第一篇：小學(xué)生采訪退休教師

采訪退休教師

我的姥姥是一位小學(xué)退休教師，她做教育三十多年，現(xiàn)在有許多工作在國內(nèi)外的成功人士都是姥姥教過的學(xué)生，像排球國手冠軍李珊，現(xiàn)在美國發(fā)展很有成績的于丹等，真可以說是桃李滿天下。我時常為姥姥能有許多成才的學(xué)子感到驕傲，同時發(fā)自內(nèi)心的覺得老師的職業(yè)是神圣的是偉大的。我也有一個夢想，將來做一名教師，并且是一名優(yōu)秀的教師，為讓我的夢想成真，今天我就請姥姥和我談?wù)勛鲆幻麅?yōu)秀教師最重要的是什么？

小記者：姥姥您好

老師：你好，吳艾芮

小記者：您從事教育事業(yè)有三十多年，看到您的學(xué)生現(xiàn)已成為國家棟梁，您一定很開心，很有成就感吧？今天我請您跟我說說做一名教師最重要的是什么？感受是什么？

老師:我認(rèn)為做一名教師最重要的是：為人師表，師德最重要。一名教師對學(xué)生影響最深刻的不是知識，也不是學(xué)問，而是師德。師德是學(xué)生離開老師后能夠在成長歲月里不斷回憶起的美好和眷戀，是融進學(xué)生血脈和骨髓的氣質(zhì)與人格。秉承嚴(yán)格的師道，堅守崇高的師德是最重要的。三十多年的教書育人讓我感受到：教師能用師德的光輝點亮學(xué)生心中的燈。因為老師的品德和行為潛移默化的影響著學(xué)生。因而每一位老師都能在實際工作中努力恪守“學(xué)為人師，行為世范”這一信條，把關(guān)愛每個孩子而做出無私的奉獻視為自己的天職，這就是人名教師的職業(yè)之魂，也是人名教師的光榮和自豪。

小記者： 通過今天的訪談讓我感受到很大的教育，我深刻的感受到全社會有了無數(shù)師德高尚的老師，花園才格外艷麗，大地才充滿春意！祖國的未來才會更加輝煌、更加美好，我真羨慕老師的職業(yè)！

老師：你喜歡教師工作嗎？

小記者：喜歡，我一直的夢想就是當(dāng)老師，今天通過與您的交談更堅定了我的夢想。

老師：有夢想就好，有夢想就有動力，有夢想就要堅持。希望你乘著夢想的翅膀，去觸摸美好的未來，我一定會盡全力幫助你。

第二篇：教師采訪稿

采訪稿

被采訪人：XXX老師 采訪人：XXX 關(guān)于老師內(nèi)容如下：

這次我們采訪的對象是XXX老師。當(dāng)時的心情既激動又緊張，心里擔(dān)心這到時話題會打不開，在場尷尬緊張，但緊張歸緊張，心頭卻早已躍躍欲試。

我們約的時間是咋后三上午上完一二節(jié)課的課間半個小時，雖然準(zhǔn)備充分，但毫無經(jīng)驗的我們略顯笨拙，生怕用錯一個詞，講錯一句話，我們想，一個老師一定是以一個非常成熟嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目谖菓?yīng)對我們的提問，可出乎意料的是，張老師和我們想象中的完全不一樣。僅僅簡單地幾句對話，就透露出老師的和藹，給人的感覺是那么的親切，我們的緊張感也就煙消云散了。

他是敬業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋煟撬恼n堂永遠都是活躍的。他那爽朗的笑聲時刻感染著我們，和他充滿激情的課堂，這使得我們時刻將自己的注意力集中在他的講解里。他的每一句話，每一個動作都將我們的瞌睡蟲趕走。他的課堂是成功的。他自信的說：“講臺不僅僅是一個教學(xué)工具，它更是一個能表現(xiàn)我能力的舞臺。所以我很珍惜的享用著。”

上了大學(xué)后，很多同學(xué)都很失望，因為他們在繽紛的大學(xué)生活中迷失了自我，望不到前進的道路。張老師針對這一問題給我們做了詳細的規(guī)劃。一年級為試探期：要初步了解自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學(xué)專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重，多參加學(xué)校活動，增加交流技巧。二年級為定向期：應(yīng)考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關(guān)的應(yīng)有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關(guān)的工作，提高自己的責(zé)任感、主動性和受挫能力。三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性；參加和專業(yè)有關(guān)的暑期工作，和同學(xué)交流求職工作心得體會，學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡(luò)，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學(xué)生的目標(biāo)應(yīng)該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準(zhǔn)備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確，前三年的準(zhǔn)備是否已充分；然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準(zhǔn)備；積極利用學(xué)校提供的條件，了解就業(yè)指導(dǎo)中心提供的用人公司資料

信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓(xùn)練，盡可能地在做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進行施展演練。

采訪結(jié)束了，但張老師的一番話卻深深地印在了腦海里，揮之不去。我們被他的那份責(zé)任心深深打動，看著他誠摯的眼睛，不需要更多話語，已經(jīng)完全理解了他對學(xué)校，對學(xué)生的一切的情感。讓我們以他為榜樣，續(xù)寫更多的精彩。

第三篇：退休教師

“退休教師”關(guān)心下一代工作情況調(diào)研報告----獨山鎮(zhèn)中心小學(xué)關(guān)工委

今年四月份，我校關(guān)工委組織了關(guān)工委老同志，深入基層，通過召開座談會，查閱資料，個別走訪等形式，對我校“退休教師”從事關(guān)工工作情況作了一次全面調(diào)查，現(xiàn)將調(diào)查情況綜合報告如下：

一、基本情況

我校至2010年底共有離退休教師16人，2009年1月至2010年12月期間，共有6名老教師參與關(guān)工組織的有關(guān)活動，占離退休教師總數(shù)的38%。從男女性別來看，男退休老師7人，參與關(guān)工活動4人，占66%；女退休老師9人，參與關(guān)工活動2人，占34%。從年齡段來看，55——69的8人，參與關(guān)工活動有4占50%。70——79的5人，參與關(guān)工活動有2人，占40%；80——89的1人，該檔高齡不要求參與有關(guān)活動，未作統(tǒng)計。退教關(guān)工成員在鎮(zhèn)、校關(guān)工委的關(guān)懷指導(dǎo)下和有關(guān)部門密切配合下，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，真抓實干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻，開展了一系列適合青少年特點的關(guān)愛、服務(wù)、教育工作，收到較好效果。為化解社會矛盾，維護社會穩(wěn)定，加強精神文明建設(shè)，促進社會和諧，起到了積極作用。

二、主要活動內(nèi)容

2009年至今全校共有5位離退休教師參加宣講活動，宣講4場次，受教育的青少年達1000人次；參與對青少年教育活動調(diào)研，召開會議；出黑板報或墻報、宣傳欄；協(xié)助學(xué)校教育學(xué)困生數(shù)十人次，協(xié)助學(xué)校動員流生返校有43人，幫教特殊學(xué)生1人；配合學(xué)校組織課外興趣小組4個，有4位退休教師參加，輔導(dǎo)學(xué)生40人次；參加鎮(zhèn)做關(guān)心下一代工作1人，其中擔(dān)任職務(wù)的有1人；參加幫困助學(xué)的退休教職工有5人，被幫困助學(xué)的學(xué)生10人，幫困助學(xué)金額有1501元；與留守兒童結(jié)對，擔(dān)任代理家長的離退休教師有12人。

三、幾點做法和體會

1、健全組織，形成網(wǎng)絡(luò)。

為了把關(guān)工工作有組織，有領(lǐng)導(dǎo)、有計劃、實實在在做好，學(xué)校將關(guān)工工作列入議事日程，校長任關(guān)工委主任，在、職退老同志擔(dān)任關(guān)工委常務(wù)副主任，教導(dǎo)處年輕同志、工會、少先隊、等相關(guān)人員參與，組建關(guān)工委班子。每學(xué)年根據(jù)人事變動情況進行調(diào)整。使組織機構(gòu)不斷完善和健全，確保人員和任務(wù)的落實。校關(guān)工委工作意見，提出具體要求，做到工作有計劃。把各項工作落到了實處，做到工作有人抓，事情有人管，關(guān)工工作有了新氣色。真正體會到領(lǐng)導(dǎo)的重視，關(guān)工組織的健全，是做好關(guān)工工作的前提和保證。

2、發(fā)揮優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)開展工作

退休老教師在知識、威望、時空、親情和教育經(jīng)驗等方面都有一定優(yōu)勢，而且事業(yè)心、責(zé)任心特強。如在關(guān)工工作中，有一項重要的內(nèi)容就是宣講活動。宣講需要講稿，就有不少退休老教師主動積極地撰寫講稿。兩年來退休教師章復(fù)斌、潘士遠、尚壽庭等退休老教師，結(jié)合形勢撰寫了多篇質(zhì)量較高的演講材料，并進行組織宣講。通過退休老教師的教育、報告、關(guān)愛和幫助，為青少年指明了學(xué)習(xí)、生活的航向，為構(gòu)建和諧社會，培育新一代建德人作出了貢獻。我們體會到發(fā)揮優(yōu)勢，因勢利導(dǎo)開展關(guān)工工作，是提升關(guān)工工作實效性的重要途徑。

3、聯(lián)系實際，因地制宜開展工作

我鎮(zhèn)是一個山區(qū)大鎮(zhèn)，農(nóng)業(yè)人口居住多，隨著城市化進程的加快，大批農(nóng)村勞動力進城務(wù)工，他們的子女絕大多數(shù)留守家中。留守兒童有60余人，占學(xué)生的總數(shù)的8%以上。這批孩子多數(shù)跟著爺爺、奶奶、外公、外婆生活，隔代教育，寵愛有加，遠離親人。由于缺少父母引領(lǐng)關(guān)愛，不少孩子學(xué)習(xí)相對后進，甚至有一小部分性情孤僻，有的厭學(xué)、逃學(xué)的行為。針對農(nóng)村留守兒童所面臨的家庭教育缺位，生活缺幫，安全缺保，心理失衡，親情失諧等問題。我校退教關(guān)工委從實際出發(fā)，因地制宜的動員退休老教師，開展關(guān)愛留守兒童活動，與留守兒童結(jié)對，擔(dān)當(dāng)起代理家長工作責(zé)任，在關(guān)愛留守兒童工作中，盡心盡責(zé)，如我校學(xué)生林鑫銳，父母離異，祖父母又體弱多病，無力照應(yīng)，由于家庭管教的缺失，染上了偷竊打架行為，而且經(jīng)常在學(xué)校鬧事、逃學(xué)，影響很差，是個頑劣的學(xué)生，校方打算勸其退學(xué)，年初退教關(guān)工委員了解事情的經(jīng)過后，為幫助該學(xué)生改邪歸正，與其父母聯(lián)系經(jīng)同意后，挑選了一名退休教師作為代理家長進行調(diào)教和關(guān)心，現(xiàn)已成了一名品行端正懂事的在校生。還有一位女孩子，生活孤僻不合群，更不講個人衛(wèi)生，連澡都不愿意洗，為了改變她的習(xí)慣，關(guān)工委又推薦了一名女性退休教師做她的代理家長，這位老教師象對待自己的孫女一樣關(guān)心她，學(xué)習(xí)上鼓勵她，生活上關(guān)心她，為她洗澡擦身，又手把手讓她學(xué)習(xí)料理家務(wù)，帶她一起參加與同村孩子交友，現(xiàn)在該女童性情開朗了也合群了。

結(jié)對留守兒童關(guān)愛工作，受到了社會上的一致好評，我們體會到這是一項構(gòu)建和諧社會，促進留守兒童健康成長行之有效的方法，今后將繼續(xù)從實際出發(fā)，因地制宜進一步加強這方面的工作。

四、存在問題與建議

（一）存在問題

1、有些同志認(rèn)識不到位。一怕麻煩，認(rèn)為多一事不如少一事；二怕沒時間，認(rèn)為中心工作都忙不過來，哪有時間過問這類小事。正如有的同志所說，這項工作“講起來重要，做起來次要，忙起來不要”；三怕難做好工作，弄不好會自尋煩惱。

2、關(guān)工工作開展不平衡。有些工作未落實到人頭，存在著責(zé)任不明確、工作無人做、管理放任自流等現(xiàn)象。

3、對“退休老教師”優(yōu)勢和作用發(fā)揮不夠，年齡較輕退休老師參與關(guān)工工作人員比例小，關(guān)工委與各辦公室門配合不緊。

（二）工作方向

1、抓住源頭，高度重視家庭教育。家長是孩子的第一任老師，又是孩子的法定監(jiān)護人，在問題生中，離異家庭、單親家庭或家長本身法制觀念淡薄，家庭教育失誤和缺位的占到絕大多數(shù)。在學(xué)校品學(xué)雙差學(xué)生中，家庭教育失誤和缺位的同樣占到絕大多數(shù)。因此，從預(yù)防犯罪和幫教轉(zhuǎn)化的角度來看，都需要高度重視家庭教育工作。只有重視了家庭教育，轉(zhuǎn)變了家長觀念，家長充分認(rèn)識社會變革時期的家庭教育新理念和新實踐，真正掌握科學(xué)的家教觀，擯棄錯誤的教育方式，才能解決“望子成龍心切，教子成才無方”的狀況。因此辦好家長學(xué)校，是關(guān)工工作的又一個重點。

2、動員和組織更多的退休老教師加入到關(guān)工工作隊伍中來發(fā)揮獨特的優(yōu)勢。退休教師是一支可供開發(fā)的寶貴資源。特別是退休的老教師，他們熱愛青少年教育工作，與教育有一份情結(jié)，有甘為人梯的奉獻精神，吃苦耐勞，責(zé)任心強，懂得教育心理，掌握教育方法和技巧，有豐富的工作經(jīng)驗，且有足夠的時間和精力，特別是剛退休不久的老教師，他們身體力行，以身作則，品行高尚，在當(dāng)?shù)赜幸欢ǖ耐藕徒M織能力，善于團結(jié)群眾共同開展教育工作。各級領(lǐng)導(dǎo)對退休教師要多關(guān)心，多鼓勵，多樹典型，要經(jīng)常召開情況碰頭會和關(guān)工工作經(jīng)驗交流會，使這些老同志做到力所能及、老有所樂、老有所為。

3、多方配合，齊抓共管。關(guān)工工作的本質(zhì)是做人的工作，而青少年生活在社會中，他們涉及到學(xué)校、社區(qū)、家庭及各行各業(yè)，是一個系統(tǒng)工程，需要方方面面的配合、支持、齊抓共管。校關(guān)工委要抓好牽頭協(xié)調(diào)工作，各部門相互溝通，支持配合，以便形成合力。定期組織檢查交流、總結(jié)表彰先進。這樣，更有利于對青少年的教育幫助，更有利于社會穩(wěn)定和社會和諧。

2011.5.30

第四篇：車展采訪稿(小學(xué)生作文)

車展采訪稿（小學(xué)生作文）

濰坊小記者站實習(xí)小記者

2012年3月23日至25日，在濰坊富華國際會展中心，舉行了為期3天的車展。24日下午，我懷著非常激動、興奮的心情來到車展現(xiàn)場進行采訪。

這是我們小記者們第二次來富華國際會展中心進行采訪，今年春節(jié)前，老師組織我們參加了年博會的展銷。大約兩點半時，實習(xí)小記者們在老師的組織下排隊進入會場。

老師給每個小組分派了采訪任務(wù)，我們馬上行動起來，很快我就找到了一位采訪目標(biāo)，是一位年輕的叔叔。我先進行了簡單的自我介紹：“叔叔您好，我是《小主人報》濰坊小記者站的小記者侯淑婷，請問您能接受我的采訪嗎？”叔叔點頭同意了。我先后問了五個問題：請問您對這次富華車展有什么評價？在開車的過程中，要注意哪些安全措施？是什么原因吸引您來參加這次車展？您對哪個品牌的哪一款汽車最感興趣？在開車時，遇到孩子，您會減速慢行嗎？叔叔都耐心地一一作了回答，我迅速的做了記錄。最后我請叔叔簽名留念。

下午四點，老師組織我們集合，進行總結(jié)點評后，帶領(lǐng)我們走出會場。

通過這一次采訪，我不僅學(xué)到了很對知識，更重要的是鍛煉了自己的采訪能力。

第五篇：教師采訪提綱

優(yōu)秀教師采訪提綱

一、確定采訪主題 北京物資學(xué)院教師風(fēng)采

二、熟悉被采訪人資料

詳細了解被采訪教師的詳細資料，為寫采訪后記做準(zhǔn)備(蔣維梁：副教授，大學(xué)本科，主講課程：計算機技術(shù)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)等。主要研究方向：計算機科學(xué)與應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)。)

三、說明采訪背景 向被采訪教師說明采訪背景

四、采訪準(zhǔn)備

1、發(fā)出采訪邀請

2、定好采訪時間和地點

五、設(shè)計采訪問題 ㈠、學(xué)習(xí)生活篇

1、您小時候的夢想是什么，有想過以后做一名教育工作者嗎？

2、您的求學(xué)經(jīng)歷是怎樣的?

3、您上學(xué)的時候成績一定很好吧，有沒有獲得過一些獎項？

4、您當(dāng)初為什么選擇計算機為您的本科專業(yè)？是出于個人喜好還是就業(yè)前景？

5、您的日常生活中的興趣愛好是什么？

6、您是如何看待大學(xué)生戀愛的？能不能就此給我們一些忠告？

7、能說一說您的感情經(jīng)歷嗎？

8、您的對于自己的子女的教育是怎么看的？ ㈡、工作篇

1、您當(dāng)初是因怎樣的一個機緣來到北京物資學(xué)院教書的？

2、從大學(xué)步入社會工作，在工作之初您的心態(tài)是如何變化的？

3、我們知道您的主要研究方向是計算機科學(xué)與應(yīng)用、數(shù)字媒體技術(shù)等，你能談?wù)勥@些在未來發(fā)展的必要性嗎？

4、面對不聽話的學(xué)生，遇到工作上不順心的事情您是怎么度過的？

5、在學(xué)校有沒有碰到讓您印象深刻特別感動的事情？

6、對于教師而言，個人魅力很重要，您沉穩(wěn)莊重又平易近人，對此您能談?wù)勀慕虒W(xué)心得和教育良方嗎？

7、現(xiàn)在學(xué)生和老師或多或少存在著一些矛盾，對此您對年輕教師的寄語是什么？又對青年大學(xué)生有什么忠告？