第一篇：專題組合訓練十八名句+語基+語用+文學類

專題組合訓練十八 名句＋語基＋語用＋文學類

(時間：45分鐘，分數：39分)

一、名句默寫(6分)

1．(2013·廣州市第五中學高三模擬)補寫出下列名句名篇中的空缺部分。(任選3題，多選只按前3題計分)(6分)

(1)方宅十余畝，草屋八九間。________________，________________。(陶淵明《歸園田居》)

(2)________________，________________。半壁見海日，空中聞天雞。(李白《夢游天姥吟留別》)

(3)________________，皆為惠連；吾人詠歌，________________。(李白《春夜宴諸從弟桃李園序》)

(4)________________，鐘鳴鼎食之家；舸艦迷津，________________。(王勃《秋日登洪府滕王閣餞別序》)

二、語言基礎(12分，每小題3分)

2．(2013·湛江二中月考)下列詞語中加點的字，每對讀音都不相同的一組是()．

A．機杼/樞紐 扉頁/蜚聲 黑白相間/間不容發 ．．．．．．

B．奢侈/豆豉 舊篋/面頰 脈脈含情/脈絡分明 ．．．．．．．

C．鞭笞/苔蘚 垣墻/盤桓 押解赴京/解甲歸田 ．．．．．．

D．聯袂/昧心 蹣跚/姍姍 低聲嗚咽/吞咽口水 ．．．．．．．

3．下面語段中畫線的成語，使用不恰當的一項是()．

靜默了半年多的姚明面對大庭廣眾宣布：告別NBA。這讓習慣了在周六或周日的清晨，早早起床，守候火箭隊比賽的球迷們悵然若失。從現在開始，必須習慣沒有姚明的NBA。多少人，看著他一步步從稚嫩的菜鳥到NBA球隊的核心，從一個普通球員成為舉世矚目的中國名片，從一個孩子成長為俱樂部老板、孩子的父親。9年間，傷痛、榮譽和責任如影隨形，這個不再只屬于他自己的名字，如何一步步成為了一個國家的符號？

A．大庭廣眾B．悵然若失

C．舉世矚目D．如影隨形

4．下列句子中，沒有語病的一項是()

A．在引起輿論廣泛關注的巴黎華人反暴力大游行后，巴黎相關區政府發表正式聲明，表示明確支持該街區居民反對暴力、要求安全環境的合法訴求。

B．報道稱，該議員一直擔任美國國會能源及商業委員會執行委員，他大部分的競選資金并非是其合法所得，而是來自于石油和天然氣企業的捐獻。

C．由于供應有限，導致有機食品在中國仍屬特殊產品，尤其是有機農業所需的清潔空氣、水和土壤在快速工業化的中國越來越難找到。

D．市教育局表示，將積極推進特色高中自主招生改革試點工作，探索符合創新人才培養發展規律的招生錄取方式。

5．把下列句子組成語意連貫的一段文字，排序最恰當的一項是()

①藝術知識是對已發生過的藝術現象的理性記錄，其本身是非藝術的。

②因為他所知道的這些東西本身是歷史的而非軍事的。

③但是，藝術修養的根基并不在藝術知識中。

④藝術知識，只是藝術修養大題目下的一種后補性、擴展性的內容。

⑤一個有高度藝術修養的人當然會有比較充分的藝術知識。

⑥這正像知道歐洲戰爭史常識和拿破侖生平的人未必有真正的軍事修養。

A．④⑥②①③⑤B．⑤③④①⑥②

C．⑤③①⑥②④D．④⑥②③⑤①

三、語言運用(6分)

6．(2013·廣東省高考模擬)閱讀下面文字，按要求答題。(6分)

2013年8月，一場1998年以來最大的洪水幾乎同時襲擊黑龍江省內黑龍江、嫩江、松花江等主要河流。該省共有36個縣市的375所中小學校遭受水災、風災侵害，造成直接經濟損失11 146萬元。在極其困難的情況下，大部分受災學校將按計劃正常開學。南海中學學生會準備給受災嚴重的同江二中的同學寄去一批書籍，并寫一封簡短的慰問信。

請你代擬這封慰問信。要求：語言連貫得體、生動，感情真摯，100字左右。

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

四、文學類(15分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

被漏掉的女士

[美]約翰·麥克納爾蒂

他們在1950年進行了一次人口普查，在美國，每十年就會來一次。

這一天，送稿員的頭兒托尼從接待臺那里過來跟拉里說話。拉里·費根，他是匹茲堡《新聞報》的市內部編輯。

“外面有位小個子老太太想見您，費根先生。”

“咦，托尼，我在忙著呢。”拉里說，“不，不，不，等一下。”費根說，“領她過來吧，我可以抽出幾分鐘時間！”

不一會兒，托尼陪著一個和氣的小個子老太太進來。

市內部幾乎沒什么條件接待這種來訪者，但是因為我旁邊那張辦公桌沒人坐，拉里就讓老太太坐在那兒。他扔掉手里的細雪茄坐到那張辦公桌上。

“夫人，”拉里說，“我能為您做點什么嗎？”

“你是費根先生吧，我想知道您能不能為已經發生的事情做點什么。嗯，費根先生，做人口普查的人一直沒有來找我——就是這件事。”老太太說，她突然顯得沮喪。

“我不是很明白您的意思，夫人。”拉里說，“您說人口普查怎么了？”拉里問。“是的，費根先生，關于人口普查。”老太太說，“有一個星期天，你們登了一篇關于人口普查的長文章，里面有他們來人口普查時會問的全部問題。文章里還提到那個人記下一個名字和記下那么多問題的答案會掙多少錢。”

“對，夫人，我記得我們的確登過那樣一篇文章。”拉里說。

“嗯，費根先生，”她說，“我本來想我要為那個人把什么都準備好等他上門，那樣會幫助他那一天多去普查幾個名字——不論他哪天來——因為我會完全準備好了，不會占用他太多時間。”

“那樣做真是好心啊，夫人。”拉里說。他眼睛眨得太快，我看得出，那位老太太所做的事打動了他。

“費根先生，我等了一天又一天，一直沒人來，”老太太又說，“一直沒人來問我那些人口普查的問題。我想我給漏掉了。”

“現在已經全部結束了，人口普查那件事。”拉里氣餒地說。

“是的，可一直沒人來我家。我肯定是給漏掉了，您不覺得嗎，費根先生？”

費根手里笨拙地把玩著一枝鉛筆，接著又不由自主地從背心的上邊口袋里掏出一根細雪

茄，后來又回過神，把雪茄放了回去。“哎呀，夫人，給人口普查漏掉了！”他說，“嗯，我覺得我可以做點什么。您知道，普查的確是結束了，不過我想那些政府的人可以說允許再去他們漏過的地方，也許吧。”

“夫人。”拉里說，“我會把這件事告訴政府，相信他們會派人去府上把事情做好。您可以留個地址給我嗎？”

“噢，可以的，費根先生。”老太太如釋重負地說。她給了拉里地址，是在市里一個體面而安靜的區段。她從椅子上站起來，拉里一直陪她到了接待臺那里。

他回來后，嘴里叼著一根細雪茄走到我的辦公桌前。“你覺得怎么樣？”他說，“給人口普查漏掉了！他們把每個笨蛋、混賬的無賴、暴徒、拉皮條還有天知道的什么人都數了，卻把那樣一個和氣的老太太給漏掉了！我的天，給人口普查漏掉了，豈有此理！”

拉里一點都沒耽誤。那天下午，他叫來了皮特·博茨福德，那是他最好的記者之一。“去找個像是人口普查記錄簿的大本子帶上，”他跟皮特說，“把我們那期登有人口普查全部問題的報紙找來，讓前面辦公室的女孩子幫你把問題全打出來，好看著不像是從報紙上剪下來的。”

“然后去這位老太太家，裝作你是政府派來的——搞人口普查，要顯得正式得要命。明白嗎？然后就回來，你只用做這些。”

“沒問題，可是我不明白啊。”皮特說。

他跟皮特原原本本講了他接待的那個來訪者的事，那天下午，皮特去了那位老太太家，按照給他交代的完成了任務。

“那個老太太。”拉里說，“她看樣子滿意嗎？”

“開心得要命。”皮特說。

“你可以把那些問題什么的全扔了，皮特。”拉里說，“我想我們是浪費了一些時間，可是管他呢，管他呢。”

7．簡要概括小說的主要情節。(4分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

8．對拉里找人假扮人口普查員一事，你有何看法？(5分)

答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

9．老太太在人口普查時被漏掉，她去報社反映，這體現了美國市民怎樣的心理？(6分)答：________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

專題組合訓練十八

一、名句默寫

1．【解析】注意易錯詞語“檐”“屐”“慚”“閭閻”“舳”。

【答案】(1)榆柳蔭后檐 桃李羅堂前(2)腳著謝公屐身登青云梯

(3)群季俊秀 獨慚康樂(4)閭閻撲地 青雀黃龍之舳

二、語言基礎

2．【解析】選C。A.zhù/shū，fēi，jiàn/jiān；B.chǐ，qiè/jiá，mò/mài；C.chī/tái，yuán/huán，jiè/jiě。D.mèi，shān，yè/yàn。

3．【解析】選A。A項，大庭廣眾：指聚集很多人的公開場合。使用對象不當。B項，悵然若失：心情沮喪，像丟了什么東西似的。形容神志迷亂的樣子。C項，舉世矚目：全世

界的人都關注著，形容影響很大。D項，如影隨形：好像影子老是跟著身體。比喻兩個事物關系密切或兩個人關系密切不能分離。

4．【解析】選D。A 項，語序不當，“表示明確”應為“明確表示”； B項，重復贅余，刪去“并非是”的“是”和“來自于”的“于”；C項，缺主語，刪去“由于”或“導致”。

5．【解析】選A。語段的話題是“藝術修養與藝術知識的關系”，因此，由⑤首先提出語段話題。③用“但是”與上句的“當然”呼應，轉入語段的論述重點“不在藝術知識中”。下面則是對“不在藝術知識中”的論述。①用“藝術知識”與上句末的“藝術知識”形成首尾相接；⑥②則用打比方來加以論述；④再補充說明“藝術知識”與“藝術修養”的關系，回應話題。

三、語言運用

6．【解析】答題要求說明地震災難、復課情況，交代寄書及其心愿，語言通順、生動、富有感情。

【答案】你們好，知道你們在水災中蒙受了巨大的災難，我們很悲痛。現在聽說你們已經復課，我們為你們的頑強好學的精神感動。現在為你們寄去一批書籍，希望能給你們帶來快樂。陽光總在風雨后，相信你們能渡過難關，迎接未來美好的生活！

四、文學類

7．【解析】解答這道題，要求抓住主要事件，對文章進行層次劃分，還要求用簡潔的語言加以概括。

【答案】老太太來報社拜訪拉里；老太太反映被人口普查漏掉的情況；拉里答應把情況告訴政府(拉里安慰老太太)；拉里叫人假扮人口普查員對老太太進行普查。

8．【解析】這道題，答案是開放性的。如果認為這是一種欺騙的行為，是不可取的，言之成理，也是可以的。

【答案】這是一種善意的欺騙行為，表現了拉里善良的品性。從動機來說，他欺騙老太太是為了安慰老太太被遺忘的失落，并不是為了個人的名利，也不是為了彌補或挽救政府某些官員的失誤，因為他對這種失誤也是很氣憤的。從效果來說，這種善意的欺騙也收到了成效，老太太“開心得要命”。

9．【解析】分析這道題，要從文本著手，分析老太太的心理——她為什么要到報社投訴，從而進一步結合美國這一背景，分析其這樣做的原因以及這樣做的心理。

【答案】①渴望平等，渴望被尊重。人口普查漏掉她，她覺得是一種不被尊重的行為，所以去報社反映。②積極參與的意識。對報社刊登的人口普查信息很關心，并做好了充分的準備。

第二篇：語基訓練

語基訓練——病句

姓名分數

一、選出下列各組句子沒有語病的一項

1、A全班沒有一個人不認為我班成為先進集體不

是大家努力的結果。

B誰也不能否認家長的這種做法不是對孩子的關愛，但結果也許適得其反。

C我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出來。

D他連續三天無故曠課，我們能不指出他不遵守學校紀律嗎？（）

2、A為了避免不再發生考試作弊的現象，這個學期學校對學生加強了組織紀律教育。

B為了防止這類交通事故不再發生，我們加強了交通安全的教育和管理。

C我不禁懷疑他是不是開玩笑。

D睡眠三忌：一忌睡前惱怒，二忌睡前飽食，三忌臥處當風。（）

3、A里面陳列著各式各樣列寧過去所使用的東西。B我們20多個職工的子女今年要考大學或升高中。

C國家隊的一位有20多年教學經驗的優秀的籃球女教練來到我們學校。

D我們再也不是任意被列強欺侮的國家。（）

4、A有人主張接受，有人反對，他同意這種主張。B搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。C他和副總經理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。

D魯迅十分重視少年兒童的文藝創作。（）

5、A這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。B藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。

C勤奮是一種美德,勤奮是點燃智慧的火把。一個人的知識多寡,成就的大小,關鍵在于勤奮的程度如何。D觀點正確，論據充分，論點合理，是衡量議論文好壞的重要標準。（）

6、A南經北朝時期，由于北方民族的大融合、工商業經濟的發展，為隋統一全國創造了條件。

B對于這種盲目投資、虛擲錢財的行為，迄今在有些部門仍未得到制止。

C通過百部愛國主義影片的展播及其主題演唱會，觀眾經受了一次又一次的愛國主義精神的洗禮。D經過幾個月的培訓，使我掌握了使用多媒體的技術。（）

7、A各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣。

B本屆世界華商大會是首次在中國內地召開的由江蘇省、南京市承辦的一次規模最大、影響范圍最廣、層次最高的國際性會議。

C她教我讀詩，對我的接近文學并愛好文學有著莫大的幫助。

D一切學問，都是經過思索、懷疑、辨別后才產生出來的。（）

8、A唯美武俠《破天一劍》在收獲了沉甸甸的祝福與期望之后，凱旋而歸。

B進入校園，只見枝葉扶疏，落葉滿地。C父親逝世已整整九年了。

D校園里，無數莘莘學子在奮戰著，為即將到來的高考作最后的沖刺。（）

9、A、由于高新技術的運用，電視機的價格比三年前降低了兩倍。B、這種模型的賽車是按國際一級方程賽車式樣仿真縮小32倍而成，從外觀看，并不比玩具汽車大多少。

C、原來一條圍巾賣6元，生產成本降低后，價錢降低到原來的1/3，只賣2元了。D、10、A上海文藝出版社出版的《生存》,作者是一位蟄居海外二十多年的加拿大籍華裔作者之手。

B這慷慨悲歌的壯舉的背后，還是自信心不夠的表現。

C人的成長發展，關鍵在于人生觀起決定作用。D止咳祛痰片，它的主要成分是遠志、桔梗、貝母、氯化銨等。（）

11、A.由于計算機應用技術的提高和普及，為各級各類學校開展多媒體教學工作提供了良好的條件。B.采取各種辦法，大力提高和培養工人的現代技術水平，是加快制造業發展的一件迫在眉睫的大事。C.這家乒乓球館設施齊全，可為乒乓球愛好者提供不同檔次的球臺、球拍、球衣、球鞋等乒乓器材。D.政治體制能不能和日益市場化的經濟體制相適應，是當今中國能否實現社會和諧的關鍵問題。（）

12、A青藏鐵路縱貫青海、西藏兩省區，跨越青藏高原，是連接西藏與內地的一條具有重要戰略意義的鐵路干線。

B這家老字號食品廠規模不大，但從選料到加工制作都非常講究，生產的食品一直都是新老顧客倍受信賴的。

C天安門廣場等七個紅色旅游景點是否收門票的問題，國家旅游局新聞發言人已在記者招待會上予以否認。

D中央財政將逐年擴大向義務教育階段家庭經濟困難的學生免費提供教科書，地方財政也將設立助學專項資金。（）

13、A天津市為大部分農民工辦理了銀行卡，建立工資“月支付，季結算”，維護了廣大農民工的合法權益。B來這里聚會的無論老少，都被他清晰思路、開朗的性格、樂觀的情緒及堅定的信心深深地感染了。C不少學生偏食、挑食、導致蛋白質的攝入量偏低，鈣、鋅、鐵等營養素明顯不足，營養狀況不容呤人樂觀。

D節約的目的不僅僅在于節約錢財，更在于節約大自然賦予我們的有限資源，以保護十分脆弱的生態環境。（）

14、A.21世紀的中國有沒有希望，關鍵在于既要堅定地繼承和發掘中華民族的優良傳統，又要廣泛地學習外國先進的科學文化。

B.提高早餐質量十分重要，早餐營養應提供占人體每天所需總量三分之二的維生素和礦物質，因而我們對待早餐一定不要馬虎。

C.那幾天陰雨連綿，造成他家住的平房因年久失修而大面積漏雨，屋內連個下腳的地方都沒有，妻子只在這時才寫信向他發一兩句牢騷。

D.為及時征求和收集廣大人民群眾對我省“十一五”規劃的意見和建議，省統計局日前在省內組織了一系列大型社會調查活動。（）

15、A通過儀器來觀察世界開闊了人們的視野，由此也改變了我們對物質世界的認識。

B新牌坊立交橋的建成將大大緩解交通高峰期的堵車問題。

C由于適當的溫度有助于化學反應速度，工期將選在氣溫較高的5、6月份。

D這些事故給人民生命財產造成重大損失、究其原因，主要是一些主管領導和管理部門對安全生產沒有引起高度重視。（）

16、A這項基金，是對公益林管理者發生的管理、撫育、保護和營造等支出給予一定補助的專項資金。B六年間，我國航天技術完成了從單艙到三艙，從無人到有人，從“一人一天”到“兩人五天”的進步。C目前，我市已做出規劃，通過優惠的政策和到位的服務，多方引進資金，開拓經濟發展的新途徑。D那些在各條戰線上以積極進取、不折不撓對待生活和工作的人，才是我們尊敬和學習的對象。（）

17、A人類最好的東西以前多以文字載體為主，電影問世以來，成為孩子們非常喜歡的富有綜合營養的精神食糧之一。

B歐洲“惠更斯”號探測器1月14日在成功登陸土星最大的衛星土衛六以后，通過它搭乘的美國“卡西尼”號飛船成功傳回的拍攝的土衛六照片和其他科學數據。

C北京奧運會開、閉幕式的創作團隊正式確定，張藝謀最終從眾多國內外候選者中被北京奧組委挑中，正式出任北京奧運會開、閉幕式的總導演。D.新疆和平解放后，“東突”勢力不甘心失敗，在國際反華勢力的支持下，伺機分裂破壞活動。（）

18、A由香港著名導演劉偉強執導的韓國商業大片《雛菊》在北京星美世紀影城召開首映新聞發布會，片中主角全智賢和鄭宇成專程從韓國趕來與到場觀眾見面。

B五金廠一方面能急車輛廠之所急，主動送貨上門，保證了材料的供應；另一方面，車輛廠也及時將意見反饋給五金廠，使五金廠產品質量不斷提高。C在采訪日本外務省發言人時，這位發言人明確否認了日本開始將與東盟自由貿易區談判的傳說。D作為一個廠長，你把工人們提出來的建議應該認真考慮一遍，怎能看也不看，就束手高擱呢？（）

二、默寫：

1、《次北固山下》.中的“”，既寫出實景之美，又表現了虛景之壯闊。

2、《題破山寺后禪院》中的“

3、.《觀刈麥》中的“”，描寫了農民忍受酷熱，辛勤勞動的場景。

4、.《出師表》中的“”，陳述了作者臨危受命的原由，成為流傳千古的名句。

5、魯迅《自嘲》中“”，表現了詩人對人民、對敵人截然不同的態度。

6、你不要把責任都推到“環境”上，不少學者都在喧鬧的環境中寫出了偉大著作，陶潛在《飲酒》中說“”，依我看，你的心還沒靜下來。

7、我國古代有句名言“，”，就是說壞事雖小，也不能因為小就去做，干多了就會變成大壞事；好事雖少，也不要因為它小就不去做，再大的好事也是點滴開始的。

8、陶潛的詩不僅有“”的閑適，也有“刑天舞干戚，猛志固常在”的激烈；蘇軾的詞不僅有“，”的豪放，也有“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的凄婉。

9、人們常用“”比喻雖然生活在惡濁的環境中，卻能保持自身的純潔。10陸游的名句至今仍在啟示人們：面對困境，鍥而不舍，繼續奮斗，必將成功。

11、《論語》論述學習和思考的辯證關系的語句是

論述為師之道的語句是論述從師之道的語句是，論述個人修養的語句是，12、崔顥在《黃鶴樓》中融情于景，表達物是人非感慨的詩句是，表達吊古思鄉情懷的詩句是

13、杜甫在《春望》中描寫長安城被叛軍攻陷后遭到驚人破壞的詩句是，借助藝術形象總寫憂國思家鄉感情的詩句是

14、常建在《題破山寺后禪院》中借寫景抒發隱逸之情的詩句是，15、在《雁門太守行》中。以抒寫官軍全體將士心愿的方式表現詩人維護中央集權的堅定政治立場的詩句是，16、夏完淳在《別云間》中表達自己至死不屈、堅決抗清的豪情壯志的詩句是，17、《破陣子》中描寫想象中的馳騁疆場、英勇殺敵戰斗場景的詞句是，

第三篇：2018年高考語文二輪復習專題組合練03語用+文學類

專題組合練03 語用+文學類

(時間:45分鐘 賦分:29分)

一、語言運用(15分)1.下列各句中,加點的成語使用不恰當的一項是()(3分)①詩歌解讀就是專家也未必在行,特別是將漢以前的古體詩拿給講授古代文學的老師解讀,也不見得句句都是十分到位的真知灼見。．．．．②曾經一文不名的馬云,經過自己的不斷努力,創辦了阿里巴巴,并且憑借他的毅力和才智,．．．成為了中國年輕一代創業者的楷模。

③寧夏旅游業已成為本地經濟發展的重要產業,這里巧奪天工的自然美景聞名天下,每年都．．．．吸引大量游客前來觀賞。

④面對災害他奮不顧身,用行動闡釋著大愛無疆,可災害過后回到家,老父親已經去世半月。他悲痛至極,真有百身何贖之感。．．．．⑤中國文壇對莫言作品中所展現的高密東北鄉的特點曾經多有批判之聲,可自從其獲得諾貝爾文學獎之后,移樽就教的人紛至沓來。．．．．⑥一些美國高中追求博雅教育,固然是為了提升學生進入常春藤高校的競爭力,更是為了讓學生觸類旁通到其他領域。．．．．A.①②③

B.③④⑤

C.①③⑥

D.②④⑤ 答案 C 解析 ①真知灼見:本指正確而透徹的見解,再用“十分到位”來修飾,語義重復。②一文不名:一個錢也沒有。使用正確。③巧奪天工:精巧的人工勝過天然,形容技藝極其精巧。使用錯誤。④百身何贖:指即使自己死一百次,也無法換回死者的生命。表示對死者的沉痛悼念。后也形容人的罪惡深重,讓他死一百次也無法抵償自己的罪孽。比喻對死者極其愧疚的感情。正確。⑤移樽就教:指端著酒杯到別人跟前一起飲酒,以便求教。泛指主動前去向人請教。正確。⑥觸類旁通:掌握了關于某一事物的知識,而推知同類中其他事物。一般直接做謂語,不接賓語或補語。

2.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A.在20世紀上半期“革命與戰爭”的語境下,聚焦這一時期中小學歷史、社會教科書,你會發現書中關于民族問題是如此意趣盎然。

B.金子山風景區劃出這片面積20多畝、擁有幾千株毛竹的竹海已成為游客可隨意“涂鴉” 1 的地方,這是景區特意為游客開設的“刻字林”。

C.值得注意的是,新規還明確,旅客逃避安全檢查或者毆打辱罵民航安檢員,擾亂民航安檢工作現場秩序的行為,也將移交公安機關。

D.有關發言人在日前舉行的記者招待會上指出,如果美國不改變目前實行的對華貿易政策,那么誰也不能保證在中美之間不會爆發一場后果嚴重的貿易戰爭。答案 D 解析 A項成分殘缺,應在“民族問題”后面加“的敘述”;B項結構混亂,在“劃出”后加“的”;C項,“行為”和“移交”搭配不當。3.下列標語表述不得體的一項是()(3分)A.小草有生命,足下多留“青”。(草坪標語)B.輕輕地我走了,正如我輕輕地來。(圖書館標語)C.揚起希望的風帆,走上新生的坦途。(醫院標語)D.司機一杯酒,親人幾多愁。(公路標語)答案 C 解析 C項應用在監獄或勞教場所。

4.在下面一段文字橫線處補寫出恰當的語句,使整段文字語意完整連貫,內容貼切,邏輯嚴密。每句不超過15字。(6分)文化交流的前提,①

;如果本土文化都失落了,又用什么去交流?當今世界,由于交通與傳媒十分發達,各民族之間的交往更為便利,②

。但有一點始終不會改變:③

。有了本土文化這一基石,每個民族的文明之花才會呈現出自己的獨特姿容,人類文明這座百花園也才會異彩紛呈。“只有民族的,才是世界的”,說的正是這個道理。

參考答案 ①是本土文化的存在(或:是本土文化不能失落)②文化交流也更為頻繁 ③本土文化依然是民族文明的基石

解析 第①處從后面的語句看,應從“本土文化”的存在角度補寫;第②處結合前面的內容,應填寫“文化交流的頻繁”;第③處填入的是后面文字的領起句,應為“本土文化依然是民族文明的基石”。

二、文學類文本閱讀(14分)閱讀下面的文字,完成5~7題。

打一個電話

李登建

從窗前我看見她又出現在樓門口,我決定推遲下樓,我得避開她。

近來我怕碰見她,甚至有點像老鼠害怕貓一樣躲著她,可是有時“冤家路窄”,越想躲越躲不開。大前天我一出樓門,她正提著一桶水從水管子那里走過來,問我電話打了沒有,我應著一定打,一定打,慌忙脫身;昨天我剛下樓梯,她又攥著笤帚幽靈似的從樓道后轉出來,還是問打電話的事,我早把這事忘在腦后了,支支吾吾,賊也似的溜走。

她是新來的清潔工,半個月前才接替了她的前任小劉。與她的前任明顯不同的是,她特愛說話,遠遠地就跟你打招呼,噓寒問暖,又是長又是短說個沒完。那天我在樓梯上頭一回見到她,她就問我在哪個部門上班,孩子學習好不好,又對我說她的孩子大學畢業了,還沒找到工作,在家悶著,動不動就發脾氣,爺爺一樣地難伺候。她就說自己家在南面六里路外的疙瘩李村,人家都有大廈檐磚房她還沒有,就得想法出來掙錢。她每天早晨騎著車子來,晚上回去。下雪那天在路上滑倒,從車子上摔下來,現在腿還疼。我問她能拿多少工錢,她前后指了指說,這6座樓12個樓道的衛生都是她打掃,一天下來腿發脹,一個月才500塊錢。我說太少了。她說是少,可你不干還有人搶著干,都是托人來的,人家都有關系,她老擔心被辭退。說到這里她朝我跟前湊過來,說:“你給俺公司打個電話行不?”我問:“打電話干什么?”“你就說我在這里干得挺好,你們很滿意。”她又說,“你不知道,我以前在東區干,大伙兒都夸我干得好,你們不愿意用劉莊的小劉,才把我調過來的,你放心,我保證好好干。”我不假思索地說:“好,我打。”她追著我喊:“我叫李玉梅。”

不打這個電話恐怕我就擺脫不了她的糾纏,可是打吧,雖然她來后樓道的衛生狀況好像比以前好了,但這才是個開頭,現在就下結論是不是為時尚早?而且我打這個電話應該征得全樓住家的同意啊。不過,我自己打個也沒有多大關系,她不就是為了保住這個差使嗎。這個要求也夠可憐的,為她說幾句好話也沒什么不應該。于是我從桌子上的書堆里翻出她告訴我的那兩個號碼,抓起電話撥通一個。電話那端的聲音很冷漠,我詳細說明了情況,為引起他的重視,甚至適當作了藝術夸張,可那蒼老的聲音只無所謂地“哦哦”了兩聲,就掛斷了。我不甘心,又撥另一個號碼,還沒等我把話說完,對方就笑起來:“這個李玉梅又來這一套了!”我急了,很嚴肅地說:“是真的,她真的干得不錯!”對方沒再說什么,“哈哈”的笑聲卻更大了。我感到很泄氣。我能把這個結果告訴李玉梅嗎? 轉眼春節到了,春節在國人心目中是壓倒一切的大節日,放長假,什么活兒都撂下,痛痛快快地玩、鬧,沉浸在濃似酒的歡樂氣氛中。到除夕夜,燃放大雷子、鉆天猴、彩筒的陣勢簡 直就像當年遼沈戰役發起總攻,轟轟隆隆,地動山搖,下半夜才歸于沉寂,像這場戰役取得了最后勝利。早晨我起床后,走到陽臺向外面一望,下雪了!晶瑩透亮的雪花正粉蝶似的紛紛揚揚地飛舞著,站在窗前似乎能聽見蠶食桑葉似的沙沙聲。樓外的空地、花池,鋪了厚厚的一層雪,叢叢花木變為了瓊簇。我家陽臺視野開闊,可以望到很遠的地方。正在我出神眺望時,忽然發現一豆紅粒兒在潔白的雪野上浮動,仿佛丹青妙手的彩筆在一張闊大的宣紙上滴了一點紅,又仿佛千樹萬樹梨花中竟有一枝紅梅孑然地綻開花瓣,那么鮮艷、動人。它的出現立刻使茫茫玉宇生動無比,這是一首意趣盎然、境界壯麗的詩。漸漸地,這點紅在拉長,原來是個紅衣女人。紅衣女人正朝我們樓走來,近了看清恰是李玉梅。大年初一不在家過年來做什么?我懷著好奇心出來看。

李玉梅已經從樓道后的“倉庫”里取出掃帚,刷刷地掃樓門前的雪。我受到感動,也拿了一張锨,一邊“幫”她干,一邊問她為什么今天還來。她說雪得趁早打掃,結了冰就不好掃了,鞭炮皮也得掃掉,要不會刮得到處都是。

我問她:“步行走這么遠全身不凍透了?” 她說騎車子怕再摔倒。

掃完我們樓前,她還要到別處去掃。臨走,她又央求我:“你能不能給他們打個電話啊?” 5.下列對小說相關內容與藝術特色的分析鑒賞,不恰當的一項是()(3分)A.小說開頭,寫“我看見她又出現在樓門口,我決定推遲下樓,我得避開她”,設置懸念,讓讀者急于知道躲避的原因。

B.李玉梅是新來的清潔工,喜歡同別人說話,看到人就遠遠地就跟人打招呼,噓寒問暖,其目的是保住自己的繁重的工作。

C.李玉梅工作勤懇,一再要求別人給她的領導打個電話表揚她,但除“我”以外,沒有人幫助她,顯示出社會的冷漠。

D.作者用春節期間眾人的歡樂,反襯李玉梅在節日期間還自覺掃雪的無奈,字里行間體現出對這位勤勞婦女的同情之情。答案 C 解析 “但除‘我’以外,沒有人幫助她,顯示出社會的冷漠”不正確。原文中“這個李玉梅又來這一套了”,可見有人幫助他。只是諷刺了官場對下層群眾的冷漠。

6.小說以“打一個電話”為關節點連接人物、安排情節。這樣處理有何好處?請簡要分析。(5分)參考答案 ①用打一個電話作為小說的線索,貫串全文,推動故事情節的發展,情節因為打一 個電話的要求得以層層展開。②有助于凸顯人物性格,女主人公勤勞、盡職盡責的性格在“打一個電話”的多次要求中逐漸鮮明豐滿。也表現了“我”通過打一個電話對女主人公從猜疑、知情、幫助到為之呼吁的心路歷程,從而表達了作者對弱勢群體的同情和關注。解析 此題考查小說標題的作用。題目指明從人物和情節安排方面入手分析,因此可以從文本中找出“打一個電話”在塑造人物形象、串聯故事情節、表現小說主題方面的具體描寫,然后分析其作用。

7.小說寫的是關于弱勢群體生存狀況的民生大事,卻用“打一個電話”這樣一個小題目,你認為這樣處理合適嗎?請結合全文,談談你的觀點。(6分)參考答案 ①以小見大的手法。以“打一個電話”做題目畫龍點睛,文中看似沒有正面描寫社會群體,但其實處處在寫弱勢群體,以小見大,切口很小,主題挖掘深入。②交代故事發生的背景。女主人公為了保住收入微薄的工作,養家糊口,才尋覓可以信賴的人打一個好評電話,使故事情節層層推進。③在人物形象的塑造上,通過打電話來表現她既勤勞又擔憂,既防備又坦誠的形象,人物形象更加豐滿立體。④在主旨上,打一個電話是一個含有公正評價、深切同情的行為,在弱勢群體面前,無論多大的付出,得到一個公平的評價是多么難。揭露世俗社會人性冷漠的現狀,表達作者希望全社會要關注弱勢群體的愿望,深化了小說主旨。

解析 此題考查探究小說的標題與主題。從標題的表現手法看,采用了以小見大的手法,反映 了深層的社會問題,揭示了深刻的社會主題。打一個電話,雖然是一件小事,卻反映了下層人民小的要求和這種要求無法實現的可悲現實。探究時,要結合小說的人物和主題分析。?導學號82064057?

第四篇：八年級語基專項訓練

2006年春八年級（下）語文期末復習提綱語基專項訓練

一、給下列詞語中加點的字注音

交卸()奔喪()狼籍()妥貼()頹唐．．．．．()瑣屑()．輕蔑()訕笑()隕落()騷亂()廝守．．．．．()欽差()．俏皮()爵位()怯懦()荊棘()忸怩．．．．．()凌．侮()叱．罵()鼻翼．()()山巔．()心弦．()鼾．息()()贖．罪()囁嚅．()蕭．條()()魯莽．()稀罕．()巔．峰()()蹂躪．()襤．褸()匿．跡()()磐．石()

二、將下列詞語補充完整

災樂禍 步 蹣跚 慘絕人

人心弦 俯 皆是 心急如

耳欲聾 南 北調 搖搖欲

手旁觀 造 生事 精兵簡

若木雞 安 守己 雞犬不

目傷懷 惟 是從 不知所

雀無聲 有 無恐

隘．口()蹲踞．()窒．息()獰．笑()憤慨．()作揖．()誠摯．()黯．然()蛻．變()煎熬．()尋歡 樂 孤注一 寄人 下 義憤填 優柔 斷 安之若 毛骨 然 生吞活 千古 唱 兇神惡 鴻篇 制 人事滄 舉世 名 文質 荒莽．蠱．惑暴躁．彷．徨兌．現疲憊不頑固不不能自高山仰肆無忌駭人聽無所

手可得

墜地

懂懂

人海

令人

指 不休 然不同

三、某些成語往往與一些人物、故事有關。請將下列成語所涉及到的人物及故事寫出來

（1）墨守成規 人物： 故事：

（2）聞雞起舞 人物： 故事：

（3）吳下阿蒙 人物： 故事：

（4）世外桃源 人物： 故事：

四、相關內容識記

（1）、(作者)的《欽差大臣》是一部（歌劇、舞劇、話劇），一（5）水落石出 人物： 故事：

部 劇（悲劇、喜劇、正劇）。本劇敘說了

（2）、《日出》的主人公是，作品的主旨是：（3）、《朝花夕拾》是（作者）的一本 集，原名（4）、《穆斯林的葬禮》、《駱駝祥子》的主人公分別是、（5）、我看見他 著黑布小帽，著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去??他兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微，顯出努力的樣子。

五、修辭手法相關知識考查：

錯誤！未找到引用源。、下面句子中都含有“像”“好像”這樣的詞，你能否根據以前學過的有關比喻的知識，判斷一下這些句子哪些是比喻句，哪些不是比喻句？試著說明理由。

A、他們想沖過來，可是鬼子火力太緊，只好像流星一樣，離開大隊，單獨活動。

B、原來山下模模糊糊地顯出一座城，到處亮著電燈，好像星星。C、班長的臉頰抽動著，月牙形的刀傷也像活了似的動起來。

說明理由：

錯誤！未找到引用源。、根據劃線句子的特點再仿寫兩句： 這學期的語文學習真是收獲不小啊！一篇篇美文讓人感奮不己。讀季羨林老人的《永久的悔》，讓我看到了老人一顆赤子之心；讀曹禺的《日出》，讓我認識了那個吃人的社會；

，。

錯誤！未找到引用源。、運用借代修辭手法的句子是 [ ] A.我們班獲得的成績是麥場上一堆尖尖的谷物。B.沙鷗翔集，錦鱗游泳。C.這海濱的小小僑村呵，簡直是喧騰的海洋。D.洱海，這面光潔的梳妝鏡，南北長百余里。

錯誤！未找到引用源。、某餐館門口貼著一幅對聯，請以一首古詩中的有關詩句填入上聯，使之對仗工整。

上聯是：，棄之可惜； 下聯是：杯中酒口口都香甜，量力而行。

錯誤！未找到引用源。、下列廣告語巧妙地運用了成語，請對應寫出原成語。A、家有“飛鹿”，隨心所浴。B、默默無蚊的選擇。C、“大發”沙發，坐享其誠。

D、用“中意”空調，不怕冷潮熱風。E、“奔馳”摩托，騎樂無窮。F、“碧巖”礦泉水，一氣喝成。

原成語：、、、、、錯誤！未找到引用源。、據下面句子的特點，再續寫一句。并任意選取“艾青”“QQ” “阿Q” “比爾”“保爾”“九一八”中的三項加以簡單介紹。

知道“愛情”的人越來越多，知道“艾青”的人越來越少；知道“QQ”的人越來越多，知道“阿Q”的人越來越少；知道“比爾”的人越來越多，知道“保爾”的人越來越少；知道“就要發”的人越來越多，知道“九一八”的人越來越少。

A、B、C、六、語法知識考查：

錯誤！未找到引用源。、下面的句子按語氣分為四類 C、集中注意力！

D、中國人任人欺凌的時代結束了！E、勤勞的家庭是有規律有組織的。F、西湖多么美呀！G、你這么高興，到哪兒去呀？ H、不能停留！

分類： 和 和 和 和

錯誤！未找到引用源。、用恰當的關聯詞語，把下面每組的兩句話合并成一句話。

A、我遇到很多困難。我有信心完成任務。

合并：

B、時間是寶貴的。我們要加倍珍惜時間。

合并：

C、多遭受挫折的考驗。愿意在平庸中老去。

合并：

D、這里的水果品種豐富。這里的水果物美價廉。

合并：

E、沒有大家的共同協作。就沒有輝煌的勝利。

合并：

錯誤！未找到引用源。、補充句子。

A、音樂不但能給人美的享受。B、,地球上就不會有植物、動物。

C、教學區內之所以禁止鳴放高音喇叭。

④、陳述句與反問句互改。

A、孔繁森同志的事跡怎能不讓我們感動？

改：。

B、巴掌大的一塊地方是不能踢足球的。

改：。

C、我的心繃得緊緊的，這怎么忍受得了呢？改：。

D、我們難道會把您忘記嗎？

改：。

A、我剛剛做完家庭作業。

B、這是雷聲嗎？

E、我不能忘記老師的教育。

改：。

七、修改病句（可以用修改符號直接在句子中修改）

①、這篇報告文學塑造了優秀共產黨員燕居謙的英雄事跡。

②、全市的人夾道歡迎凱旋歸來的英雄們。

錯誤！未找到引用源。、通過這次活動，使我們開闊了眼界，增長了知識。

錯誤！未找到引用源。、我們必須認真克服、隨時發現日常生活中的缺點。

錯誤！未找到引用源。、我用了整整一小時左右，才寫完了這篇作文。

八、語言實踐運用：

錯誤！未找到引用源。、換一種表情動作（如沉默、流淚、哭、笑??）仿寫下列語句，字數可略有增減。

例句：低頭，不等于認輸，低頭有時是對過去的反思，有時是對未來的籌劃。

②、將你最喜歡的一首歌詞介紹給同學，并簡要說說你對這首歌的體會

歌詞：

體會：

③、“1，2，3，5，8，13，21，34，55，89，144??”這是數字中有趣的斐波級數。用自己的語言表述此級數的最大特征。

錯誤！未找到引用源。、隨著時代的發展，一些新生的詞匯進入了我們的生活，例如：在網上常見的“菜鳥”（新手）；由外來詞語演變的“酷”(cool),“秀”(show)等等，針對這種現象，你怎么看？隨便說說（30字左右）。

錯誤！未找到引用源。、請對下面這段文字的主旨加以理解

杜魯門當選美國總統后不久，有位客人前來拜訪他的母親。客人笑道：“有杜魯門這樣的兒子，你一定感到十分自豪。”杜魯門的母親贊同地說：“是這樣的；不過，我還有一個兒子，也同樣使我感到自豪，他正在地里挖土豆。”

主旨：

語基專項訓練參考答案

一、給下列詞語中加點的字注音（略）

二、將下列詞語補充完整

幸

履

作

擲

堪

寰

扣

拾

籬

膺

化

焚

震

腔

寡

素

已

墜

袖

謠

悚

剝

止

政

呆

份

絕

煞

憚

寧

觸

命

巨

滄

聞

措 鴉

恃

聞

彬彬

事事

唾

呱呱

懵懵

茫茫

發

喋喋

迥

三、某些成語往往與一些人物、故事有關。請將下列成語所涉及到的人物及故事寫出來

（1）人物：墨子 故事：墨子為阻止楚國攻打宋國而公輸盤模擬演習攻守。墨子守城的變化很多，終于使楚放棄攻宋。

（2）人物：祖逖 故事：相傳，祖逖每當雞叫時都踢醒劉琨，一同練劍。

（3）人物：呂蒙 故事：魯肅路過尋陽時與呂蒙一起談論，發現他不再是以前學識淺薄的呂蒙，于是后來人們就把學識淺薄的人比作為吳下阿蒙。

（4）人物：陶淵明 故事：在他的《桃花源記》中虛構的情景，來表達自己的理想。

（5）人物：歐陽修 故事：在他被貶任滁州時游覽瑯玡山，描繪的瑯玡山冬天的美景。

四、相關內容識記

（1）果戈里 話劇 喜劇 在一個外省的小城里，城中要員為獻錯了假欽差的殷勤，而不由自主地呆若木雞，無語言表，今人哭笑不得，其實諷刺了沙皇專制政府的腐朽性與反動性。

（2）黃省三，嚴厲地批判了當時的社會是“殘酷惡鬼”當道的舊社會，在那個社會，階級壓迫的殘酷和人與人之間關系的冷酷無情都是千萬悲劇的主要原因。

（3）魯迅，散文，《舊事重提》

（4）韓子奇（或書中其他主人公）、祥子（或其他人物）（5）戴、穿、走、探、攀、縮、傾

五、修辭手法相關知識考查：

錯誤！未找到引用源。、A、B句是比喻句，分別將“離開大隊，單獨活動的戰士”比喻為“流星”；將“亮著的電燈”比喻為“星星”；而“C”句中的“像”表比況

錯誤！未找到引用源。、可根據本冊的具體內容作答

錯誤！未找到引用源。、B 錯誤！未找到引用源。、盤中餐粒粒皆辛苦

錯誤！未找到引用源。、隨心所欲、默默無聞、坐享其成、冷嘲熱諷、其樂無窮、一氣呵成

錯誤！未找到引用源。、知道“周杰倫”的人越來越多，知道“拿破侖”的人越來越少。

A、愛情：男女相愛的感情 艾青：中國現代詩人，原名蔣海澄 B、QQ：聊天的總稱 阿Q：魯迅小說《阿Q正傳》的主人公 C、比爾：世界第一富豪 保爾：《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公

六、語法知識考查：

錯誤！未找到引用源。、A和E B和G C和H D和F 錯誤！未找到引用源。、A、雖然（即使）我遇到很多困難，但是我（也）有信心完成任務

B、因為時間是是寶貴的，所以我們要加倍珍惜時間 C、寧可多遭受挫折的考驗驗，也不愿意在平庸中老去 D、不僅這里的水果物價廉美，而且水果品種豐富 E、如果沒有大家的共同協作，就沒有輝煌的勝利

錯誤！未找到引用源。、A、而且能陶冶人的心情

B、如果沒有陽光、空氣、水 C、是因為要保證一個安靜的學習環境

錯誤！未找到引用源。、A、孔繁森同志的事跡讓我們感到，B、巴掌大的一塊怎么能踢足球呢？ C、我的心繃得緊緊的忍受不了。D、我不會把您忘記？ E、我怎能忘記老師的教育？

七、修改病句

錯誤！未找到引用源。、將“塑造了”改換成“講述了”（或把“事跡”改換成“形象”）

錯誤！未找到引用源。、去掉“歸來”（“凱旋”本身含有“歸來”的

意思）

錯誤！未找到引用源。、把“通過”、“使”任意刪除其一

錯誤！未找到引用源。、語序不當，將“認真克服”、“隨時發現”調換位置 錯誤！未找到引用源。、去掉“整整”或“左右”

八、語言實踐運用：

錯誤！未找到引用源。、流淚，不等于悲傷，流淚有時是喜悅的外露，有時是感動的表達！

錯誤！未找到引用源。、《白樺林》（歌詞 略）

體會：當我聽完這首歌詞之后，仿佛身臨其境，這首歌曲調婉轉動聽、內容動人心弦。

錯誤！未找到引用源。、任意相鄰的三個數，第三個數是前兩個數之和。錯誤！未找到引用源。、覺得這種現象不好，變化豐富的漢語或許會被這種不倫不類的語言搞得面目全非，影響交流。

錯誤！未找到引用源。、不管是總統還是平民，職業不分貴賤、人格尊嚴一律平等，不能因為一個人的地位，錢財相貌而決言這個人的某方成技長。

第五篇：2018年高考語文二輪復習專題組合練11語用+文言文+詩歌+名句

專題組合練11 語用+文言文+詩歌+名句

(時間:45分鐘 賦分:45分)

一、語言運用(9分,每小題3分)1.下列各句中加點詞語的使用,全都正確的一項是()(3分)①優秀的詩文作品清新自然,不落言筌,用樸實的語言、平常的事物創造出似淺而實深的意境,．．．．使讀者在平淡的語句中體味作者的深意。

②我省有關部門負責人多次就環境保護問題發表講話,旨在加大環境監督的執法力度,強化環境保護的參與意識,因為環境與我們每個人的生活休戚與共。．．．．③引導社會力量辦教育是普通百姓難以作壁上觀的事,它不僅關系到教育資源多元化的配置,．．．．也有利于辦好人民滿意的教育。

④張教授對網絡語言不僅不贊一詞,反而苛評有加。他認為這不僅無助于學生語言素養的提．．．．高,而且對漢語的規范化發展極為不利。

⑤公平和正義是治愈社會心理疾病的最佳良藥:只有機會公平,才不會有那么多的社會底層人士自怨自艾,感嘆自己懷才不遇。．．．．⑥我們要按照改革方案,走出駕輕就熟的陶醉,打破壇壇罐罐的迷戀,擺脫得失進退的憂心,．．．．勇敢投身這場引領未來的變革。

A.①③⑤

B.①③⑥

C.①②④

D.②⑤⑥ 答案 B 解析 ①不落言筌:不在語言運用上留下用工的痕跡。通俗地說就是沒有刻意地用華麗辭藻和修辭手法修飾文章,卻給人很好、出彩、舒服清新的感覺。②休戚與共:彼此共同承受幸福與災禍。此句用錯對象。③作壁上觀:人家交戰,自己站在營壘上觀看,比喻坐觀成敗,不給予幫助。④不贊一詞:原指文章寫得很好,別人不能再添一句話;現也指一言不發。此處望文生義。⑤自怨自艾:本義是悔恨自己的錯誤,自己改正。現在只指悔恨。本句語境感嘆懷才不遇,是心懷幽怨,而非悔恨。⑥駕輕就熟:駕輕車,就熟路。比喻承擔熟習、輕松的事務。2.下列各句中,沒有語病的一句是()(3分)A.電視劇《人民的名義》收獲觀眾熱情點贊的原因,除了跌宕的劇情、精彩的表演,還因為它反映的當前中國反腐敗斗爭的實踐,回應著反腐敗的民心所愿。

B.德州董子文化街自啟動以來,“董子文化旅游節”“董子園燈會”等以其規模大、檔次高而取得極大的經濟效益和社會效益,逐步形成品牌活動。

C.為遏制校園欺凌事件不再發生,我市啟動“校園欺凌”專項治理活動,要求各學校嚴肅處理實施欺凌的學生,對涉嫌違法犯罪的,移交公安機關。

D.雄安新區是繼深圳經濟特區和上海浦東新區之后又一具有全國意義的新區,設立雄安新區是繼規劃、建設北京城市副中心后京津冀協同發展的又一歷史性戰略選擇。答案 D 解析 A項,“原因” “還因為”重復贅余;B項,結構混亂,把“自”調至句首,改為“自德州董子文化街啟動以來”;C項,“為遏制校園欺凌事件不再發生”不合邏輯。3.下列交際用語使用不得體的一項是()(3分)A.涂鴉之作,不足當先生一哂,如蒙賜正,小子不勝感激!B.欣聞敝校百年校慶,本人忝為校友,因事不能躬臨為歉!C.吉日良辰,花好月圓,恭祝一對璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之慶,承蒙各位親友光臨,略備薄酒,敬答厚意!答案 B 解析 B項中,“敝”是稱呼自己的謙辭,“敝校”意為“我們學校”,色彩上是謙辭,但因為交際對象是校方,所以在本句中運用不當,可以改為“母校”。“躬”意為“親自”,“躬臨”是敬辭,不能用于自己,“不能躬臨”可以改為“不能參加”。

二、文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文,完成第4~7題。

趙禼,字公才,邛州依政人。第進士,為汾州司法參軍。郭逵宣撫陜西,辟掌機宜文字。種諤擅納綏州降人數萬,朝廷以其生事,議誅諤,反故地歸降人,以解仇釋兵。禼上疏曰:“諤無名興舉,死有余責。若將改而還之,彼能聽順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國。邊臣雖擅納,實無所利,特以往年俘我蘇立、景詢輩爾。可遣詢等來,與降人交歸,各遵紀律,而疆場寧矣。如其蔽而不遣,則我留橫山之眾,未為失也。”又徙逵帥鄜延,為逵移書執政,請存綏州以張兵勢,先規度大理河川,建堡砦,畫稼穡之地三十里,以處降者。若棄綏不守,則．．無以安新附之眾。援種世衡招蕃兵部敵屯青澗城故事。朝廷從之,活降人數萬,為東路捍蔽。夏人屢欲款塞,每以虛聲搖邊。詔問方略,禼審計形勢,為破敵之策以獻。遣裨將曲珍、呂真．．以兵千人分巡東西路。夏人方以四萬眾自間道欲取綏,道遇珍,皇駭亟戰,真繼至,夏眾敗走。交趾叛,詔為安南行營經略、招討使,總九將軍討之。禼以郭逵老邊事,愿為裨贊,于是以逵為．．宣撫使,禼副之。逵至,輒與禼異,固爭不能得。禼分遣將吏伐木治攻具,設伏擊之,斬首數千級,馘其渠酋,遂皆降。元祐初,梁乙埋數擾邊,禼知夏將入侵檄西路將劉安曰夏即犯塞門汝徑 以輕兵搗其腹心后果來犯安等襲洪州俘斬甚眾夏遂入貢既而以重兵壓境,諸將亟請益戍兵為備,禼因遣人詰夏,夏兵遂去。乙埋終不悛。使間以善意問乙埋:“必欲寇,第數來,恐汝所得不能償所亡。能改之,吾善遇汝。”遺之戰袍、錦彩,自是乙埋不復窺塞。禼乃縱間,國中疑而殺之。五年,拜端明殿學士,遷太中大夫。卒,年六十五。．．

(節選自《宋史·趙禼傳》,有刪改)4.下列對文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項是()(3分)A.禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/ B.禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來犯安等/襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/ C.禼知夏將入侵/檄西路將劉安/曰夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心后/果來犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/ D.禼知夏將入侵/檄西路將劉安曰/夏即犯塞門/汝徑以輕兵搗其腹心/后果來犯/安等襲洪州/俘斬甚眾/夏遂入貢/ 答案 D 解析 從文段內容看,“曰”當緊跟在劉安后,即“檄西路將劉安曰”;“以輕兵搗其腹心”是完整的一句,“心”后當斷開。

5.下列對文中加點詞語的相關內容的解說,不正確的一項是()(3分)A.稼穡是我國對農事的總稱,多以春耕為穡,秋收為稼,即播種與收獲,泛指農業勞動。B.款塞即叩塞門,指外族前來通好或到邊界表示歸順,與“覷邊”“窺塞”“寇邊”相對。C.交趾原指中國古代南方少數民族盤腿而坐的行為,后與“安南”都指越南北部地區。D.學士原指讀書人或學者,文中是一種官職名稱,現指授予高等學校本科畢業生的學位。答案 A 解析 A項“春耕為穡,秋收為稼”說法錯誤,應是“春耕為稼,秋收為穡”。6.下列對原文有關內容的概括和分析,不正確一項是()(3分)A.趙禼富有才華,處事很有見地。他考中進士,在郭逵手下任文職;在種諤擅自納降一事上,他反對誅種諤、返故地歸降人,認為雙方可交換人員,各守紀律,以保邊疆安寧。

B.趙禼深曉邊事,治理卓有成效。他向朝廷建言,應做好綏州的規劃,建設堡寨,分析了放棄綏州的后果并援引了種世衡治邊舊例,得到朝廷認同,取得了很好的效果。

C.趙禼一心平叛,不計個人名利。交趾叛亂時,朝廷讓趙禼統兵平叛,他推薦自己以前的上級 郭逵為主將,自己甘愿任副職,趙禼設伏兵擊賊,取得大勝。

D.趙禼精于謀略,為國屢立功勛。他能審時度勢,為朝廷獻破敵之策;梁乙埋多次侵擾邊關,他以武勝之,以文勸之,最后用離間計將其除去。答案 A 解析 本題考查對文意內容概括和分析的能力。A項內容理解錯誤。“反對誅種諤、返故地歸降人”說法錯誤。根據原文可知,他并不反對誅殺種諤。7.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)(1)若將改而還之,彼能聽順而亡絕約之心乎?不若諭以彼眾餓莩,投死中國。(5分)(2)必欲寇,第數來,恐汝所得不能償所亡。能改之,吾善遇汝。(5分)參考答案(1)如果改變此做法并將眾送還夏國,他們能聽從順服,不再有斷絕盟約的想法嗎?不如告訴夏國,他們的部眾由于饑餓,走投無路投向我國。(2)如果你一定要入侵,只管多派人來,恐怕您所得到的不能補償您所失去的。如果您能改過,我方也將會好好地對待您。解析 這兩句話翻譯的關鍵詞是“亡”“諭”“餓莩”“投死”“中國”“寇”“第”“善”“遇”。

參考譯文 趙禼,字公才,邛州依政人。他考中進士,擔任汾州司法參軍。郭逵在陜西任宣撫使,朝廷征召趙禼掌機宜文字。種諤擅自收容綏州數萬來降者,朝廷認為他惹是生非,商議殺種諤,將土地和歸降的人還給夏國,以解怨仇免去戰事。趙禼上疏說: “種諤無緣無故采取這種做法,死有余辜。如果改變此做法并將民眾送還夏國,他們能聽從順服,不再有斷絕盟約的想法嗎?不如告訴夏國,他們的部眾由于饑餓,走投無路投向我國。邊疆大臣雖然擅自接納了他們,但其實毫無益處,只因以前夏國俘虜了我們的蘇立、景詢等人。可以遣送景詢等人回來,與歸降的人交換,以后各自遵守紀律,邊界就安寧了。如果夏國扣留而不遣送,那么我們留下橫山的歸附民眾,也不算失策。”朝廷又調郭逵為鄜延帥,趙禼為郭逵起草公文給執政大臣,建議保存綏州,來擴充軍隊的實力,先規劃大理河川,建設堡寨,劃出可以耕種的土地三十里,以安置歸降的人。若舍棄綏州不做好防守,就沒辦法安撫剛剛歸附的民眾。他又引種世衡招募蕃部兵馬屯守青澗城的舊例。朝廷聽從了他的建議,使數萬名降人存活,成為東路屏障。夏國多次想來通好,卻經常用虛張聲勢的做法擾動邊境人心。皇上詔問對付夏國的策略,趙禼審時度勢,提出了破敵之策進獻。派遣偏將曲珍、呂真率領兵士千人分巡東西路。夏國剛以四萬大軍欲從小路攻取綏州,途中與曲珍部隊相遇,驚惶失措,倉促應戰,呂真接著率兵趕到,夏國大敗而逃。交趾叛亂,趙禼被征召為安南行營經略、招討使,率領九名大將前往征討。趙禼認為郭逵熟悉邊境事務,愿意擔任郭逵的副職,于是朝廷任命郭逵為宣撫使,趙禼任他的副職。郭 逵到任后,總是與趙禼意見不同,趙禼堅持和郭逵爭論不能取得同意。趙禼分遣兵將砍伐樹木做成進攻的器具,設埋伏攻打敵軍,斬殺敵人數千,俘獲了敵軍首領,于是敵軍全都投降。元祐初年,梁乙埋多次侵擾邊境。趙禼知道西夏即將入侵,發公文給西路將領劉安說:“西夏入侵邊塞,你就直接率輕裝精兵突襲夏國境內重地。”后來夏國果然來侵犯邊境,劉安等突襲了洪州,俘虜斬首很多,夏國于是前來進貢。不久夏國用重兵壓境,諸將領急忙請求增兵防備。趙禼因此派遣使者責問夏國,夏國便退兵了。梁乙埋始終不悔改。趙禼派間諜以善意問梁乙埋:“如果你一定要入侵,只管多派人來,恐怕您所得到的不能補償您所失去的。如果您能改過,我方也將會好好對待您。”贈送給梁乙埋戰袍、錦彩,從此梁乙埋不再侵擾邊境。趙禼使用離間計,夏國人懷疑梁乙埋,殺死了他。元祐五年,授任他為端明殿學士,遷太中大夫。去世時六十五歲。

三、古代詩歌鑒賞(11分)閱讀下面這首清詩,完成第8~9題。

客中聞雁

黃仲則

山明落日水明沙,寂寞秋城感物華。

獨上高樓慘無語,忽聞孤雁竟思家。和霜欲起千村杵,帶月如聽絕漠笳。我亦稻粱愁歲暮,年年星鬢為伊加。

8.下列對詩句的理解和分析不正確的兩項是()(5分)A.首聯第一句寫景,山因落日返照顯得明亮,水在沙的映襯下顯得明澈,營造了一幅明亮澄麗但又蕭瑟凄涼的畫面。

B.首聯第二句寫出作者自身的感受:秋天,城里的自然景物因季節更替漸漸地由生機盎然走向枯萎凋謝,顯得空寂寥落。

C.頷聯寫作者登上高樓,看到自然景物失去生機,內心凄慘,這時偏偏又聽見孤獨的大雁發出凄涼的叫聲,讓作者頓起情思。

D.頸聯第一句實寫眼前之景,緊承頷聯的雁鳴敘述,雁鳴聲伴隨著霜露,千家萬戶都響起了搗衣聲,家家為遠方的親人趕制棉衣。

E.頸聯第二句描寫大雁在月亮的伴隨下發出的凄鳴哀唱,就好像在一望無際渺無人煙的沙漠里傳來的悲涼的胡笳聲。答案 AD 解析 A項,“蕭瑟凄涼”不符合詩意;兩個“明”字給人以清新明亮的感覺;D項,“頸聯第一句實寫眼前之景”錯誤,“千村杵”是作者想象之景。

9.本詩情感豐富,都表達了哪些思想情感?請結合全詩簡要分析。(6分)參考答案 ①悲秋之情:作者看到秋天蕭瑟的景象,頓生感慨。②思鄉之情,孤獨寂寞:漂泊在外,孤身一人。③為生計而愁:歲末為溫飽奔波。④感慨年華老去:每年白發增加,越顯蒼老。(每點2分,答對三點即得滿分)解析 從題目看,詩中包含了詩人諸多情感,因此要逐聯分析:首聯“寂寞秋城感物華”,因秋景而起悲秋之情。頷聯“忽聞孤雁竟思家”,思鄉之情;頸聯情感不明顯;尾聯“我亦稻粱愁歲暮”,為生計而愁;“年年星鬢”,遲暮之情。據此分析即可。

四、名句名篇默寫(6分)10.補寫出下列句子中的空缺部分。

(1)《蜀道難》中,“

，”兩句引用“五丁開山”這一神話寫蜀道的來歷,為詩歌增添了浪漫氣息。

(2)《送東陽馬生序》中,宋濂寫自己冬日求學的惡劣環境和自己因嚴寒而手腳皸裂的情況的三句是“

，”。

答案(1)地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連(2)窮冬烈風 大雪深數尺 足膚皸裂而不知