第一篇：統(tǒng)計路上的長青樹

統(tǒng)計路上的常青樹

---記邵武市水北鎮(zhèn)大漠村村級輔助調(diào)查員陳祖耕同志生活中常常有些無法言說的感動，或者是一種聲音或者是一個眼神。陳祖耕，一名普通的村級輔助調(diào)查員，為人樸實(shí)、謙和，村里人都親切得稱他為老陳。其實(shí)他不過57歲，看上去有些滄桑。

初次來到大漠村陳祖耕的家，老陳和愛人笑著迎了出來。仔細(xì)看看，老陳的皮膚黝黑，大約一米七的個兒，偏瘦，略微佝僂。他的話不多，總說自己只是做了份內(nèi)的事，其實(shí)都是領(lǐng)導(dǎo)的功勞。老陳笑起來有些靦腆，淳樸得就像莊稼地里的紅高粱。但在談起他的統(tǒng)計調(diào)查工作時，眸子里偶爾閃過的明亮，讓我們感受到這份繁瑣的工作給老陳帶來的欣慰和滿足。

老陳是個地道的農(nóng)民，家里有幾畝薄田和幾頭豬。1990年，因?yàn)橐恍┡既坏脑颍详惔饝?yīng)幫忙做統(tǒng)計調(diào)查工作，連他自己也沒有想到，這一幫就是二十余年。農(nóng)村的統(tǒng)計調(diào)查工作十分繁雜，需要很強(qiáng)的耐心和責(zé)任心，其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)都是村干部兼職做調(diào)查員，而老陳既非村干部又非黨員，為什么要將這個忙一幫到底？究竟是什么力量支撐他堅定地走在這條統(tǒng)計調(diào)查的道路上呢？是為了每個月幾元到現(xiàn)在60元的津貼嗎？是兒女年富力強(qiáng)，自己閑著也是閑著嗎？老陳的答案平實(shí)而簡單，?干著干著就喜歡上了，放不下了，能給村里盡點(diǎn)兒力，自己也很高興?。老陳的想法就是這樣純粹而固執(zhí)，一如他本人。

老陳自知僅有初中文化，總是特別勤奮肯學(xué)。不僅積極參加市統(tǒng)計局舉辦的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)會，回到家還經(jīng)常利用晚上的時間鞏固理 1

解。看著老陳取出的幾本業(yè)務(wù)書，里面布滿了圈圈點(diǎn)點(diǎn)的注釋。一本略微泛黃的筆記本，上面密密麻麻地記錄著一些統(tǒng)計相關(guān)的概念、記賬的規(guī)范化要求、抽樣調(diào)查的方法等等。老陳說：?我沒讀過什么書，只有笨辦法，多花點(diǎn)時間學(xué)。?盡管這般努力，對于完全外行的老陳來說，那一大堆統(tǒng)計指標(biāo)、計算公式、平衡關(guān)系也常常弄得他云里霧里。不服輸?shù)乃缓脮r常抽空到市統(tǒng)計局請教老師，學(xué)明白了再回來忙田里的活兒。老陳嚴(yán)肅地說：?我們這兒都是最基層的數(shù)據(jù)，一定要準(zhǔn)確了，這樣統(tǒng)計出來才真實(shí)，這是對村民負(fù)責(zé)，對組織負(fù)責(zé)，可不能馬馬虎虎。?功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過反復(fù)鉆研、多次實(shí)踐，莊稼漢也成了業(yè)務(wù)骨干。

從1990年起，老陳先后從事了農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)抽樣調(diào)查、農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查、糧食作物播種面積調(diào)查、農(nóng)戶固定資產(chǎn)投資調(diào)查、農(nóng)村建房情況調(diào)查、農(nóng)產(chǎn)品價格調(diào)查等七項(xiàng)具體工作，還參與過多次的農(nóng)業(yè)普查、人口普查和經(jīng)濟(jì)普查。

農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)調(diào)查十分繁雜，農(nóng)戶既是生產(chǎn)者，又是消費(fèi)者，所涉及的統(tǒng)計指標(biāo)多達(dá)數(shù)千個，每個項(xiàng)目指標(biāo)都有對應(yīng)的6位數(shù)編碼。為了提高編碼效率，老陳就把常用的幾百個項(xiàng)目抄在卡片上，揣在身上，隨時翻出來看看、記記。編碼時，老陳常常隨手就可填上，因此也被同行送上了?活電腦?的雅號。農(nóng)村家庭經(jīng)濟(jì)抽樣調(diào)查又是一項(xiàng)考驗(yàn)?zāi)托牡墓ぷ鳌Ｏ喈?dāng)一部分調(diào)查戶嫌麻煩不太樂意記賬，因此，在記賬初期，老陳每隔幾天就去新戶家里走走，了解他們的生產(chǎn)生活情況，給有厭煩情緒的調(diào)查戶耐心地做思想工作，告訴他們被市里選為

2調(diào)查戶是非常光榮的，?統(tǒng)計工作利國利民，每個公民都有為國家提供統(tǒng)計數(shù)據(jù)的責(zé)任和義務(wù)?。遇到不配合的村民，老陳總有自己的一套技巧，主動與調(diào)查戶拉拉家常，了解他們的實(shí)際困難，并主動幫助解決。?精誠所至，金石為開?，老陳的真誠總是能夠感染他人。農(nóng)村住戶調(diào)查工作的?細(xì)?還體現(xiàn)在記賬的規(guī)范化上，對于容易錯記、漏記、混記的項(xiàng)目，老陳總是不厭其煩地指導(dǎo)村民，直到村民確實(shí)掌握為止。為了提高記賬的質(zhì)量、加深和調(diào)查戶們之間的感情，每個季度老陳都組織調(diào)查戶們輪流做東，集中匯審，大漠村村委對統(tǒng)計工作也是格外重視，每季都給予一定的伙食補(bǔ)貼。做東的調(diào)查戶雖然要把一年的調(diào)查津貼都貼上，可大家都還搶著做東，那高興勁兒別提有多美了！因此每季一次的匯審成了大家非常期盼的開心事兒。?這招效果還真是好，鄉(xiāng)親們對記賬工作都很理解、配合，也提高了記賬的質(zhì)量。?老陳樂呵呵地說。

都說農(nóng)產(chǎn)量、面積抽樣調(diào)查是最為辛苦的，尤其是早稻實(shí)割實(shí)測，可老陳卻忙得不亦樂乎。每到七月底，老陳都頂著烈日深入田間，對所有參加排隊的地塊進(jìn)行逐丘估產(chǎn)、抽選地塊，對抽中地塊繪制地形圖、丈量面積，然后抽取早稻樣本、脫粒、稱重、曬干、去秕、再稱重……我們不禁發(fā)問：?您覺得辛苦嗎，難道從沒有動搖過嗎？?老陳若有所思的樣子，?累是肯定的，也聽到別人議論我很傻，隨便打打工也不止這么幾塊錢，有時候連自己也覺得不值。?老陳頓了頓，?但是既然領(lǐng)導(dǎo)相信我，讓我做，我就要負(fù)起這個責(zé)任。?老陳的臉上又露出了農(nóng)民特有的樸實(shí)而堅定的笑容。老陳認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度

3也不斷得到上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和肯定，期間他先后獲得?福建基層輔助調(diào)查人員先進(jìn)個人?、?福建省第二次全國農(nóng)業(yè)普查先進(jìn)個人?等十項(xiàng)光榮稱號。

談起他的業(yè)務(wù)水平，邵武市統(tǒng)計局的同志都贊不絕口，?在統(tǒng)計部門看來，陳祖耕的所有報表，都是‘免檢產(chǎn)品’，他的工作是最經(jīng)得起推敲和檢查的！?，農(nóng)調(diào)隊副隊長蔡建華這樣評價說。記得2001年，陳祖耕承擔(dān)農(nóng)產(chǎn)量調(diào)查工作，恰逢福建省統(tǒng)計局農(nóng)村社會調(diào)查隊的領(lǐng)導(dǎo)到大漠村檢查基礎(chǔ)工作，領(lǐng)導(dǎo)望著前面一丘丘田塊，隨意指了一塊，問老陳：?你能估量出這塊田的實(shí)際面積嗎？??能！?老陳響亮地回答。接著老陳光著腳丫在田埂上走了一圈，便馬上報出了這塊地的實(shí)際面積，其他人則跟在背后用皮尺丈量。結(jié)果老陳估量的數(shù)據(jù)和皮尺丈量的結(jié)果竟然只有不到百分之一的誤差，這讓領(lǐng)導(dǎo)都佩服不已。原來，平常沒事兒時，老陳總愛沿著田邊走走，根據(jù)自己的步伐大小，琢磨出了一套測量田塊面積的實(shí)用方法。老陳也是個熱心腸的人，他總是盡最大的能力去幫助有困難的人。因?yàn)樗靼祝核魅」倘粫屇愕腻X袋裝滿，但是給予卻會讓你的心靈得到舒展。曾經(jīng)有個村民要外出幾天，拜托老陳給他家地里除草，等村民回來，發(fā)現(xiàn)田地里不僅沒有雜草，有的竟是一片幼嫩幼嫩的秧苗，村民頓時有說不出的感動，他知道老陳是怕他家誤了插秧的時間。大漠村的村民們大都受過老陳的幫助，大家對他是既敬重又喜歡，說起老陳總是高高地豎起大拇指，?老陳是個好人，他總是不計得失，樂于奉獻(xiàn)，是一個無法用華麗的言語來表達(dá)的最樸質(zhì)、平凡的好人！。?

4下派村書記李明這樣評價說。不僅如此，每次到統(tǒng)計局匯總報表，老陳總是第一個報完，然后耐心地解答別人的問題，或是默默地幫著別人一起做。等報表都收齊了，他準(zhǔn)會自覺留下，幫助整理各村的上報資料、清掃辦公室等。對于這些，老陳總是淡淡一笑，他覺得力所能及地幫助別人是應(yīng)該的，也是快樂的。

不幸的是，就在2010年5月，老陳被檢查出了胃癌，這對于本不寬裕的老陳家無疑是個沉重的打擊。村干部和鄉(xiāng)親們得知這件事后，紛紛主動借錢和捐款。老陳含著滿眶的熱淚帶著大家湊集的八萬元現(xiàn)金到福州做了胃部切除手術(shù)。同年6月底在化療期間，下派村書記李明、村主任龔少平得知老陳家還有八、九畝地沒有插秧，?再拖的話就要耽誤農(nóng)時?，村書記、村主任坐不住了，立即安排黨員干部去犁好田、放好水。7月3日上午，召集了20多個黨員干部來到老陳家的田里插秧。附近的村民一聽說這事，也紛紛放下手中的活兒，加入到勞動的隊伍中來。四十多人拔秧苗的拔秧苗、插秧的插秧，僅半天的功夫，近九畝的秧苗齊刷刷地立在了田里，迎風(fēng)招展。過了幾天，從福州化療回來的老陳來到了自家的地頭，眼前的景象再次讓這位硬生生的莊稼漢感動得熱淚盈眶。

老陳手術(shù)后不久，第六次的全國人口普查啟動了，村領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)心他的身體，沒有給他安排任務(wù)。可還在化療期間的老陳卻主動找到了村書記：?我要繼續(xù)干！?老陳堅定地說，?我做過兩次人口普查、有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還是讓我參加吧，我吃得消！?村書記被他的工作熱情所打動，只好安排他擔(dān)任村普查指導(dǎo)員。持續(xù)的化療已讓老陳消瘦了30

5多斤，他不顧自己虛弱的身體，既當(dāng)指導(dǎo)員，又當(dāng)普查員，常常把最難、最累的活兒搶來做。為了搜集人口信息，他常常天蒙蒙亮就跑到村民家中。有一戶村民，老陳足足跑了6趟，才把情況落實(shí)清楚。遇到離得遠(yuǎn)的住戶，老陳就騎上他的摩托車。一去就是大半天。人普期間，幾乎每天晚上老陳都要花一兩個小時，編碼或者審核邏輯關(guān)系，碰到缺填的或者情況不明確的表格，第二天一定親自入戶核實(shí)。為了給全村的人普工作把好關(guān)，老陳硬是把11月中旬要做的化療推遲到了12月初。老陳的愛人是看在眼里，疼在心里。多年來，她總是安靜地守在丈夫身邊，關(guān)心和支持著他，那份靜默的守候是生命中最美的注視。海明威曾說：生命可以被打敗，但不可以被征服。在疾病面前，老陳沒有退縮和畏懼，生命表現(xiàn)出一種沛然的浩氣，他隱忍著化療的痛苦，默默無聞地戰(zhàn)斗在統(tǒng)計工作的第一線。他的這種精神既是對信念的堅守，更是對歲月風(fēng)霜的抗拒和不妥協(xié)。

老陳，這名平凡的村級輔助調(diào)查員，這棵屹立在統(tǒng)計路上的常青樹，他沒有轟轟烈烈的事跡，只有二十年如一日的無私奉獻(xiàn)。他沒有委婉動聽的故事，只有農(nóng)民最樸實(shí)的生活。對親人朋友他樂于給予，不計得失；對統(tǒng)計調(diào)查工作，他有的是一份熱情的投入、一份認(rèn)真的沉浸和一份執(zhí)著的品味。老陳是平凡的，也只有他這樣心靈質(zhì)樸的人才能甘于平凡，而平凡本身又是一種多么優(yōu)雅從容的生活姿態(tài)。

邵武市統(tǒng)計局 黃德才 劉玉婷蔡建華黃志華

2011年3月19日6

第二篇：文明美德長青樹

文明美德長青樹

人無力則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。

350萬年前，人類誕生，人猿掎別，地球上就有了人類，就有了人類的文明歷史。一個窗臺生有一朵花，這個屋子就有了生氣了；一棵樹上開了一朵花，這棵樹就成熟了，一條路上綻放一朵花這條路就有情趣了，一句關(guān)切的問候是一朵花，一個情切的微笑是一朵花，一次碰撞后的忍讓是一朵花，一次善意的批評是一朵花，一次跌倒后的攙扶使用朵花，一次善意的批評使一朵花，這是文明的體現(xiàn)，這是中國文明之邦的體現(xiàn)，這朵花永遠(yuǎn)誕生在人們的心中。

文明是一枚橄欖葉，苦澀中浸透了艱辛，如果我是一朵白云，文明便是包容我的藍(lán)天；如果我一棵樹，文明便是滋養(yǎng)我的大地，如果我是一只飛鳥，文明便是庇護(hù)我的森林，如果我是一濾清泉文明便是擁抱我的山巒，文明的歷程，文明的內(nèi)涵，文明的外延，踐行美德，方可復(fù)興中華。

春運(yùn)到時候，來了一輛大巴車時人們個個都?xì)w心似箭，每個人都向上擠，每個人都想著快點(diǎn)回家，你不要擠，世界那么大，他容得了我，也容得了你，但是你擠我碰的，誰也進(jìn)不去，每個人都自私自利。大家都不為別人著想，婦女抱著孩子，老人椅著拐杖，解放軍叔叔為人民服務(wù)獻(xiàn)出了一切也沒有人讓，大家擠在一起，沒有一點(diǎn)點(diǎn)安靜，喧鬧連成一片，文明何在？誰都想回家，但我們最大的家首先是國家，沒有國家的穩(wěn)定，文明可以回家嗎？同在一片藍(lán)天下，五十六個民族，五十六個兄弟姐妹是一家人，所有我們到何處都是有親人，有朋友的，你擠我擠誰也回不來家。家人包含著很多，只是你有好好的品味罷了，小小的一件事可以折射出文明之光，現(xiàn)在我們還傳承著文明嗎？

黃巖島事件婦孺皆知，我們國家面臨小國家的挑戰(zhàn)，中國文明禮儀之邦，中國不發(fā)起戰(zhàn)爭，中國要以和平的方式解決，我們是龍的傳人，長江、長城、黃山、黃河是我們中國的文明，我們是炎黃子孫，我們維護(hù)我們的國家，但我們不會引起不必要的戰(zhàn)爭，個別國家總是虎視眈眈，對我們軍演提出不滿，這是以小人心奪君子之腹，我們只是為了保護(hù)我們的祖國，只有祖國強(qiáng)盛才有安穩(wěn)的家，人民才能安居樂業(yè)，可是有些國家認(rèn)為我們另有企圖，他們錯了，我們中國自古就稱為“文明古國”。我們的做法就如毛主席所說的“人不犯我，我不犯人，人若犯我，我必犯人”，我文明不是忍讓，文明是一種修養(yǎng)，文明是無形的，但他卻像陣風(fēng)吹遍了祖國大江南北。

作為一名中學(xué)生的我應(yīng)該從身邊的事做起，文明不分大小，文明是多樣性的，各種文明之間的交流，在促進(jìn)自身的豐富和發(fā)展的同時，也推進(jìn)了整個人類的文明，不斷地提高。我們應(yīng)該做到握手禮儀，做客禮儀，待客禮儀，尊師禮儀等。其次我們要記住“知書才能達(dá)理”，文明是我們作為中學(xué)生的必要條件，美德是內(nèi)在美與外在美德統(tǒng)一，我們是祖國的未來，踐行美德才可振興中華，我們要記住古代的四大文明，要記住“人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧”。呀時時講文明，事事講文明，人人講文明，文明美德伴我成長，是一個永不停止的話題。

傳承文明，復(fù)興中華，文明的花朵，美德的果實(shí)伴我茁壯成長。

第三篇：好家風(fēng)袁如長青樹

好家風(fēng)袁如長青樹

父親曾是一位邊遠(yuǎn)山區(qū)的學(xué)區(qū)主任。“不忘初心”，可詮釋他的一生。

在任學(xué)區(qū)主任期間，父親仍一直兼課。由于長時間在外地工作，平時的家務(wù)、農(nóng)活及照顧四個子女的重?fù)?dān)都落在了媽媽的肩上。父親每逢節(jié)假日回家，總是放下工作包便立馬操起農(nóng)具幫媽媽到田地里干農(nóng)活。干完農(nóng)活后還做飯給我們吃。

對于年紀(jì)尚小的我們來說，童年最快樂的事，就是能夠和父親在一起挖土、刨坑、放種、施肥、除草，父親總愛和我們嘮嘮話，告訴我們勞動是光榮的，勞動能讓生活一天比一天好，勞動鍛煉身體、增長意志。也就是在父親看似平常的話語中，我們明白勤勞是人生的希望和尊貴所在。

俗話說：屋檐水，點(diǎn)點(diǎn)滴。爸爸媽媽的這種勤勞的品質(zhì)傳承給了我。在家里，我從來不挑肥揀瘦；在學(xué)校，我是出了名的“老黃牛”。無論何時，我都不曾撂下我的班主任工作與學(xué)校政教工作。因?yàn)槲抑肋@個崗位的重要性，因?yàn)槲曳挪幌潞⒆觽儯驗(yàn)榍趧谝呀?jīng)成為了我的生活習(xí)慣。

人的精神是能傳遞的。盡管兒子是上海交大的博士生，但他也不忘勞動之本，每次放假回來，總要幫忙操持家務(wù)，回老家?guī)湍棠獭饗饌兿碌馗赊r(nóng)活。

善良、寬容、顧全大局是我家的又一家風(fēng)。小時候，我從來沒聽到過父母品長論短、講鄰里是非，也從不爭個人得失。他們只是扎實(shí)做事、認(rèn)真做人。父親常叮囑我們做有益的事，做坦蕩君子，不做戚戚小人。我家本不富裕，但村里人只要有什么難事都請父親幫忙。但凡誰家有困難，父親總會從牙縫里省出點(diǎn)進(jìn)行救濟(jì)和發(fā)動鄰里捐贈。2004年，父親因公殉職的那天，鄉(xiāng)親們排著長隊、懷著沉痛的心情紛紛趕來送最后一程。父親的言傳身教影響深遠(yuǎn)，當(dāng)?shù)氐拿耧L(fēng)也有了很大的改觀。現(xiàn)在在我的大家庭里，我也經(jīng)常起到溝通的“橋梁”作用。家人為了田土爭執(zhí)不休時，我會做哥嫂、弟媳、老公的工作：家以和為貴，家和萬事興；凡事多為別人想；不給長輩添堵，順應(yīng)長輩也是給孩子們樹一個良好的榜樣……

節(jié)儉更是我家崇尚的優(yōu)良家風(fēng)。父母常說：“勤乃發(fā)家之本，儉為致富良方。”每當(dāng)看到我們浪費(fèi)糧食時，父母就拿《朱子家訓(xùn)》中的一段話來教育我們：“一粥一飯，當(dāng)思來之不易；半絲半縷，恒念物力維艱。”我們幾姊妹吃完飯如果飯碗上還落下幾粒，父親準(zhǔn)會再用筷子扒在一起把剩?吃掉。從小，我看在眼里，記在心里。

我們六十年代人，生的多是獨(dú)生子，但我從不嬌慣孩子，兒子也很乖巧，從不挑吃穿，不亂花零用錢，不和別人攀比什么。高考時，我建議租間房讓他就近休息，他依然堅持搭公交車回家吃飯。當(dāng)時我們住在郊區(qū)，離考點(diǎn)十多公里路，他也一天一天堅持下來。在上海讀大學(xué)至現(xiàn)在讀博士，兒子也從來沒有坐過飛機(jī)回家。不管外面花花世界如何，兒子始終認(rèn)同我輩的節(jié)儉觀念，這就是家風(fēng)使然吧！

我想，家風(fēng)并不是轟轟烈烈的成書立矩、懲戒律令，而是許多細(xì)小環(huán)節(jié)潛移默化的代代傳承。它蘊(yùn)含在尋常的家庭生活中，不時激起一朵朵小浪花。不要小看這些小小的浪花，它們能匯成家庭美德，源遠(yuǎn)流長。

好家風(fēng)，如長青樹。

（作者單位：冷水江市中連鄉(xiāng)中心小學(xué)）

第四篇：統(tǒng)計

第二課《折線統(tǒng)計圖》

【教學(xué)內(nèi)容】折線統(tǒng)計圖（教科書第68頁的例2，練習(xí)十一相應(yīng)的練習(xí)）【教學(xué)目標(biāo)】

1、使學(xué)生進(jìn)一步了角折線統(tǒng)計圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。

2、初步形成評價與反思的意識。

3、在學(xué)習(xí)過程中，溝通知識之間的聯(lián)系，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

【教學(xué)重點(diǎn)】正確理解依據(jù)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來比較、判斷統(tǒng)計圖。【教學(xué)難點(diǎn)】正確判斷數(shù)量變化趨勢。【教法】質(zhì)疑引導(dǎo)，組織探究。

【學(xué)法】小組合作探究。

【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體課件 【教學(xué)過程】

學(xué)習(xí)提示學(xué)習(xí)提示：

1、說一說折線統(tǒng)計圖的特征

2、說一說這里病人數(shù)量的變化情況。

***01234系列1

1、初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？為什么？

2、你認(rèn)為哪一幅統(tǒng)計圖更能準(zhǔn)確反映員工月薪變化情況？為什么？說一說你有什么體會。

一、自學(xué)反饋

1．出示統(tǒng)計圖。

2003年北京地區(qū)新增“非典”病人數(shù)量統(tǒng)計圖（4月26日～5月31日）2．回答問題。（1）這是什么統(tǒng)計圖？（2）這種統(tǒng)計圖有什么特征？（3）說一說這里病人數(shù)量的變化情況。

二、教學(xué)點(diǎn)撥

1、出示課本例題。

學(xué)生認(rèn)真觀察，分析圖中的數(shù)量變化情況。（1）7月份到12月份的月薪逐月上升。（2）7月份：1000元 8月份：1100元 9月份：1170元 10月份：1240元 11月份：1300元 12月份：1400元

（3）8月份和12月份增加較大。

（4）兩幅統(tǒng)計圖反映的員工月薪增長情況是一樣的。

2、初看這兩幅統(tǒng)計圖，你有什么感覺？為什么？ 初看時感覺左圖中反映的月薪增加比較大。

原因：左圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較小，折線向上的趨勢不明顯。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢不明顯。

3、你認(rèn)為哪一幅統(tǒng)計圖更能準(zhǔn)確反映員工月薪變化情況？為什么？（1）學(xué)生匯報自己的看法。

（2）說明理由。（左圖每格表示50元，最高1格又表示100元，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一）

4、說一說你有什么體會。

師生共同交流、討論，使全體學(xué)生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進(jìn)行比較，判斷時要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。

三、鞏固練習(xí)。

完成課本練習(xí)十一第2題。

（1）初看統(tǒng)計圖，你感覺氣溫的變化劇烈嗎？為什么？（2）月平均氣溫的實(shí)際差距有多大？

（3）你會制作折線統(tǒng)計圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個你認(rèn)為較為合理反映氣溫變化的折線統(tǒng)計圖

四、分享收獲 暢談感想 這節(jié)課，你有什么收獲？

【作業(yè)設(shè)計】 【板書設(shè)計】

統(tǒng)計

在運(yùn)用統(tǒng)計圖進(jìn)行比較和判斷時，一定要注意統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，才不致發(fā)生誤判。

【教學(xué)反思】

使學(xué)生進(jìn)一步了角折線統(tǒng)計圖的特征和作用，能根據(jù)統(tǒng)計圖正確描述有關(guān)數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計觀念。初步形成評價與反思的意識。在學(xué)習(xí)過程中，溝通知識之間的聯(lián)系，學(xué)會合作學(xué)習(xí)。

第五篇：統(tǒng)計

2012年6月公衛(wèi)學(xué)院衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)試題

一、問答（10*7）

1、常用的相對數(shù)指標(biāo)及使用注意事項(xiàng)

2、統(tǒng)計描述常用指標(biāo)、計算公式及適用范圍

3、什么是抽樣誤差？在正態(tài)分布、二項(xiàng)分布、poisson分布中的計算公式

4、對于四格表資料的計算公式及使用范圍

5、多元線性回歸方程、各系數(shù)的意義及評價方程好壞的指標(biāo)

6、實(shí)驗(yàn)設(shè)計的三個要素和基本原則

7、A、B兩因素各有兩個水平，設(shè)計一個實(shí)驗(yàn)看兩個因素的單獨(dú)效應(yīng)及交互效應(yīng)。每個作用條件有6只小鼠，問共需幾只小鼠。

二、計算（15*2）

1、給與一組數(shù)據(jù)，求X和Y之間直線回歸關(guān)系（畫散點(diǎn)圖時注意X的數(shù)值比Y大）

2、求一組完全隨機(jī)設(shè)計（不均衡資料）的方差分析

【試題】2011-6-24/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2007級/衛(wèi)檢預(yù)防衛(wèi)管/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)

一、單選 10*2=20分

二、簡答題

1、何為抽樣誤差，標(biāo)準(zhǔn)差與標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別與聯(lián)系

2、常用的概率抽樣方法及各自如何操作

3、回歸方程中b的意義

4、Logistic分析的方程式，其中β的實(shí)際意義

三、分析題 2*15=30分

1、給出三組數(shù)據(jù)，對其進(jìn)行整理

2、兩個定量資料 a 判斷其有無相關(guān) b 其回歸性如何

2011-6-24/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院 2007級 預(yù)防醫(yī)學(xué) 衛(wèi)生檢驗(yàn)班 統(tǒng)計學(xué) 1.抽樣誤差 均數(shù)標(biāo)準(zhǔn)誤和標(biāo)準(zhǔn)差之間的區(qū)別和聯(lián)系？ 2.Ⅰ型錯誤和Ⅱ型錯誤 檢驗(yàn)效能 是什么 之間的聯(lián)系？ 3.最小二乘法的假設(shè)條件

4.logistic的變量類型 回歸方程 偏回歸系數(shù)的流行病學(xué)意義? 5.抽樣方法？ 還有兩道論述

1.疫苗注射后不同滴度 抗體效價 有效無效 給了一些數(shù)據(jù) 要求整理表格 寫出描述性指標(biāo) 不要求計算

2.實(shí)際身高 和 自報身高 有無差別的檢驗(yàn)方法 要求寫公式

自報體重和實(shí)際體重的相關(guān)與回歸的步驟 不要求寫公式

【試題】2012-01-04/山東大學(xué)/ 2011級/碩士研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)試題

1、填空題：從總體率0.8的總體中分別以n=25、100抽樣，問標(biāo)準(zhǔn)誤分別為多少？以n=100抽樣獲得樣本率大于等于0.88的概率是多少？（6’）

2、常用相對數(shù)的意義、相對數(shù)的注意事項(xiàng)(10’)

3、給了兩組數(shù)據(jù)，單項(xiàng)有序資料，分組為兩藥，比較療效，用的卡方檢驗(yàn)，問你分析和結(jié)論對不對？如果不對應(yīng)該怎么分析？()

4、以單樣本均數(shù)和總體均數(shù)比較為例說明假設(shè)檢驗(yàn)的思想和兩類錯誤得概念。

5、方差分析的的思想、用途、應(yīng)用條件。

6、兩組數(shù)值變量資料均數(shù)比較，統(tǒng)計分析思路，不要求計算。

7、2*2*3析因?qū)嶒?yàn)設(shè)計，每個實(shí)驗(yàn)條件下3只小鼠，共需幾只小鼠？用隨機(jī)數(shù)字表隨機(jī)分組

8、直線相關(guān)和回歸的計算題（跟往年類似，只是變量名變了）。必考題啊(20’)

9、生存分析：給了一個表、一個階梯型的生存率曲線圖，三組治療tumor的藥物1年、2年后的生存率及中位生存期，讓進(jìn)行描述和統(tǒng)計推斷。意外啊意外！汗ing，沒準(zhǔn)備啊，光記回歸模型和參數(shù)的含義了……(10’)

【試題】2011-12-16/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/09級/臨八/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)

1、填表題。計算死亡構(gòu)成比、死亡率

2、給了一段材料以及結(jié)論，分析結(jié)論正誤。結(jié)論錯在“用構(gòu)成比代替率”

3、抽樣誤差的概念。如何衡量正態(tài)、二項(xiàng)、poisson分布的抽樣誤差，寫出公式

4、舉例解釋P值、I型錯誤、II型錯誤、檢驗(yàn)效能

5、方差分析的基本思想、應(yīng)用條件、用途

6、寫出多元線性回歸、logistic回歸方程的模型公式，兩模型中β的意義

7、實(shí)驗(yàn)設(shè)計題。用到析因設(shè)計。寫出設(shè)計方案，隨機(jī)分組的步驟

8、計算題。求直線回歸方程以及95%的可信區(qū)間

9，10兩題給出了一些SPSS計算結(jié)果，根據(jù)材料進(jìn)行選擇并寫出假設(shè)的步驟，分別用到卡方檢驗(yàn)和t檢驗(yàn)

【試題】2011-12-1/山東大學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)院/08級/口腔七年制/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 1.舉例說明總體和樣本

2.數(shù)據(jù)變量資料集中趨勢的指標(biāo)、適用范圍、公式

3.大學(xué)生身高的樣本，給出均值和標(biāo)準(zhǔn)差，求一定范圍內(nèi)樣本所占比例 4.標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別

5.給出兩組資料，寫出兩樣本均數(shù)t檢驗(yàn)分析思路 6.給出三組資料，寫出分析思路（方差分析）7.完全隨機(jī)四格表資料分析思路 8.直線相關(guān)和回歸的區(qū)別與聯(lián)系

【試題】2011-6-8/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/ 07級/七年制/統(tǒng)計學(xué) 總共9個題 舉例說明總體和樣本？

2就是往年題里甲地乙地出生嬰兒體重的那個題，一共4問 3數(shù)值變量集中趨勢指標(biāo)，適用范圍，公式 4總體率的可信區(qū)間的含義與怎么估計 5實(shí)驗(yàn)設(shè)計的原則，目的是什么？

6A,B兩個藥治療某疾病，療效為二分類變量（有效為1，無效為0），A，B兩藥使用有兩個水平（使用為1，不用為0），先得

logit(P)=0.25xA+0.8XB+某常數(shù)，什么A B兩藥使用過程相互獨(dú)立什么的。（1）是評價AB良藥的療效（2）同時使用兩藥與兩藥都不使用的優(yōu)勢比

7完全隨機(jī)設(shè)計的方差分析（1）完善方差分析表SS總和SS組間已知，k=3（2）得出結(jié)論

8一個直線回歸分析，題中說明存在散點(diǎn)圖存在線性趨勢 9是一個配對四個表的題，給出了SAS配對卡方檢驗(yàn)的結(jié)果（1）問給的資料是什么類型？設(shè)計方案

（2）所用的統(tǒng)計分析方法，給出假設(shè)，統(tǒng)計量，P值與最后結(jié)論 【試題】2011-01-12/山東大學(xué)/口腔醫(yī)學(xué)院/2007級/口七/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 共九個大題

1。舉例說明總體和樣本

2。如何對一組資料進(jìn)行描述性分析 3。四格表資料的分析思路

4。方差分析的用途和應(yīng)用條件（5分）

5。對一組變量進(jìn)行分類，并說明各分類的定義（題中給了一些變量及他們的變量值，讓你進(jìn)行分類）

6。給了某地區(qū)血紅蛋白的檢測結(jié)果，給了樣本含量，均數(shù)，標(biāo)準(zhǔn)差。說“有人認(rèn)為，該地區(qū)的男女的血紅蛋白都偏低，并且男性比女性的高”問你對不對。

7。兩種藥甲藥與乙藥。給了各10個治療前后的白細(xì)胞數(shù)值。第一問：甲藥乙藥對白細(xì)胞數(shù)量的變化有無影響，第二問是甲藥與乙藥對白細(xì)胞數(shù)量變化的影響有無差別。甲藥（治療前）甲藥（治療后）乙藥（治療前）乙藥（治療后）

8。給了一組數(shù)據(jù)，要你計算兩變量的相關(guān)回歸分析。（相關(guān)跟回歸都寫）9。醫(yī)學(xué)參考值范圍與可信區(qū)間的區(qū)別。

【試題】2011-01-09/山東大學(xué)/2010級/碩士研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 一，計算題（25?）

1，構(gòu)成比用什么圖表示？死亡率的計算，構(gòu)成比計算（用計算器很簡單）2.，兩個標(biāo)準(zhǔn)誤的計算 95%可信區(qū)間計算（一個n=5 一個n=25），兩種區(qū)間的相同與區(qū)別 二簡答（55?）

1，兩樣本率比較的檢驗(yàn)方法，適用條件，公式 2，方差分析基本思想，用途 3，P值，a，1-a意義

4一個實(shí)驗(yàn)設(shè)計用析因設(shè)計（要研究5%與15%倆水平下甲乙丙三藥對一種細(xì)胞的影響，用什么方法，步驟，然后給你個隨機(jī)數(shù)字表讓你分組）5一個logstic的or值的比較 三，計算（20?），線性回歸相關(guān)計算，包括a，b值

給了兩組數(shù)一個體表面積，一個發(fā)熱值，算方程吧……然后讓你求當(dāng)x=1.5m2時y的95%置信范圍，不用計算，要公式，意義。再求95%容許區(qū)間？公式，意義。【試題】20101217/山東大學(xué)/藥學(xué)院/2009級/臨藥七年制/統(tǒng)計 1數(shù)值變量資料集中趨勢的描述指標(biāo) 2標(biāo)準(zhǔn)差標(biāo)準(zhǔn)誤區(qū)別與聯(lián)系 3i型錯誤ii型錯誤

4方差分析基本思想（完全隨機(jī)設(shè)計說明）5正態(tài)分布，二項(xiàng)分布，POISSON分布聯(lián)系

6有一個人用卡方做了行*列的卡方檢驗(yàn)問你對不對。7實(shí)驗(yàn)設(shè)計，問用什么方法，析因，問用多少只老鼠。8計算，醫(yī)學(xué)參考值范圍，兩樣本U檢驗(yàn)

9計算直線回歸相關(guān)（雖然題目沒說，但記得畫散點(diǎn)圖）

【試題】2010-6-28/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2006級臨七/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 12道題

8個簡答 4個計算 簡答

1.醫(yī)學(xué)參考值和可信區(qū)間的區(qū)別

2.錯用構(gòu)成比代替率的一個例子

3.方差分析的基本思想，應(yīng)用條件，用途

4.析因設(shè)計,計算需要多少只動物

5.logistic回歸的偏回歸系數(shù)含義

6.假設(shè)檢驗(yàn)的兩類錯誤的概念

7.二項(xiàng)，破送，正態(tài)分布的聯(lián)系

8.r*c表的一個題,分哪幾種,每一種用什么方法檢驗(yàn)

計算

1.可信區(qū)間計算，兩樣本的均數(shù)比較,u檢驗(yàn)

2.四格表資料

3.直線回歸計算

4.完全隨機(jī)設(shè)計的方差分析

計算很簡單,注意下計算題的假設(shè)檢驗(yàn)的步驟,直線回歸畫散點(diǎn)圖

【試題】2010-6-28/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2006級/預(yù)防管理檢驗(yàn)/衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué) 【試題】2010-6-28/山東大學(xué)/公共衛(wèi)生學(xué)院/2006級/預(yù)防管理檢驗(yàn)/衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)

1、何謂總體并舉例說明 5'

2、均數(shù)、幾何均數(shù)、中位數(shù)的適用范圍有何異同 10'

3、相對數(shù)應(yīng)用的注意事項(xiàng) 5'

4、標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別和聯(lián)系 10'

5、t檢驗(yàn)的應(yīng)用條件 5'

6、簡述假設(shè)檢驗(yàn)中的兩類錯誤和檢驗(yàn)效能 10'

7、兩個樣本率比較的方法有哪些，并寫出計算公式 10'

8、直線相關(guān)和回歸分析的主要步驟，相關(guān)系數(shù)和回歸系數(shù)的統(tǒng)計學(xué)意義 15'

9、多元線性回歸中偏回歸系數(shù)的統(tǒng)計學(xué)意義，回歸效果評價的指標(biāo)以及如何評價10'

10、完全隨機(jī)設(shè)計和配對設(shè)計的實(shí)驗(yàn)設(shè)計方法以及數(shù)據(jù)的統(tǒng)計學(xué)分析思路 20' 【試題】2010-01-15/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2007級/臨床八年制/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 1 方差分析的基本思想，用途和條件

2什么是抽樣誤差？如何衡量正態(tài)分布，二項(xiàng)分布和poisson的抽樣誤差

3標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別與聯(lián)系

4什么是截尾值？出現(xiàn)的原因？

5多元線性回歸分析中R2和Sy123m的統(tǒng)計學(xué)意義

6完成交叉設(shè)計的方差分析表

7根據(jù)兩獨(dú)立樣本推斷兩總體率相等的方法有哪些？如何正確選用？分析思路？

8隨機(jī)區(qū)組設(shè)計的分組方案

9問一例回歸分析的步驟和公式

【試題】2010-01-05/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2009級/研究生/醫(yī)學(xué)統(tǒng)計 第一大題 10分*7個 發(fā)病率 患病率 病死率的一個表格，填表，需要用計算器計算 一個單向有序資料，統(tǒng)計效應(yīng)是有效的，用了卡方檢驗(yàn)，問你對不對，如果不對，有什么建議 多元回歸效果評價，一個應(yīng)用題，問你應(yīng)該選擇哪個方程，回歸效果最好 4 一個試驗(yàn)設(shè)計，H1N1疫苗，自身對照，錯在哪里》？應(yīng)該用什么？ 5 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想和基本原則 舉例說明分類資料和數(shù)量資料的抽樣誤差 7一型錯誤和二型錯誤的區(qū)別和聯(lián)系 第二大題 計算題 率的樣本與總體比較（u檢驗(yàn)）8分 一個大題，3問，第一問是配對t檢驗(yàn)計算，第二問相關(guān)分析，第三問，回歸分析，都是計算題15分 配伍組方差分析的一個大題（7分）

【試題】2009-1-5/山東大學(xué)/醫(yī)學(xué)院/2009級/碩士研究生/統(tǒng)計 簡答 給了一張表，計算患病率，發(fā)病率，病死率，以及患者哪個年齡段最多，是多少，發(fā)病率哪個年齡段最多，是多少等等 一個單向有序資料（分組變量無序，指標(biāo)變量有序），用了卡方檢驗(yàn)，問你對不對？為什么？如果是你，用什么？ 假設(shè)檢驗(yàn)的基本思想和原則 給了多元線性回歸的資料（列出了幾個方程的校正決定系數(shù)，決定系數(shù)，剩余標(biāo)準(zhǔn)差等的數(shù)值），判斷哪個方程回歸效果最好，為什么？ 給了甲流的例子，用某藥治療，用了自身對照（用藥前后抗體濃度變化為指標(biāo)），得出了藥物有效。問你合不合理，為什么？你的設(shè)計是什么？1類錯誤和2類錯誤 什么是抽樣誤差？以數(shù)值變量和分類變量為例

計算 給了健康人的白天和晚上血壓的相關(guān)數(shù)值（x和y各自的平均數(shù)，和，平方和，以及兩者差值的均數(shù)等）注：計算時直接帶入公式的相關(guān)數(shù)值

（1）比較白天晚上血壓有無差別

（2）白天和晚上血壓有無相關(guān)

（3）如何用白天血壓估計晚上血壓 多個平均值進(jìn)行總體假設(shè)檢驗(yàn)。類如幾種藥的作用效果是否相同（方差分析）樣本率與總體率的比較

醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué) 臨床醫(yī)學(xué)八年制試題 1.方差分析的基本思想和應(yīng)用

2.正態(tài)分布、二項(xiàng)分布、泊松分布的變異衡量指標(biāo)及公式 3.標(biāo)準(zhǔn)差和標(biāo)準(zhǔn)誤的區(qū)別和聯(lián)系 4.何為截尾值？造成原因是什么？

5.在多元回歸分析中，分別有何統(tǒng)計學(xué)意義？

6.正交實(shí)驗(yàn)設(shè)計中求總體、組間、組內(nèi)的自由度、方差、MS等，很簡單，筆算就行。（最好還是帶計算器，以防萬一）

7.簡述分類變量資料的研究思路（二項(xiàng)分布、泊松分布、卡方檢驗(yàn)等，注意：卡方檢驗(yàn)的方法選擇一定要答）

8.30只小白鼠研究三種藥物的處理作用，問分組方法及步驟（即配伍組分組的過程，不要分成隨機(jī)分組設(shè)計）

9.研究臂長與身高的關(guān)系，給出兩組數(shù)值。請簡述相關(guān)回歸分析思路（最好把回歸和相關(guān)過程都答上，注意要討論數(shù)據(jù)是否滿足正態(tài)分布、線性關(guān)系等）