第一篇：雷鋒精神伴我同行

雷鋒精神伴我同行

平昌縣金山中學(xué)高2012級四班曾小霞指導(dǎo)老師：譚仁棟

“學(xué)習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨??”每當回想起這首熟悉而經(jīng)典的老歌，我的心里便有一種熾熱的情愫在彌漫，有一種深切的懷念在升騰，有一種崇高的精神在召喚??步入高中的我們成天埋頭與書海，抱著厚厚的書本??好不容易，盼到了周末，我終于可在家放松放松了，可事情就是那么不湊巧。

周六的早晨，熟睡中的我，被一陣熟悉的手機鈴聲驚醒，迷眼不睜的我抓過手機：“喂，誰啊？大清早的，什么事兒啊？”結(jié)果電話的那頭傳來一陣聲響，原來是我閨蜜，約我上街去玩，本不想去的，可是糾結(jié)了一會兒，還是帶著朦朧的睡意起了床，我以最快的速度收拾完之后就出門了。在路上，天才微微亮，估計月亮也剛剛回家，雖然很早，但街上還是有很多人來往。突然，我扭頭看向了另一邊，一位年過花甲的老人在街上撿垃圾，打掃衛(wèi)生，我不禁呆呆地看著他，看著他的一舉一動。這個時候他本應(yīng)該在家睡覺的，可是，他卻早早地做起了勞動；只見他每次彎下腰去撿垃圾，起來的時候都要痛苦的捶幾下腰板。喘過氣之后，又艱難地彎下腰去??那銀白的頭發(fā)和單薄的身子在昏黃路燈的映照下，格外搶眼！

突然，我萌生了一個念頭，一下子跑到老人身邊：“老爺爺，我來幫您吧！”說完就開始動了起來，老爺爺見我已經(jīng)開始拾撿，急忙對我說：“小閨女，還是我來吧，這種活又臟又累的，不適宜你們干，”“沒事，沒事！老爺爺，我能行的，您每天這么辛苦，能掙多少錢啊？”“呵呵呵，閨女有所不知，這條街的衛(wèi)生成了老大難，反正我閑著也是閑著，撿點垃圾既保護環(huán)境又鍛煉身體，說什么掙錢啊！”聽了老爺爺?shù)囊环挘也唤麑蠣敔敭a(chǎn)生了幾分敬意。正在這時，手機突然響起，拿手機一看，是閨蜜打來的，哎呀，糟了！竟然忘了閨蜜在等我，我尷尬地接了電話，電話那頭傳來了咆哮的聲音：“喂，你在哪啊？怎么這么久還沒到啊？我等很久了耶！”“哦！我在幫一位老爺爺打掃衛(wèi)生，馬上就好啊！”“就知道你又犯傻了，沒事找事??”“好啦好啦！我馬上就好，我先掛了！”我搶過她的話頭，說完就立馬掛了電話。我更加麻利的干了起來，歇過一陣的老爺爺也加入了突擊的行列，不一會兒，地上的大片垃圾全被我們“請”進了垃圾池。我別過老爺爺，沒顧上渾身冒著熱氣，便大步流星地向約定地點趕去。

一路上，我回想著閨蜜剛才說的話，也自覺有點搞笑：是啊，換在小時候，做好事不是因為新奇好玩，就是帶有幾分“作秀”的味道。可如今不同了，盡管自己累了一些，但心中都充滿了一種快樂和滿足；對那些急需幫助的人施以幫助成了一種本能反應(yīng)，想想雷鋒同志當年或許正是這樣吧！為此，我心里不禁一陣暗喜—我長大了！

我不禁想到雷鋒曾在日記中一句話：“人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限為人民服務(wù)中去。”雷鋒并不遙遠，善念常在心間，一張親切的笑臉，一句溫馨的話語，給老人讓個座，給貧困學(xué)生捐本書，拾到東西物歸原主??助人之際，我就是雷鋒；樂善好施，我就是雷鋒；愛崗奉獻，我就是雷鋒。無論男女老幼，無論天南地北，雷鋒永遠是我們向善的力量，“雷鋒故事”永遠在我心靈最美的地方珍藏！

簡評：

本文通過敘寫自己的親身經(jīng)歷，表達出“學(xué)雷鋒做有道德人”所收獲到的快樂和滿足。情節(jié)安排合理巧妙，對話描寫話中有話，心里活動真實感人。在平實的記敘中體現(xiàn)主旨，在議論抒情中深化主題。

第二篇：雷鋒精神伴我同行

雷鋒精神伴我同行

有一位同志，與我們年年相約于三月，他沒有沙場上浴血奮戰(zhàn)的經(jīng)歷，更沒有什么驚天動地的豐功偉績，僅僅憑著一顆樸實無華的心在生活中在工作中做了些不平凡的事，他的名字就被人民永遠銘記在心里了——雷鋒。他是一名普通的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，只度過了22個春秋，但他平凡而偉大的事跡都閃爍著燦爛的光芒！他在我們心中豎起了一座高高的豐碑。

雖然他永遠離我們而去，但千千萬萬的“雷鋒”卻在這后涌現(xiàn)，“雷鋒精神”遍布全國。我們身為中學(xué)生應(yīng)該發(fā)揚“雷鋒精神”，也就應(yīng)該從身邊做起，從自我做起，從關(guān)心身邊的同學(xué)做起。

雷鋒生前很節(jié)儉，不浪費國家的一針一線。我們也要向雷鋒一樣愛惜糧食，愛惜珍貴的水源。雷鋒是一面旗幟，永遠閃耀著不滅的光輝。精神是可以變成強大的物質(zhì)力量的，正是雷鋒精神這不滅的精神源泉，激勵著一代一代的熱血青年，勇往直前，成為楷模。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗。作為中學(xué)生，保護環(huán)境，珍惜資源是我們的責任。

老師把自己的知識和道德力量傳播給莘莘學(xué)子們；工人農(nóng)民們用自己的汗水描繪著祖國的藍圖；警察叔叔們用自己的青春和鮮血守護著人們的和平、安寧；白衣天使們用自己的溫柔給我們帶來了健康、美好……這些都是我們身邊的“活雷鋒”、好榜樣。正因為有這些雷鋒一樣的人，我們的社會才更安定、繁榮，民族才更加團結(jié)友愛，朝著

文明邁進的腳步才更穩(wěn)健，我們的國家也才更強大，未來也才更加充滿希望與活力。

第三篇：挫折伴我同行

挫折伴我同行

初一（1）班許晴

成長之行，長路漫漫，不可能一帆風順，也就有許多挫折的石子，散落一地。但我卻熱愛挫折，它是在迷茫黑夜中的點火石，是奮起毅力、不屈戰(zhàn)斗前的階梯，是成功前的峭壁，沒有挫折哪來成長之行上的成功？

在小學(xué)一到四年級時，我便是那百花園中的一枝小小草，散落在角落里，無聲無息，眼睜睜的望著那些奇花異草爭艷比美，越攀越勇，但是我并不灰心，因為我明白只有小草的普通才能裝點世界。

時間就這樣 如流水般沖刷走了，不留一點痕跡，我仍是那小小草。直到我有一次偶然參加一次英語競賽，考前十分緊張，手里直冒冷汗，但同行的同學(xué)有意無意地“安慰”我一句：“你呀，有什么好怕的，你這種人不必苛求什么，隨便考一下就好了。”這句話刺痛了我的心，我恍然發(fā)現(xiàn)我在別人眼中是這樣的人，我握緊手，心里憤憤不平地說：“我不愿永遠做一株小草，我也渴望高墻外的美景。”

于是就這樣，一株默默無聞的小草開始了毅力不屈的戰(zhàn)斗，因為她渴望，就在小學(xué)四年級的最后一場期末考試，我拿到了三科全班第一、一科全班第三的好成績。于是一下子，便有不少人贊嘆到：“你真是一匹黑馬！”我淡淡地笑了，成功的背后，誰又注意到挫折的尖刀呢？

可是，我離開了這里，來到另外的一處花園，開始，因為我一些短暫的小成功，迎來了一聲聲贊嘆！，可是漸漸地，很多人便發(fā)現(xiàn)了我的粗心，思維不靈活。老師也經(jīng)常拿我一些可笑的錯誤在班上點名批評，可想而知，作為一名敏感的學(xué)生的我有多窘迫，他在我剛剪完頭發(fā)時那一句：“我看你是頭發(fā)短，見識也短了吧！”更是讓我的小心臟都快停止了。但我知道，這時的我應(yīng)該讓自己鈍感一些，當你與世界背離時，就應(yīng)該更加勇往直前，我得握緊我的命運，我得有別于常人的信念之光，才能駛向那旭日東升的太陽。面對冷言冰語的諷刺，我只有更加努力，我要證明我自己，冬天來了，春天不會太遠，我拿出了我堅持勤奮的利器，在畢業(yè)考中我又取得了很好的成績。于是迎著冰冷的霜，我又迎來了一抹暖陽。

我熱愛著挫折，我熱愛春季前的嚴冬，我熱愛著那些伴我同行的傷口。就是挫折，讓我學(xué)會如何努力，讓我學(xué)會背水一戰(zhàn)，讓我更加渴望成功；就是挫折，讓我發(fā)出撕裂的吶喊，讓我有了深沉堅韌的個性，讓我從稚嫩走向成熟。挫折伴我同行，感謝那些給我挫折的每一個人，每一句話，在我享受陽光之時，挫折在我背后為我加油鼓勵！

第四篇：安全伴我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

時光如水，歲月如梭，一年一度的 “安全生產(chǎn)月”已然來臨，面對火紅的六月，我們知道安全責任重于泰山；面對安全生產(chǎn)月的主題,我們知道安全仍在為各行各業(yè)敲警鐘。

很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講比賽。我是財務(wù)部的魏金艷。我的演講題目是“爭做安全衛(wèi)士，構(gòu)筑生命長城”。

我到石化的時間不長，對很多人都不熟悉不了解，但有個人卻讓我印象深刻，那就是我們石化的“安全衛(wèi)士”孫文峰部長。在我第一次走進石化大門的時候，在東邊的宣傳欄就是孫部長的勞模事跡。正是他思想上的“憂患意識、責任意識”，讓大家時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，把眾多事故扼殺在了搖籃中。從那時起，我就知道在石化有一個盡職盡責、恪盡職守地守護著我們所有員工的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是他讓我初步了解了這個企業(yè)，也知道了這個企業(yè)的安全文化以及整個企業(yè)班子對安全的重視。

小時候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、注意車輛、不要跟陌生人說話、不要下河游泳??那時對安全的認識只是程式化的應(yīng)付。長大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長的高壓線、轟鳴的機器設(shè)備、縱橫的鐵路線、一個個電鏟、一列列電車??從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧靜的工作環(huán)境，腦海中仍然長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。

安全不是盛宴上的佳肴，不是企業(yè)里花花草草的點綴。安全是生產(chǎn)的靈魂，是經(jīng)濟效益的催化劑，是人類追求幸福和歡樂的永恒的主題！安全責任重于

泰山，這是對生命和健康的責任，對國家財產(chǎn)的責任，對千千萬萬個家庭幸福平安的責任。只有心中有了安全這份沉甸甸的責任，才能真正把HSE安全理念和五想五不干的行為準則落到實處，才能真正實現(xiàn)”安全海化效益海化和諧海化”的近期目標.5.12汶川大地震，震動了中國，震動了世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當通訊恢復(fù)，家長打來電話詢問時，每位老師大聲振呼：“全校學(xué)生無一傷亡，全校老師無一傷亡。”這句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動容。有誰知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和教室中，全部沖到操場，用時1分36秒。這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強調(diào)這個，要求那個，所能達到的。

安全，我們每一個人都需要它，因為它是幸福的基礎(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個人能夠從自身做起，遵守各類安全制度，加強安全意識的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。任何一個細節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財產(chǎn)甚至生命，即使國家的財產(chǎn)損失,猶可亡羊補牢，但對于那些不能復(fù)蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自

己也幸福的責任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友：讓，我們用安全的花環(huán),串起這一片，常在的歡聲笑語；讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿；讓，我們用安全的標桿，量出這一段，企業(yè)的興旺之路；讓，我們用安全來領(lǐng)引，用安全來祝愿，祝愿我們的企業(yè)，安全穩(wěn)定.繁榮發(fā)展。

第五篇：安全伴我同行

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同事們：大家好！

時光如水，歲月如梭，一年一度的 “安全生產(chǎn)月”已然來臨，面對火紅的六月，我們知道安全責任重于泰山；面對安全生產(chǎn)月的主題,我們知道安全仍在為各行各業(yè)敲警鐘。

很榮幸能有這樣的機會參加今天的演講比賽。我是財務(wù)部的魏金艷。我的演講題目是“爭做安全衛(wèi)士，構(gòu)筑生命長城”。

我到石化的時間不長，對很多人都不熟悉不了解，但有個人卻讓我印象深刻，那就是我們石化的“安全衛(wèi)士”孫文峰部長。在我第一次走進石化大門的時候，在東邊的宣傳欄就是孫部長的勞模事跡。正是他思想上的“憂患意識、責任意識”，讓大家時刻緊繃安全之弦，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改，把眾多事故扼殺在了搖籃中。從那時起，我就知道在石化有一個盡職盡責、恪盡職守地守護著我們所有員工的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。是他讓我初步了解了這個企業(yè)，也知道了這個企業(yè)的安全文化以及整個企業(yè)班子對安全的重視。

小時候，“安全”是爺爺、奶奶的嘮叨和告誡：上學(xué)放學(xué)的路上要靠右邊行、注意車輛、不要跟陌生人說話、不要下河游泳??那時對安全的認識只是程式化的應(yīng)付。長大后，從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，“安全”又從遙遠的蒙朧的記憶中變成了具體：綿長的高壓線、轟鳴的機器設(shè)備、縱橫的鐵路線、一個個電鏟、一列列電車??從生產(chǎn)崗位走上了管理崗位，從喧鬧中步入寧靜的工作環(huán)境，腦海中仍然長鳴“安全”的警鐘，常敲“安全”的木魚，“安全”一詞已入眼、入耳、入腦、入心。

安全不是盛宴上的佳肴，不是企業(yè)里花花草草的點綴。安全是生產(chǎn)的靈魂，是經(jīng)濟效益的催化劑，是人類追求幸福和歡樂的永恒的主題！安全責任重于泰山，這是對生命和健康的責任，對國家財產(chǎn)的責任，對千千萬萬個家庭幸福平安的責任。只有心中有了安全這份沉甸甸的責任，才能真正把HSE安全理念和五想五不干的行為準則落到實處，才能真正實現(xiàn)”安全海化效益海化和諧海化”的近期目標.5.12汶川大地震，震動了中國，震動了世界，無數(shù)生命因此而消失，可就有這么一所學(xué)校——安縣桑棗中學(xué)，全校師生2200多人毫發(fā)未傷。當通訊恢復(fù)，家長打來電話詢問時，每位老師大聲振呼：“全校學(xué)生無一傷亡，全校老師無一傷亡。”這句平常不過的話語，在這不平常的日子里，足以讓世界人民為之瞠目，足以讓日月山河為之動容。有誰知道，在這奇跡的背后，凝聚了桑棗中學(xué)師生對安全的怎樣的一種詮釋和心血。但我們可以肯定的是：全校2200多名學(xué)生，上百名教師，從不同教學(xué)樓和教室中，全部沖到操場，用時1分36秒。這決不是一日之功，也絕不是幾句：不要這樣，禁止那樣，強調(diào)這個，要求那個，所能達到的。

安全，我們每一個人都需要它，因為它是幸福的基礎(chǔ)，快樂的保障。但要想真正能夠體味安全給你帶來的各種享受，就需要我們每一個人能夠從自身做起，遵守各類安全制度，加強安全意識的培養(yǎng)，不去做那些可能帶來各種意外或者危及他人生命的事情，珍惜自己的生命，也珍愛別人的生命，把安全掌握在自己的手中。任何一個細節(jié)上的疏忽或失誤，都可能損害人的精神、財產(chǎn)甚至生命，即使國家的財產(chǎn)損失,猶可亡羊補牢，但對于那些不能復(fù)蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創(chuàng)傷，我們又何以自處?這難道不足以讓我們深思、深思再深思嗎？一撇一捺的“人”字，其實就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自己也幸福的責任。只有安全才能有收獲、有幸福，否則“皮之不存，毛將焉附”？

朋友：讓，我們用安全的花環(huán),串起這一片，常在的歡聲笑語；讓，我們用安全的鏡子，照出這一幕，合家的幸福美滿；讓，我們用安全的標桿，量出這一段，企業(yè)的興旺之路；讓，我們用安全來領(lǐng)引，用安全來祝愿，祝愿我們的企業(yè)，安全穩(wěn)定.繁榮發(fā)展。