第一篇：我喜歡的老師陳雪琴

我心中的好老師——陳雪琴老師

她有著一頭烏黑的秀發(fā)，跑起來一甩一甩的，可漂亮了；她有著一雙炯炯有神的大眼睛，似乎能把人心中的想法看透；她有著一雙能說會道的嘴巴，講起話來妙語連珠。她就是我三年級時的語文老師兼班主任：陳雪琴老師。

陳老師上課十分認真。有一次她感冒了，喉嚨不太舒服，甚至有一點嘶啞。但她為了不影響上課的教學質(zhì)量，特地到超市買了一個類似于售貨員賣東西時用的小話筒，每天上課都戴著它上課。

陳老師才二十幾歲，所以怎么看都像一位可親可愛的大姐姐。有時課間休息，她都會與我們一起跳橡皮筋、踢毽子。當我們犯起錯來，她又毫不含糊像個“母夜叉”。有一次，班上流行跳一種細繩，男生女生一到下課就成群結(jié)隊地玩繩，搞得班上灰塵到處都是。老師氣急了，她不惜血本用了半節(jié)語文課來說服我們。雖然每次的語氣都是很溫柔的，可這似乎會比打、罵、寫檢討有用的多。每次她說完之后，全班同學的腦袋都低了下去。當她見到這個場景后，也不會再說了，會把沒收的一些東西都還給大家，所以，這個錯誤我們就不會再犯第二次了。陳老師也很關(guān)心我們。記得有一次，班上的一個男同學在課間活動時，與另外一個男同學嬉戲時，一不留神，摔了一跤，而額頭卻正好撞到了桌角上。頓時，他的頭上鮮血直淌。同學們嚇壞了，慌忙去告訴老師。她知道后，趕緊騎車將同學送到了醫(yī)院，然后自己一個人墊付了所有醫(yī)藥費后才打電話給同學的家長。陳雪琴老師從不曾打罵我們，甚至不曾高言高語對待我們，但她的一言一行都在潛移默化地影響著我們，她是我心目中的好老師，在這教師節(jié)來臨之際，衷心地祝你桃李滿天下。

泰州市塘灣實驗學校六（1）班趙靜

第二篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我心里一直有一位老師，她雖然才教我們一個星期，但是我很喜歡她。她有一頭烏黑光亮的頭發(fā)，末梢卷卷的。她不太愛生氣，總是用一雙明亮的大眼睛溫和的看著我們。

我覺得她一定很溫和，很善解人意。她不但教我們班，還教其他班，比我們小。每天下課后，她都要批許多作業(yè)，而且非常認真，為了鍛煉我們，有時也讓我們批一些，不懂的還可以問。我們批完后，她都仔細地檢查一遍，特別細心。記得有一天放學，我要打鼓，吳雨蒙要畫畫，我打完鼓去找她，等她畫完畫已經(jīng)挺晚的了我們才慢慢的去車站，在路上我們遇到許多回家的老師，我們剛要停下時，不小心撞到了趙老師，我還不知道，這時吳雨蒙悄悄的告訴我是趙老師，我偷偷的看了趙老師一下，她對我笑了笑就去等車了。我又看了她一下，她還是輕輕對我笑，好象在告訴我：沒事的，不用放在心上。20路車來了，在我上車時激動的喊了一聲：“趙老師，再見！”

有一天上數(shù)學課，要下課時，老師問我們“金箍棒”，臉上還帶著又甜蜜又神秘的笑容，讓我們都很感興趣，大家的小手都高高地舉了起來。

她就是我喜歡的趙英老師。我相信，相處久了，你也會發(fā)現(xiàn)趙老師的優(yōu)點并和我一樣喜歡她。

四年級:紫色的天空

第三篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

我喜歡我的王老師，王老師就象我的奶奶一樣對我，教我，愛護我，我覺得好幸福啊。

今天，我和我的同學徐銘去王老師家寫作業(yè)，我們剛到老師家，王老師就出去買東西了，過了一會，徐銘也走了，她是去英語班補習了，這時候王老師回來了，我開始寫數(shù)學作業(yè)了，有一道題我不會，就問王老師，王老師耐心的的給我講解，告訴我應該怎么算，怎樣例題，我聽的很明白。

然后王老師又給我講了很多道理，我在王老師那里得到了很多以前不明白的知識。

說實話，我真的很開心啊，學習的樂趣在我的心里增加了很多。

我在老師家學習到7點多才回家，是王老師送我回來的，回來的路上，我和老師說了很多，雖然我們認識的時間不多，但給我的印象很深啊，我真的喜歡像奶奶一樣的王老師啊。

第四篇：我喜歡的老師

我喜歡的老師

張老師是我的語文老師。她中等身材，很苗條，瘦長的臉上有兩道柳葉眉,一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲。她上課時語言準確生動，聲調(diào)抑揚頓挫，情感真實動人。待人既和藹又嚴厲。

記得那是發(fā)生在早自習上的一件事，我一大早來到了學校，把練習冊擺放到了桌子上，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。

過了大約一刻鐘左右，張老師就笑容可掬地走進了教室，上了講臺，拿出了紅鋼筆依次給同學們判家庭作業(yè)。了十多本后，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學的練習冊拿到了講臺上。輪到我了，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè)；害怕的是老師也會把我的練習冊拿走的。果然不出我的所料，只見練習冊躺在了講桌上，真想讓它自己走下來，可惜是不可能的。

下課了，老師陰著臉，不高興地對我們說：“你們?nèi)绻胍毩晝缘脑挘n間操請到我辦公室來。”說完，拿起書本走了。我聽了松了一口氣，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓斥，批評，表揚......，唉，不想了，聽天由命吧！

“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準備挨訓。誰知，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認真完成，請你們幾個把練習冊上的錯誤改正過來。”我們幾個忐忑不安地接過練習冊，伏在老師的辦公桌旁，把錯一一認真改正過來。然后，又讓老師看了一遍。這時，老師笑瞇瞇地說：“這才對了。下閱人多矣要注意，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了，活蹦亂跳地跑出了辦公室。

你們說，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢？

第五篇：我喜歡的一位老師

我喜歡的一位老師

甘肅省 肅南裕固族自治縣第二中學四年級（2）班 張國慶

每當看到“感動”這個詞的時候，我就想到了我們的班主任—梁老師。我想，這個世界上再也沒有像梁老師那樣令我感動的老師了。

梁老師對我們班的每個同學都很關(guān)心。我清晰地記得還是在三年級的時候，白月鑫很調(diào)皮，不小心用書夾子戳破了喉嚨，梁老師知道后，馬上跑到了白月鑫的跟前，心疼地問：“怎么了，疼得厲害嗎？”。那關(guān)切的眼神就像是白月鑫媽媽的眼神，我永遠也忘不了。當看到白月鑫的喉嚨里流出了血的時候，她就不顧一切地拉著白月鑫的手向醫(yī)院奔去。盡管白月鑫當時沒有錢，他的爸爸、媽媽還在牧業(yè)上無法回來，但梁老師一點也沒有遲疑，用自己的錢送白月鑫進醫(yī)院。事后白月鑫已經(jīng)沒什么大礙了，但梁老師還是不放心，每天都看他的嗓子，梁老師說：“白月鑫的嗓子唱歌好聽，千萬不能因為這件事影響了他的嗓音。”每次看白月鑫時，那眼神都飽含著母親般溫柔的愛。

到了冬天的時候，她每天都看天氣預報，天一冷，他就提醒我們把衣服穿厚一點，所以我們班的同學很少有感冒的。任勇沒有爸爸、媽媽，被舅舅收養(yǎng)著，舅舅家里也很窮。到了冬天他還沒有毛衣、沒有棉衣，梁老師就給他買了一件棉衣，還把她兒子的毛衣、毛褲、鞋子送給了任勇。安珍琦沒有爸爸，梁老師不僅把她當作自己的女兒一樣關(guān)心，還經(jīng)常關(guān)心她的媽媽，不僅給安珍琦送學習用具，還給安珍琦媽媽也送了一雙旅游鞋。每當過八月十五的時候，學校就給老師發(fā)月餅，梁老師就會把安珍琦悄悄地叫到辦公室里，送給她一個月餅，我們知道了都很感動、都很羨慕，都想做梁老師的女兒。高飛二年級的時候就住校了，全班只有他一個住校的，到了周末的時候，梁老師就常常把高飛叫到她的家里吃飯，病了的時候還常常住她家。

我是個膽小的女孩，常常被別人欺負，可自從梁老師當了我的老師后，我就再也沒有被人欺負過，因為梁老師說過，班里的每個同學都是她的孩子，絕不允許有一個孩子受到委屈，甚至被人欺負，所以誰都不敢欺負誰，那些壞男生也不敢欺負我了。

啊！我們的梁老師實在太好了，她每天都感動著我們，我多想永遠做她的學生。