第一篇：檢討 機械電子 康福 201103710031

尊敬的老師：

你好！

現在我為今天下午（11月24日16：00—18：00）《中國特色社會主義理論》考試中私自拿出手機造成作弊行為而作深刻的檢討。

在老師發試卷的時候，就告誡我們千萬不要在考試中作弊，學生不能在考試中以任何方式作弊也是每個學生起碼的常識，可是我仍然做出了這樣的事。在老師把我的手機沒收的那一刻，我的腦子一片空白，心中涌現了無現的愧疚，慌張，難堪。我出了教室在外面徘徊了很久，最終獨自一人回到了寢室。高考，考研我都渡過了，可是在研究生剛剛開始，我卻開始學會僥幸地心理用不誠實的手段對待我的考試。如今我不得不為我自己所犯的錯誤寫下檢討書，我很唾棄這樣的自己，我辜負了學校的教育，辜負了老師的信任，更加對不起我的父母！

我知道這種行為違反了作為一個學生起碼的準則。從我入學起，不能作弊就被老師告誡了無數次，可是我仍一意孤行，違背了考試公平的原則做出這樣丟人的事情，更加違背了公平正義的學習內容，我應該得零分，我的行為是可恥的！我這種行為是對老師的一種極大的不尊重，我在監考老師的眼皮底下拿出手機，完全不理會監考老師的感受。老師辛辛苦苦教了我們一學期，但是最后而我卻用作弊過他這一科，我一點沒有尊重老師的勞動。我的爸媽對我滿懷支持與信任，鼓勵我在工作兩年之后回到學校繼續深造，他們以為我在學校好好學習，求知成才，但是今日的舞弊讓他們難堪！捫心自問，我對不起他

們，我痛恨這樣的自己。

我承認自己在考前沒有認真的復習，抱著僥幸地心理。一方面，可能由于近日工作太忙，由于與原單位沒有完全脫離關系，沒有抽出足夠的時間復習考試。更重要的方面，是因為我的僥幸心理。考前沒有對這一課由開卷到閉卷的足夠重視，也沒有產生過作弊的想法，可是隨著時間的推移，平時不好好學習，上課不認真，復習不充分，在很多記憶不深刻地題目上都無法動筆，我著急了，所以我偷偷拿出的手機。我作弊的根本原因是復習不認真，紀律性渙散。

這是我唯一一次的考場違紀，它的教訓是慘痛的！我會牢牢記住這次教訓，在以后的學習中我會認真對待各門功課，端正學習態度，好好學習，誠信做人。我懇求老師能夠能我一次悔過的機會，我一定會好好珍惜，絕不再犯類似錯誤。當然，對于老師做出的任何處罰，我都能夠接受！

康 福

2011年11月24日

第二篇：康福運動員發言稿

尊敬的各位領導、裁判、老師，親愛的同學們：大家好!

秋高氣爽，丹桂飄香，在這金色的季節里，我們共同迎來了我校首屆趣味運動會。

今天我代表全體運動員發言，感到十分榮幸。

體育不僅是一項運動，更是一種精神。運動會不僅是競技的賽場，更是充分展示自我的舞臺。在賽場上我們要積極進取，頑強拼搏，超越自我，同時我們還要發揚團隊精神，團結協作，互幫互助，全面提高，共同前進。在各項比賽中，我們不僅要賽出風格，賽出友誼，更要賽出水平，我們參加的是趣味運動會，成績不是關鍵的，快樂才是關鍵的，在比賽中充分展示我們康福學生的人格魅力才是最關鍵的。讓我們在充滿快樂的賽場上，盡情地放飛我們的理想，充分地展示你我的風采吧!

同學們，作為石家莊康福外國語學校的學生，我們擁有青春，擁有朝氣，更擁有未來!我們選擇了康福，我們的目標就是要走出國門，走向世界名校。只要我們敞開胸懷，明媚的陽光屬于我們，蔚藍的天空屬于我們，清新的空氣屬于我們，優異的成績更會屬于我們!在這里，讓藍天為我們作證，讓大地為我們作證，讓賽場為我們作證，讓全體裁判為我們作證：我們康福的學生是優秀的，我們是最棒的!

現在，我代表全體運動員莊嚴宣誓：在運動會的各項比賽中，嚴格遵守規則，聽從指揮，服從裁判，團結互助，增進友誼，公平競爭，積極進取，奮力拼搏，爭創佳績!

在此，我代表康福學校全體同學衷心感謝全體裁判員我們的辛勤付出，謝謝你們（鞠躬）！

最后，預祝我校首屆趣味運動會圓滿成功!

謝謝大家!

第三篇：機械電子工程[范文]

機械電子工程專業俗稱機電一體化，是機械工程與自動化的一種，也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業包括基礎理論知識和機械設計制造方法，計算機軟硬件應用能力，能承擔各類機電產品和系統[編輯本段]

核心課程

工程力學、計算機技術、電工與電子技術、微機原理與接口技術、計算機應用與程序設計、機械設計基礎、機械制造工程學、機械CAD/CAM一體化技術、數控技術、精度與測量、液壓傳動、機電一體化技術、機電控制技術、塑性成形與模具技術、專用機械原理與設計等。

[編輯本段]

實訓課程

金工實習、電工實習、課程設計、制造工藝實習、機械制造工程學綜合實驗、精度與公差實驗、工程材料及熱處理實驗、數控原理實驗、數控線切割實驗、機械創新設計實驗、機械零件測繪、機械產品三維造型與快速原型制造實驗、機器人控制實驗、科技活動、畢業實習與畢業設計等。的設計、制造、試驗和開發工作。

機械電子工程簡介

本文章來源：考研網 發布者：wenpinger??瀏覽次數：1673??發布時間：2010-2-02 11:08機械電子工程是將機械學、電子學、信息技術、計算機技術、控制技術等有機融合而形成的一門綜合性學科。機械與電子、計算機以及控制等技術有機結合而產生的新理論、新技術、新系統和新產品，在國民經濟各領域機電一體化設備以及生產過程自動化中，得到了廣泛的應用，對科技的發展起著重大促進作用.主要課程：工程力學、機械設計、電工與電子技術、機電傳動控制、微機原理及接口技術、測試技術、自動控制原理、軟件工程、機械制造工程、數控技術、CAD／CAM等。學制：4年。

授予學位：工學學士。

就業前景：主要到工業企業、科研機構、高等學校和國家機關從事技術開發、技術管理、科研、教學、經貿以及管理工作。

分布院校：

齊齊哈爾大學 長安大學 四川三峽學院 重慶工商大學 西南工學院 四川理工學院 四川師范大學 貴州大學 云南大學 云南民族大學 西北大學 西安理工大學 陜西理工學院 西北師范大學 寧夏大學 新疆大學 北京工業大學(五年)北方工業大學 北京聯合大學 天津工業大學 天津理工大學 河北大學 河北工業大學 河北科技大學 燕山大學 山西大學 太原理工大學 山西師范大學 內蒙古工業大學 沈陽工業大學 鞍山科技大學 遼寧工程技術大學 遼寧工業大學 遼寧師范大學 沈陽師范學院 延邊大學 吉林工學院 吉林職業師范學院 黑龍江大學 哈爾濱商業大學 哈爾濱理工大學 上海理工大學 上海師范大學 上海大學 南京師范大學 江南大學 揚州大學 常州技術師范學院 淮海工學院 浙江工業大學 杭州工商大學 安徽大學 安徽理工大學 安徽師范大學 安徽建筑工業學院 合肥聯合大學 福州大學 贛南師范學院 江西科技師范學院 南昌大學 山東科技大學 青島科技大學 山東大學 山東工程學院 山東師范大學 曲阜師范大學 煙臺師范學院 青島大學 鄭州大學 河南科技大學 河南師范大學 信陽師范學院 湖北大學 武漢科技大學 湘潭大學 汕頭大學 湛江海洋大學 廣東職業技術師范學院 深圳大學 五邑大學 廣西工學院 廣西大學 廣西師范大學 廣西民族學院 海南大學 北京電子科技學院 中央民族大學 大連民族學院 中南民族大學 西南民族大學 中國人民公安大學 中國人民武裝警察部隊學院 天津工程師范學院 中國農業大學 大連水產學院 中南林學院 華北電力大學 上海電力學院 河海大學 吉林大學 中國地質大學 西安工程學院 北京郵電大學 北京信息科技大學 南京郵電學院 杭州電子科技大學 桂林電子工業學院 電子科技大學 華僑大學 西南交通大學 大連海事大學 上海海事大學 武漢理工大學 中國傳媒大學

成都氣象學院 中國民用航空學院 北京印刷學院 西安電子科技大學 暨南大學 武漢大學 中國科學技術大學(五年)哈爾濱工程大學 江蘇科技大學 大慶石油學院 石油大學 長江大學 西南石油學院 東華理工學院 中南工學院 北京理工大學 中北大學 長春理工大學 南京理工大學 重慶工業管理學院 西安工業學院 北京航空航天大學 沈陽航空工業學院 南昌航空工業學院 西北工業大學 哈爾濱工業大學 株洲工學院 清華大學 北京科技大學 北京化工大學 天津大學 大連理工大學 吉林大學 同濟大學 華東理工大學 東華大學 東南大學 浙江大學 合肥工業大學 廈門大學 中國海洋大學 華中科技大學 湖南大學 中南大學 重慶大學 西南師范大學 四川大學 河北建筑科技學院 中國計量學院 桂林工學院 北方工業大學 長春郵電學院 重慶郵電學院 太原科技大學 東北林業大學 遼寧石油化工大學 湖北工業大學 江南大學 東北農業大學 南京工業大學 南通大學 杭州師范學院 集美大學 沈陽理工大學 西安郵電學院 石家莊經濟學院 廣西工學院 天津科技大學 首都師范大學 河北農業大學 內蒙古師范大學 東北電力學院 淮陰工學院 杭州科技學院 紹興文理學院 江西師范大學 德州學院 山東理工大學 濰坊學院 青島理工大學 山東建筑工程學院 山東輕工業學院 河南理工大學 河南工業大學 華中師范大學 荊州師范學院 湖南科技大學 岳陽師范學院 嘉應學院 樂山師范學院 西南林學院 西安石油學院 漢中師范學院 青海師范大學 武漢工程大學等。

本專業是集機械、電子、液壓、氣動等技術和計算機控制、檢測、傳感等技術于一體的新興 綜合性學科。著重培養既有扎實的機械工程基礎知識、又掌握基于計算機信息處理和自 動控制理論的機電系統集成技術，造就能從事機電 系統研究、開發、應用及教學工作的 高層次人才。

一、研究方向?

01?機電一體化技術?

02?產業機器人技術?

03?柔性自動化技術?

04?機械與流體傳動系統優化及智能控制?

05?機械及流體系統動態測控與故障診斷?..相近專業：機械設計制造及其自動化 材料成型及控制工程 工業設計 過程裝備與控制工程 車輛工程 機械工程及自動化 機械電子工程 汽車服務工程 機械類 車輛保險與理賠專業教學實踐：

第四篇：機械電子工程學院

機械電子工程學院始建于1964年，是我校主要工程學院之一，設有機械工程系、電力電子工程系、工業工程系、工程訓練中心、教學實驗中心等辦學機構，擁有“智能機械系統”信產部重點實驗室和“智能機電系統與工程信息化”四川省重點實驗室和四川省高等院校實驗教學示范中心，建有可靠性設計與故障診斷技術研究所、機電精密測試及自動控制研究所。

經過40余年的發展，學院擁有“機械電子工程”博士學位授位權及“機械工程”博士后科研流動站，“機械設計及理論”、“機械電子工程”、“機械制造及其自動化”、“精密儀器及機械”、“電力電子技術”工學碩士學位授位權，“機械工程”、“工業工程”、“軟件工程”工程碩士學位授位權和“機械設計制造及其自動化（機電一體化）”、“電氣工程及其自動化”、“工業工程”三個本科專業。目前擁有長江學者特聘教授1人、講座教授1人、教授13人（博士生導師8人）、副教授24人，教師中博士學位比例達到67％，近30％具有國外留學經歷，其中國家“百、千、萬”人才工程第一、二層人選者1人、國務院學位委員會學科評議組成員1人、國防科工委專業組專家1人、享受政府特殊津貼專家2人、四川省學術帶頭人1人、教育部新世紀優秀人才支持計劃1人，在可靠性、故障診斷、現代設計理論與方法、機電一體化等主要研究方向都有一批學術造詣深、在國內外有一定影響的學術帶頭人，并在教育機構或學術團體中擔任重要職務。

自1964年以來，學院已為國家輸送本科畢業生近萬名、博士和碩士研究生近千名，歷年來畢業生就業率名列學校前茅，學生就業滿意度高，事業發展態勢好，許多學生高薪進入長江三角洲、珠江三角洲等經濟發達地區以及中心城市的著名外企、大型國企、研究所及高等院校，從事產品研發、科研教學與技術管理等工作。

機械設計制造及其自動化

——四川省特色專業

修業年限及授予學位：四年、工學學士學位

本專業始建于1964年，歷經雷達結構、無線電專用設備、電子精密機械、電子設備結構和機械電子工程等40余年的專業辦學實踐，是機電結合的寬口徑專業，致力于為我國的制造業信息化發展戰略服務。通過電子技術、信息技術與機械技術的有機結合，系統地綜合了電子、機械、信息、測量及控制等多學科的理論與技術，形成了機電交融與滲透的機電結合專業特色，就業前景廣闊，畢業生供不應求。本專業旨在培養系統掌握機械設計及其自動化、先進制造技術、電子信息與計算機應用等基礎理論和方法，了解機電工程領域的主流關鍵技術和發展趨勢，具備堅實的數理基礎和專業基礎，專業能力強、綜合素質高，具有國際視野的寬厚型、復合型優秀人才。

專業特色：本專業是四川省特色本科專業，具有機電交融與滲透的機電結合專業特色，強調學科基礎、專業技能和跨學科綜合素質的培養，其專業教育系統地綜合了機械技術、電子信息、計算機測控技術等多個技術領域，形成了以現代設計技術、先進制造技術和機電測控技術為主體的工程技術專業背景。

主干課程：學科基礎課程包括機械制圖、理論力學、材料力學、機械設計基礎、工程控制基礎、電路分析基礎、信號與系統、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、微型計算機系統原理及接口技術等；專業特色課程包括工程測量與傳感技術、機電驅動技術、微機電系統、可靠性設計、機器人學、機電產品現代設計方法、CAD/CAE/CAM技術、現代制造技術、機電系統計算機控制及輔助設計、電氣控制與PLC、嵌入式控制系統、機械故障診斷技術等。

畢業走向：本專業就業面寬、歷年來供不應求，受到用人單位的普遍好評和重用。畢業生具備從事機電工程及產品的軟硬件設計開發的專業能力，可在制造業、IT產業和自動化等行業從事機械、電子、信息及其交叉領域中的技術研發、生產、管理和市場等方面的工作。

電氣工程及其自動化

修業年限及授予學位：四年、工學學士學位

本專業始建于1993年，是信息技術、現代電力電子技術、計算機測控技術與傳統的電氣傳動技術相結合的工程應用型專業。多年的辦學實踐依托了我校的信息技術學科優勢，系統綜合了強電與弱電、電力與電子、硬件與軟件、測量與控制等技術領域，其專業技術背景涉及電力拖動系統、自動化機電設備及生產線、供配電系統等，形成智能化與網絡化的電氣自動化模式，畢業生就業前景廣闊。本專業旨在培養系統掌握電力電子技術、機械技術、計算機測控技術等基礎理論和方法，了解電氣自動化領域的主流關鍵技術和發展趨勢，專業基礎扎實、綜合素質高，具有國際視野的寬厚型、復合型優秀人才。

專業特色：本專業是我校唯一的強電專業，具有電氣與機械交融與滲透的專業特色，強調電氣技術與電子技術、控制與驅動技術相結合，注重學科基礎、專業技能和跨學科綜合素質的培養，專業口徑寬，涉及知識面廣，滲透性強。其專業教育系統地綜合了電氣技術、機械技術、信息與控制技術等多個技術領域，形成了電力電子與變流技術、工業供配電為主體的工程技術專業背景。

主干課程：學科基礎課程包括現代工程設計制圖、電力電子技術、電力拖動自動控制系統、電機與電力拖動技術、工程控制基礎、電路分析基礎、信號與系統、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、微型計算機系統原理及接口技術、電磁場與波等；專業特色課程包括電氣工程基礎、供電技術、電磁兼容、電氣測量、電氣控制及PLC、嵌入式控制系統、單片機原理及應用、電機的微機控制技術、工程力學、機械技術基礎、液壓氣動技術等。

畢業走向：本專業就業形勢好，用人單位需求大。畢業生具備電氣工程及自動化系統的軟硬件設計開發的專業能力，可在工業自動化及其交叉領域從事電氣系統及設備、電子信息系統及產品、電力拖動與控制系統、供電系統等方面的研發、軟硬件設計、管理維護等技術工作。

工業工程

修業年限及授予學位：四年、工學學士學位

本專業始建于1995年，是以工程技術為基礎，綜合運用自然科學、社會科學、經濟學和現代管理科學的方法與技術，對人員、物料、設備、能源和信息等構成的生產、服務和公共設施等集成系統進行創新、規劃、設計、評價與實施，以實現系統高效率、低成本的最優化運行的綜合性工程專業。其專業辦學實踐突出了我校的信息技術學科優勢，強調制造技術、管理技術與信息技術的有機融合，畢業生就業前景廣闊。本專業旨在培養系統掌握現代工程技術、生產管理和信息技術等基礎理論和方法，了解工業工程領域的主流關鍵技術和發展趨勢，專業基礎扎實、綜合素質高，具有國際視野的復合型優秀人才。

專業特色：本專業具有現代工程技術、社會科學及管理科學等多學科相互交叉與滲透的專業特色，強調以工程技術為基礎，綜合運用自然科學、社會科學和現代管理科學的方法與技術，針對現代企業的工程與管理問題進行分析優化與設計。本專業注重學科基礎、專業技能和跨學科綜合素質的培養，專業口徑寬，涉及知識面廣，學科滲透性強，形成了質量控制與可靠性、運籌學與工程優化、物流工程為主體的工程技術專業背景。

主干課程：學科基礎課程包括現代工程設計制圖、基礎工業工程、運籌學、應用隨機過程、工程經濟、試驗設計、生產運作與管理、電路分析基礎、信號與系統、模擬電路基礎、數字邏輯設計及應用、微型計算機系統原理及接口技術、軟件技術基礎等；專業特色課程包括質量管理與控制、可靠性工程、人因工程學、物流工程、供應鏈管理、項目管理、生產系統建模與仿真、生產計劃與控制、工程軟件技術、工程控制基礎、機械技術基礎、先進制造系統等。

畢業走向：本專業就業面寬，學生流向以國家大中型骨干企業和外資外向型企業為主。畢業生具備從系統的觀點對企業的實際工程與管理問題進行定量分析、優化與設計的專業能力，可在現代企業、軍隊、研究機構、政府決策部門、服務行業、咨詢機構等領域從事現代生產系統及產品的規劃設計、項目管理、經濟分析、生產管理決策等方面的工作。

第五篇：機械電子工程

機械電子工程

一、專業介紹

1、學科簡介

機械電子工程是機械工程下的一個二級學科，本專業向學生傳授機械、電工電子、計算機應用、機械設計、制造自動化等方面的知識，并對學生進行機械設計制造及自動化方面的綜合訓練，要求學生掌握機電產品的設計和制造、機電一體化設備（系統）調試、檢測和維護、現場生產過程組織、協調和管理的能力。

2.、培養目標

（1）掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，擁護黨的基本路線和方針政策，熱愛祖國，遵紀守法，品德優良。具有較強的事業心、團隊協作及為科學勇于獻身的精神；

（2）掌握本學科堅實的基礎理論、系統的專門知識和技能；了解本學科現代理論和技術的發展水平，以及所從事研究方向的國內外發展動態，具有嚴謹的科學態度、獨立擔負專門技術工作和從事科學研究的能力；

（3）掌握一門外國語，能較熟練地閱讀本專業領域的外文資料，具有較好的外語聽說和科學論文寫作能力；

（4）為高等學校、科研、管理部門以及有關企業培養高層次的創新型專門技術人才；

各招生單位研究方向和考試科目等不盡相同，在此以上海大學為例：

3、研究方向

01.機器人技術及應用研究

02.工廠自動化及應用工程研究

03.基于精密技術的微機電系統研究

04.機電一體化裝置與工程研究

05.檢測與傳感技術

06.機械振動分析及智能控制

07.計算機圖像和虛擬現實技術

08.機電與流體智能測控技術

4、碩士研究生入學考試科目

①101政治；②201英語；③301數學一④844機械設計或845控制工程基礎或846電子技術

二、就業前景

1）專業前景

機械類專業是一個長期的專業，在社會發展的任何階段都會需要這方面的人才，尤其是動手能力強、有實踐經驗的畢業生，需求量很大，就業前景良好。

2）就業方向

本專業注重工程實踐能力與綜合能力的培養，專業口徑寬、適應性強。畢業后適合在相關設計部門、技術公司、工業企業從事研究、設計、新產品開發和技術管理工作。

3）就業差異

偏機械的，就業較容易，甚至很搶手，但工資水平一般；偏電子的，就業較困難，但工資水平較高。

三、職業規劃

機電工程師是從事機械、電氣(器)專業的應用科學研究、設計、產品開發、生產工藝、新技術新工藝推廣與應用、生產技術管理、設備管理及安裝維修、產品質量保證監督認證、標準化及科技信息等工作的工程技術人員。

機電工程師職業資格共分三級：助理機電工程師、機電工程師、高級機電工程師。

申報條件：（具備下列條件之一）

1、助理機電工程師：

1）本科以上或同等學力學生；

2）大專以上或同等學力應屆畢業生并有相關實踐經驗者；

2、機電工程師：

1）已通過助理機電工程師資格認證者；

2）研究生以上或同等學力應屆畢業生；

3）本科以上或同等學力并從事相關工作一年以上者；

4）大專以上或同等學力并從事相關工作兩年以上者。

3、高級機電工程師：

1）已通過機電工程師資格認證者；

2）研究生以上或同等學力并從事相關工作一年以上者；

3）本科以上或同等學力并從事相關工作兩年以上者；

4）大專以上或同等學力并從事相關工作三年以上者。

四、推薦院校

招生單位實力較強的學校有：

哈爾濱工業大學、浙江大學、上海大學、北京理工大學、上海交通大學、清華大學、華中科技大學、西安交通大學、同濟大學、北京航空航天大學、燕山大學、大連理工大學、東北大學、廣東工業大學、西北工業大學、吉林大學、武漢理工大學、西安電子科技大學、重慶大學、南京理工大學、中南大學、北京科技大學、山東大學、哈爾濱工程大學、合肥工業大學、東南大學、北京郵電大學。

五、相近專業

與之相近的一級學科下的其他專業有：

機械制造及其自動化、機械設計及理論、車輛工程。

六、課程設置（以上海交通大學為例）

1、學位課

計算方法、高等計算方法、矩陣論、矩陣分析、數理統計、最優化方法

（一）、隨機過程、數理方程、應用近世代數、圖與網絡、拓撲學概論、最優化方法

（二）、小波方法、高等數理統計、高等隨機過程、應用泛函分析、非線性系統理論與方法、微分幾何、偏微分方程數值方法、自然辯證法概論、科學社會主義理論與實踐、英語、專業英語、現代控制理論基礎、現代機械制造工程、振動理論與聲學原理、彈性力學與有限元分析、試驗分析與設計、工程信號處理、機械優化設計、工程材料及其分析技術、機械動力學、機械工程前沿課程、數學分析、微分幾何、拓撲學基礎、微分流型、非經典數學方法與應用、數理基礎專題；

2、非學位課

機器人學、數字控制系統的設計、現代傳感器技術、機電系統分析與設計、現代流體傳動與控制、機電控制前沿課程、精密測量與測試技術、診斷與預測技術、機器視覺與應用、虛擬現實的原理與應用、工程數據庫技術、計算機圖形學、數字與信息技術前沿課程、網絡技術、學術討論會。