第一篇：大學(xué)生思想?yún)R報(bào)：也許路途艱難，但是決不放棄

敬愛(ài)的黨組織:

黨，每當(dāng)提到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我總覺(jué)得這是一個(gè)神圣而又嚴(yán)肅的事情，提到政治，多數(shù)又是復(fù)雜而又深?yuàn)W的，當(dāng)初就是因?yàn)樽约簺](méi)有自信可以理解這樣一門深?yuàn)W的學(xué)科才沒(méi)有選擇文科，上了大學(xué)，依然選擇的是理科中的理科——數(shù)學(xué)。今天，我才了解到，原來(lái)這樣的一門深?yuàn)W的學(xué)科也是可以被講解的這樣有趣，這樣淺顯易懂。

今天給我們講課的是政法學(xué)院的余四川老師，他以“共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值觀”為主題給我們上了一節(jié)十分形象生動(dòng)的課程，我想外面如果有同學(xué)路過(guò)一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，我們這兒是在上課嗎?如果是，為什么總能聽到笑聲不斷;如果不是，怎么又有老師在臺(tái)上講著什么呢?

我是選擇的免費(fèi)師范生，當(dāng)初選擇時(shí)就已經(jīng)決定了要將自己的一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，哪怕是十年的合約到期，我也是不會(huì)換職業(yè)的，但是我一直在思索著怎樣才能調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，我們都是一路由小學(xué)讀書讀到現(xiàn)在的，可以說(shuō)，教過(guò)我們的老師有很多很多，但是，不是每個(gè)老師的課都愿意聽，所以，當(dāng)我們也成為老師的時(shí)候，下面聽講的學(xué)生也會(huì)和我們一樣，如果這個(gè)老師照本宣科，講課等于念書，又有多少學(xué)生愿意去聽這樣的一節(jié)課呢，我們既然選擇了這樣一個(gè)職業(yè)，我們就應(yīng)該將它做好，不僅僅是因?yàn)樗俏覀兊倪x擇，也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)本身的性質(zhì)決定了這個(gè)職業(yè)的與眾不同和它的重要性，都說(shuō)科技強(qiáng)國(guó)，我們做的就是最基礎(chǔ)的教育，沒(méi)有穩(wěn)固的根基，又哪兒來(lái)的平地起高樓呢。看到余老師可以把這樣一門我一直有些恐懼的課講得這樣的吸引人，不僅有各種比喻，類比，用最淺顯的例子來(lái)說(shuō)明那些很深?yuàn)W的問(wèn)題，用我們熟悉的電視劇來(lái)做這種比喻，不僅僅使得概念變得更加的容易理解，也提高了我們的注意力。

我們也可以考慮一下怎么樣去設(shè)計(jì)一節(jié)課，即使數(shù)學(xué)是十分的單調(diào)的，但是各種概念之間的聯(lián)系或者是課題的引入上，我們還是可以花費(fèi)心思去設(shè)計(jì)的，講課有趣不僅能讓學(xué)生更注意聽講，而且，有了這些有趣的聯(lián)想，也更容易記住原本生澀的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)也是很有幫助的。我們自己就有親身感受，喜歡一個(gè)老師的課會(huì)連帶著喜歡這樣的一個(gè)科目，所以，作為一個(gè)老師，僅僅認(rèn)真負(fù)責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要更加的用心去思考，不斷的進(jìn)步才是一名合格的園丁。

此外，今天所講的黨員的人生價(jià)值觀對(duì)我的啟示很大，共產(chǎn)黨員之所以應(yīng)有這些價(jià)值觀，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是既“一般又非一般”“既普通又非普通”的特殊的一群人，一個(gè)共產(chǎn)黨員是個(gè)普通人，但他普通人中的先進(jìn)分子。這樣的身份決定了共產(chǎn)黨員的與眾不同，在為人民服務(wù)的過(guò)程中，去創(chuàng)造一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的人生價(jià)值：一切為了人民，一切對(duì)人民負(fù)責(zé);全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意;不怕犧牲，甘愿犧牲;讓群眾高興，讓群眾滿意。

其中關(guān)于“全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意”，老師談的最多，我也最有體悟?，F(xiàn)在，我在我們班上擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，作為學(xué)生干部，有的時(shí)候工作真的很難做，沒(méi)有像老師一樣的權(quán)威，要想讓同學(xué)們都能配合班級(jí)的工作，很多時(shí)候真的很讓我費(fèi)神，也像老師所說(shuō)的，很多時(shí)候，甚至?xí)行┪驗(yàn)椋髅魇菫榱怂麄冊(cè)谂?，但是卻沒(méi)有人理解，那種委屈真的只能用痛苦來(lái)形容，真的想過(guò)放棄，可是又覺(jué)得很不甘心，當(dāng)初競(jìng)選的初衷是希望能夠好好的和同學(xué)們一起建設(shè)這個(gè)班，這個(gè)我們?cè)谌A師的家，我們的集體，我們的歸屬地，如果因?yàn)檫@些挫折就放棄又似乎很對(duì)不起自己，這種時(shí)候真的很矛盾也很委屈，不被人理解的委屈，但是，這種時(shí)候是應(yīng)該要堅(jiān)持下去的，只要你能堅(jiān)持你的思想，堅(jiān)持你的信仰，長(zhǎng)久以往，都能夠看到你的努力，也能讓他們知道你是誠(chéng)心誠(chéng)意的，所有人心中都是有一把公平的標(biāo)尺的。這種時(shí)候不要輕言放棄，也許路途的確十分艱難。

當(dāng)然，所有的這些應(yīng)該是在工作的出發(fā)點(diǎn)是“讓群眾高興，讓群眾滿意”的基礎(chǔ)上的，我們的工作不能總是做那些形式主義，這樣的工作，誰(shuí)都反感，我們要想同學(xué)們所想，急同學(xué)們之所急。如果不能做到這一點(diǎn)，無(wú)異于南轅北轍，怎么也做不好，所以，有了足夠的堅(jiān)持，也必須要有足夠正確的思想指導(dǎo)。在班上，我們能做的是有限的，不能去解決同學(xué)們到的經(jīng)濟(jì)或是什么的問(wèn)題，但是，我們可以從小事上著手去為大家服務(wù)，就比如期末考試來(lái)臨的時(shí)候去給大家復(fù)印復(fù)習(xí)的資料等這樣的小事情，不論事情的大小，我想，只要能幫上大家的忙，就是挺好的了。

不論是教育這條道路，還是學(xué)生工作，我想，在今天我都確定一種堅(jiān)持，一種不論未來(lái)的道路有多少曲折，有多少艱辛，我都會(huì)勇敢并堅(jiān)持的走下去的堅(jiān)持。這堂課真的讓我受益匪淺！

匯報(bào)人：好范文

第二篇：思想?yún)R報(bào)格式：也許路途艱難，但是決不放棄

寫思想?yún)R報(bào)要注意幾點(diǎn)：

1、從時(shí)間上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該及時(shí)向黨組織匯報(bào)自己最新的思想動(dòng)態(tài)。不能等，不能拖。只有這樣，才能使黨組織及時(shí)掌握情況，有針對(duì)性地開展思想教育工作。

2、一定要匯報(bào)自己的真實(shí)思想，自己怎么想的，就怎么匯報(bào)，切記不能自己想東卻匯報(bào)西，讓黨組織獲得虛假信息。

3、一定要言之有物，不能光講大道理，也不要為追求文章寫得好而硬湊材料。

4、要注意匯報(bào)后的反饋。對(duì)黨組織根據(jù)自己匯報(bào)反饋給自己的意見一定要認(rèn)真對(duì)待，并在今后的工作學(xué)習(xí)中很好地落實(shí)。

黨組織不能簡(jiǎn)單地用思想?yún)R報(bào)的數(shù)量衡量一個(gè)同志入黨愿望的強(qiáng)烈程度,但是對(duì)于申請(qǐng)入黨的同志,積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想是加強(qiáng)同黨組織聯(lián)系,增強(qiáng)組織觀念的一條有效途徑,因此,申請(qǐng)入黨的同學(xué)應(yīng)積極主動(dòng)地向黨組織匯報(bào)思想。

注：要用藍(lán)黑色鋼筆或簽字筆，字跡工整、整潔，一頁(yè)紙即可，要用正規(guī)的方格稿紙書寫。

優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文：

敬愛(ài)的黨組織：

黨，每當(dāng)提到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我總覺(jué)得這是一個(gè)神圣而又嚴(yán)肅的事情，提到政治，多數(shù)又是復(fù)雜而又深?yuàn)W的，當(dāng)初就是因?yàn)樽约簺](méi)有自信可以理解這樣一門深?yuàn)W的學(xué)科才沒(méi)有選擇文科，上了大學(xué)，依然選擇的是理科中的理科——數(shù)學(xué)。今天，我才了解到，原來(lái)這樣的一門深?yuàn)W的學(xué)科也是可以被講解的這樣有趣，這樣淺顯易懂。

今天給我們講課的是政法學(xué)院的余四川老師，他以“共產(chǎn)黨員的人生價(jià)值觀”為主題給我們上了一節(jié)十分形象生動(dòng)的課程，我想外面如果有同學(xué)路過(guò)一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，我們這兒是在上課嗎?如果是，為什么總能聽到笑聲不斷;如果不是，怎么又有老師在臺(tái)上講著什么呢?我是選擇的免費(fèi)師范生，當(dāng)初選擇時(shí)就已經(jīng)決定了要將自己的一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，哪怕是十年的合約到期，我也是不會(huì)換職業(yè)的，但是我一直在思索著怎樣才能調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，我們都是一路由小學(xué)讀書讀到現(xiàn)在的，可以說(shuō)，教過(guò)我們的老師有很多很多。

但是，不是每個(gè)老師的課都愿意聽，所以，當(dāng)我們也成為老師的時(shí)候，下面聽講的學(xué)生也會(huì)和我們一樣，如果這個(gè)老師照本宣科，講課等于念書，又有多少學(xué)生愿意去聽這樣的一節(jié)課呢，我們既然選擇了這樣一個(gè)職業(yè)，我們就應(yīng)該將它做好，不僅僅是因?yàn)樗俏覀兊倪x擇，也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)本身的性質(zhì)決定了這個(gè)職業(yè)的與眾不同和它的重要性，都說(shuō)科技強(qiáng)國(guó)，我們做的就是最基礎(chǔ)的教育，沒(méi)有穩(wěn)固的根基，又哪兒來(lái)的平地起高樓呢。

看到余老師可以把這樣一門我一直有些恐懼的課講得這樣的吸引人，不僅有各種比喻，類比，用最淺顯的例子來(lái)說(shuō)明那些很深?yuàn)W的問(wèn)題，用我們熟悉的電視劇來(lái)做這種比喻，不僅僅使得概念變得更加的容易理解，也提高了我們的注意力。

我們也可以考慮一下怎么樣去設(shè)計(jì)一節(jié)課，即使數(shù)學(xué)是十分的單調(diào)的，但是各種概念之間的聯(lián)系或者是課題的引入上，我們還是可以花費(fèi)心思去設(shè)計(jì)的，講課有趣不僅能讓學(xué)生更注意聽講，而且，有了這些有趣的聯(lián)想，也更容易記住原本生澀的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)也是很有幫助的。我們自己就有親身感受，喜歡一個(gè)老師的課會(huì)連帶著喜歡這樣的一個(gè)科目，所以，作為一個(gè)老師，僅僅認(rèn)真負(fù)責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要更加的用心去思考，不斷的進(jìn)步才是一名合格的園丁。

此外，今天所講的黨員的人生價(jià)值觀對(duì)我的啟示很大，共產(chǎn)黨員之所以應(yīng)有這些價(jià)值觀，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨員是既“一般又非一般”“既普通又非普通”的特殊的一群人，一個(gè)共產(chǎn)黨員是個(gè)普通人，但他普通人中的先進(jìn)分子。這樣的身份決定了共產(chǎn)黨員的與眾不同，在為人民服務(wù)的過(guò)程中，去創(chuàng)造一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的人生價(jià)值：一切為了人民，一切對(duì)人民負(fù)責(zé);全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意;不怕犧牲，甘愿犧牲;讓群眾高興，讓群眾滿意。

其中關(guān)于“全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意”，老師談的最多，我也最有體悟。現(xiàn)在，我在我們班上擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，作為學(xué)生干部，有的時(shí)候工作真的很難做，沒(méi)有像老師一樣的權(quán)威，要想讓同學(xué)們都能配合班級(jí)的工作，很多時(shí)候真的很讓我費(fèi)神，也像老師所說(shuō)的，很多時(shí)候，甚至?xí)行┪?/p>

第三篇：教師入黨思想?yún)R報(bào)：也許路途艱難，但是決不放棄

敬愛(ài)的黨組織:

黨，每當(dāng)提到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我總覺(jué)得這是一個(gè)神圣而又嚴(yán)肅的事情，提到政治，多數(shù)又是復(fù)雜而又深?yuàn)W的，當(dāng)初就是因?yàn)樽约簺](méi)有自信可以理解這樣一門深?yuàn)W的學(xué)科才沒(méi)有選擇文科，上了大學(xué)，依然選擇的是理科中的理科——數(shù)學(xué)。今天，我才了解到，原來(lái)這樣的一門深?yuàn)W的學(xué)科也是可以被講解的這樣有趣，這樣淺顯易懂。

今天給我們講課的是政法學(xué)院的余四川老師，他以“***員的人生價(jià)值觀”為主題給我們上了一節(jié)十分形象生動(dòng)的課程，我想外面如果有同學(xué)路過(guò)一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，我們這兒是在上課嗎？如果是，為什么總能聽到笑聲不斷；如果不是，怎么又有老師在臺(tái)上講著什么呢？我是選擇的免費(fèi)師范生，當(dāng)初選擇時(shí)就已經(jīng)決定了要將自己的一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，哪怕是十年的合約到期，我也是不會(huì)換職業(yè)的，但是我一直在思索著怎樣才能調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，我們都是一路由小學(xué)讀書讀到現(xiàn)在的，可以說(shuō)，教過(guò)我們的老師有很多很多，但是，不是每個(gè)老師的課都愿意聽，所以，當(dāng)我們也成為老師的時(shí)候，下面聽講的學(xué)生也會(huì)和我們一樣，如果這個(gè)老師照本宣科，講課等于念書，又有多少學(xué)生愿意去聽這樣的一節(jié)課呢，我們既然選擇了這樣一個(gè)職業(yè)，我們就應(yīng)該將它做好，不僅僅是因?yàn)樗俏覀兊倪x擇，也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)本身的性質(zhì)決定了這個(gè)職業(yè)的與眾不同和它的重要性，都說(shuō)科技強(qiáng)國(guó)，我們做的就是最基礎(chǔ)的教育，沒(méi)有穩(wěn)固的根基，又哪兒來(lái)的平地起高樓呢。

看到余老師可以把這樣一門我一直有些恐懼的課講得這樣的吸引人，不僅有各種比喻，類比，用最淺顯的例子來(lái)說(shuō)明那些很深?yuàn)W的問(wèn)題，用我們熟悉的電視劇來(lái)做這種比喻，不僅僅使得概念變得更加的容易理解，也提高了我們的注意力。

我們也可以考慮一下怎么樣去設(shè)計(jì)一節(jié)課，即使數(shù)學(xué)是十分的單調(diào)的，但是各種概念之間的聯(lián)系或者是課題的引入上，我們還是可以花費(fèi)心思去設(shè)計(jì)的，講課有趣不僅能讓學(xué)生更注意聽講，而且，有了這些有趣的聯(lián)想，也更容易記住原本生澀的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)也是很有幫助的。我們自己就有親身感受，喜歡一個(gè)老師的課會(huì)連帶著喜歡這樣的一個(gè)科目，所以，作為一個(gè)老師，僅僅認(rèn)真負(fù)責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要更加的用心去思考，不斷的進(jìn)步才是一名合格的園丁。

此外，今天所講的黨員的人生價(jià)值觀對(duì)我的啟示很大，***員之所以應(yīng)有這些價(jià)值觀，因?yàn)?**員是既“一般又非一般”“既普通又非普通”的特殊的一群人，一個(gè)***員是個(gè)普通人，但他普通人中的先進(jìn)分子。這樣的身份決定了***員的與眾不同，在為人民服務(wù)的過(guò)程中，去創(chuàng)造一名***員應(yīng)有的人生價(jià)值：一切為了人民，一切對(duì)人民負(fù)責(zé)；全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意；不怕犧牲，甘愿犧牲；讓群眾高興，讓群眾滿意。

其中關(guān)于“全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意”，老師談的最多，我也最有體悟?，F(xiàn)在，我在我們班上擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，作為學(xué)生干部，有的時(shí)候工作真的很難做，沒(méi)有像老師一樣的權(quán)威，要想讓同學(xué)們都能配合班級(jí)的工作，很多時(shí)候真的很讓我費(fèi)神，也像老師所說(shuō)的，很多時(shí)候，甚至?xí)行┪?，因?yàn)椋髅魇菫榱怂麄冊(cè)谂?，但是卻沒(méi)有人理解，那種委屈真的只能用痛苦來(lái)形容，真的想過(guò)放棄，可是又覺(jué)得很不甘心，當(dāng)初競(jìng)選的初衷是希望能夠好好的和同學(xué)們一起建設(shè)這個(gè)班，這個(gè)我們?cè)谌A師的家，我們的集體，我們的歸屬地，如果因?yàn)檫@些挫折就放棄又似乎很對(duì)不起自己，這種時(shí)候真的很矛盾也很委屈，不被人理解的委屈，但是，這種時(shí)候是應(yīng)該要堅(jiān)持下去的，只要你能堅(jiān)持你的思想，堅(jiān)持你的信仰，長(zhǎng)久以往，都能夠看到你的努力，也能讓他們知道你是誠(chéng)心誠(chéng)意的，所有人心中都是有一把公平的標(biāo)尺的。

這種時(shí)候不要輕言放棄，也許路途的確十分艱難。當(dāng)然，所有的這些應(yīng)該是在工作的出發(fā)點(diǎn)是“讓群眾高興，讓群眾滿意”的基礎(chǔ)上的，我們的工作不能總是做那些形式主義，這樣的工作，誰(shuí)都反感，我們要想同學(xué)們所想，急同學(xué)們之所急。如果不能做到這一點(diǎn)，無(wú)異于南轅北轍，怎么也做不好，所以，有了足夠的堅(jiān)持，也必須要有足夠正確的思想指導(dǎo)。在班上，我們能做的是有限的，不能去解決同學(xué)們到的經(jīng)濟(jì)或是什么的問(wèn)題，但是，我們可以從小事上著手去為大家服務(wù)，就比如期末考試來(lái)臨的時(shí)候去給大家復(fù)印復(fù)習(xí)的資料等這樣的小事情，不論事情的大小，我想，只要能幫上大家的忙，就是挺好的了。

不論是教育這條道路，還是學(xué)生工作，我想，在今天我都確定一種堅(jiān)持，一種不論未來(lái)的道路有多少曲折，有多少艱辛，我都會(huì)勇敢并堅(jiān)持的走下去的堅(jiān)持。這堂課真的讓我受益匪淺！

匯報(bào)人：好范文

第四篇：黨校學(xué)習(xí)入黨思想?yún)R報(bào)《也許路途艱難，但是決不放棄》

黨校學(xué)習(xí)入黨思想?yún)R報(bào)《也許路途艱難，但是決不放棄》；

敬愛(ài)的黨組織:

黨，每當(dāng)提到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，我總覺(jué)得這是一個(gè)神圣而又嚴(yán)肅的事情，提到政治，多數(shù)又是復(fù)雜而又深?yuàn)W的，當(dāng)初就是因?yàn)樽约簺](méi)有自信可以理解這樣一門深?yuàn)W的學(xué)科才沒(méi)有選擇文科，上了大學(xué)，依然選擇的是理科中的理科——數(shù)學(xué)。今天，我才了解到，原來(lái)這樣的一門深?yuàn)W的學(xué)科也是可以被講解的這樣有趣，這樣淺顯易懂。

今天給我們講課的是政法學(xué)院的余四川老師，他以“***員的人生價(jià)值觀”為主題給我們上了一節(jié)十分形象生動(dòng)的課程，我想外面如果有同學(xué)路過(guò)一定會(huì)覺(jué)得很奇怪，我們這兒是在上課嗎？如果是，為什么總能聽到笑聲不斷；如果不是，怎么又有老師在臺(tái)上講著什么呢？我是選擇的免費(fèi)師范生，當(dāng)初選擇時(shí)就已經(jīng)決定了要將自己的一生都奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，哪怕是十年的合約到期，我也是不會(huì)換職業(yè)的，但是我一直在思索著怎樣才能調(diào)動(dòng)課堂的氛圍，我們都是一路由小學(xué)讀書讀到現(xiàn)在的，可以說(shuō)，教過(guò)我們的老師有很多很多，但是，不是每個(gè)老師的課都愿意聽，所以，當(dāng)我們也成為老師的時(shí)候，下面聽講的學(xué)生也會(huì)和我們一樣，如果這個(gè)老師照本宣科，講課等于念書，又有多少學(xué)生愿意去聽這樣的一節(jié)課呢，我們既然選擇了這樣一個(gè)職業(yè)，我們就應(yīng)該將它做好，不僅僅是因?yàn)樗俏覀兊倪x擇，也是因?yàn)槲覀冞@個(gè)職業(yè)本身的性質(zhì)決定了這個(gè)職業(yè)的與眾不同和它的重要性，都說(shuō)科技強(qiáng)國(guó)，我們做的就是最基礎(chǔ)的教育，沒(méi)有穩(wěn)固的根基，又哪兒來(lái)的平地起高樓呢?？吹接嗬蠋熆梢园堰@樣一門我一直有些恐懼的課講得這樣的吸引人，不僅有各種比喻，類比，用最淺顯的例子來(lái)說(shuō)明那些很深?yuàn)W的問(wèn)題，用我們熟悉的電視劇來(lái)做這種比喻，不僅僅使得概念變得更加的容易理解，也提高了我們的注意力。我們也可以考慮一下怎么樣去設(shè)計(jì)一節(jié)課，即使數(shù)學(xué)是十分的單調(diào)的，但是各種概念之間的聯(lián)系或者是課題的引入上，我們還是可以花費(fèi)心思去設(shè)計(jì)的，講課有趣不僅能讓學(xué)生更注意聽講，而且，有了這些有趣的聯(lián)想，也更容易記住原本生澀的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)于學(xué)習(xí)也是很有幫助的。我們自己就有親身感受，喜歡一個(gè)老師的課會(huì)連帶著喜歡這樣的一個(gè)科目，所以，作為一個(gè)老師，僅僅認(rèn)真負(fù)責(zé)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要更加的用心去思考，不斷的進(jìn)步才是一名合格的園丁。

此外，今天所講的黨員的人生價(jià)值觀對(duì)我的啟示很大，***員之所以應(yīng)有這些價(jià)值觀，因?yàn)?**員是既“一般又非一般”“既普通又非普通”的特殊的一群人，一個(gè)***員是個(gè)普通人，但他普通人中的先進(jìn)分子。這樣的身份決定了***員的與眾不同，在為人民服務(wù)的過(guò)程中，去創(chuàng)造一名***員應(yīng)有的人生價(jià)值：一切為了人民，一切對(duì)人民負(fù)責(zé)；全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意；不怕犧牲，甘愿犧牲；讓群眾高興，讓群眾滿意。其中關(guān)于“全心全意，誠(chéng)心誠(chéng)意”，老師談的最多，我也最有體悟?，F(xiàn)在，我在我們班上擔(dān)任班長(zhǎng)的工作，作為學(xué)生干部，有的時(shí)候工作真的很難做，沒(méi)有像老師一樣的權(quán)威，要想讓同學(xué)們都能配合班級(jí)的工作，很多時(shí)候真的很讓我費(fèi)神，也像老師所說(shuō)的，很多時(shí)候，甚至?xí)行┪?，因?yàn)椋髅魇菫榱怂麄冊(cè)谂?，但是卻沒(méi)有人理解，那種委屈真的只能用痛苦來(lái)形容，真的想過(guò)放棄，可是又覺(jué)得很不甘心，當(dāng)初競(jìng)選的初衷是希望能夠好好的和同學(xué)們一起建設(shè)這個(gè)班，這個(gè)我們?cè)谌A師的家，我們的集體，我們的歸屬地，如果因?yàn)檫@些挫折就放棄又似乎很對(duì)不起自己，這種時(shí)候真的很矛盾也很委屈，不被人理解的委屈，但是，這種時(shí)候是應(yīng)該要堅(jiān)持下去的，只要你能堅(jiān)持你的思想，堅(jiān)持你的信仰，長(zhǎng)久以往，都能夠看到你的努力，也能讓他們知道你是誠(chéng)心誠(chéng)意的，所有人心中都是有一把公平的標(biāo)尺的。這種時(shí)候不要輕言放棄，也許路途的確十分艱難。當(dāng)然，所有的這些應(yīng)該是在工作的出發(fā)點(diǎn)是“讓群眾高興，讓群眾滿意”的基礎(chǔ)上的，我們的工作不能總是做那些形式主義，這樣的工作，誰(shuí)都反感，我們要想同學(xué)們所想，急同學(xué)們之所急。如果不能做到這一點(diǎn)，無(wú)異于南轅北轍，怎么也做不好，所以，有了足夠的堅(jiān)持，也必須要有足夠正確的思想指導(dǎo)。在班上，我們能做的是有限的，不能去解決同學(xué)們到的經(jīng)濟(jì)或是什么的問(wèn)題，但是，我們可以從小事上著手去為大家服務(wù)，就比如期末考試來(lái)臨的時(shí)候去給大家復(fù)印復(fù)習(xí)的資料等這樣的小事情，不論事情的大小，我想，只要能幫上大家的忙，就是挺好的了。

不論是教育這條道路，還是學(xué)生工作，我想，在今天我都確定一種堅(jiān)持，一種不論未來(lái)的道路有多少曲折，有多少艱辛，我都會(huì)勇敢并堅(jiān)持的走下去的堅(jiān)持。這堂課真的讓我受益匪淺！

匯報(bào)人：黨團(tuán)范文網(wǎng)

2011年12月6日

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第五篇：決不放棄你____讀后感

決不放棄你

----讀《啟發(fā)教師的88篇》有感

班主任工作既繁瑣，又令人頭痛。所要面臨的學(xué)生既有品行好的，也有品德差的，既有學(xué)習(xí)好的，也有學(xué)習(xí)落后的，既有性格文靜的，也有好動(dòng)的??這都要我們面對(duì)的，有時(shí)真的想放棄某一個(gè)學(xué)生，自讀了《啟發(fā)教師88篇》后，這本書里唐艷的事例深深地感動(dòng)了我，讓我記起了三年前發(fā)生的事。

記得三年前我是擔(dān)任一年4班的班主任和語(yǔ)文科的工作。提到一年4班，我想大家一定會(huì)想到小鄒了，小鄒這個(gè)案例是我從教十幾年來(lái)第一次遇到的，一年級(jí)時(shí)，他差不多每天都給我添亂，不是咬同學(xué)就是把同學(xué)推倒，不是鉆到課桌下面，就是在課室里走來(lái)走去??，對(duì)其他同學(xué)造成一個(gè)很大的威脅。家長(zhǎng)不斷地打電話來(lái)投訴，面對(duì)家長(zhǎng)的投訴，我也要耐心地對(duì)家長(zhǎng)們說(shuō)：“小鄒是一個(gè)多動(dòng)癥的孩子，她的媽媽已經(jīng)沒(méi)上班，天天陪著他上課了，同樣作為父母，他的媽媽已經(jīng)很艱難了，也不容易呀。”家長(zhǎng)聽了，也表示理解。說(shuō)是這樣說(shuō)，但我還是每天睡不好，擔(dān)心他不知什么時(shí)候出狀況。為了他，我真是付出了不少的心血和背負(fù)沉重的壓力。為此，我從網(wǎng)上搜集到一些關(guān)于多動(dòng)癥孩子的文章，了解到多動(dòng)癥的孩子是由于精力過(guò)剩而引起的，并不是他故意所為，因此，我就改變了自己的教育方式，并調(diào)整自己對(duì)他的看法，對(duì)他的行為，我學(xué)會(huì)了寬容，懂得了寬容。對(duì)于一個(gè)多動(dòng)癥的學(xué)生，你沒(méi)可能要求他能完全改正過(guò)來(lái)，對(duì)于一些小錯(cuò)誤，要懂得讓步。有時(shí)候，作出一點(diǎn)小小的讓步，既避免了沖突，也可以給他帶來(lái)對(duì)你的信任。正如林肯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“每個(gè)人都希望得到贊美?！庇浀迷谝淮螌懺捁_課中，他能堅(jiān)持端正地坐了20分鐘左右，還積極舉手發(fā)言。上完課了，我馬上表?yè)P(yáng)了他，他的臉上露出了笑容。對(duì)于他今后的教育仍是長(zhǎng)期的，我希望他會(huì)成為堅(jiān)強(qiáng)、有知識(shí)、身心健康的人。因?yàn)樗皇且粋€(gè)小孩，一個(gè)多動(dòng)癥的小孩，要他一下子改變過(guò)來(lái)是沒(méi)可能的，還要經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間和努力。

總之，把班里的每一個(gè)學(xué)生都放在心里，時(shí)時(shí)留意，事事留心，不要輕易放棄某一個(gè)人。