第一篇：三月有獎征文：讓雷鋒精神永存

三月有獎征文：讓雷鋒精神永存

我給你講一個故事，一位老奶奶要過馬路，這時突然鉆出一個小學生：老奶奶，我扶您過馬路！可誰知他們剛要過馬路，又蹦出一個小學生：老奶奶，您是要過去吧！我來幫您！過了一會兒，兩個小學生帶著完成作業的笑容離去，只剩下老奶奶再次小心翼翼地走向馬路對面。這難道就是我們常說的那個樂于助人的活雷鋒嗎！

幾十年前破舊不堪的火車站，曾因為雷鋒救濟可憐的人民而充滿溫暖。而今嶄新氣派的火車站，卻依然有許多缺錢的婦女，抱著孩子辛苦地走來走去。可是她們真的是缺錢嗎？不，她們就是新聞上所說的三元婦女。她們剛開始向你索要三元，接著又說三十元，三百元。她們缺的不是錢，是良心；她們需要的不是騙來的黑財，是雷鋒精神助人為樂的精神。她們是在利用雷鋒的善良品質詐騙他人！

現在社會上有許多人，不管身份高低，白領也好，總管也好，內心都陰冷，灰暗；什么時候給上級送點禮，讓他幫忙把職稱評下來；什么時候改寫公司賬本，多拿一點工資；什么時候污陷競爭對手，把他（她）從公司開除而雷鋒呢？他7歲時就失去了父母，被國家撫養成人，短短22年的生命全是在為國家，為人民無私奉獻著。他在日記里曾記下這么一段感人至深的話語：人的生命是有限的，但是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去。這些質樸的話語怎么不催人淚下？雷鋒精神是美好的，然而卻被當今社會一些別有用心的人破壞了，以至于人們在呼喊雷鋒是否還在？

是的，雷鋒精神似乎在漸漸離我們遠去，但它永遠不會過時，淘汰。60年代的舊社會雖然貧窮，但每個人都是那么淳樸、善良、勤勞，沒有爾虞我詐。而在物質富裕的當今社會，人們反而失去了那些美好的品質。我真希望，每個人都能像雷鋒那樣，心中想的不是自已，是別人，是人民，是國家。這樣，我們的世界就會變得更加美好！

指導老師：沃利青

金華市青少年宮蔣風兒童文學社3班五年級：張梓婷

第二篇：三月有獎征文：雷鋒精神

三月有獎征文：雷鋒精神

一個赤子，一顆真摯的心；一個孝子，一顆充滿濃情的心；一個烈士，精神永留于人間！這就是他雷鋒。

雷鋒出生于一個貧窮的農村家庭，從小的貧窮生活使得他懂得生活的不易，國家的恩情，造就了他愛助人為樂的品行。也因此，他，千古流芳。

雷鋒的精神是不求回報，一心一意為人民服務的。這固然是好的，但是又有哪些人不是為了獲得回報而做哪些所謂的善舉呢？就單憑當今社會的學生中的行為來看，就足以闡述這一觀點：

A同學今日給B同學打了一壺水，當過了幾天，B同學分一些吃的的時候，A同學來要，B同學一旦給的少了，A同學肯定說：你看，我往日對你不薄，那天還給你打了一壺水呢！這句話的言外之意不就是：以自己對你的好來說，你就得多給點！

這是雷鋒精神嗎？不，不是的！這是偽雷鋒！我們需要的是那種不求回報，一心一意為人民服務的精神。這才是真正的雷鋒精神！

這種精神需要我們伸出雙手去維護，去發揚光大！如果我們的潛意識中總存在著上述Ａ同學的那種思想的話，總說自己做不到之類的話。那么請問一下：既然雷鋒能做到，同樣是人！自己又有何做不到之類的話語可言呢？

一種信念，支撐著一種力量！也正是這種信念，筑成了永不熄滅的雷鋒精神。所以，身邊舉手之勞的小事，既幫助別人，又填補了自己的靈魂，何樂而不為呢？

廊坊市育人學校初中部初一：宋文藝

第三篇：三月有獎征文：學雷鋒,讓雷鋒精神后繼有人

三月有獎征文：學雷鋒，讓雷鋒精神后繼有人

誰要是游戲人生，他就一事無成；誰要是不能主宰自己，他就永遠是一個奴隸；一滴水只有放進大海里才永不干涸，一個人只有把他自己和集體融合在一起的時候才最有力量，只有當他把自己和祖國人民系在一起的時候才最有價值。

雷鋒是中國人民解放軍的代表，更是忠于祖國、忠于人民的優秀代表。他的一生向我們闡述了一位具有無私奉獻、助人為樂、不求回報、具有大無畏精神的人。在現代社會，人人都知道學習好榜樣，樹立一個新形象。現在，學生們都在學習雷鋒精神，許多人也具有雷鋒這種大無畏的精神。

雷夢縈是剛畢業的大學生，她從小就想做一個和雷鋒一樣的人。現在，她大學畢業了，終于可以實現她的夢想了，父母為她在上海謀得了一個好職位，不僅輕松還高薪。可是，她毅然的辭去了這個工作，回到了自己的家鄉，她在心中有著這樣的信念：我一定要用自己的努力，去改變家鄉的窮狀況，讓家鄉富起來。村長聽說雷夢縈回來了，給這個村里唯一的大學生安排了村里干部的職務。就這樣，雷夢縈身無分文的在這個窮山溝里開始了她的致富計劃。村里的干部大都都是沒有文化的老人，而且又幾乎與外界隔絕，高科技的東西根本就不會使用。今年，在雷夢縈沒有回去之前，縣長給村辦公室送來了電腦，可是送來大半年了，村里的干部看到這個跟電視差不多的東西，個個束手無策。偶然，雷夢縈知道了這件事，她想：我必須要讓大家多多接觸新科技，這樣才能為后面的發展鋪下平坦的路。說干就干，她開始手把手教村干部們，最后村干部們都學會了基本操作。同時村民們也有了新的時代觀念，不在陳腐了。雷夢縈為了讓村里能快點走上致富之路，她用自己所有的積蓄，開始了人參種植計劃，她反復研究、試驗、實踐。在一次野外探險實踐中，遇上了大雨，為了救一位同樣被困山上的老人家，她滾下了山坡，身受重傷，臥床一個月才能正常走動。村民們感動了和雷夢縈一起研究人參的習性，終于，村里種出了優良的人參，漸漸的，村里的情況開始好轉起來了：修了水泥路，建起了新磚房，裝起了電腦···這一切，多虧了雷夢縈啊！可是她呢？還是清貧一身！有人問她：你這樣做值得嗎？

雷夢縈這樣回答的：在我心中，只要家鄉人民有著幸福的笑臉，能過上好日子，那么，我所做的一切就是值得的。因為這一切，讓我看到了我存在的價值，因為我的存在不應該只為了自己，所以，我很快樂，因為我可以為大家奉獻！

又一個雷鋒！雷鋒的精神后繼有人了！像雷夢縈一樣無私奉獻的人，又豈止一個？可以肯定的一點是，我們看到了雷鋒精神璀璨的光芒！雷鋒的光芒會永遠照亮大地的，讓我們都積極行動起來吧！

蘇州吳江盛澤南麻前進小學六年級：張仙

點評：關心生活，關心社會。很多同學寫的都是身邊讓位子，幫過馬路這樣的助人為樂實例。本文的作者沒有這兒做，他寫了一件大學生放棄高薪職位，投身家鄉建設的事例。讀了這篇文章，希望同學們多多向張仙學習，多關心社會上發生的事情，并從中提取有益的寫作題材。時間久了，大家的寫作視野就會廣闊的多，選擇也會豐富的多~~

點評老師：郭紅紅老師

第四篇：[3月征文]讓雷鋒精神永存

[3月征文]讓雷鋒精神永存

對，雷鋒精神是一種崇高而又令人贊賞的精神！在這個大千世界，多一份助人為樂之心，將會使人間多一份感恩、多一份愛。但俗話講看事容易做事難，除了雷鋒，還有多少人能辦得到呢？

還記得前陣子的南風天，時常會有大風鋪天蓋地地卷來。那晚，風魔卷挾著沙石塵土在大街上橫行霸道，就在一瞬間，一家商店門前的弱不禁風的首飾架子轟然倒塌，首飾零零散散灑落一地。我本以為大家會熱心地上前給予幫助，可沒想到事實正好相反！小店里的人對這一切視而不見，都打著挑選商品的號子，來躲避風沙；而過路的人更是漠不關心，有的甚至趁人不備想占小便宜女店主孤身一人艱難地扶起了架子，彎腰搜尋著地上散落四周的首飾。看著這一切，我不知怎么覺得有些心寒，深深嘆了口氣后，還是決定樂于助人一回。上前幫忙時，女店主在百忙中注意到了我，她先是一驚，然后欣慰地笑了：小朋友，真是謝謝你了！沒想到現在還是有‘活雷鋒’的！望著阿姨的笑容，我也開心地笑了。但后面的沒想到讓我心中不由得一怔，情不自禁地有了一種沮喪的情感。

阿姨的話還是引起了我的深思：是啊！社會科技進步了，人類的美德卻要退步嗎？想想，社會上的確有許多的無私忘我、樂于助人的好心的人，他們的熱心腸足足讓我們深受感動；但冷漠無情、自私自利的人更多！如果盡自己的能力去幫助他人，也許只是舉手之勞，對方收獲一份愛心，自己心中也增添一份快樂。如果能這樣把愛心傳播下去，那這個社會不也就成了一個充滿愛的大家庭了嗎？

樂于助人，舉手之勞，讓雷鋒精神永存！

六年級:1281976792

第五篇：三月有獎征文：雷鋒精神的回歸

三月有獎征文：雷鋒精神的回歸

記得去年3月份一次雷鋒在我心中的演講比賽中，一位同學的演講只有一句話：雷鋒真的在我心中嗎？。語氣很重，同學們都在笑他沒有準備。我開始還為他這樣的演講感到驚訝，然而當我看到他的眼中透露著無奈，看到他的臉上刻著迷茫，我的心被深深地刺痛時，在驚訝之余也不時有一絲敬佩之意，這種敬佩之意也漸漸地充滿了我的整個心房。原來他說出了別人不想說也不愿說的話。我讀懂了。

近年來，向雷鋒同志學習的確變得越來越像是在搞形式走過場，雷鋒三月來四月去，雷鋒這個名字也正在被人們漸漸地淡忘。究其原因，原來雷鋒精神已經上升到了一定的高度，變得博大精深，社會把雷鋒神圣化了。因為年年都在學習雷鋒，年年都有新意，繼而很多抽象出來的精神，本來并不屬于雷鋒，也硬是被強加到了雷鋒的身上。經過一番包裝后，雷鋒的所作所為超出了常人所能及的限度，變得高不可攀。從此，雷鋒則變成了一個無所不能的神人，讓人對他變得也越來越陌生，變得敬而遠之、學而畏懼。

其實雷鋒只是一個普通的人，不是集優點于一身的神。我們現在只有剝掉那些強加在雷鋒身上的精神，發揚他身上那些樸實的精神、人性的精神，雷鋒才會變成一個可敬可學的人。這就是我說的雷鋒精神的回歸，一種人性的回歸。我們需要學習的是那個熱愛集體，關心戰友，關心群眾的實實在在的雷鋒，是那個努力學習、勤奮工作、樂于助人的雷鋒。雷鋒不是圣人，只是一個現實中的人，是老人、小孩、婦女都可以去學他的人。雷鋒精神的回歸其實就是一種人性的回歸。

現在我們所做的各種志愿活動，其實就是學習現實中的雷鋒。我們的這些行為是在服務社會，回報社會，心底的動力是出于對社會的一種感恩。同時這些行為也是常人所能達到的。

依稀記得上次我去參加迎水運社會宣傳志愿服務活動時的情景，每當看到身上的綬帶時，心里有種說不出的感動。這次志愿活動不僅僅是出于對學校的感激也是出于對社會的感激，這種感恩之心也一直支持著我堅持到了最后。通過志愿活動，我得到了不只是一種思想境界的提升，還有我從中學會了自覺地奉獻精神和參與社會活動的責任感。這將受用我的一生一世。

其實，人字的結構就是相互支撐，每個人的進步都離不開他人的幫助。每個人不是單獨活在這個世界上，你會從別人那里得到恩惠，同時你也要回報他人。

我們只有把雷鋒當成一個凡人來學習，他的精神才會是真正的回歸。到那時，雷鋒才會真正在我們的心中。

河北省承德市寬城縣第一小學六年級二班：劉謙

點評：小作者對社會上雷鋒三月來四月走的現象，進行了思考。他認為把雷鋒當成一個凡人來學習，更有助于雷鋒精神的回歸。這種獨立思考的精神非常值得鼓勵。另外，文章開頭以班級中的一個演講場景作為開頭，增強了文章的真實感。

小作者另一篇投稿文章也非常好，出于獲獎者不重復的考慮，選了這一篇文章作為獲獎作品。再接再厲哦！

點評老師：郭紅紅老師