第一篇：中小學教師師德師風調查問卷

中小學教師師德師風調查問卷

學校：高莊小學教師姓名：

親愛的同學：

你好！請你根據這名教師的平時表現，認真、如實、公正的給予評價，并在相應的括號中打上對號。

1.老師是否有接受家長宴請、收受家長禮品或向家長索要禮品的現象？有（）沒有（）

2.老師是否有以營利為目的，向學生或家長推銷學習資料、商品的行為？

有（）沒有（）

3.老師是否有對學生進行有償補課的行為？

有（）沒有（）

4.老師是否有指責、辱罵家長，在家長面前有意貶低學生的行為？

有（）沒有（）

5.老師是否存在上課時經常接聽或撥打電話的現象？

有（）沒有（）

6.老師在校園內說臟話、粗話，穿奇裝異服，隨地吐痰等。

有（）沒有（）

7.當學生犯錯誤或不完成作業時，老師是否有體罰或變相體罰學生的行為？

有（）沒有（）

8.老師是否有用諷刺性的語言刺激或當眾侮辱學生？

有（）沒有（）

9.老師是否有無故缺課或私自調課的現象？

有（）沒有（）

10.老師是否有酒后上課或上課期間抽煙的現象？

有（）沒有（）

第二篇：中小學師德師風建設調查問卷(教師)

中小學師德師風建設調查問卷（教師版）

老師：

請您認真閱讀以下內容，并對您的同事（）老師的師德師風狀況作出如實評價：

1、關懷愛護學生，把學生當親人。（是，一般，不是）

2、公平、公正對待學生，不偏心。（是，一般，不是）

3、說話文明，對學生態度親切。（是，一般，不是）

4、教學態度積極，備、教、批、輔認（是，一般，不是）

5、上課堅持使用普通話。（是，一般，不是）

6、在教育教學活動中，無體罰或變相體罰現象。（是，一般，不是）

7、不參與有償家教活動。（是，一般，不是）

8、上課無誤課、遲到、早退現象。（是，一般，不是）

9、上課無坐教現象。（是，一般，不是）

10、上課無接打手機現象。（是，一般，不是）

11、誠實執教，考試中不引導學生作弊。（是，一般，不是）

12、不收受學生禮金、禮品，不私自收費。（是，一般，不是）

13、不向學生推銷資料、文具物品。（是，一般，不是）

14、本學期所任班級學生未發生安全事故。（是，一般，不是）

15、沒有語言不文明，行為不文雅現象。（是，一般，不是）

第三篇：中小學(幼兒園)教師師德師風調查問卷

中小學（幼兒園）教師師德師風調查問卷

尊敬的家長：您好！

為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學習氛圍，請您和孩子一起根據對學校的了解，本著實事求是的態度填寫本問卷調查表。感謝您的參與幫助！

1.您的孩子今年歲，就讀年級。

2.您孩子的任課教師是否認真備課上課、認真批改作業、認真輔導學生。請舉例說明：

A．是B.否

3.您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補課？（）

A．是B.否

4.您孩子的教師是否對他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？（）如有情列舉事實：

A．是B.否

5.您孩子的任課教師是否存在利用職務之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？如有情列舉事實：

A．是B.否

6.您孩子的任課教師是否存在向您的孩子銷售或強制推銷教輔資料的情況？（）如有情列舉事實：

A:是B：否

7.您對您孩子所在學校教師師德師風的總體評價是（）

A:好B：較好C：一般D:差

8.您對學校教師師德師風建設的意見建議。(可另附頁)

第四篇：教師師德師風調查問卷匯總

師德師風調查問卷總結

一、關于教師形象。

大部分學生認為所在班級的科任教師形象好，個別學生學生認為自己所在班級的科任教師形象一般。

二、關于教師體罰學生的問題。

所有學生學生認為自己所在班級的教師沒有體罰或變相體罰學生的現象。

三、關于廉潔從教的問題。

高一年級全部學生認為我們學校的老師沒有進行有償家教或向家長索要財物。

四、關于學生對各班科任老師的總體評價。

（一）高一學生普遍欣賞自己所在班級的老師和班主任。

（二）學生對老師的評價有：

大部分學生對自己任課教師的評價為教學嚴格要求，對學生有愛心，關心學生，工作認真責任心強；為人和善，知識豐富，善于引導學生學習。

（三）學生對老師們的一些意見和建議。

1、某些語文教師對他們的作文能力的培養引導不夠。希望今后能在教育教學過程中多下功夫輔導。

2、有些教師對工作時冷時熱，不是始終如一，工作受個人情緒影響較大，期盼老師能學會控制自己，以更大的熱情投身教育。

3、一些老師需要加強與學生的交流溝通，及時了解學生情況。

五、學生給學校提出的一些意見和建議。

1、建議學校加強安全教育和做好安全防范工作，以免發生意外事故。

2、學校要加強校園建設和治理。多種些花、草，讓學生們在優雅的環境下快樂地成長。

4、建議學校在經濟許可的情況下，多添置一些教學設備。比如學校的電腦數量少，班額大，電腦又經常發生故障，能夠正常地上電腦課。

5、希望學校加強校風、學風建設，對教育教學工作要加強治理，不斷提高教學質量。

6、建議學校積極開展課外活動，豐富孩子們的課余生活；開加強校園文化建設，落實誦讀活動讓學生在濃厚的傳統文化氛圍里得到熏陶。

7、切實抓好師德師風教育，建立一支具有高尚師德，高素質的教師隊伍，更好地履行教書育人的職責。

以上所述，我們對師德師風問卷調查表進行分析，綜合，歸納的一些情況。問卷中反映的問題，我們將以實事求是的態度加以對待，我們將有針對性地對年級內部治理、師德師風等方面不斷地改進，不斷地完善，不斷地提高高一年級組廣大教師的師德師風水平和自身素質。

高一年級組 校領導師德師風調查問卷總結

一、共有內容：

學生對校領導普遍反映內容有：工作態度認真負責；能為學生樹立榜樣；備課扎實，上課認真；關心學生，盡職盡責。

二、張建紅校長：

（一）值得大家學習的：

1、工作認真，盡職盡責。

2、溫和友好，管理嚴格。

3、關心學生，能積極主動聯系學生。

4、對待學生反映的問題，能及時予以解決。

（二）意見和建議：

1、學生普遍反映普通話不太標準，需要加強。

2、工作中應該講究方式方法。

3、希望能加強學校餐廳管理，為學生營造良好的學習生活環境。適當降低飯菜價格。

4、增加學生外出實習機會。

5、增加學生實操實訓課程的設置。

三、葛風奎書記

（一）值得大家學習的：

1、治學嚴謹，精益求精。

2、關心學生和老師，工作認真，盡職盡責。

3、以身作則，能為學生樹立榜樣。

（二）意見和建議：

1、要更好的為學生服務，急學生之所急，想學生之所想。

2、加強教師技能方便的培訓和培養。

3、多與學生進行互動。

四、宋建平副校長：

（一）值得大家學習的：

1、工作態度認真負責，熱愛工作崗位。

2、認真對待每一個學生，關心學生。

3、課堂幽默、嚴格，工作態度嚴謹。

（二）意見和建議

1、教育學生過程中需要注意方式方法。

2、適當增加學生安全和心理方面的課程。

3、適當增加學生外出實習的機會，增加學生實習實踐。

五、耿國榮副校長：

（一）值得大家學習的：

1、工作態度認真負責。

2、以身作則，能為學生樹立良好榜樣。

3、溫和友好，管理嚴格。

（二）意見和建議：

1、加強學校后勤工作的監督管理，營造良好的校園生活環境。

2、加強餐廳管理，提高餐廳飯菜質量，適當降低飯菜價格。

3、多與學生溝通交流，及時了解學生需求。

六、郭驊副書記：

（一）值得大家學習的：

1、工作認真，盡職盡責。

2、溫和友好，管理嚴格。

3、備課扎實，上課認真

（二）意見和建議：

1、增加與學生互動，走進學生，了解學生。

2、多想學生宣傳學生學籍管理政策，讓學生做到心中有數。

3、加強課堂秩序管理，營造良好課堂環境。

七、王繼宗副校長：

（一）值得大家學習的

1、工作認真，盡職盡責。

2、能為學生樹立良好榜樣。

（二）意見和建議：

1、多與學生交流，了解學生需求。

2、加強實操實訓課程的設置，增加學生動手實踐的機會。

第五篇：中小學教師師德師風調查參考問卷（寫寫幫推薦）

中小學教師師德師風調查參考問卷

尊敬的家長：您好！為進一步了解教師師德師風、依法從教情況，為孩子營造良好的教育、學習氛圍，請您根據對學校的了解，本著實事求是的態度填寫本問卷調查表，并把問卷投到學校設定的投票箱內！感謝您的參與幫助！

1.您的孩子今年歲，就讀

2.您孩子的任課教師是否認真備課上課、認真批改作業、認真輔導學生。()A．是B.否

3.2012年以來您孩子的任課教師是否要求您的孩子參加有償家教或補課？（）A．是B.否

4.2012年以來您孩子的任課教師是否對他（她）存在體罰或變相體罰或者其他歧視情況？（）A．是B.否

5.2012年以來您孩子的任課教師是否存在利用職務之便接受或索取家長禮品、禮卡的情況？()A．是B.否

6.2012年以來您孩子的任課教師是否存在向您的孩子銷售或強制推銷教輔資料的情況？（）A:是B：否

7.您對您孩子所在學校教師師德師風的總體評價是（）A:好B：較好C：一般D:差

8.您對學校教師師德師風建設的意見建議。(可另附頁)（學校可結合實際，增加相應的問卷調查內容）