第一篇：觀影評論

觀影評論

字，還教這個小男孩用一只手擠牙膏，但是小男孩幾次都沒有成功，他把牙膏摔在地上，跑了出去。高老師還教小男孩朝樂蒙用

觀后感

八二班朱文強 影片《藍色的七星湖》講述了一個愛與信念的故事，故事的主人公是一位姓高的老師，還有一位從大城市來的富家女高沙。

故事是這樣的：一位富家女高沙，來到了內蒙古大草原和一位姓高的老師在一起生活。這位姓高的老師在即將要開學的時候到幾個孩子的家中，讓他們的父母叫他們的孩子去上學。

高老師到一個小女孩的家中，那個小女孩叫馬日力格，她的父母不同意小女孩馬日力格去上學，高老師和他們的父母在一起溝通，馬日力格的父母覺得女孩子上學沒用，但最后還是讓她去上學了。高老師又來到了另一位男孩格日勒圖的家中。高老師與格日勒圖的父親在一起討論讓格日勒圖的上學問題，格日勒圖的父親為了多掙一些錢，讓格日勒圖自己干活，他的父親認為上太多的學沒有什么好處，現在多掙些錢才能夠生活。后來，格日勒圖的父親對高老師說：你只要摔跤摔得過我，便讓格日勒圖 去上學。高老師吧格日勒圖的父親摔過了，格日勒圖便得到了上學的權利。

高老師還用左手教一個沒有右手的的小男孩 朝樂蒙，他叫這個小男孩用左手寫

一只手騎馬，開始朝樂蒙沒有上去，后來高沙騎了上去，比了一個大大的表示勝利的V字朝樂蒙笑了起來。后來經過了努力，朝樂蒙在騎馬比賽中得到了冠軍，讓他有了信心。

高老師是用愛和不變的信念讓著這幾個孩子 得到了上學的權力，讓他們有了信心。在生活中我們要有愛和信念，只有擁有堅定的愛才可以成功！

為理想而奮斗

——《藍色的七星湖》觀后感 七年級一班侯自存

上個周，我在學?？戳艘徊侩娪?，題目是《藍色的七星湖》。我看后非常受感動。

主人公是一個名叫高杉的老師。高老師是一個蒙古人，他一心想讓那些內蒙古的孩子每一個都去上學，每一個都成為有用的人?？墒悄抢锶藗兊乃枷氡容^保守，不讓孩子去上學，他們認為，孩子去學校讀書是浪費時間，還不如讓孩子在家里放羊、做家務。高老師就反復去學生家里去做動員共工作，結果有些家長就非常討厭這位高老師。

這位高老師是一名優秀的大學畢業生，本來可以在城市里找到輕松的工作，可他想的是家鄉的孩子們，他不放棄自己的理想，他主動回到蒙古草原去動員家長送孩子去

讀書。有一個孩子的手指斷了一根，對前途失去了信心，心里十分悲傷，高杉老師就用各種辦法啟發他，讓他重新拾起信心。高杉老師就是這樣一個為理想堅持不懈的人，為了讓內蒙古草原上的孩子有知識、有文化，放棄了自己留在城市里工作的機會。

我觀看這部電影后，得到了很多感悟，首先，我們每個人都要有自己的理想，都要為實現自己的理想堅持不懈的奮斗，奮斗幾年后，不一定就能成功，但只要善于總結，五年后，之年后，我們終會成功的。其次我們的理想不能只是追求個人的幸福，而是要為國家、為社會、為人民獻出自己的力量，讓社會環境更加和諧、更加美好。

讓他上學，說“上學沒用，賺錢養家才是正事?！本瓦@樣，他讓孩子輟學放羊。于是，高老師主動到他家給那個孩子補課，可是被那個孩子的家長拒之門外。但是高老師仍然不放棄，多次到那孩子的家里去作家長的工作，最終，那個家長要求與高老師用摔跤來決定孩子是否去不去上學，高老師若贏了，他就讓孩子去上學。高老師用盡全身的力氣，終于把那學生的父親摔倒在地上，高老師終于贏了，那男孩看到自己能上學了，心里非常高興。

看了這場電影后，我真真切切地感受到邊遠地區的孩子們上學是多么的不容易，他們上學要克服多少的困難和阻力，他們對上學是多么的渴望。而我們上學的條件是多么的條件是多么的優越，我們的教室寬敞明亮，而且教室里都有電視和電腦，多媒體課

《藍色的七星湖》觀后感

七年級一班程夢

上星期五晚上，我們在教室里觀看了一部電影——《藍色的七星湖》，這部電影使我深受感動。

這部電影里有兩個主人公，一個叫高杉，另一個叫王樂紅。電影反映的是大草原上的故事。高杉是一名教師，有幾名學生因家長不讓上學而誤課了，而高老師不但沒有責罰孩子,而且還親自到學生家中給學生補課。

有一個男孩非常想上學，可他的父親不

隨時都可以上，我們如果再不好好學習，真是對不起我們的老師，對不起黨和政府，也對不起我們的父母。今后，我們一定要好好學習，再不要貪玩，長大后做一個有作為、有出息的人。

觀后感

八二班王雨露

那是一個戰爭的年代、、、、、、1934年紅軍由于內戰被迫長征，在長

征的路上，國民黨還在不斷襲擊和圍堵紅軍。在這樣一個年代里，一個小孩經歷了25000里長征后的回憶、、、、、“嘟嘟嘟，咚咚”一段炮火聲擾亂了我的思緒，看到這幅場面，讓我驚心動魄：瑞娃子的父親，因為打仗而奄奄一息的時候對著瑞娃子說“跟著黨走?！闭f完便與世長辭，看到瑞娃子那痛苦的樣子，把我的思緒也帶到了那里，讓我和他一起傷心。

由于國民黨的緊逼，瑞娃子隨紅軍到了遵義。在遵義，瑞娃子有幸為毛主席送飯，可是由于戰爭的失誤，毛主席并沒有心思吃飯，并暴躁的把他關在門外。第二天早上，瑞娃子正在收拾沒用完的蠟燭，毛主席看見了他，說他對他對昨晚的事深表抱歉，接著瑞娃子看見毛主席的頭發很亂，便為毛主席梳理頭發，由于長征的疲勞，毛主席慢慢的閉上了眼睛和瑞娃子聊著天，當毛主席提起他的父親時他傷心的留下了眼淚說“我的父親因為打仗，死了?！泵飨幌掳阉麚砣霊牙?，安慰著他，并帶他上街買吃的。

讓我感觸最深的是：瑞娃子的姐姐在途中生下一個女兒。正當大家都喜笑顏開，祝賀她時，由于國民黨的緊迫紅軍，所以她不能帶著自己的女兒。為了長征，她舍棄了自己的女兒。大家想一想，一位母親舍得狠心丟下自己的女兒嗎？可是她為了人民，她舍棄了。

“往打勝仗的地方走”他們又來到了婁山關在婁山關，他們終于為人民出了一口惡

氣封鎖婁山關的將領被擊斃，隨后，士兵也投降，繳獲了大量的武器。毛主席對著紅軍說“我們要往打勝仗的地方走?！?/p>

后來，瑞娃子的親人一個隨著一個離他而去，連最愛他的連長也為了救他而死在了長征的路上。他們四渡赤水河、巧渡金沙江，飛奪瀘定橋、翻越終年冰凍的雪山、穿過杳無人煙的草地、、、、、、看完這部影片，使我想到了很多：我們要珍惜這來之不易的和平，因為這和平是用無數紅軍烈士的軀體換來的。我們更要好好學習，使祖國更加強大！

觀《藍色的七星湖》有感

七二班徐倩

今天，老師組織我們看了《藍色的七星湖》這部電影。使我深深的感受到了奉獻之美。

一個富家女——王樂泓帶著助理來到蒙古大草原散心，遇見了小學老師高沙。高沙老師在業余時間幫助了烏日力格，格日勒圖，朝樂蒙三個不能上學的孩子，幫他們補習功課。

其中這三個孩子里面有一個孩子叫朝樂蒙，他在一次放羊中失去了右臂，從此，他對生活失去了信心。不過在高沙老師的熱心幫助下，朝樂蒙又重拾回信心。高沙老師是奮斗在邊遠地區的無數老師中的一員，他極其普通，但是他又是那么偉大，他就像雷鋒一樣。雷鋒雖然只活了22年，卻做了無數件好事。高沙老師簡直是一個活了雷鋒，他就是一個可以讓我們學習的榜樣。它是一個平凡的人，卻做出了不平凡的事，高沙老師是那么平凡，又是那么偉大。他以教育草原上的孩子為自己的目標，他用自己的努力使格日勒圖改變了自己悲慘的命運。

在生活中，也有許多為我們無私奉獻的人。我們只要各自堅守自己的人生目標，我相信我們一定會永遠走下去。所以，我分不管在生活中，還是在學習中，我們都應該伸出自己那一雙援助之手，去幫助更多的人。

再生活中，幫助一些有困難的人，讓他們的困難化為灰燼，讓他們永遠自信的走完這個人生。

觀《藍色的七星湖》有感七年級二班張西美

學校組織我們看了一場感動人心的電影《藍色的七星湖》，片中的高老師讓我不禁佩服得五體投地，而觸動更多的是一種敬佩和仰慕，我也想成為高老師那樣默默奉獻的人。

為了能讓那三個學生上學，高老師不怕任何困難與麻煩，他每天東奔西跑?？墒撬]有覺得有多么的辛苦，多么的疲憊，也不曾想過要放棄這三個學生。其中讓我印象最深的是，高老師幫助一位殘疾兒童——朝樂蒙。朝樂蒙在一次的放羊中失去了自己的右臂，對生活失去了信心，失去了希望?？墒歉呃蠋熥约阂埠退粯又挥靡恢皇郑淮斡忠淮蔚墓膭钏尦瘶访勺叱隽岁幱埃?/p>

新拾回了信心，并完成了一次賽馬?？吹竭@心中便為之感動，為之而驕傲，更有種莫名的欽佩與尊重油然而生在內心深處。

看完這部電影，我感觸很深。其實想了想，身邊這樣的人屢見不鮮，而最為明顯的就是我們的老師，他們站在講臺上，手握著粉筆，寫著一個一個字，而那粉筆灰卻染白了老師那烏黑亮麗的頭發，我們呢？不僅沒有好好對待老師的辛勤付出，還在不斷的傷害老師的心，惹老師生氣，他們都是一個個平凡的人卻做出了不平凡的事情，他們改變了一個又一個人的命運，令我們驕傲，自豪。

生活中還有很多無私奉獻的人，他們堅守在各自的崗位上，辛勤而又勞苦的工作著，只為著一個目標——為我們幸福生活而努力奮斗。所以，在生活中我們也要伸出援助之手，去幫助那些有困難的人，讓他們的生活更美好。

編者的話：

一路走來，一路花開，偶有雨點濺落，不怕，我們擁有青春情懷。

一路走來，不能忘懷的人很多，不能忘記的事不少，讓人心動的美景擷手可取，不要忘了記下它們。

一路走來，我們在書香中徜徉，我們在情感中回味，我們在大千世界里尋覓，我們的思想在瞬間感悟升騰。

不是有首歌叫做《一路上有你》嗎？我們的?？稖厮优稀钒殡S我們成長！

第二篇：觀影有感

觀影有感

這部電影我已經看過好幾年了，這幾天卻突然想起來了，它就像是能量的聚集地，給我帶來了強大的力量，也教會了我很多東西。小感悟：我們任何成功的取得都不會是一帆風順的，但努力終會獲得回報。

再次重溫這部電影，心里的感觸還是蠻多的，一般人是無法真的體會到主人公內心的壓力有多大。面對同學、老師、陌生人、甚至連自己的父親的嘲笑、譏諷、不理解，自己的有苦說不出。每次看到他眼里噙著眼淚，心里都特不是滋味。有句俗語說“金無足赤，人無完人”。在每個人的成長過程中，人本身所存在的缺點就像人所要經歷的磨難一樣在所難免，僅是大小不同、性質不同而已。就像劇中的主人公，如果小時候因為自身的缺陷，放棄了學習，那么會有今天的他嗎？如果沒有他的堅持不懈和執著，25次面試足以讓他灰心喪氣。看了《叫我第一名》，內心能多一份平靜，少一份浮躁。這部電影告訴我們的不僅要學習他態度，更要學習他的執著心態。在這個世界上，人與人之間本沒有多大的區別，但為什么有些人生活得很愉快，有良好的人際關系，滿意的工作，健康的身體。能享受高品質的人生，過著愜意的生活。而有些人卻與此無緣呢？不禁讓我想起這樣一個例子事情是這樣的：在美國紐約州第一位黑人州長羅杰?羅爾斯是一個出生在貧民窟又極不守規矩的浪蕩子。他從小逃學、打架、偷竊甚至吸毒，連老師見了他都頭痛。后來他的小學校長皮爾?保羅發現羅爾斯和其他一些孩子都比較迷信，就給他看手相并說他以后可以成為紐約州州長。這句玩笑話使羅爾斯的心態發生了根本變化，走正道、做大事成了羅爾斯的不懈追求。在以后的40年間，他沒有一天不按州長的身份要求自己。51歲那年，他終于成了州長。在就職演說中面對 300多名記者，他只字不提自己的奮斗史，只是說是他的小學校長給了他信心和力量，使他從心態到靈魂都發生了質變。這部電影里面最感動我的就是主人公說的那句話: 千萬別讓任何事情阻止你去追逐夢想，阻止你的工作或玩耍或是談戀愛。

是的，積極的心態創造人生。消極的心態消耗人生。當我們回首走過的道路時，大約沒有一個人能夠否定這個忠告，對我們今后的行程將會提供多么有益的幫助。

第三篇：觀影心得

——觀《周恩來的四個晝夜》有感

光禿禿的的樹皮，加了樹葉或野菜的稀糊糊，吃了以后解不出大便的雜合面窩窩頭，餓的全身浮腫而穿不下鞋子的村民，站在全村最高處只能看到大隊食堂冒出的炊煙。這，就是在二十世紀六十年代，國家歷經的“三年自然災害”的困難時期，大病初愈的周恩來總理來到重災區河北邯鄲伯延鎮，進行考察調研、體察民情時看到的景象。在那個時期，出現了空前絕后的自然災害，“霪雨不止，水澇盛昌，菽麥瓜蔬，遍野漂沒，人情洶洶，朝不保暮”，進而引發了發生了空前絕后的大饑荒，全國民經濟瀕臨崩潰的邊緣，災區生活一片殘破光景。

圣人不利己，憂濟在元元。從平易中寫崇高，越顯其崇高；以自律來寫博大，更顯其博大。用源于生活的出色的藝術概括，生動地呈現周恩來想群眾之所想，解群眾之所難，為讓百姓過上好日子、有尊嚴的活著而傾其所有、鞠躬盡瘁，一片丹心照汗青。真實地凸顯出總理不在人民之上、人民之外，就在人民之中，他就是人民利益和愿望的代表，除了人民利益他沒有自己的特殊利益。這是一種自覺置身于群眾之中、“俯首甘為孺子?！钡姆瞰I精神。這無不展現了中央領導人集體深入基層、深入群眾、扎實調研、體察民情的優良作風和寶貴精神，以群眾的利益為自己的利益，一切為了群眾、一切依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去的群眾路線。

在影片最后一剎那，總理結束調研離開伯延公社人時，無人不落淚無人不悲楚，一雙雙手緊緊地握別，一張張滿含熱淚的臉，人民和總理間親厚的情誼在這里凸顯了真善美的情思。村民們感動于他們真切感受到了中央領導人的鼓勵及信心。在總理了解到集體食堂、大公社、供給制的嚴重弊端后，于凌晨3時向毛主席電話匯報并提出了解散集體大食堂的建議，并向大家宣布：“大食堂還要不要

辦下去，要伯延人民自己說了算！“隨后，各家各戶升起了炊煙，解散了食堂，老百姓重新有了吃飯的自主權。伯延乃至全國在“調整、鞏固、充實、提高”的指引下進入歷史的新階段。影片結尾定格出周總理雙目凝視、深思的神態。以警語式的畫面告誡人們，告誡干部：中國共產黨永遠不能忘記人民，永遠要為人民執政，人民的利益高于一切！周總理以自己的行為作為表率，感動了世人，真正做到了和人民同呼吸、共命運、心連心。

誠然，積極開展群眾路線，牢牢把握“為人民服務”的根本原則，用燦爛的人性光輝，即使面對災禍殘破的世界，也能擁有最璀璨的明天！這是每個共產黨員的信念，亦是我們每個人的前進方向。

第四篇：觀影有感

觀影有感

不久前，單位組織全體黨員干部集中觀看了廉政警示教育片《輝煌中的跌落》。本片反映了原湖北省人大環境與資源保護委員會副主任汪定國，在任湖北清江水電開發有限責任公司董事長、黨委書記期間，利用職務為他人謀取利益，收受賄賂，犯受賄罪被判無期徒刑。影片揭示了汪國定違紀違法的主要事實，剖析其蛻變的軌跡及原因。

觀看影片后引起了我的沉思，我認為，汪定國的蛻變主要原因在沒有把握好三點：

一是放松了世界觀改造。同其他貪污腐敗分子一樣，汪的蛻變正是因為他放松了對自己世界觀改造，動搖了共產主義理想信念，背棄了全心全意為人民服務的宗旨，權力觀、地位觀、利益觀出現了嚴重偏差，放縱私欲，把黨和人民賦予的權力當作個人謀取私利、滿足私欲的工具，最終迷失了方向。這提示我們，作為共產黨員必須牢牢把握正確的思想觀、權力觀、地位觀、利益觀，時刻以黨的宗旨為標準，牢記共產黨人為黨為民的目標，才能保持高尚的道德情操，才能自覺抵御權力、金錢、美色的誘惑，才能經受住各種考驗，永不偏離方向。二是追求驕奢生活。汪從一個樸實的農家娃變成一個講究享受的腐敗分子，其根源在于心態逐漸失衡、貪圖安逸追求享受的思想不斷滋長，不僅毀掉了個人前程、也嚴重地損害了黨和政府的形象。這提示我們，作為黨員干部，我們必須做到拋棄個人私心雜念，甘于清貪、樂于奉獻，要樹立正確的人生價值。

三是拒絕監督制約。汪的蛻變還有一個促因就是大權在握，全然不把組織監督放在眼里，在部門和單位大搞一言堂，最終的結果是監督流于形式，自己步步走向深淵。這提示我們作為領導干部，無論能力多強、功勞多大、職位多高，都必須擺正自己的位置，自覺接受組織和群眾的監督。通過自身和組織的雙重力量，保證自己不偏離正確的軌道，避免走入歧途。

第五篇：觀影策劃書

軍訓期間看《建黨偉業》電影策劃書

一、活動目的及意義

本次活動旨在在大一新生的軍訓期間，在晚上放松身體和精神的同時，進一步加強新生思想上在有關黨性方面的加強以及對于我黨的認識，引導大一新生弘揚愛國愛黨主義精神，加強愛國愛黨主義教育，機械學部共學會特此舉辦此次觀看《建黨偉業》電影的活動，希望借此次活動能夠回顧歷史，重溫歷史，了解革命烈士的英雄事跡，以此增進愛黨主義情感。

二、活動時間：軍訓期間

三、活動地點：南校區操場

四、活動對象：大一新生

五、活動主題：弘揚先烈遺志，增強愛黨情感。

六、活動前期和過程準備：

1、活動宣傳：由宣傳部負責，通知各連隊負責人，并張貼有吸引力及引導意義的海報宣傳本次活動；

2、活動準備：由實踐部負責，在活動期間組織各連隊的入場及安排就坐位置，做到迅速、準確。

七、活動過程：

1、活動前布置觀影場所，安放屏幕、音響、放映設備等有關物品；

2、活動開始前引導各連隊入場準備觀影；

3、放電影；

4、組織各連隊退場；

5、收拾現場，把布置的設施全部撤下并收好歸還。

八、注意事項：

1、由于人數較多，應在最短的時間內讓全部學生就坐于指定位置；

2、參加此次活動的成員務必要服從組織安排，不得擅自行動，否則后果自負；

3、若遇到緊急情況要及時向主席團反映；

4、因考慮到活動的特殊性，此次活動經費由學部支出。

機械學部共學會2011/8/26