第一篇：影響中國孩子成長的66本書Microsoft Word 文檔

影響中國孩子成長的66本書

漫步在心靈的花園，香氣在不經(jīng)意間氤氳開來，陶醉了青春，也沉醉了如絲如縷的心情，七彩的陽光，托起乳白色的薄如蟬翼的夢。多雨的季節(jié)里，年少的心境在青翠欲滴的葉片間熠熠閃光。躑躅間，雪白的書頁載著清清淺淺的文字在心中泛起漣漪，記錄著那個季節(jié)的輕顰淺笑和一縷輕愁…… 中國文學(xué)外國文學(xué)

詩經(jīng)荷馬史詩神曲

論語莎士比亞全集十日談左傳魯濱遜漂流記堂吉訶德

莊子格列佛游記泰戈爾詩選 楚辭傲慢與偏見尤利西斯 史記唐璜 戰(zhàn)國策雙城記 世說新語簡愛 文選呼嘯山莊 樂府詩集福爾摩斯探案集 竇娥冤安徒生童話西廂記紅與黑 水滸傳歐也妮.葛朗臺 三國演義巴黎圣母院 西游記基督山伯爵 牡丹亭包法利夫人 三言二拍茶花女 聊齋志異漂亮朋友 桃花扇湯姆叔叔的小屋 儒林外史草葉集紅樓夢老人與海 老殘游記飄 吶喊少年維特的煩惱 子夜浮士德 駱駝祥子陰謀與愛情 邊城罪與罰 家安娜.卡列尼娜 雷雨復(fù)活 圍城鋼鐵是怎樣煉成的呼蘭河傳靜靜的頓河

第二篇：伴孩子成長的20本書

伴孩子成長的20本書

兒子如愿收到了清華的錄取通知書，自然得到了朋友們的美譽(yù)，一些年輕的媽媽要求我分享培養(yǎng)經(jīng)驗。說來慚愧，兒子上中學(xué)后我就極少過問他的學(xué)習(xí)，我旁觀地感受到他的學(xué)習(xí)狀態(tài)良好且一直處于良性循環(huán)中，在兒子學(xué)習(xí)方面我基本沒操什么心。

在培育兒子的過程中最深的體會：父母必須要學(xué)會示弱，你強(qiáng)孩子就示弱，你示弱時孩子反而強(qiáng)。兒子2歲時開始學(xué)識字，2歲半便識字過千，從此開始了自己閱讀, 《精編兒歌100首》是他閱讀并背誦的第一本讀物，《幼兒智力世界》、《幼兒畫報》等雜志成為他的啟蒙讀物，自主閱讀并給大人們讀書講書的樂趣更激發(fā)了他的閱讀熱情，從此迷上了書，如饑似渴，讀書已成為習(xí)慣，即使有1分鐘閑暇他也一定會捧著書，到了一日可無飯但不可無書讀的境界。我調(diào)侃地把書比作他的“解睏藥” “下飯菜”，可見他對書的酷愛。

閱讀是與無數(shù)智慧和高尚的人對話，從書中學(xué)會思考，感悟人生。通過讀書能激發(fā)求知欲、開發(fā)自學(xué)能力、提升學(xué)習(xí)效率。

在兒子閱讀上我所起的作用便是精心選擇適合他的讀物，從小的閱讀傾向已顯現(xiàn)出他理工男的特質(zhì)，喜歡百科、智力、邏輯、推理、數(shù)理、科普讀物，文學(xué)作品也喜歡科幻、推理、幽默、輕松、動物等讀物，我為他訂的不同階段的雜志，為他選的成百上千本讀物，可喜的是基本都符合他的口味。兒子偏愛數(shù)學(xué)，他閱讀了好幾套非常經(jīng)典的趣味數(shù)學(xué)叢書，開拓視野、訓(xùn)練思維，無疑對他中學(xué)階段數(shù)理化的學(xué)習(xí)很有幫助，對他學(xué)習(xí)計算機(jī)編程、參加信息競賽也是受益的，小學(xué)6年級參加了華羅庚、希望杯等6項數(shù)學(xué)競賽獲5個一等獎，中學(xué)信息學(xué)聯(lián)賽多次獲得一等獎，高中獲得亞太區(qū)信息學(xué)競賽金獎等。

兒子閱讀過的書中有太多經(jīng)典讀物，要從中挑選出陪伴他成長的20本代表來，實在是太難以取舍，只能選出他不同年齡段代表性的閱讀書目，可以感受到這些讀物帶有的理工男孩子的喜好。第1本：《窗邊的小豆豆》閱讀時間：5歲半

《窗邊的小豆豆》是兒子讀的第一本小說，當(dāng)時他剛上一年級，邊看邊笑，他好奇為什么同樣是上學(xué)，小豆豆的“巴學(xué)園”那么有趣。看完小豆豆后，對小說也開始有興趣了，于是又看了《愛麗絲漫游奇境記》《愛麗絲鏡中奇遇記》《格列佛游記》《木偶奇遇記》《綠野仙蹤》等童話，后來又為他買了小豆豆的姐妹篇《小時候在想的事》，似乎不如《窗邊的小豆豆》經(jīng)典。第2本：《李毓佩數(shù)學(xué)故事系列》閱讀時間：6—7歲

李毓佩是著名科普作家，特別擅長寫少年兒童數(shù)學(xué)趣味科普讀物，這套書以故事的形式來引出數(shù)學(xué)問題，使孩子在有趣的故事中接觸數(shù)學(xué)，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，掌握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，并從此喜歡上數(shù)學(xué)。代表作品有《數(shù)學(xué)王國歷險記》《數(shù)學(xué)神探006》《數(shù)學(xué)西游記》等，從小喜歡數(shù)學(xué)的兒子愛讀極了，每本書都至少讀過3遍。第3本：《海底兩萬里》等凡爾鈉的科幻系列小說閱讀時間：7—9歲

“科幻小說之父”凡爾納一生創(chuàng)作了大量科幻文學(xué)作品，《海底兩萬里》是“凡爾納三部曲”（另兩部為《格蘭特船長的兒女》和《神秘島》）的第二部。書中主要講述了生物學(xué)家及其仆人一起隨鸚鵡螺號潛艇船長尼摩周游海底的故事，我認(rèn)為是兒子這樣的男孩子都會喜歡的書。第4本：《跨一步就成功》閱讀時間：7—8歲

《跨一步就成功》是劉墉“成功三部曲”中的第一部，屬于勵志讀物，這一部是寫給他女兒的，并非簡單的說教，劉墉在每小篇里都會舉一些自己生活上的，或名人的小例子，會讓人更加想看，耐人尋味。第5本：《藍(lán)熊船長的13條半命》閱讀時間：8—9歲 《藍(lán)熊船長的13條半命》是一部奇幻小說，故事情節(jié)曲折、幽默，涉及的知識極其廣泛，有史前地理地貌、天文、物理、光學(xué)、動物學(xué)、生物學(xué)、植物學(xué)、海洋學(xué)、氣象學(xué)、文學(xué)、詩歌、數(shù)學(xué)、音樂、哲學(xué)，還有鮮為人知的暗黑學(xué)、魔鬼學(xué)、森林學(xué)、沙漠學(xué)，被評論界認(rèn)為是一部奇書，幾乎無所不包的百科全書。知識都貫穿在幽默有趣、緊張曲折的故事中。這本30多萬字的《藍(lán)熊船長的13條半命》，兒子是一天就讀完了，他說太好看了，沒辦法停下來。第6本：《四個半朋友》系列叢書（9冊）閱讀時間：8—9歲

《四個半朋友》是世界著名的兒童偵探系列小說。德國作家約阿希姆·弗里德里希創(chuàng)造出卡拉小偵探社和四個半栩栩如生的小小偵探形象——4個個性十足的孩子和1只叫“雛菊”的流浪狗。每一冊都有一個不同的主角，由四個半偵探分別擔(dān)任。即每一冊分別用不同的口氣，從不同的角度來說話。人有人話，狗有狗語。作家寫作的風(fēng)格是信馬由韁、自然有趣、情節(jié)勾人、懸念迭起、風(fēng)趣幽默，很讓不少大人和孩子著迷。第7本：《中國科普名家名作數(shù)學(xué)系列》閱讀時間：8—12歲

這套《中國科普名家名作數(shù)學(xué)系列》是張景中院士、談詳柏教授、李毓佩教授等著名科普作家李毓佩教授獻(xiàn)給少兒、中學(xué)生及數(shù)學(xué)愛好者的禮物。兒子是個數(shù)學(xué)迷，太迷這套科普數(shù)學(xué)趣味讀物了，讀第一遍是8歲，未必都能讀懂，但讀得開心極了，也是過一段就會取出重讀，溫故知新。我想每次都有收獲和進(jìn)步吧。第8本：《長襪子皮皮》等閱讀時間：8—9歲

《長襪子皮皮》是瑞典兒童文學(xué)大師阿斯特麗德·林格倫的代表作，林格倫被譽(yù)為“童話外婆”，她用講故事的筆法，通俗的風(fēng)格和神秘的想象，使作品充滿童心童趣和人性的真善美。《長襪子皮皮》主人公皮皮是個奇怪而有趣的小姑娘。她常想出許許多多奇妙的鬼主意，創(chuàng)造一個又一個的奇跡。第9本：《小淘氣尼古拉的故事》系列(一)(二)閱讀時間：8—9歲

翻開《小淘氣尼古拉的故事》這部書，你會捧腹大笑，而在大笑之后，你不得不贊嘆：她不愧是出自本世紀(jì)最杰出的幽默家桑貝和戈西尼筆下，流傳了半個世紀(jì)、影響了一代又一代讀者的經(jīng)典之作。作者落筆之處充滿著對孩子的喜歡和欣賞。《小淘氣尼古拉的故事》沒有單純只寫兒童世界．也沒有單純只寫成人世界．而是將兩個世界合在一起。她是一部讓人快樂，讓人發(fā)笑的書，既讓孩子快樂、開心地笑，也讓大人快樂、開心地笑。圖中插圖也是亮點。第10本：《好玩的數(shù)學(xué)》系列叢書閱讀時間：9—10歲

《好玩的數(shù)學(xué)》系列叢書是張景中院士主編的一套數(shù)字趣味叢書，從這一本本書名便能感受到數(shù)是一切事物的參與者，數(shù)學(xué)無所不在。在很多有趣的活動中，數(shù)學(xué)是幕后的策劃者，是游戲規(guī)則的制定者。像玩七巧板，玩九連環(huán)，玩華容道，所玩的其實是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)的好玩之處，并不限于數(shù)學(xué)游戲。數(shù)學(xué)中有些極具實用意義的內(nèi)容，包含了深刻的奧妙，發(fā)人深思，使人驚訝。一套《好玩的數(shù)學(xué)》讓成人數(shù)學(xué)愛好者看著都會煩，其他并不竟然靜靜地看了不下兩遍，沉浸在他的數(shù)學(xué)世界里樂此不疲。第11本：《可怕的科學(xué)》系列叢書閱讀時間：9—10歲

此套叢書是英國專業(yè)少兒出版社出版的優(yōu)秀科普讀物,全套叢書共60多冊, 內(nèi)容涉及科學(xué)、數(shù)學(xué)、地理、實驗、人文、歷史等各個領(lǐng)域，三次榮獲世界科普圖書最高獎——安萬特青少年獎。《可怕的科學(xué)》的內(nèi)容和形式使青少年讀者不由自主地喜歡它們，內(nèi)容并不深奧，只是作者以幽默、詼諧、輕松的語言表達(dá)，更吸引孩子，在快樂中學(xué)習(xí)，絲毫沒有記憶知識的枯燥，反而成為一種愉快的游戲。兒子在讀它們時總是帶著輕松的笑容。第12本：《密碼傳奇》閱讀時間：10歲

對密碼感興趣的兒子興致勃勃地讀了《達(dá)芬奇密碼》，于是挖掘到這本《密碼傳奇》，兒子果然愛不釋手，并且還學(xué)著書中的各種密碼方式試著寫密碼玩。《密碼傳奇》是趙燕楓所著的關(guān)于現(xiàn)代密碼戰(zhàn)爭的傳奇故事。全書用個性化的語言精彩描述了密碼史上最傳奇的故事——密碼戰(zhàn)，向來是人類智力最殘酷、最高級的較量。而本書所講述的，也正是密碼史上最扣人心弦的一段往事...第13本：《囚徒的困境》閱讀時間：10歲

買《囚徒的困境》是沖著馮諾伊曼這位密碼大師來的，結(jié)果兒子對書中的博弈論感上了興趣，要求我給他買這方面的書，于是又讀了幾本有關(guān)博弈論的書。“囚徒困境”是1950年美國蘭德公司提出的博弈論模型。兩個被捕的囚徒之間的一種特殊博弈。第14本：《從一到無窮大》閱讀時間：15歲

《從一到無窮大》屬于“通才教育”的科普書，內(nèi)容涉及自然科學(xué)的方方面面。但與其它常見的按主題分類來寫作的科普著作不同，作者以一個個故事開頭和串聯(lián)，把數(shù)學(xué)、物理乃至生物學(xué)的許多內(nèi)容有機(jī)地融合在一起，不知不覺間將一些最重大或者最有用的理科知識甚至技巧信手拈來，讓人在妙趣橫生、恍然大悟以及莞爾一笑中意猶未盡地概覽了自然科學(xué)的基本成就和前沿進(jìn)展。第15本：《狼圖騰》閱讀時間：11歲

《狼圖騰》是一部以狼為敘述主體的小說，講述了上個世紀(jì)六七十年代一位知青在內(nèi)蒙古草原插隊時與草原狼、游牧民族相依相存的故事。人類失去的不僅是草原不僅是狼，真正失去的是人與自然和諧共存的價值觀；失去的是中華民族早期的圖騰：自由、獨立、頑強(qiáng)、勇敢的精神、永不屈服、決不投降的性格、意志和尊嚴(yán)。這是《狼圖騰》的主題和作家悲愴的呼喚。第16本：《斑羚飛渡》等閱讀時間：8—11歲

《斑羚飛渡》一文描寫的是一群被逼至絕境的斑羚，為了贏得種群的生存機(jī)會，用犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境。斑羚在危難中所表現(xiàn)出來的智慧、勇氣和自我犧牲精神，會讓每一個讀過這篇文章的人感到精神的震撼，會啟發(fā)人們重新認(rèn)識這個萬物共存的世界。沈石溪被稱為動物小說大王，他的的動物傳奇小說太精彩了，他懂動物了，能真正走進(jìn)了動物的內(nèi)心世界，這樣的作品更能打動人。

第17本：《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》等三部曲閱讀時間：12歲

《喬治開啟宇宙的秘密鑰匙》是霍金《兒童科普三部曲》第一部，科學(xué)大師寫給孩子們的啟蒙巨著。這部霍金自評為“獨一無二”的作品，霍金以童心和真知帶領(lǐng)讀者進(jìn)入探索時間和神秘宇宙的奇幻旅程，這次冒險將讓我們懂得：太空是人類的未來。霍金說：“給兒童解釋科學(xué)要比較容易些，因為他們沒有成見，樂于學(xué)習(xí)。” 第18本：“第一推動”科普叢書閱讀時間：13—14歲

第一推動叢書是由湖南科學(xué)技術(shù)出版社出版的系列科普書籍，適合對科普有興趣的青少年看。該系列的書都是從外國科普著作中翻譯過來的，其中分為宇宙系列、生命系列、物理系列和綜合系列，科學(xué)，特別是自然科學(xué)，最重要的目標(biāo)之一，就是追尋科學(xué)本身的原動力，或曰追尋其第一推動。同時，科學(xué)的這種追求精神本身，又成為社會發(fā)展和人類進(jìn)步的一種最基本的推動。第19本：《三體》（三部曲）閱讀時間：15歲

上高中以后，兒子紙本閱讀時間明顯減少，轉(zhuǎn)移到移動和網(wǎng)絡(luò)，《三體》是他要求讀的一套紙本書，很快就閱讀完了，可見他是有興趣的。

《三體》三部曲（又名“地球往事”三部曲）是劉慈欣所著的科幻系列小說由《三體》、《黑暗森林》、《死神永生》三部小說組成。是中國科幻文學(xué)的里程碑之作，并于2015年獲得美國科幻奇幻協(xié)會“星云獎”提名。第20本：《曾國藩》唐浩明著 閱讀時間：16歲

唐浩明晚清三部曲:曾國藩》是兒子高中的語文老師強(qiáng)烈推薦的讀物，一部值得閱讀的好書。

曾國藩，晚清“中興第一名臣”，理學(xué)家、政治家、書法家、文學(xué)家。有人推崇他為千古第一完人。唐浩明精心研究曾國藩近二十年，心得獨具而厚積薄發(fā)，以豐富的史料為基礎(chǔ)，以扎實的文學(xué)素養(yǎng)，著成《曾國藩》。從對文物歷史化的反思入手，探索小說主人公的心路歷程。

第三篇：家庭氛圍影響孩子成長

家庭氛圍影響孩子成長

——四年四班姜皓文家長

家庭是孩子健康成長的第一環(huán)境，也是對孩子影響最大的地方，家長的教育能力決定著孩子成長的質(zhì)量，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，首先要提高家長的教育能力。

首先我們規(guī)定了自己無論工作多忙，晚上一般從6:30~8:30這段時間我們?nèi)苛艚o孩子，陪她一起學(xué)習(xí)、讀書等。小孩學(xué)習(xí)的時候，我堅持不看電視、手機(jī)，就讀報紙、書刊，既不會分散孩子注意力，還能夠在孩子的心中樹立“終身學(xué)習(xí)”的信念。親子閱讀這方面在她小的時候會讀給她聽，目前她已經(jīng)升入四年級，會喜歡自己閱讀，所以我會陪著她讀她喜歡的書，同時跟她分享故事中的體會心得，還會經(jīng)常帶孩子去圖書館豐富孩子的課外知識。

周末的時間盡量帶孩子一起出去參加戶外活動，一起娛樂，讓孩子充分體會家庭的溫暖，給孩子一個寬松的環(huán)境。例如：在爬山的過程中會教她如何去愛護(hù)環(huán)境的一些知識，看到山上有瓶子之類的垃圾會和她一起撿起，培養(yǎng)她熱愛自然、熱愛環(huán)境的意識，同時培養(yǎng)她面對困難勇于攀登，堅韌不拔的精神。

有時間會盡量帶她多參加一些社會活動，例如讓她去參加小記者活動，讓她多些對社會的認(rèn)識，開闊她的視野，豐富課外知識。

同時參加了義工活動，培養(yǎng)孩子助人為樂以及勤儉節(jié)約的品質(zhì)。另外，我們在家里做到不在孩子面前說臟話，不抽煙、喝酒等。家長的一舉一動潛移默化地影響著孩子，孩子是在不斷成長的，作為家長的我們應(yīng)該要不斷學(xué)習(xí)，讀懂孩子，做孩子的朋友。和她探討學(xué)校的事情，也將大人工作中的事情、社會新聞等信息與她分享，引導(dǎo)她樹立正確的價值觀。

第四篇：影響全世界的100本書

影響全世界人的100本書！

1、人類思想史上第一個烏托邦方案——柏拉圖的《理想國》

2、剝削階級政治學(xué)體系的發(fā)端——亞里士多德的《政治學(xué)》

3、印度古代法律的珍貴文獻(xiàn)——《摩奴法典》

4、欽定羅馬私法教科書——查士丁尼的《法學(xué)總論》

5、首先擺脫神學(xué)的政治學(xué)——馬基雅維里的《君主論》

6、空想社會主義的奠基之作——托馬斯·莫爾的《烏托邦》

7、[知識就是力量]——培根的《新工具》

8、批判君權(quán)神授，創(chuàng)立國家起源新說——洛克的《政府論》

9、三權(quán)分立說從此始——孟德斯鳩的《論法的精神》

10、資產(chǎn)階級革命的理論綱領(lǐng)——盧梭的《社會契約論》

11、北美殖民地革命的思想武器——潘恩的《常識》

12、[一切人都要勞動]——圣西門的《論實業(yè)體系》

13、馬克思說它是一本非常重要的著作——歐文的《人類思想和實踐中的革命》

14、對文明災(zāi)禍的諷刺和批判——傅立葉的《經(jīng)濟(jì)的和協(xié)作的新世界》

15、[我的民法典會永遠(yuǎn)存在]——《拿破侖法典》

16、[戰(zhàn)爭是政治的繼續(xù)]——克勞塞維茨的《戰(zhàn)爭論》

17、研究美國民主的經(jīng)典之作——托克維爾的《論美國的民主》

18、[全世界無產(chǎn)者，聯(lián)合起來]——馬克思、恩格斯的《***宣言》

19、鼓勵發(fā)展資本主義的日本名著——福澤諭吉的《文明論概略》

20、西方國際法權(quán)威教材——《奧本海國際法》

21、問鼎海域的指南——馬漢的《海上實力對歷史的影響》

22、馬克思主義國家學(xué)說的代表著作——列寧的《國家與革命》

23、空軍軍事理論的奠基之作——杜黑的《制空權(quán)》

24、納粹主義宣言——希特勒的《我的奮斗》

25、西方史學(xué)史的第一座豐碑——希羅多德的《歷史》

26、西方古典史學(xué)的典范——修希底德的《伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭史》

27、西方史學(xué)的瑰寶——色諾芬的《長征記》

28、古羅馬史學(xué)發(fā)展的最高成就——塔西佗的《編年史》

29、西方史學(xué)[紀(jì)事本末體]的創(chuàng)始——阿庇安的《羅馬史》

30、[世界一大奇書]——《馬可·波羅游記》

31、為近代歷史哲學(xué)奠定了基礎(chǔ)——維柯的《新科學(xué)》

32、最貼近歷史真實的力作——米涅的《法國革命史》

33、宗教改革的一面鏡子——蘭克的《教皇史》

34、開創(chuàng)史學(xué)新時代的美國[新史學(xué)派]——魯濱孫的《新史學(xué)》

35、它出自一位訪問過列寧、斯大林的英國作家之手——威爾斯的《世界史綱》

36、[文化形態(tài)史觀]的奠基巨著——湯因比的《歷史研究》

37、西方哲學(xué)的圣經(jīng)——亞里士多德的《形而上學(xué)》

38、古代原子論的寶貴文獻(xiàn)——盧克來修的《物性論》

39、[理性到來的日子，你們就發(fā)抖吧！]——伏爾泰的《哲學(xué)辭典》

40、近代經(jīng)驗論的邏輯終局——休謨的《人性論》

41、啟蒙運動的一面旗幟——狄德羅的《百科全書》

42、先驗哲學(xué)的簡明綱要——康德的《未來形而上學(xué)導(dǎo)論》

43、人類精神的探險旅行——黑格爾的《精神現(xiàn)象學(xué)》

44、世界徹頭徹尾地是表象和意志——叔本華的《作為意志和表象的世界》

45、神學(xué)的秘密就是人本學(xué)——費爾巴哈的《基督教的本質(zhì)》

46、百科全書式的馬克思主義著作——恩格斯的《反杜林論》

47、借拜火教主之名，傳尼采超人之說——尼采的《查拉圖斯特拉如是說》

48、對現(xiàn)代心理學(xué)產(chǎn)生巨大影響——弗洛伊德的《精神分析引論》

49、資產(chǎn)階級倫理觀和生意經(jīng)——韋伯的《新教倫理與資本主義精神》

50、向亞里士多德和黑格爾挑戰(zhàn)——羅素的《西方哲學(xué)史》

51、重新定義[存在]概念的哲學(xué)著作——海德格爾的《存在與時間》

52、世界上流傳最廣的書——《圣經(jīng)》

53、神圣的[天啟]——《古蘭經(jīng)》

54、影響西方世界歷史進(jìn)程的不朽名著——亞當(dāng)·斯密的《國民財富的性質(zhì)和原因的研究》

55、古典政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的完成——李嘉圖的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》

56、集西方經(jīng)濟(jì)理論之大成——約翰·穆勒的《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理》

57、以畢生精力鑄造的理論豐碑——馬克思的《資本論》

58、在人口學(xué)說史上占有重要一席——馬爾薩斯的《人口原理》

59、影響深遠(yuǎn)的凱恩斯革命——凱恩斯的《就業(yè)利息和貨幣通論》

60、新古典綜合體系的誕生——薩繆爾森的《經(jīng)濟(jì)學(xué)》

61、顯示出永久的魅力——荷馬的《伊利亞特》

62、阿拉伯民間文學(xué)的奇葩——《一千零一夜》

63、三百多年前就介紹到了中國的名篇——《伊索寓言》

64、閃爍著人文主義光芒的史詩——但丁的《神曲》

65、近代短篇小說的開山之作——薄伽丘的《十日談》

66、刺向中世紀(jì)歐洲封建勢力的利劍——塞萬提斯的《堂吉坷德》

67、震撼心靈的悲劇形象——莎士比亞的《哈姆雷特》

68、刻畫偽君子的千古杰作——莫里哀的《偽君子》

69、展示新興資產(chǎn)階級的身影——笛福的《魯濱遜漂流記》

70、拿破侖讀過七遍的書——歌德的《少年維特之煩惱》

71、天才的預(yù)言家——雪萊的《解放了的普羅米修斯》

72、貪婪吝嗇者的活寫真——巴爾扎克的《歐也妮·葛朗臺》

73、一個真誠的人道主義者的文學(xué)——雨果的《悲慘世界》

74、永不過時的嘲笑——雨果的《欽差大臣》

75、法國大革命狂飆中的眾生相——狄更斯的《雙城記》

76、矛盾心理下的矛盾人物——屠格涅夫的《父與子》

77、結(jié)構(gòu)宏偉的史詩性巨著——托爾斯泰的《戰(zhàn)爭與和平》

78、以***為題材的傳世之作——小仲馬的《茶花女》

79、為婦女解放吶喊——易卜生的《玩偶之家》

80、蜚聲世界的兒童歷險小說——馬克·吐溫的《湯姆·索亞歷險記》

81、美的生活的夢想者——契坷夫的《三姊妹》

82、[你就是寫那本引發(fā)這場大戰(zhàn)的書的小婦人]——斯托夫人的《湯姆叔叔的小屋》

83、第一部社會主義現(xiàn)實主義作品——高爾基的《母親》

84、他們?yōu)槭裁雌飘a(chǎn)流浪——斯坦貝爾的《憤怒的葡萄》

85、反法西斯的戰(zhàn)斗號角——海明威的《鐘為誰鳴》

86、尺有所短，寸有所長——米切爾的《飄》

87、數(shù)學(xué)的圣經(jīng)——歐幾里得的《幾何原本》

88、自然科學(xué)的獨立宣言——哥白尼的《天體運行論》

89、通往近代物理學(xué)的大門——伽利略的《兩種新科學(xué)》

90、醫(yī)學(xué)上的撥亂反正——哈維的《心血運動論》

91、物競天擇，適者生存——達(dá)爾文的《物種起源》

92、為人類學(xué)的發(fā)展開創(chuàng)新局面——摩爾根的《古代社會》

93、人類智慧的杰作——牛頓的《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

94、超前埋下的基石——孟德爾的《植物雜交的實驗》

95、跨越時代的豐碑——愛因斯坦的《狹義與廣義相對論淺說》

96、全新的地球觀——魏格納的《大陸和海洋的形成》

97、心理學(xué)的航標(biāo)燈——波林的《實驗心理學(xué)史》

98、光輝耀眼的科學(xué)寶藏——李約瑟的《中國科學(xué)技術(shù)史》

99、推動當(dāng)代語言研究的巨著——布龍菲爾德的《語言論》

100、一座沒有圍墻的名牌大學(xué)——《不列顛百科全書》

世界上最有影響力的100本書

[1] 《圣經(jīng)》

[2] 《古蘭經(jīng)》

[3] 牛頓《自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理》

[4] 達(dá)爾文《物種起源》

[5] 弗洛伊德《夢的解析》

[6] 歐幾里得《幾何原本》

[7] 亞當(dāng)·斯密《國富論》

[8] 馬爾薩斯《人口原理》

[9] 卡遜《寂靜的春天》

[10] 馬克思，恩格斯《*宣言》

[11] 《論語》

[12] 孫武《孫子兵法》

[13] 拉瓦錫《化學(xué)原論》

[14] 麥克斯韋《電磁通論》

[15] M.韋伯《新教倫理與資本主義精神》

[16] J.S.穆勒《論自由》

[17] 孟德斯鳩《論法的精神》

[18] 盧梭《社會契約論》

[19] 希特勒《我的奮斗》

[20] 麥克盧漢《理解媒體》

[21] 柏拉圖《共和國》

[22] 亞里士多德《工具論》

[23] 薛定諤《生命是什么?》

[24] 維納《控制論》

[25] 威爾遜《社會生物學(xué)：新的綜合》

[26] 莎士比亞《哈姆雷特》

[27] 陀斯妥耶夫斯基《卡拉馬佐夫兄弟們》

[28] 孔德《實證哲學(xué)教程》

[29] 邊沁《道德與立法原理引論》

[30] 《奧義書》

[31] 歌德《浮士德》

[32] 塞萬提斯《唐·吉訶德》

[33] 凱恩斯《就業(yè)、利息和貨幣通論》

[34] 凡勃侖《有閑階級論》

[35] 福柯《詞與物》

[36] 羅爾斯《正義論》

[37] 卡西爾《符號形式的哲學(xué)》

[38] 喬姆斯基《句法結(jié)構(gòu)》

[39] 馮·諾伊曼，摩根斯坦《對策論與經(jīng)濟(jì)行為》

[40] 微耳和《細(xì)胞病理學(xué)》

[41] 湯因比《歷史研究》

[42] 布羅代爾《15至18世紀(jì)的物質(zhì)文明、經(jīng)濟(jì)與資本主義》

[43] 羅素《自由與組織》

[44] 霍布斯鮑姆《極端的年代》

[45] 亨廷頓《文明的沖突與世界秩序的重建》

[46] 加繆《鼠疫》

[47] 勞倫斯《查泰萊夫人的情人》

[48] 尼采《查拉圖斯特拉如是說》

[49] 波普爾《科學(xué)發(fā)現(xiàn)的邏輯》

[50] 托夫勒《第三次浪潮》

[51] 波伏瓦《第二性》

[52] 紀(jì)德《偽幣制造者》

[53] 薩義德《知識分子的代表》

[54] 莫諾《偶然與必然》

[55] 蕭伯納《人與超人》

[56] 西蒙《人工物的科學(xué)》

[57] 泰勒《原始文化》

[58] 懷特海《科學(xué)與近代世界》

[59] 格勞秀斯《戰(zhàn)爭與和平法》

[60] 埃柯《玫瑰的名字》

[61] 笛卡爾《方法談》

[62] 培根《論學(xué)術(shù)的進(jìn)展》

[63] 哈耶克《通往奴役之路》

[64] 奧威爾《1984年》

[65] 卡夫卡《審判》

[66] C.P.斯諾《兩種文化》

[67] 帕斯卡《思想錄》

[68] 尼赫魯《印度的發(fā)現(xiàn)》

[69] 列夫·托爾斯泰《戰(zhàn)爭與和平》

[70] 魯迅《阿Q正傳》

[71] 本尼迪克特《菊與刀》

[72] 加西亞·馬爾科斯《百年孤獨》

[73] 康拉德《黑暗的心》

[74] 馮特《民族心理學(xué)》

[75] 李約瑟《中國的科學(xué)與文明》

[76] 托馬斯·阿奎那《神學(xué)大全》

[77] 卡萊爾《英雄與英雄崇拜》

[78] 《阿含經(jīng)》

[79] 蒙田《隨筆集》

[80] 哈代《無名的裘德》

[81] 列寧《國家與革命》

[82] 老聃《道德經(jīng)》

[83] 笛福《魯濱遜飄流記》

[84] 叔本華《作為意志和表象的世界》

[85] 杜威《民主主義與教育》

[86] 貝克爾《人力資本》

[87] 熊彼得《經(jīng)濟(jì)發(fā)展理論》

[88] 博爾赫斯《文集》

[89] 斯特倫奇《國家與市場》

[90] 狄更斯《雙城記》

[91] 《毛主席語錄》

[92] 庫恩《科學(xué)革命的結(jié)構(gòu)》

[93] 羅斯托《經(jīng)濟(jì)增長的階段》

[94] 法約爾《工業(yè)管理與一般管理》

[95] 馬爾庫塞《一維的人》

[96] 維科《新科學(xué)》

[97] 伏爾泰《老實人或樂觀主義》

[98] 卡內(nèi)蒂《群眾與權(quán)力》

[99] 馬斯洛《動機(jī)與人格》

[100] 曹雪芹《紅樓夢》

中國人一生應(yīng)該讀的100本書

1《尚書》 2 《周易》 3 《春秋》 4 《老子》 5 《詩經(jīng)》 6 《論語》 7 《爾雅》8 《孟子》 9 《荀子》 10 《莊子》 11 《孫子兵法》 12 《楚辭》 13 《韓非子》14 《呂氏春秋》 15 《戰(zhàn)國策》 16 《淮南子》 17 《史記》 18 《周禮》《九章算術(shù)》 20 《論衡》 21 《漢書》 22 《古詩十九首》 23 《針灸甲乙經(jīng)》24 《搜神記》 25 《抱樸子》 26 《陶淵明集》 27 《文心雕龍》 28 《詩品》29 《水經(jīng)注》 30 《文選》 31 《顏氏家訓(xùn)》 32 《齊民要術(shù)》 33 《三十六計》34 《李太白集》 35 《杜工部集》 36 《通典》 37 《歷代名畫記》 38 《資治通鑒》39 《東坡集》 40 《通志》 41 《四書章句集注》 42 《三字經(jīng)》 43 《宋史》44 《文獻(xiàn)通考》 45 《西廂記》 46 《三國演義》 47 《琵琶記》 48 《水滸》49 《永樂大典》 50 《本草綱目》 51 《西游記》 52 《陽明全書》 53 《焚書》54 《元曲選》 55 《金瓶梅》 56 《三言二拍》 57 《徐霞客游記》 58 《牡丹亭》59 《農(nóng)政全書》 60 《王季重集》 61 《天工開物》 62 《明儒學(xué)案》 63 《明夷侍訪錄》 64 《日知錄》 65 《天下郡國利病書》 66 《長生殿》 67 《桃花扇》 68 《紅樓夢》

《聊齋志異》 70 《儒林外史》 71 《唐詩三百首》 72 《古文觀止》

《四庫全書總目提要》 74 《說文解字注》 75 《文史通義》 76 《曾國藩家書》77 《藝概》 78 《大同書》 79 《人間詞話》 80 《清史稿》 81 《中國歷史研究法》82 《沉淪》 83 《吶喊》 84 《女神》 85 《徐志摩詩全編》 86 《子夜》

《駱駝祥子》 88 《雷雨》 89 《金粉世家》 90 《激流三部曲》 91 《上海屋檐下》 92 《圍城》 93 《吾國與吾民》 94 《青春之歌》 95 《紅巖》 96 《鹿鼎記》97 《萬歷十五年》 98 《美的歷程》 99 《活動變?nèi)诵巍?100 《平凡世界》

第五篇：淺談家庭教育對孩子成長的影響

淺談家庭教育對孩子成長的影響

字?jǐn)?shù)：1971 來源：今日中國教研 2012年2期 字體：大 中 小 打印當(dāng)頁正文

孩童時期是一個人發(fā)展的關(guān)鍵時期，最容易在環(huán)境和教育的影響下發(fā)展相應(yīng)的品德、智力、個性和能力。這一時期孩子道德社會化的主要執(zhí)行者是父母。如何正確處理人際關(guān)系，如何適應(yīng)社會等許多道德意識、道德情感和道德行為都是在這個關(guān)鍵時期形成的，這些都要父母教誨。如果錯過了這個關(guān)鍵時期，或在品德培養(yǎng)上失誤，就不容易順利獲得發(fā)展。而在這一過程中父母的道德人格和道德修養(yǎng)對孩子有很大影響。父母的教育行為也在很大程度上對幼兒道德的發(fā)展起著制約作用。現(xiàn)在人們都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育，但許多家長又苦于教子無方，特別是面對所謂的“問題孩子”，更是感到束手無策。怎樣教育好自己的孩子？從大量的事實看，家長本身的素質(zhì)對孩子的成長有著極為重要的作用。所以，我們談家庭教育，首先面對的就是如何提高家長的素質(zhì)問題。而要提高家長素質(zhì)，最先要解決的一個問題，則是幫助家長樹立正確的家庭教育觀念。

孩子在成長過程中，家庭教育起著舉足輕重的作用，家庭教育質(zhì)量的高低，在很大程度上取決于家長，主要是與孩子關(guān)系最為密切的父母的教育行為，而家長的教育行為又受家長教育觀念的制約和指導(dǎo)。教育觀念是教育在人腦中本質(zhì)屬性的反映，是影響家庭教育質(zhì)量的核心因素。所以更新家長的教育觀念，對于提高家長素質(zhì)，進(jìn)而從根本上提高家庭教育質(zhì)量，促進(jìn)少年兒童全面健康成長具有重大意義。一般來說，家長的教育觀念，包括家長的人才觀、親子觀、兒童發(fā)展觀和教子觀等內(nèi)容。

首先，家長的人才觀：指家長本人對人才價值的理解，它影響到家長對孩子成長的價值取向，也影響到其對孩子的期望，甚至決定著家庭教育的方式和教育重點。當(dāng)前家長教育觀念的一個重要特點就是對孩子的期望值高，偏重智育，這不僅受社會現(xiàn)狀、家庭背景的影響，也很大程度上受家長自身的政治、文化素質(zhì)的制約，不同職業(yè)和不同文化程度的家長，在教育觀念上也有明顯的差異。但總的看來，許多家長對子女的期望與社會現(xiàn)實有一定的距離。過高的期望值不利于孩子的健康成長，全面發(fā)展。

其次，家長的親子觀：指家長對子女和自己關(guān)系的基本看法與教養(yǎng)動機(jī)。比如有的家長把子女看做是自己的“私有財產(chǎn)”，而不認(rèn)為首先是和自己一樣的平等的人，是國家的公民，他們把孩子的成長只與自己的命運相聯(lián)系，其動機(jī)往往出于養(yǎng)兒防老、實現(xiàn)自己的夢想等。有的家長則只是一切為了孩子的幸福，對孩子有求必應(yīng)，百般呵護(hù)，甚至溺愛、護(hù)短。不恰當(dāng)?shù)慕逃龖B(tài)度和教育方式會影響家庭教育的效果和培養(yǎng)孩子的質(zhì)量。

再者，家長的兒童發(fā)展觀和教子觀是密切相關(guān)的。家長的兒童發(fā)展觀主要指家長對兒童認(rèn)知和成長發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識。教子觀主要表現(xiàn)為家長對自己，對于孩子發(fā)展的影響力和本身能力的認(rèn)識，這兩方面直接反映家長的日常教育行為。

家長的教育觀念首先影響其教育態(tài)度、期望、方式，進(jìn)而影響其教育行為，最終對孩子的發(fā)展產(chǎn)生長期的效應(yīng)。所以提高家庭教育質(zhì)量，家長要加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，肯定并發(fā)揚自己教育觀念中積極、正確的因素，轉(zhuǎn)變、糾正消極的、片面的因素，從根本上優(yōu)化家長素質(zhì)，增強(qiáng)家庭教育的效果。為此，建議廣大家長，首先要樹立科學(xué)的家庭教育觀念，轉(zhuǎn)變重智輕德、重養(yǎng)輕教的觀念，進(jìn)一步提高家庭教育的科學(xué)性、自覺性。其次，要糾正片面的人才觀，樹立現(xiàn)代的、全面的人才觀，現(xiàn)代社會需要的任何職業(yè)的出類拔萃者都是人才；退一步說，只要孩子將來能自立于社會，成為自食其力的、對社會、對家庭有用的人，也就是成材了。這樣的認(rèn)識有利于家長根據(jù)社會的需要，從子女的智能、體能的實際情況出發(fā)，因材施教，既讓子女獲得立足社會的真才實學(xué)，又可免除家長不切實際的期望與社會需求的矛盾所造成的家長及子女的心理挫折與不良適應(yīng)。第三，家長應(yīng)始終堅持品德為重的家庭教育觀，把教子做人放在家庭教育的第一位，增強(qiáng)對孩子個性品質(zhì)培養(yǎng)的認(rèn)識，在培養(yǎng)良好思想品德的同時，重視孩子優(yōu)良的個性心理品質(zhì)的塑造與培養(yǎng)，在這方面，特別強(qiáng)調(diào)的是家長要以身作則，以自己的一言一行為孩子做出榜樣。第四，要加強(qiáng)孩子獨立意識和獨立能力的培養(yǎng)。在家庭教育中，承認(rèn)孩子的主觀能動性，自覺培養(yǎng)孩子的獨立意識和獨立能力，家長要減少以至消除事必躬親、包辦代替、越俎代庖等等的做法，孩子的事應(yīng)該讓他們自己做主，盡量自己去做。

總而言之，家庭教養(yǎng)方式對孩子的成長有著重要的影響。家長教育觀念是家長素質(zhì)的核心，而家長素質(zhì)又是家庭教養(yǎng)方式的核心。父母應(yīng)特別注意自身的修養(yǎng)和采取科學(xué)的方式，這是培養(yǎng)好孩子成長的關(guān)鍵。希望廣大家長同志更新、端正自己的教育觀念，努力提高自身素質(zhì)，促進(jìn)家庭教育行為的自覺性、科學(xué)性，為孩子的健康成長、為家庭的幸福而努力。

（作者單位：333000江西省景德鎮(zhèn)第四中學(xué)）