第一篇：群眾路線教育活動“回頭看”小結

群眾路線教育活動“回頭看”小結

經過前階段學習教育、聽取意見、查擺問題、幾個環節，接照中央“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群眾路線教育實踐活動的總體要求，對作風之弊來一次大排查、大檢修、大掃除，查擺、對照，開展批評，特別是聯系自己的思想實際，對個人存在問題的原因進行了更深層的剖析，對前階段工作進行一次回頭看對照檢查。

一、學習教育階段

認真學習領會黨中央及上級會議文件精神，與黨中央保持高度一致自覺同，貫徹執行黨的路線、方針、政策。落實縣委、縣政府、局黨組部署態度堅決。首先在思想上，能與黨中央保持一致，立場堅定，認真執行黨的各項決定，依法辦事，本人能認真學習相關文件和書籍：按照局活動辦的安排，本人系統學習了《中共中央關于在全黨深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的意見》等文件資料，學習了《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線—重要論述摘編》、通過學習，本人在“理想信念、群眾觀點、思想方法、精神狀態、執政能力”五個方面得到了很大程度的提高，反對“四風”的思想自覺和行動自覺得到明顯增強，基本做到了學用結合、知行合一。

二、查擺問題

通過廣泛征求領導和群眾意見，通過對照查，通過嚴肅認真的民主生活會，聚焦“四風”，找準了個人問題，在查找問題時，沒有避重就輕、避實就虛，而是真正把自己擺進去、把存在的問題找出來，把自己的問題

曝光，對自己存在以下問題比如對上級精神和部署有機械照搬照套現象，結合項目實際情況不夠，同時解決執行過程中的解決實際問題不夠，督促檢查不嚴，使工作得不到較好落實，群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。思路不夠，辦法不多，工作上存在急躁現象，導致項目問題不能及時解決。對工作中的新情況、新挑戰，覺得難度大的有安于現狀的想法，工作之余，沒有抓緊時間繼續鉆研學習，對項目出現的有些問題有得過且過，將就過去，沒精益求精狠抓落實的精神，生活上也存在攀比心理等現象情況進行了查找。

三、談心交心情況

在群眾路線教育實踐活動的第二階段，本人主動要求基層、職工和服務對象提意見、提建議，通過談心，虛心聽取大家的意見和建議，向基層學，向群眾學，向實踐學，做到查找問題不回避、不遮掩，帶著問題學，邊學邊改邊學邊查。除了與分管部門的同志們談心，在每次下基層開展工作時，按照要求，帶著征求群眾意見的任務去，在與單位領導班子成員之間，也逐個或集體進行了談心交心，而且不止一次，對學習心得體會、遵守黨的政治紀律、貫徹落實中央八項規定、“四風”方面存在的問題及原因、個人思想問題、整改思路措施的打算進行了擺談。

四、自我剖析情況。

前兩階段的學習實踐活動中，本人認真進行對照檢查和自我剖析，從理想信念、宗旨意識、黨性修養、政治紀律四個方面入手深入查擺個人存在的問題。剖析到自己政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。剖析到自己沒有把政治理論學習放

在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。剖析到自己沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。剖析到自己對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為職工群眾服務的公仆意識。導致工作上職工群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務職工群眾少。剖析到自己有安于現狀，不思進取的懶惰思想在工作學習上，安于現狀，理論知識上覺得夠用就行，有時碰到一知半解的問題沒有深入細思細想，到項目上有時怕苦怕累，沒能進一步深入現場內部。剖析到自己創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

五、開展批評階段

經過認真準備和談心摸底，本人參加了局領導班子專題群眾路線會，開展了積極健康的思想斗爭。在民主生活會上，本人誠肯作了自我批評，對自己敢于揭短亮丑；虛心接受同志們對我提出的批評意見，認真做

好記錄和總結分類，為下一步整改到位做好準備，積極回應群眾反映的問題；對班子領導和其他同志敢于開展相互批評，按照要求，開展批評不說客套話、不說空話，班子其他成員對待我提出的批評意見也都做到態度誠懇、虛心接受。

六、下一步打算

認真進行理論學習，特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、習總書記關于黨的群眾觀點和群眾路線的重要論述，自覺加強黨性修養，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，建立正確的世界觀、人生觀、價值觀，切實筑牢思想防線。要進一步改進工作作風，牢固樹立群眾觀點，忠實地執行黨的群眾路線。要以解決思想和工作中存在實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，深入到項目基層，誠心誠意為項目審核施工方案，查找項目出現問題的原因，辦實事、解難事、做好事。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平在工作生活中要帶頭講大局，講團結，講奉獻，帶頭創造佳績，帶頭服務基層，帶頭遵紀守法，帶頭宏揚正氣，傳遞正能量。要進一步保持清正廉潔，杜絕享樂主義和奢靡之風，在小事情上也要做到勤儉節約。

第二篇：群眾路線教育實踐活動回頭看個人小結

黨的群眾路線教育實踐活動

“回頭看”個人小結

各位領導：大家好

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，按照鎮活動辦的統一部署，黨政班子成員召開教育實踐活動集中學習、征求意見環節“回頭看”專題會。請班子成員圍繞“五查五看”內容（即查學習內容，看是否學完學透；查學習效果，看是否入腦入心；查意見征集，看是否全面準確；查意見辦理，看是否邊查邊改；查領導督導，看是否科學到位。）

二、查擺問題情況

根據征求到的意見建議，班子成員采取“自己找、群眾提、組織點、互相幫”等方法查找問題。通過深入的查擺，查找到涉及思想、作風、學習、工作等方面的問題10條，其中，比較有共性的問題有4方面，主要有：

（一）理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。班子成員普遍存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，存在理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

（二）工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特 1

別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。二是創新意識不強，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單。

（三）群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是下基層調研不多，主動性不強、不夠深入，沒有真正和基層工作人員打成一片。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，聯系群眾不廣泛，與工作人員談心交流少，對干部思想狀況和基層工作人員情況了解不全面，幫助工作人員解決實際困難不多。

（四）廉潔自律的要求需進一步提高。在廉政紀律方面，班子一直高標準、嚴要求，認真貫徹落實黨風廉政建設責任制，但是艱苦創業、勤儉節約意識與過去相比有所淡薄，在貫徹中央央、省廳和關于領導干部廉潔自律的各項規定中，自我感覺良好，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統不夠，從源頭上防范腐敗現象，制度還不夠健全，有些制度沒有完全貫徹落實好。

三、認真總結，認真落實

堅持邊聽邊改的原則，在征求意見過程中，針對存在的問題，做到立說立行，針對基層工作人員提出的工資獎金過低、警員職務套改等方面的問題，進行現場解釋；對現場不能解決的問題，如二線干部管理、鵲橋工程、警力緊缺、人員調配等方面的問題進行匯總歸類，結合工作實際，迅速進行調查研究，初步提出了整改落實措施制定工作方案、完善規章制度、加強隊伍建設等若干項工作措施，并為下一步形成制度奠定堅實的基礎。

第三篇：開展群眾路線教育實踐活動第一階段 “回頭看”工作小結

開展群眾路線教育實踐活動第一階段 “回頭看”工作小結

一、及時動員部署，統一思想認識

按照中央《意見》和省委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》和湛江農墾黨的群眾路線教育實踐活動工作會議精神。我場黨委高度重視，行動迅速，積極部署，精心組織，于7月23日召開了黨的群眾路線教育實踐活動動員大會，對深入開展教育實踐活動進行了動員部署。在動員會上，農墾局黨組副書記、副局長、紀檢組長歐陽艷同志就如何開展好黨的群眾路線教育實踐活動作重要講話。場黨委書記吳卓平對我場深入開展黨的群眾路線教育實踐活動作部署動員，并詳細解讀了開展此項活動的重大意義、目標任務、活動節點、活動要求、活動安排、方法步驟，使大家統一了思想認識，準確把握了目標任務，為活動的開展奠定了良好的基礎。岑業忠場長對教育實踐活動第一階段的具體工作進行了安排。同時，我場組織黨員、干部收看省委黨校教授作黨的群眾路線教育實踐活動專題輔導報告視頻。場動員會議召開后，全場各基層單位黨支部也高度重視、認真準備、動作迅速，積極召開了黨員大會、支部會議，及時傳達了上級和農場有關群眾路線活動主要文件精神，在全場掀起了開展群眾路線活動熱潮。在各種會議上，我場認真組織廣大黨員、干部深入學xxx省委、兩級局黨組的教育實踐活動工作會議精神和習總書記、胡春華等領導講話精神。與會人員結合自己崗位工作情況，積極發言，交流了開展群眾路線的意義和體會，堅定了自覺踐行群眾路線的決心，達到了先學一步、學深一步的目的。截止到7月25日，我場各基層單位全部完成了動員部署工作，統一了全場黨員和干部開展群眾路線的思想意識，為順利開展群眾路線第二、三階段工作任務打好基礎。

二、加強組織領導，制定活動方案

我場按照上級開展活動的文件精神和動員會議精神要求，及時成立了南華農場黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，黨委書記和場長分別為領導小組組長和副組長，副職領導和場長助理為成員。領導小組下設辦公室在人事政工科，指定一名副職領導兼任辦公室主任，機關各科室主要負責人為辦公室組員，主要負責對整個活動的組織領導、組織實施、組織落實，確定專人承辦活動相關工作。組織機構和組織分工明確，任務清楚，責任到人，一級抓一級，層層抓落實。同時，我場第一時間印發了《廣東省南華農場深入開展黨的群眾路線教育實踐活動實施方案的通知》，及時下發到各基層單位黨支部，要求基層單位黨支部按照農場黨的群眾路線要求，結合實際，精心組織黨員、干部開展好活動。同時，場還通過召開領導班子會議、機關科室會議以及全場干部大會，對各級黨員、干部進行群眾路線實施方案進行解讀和講解，認真學習研究實施方案，精心謀劃，科學安排，結合工作實際，制定了具有特色的分階段工作方案和活動任務。活動方案對活動目標任務、內容、總體安排、階段安排、開展形式、熱點難點問題等都做了具體的說明和要求，便于全場黨員和干部學習、操作、執行。

三、結合農場實際，扎實開展活動 在群眾路線教育活動過程中，我場圍繞農場發展實際，突出抓好以“走基層、問民情、解民憂、促生產”為重點的實踐活動。一是抓好黨員領導干部民主生活會征求意見會和座談會。我場配合農墾局抓好場領導班子成員對局領導班子及成員和場機關干部、基層黨政領導對場領導班子及成員的征求意見會，開好機關部分科室主要負責人座談會、部分基層黨政主要領導座談會和離退休干部職工座談會，并對有關人員進行個別談話，廣泛征求干部職工對領導班子及成員的作風建設的意見和建議。二是落實場領導班子成員到聯系單位現場辦公，體驗基層單位職工生產生活工作情況，解決職工群眾提出的熱點難點及作風建設存在問題，取得較好效果，全場黨員、干部廣泛認為我場領導班子成員作風正、廉潔從政。三是落實領導班子成員到聯系單位開展讀書交流會活動，與基層干部和職工骨干共同學習群眾路線有關文件精神，并輔導學習農場有關規章制度，提高基層干部職工的理論水平。四是抓好黨員、干部下基層調研指導活動。場領導班子成員結合分管工作，帶領機關科室干部下基層搞好各項工作調研指導活動，查找各項工作存在問題，爭取能現場解決的問題決不拖延，現場不能解決的問題，也落實有關科室和人員盡快落實。五是落實割膠生產工作，突出抓好割膠技術比武，向技術要產量，調動膠工割膠積極性，促進橡膠生產發展。六是落實災后復產工作。面對今年第九號臺風的襲擊，場領導班子及早部署防臺風工作，并組織和帶領機關干部深入基層、深入生產第一線檢查指導災后復產工作，把甘蔗和橡膠生產損失降到最低限度。七是完善農場干部考核制度和農場干部工資分配調整試行方案。我場把提升全場干部的業務水平、工作能力和作風建設作為群眾路線教育實踐活動的主要內容，突出把干部的工資分配與資金待遇與崗位工作情況、掛鉤隊工作業績等掛鉤，實現機關干部工資和獎金與基層干部工資獎金“雙連動”，增強了干部工作責任感，為進一步促進企業各項工作科學發展打好基礎。

通過抓好實踐活動，促進了企業生產經濟發展。截止到7月30日，我場完成干膠產量435噸，同期比去年增產115噸，居湛江墾區首位。目前，我場甘蔗長勢較好，預計本榨季甘蔗工業產量超局下達計劃任務。

四、加強教育宣傳，營造良好氛圍

為確保實踐活動取得實效，我場不斷加大教育實踐活動宣傳力度，營造了較好的輿論氛圍。場在廣播站開設了群眾路線專題，及時對全場活動開展情況進行宣傳報道；在場部重要路段張貼了群眾路線宣傳欄，起到較好的宣傳效果；給黨員和干部發放了群眾路線教育活動學習資料，便于黨員干部開展集中學習和自學；在南華農場信息網開通黨的群眾路線教育實踐活動專欄，及時宣傳報道上級和農場有關教育實踐活動的文件精神、活動情況及先進典型；在南華簡報增設了教育實踐活動專欄，第一時間報道宣傳活動的開展進程。通過全方面、多角度、多種形勢的宣傳，進一步動員全場黨員和干部加入了群眾路線的行列，為確保全場活動開展有聲有色提供輿論支持。

我場通過精心組織、全力實施、狠抓落實、宣傳到位，確保了第一階段群眾路線教育實踐開展得有形有色，有質有量，全面完成了群眾路線教育實踐活動第一階段的各項工作，達到了預期目標，促進了農場經濟社會科學發展。下一步，我場黨的群眾路線工作將繼續按照農墾局群眾路線教育實踐活動要求和部署，全力抓好活動的各項工作和任務，積極落實農場各時期工作任務，為最終完成群眾路線活動提供保障

第四篇：群眾路線教育活動回頭看自查報告解讀

群眾路線教育活動回頭看階段自查報告

近段時間，根據群眾線路教育活動的整體安排，我認真學習了總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上的講話、“三嚴三實”的重要論斷、重慶市黨員干部嚴明政治紀律的“八嚴禁”、嚴肅生活作風的“十二不準”。“三嚴三實”要求作風建設永遠在路上，各級領導干部都要既嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實。“八嚴禁”、“十二不準”把原則性要求變成具體可操作的“鐵的紀律”。在政治意識上有了進一步提升，工作作風上對自己要求更為嚴格。通過“三嚴三實”這把衡量標尺，對照學習，進行了深刻反思和自我剖析，重點查找了自己存在的問題和不足，并對存在問題提出了整改措施，現將具體情況匯報如下：

一直以來，黨的群眾路線是黨的生命線和根本工作路線。開展群眾路線教育活動，開展好教育實踐活動，需要提高自身貫徹執行黨的群眾路線的自覺性和堅定性，做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一；著力貫徹和體現整風精神，把批評和自我批評擺在重要位置，把開門搞活動作為重要方法，把嚴格執行紀律作為重要措施；著力解決突出問題，堅持標本兼治，既認真解決“四風”方面的問題，又注重通過強化理想信念、規范工作程序、完善體制機制抑制不正之風；著力保證活動健康發展，切實做到不虛、不空、不偏。開展群眾路線教育實踐活動，就是要讓群眾看到自己敢于正視并解決問題的決心，看到自己拜群眾為師、向群眾求教的襟懷，看到自己以身作則、發揮示范帶頭作用的行動。同時，要激發廣大群眾關心黨的形象、關心黨的事業、關心領導干部健康成長的責任感，引導群眾履行監督責任，多提意見建議，真心幫助領導干部改進提高。對查擺出來的問題，要深刻分析原因，明確整改方向，制定整改措施，規定整改時限，一個一個加以解決。

政治理論學習不夠深入，政治理論修養需要繼續提高。黨的理論博大精深，需要認真學習，并結合實際運用和理解。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不深入的具體表現。理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能準確地用馬列主義的立場和觀點分析問題，缺乏靈活使用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。學用結合的關系沒有處理好，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。堅持學習還不夠自覺，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習可以往后推一推，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。另外學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。思想作風和工作作風方面,存在安于現狀的思想、改革進取意識不強，精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，工作雖有熱情但遇到困難有時會產生畏難情緒，攻堅克難精神需要提高。熟悉的工作有時憑經驗，不夠嚴謹，缺乏創新精神。在組織和紀律觀念方面，滿足于主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務,不善于使用批評與自我批評的武器，去認識自己的缺點和不足。

缺乏群眾工作經驗，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識理解不深不透，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性的認識需要進一步提高，全心全意為人民服務的公仆意識需要不斷加強。在工作上群眾觀念相對淡薄，對群眾的首創精神認識不深。群眾意識不強，為人民服務的宗旨不夠牢固。下基層調研不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有真正和群眾打成一片。在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，與員工談心交流較少，不能及時全面直接地聽取基層群眾意見。

今后改進措施與努力方向。一是要進一步加強理論學習，增強理論功底。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，認真學習黨的十八屆三中全會的精神，用黨理論和綱領提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，不斷提高自身運用群眾路線解決實際問題的能力。

二是要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。要以反對“四風”為重點，改進自己的工作作風、學習作風。要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。要把維護人民的利益放在首位，牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，認真踐行群眾路線；破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

三是要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。要堅定不移的反對“四風”，“四風”是黨員放松思想修養、脫離群眾的開始，也是滑向罪惡深淵的源頭。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣；要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力做好工作。四是要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

我將在群眾路線教育實踐活動中，認真學習黨的理論，按照黨章的要求，牢固樹立全心全意為人民服務宗旨，堅決反對“四風”。努力踐行黨的群眾路線，積極開展批評和自我批評。在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務。

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第五篇：回頭看群眾路線教育實踐活動總結

5月15日至5月21日，xx開發區實踐辦對7個社區、4個園區、11個直屬單位前階段的教育實踐活動情況進行了現場督察，并召開座談會，聽取了各單位“一把手”工作匯報以及班子成員、老黨員代表的意見和建議。開發區教育實踐活動領導小組副組長徐小華、開發區實踐辦公室主任韓xx、督導協調組組長李xx、實踐辦下設的四個工作小組參加了督察。

督查過程中，工作小組對各單位教育實踐活動臺賬、黨員干部筆記進行了翻閱檢查，并認真聽取了老黨員代表參加教育實踐活動的情況、心得，詳細記錄了他們對開發區實踐活動的意見和建議。

督查組聽取“一把手”匯報后，對各單位“回頭看”活動的良好開展給予了充分肯定。徐xx指出，教育實踐活動開展以來，各單位均能按照要求突出重點、從嚴把關、扎實推進，規定動作做到位，自選動作創亮點，整體上取得了實效。

徐xx要求，各單位要認真學習貫徹好市、區委精神，切實開展好各自的“回頭看”工作，對照學習教育、征求意見、整改落實等環節的要求進行逐項檢查、深入排查，切實做到以下三點：一是學習教育再深化，結合自身特點，創新學習模式，將學習教育環節貫穿于整個教育實踐活動，同時以閉卷問答、征文活動等多種形式來檢驗學習成果。二是征求意見再深入，按照“真聽聲音”和“聽真聲音”的要求，注重征求意見的深度，強化梳理意見的密度，加大即知即改的力度，確保不走形式、不走過場。三是建立機制再深拓，結合各自自選動作亮點、整改落實情況，逐步探索建立長效機制，進一步完善規范“個性化”服務，借教育實踐活動契機打造特色品牌工作。