第一篇：學習三問心得體會

學習心得體會

我們的中國共產黨歷經歷史的滄桑，從風雨中磨練自身，逐步確立了一條具有中國特色的社會主義現代化建設道路。

近年來，中國的面貌隨著經濟的發展也發生了深刻的變化，社會生產力、科技實力、綜合國力顯著增強，人民生活日益改善，國際地位和國際影響力不斷提高。

為了保持黨的先進性，順應新的發展形勢，根據有關群眾路線學習要求，我認真學習了《為了誰、依靠誰、我是誰》。通過學習，我認為 我們要從我們自身的職業和專業的角度來審視“為了誰”、“依靠誰”、“我是誰”這三個問題。對于我們衛生系統尤其是基層社區衛生服務機構的工作人員來說，這“三個問題”解決好了，我們就能進一步轉變服務理念，擺正我們的位置，多從人民群眾的角度考慮對方，以他們的實際健康需求為我們努力的工作方向，以踏實的工作作風為更多的人民群眾提供健康保障，為共圓群眾的“健康網”鑄就我們新的社區衛生服務事業。

一、為了誰

一切為了群眾，保障群眾的健康是我們的最終目標。

我理解，在具體工作中就是要為了做好病人、亞健康人群甚至是健康人群作為我們服務的主體。我們要弄清“為了誰”，才能找準了前進的目標和方向。我們的宗旨是救死護傷，但在基層醫療機構，還不是簡單的救死護傷，更需要的是醫防結合。基本公共衛生和基本醫療同樣重要，我們要為群眾的健康服務，我們要糾正他們不健康的生活方式，提前干預他們的高危因素，在臨床上要合理用藥，在操作上要科學規范。

我們清楚，任何一個社區醫護工作者都有自己的目標和價值追求，我們是為誰工作、為了什么。社區衛生服務工作在十八屆三中全會中給予了很大的關注，他是健康的保護傘，他是服務社會的重要工作。為了群眾的健康，為了社會和經濟的更好發展，為了國家的繁榮昌盛，為了社會的穩定和諧，為了中華民族復興的偉大崛起，我們勢必要承擔起我們的職責，肩負起健康管理的使命。我們的社區衛生事業必須是符合群眾利益的，需求的，切切實實地為了我們群眾的健康而努力。

二、依靠誰

偉大的毛澤東思想曾經提出：從群眾中來、到群眾中去。作為專業技術人員也要把群眾的偉大實踐作為我們工作的動力和依靠。

我知道，衛生這個行業具有明顯的特殊性，和病人的知識結構的不對稱性。但是我們在具體的工作中還是要依靠廣大的群眾、社區、政府和民間組織，甚至是企業。為什么要這么說，我們在推行家庭醫生制服務工作，在搞樓宇公共衛生工作，這些工作只是我們一廂情愿地，單方面給予，無法深入人心，無法獲得廣大群眾的支持，無法取得更多更廣的“粉絲”。我們所有的工作必須要從群眾中來，然后再到群眾中去。

弄清“依靠誰”，我們才能真正找到工作的方向；搞社區衛生服務工作已經有十余年了，盡管取得了很大的成效和成果。但今后，我們還是要繼續汲取群眾智慧，從領導、同事、專家、社工、居民、患

者中獲取動力、獲取智慧，不斷開闊工作視野、完善自己的工作思路、謀劃工作、集思廣益，深入到群眾中、患者中獲取“第一手資料”，從他們那里探尋打開家庭醫生制服務如何更好深入的工作思路，才能將我們的本職工作做的更能讓群眾得實惠，讓我們自己也更能受鼓舞。

三、我是誰

我是一名共產黨員，共產黨員始終將群眾視為親人，始終能擺正同人民群眾的關系。我是一名醫生，醫生的天職就是維護健康，無論是貴賤，無論是貧富，我們始終要應用我們的技術解除痛苦、維系健康。

我相信，我們只有弄清“我是誰”，才能更好地認清自己、定位自己；只有把居民的健康、患者的利益放在心中最高位置，把家庭醫生制服務理念深深扎根于我們日常的工作之中，才能更好地改變自己、提升自己，從而更好地為群眾、患者、社會服務。

今后，我要繼續加強對《為了誰、依靠誰、我是誰》的深入學習，通過不斷的實踐，不斷的感悟，深入地探尋我們工作中的好方法、好思路，為了群眾的健康，依靠群眾的智慧，明確自己的職責和定位，為了我們國家的民族復興、為了“中國夢”而努力工作。

第二篇：三問三觀學習心得體會

篇一：三問三觀學習心得體會

自黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，我堅持把學習教育擺在首要位置，組織開展“三問三觀”學習討論，引導村兩委認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀，切實增強了思想自覺和行動自覺，打牢了反“四風”的思想根基。

一、以“三問”樹“三觀”，要認真學習，解決好認識問題

思想是行動的先導，理論是實踐的指南。開展教育實踐活動，擺在第一位的任務就是要搞好學習教育，不斷增強宗旨意識和群眾觀點。

（一）以“三問”樹“三觀”，首先要突出中國共產黨的性質、宗旨和理想。中國共產黨是人民的黨，代表的是全體人民大眾的利益，任何一個黨員、一個領導沒有自己的特殊利益。全心全意為人民服務是我黨的宗旨，“各盡所能、按需分配”的共產主義是我們的理想，這些，作為共產黨員，是需要時刻記在心頭上的。(本文來自于范-文-先-生-網)“三問”群眾在心中的地位、與群眾的距離，可以讓我們更加珍惜作為人民群眾政黨的理想信念，時刻端正宗旨觀念。我們是人民的政黨，我黨的利益就是人民的利益，這是息息相關的，不可分割的。

（二）以“三問”樹“三觀”，其次要認識到人民群眾與我黨事業的關系。回想革命戰爭年代，是人民群眾把自己的子弟送上戰場，作為革命力量的不竭源泉；是人民群眾為了掩護共產黨員，不惜挺身面對敵人的刺刀；是人民群眾用自己的乳汁挽救了傷病戰士的生命。社會主義建設階段，更離不開人民群眾的力量。要實現我們社會偉大復興的力量，必定來自人民大眾，因為偉大的社會主義事業，不是少數人的事業，而是整個中華民族、千百萬人民的事業。離開廣大人民群眾，整個國家的前途和命運，將毀于一旦。

（三）以“三問”樹“三觀”，要明白實現“中國夢”，最終取得共產主義事業勝利的力量源泉是人民群眾。我黨的群眾路線，就是要對人民大眾以無限的信任，并為人民大眾謀利益。人民群眾是創造歷史的重要力量，共產黨人只有堅持對信仰的執著堅守和不懈努力，并以此來贏得人民群眾對黨的信任和擁護，才能夠實現中華民族偉大復興的中國夢。只有凝聚中國力量，凝聚來自于全國各族人民的力量，才能最終取得共產主義事業的勝利。

二、以“三觀”掃“四風”，要處理好思想和行動的關系

思想上認識到位，是我們事業能否成功的第一步。認識到了，還需要做到。而知行合一，是最難的，也是必須的。

（一）從自己做起。“我們正處在一個巨變的時代，一個轉折的時代，一個充滿誘惑、機會良多、又使我們感到無可奈何的年代”，這幾句話比較準確地描述了我這個時代、我們這些人的心情。很多事情，我們感到著急、感到憤恨、感到無奈，如環境污染、如資源爭奪、如誠信問題，面對這些問題，我們不能坐等，更不能只是指手劃腳。每個共產黨員、每個領導干部都應該有一種時代責任感和歷史使命感，不能做個旁觀者，要把自己擺進去，做自己應做的事，盡自己應盡的義務。每個共產黨員、每個領導干部有比一般群眾更多的機會和可能去改變現狀中存在的不合理問題，更有機會和可能去為祖國、為人民多做一些實事，為實現中國夢盡一份力量。無論中國怎樣，請記得，你所站的地方，就是你的中國，你怎么樣，中國便怎么樣，你是什么，中國便是什么；你有光明，中國便不會黑暗。

（二）從現在做起。習總書記講了，我們抓作風建設，發布八項規定只是開端、只是破題，還需要下很大功夫。黨的群眾路線教育實踐活動開展自今年七月份，可能會在不遠的將來告一個段落。但是群眾觀念卻要永遠地貫穿在我們的工作中，群眾路線是要我們永遠走下去的。平時多到群眾中走一走，聽一聽，聊一聊，盡可能地多了解群眾所思所想所望；政策制度出**，多征求征求意見，以公開求公正是最好的辦法；多聽聽群眾對我們工作的意見，政府內部自娛自樂的活動少搞搞，自我表揚自我陶醉的舉動少出現；權為民所用，要以情為民所系為前提，心系群眾不能是官樣文章，而應該落實到我們的每一件工作中去。

（三）從小事做起。慎微，告訴我們的是一種態度，面對小事不馬虎，走群眾路線，要從小事著手、從小事著眼。不同類別、不同層次的黨員干部對“一切為了群眾、一切依靠群眾”的群眾觀點的理解不同，而人民群眾所能體會到的黨的路線方針政策，也是落實到具體的一件一樁小事上的。群眾路線不能只停留在活動中，而應該是在日常平凡的工作中。基層群眾是最單純、最善良、最感恩的，只要真心實意的為他們做一點點小事，他們就會無比的感動，就會當你是親人。把群眾最急、最想、最盼的每件小事辦好，哪怕是蓋個章、辦個證、指個路的小事，就是最生動、最具體的踐行群眾路線，就會得到群眾真心實意的擁護和贊揚。

篇二：三問三觀學習心得體會

如何將“三問三觀”的理解認識落到實處，作為基層司法工作人員，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關系，牢不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務。我深刻體會到，要做好工作，服務好群眾，就要了解群眾內心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務，才會讓每位群眾都滿意而歸。

我們每一位基層司法行政工作人員都是為民服務的一個縮影，是代表行政機關門面的一個形象，作為一名司法行政工作人員，服務好群眾，為群眾解決實際困難，幫助群眾提高法制意識，為人民群眾提供法律援助，是我們最起碼的職責。群眾的事情沒有小事，我們不能因為事情小而疏忽大意，要急群眾之所急，想群眾之所想。作為一名基層司法工作人員，我深刻的體會到群眾因為法律觀念淡薄，往往一件很小的事情，最后發展到不可收拾的地步。這就要求我們能及時的發現矛盾，解決矛盾，不能等事態嚴重了才去想辦法解決。

作為一名司法工作工作人員，我深刻體會到，要做好工作，服務好群眾，就要了解群眾內心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務，才會讓每位群眾都滿意而歸。

第三篇：三問三觀學習心得體會

三問三觀學習心得體會

開展“黨的群眾路線教育實踐活動”以來，通過研讀《馬克思、恩格斯、列寧重要論述》、《毛澤東重要論述》、《鄧小平重要論述》《江澤民重要論述》、《胡錦濤重要論述》、《習近平重要論述》等著作，對于黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義有了進一步的認識。此階段安排群眾路線“三問三觀”大討論活動因時適勢，十分必要。群眾路線“三問”源自為民“三觀”，著眼的是“保持黨同人民群眾的血肉聯系”這個作風建設的核心問題，切中的是黨群干群關系受到損害的重要根源，目的就是要使黨員干部通過討論引發自覺，繼而以優良作風樹立榜樣,把人民群眾緊緊凝聚在一起。因此，弄清“為了誰”，就能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是誰”，就能把握自己的正確定位。深入思考和追問這個問題，對于個人來講，既是一次群眾路線再學習、立黨宗旨再教育，也是一次自身心靈洗滌、思想再入黨的過程。下面，圍繞對“三問三觀”問題的學習理解，談點個人粗淺的認識。

“我是誰？”，對我而言，我是一名共產黨員、是一名地稅工作人員，但我也是一名人民群眾。只有置身人民群眾之中，才能了解人民群眾的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服務人民群眾。人民日報8月18日曾刊文：評論俄羅斯普京總統獨行在空曠的大街上，文章結尾處的一句話令我感觸很深，就是古語中的 “居官，無官官之事”，就是說我們不要走路坐臥總把自己當個官，而高高在上，脫

離群眾。只有這樣，我們才能在工作中“丈夫立世，獨對八荒”，才能在工作中內心坦誠，寧靜致遠。

“為了誰？”，為人民服務，簡簡單單的五個字我認為很好地回答這個問題，這個五個大字，承載了共產黨人的使命感，煥發著共產黨人的生命力，是共產黨人的法寶。歷史告訴我們，植根人民，是我們特有的政治優勢，現實警醒我們，脫離群眾，將是我黨面臨的最大危險。

“依靠誰？”，黨的十八大強調，“完善黨員干部直接聯系群眾制度。堅持問政于民、問需于民、問計于民，從人民的偉大實踐中汲取智慧和力量”。切實落實好十八大會議精神的要求，自覺踐行全心全意為人民服務的宗旨，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置。這就很好地回答了“依靠誰？”這個問題。

理解了三問，還要樹立好“三觀”，三觀是什么？即群眾觀、權利觀、事業觀。群眾觀就是想問題、做工作要從群眾出發；權力觀就是權力是人民賦予的，要為人民所用；事業觀就是黨員干部，想干事業，為后人留下點東西，就要有業績感，而這個業績還必須得經得起群眾和實踐的檢驗。“三觀”互相聯系、互為一體，群眾觀是前提、權力觀是基礎、事業觀是關鍵。

那么如何將“三問三觀”的理解認識落到實處，作為一名稅務工作工作人員，我深有感觸。群眾與我們，是魚水相融的密切關系，牢

不可分。我們在日常工作中只有取得群眾的配合和支持、理解和認可，才能順利圓滿地完成工作任務。我深刻體會到，要做好工作，服務好群眾，就要了解群眾內心深處所需所想，真正做到真誠耐心、細致入微的服務，才會讓每位群眾都滿意而歸。

我們每一位地稅人都是為民服務的一個縮影，是代表行政機關門面的一個形象，作為一名地稅干部，服務好群眾，我覺得必須要做到“三小”。一是要解決好群眾關心的的每一件民生小事。二是要牢把稅收征管的每一個小關。三是要處理好每一樁事關群眾的稅收征管業務，包括小事的咨詢和答復。不因小失大，防微杜漸，第一時間將各種小問題，小事情解決好，就不會出現蟻穴潰堤的惡果。最后，用現任最高法院院長周強同志任職河南時的三句座右銘與大家共勉：“常懷感激之情，常抱進取之心，常存敬畏之念。”

第四篇：黨員學習“三問”心得體會

黨員“三問”學習心得

為了深入開展保持黨員先進性教育，切實將此項工作落到實處，車間黨支部在黨員中展開了“三問”學習。車間黨支部在黨員學習例會上向廣大黨員提出了“當初入黨為什么，現在為黨干什么，以后為黨留什么”的讓人深思的問題，要求每個黨員都要認真反思，并寫出書面材料。通過學習使我感觸很深，受益匪淺，對自己的人生價值、認識水平、理論水平和綜合管理水平等都有進一步的提高。我就這次學習活動結合自身實際，談談自己的一些體會。

通過認真學習使我認識到：我黨的崇高的世界觀、人生觀、價值觀是無堅不摧、無往不勝的精神力量。作為黨員干部，從自身做起，加強黨的意識，端正黨風，遵紀守法，實踐黨綱，愛崗敬業，無私奉獻，在群眾中樹立起先進性、先鋒的標桿，讓群眾感到黨員是勇往直前沖鋒陷陣的先鋒，跟黨走有靠頭。要做群眾的公仆，為上級分憂，為職工辦事，為總廠貢獻力量。用一生的言行實踐合格的共產黨員。

通過一段革命先烈的光榮事跡，一支廣為流傳的革命歌曲，一個令人回顧的精彩影片，身邊黨員的優秀事跡，都訴出我們每位黨員入黨的情結，堅定只有中國共產黨才能救中國，共產黨是人民的公仆。每位黨員都要立足本職工作，用黨員的標準嚴格要求自己，認認真真踏踏實實做事，埋頭苦干，發揮黨員模范帶頭作用，在勞動中創造實現自己的價值。成為一名合格的黨員，一名優秀的黨員，一名讓群眾信任的黨員。

通過這次學習，讓我們每一名黨員都重新回顧了自己當初的一段豪言壯志，對證自己走過的歷程，改進缺點學習別人的優點，在實踐中尋找自己的差距，不斷修正自我，明確了今后奮斗的目標和方向，在新的形勢和任務面前，我們每一名黨員都要自覺學習黨的十八大精神，實踐科學發展觀，提高素質本領，敢于攻堅破難，胸懷大局，立足本職，奮發有為，創先爭優，在“二次創業”的實踐中，爭做一名優秀的共產黨員。

張萬剛 2013.5.14

第五篇：三問三解學習心得體會

三問三解學習心得體會

今年春季開始，學校決定在我校全體教師中開展以“問政于民、問需于民、問計于民，解民憂、解民怨、解民困，建立民主決策監督機制、建立服務學生服務群眾機制、建立矛盾化解機制，促作風、促發展、促和諧”為主要內容的“三問三解三建三促”活動。通過一段時間的學習和實踐，使我深深地體會到：三問三解是認真貫徹落科學發展觀，有利于夯實“十二五”教育發展基礎規劃，是深入開展創先爭優的具體體現。能夠進一步加強干部管理和全體教師思想作風教育、優化教育發展環境、增強管理效能，提高教育質量、建設和諧校園，服務于學生，服務于群眾，推動我校教育教學事業科學發展。

“三問”，即：問政于民、問需于民、問計于民。堅持以辦人民滿意教育為目標，圍繞制約學校改革發展和學生、群眾最迫切需要解決的突出問題，動員全校教師主動進村、進戶、進班級、進課堂，全面了解和掌握學生、群眾的意愿，聽取意見建議。摸清低保戶、貧困戶、殘疾人、留守兒童的家庭實際情況，開展結對幫扶和解決難題辦實事活動，切實關心困難學生的家庭、生活、學習。將黨和政府的溫暖送到他們心中。

“三解”，即：解民憂、解民怨、解民困。圍繞社會熱點難題和群眾反映最突出的問題，著眼學校，破解學校發展中存在的難題，破解師生反映最突出的問題，改善師生生活中存在的難題。同時真心實意幫助留守兒童、隨遷子女、殘疾兒童、家庭經濟困難學生接受教育，著力改善辦學條件，完成學校校園文化建設工作和綠化工程；著力加強自我思想建設，提高道德品質和業務能力。

“三建”，即：建立民主決策監督機制、建立服務群眾機制、建立矛盾化解機制。建立服務群眾機制，通過問需于民，扎實開展“創先爭優、為民服務”、黨員志愿服務、結對幫扶等活動，在各項教育惠民政策中為群眾提供高效、便捷的服務，凝聚民心，激發動力。通過問計于民，對涉及教育發展戰略、重要政策重大項目和涉及群眾切身利益的重要決策，深入開展調查研究，廣泛咨詢各方意見，自覺接受群眾監督提高決策質量和工作執行力。建立矛盾化解機制，開展以“三訪”為抓手的“大下訪、大巡查、大化解”活動，建立規范的利益訴求機制和矛盾糾紛定期排查制度，健全規范綜治維穩工作體系，及時排查化解影響教育和諧發展的突出問題，維護教育安全穩定。

“三促”，即：促作風、促發展、促和諧。全體教師要深入群眾，全方位服務于群眾，認真做好知民情、解民憂、暖民心的各項工作，以干部作風大轉變促進黨群干群關系融洽依靠群眾的智慧和力量，破解教育發展中的制約因素。以“縣局組織強化教育質量年”為主線，不斷深化“下基層、促落實、樹形象”和“為民服務，先鋒行動”主題實踐活動，使全體教師增強為民服務意識，拓寬服務渠道，強化為民服務舉措，在教育教學中創新爭先，提升服務水平，提升群眾滿意度。把辦人民滿意的教育落實在實處。