第一篇：我是誰為了誰依靠誰學習心得體會

我是誰為了誰依靠誰發言稿

一、為了誰——一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗

任何一個政黨都有自己的方向目標和價值追求，為誰立命、為誰謀利始終是一個根本性、方向性問題。解決好“為了誰”的問題，關鍵是站穩群眾立場，堅持與群眾站在一起，同群眾坐在一條板凳上。群眾立場體現了馬克思主義的唯物史觀，體現了對群眾歷史地位和作用的深刻認識，體現了對社會發展規律的科學把握，體現了對保持黨的先進性的堅定追求。只有真正領悟了群眾立場的真諦，才會自覺自愿、發自內心地服務群眾。宣傳思想文化工作站穩群眾立場，就要始終牢記人民利益高于一切，以對群眾高度負責的態度去宣傳群眾，以對群眾的滿腔熱情去服務群眾。

二、依靠誰——從群眾中來、到群眾中去，把群眾的偉大實踐作為工作的動力源泉

作為老師“依靠誰”，我認為應從學生中來、到學生中去，把學生的健康成長作為工作的動力源泉。學生的健康成長始終是第一位的。因此，教師在教育引導學生過程中應始終貫徹“學生路線”：從學生中來，到學生中去。只有堅持學生學習的主體觀、教師引導的服務觀，才能真正促進學生全面素質的長足發展。有正確思想的指引，才會有正確的人生。不斷提高學生的思想境界和綜合素質，教師就要深入學生中間以豐富多彩的形式開展工作。例如：主題班團會、觀看教育宣傳電影、座談、調查問卷、集中學習和討論社會熱點問題等各

類形式讓枯燥的理論學習生動起來，讓大家樂于接受。

三、我是誰——視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系

我是誰”我認為，年少時的我們懵懵懂懂，不懂得身上所肩負的責任。年少無知，不懂得可以依靠誰、為了誰。在成長的過程中是父母和老師教導。而現在我們同樣扮演不同的角色，成為一名黨員，一名人民教師，作為一名老師、一名黨員的我在面對“我是誰”這個問題上應視學生為親人、讓學生做主人，始終擺正同學生之間的關系，培養學生主人翁意識，實現自我管理、自我約束、自我評定的機制。同時有主導意識，顧及大全。而無論扮演什么角色，從事什么職業，我們都是一名普通的公民，需知心力所向，有明確的認知。要清楚“我是誰”不能夠將自己定位為太輕或太重，甚至迷失方向，不知何去何從。不能只懂得成心索取、無心奉獻的；忘了自己的身份，丟了自己的責任的等等。大凡這些人，都是沒有給自己一個正確的定位，沒有牢牢記住自己的職責，而忘記我是誰的人。

“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”，是新形勢下教師教育引導學生需要了解的問題之一。弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位；弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向；弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉。踏踏實實、一步一個腳印的朝著理想的目標努力奮進。

第二篇：為了誰,依靠誰,我是誰

立足本職工作踐行群眾路線

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，通過不斷的學習和實踐活動，我對黨的群眾路線又有了新的認識。先來回答“我是誰？”這個問題吧。

我叫***，29歲，是基礎教學部的一名教師。生活中我是女兒、是姐姐、是朋友；工作中我是老師、是同事、是從事學生工作的一名普通教職員工。眾多角色，共同譜寫著我的生活，其中讓我覺得最光榮的身份是——黨齡9年的中國共產黨“老黨員”。是的，我是一名中國共產黨員，我從未刻意強調過黨員的身份，但中國共產黨員這個稱號卻早已深入靈魂。

作為一名黨員，究竟要做什么，要完成什么樣的使命，靠誰來完成我的使命，我一直在摸索，現在，通過不斷的學習，我明確了一個信念：

為了誰？——一切為了群眾，為了廣大人民的根本利益。依靠誰？——依靠廣大的人民群眾。

這話并不是口號，同事、學生、朋友，不同的身份，同一個稱呼，群眾就在我們身邊，為了他們，我甘心奉獻。

在實際的工作中，我一直本著樂于助人的原則，在教學和日常生活中盡自己最大的努力為他人解決困難。同時作為一名老師，一名輔導員，我更是本著立德樹人的宗旨、教書育人的本職踐行著“一切為了群眾”這個原則。學生生活費不夠了、和同學鬧矛盾了、學習跟不上進度了、感情上出問題了等等等等，這些事情看似瑣碎，但在我眼

里它們都十分重要，都需要我及時進行排解，每當問題解決后看著學生們輕松的表情，我的成就感油然而生，欣慰之情溢于言表。

是的，在工作中我實現了自己的價值，通過服務群眾我實現了自己的發展，而我之所以能一次次取得進步，根源于群眾的集體智慧，也來源于服務群眾的過程，今后，我將繼續立足本職工作，更深入的踐行黨的群眾路線，更好的為群眾服務，力爭成為一名為人民服務的優秀的中國共產黨員。

第三篇：為了誰、依靠誰、我是誰

“為了誰、依靠誰、我是誰”

“為了誰”，一切為了群眾，真心為群眾服務，必然是我們工作宗旨和追求目標。作為一名。。。。工作人員，就是要把真實統計上報數據和發放惠民獎勵資金作為已任，積極開展統計數據的匯總、分析和上報，積極開展惠民政策的宣傳和資金發放工作。為領導能夠更好的分析當前人口形勢和出臺政策提供依據，讓廣大計生家庭都能夠享受到各級政府的惠民政策。

“依靠誰”，人民群眾是人類社會發展的決定性力量，只有人民群眾，才是歷史的真正創造者。我們黨來自群眾，始終以人民為靠山。要充分相信群眾、緊緊依靠群眾、緊密團結群眾，永遠把群眾的利益放在第一位，做人民群眾的貼心人。

“我是誰”，只有真正明白我是誰，才能擺正自己的位置，才能擺正自己的心態，才能正確地履行自己的工作職責。首先，我是一名普通的黨員，必須按照黨“全心全意為人民服務”的宗旨，盡職盡責地為人民服務。其次，我是一名。。工作人員，是代表國家行使公共權力的工作人員，因此必須時刻牢記權力屬于國家，屬于人民群眾，必須將所有權力用在為人民服務的工作中去。最后，我是群眾中一員，因此我們和群眾是一體的，沒有彼此之分。特別是在計劃生育的入戶工作中，只有將各項工作真正融入到群眾中去組織開展，才能取得事半功倍的效果。

“為了誰、依靠誰、我是誰”大討論活動，讓我們有了一次非常好的自我認識、自我提高的機會，也讓我們更加明白，如何通過走群眾路線，來解決工作中所遇到的困難，不搞形式主義，以人民群眾的滿意度，作為衡量工作成敗得失的

第四篇：我是誰 為了誰 依靠誰

我是誰、為了誰、依靠誰

“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”的問題，是每一名黨員干部尤其是黨員領導干部必須思考和解決好的問題。作為中國共產黨的一份子，黨員素質的高低直接關系到黨的基層組織能力、凝聚力、號召力和即時戰斗力，黨員干部的素質高低則直接關系到黨的領導水平和執政能力。那么，在發揮著這樣一個至關重要的作用之下，如何確立好自己的立場，回答好“我是誰”、“為了誰”、“依靠誰”是尤為重要的。

我是誰？我是人民的勤務員。毛澤東同志曾說過：“人民群眾是主人，干部是勤務員，是人民的公仆。”黨員干部只有始終牢記為人民服務的宗旨，始終懷有公仆心，俯首甘為孺子牛，一心當好勤務員，才能夠站穩群眾立場，樹立群眾觀點，增進群眾感情，也才能夠時刻保持頭腦清新，真正把群眾放在心上，把權力用來造福于民，不至于在前進的道路上了迷失方向，找不到自己的坐標，喪失了做人做官做事的基本原則。

為了誰？黨章明確規定：“黨除了工人階級和最廣大人民群眾的利益，沒有自己特殊的利益。”黨員干部必須時刻把群眾的利益放在第一位，堅持權為民所用、情為民所系、利為民所謀。深入基層、深入實際、深入群眾，與群眾心心相印，同群眾同甘共苦。必須始終保持艱苦奮斗的勁頭、銳意進取的激情和不驕不躁的作風，在困難面前敢于開拓，在矛盾面前敢于碰硬，在風險面前敢于擔當，思民之所思，憂民之所憂，樂民之所樂，急民之所急，盡心竭力為群眾排憂解難，堅持不懈幫群眾辦好事做實事。

依靠誰？胡錦濤同志語重心長的指出：要把政治智慧的增長、執政本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中。實踐是一所大學校，實踐是一個大舞臺。黨員干部只有深深扎根于群眾之中，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，和人民打成一片，拜人民為師，甘當小學生，虛心問政于民、真心問需于民、誠心問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾愿望，真情關心群眾疾苦，團結和依靠群眾共同克服困難，才能夠在服務群眾、推動發展的偉大實踐中吸取人生智慧，增強執政本領，提高領導水平，更好的履職盡責，擔當重任，創造出無愧于黨、無愧于國家、無愧于人民的業績。

第五篇：我是誰為了誰依靠誰

“我是誰、為了誰、依靠誰”

——我的群眾觀大討論心得體會

自開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，聯社多次組織黨員干部集中學習，在學習黨的群眾路線教育實踐活動中，總書記深刻指出，群眾路線是我們黨的生命線和根本工作路線。如何深入理解“我是誰、為了誰、依靠誰”，是我們根據信用社工作實際，根據黨的群眾路線提出的“一切從實際出發，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，不斷密切黨同人民的血肉聯系”也是我們在信用社工作中的根本工作路線，也是我們黨在革命和建設事業中的優良傳統。

“我是誰、為了誰、依靠誰”，簡單的話語，卻引人沉思、發人深省。如何在信合工作中創新發展，如何將具體的工作精神落實到實處，針對于這段時間黨的群眾路線教育實踐活動的學習，談一下自己的心得體會

一、我是誰

我是誰？每個人對這個問題的發問都有自己的體會，這是三個誰中的關鍵問題。我認為只有真正把握好我是誰，才能解決為了誰，依靠誰的問題。我是誰，首先，我是一名共產黨員，在學習工作中，要勇于爭先，敢于迎難而上，充分起到領導帶頭作用。在日常管理上，嚴格按照聯社的規章制度來要求。深入群眾，下鄉入戶調查時，要擺正自己與客戶

之間的位置，端正工作態度。如果連自己是誰都沒有搞清楚，而去大談為了誰，依靠誰，我認為，無論說得多漂亮，談得多深刻，那也不過是空談。我是誰？我是一名服務于基層的共產黨員。共產黨員的宗旨就是全心全意為人民服務，而不是三心二意，更不是虛情假意。這就要求我們尊重群眾，了解群眾，信任群眾，依靠群眾，服務群眾，自覺把群眾的呼聲作為我們工作的重點，把群眾的愿望作為我們扎實工作的切入點，把群眾滿不滿意作為檢驗我們工作得失的標準點。

二、為了誰

群眾這個詞，聽起來廣泛，我們都是群眾，也都來自于群眾。這個群眾不是空洞的概念，是具體的，相對的。我們的工作崗位不同，服務對象不同，所面對群眾的服務寬度也就有所不同。具體到我們信用社工作實際，人民群眾就是我們工作的服務對象。那么“為了誰”，這個時候大家就都明白——為了群眾，這就要求我們必須時刻牢記我們要全心全意為人民服務的宗旨。我個人認為，如何“為”是關鍵。只有真正做到全心全意為客戶辦實事，辦好事，把群眾裝在心里，擺在第一位，為了客戶利益出發，干成事、干好事，并堅持不懈地做好這一份工作，才能不辜負客戶對我們的信任，對得起黨和組織的信任。這樣才能與我們基層的老百姓聯系更密切，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。把與老百姓的關系搞成魚水關系，我們信合事業的根基才能更為牢固。

三、依靠誰

依靠誰？自然是一切依靠群眾。自古以來，統治管理者就注重與人們群眾的魚水關系。只有依靠我們服務的群眾，認真聽取來自群眾的意見，了解群眾的訴求，理解群眾的疾苦，才能有效避免我們在落實具體政策，制定相應業務走進誤區。從群眾中來，就是要在充分尊重和吸收群眾意見和建議的基礎上確定工作目標，制定相應的政策。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾，群眾也才愿意讓我們依靠；也只有放下架子，貼近基礎老百姓生活，貼近我們服務的客戶愿望和訴求，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，這樣，我們說一切依靠群眾，群眾也才是心甘情愿的，積極主動地給我們提出合理化的建議。

總而言之，我是誰—我是共產黨員，是基層單位的組織者與領導者，我應該不負聯社黨委的重托與信任，時刻牢記共產黨員為人民服務的宗旨和使命，正確擺正我和我服務的客戶之間的關系，要不辱共產黨員的形象。我所在崗位的權力是人民賦予的，是組織的信任和肯定；是公權，而不是私權。這就要求我要做到對人民負責，不辜負組織的信任；秉公用權，并充分而正確地利用所在崗位的職責權限。全心全意為所服務的群眾，為群眾排憂解難。職務越高，不是意味

著地位越高，而是意味著我們服務群眾的責任越大，服務群眾的義務更多。只有正確看待權力，才能正確秉公使用權力，才能真正做到權為民所用，情為民所系，利為民所謀；只有充分尊重群眾，真正信任群眾，才能真正依靠群眾，從而集中群眾智慧，凝聚群眾力量，做好群眾工作，才不辱共產黨員的神圣稱號，才不辱組織賦予我的神圣使命。

今后，我會繼續加強對《我是誰為了誰依靠誰》的深入學習，找準工作中的目標方向，找準工作的力量源泉，正確自身定位，要加強學習交流，提高認識，深化實踐，把黨的群眾路線貫穿的工作的點點滴滴，接受人民群眾的監督，為信合事業做出自己的貢獻。