第一篇：網絡教育伴我成才—護士考試

網絡教育伴我成才—護士考試

也許好多人都不太相信這樣所謂的網絡學校，可是在這樣的信息時代，我們都離不開網絡帶給我們的方便，我自身也受益于醫學網絡教育。

完美的網絡課堂，不是面授而勝于面授。全程多媒體視頻授課，我們可根據自己所處地區的網絡環境自由選擇，享受身臨其境的“一對一”教學效果，自由體驗完美的網絡課堂！

突破時間地域的限制，考生可主動靈活聽課。在參加護士資格考試報名前我就報了醫學教.育網的課，當看電影一樣的看了一遍。我大概了解了一下考試大綱和重點，心中大概有了底。等到報名以后，我又去準備了其他的復習資料，然后認真的看了一遍課程，每天給自己2個小時時間看書，大概看了有15天時間。而且聽課不必請假辭職，隨時可學習聽課，可聽課到深夜至凌晨。

因為買的是網校的輔導書，贈送了一個普通學習卡，就這個卡幫助了我很多，里面的答疑就很不錯的，還有一套模擬題，在聽課過程中，遇到急事（如：接電話、去WC等），可以點擊進度控制而暫停或重聽，實現網校課件的“教學互動”，達到身臨其境的教學效果，有效提高學習效果！

海量網絡學習資源，及時準確考試信息。考試資訊、答疑周刊等保持第一時間發表權威信息，給我們提供了很多最新最及時的資料。

剛進網校老師就對我們每個學生進行摸底考試，根據成績對我們每個人實施了不同的學習方法，真正做到“因材施教”。并有針對性的調整教學內容，讓每一位學員的弱項得到彌補，強項得到鞏固、提高，從而奠定堅實的備考基礎能力，確保學員學習進度全面、高效和有序。

因為網校的輔導我順利通過資格考試，但是這樣的付出是值得的，我相信在網校的陪伴下我一定會繼續通過接下來的考試！

第二篇：祖國繁榮伴我成長,教育發展助我成才

祖國繁榮伴我成長，教育發展助我成才

在我的記憶中，很小的時候媽媽就教會了我唱國歌，我唱著：“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉，筑成我們新的長城……”當初進入小學時，我入了少先隊，才讓我清楚的意識到“祖國”這兩個字的含義。記得，一二年級的時候，老師經常和我們說，你們是祖國未來的花朵，現在我們的國家雖然很富強，在未來的歲月里，你們是祖國的希望，要立志讓祖國更加昌盛！不知道為什么，那時侯感覺特別自豪，因為自己身上肩負的是重大使命。

我們的祖國歷史悠久，文化發達，五千年的歷史長河，多少顆璀璨的人類文明之珠，耀眼奪目，博大精深的哲學思想，鬼斧神工的藝術作品，新奇獨特的創造智慧，代表了高度的華夏文明，我們的祖國多么偉大！

我們的祖國也有過屈辱的歷史和黑暗的歲月，但她始終有一種偉大的凝聚力，每當災難來臨，就爆發出沖天的火焰，進行著不屈的斗爭，無數的英雄兒女成為民族的脊梁，為祖國的新生進行浴血從無知的我呱呱落地，又呀呀學語，直到現在，成為了一名初中英語教師，我在祖國大地上度過了二十六個春夏秋冬。小時候，媽媽教我說“祖國”，到了幼兒園，老師教我們要熱愛祖國，小學里，老師教我要好好學習，長大投效祖國，在中學里……我在祖國媽媽的懷抱中健康成長。

奶奶家住在湖北的鄉下，十一假期間，我回老家去探望她老人家，我欣喜地看到寬闊的平坦的街道，鱗次櫛比的廠房，拔地而起的農民住宅樓，時髦現代的家具，高檔豪華的電器，神采飛揚的人們……奶奶告訴我，二十年前，這里是另外一幅景象，泥濘彎曲的小路，低矮陳舊的平房，稀疏低產的莊稼，臉朝泥土背朝天的人們……我們的祖國之所以發生著日新月異的變化，是因為我國勤勞的人民永遠在努力，他們創造了一個又一個震撼世界的奇跡。

祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲。因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此而感到驕傲！”我堅信只有心系祖國，才會健康成長！” 隨著祖國的發展，不僅人民的物質生活水平提高了不少，人民的精生活也豐富多彩，全民素質都整體提高了。這點特別是體現在教育方面的巨大的變化上。就我們學校來看，我認識到教育方面有如下大的變化：

一、加強了對領導的重視

領導重視和支持是搞好工作的關鍵。學校領導班子是校魂，一所學校辦得好與壞，在很大程度上取決于學校的領導班子。尤其是校長，加強校長隊伍培訓，更新管理理念，提高管理水平。校長們也應加強學習，不斷提高自身素質，做到“能教、會管、善思考”。“能教”，即校長要成為教學骨干，要堅持帶課，不脫離講臺，始終掌握學校管理，特別是教學管理的發言權；只有躬身實踐，才能體會到一線教師的疾苦。“會管”，即校長要講究管理的方法和藝術，增強管理的效果。要堅持以人為本的人性化管理，強化情感溝通。“善思考”，即校長要有思想，要善于謀劃、規劃學校發展大局，調動各方面的積極性，推動學校整體工作的能力。

二、加強了教師隊伍建設

教師是教育改革的承受者，也是教育改革的實施者。師德高尚、業務精良的教師隊伍是教育的關鍵。

1、提高教師職業素質，發揮教師主導作用。教師要端正教學思想，了解自己的學生，掌握學生的思想、心理、學習情況，組織好教學，調動學生學習積極性，做到導在方向上，導在關鍵時，導在學法中，使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會創造。

2、教師要樹立“教育為學習服務，為學習者服務”的觀念。新課改六年來，我們從陌生到熟悉，從實踐到認識，再實踐、再認識，走過了艱辛的道路。這其中有初期的驚喜、興奮，也有后來的困惑、疑慮，更多的是堅定不移的實踐帶來的教育教學面貌的嶄新變化和育人成果的收獲和喜悅。隨著信息技術在教育領域的廣泛應用，教育資源千倍萬倍地膨脹起來，直接送到千家萬戶，學校、教師作為知識壟斷者的地位逐漸喪失，人們對教育的自主性、選擇性要求日益強烈，個性化的、互動的、終身的學習成為必要和可能。這就要求教師轉變觀念，為學習服務，為學習者服務。

三、深化了教學改革

教學是學校的中心工作，是實施素質教育的基本環節和主要途徑。學校教育，就是要面向全體學生，對學生進行德智體等全面素質教育，使學生得到生動活潑的發展，為提高國民素質打下良好基礎。因此，教育要圍繞素質教育目標，深化教學改革。

1、改革辦學思想。學校教育工作要立足當前、面向２１世紀，培養綜合素質良好的人才；要面向全體學生，使每位學生在德智體諸方面全面發展。

2、加強教學常規管理。加強教學常規管理，要實行全面、全程、全員管理，以全面提高學生素質為目標，對德智體等諸育進行全面管理；以提高教學質量為目的，對教與學的過程進行全程管理；建立包括學校領導和全體師生員工參與的質量管理系統，優化運行機制，不斷提高運行效率。

3、改革教學內容。教學是實施素質教育的主要途徑，從教育內容來說，要從培養提高學生綜合素質的要求改革教學內容。優化課堂結構、加強活動課程、開發環境課程，把德育貫徹在教育全過程、各個方面，做到教書育人、活動育人、環境育人。

四、突出了辦學特色

辦學特色是一所學校謀生存、謀發展的核心力量。在學校競爭日趨激烈的形勢下，必須注重培養、突出辦學特色，加快學校的建設步伐。

五、改善了辦學條件 實施教育，必須有一定的物質基礎，各級領導應盡力改善辦學條件，重視對薄弱學校傾斜，創設素質教育的良好環境。

1、配置辦學條件和教學設施。配齊教學中需用的各種儀器。如數學教學中的各種演示器材、主題圖等。充實體育、美術、音樂教學活動的設施、器材、教具等。

2、改革教學手段，發揮現有設備作用。要充分發揮現代教學設備的作用，提高設備利用效率，不要把先進設備當作一種擺設。

3、加強校園文化建設。要以育人為目的進行校園文化建設，堅持升國旗制度，綠化美化校園，懸掛富于教育意義的校訓、標語、地圖、名人畫像，設置宣傳廚窗，定期出版墻報、板報，表彰好人好事，重視教室文化、宿舍文化建設，充分發揮環境育人的作用。

六、加強后勤保障

教師額定的工作時間是八小時，可在八小時以外，他們的許多時間都被學習、輔導、備課、批改作業、做學生思想工作等占用了。在假期，他們要么在接受各種培訓，要么自修“晉級”，要么在為新學期的到來做準備；他們是有過工作的空閑，可他們的思想未曾有過片刻的空閑，因為他們要學習、要思考，他們要跟上時代的步伐，他們要為新一代學生的成長負責。所有的教師都是在探究中學習和進步的，我們應該允許他們有失敗，而不應該在他們有挫折的時候否定他們所有的努力。教育行政領導要為廣大教師做好服務，幫他們排憂解難，為他們解決后顧之憂，多給他們精神關懷，他們會報之以更加努力和出色的工作。教師需要更多的關懷與理解，需要更多的笑容與快樂。快樂是智慧的愛人，有智慧且有快樂的教師，才是真正幸福的人，有這樣一大批感覺幸福的人，那么我們的教育也必定是充滿陽光的。在這種陽光雨露的滋潤下，我—— 作為一個職初教師，當然也會茁壯成長的。

第三篇：引入網絡教育游戲助學生成才

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引入網絡教育游戲助學生成才

作者：王玉真

來源：《成才之路》2013年第16期

對于每一節信息技術課，幾乎每個學生都盼望著早點到來。然而，事實上，大部分學生是盼望到機房上網、玩游戲或者做其他的事情，而對教師教授的知識卻興趣不高，對課堂授課內容不重視也不感興趣，對學習信息技術缺乏主動性，覺得信息技術課就是放松課、游戲課，甚至是睡覺課，根本不重視，只是被動地或者根本不愿意接受老師的信息技術教育。學生喜歡玩電腦，但不會用電腦。

近幾年網絡游戲異軍突起，而網絡游戲的群體主要為青少年。基于學生對于游戲的熱衷，如果將網絡游戲中積極的一面應用于信息技術教育，會達到事半功倍的效果，助學生成才。因材施教，分層教學，讓每一位學生都有事可干，是每一個信息技術老師的愿望。事實上，學生的信息技術水平相差很大，就目前來講，幾乎所有的城市學生都能自由地使用電腦進行上網瀏覽信息及聊天、游戲等娛樂活動，但大多數對課本的知識掌握卻少得可憐，而農村的學生只能從課本上學信息技術，并沒有真正接觸和使用電腦，對電腦的常用軟件操作不熟練。如果把網絡教育游戲引入信息技術課堂，就可以很好地實現這個目標。

網絡教育游戲的最大的特點是：游戲任務中隱藏著知識內容，只有掌握了特定的信息技術基礎知識才能完成相對應的游戲任務。這樣學生在體驗游戲的過程中，在不斷提升等級的過程中，不自覺地鞏固了基礎知識，自我成就感也就得到了滿足。在這種自我成就感的驅動下，學生會自發地想完成更高級的游戲任務，會積極主動地學習更多的知識內容。游戲任務從易到難，把最基本的信息技術知識設為最低級的任務，讓每個學生都必須通過這一關，才能向其他等級進取。過了一級向高級進去的時候，再增加知識的難度。這樣，既保證基礎差的學生能夠掌握學會，也可以給有余力的學生創造一定發展的空間，使每個學生都能得到充分發展。這不但讓學生感受到學習信息技術的樂趣，也感受到信息技術學科的重要性。

網絡教育游戲與單純的網絡游戲不同，在游戲的過程中以知識內容為主體，讓學生在“學”與“樂”的結合中，體會到學習的快樂，讓學生感受到學習是一件快樂的事情。網絡教育游戲不但可以培養學生的創新性，還可以調動學生的主觀能動性，真正實現“寓教于樂”。雖然也有一些不盡如人意的地方，但如果開發運用得好，也可以成為我們開展教育工作的一塊沃土。隨著網絡教育游戲得到越來越多人的重視，我相信，我們的信息技術課堂會越來越受學生歡迎，越來越充滿活力。

第四篇：網絡伴我成長

上網大半年以來網絡給我的印象是它包羅了人間萬象無所不有無所不能。網絡中的人物形形色色五花八門，總是可以找到和你個性相似的各類人物，無論你優秀，無論你平凡，無論你卑微，無論你齷蹉，都有一一對應的匹配。

上網那天就對于網絡有一絲謹慎的。那時基本上是別人過來加我，大多都是異性朋友，但這恰有一些隱患存在的，網眼兒太大了什么樣的魚都會進來了。好的朋友不必說了，記得那一段時間特低俗的人前來騷擾，說的都是一些低級下流污穢的言語，只能是毫不客氣的將其刪除！

自從上網以來從不視頻，但有一些不懂得尊重他人的人一定要用容貌來衡量人的標準，讓我很是氣憤！容貌真的那么重要嗎？彼此的心靈融匯不是更加的可貴嗎？只不過是做一個網絡朋友至于要像找對象那樣挑剔彼此的長相嘛？不理解！

有壞當然有好，有好多優秀的朋友加入了我的網絡世界，說優秀并不一定要有淵博的學識和很高的文憑，首先是要有一顆真誠善良的心，相互尊重相互學習相互勉勵，同行在這網海茫茫的人生之路上！朋友間的一句問候一句祝福讓我感受到了友情的無比可貴和純真，偶爾的幾句笑侃為彼此帶去了一絲的愉悅，當心中有了苦悶有人傾聽有人安慰何嘗不是人生的一件幸事呢！

自從上網把多年寫日記的習慣帶到了空間日志里，喜歡用浪漫的心書寫生活的美，內容雖平淡瑣碎但都是自己人生的每一次停留下來的足跡，回首相望才不會忘記曾經的生活！網友空間的日志有自己寫的也有轉載他人的，內容都很健康豐富，所以很喜歡閱讀欣賞，一些好的作品讓我受益匪淺回味無窮，有好多的人生哲理指引我走在光明的人生大道上，不至于偏離而掉進泥溝里！

網絡如同一個大熔爐，至于你想將自己鍛造成什么形狀要靠自我把握的。一位朋友的話我很喜歡；“網絡之大合理利用為我所用”。另一位朋友的勸告更是入木三分；“網絡形形色色，你要經得住誘惑才不會迷失方向”。對于好朋友的告誡謹記在心不敢忘記的！

隨著生活水平的不斷提高電腦走進千家萬戶，網絡來源于生活卻又高出生活很多。它像是一只美麗的罌粟花誘惑無窮！在網絡里正確看待自我，學會掌控自己的人生航向，才不會迷失在茫茫網海而不至于找不到回家的路！

網海之大，學我所學，去糙取精！想我所想，心態擺正！網絡讓我大開眼界，拓寬視野，拉近了人與人之間的距離，訴說聆聽著彼此的喜怒哀樂！

用自己的心折一只小船，在網海里遨游！無限美景盡收眼底！

感謝網絡伴我成長！

第五篇：護士考試——網絡輔導的五大特色

醫學敎育網

護士考試——網絡輔導的五大特色

1、完美的網絡課堂，不是面授而勝于面授。全程多媒體視頻授課，視頻、聲音、講義、手寫演示同步呈現，并提供寬屏視頻、寬帶視頻、窄帶視頻、MediaRealFlash音頻多達8種課件效果，學員可根據自己所處地區的網絡環境自由選擇，享受身臨其境的“一對一”教學效果，自由體驗完美的網絡課堂！

2、突破時間地域的限制，考生可主動靈活聽課。課件的視頻、練習、講義等相關內容的集成打包下載，聲音的mp3格式下載，在家、圖書館、學校、單位、路途中等等，只要想學習就能聽課，不必為聽課浪費時間和金錢在路途中。在職考生，不必為了聽課請假辭職，隨時可學習聽課。全職考生學習激情來了就可聽課，可聽課到深夜至凌晨。

3、現代科學的教學理念，國際領先“智能交互式課件”。選課、進度控制、預習、聽課、復習、自測??，操作便捷，功能完善。如：在聽課過程中，遇到急事（如：接電話、去WC等），可以點擊進度控制而暫停或重聽。在視頻教學中配備重要知識點提示、即時測試/評分、重點/難點輔助講解（語音/文字）、單元測試等諸多交互元素，實現網校課件的“教學互動”，達到身臨其境的教學效果，有效提高學習效果！

4、海量網絡學習資源，及時準確考試信息。復習指導、考試指南、考生心得、經驗交流、考試大綱、考前預測等等，充分利用海量的網絡醫學考試資料，為備考提供了充分的學習資源。考試資訊、答疑周刊等保持第一時間發表權威信息，為考生提供的有效考試信息保障。

5、量身定制個性化復習方案，全程跟蹤輔導答疑，不過關全款退費。學員在報名之后，將對學員進行摸底測試，為學員量身定做個性化的復習計劃，真正做到“因材施教”。專職輔導老師為您量體裁衣，制定個性化備考策略和各階段復習計劃，結合摸底考試、章節訓練等方式考核學員，根據測評結果制定合理的復習建議，并有針對性的調整教學內容，讓每一位學員的弱項得到彌補，強項得到鞏固、提高，從而奠定堅實的備考基礎能力，確保學員學習進度全面、高效和有序。及時準確的網上答疑，解決考生在學習過程中遇到的一切問題。

當然，以上的優勢也并非所有的網絡機構都能具備，目前市場上的網絡輔導魚目混雜、良莠不齊，根據個人的親身體驗推薦國內第一家紐交所上市的醫學教育網，不是跟風名牌效應，只是大品牌必然是有保障的而已。

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