第一篇：傳遞愛心,快樂無限

傳遞愛心，快樂無限

-----黑龍江省大慶市大同區同福社區張立軍

張立軍，男，1978年9月出生，中共黨員，本科學歷，2001年7月參加工作，優秀社工師。2002年組建社區志愿者協會，2012年組建“牽手”志愿者服務隊和黑土藝術團，注冊成立了黑龍江省首個社會工作事務所。長期以來，他倡導助人自助、奉獻社會的社會公眾價值理念，用愛心譜寫著一首首奉獻之歌。

助人自助，與愛同行

2011年6月6日是高考的日子，但對高三學生小強來說卻是個悲痛的日子，他的父親在他參加高考的前一天凌晨因癌癥不治去世，這對家境貧寒卻品學兼優的他來說無異于晴天霹靂，母親是二級肢體殘疾，無工作無收入，此時的小強真是，叫天天不應，叫地地不靈，他第一次徘徊在人生的十字路口。張立軍同志得知小強要放棄學業外出打工時，主動介入該家庭，運用專業的社會工作知識，對小強進行心理疏導，教會他心理及情緒控制技巧，使小強以一種放松的心態走進考場，同時妥善地幫助小強處理了父親的后事。在等待錄取通知書的期間，張立軍同志多方奔走，為小強籌措學費，經過一個多月的辛苦，共籌得四萬多元的學費，解決了孩子上學的經濟問題。小強入學后，張立軍組織10名志愿者為小強的母親提供日常生活照

料，解除了小強的后顧之憂。通過兩個多月的努力，張立軍同志圓了貧困學子的大學夢。

2011年9月6日，社區居民小杰因精神病發作，將家附近幼兒園的玻璃砸碎，社區民警下發了警情通報。張立軍同志得知情況后，主動調查了解小杰的基本情況，通過走訪鄰居、小杰夫妻、電話咨詢其外地兒女等，掌握了基本材料，通過多次與小杰接觸，與她建立親密的關系。通過做小杰丈夫的工作，使他認識到是由于自己多年來對妻子的冷漠，對妻子缺少關愛，導致其病情發作。經過一周的努力，張立軍同志與小杰及其丈夫共同制訂了家庭服務計劃——“讓愛啟航”。

張立軍同志以多元因素、優勢視角、生態系統理論為指導，運用社會工作個案方法，通過助人自助來完善案主的生態系統，恢復其家庭功能。從認知行為治療模式入手對服務對象進行心理疏導，并教授其情緒控制技巧、結合多元因素論，修復案主的家庭關系、采用優勢視角理論，對案主的宏觀系統進行修復、從生態系統理論入手，修復案主的社會功能。考慮到小杰的丈夫還要每天外出打工，張立軍同志組織志愿者到小杰的家中，陪她聊天，分散她的注意力，經過三個月的努力，小杰的病情完全康復，愛讓這個面臨破碎的家庭重新充滿了歡笑。目前張立軍組建的社會工作志愿者隊伍已發展到50多人，愛的陽光撒滿了整個社區。

創新服務，甘做嫁衣

隨著我國社會快速步入老齡化，社區內的空巢老人、失能老人、“三無”老人越來越多，張立軍同志組織社區助老志愿者，為三類老人提供貼心服務，陸續開展了“人間重晚，新春送福”、“弘揚傳統，情暖萬家”、“學雷鋒，助空巢”、“發揚社工精神，提供心理慰藉”、“關心弱勢群體，提供優質服務”、“社工志愿者關愛空巢老人”等一系列關愛、關懷老人的服務項目，愛老、助老得到社區廣大居民的認可。張立軍同志十年如一日照顧“三無”老人董桂芝，除了為她提供柴米油鹽，還經常帶領社區藝術團成員為老人表演文藝節目、清掃衛生、修理家具等。87歲的田作興老人是一名退休干部，因得了膀胱癌，臥床不起已五年多了，兒女為老人請了保姆，張立軍同志經常帶領志愿者們到老人家中看望，陪老人聊天解悶、給老人講故事、為老人送去生活用品。老人去世后，老人的子女對張立軍非常感激。80多歲的李淑芹老人雙目失明，張立軍同志主動上門為其辦理了高齡補貼，同時利用民政政策積極為其爭取了一臺輪椅，從此老人不再困在家中，可以下樓呼吸新鮮空氣。如今，同薩社區的16名空巢老人，在張立軍的照顧下，生活不再孤獨，志愿者們為他們提供著像兒女一樣的貼心關懷。句句問候如同明媚的春光照進老人的心里，點點關心猶如雨露滋潤著老人的心田，人性的光芒溢滿整個小區。

贈人玫瑰，手留余香

開展社區志愿活動，傳遞了愛心，傳播了文明，使弱勢群體功能得以恢復，社會資源得以整合，社區更加穩定，社會更加和諧。幾年來隨著社區志愿者活動的影響逐漸擴大，越來越多的人知道了社區志愿者隊伍，要求加入社區志愿者協會的人也越來越多，包括離退體黨員干部、在職人員、社區居民及在校大學生以及社會組織成員。社區內有退休的文藝愛好者以前沒有活動場所，張立軍同志知道這事以后，多方協調，最后在一個文藝愛好者的家中成立了“文化大院”，如今，隨著文藝愛好者的增多，文化大院已經發展成了社區藝術團。社區藝術團不但豐富了社區居民的業余文化生活，更促進了社區居民業余文化的發展。藝術團成立以來義務為社區居民奉獻廣場演出三場，特別是2013年舉行了同福社區首屆文化藝術節，為社區居民獻上了一場精彩的文化大餐。藝術享受使其成為一種精神財富，永留心間。幾年來，張立軍同志作為一名志愿者，接送過學生上學放學、引導過行人安全過馬路、調解過居民鄰里糾紛、為下崗職工培訓找崗位、為殘疾人提供日常生活照料……幾年來，張立軍同志不計個人得失，提供志愿服務時間達1100小時，譜寫了一曲曲動人的奉獻之歌!

愛心傳遞，快樂無限

2013年暑期，了解到許多家庭夫妻上班、老人不在跟前，孩子無人看護，張立軍通過與學校與家長溝通，發起成立了“陽光寶貝”——兒童暑期快樂成長小組，為無人看護的學生免費提供安全看護、作業輔導、親子互動、朋輩交往、精神成長、健康教育等，“陽光寶貝”計劃得到了廣大家長和社會的支持，六名假期大學生、十名社區干部、部分家長為小組活動提供志愿服務，十九名小學生報名參加小組活動，不僅認真完成了暑期作業，而且在跳皮筋、丟手絹、扔毽子、老鷹捉小雞等游戲中鍛煉了團隊合作精神。大學生志愿者們為孩子們提供作業輔導，還教孩子們古詩、成語、兒歌，孩子們在玩樂與學習中找到真正快樂的童年。通過參觀黑土藝術團、使孩子們接受藝術的熏陶，提高兒童的審美能力和欣賞能力；郊外快樂尋寶讓孩子們真切體會到人與自然相互融合、和諧共處的美好感覺；良好習慣培養講座，使他們充分認識到養成良好習慣的重要性。一系列的小組活動使家庭教育、學校教育與社區教育相結合，促使學生身心得到健康成長。“陽光寶貝”活動既還給孩子一個快樂的童年，同時志愿服務得到傳遞。

對于張立軍同志來說，偌大的一個社區是他工作的舞臺，在這個舞臺上他扮演著不同的角色，在空巢老人的眼里，他遠勝過自己望眼欲穿卻久盼不來的孩子；在貧寒的居民眼中，他又是在危急關頭雪中送炭的愛心使者；在家人眼中，他是一個總把別人的家事看重的編外成員；在社會工作者眼中，他是龍

江大地上的一枝獨秀，他用無私的愛心和情感編織著一個又一個美麗的花環。2011年8月大慶傳媒集團授予他“愛心大使”稱號，2011年10月省文明委授予他“黑龍江省第六屆好鄰居“，2012年3月大慶市委市政府授予他“優秀志愿者”，2012年8月省社區建設領導小組授予他“全省優秀志愿者先進個人”，2012年11月省志愿服務協調小組辦公室授予他所在的工作站為“全省優秀志愿服務工作站”。

第二篇：用愛心傳遞快樂

用愛心傳遞快樂

歷史組 遲瑞珍

“輕音繞屋梁，清茶伴書香”,隨心所欲、不帶功利的去閱讀，這是我的理想生活。假期里學校給我們的精神食糧《斯賓塞的快樂教育全書》陪伴了我一個夏天，讀來頗多收獲，感慨良多。怎樣讓孩子們在快樂中成長，是我們每個老師追求的目標，怎樣才能做得到，卻頗費思量。

慢思細想，要讓孩子們快樂，首先老師要是個快樂的人。對生活樂觀、對工作充滿熱情，才能做到“遇山開路，遇水架橋”，遇到困難找到解決的辦法，不被人生道路上的艱難險阻壓倒。這種樂觀的生活態度，會在三年與學生相處的過程中傳遞給學生，雖然未必在這三年內能看出什么功效，但一定對他們以后的人生道路起到不可估量的影響。

其二，讓孩子們快樂要用心。我國初中學生的負擔是非常重的，課業負擔重，學科多、內容深，考試形式單一，死記硬背的知識占多數，每天會耗費大量的時間也應付不完。在校時間長，以青島市為例，初中生每天不早于七點半，下午五點十分放學，在校時間是九個半小時，每天八節課，至少有七節是坐在教室里接受各科老師的知識轟炸，一天下來疲累不堪。在這樣的大環境下，只有靠老師用心，把自己的課上的生動有趣，讓孩子樂呵呵的接受了該學的東西，方是上策。其實，許多東西完全可以不用那么正襟危坐的傳道解惑，玩著學也能解決，比如，初一歷史課中的《三國鼎立》，我們組織學生上演了一場“三國殺”，在游戲中把該解決的問題解決掉，學生樂此不疲，對此念念不忘。再比如，歷史復習課演著上，把教室搬到大操場，都比枯燥的一二三點兒知識的傳授強很多，這樣的學習方式最受學生的歡迎。斯賓塞在他的著作當中也極力倡導讓孩子在游戲中學習，這樣孩子的興趣會越來越高，“好之者不如樂之者”，樂在其中方是學習中的上上策.(正在表演的學生)

(在海軍博物館參觀)其三，把平等尊重傳遞給孩子。中國的教育走入了嚴重的誤區，教育質量的好壞以學生的分數為考量標準，所有，有很多為了提高分數而想出的奇高妙招兒，自古以來都相信嚴師出高徒，嚴師值得倡導，但嚴在何處值得商榷，見過把孩子的尊嚴踐踏在地的嚴師，見過在學生面前拉著臉兒的嚴師，見過把孩子羞辱的無地自容的嚴師。每每見到這樣的現象，我總是奇怪，我們到底要把學生領到哪里？這樣的環境下長大的學生怎么會學會在生活中笑口常開，尊重別人？我們總在批判這個社會的種種丑惡，那么，我們是不是在制造著這種丑惡？答案是肯定的。初中孩子正是世界觀、人生觀形成的階段，生活中接受了什么，就會把什么反饋給社會，所以我們要與學生平等相處，給予充分的尊重和信任，這樣，他們才能順利的成長為一個和諧社會的成員。

“ 前世之事后事之師”，從斯賓塞的著作中吸取的養分，會滋養我的工作和生活，最終會傳遞到我的工作對象——學生的身上，讓這樣正能量代代相傳，中國夢可期。

第三篇：傳遞愛心,分享快樂

傳遞愛心，分享快樂

一個廢棄的飲料瓶，一件舊衣服，可能在我們眼里不算什么，甚至我們把它視做垃圾，但是卻有這么一群人，他們把飲料瓶和舊衣服視為珍寶，他們在用實際行動詮釋著“愛心”一詞。他們，就是安陽師范學院體育學院的同學們。走近體育學院的辦公室，就看到外面的黑板上寫著“組織募捐活動、收集舊衣服”、“每天，我們收集廢瓶廢紙”和“每周六，我們相約去福利院”三句宣傳標語。

“組織募捐活動、收集舊衣服”

說起體育學院，我們腦海里立刻就會想到“訓練”、“體育活動”、“鍛煉身體”等比較“粗獷”的詞語，殊不知“細膩”這個詞也可以被他們展現得如此真實。

“我們學院在2007年就開始了‘愛心回收站’活動，并且一屆屆地傳承下來，形成了我們學院的特色和傳統。”愛心回收站活動主要成員之一的閆靜文說，“我們最初在院系內部開展這個活動，以宿舍為單位設立‘愛心回收站’，把我們廢棄的塑料瓶和不穿的舊衣服收集起來，把賣塑料瓶的錢和經過挑選之后的衣服送給那些福利院的孩子們。”

據了解，“愛心回收站”活動是體育學院的特色之一，由體育學院團總支自發組建，主要靠同學們平時收集舊書報、易拉罐和礦泉水瓶子等廢舊物品，把變賣換來的錢累積成“愛心基金”。每逢周六，同學們將支出一部分“愛心基金”，購買一些筆，本，毽子、跳繩、球類等體育用品和水果去安陽市福利院看望孩子們，并給他們帶去一些衣服。

“我們起初去宿舍里收集廢舊瓶子，大家都不明白我們在干嘛，其中有的人還以為我們是把這些瓶子賣掉，賣來的錢自己花，因而不僅不給我們瓶子，還把瓶子‘藏起來’，然后把賣掉瓶子的錢一起去聚餐或者干什么”體育學院的陳健同學說，“不過在知道我們把錢捐給福利院之后，大家不僅理解而且還非常支持我們，之后就再也沒有發生過這樣的事情了。”他還說：“后來，我們在每個宿舍設立了‘愛心回收站’之后，不定期地將每個回收站的物品集中到我們的辦公室里來。由于女生捐的衣服比較多，加上她們多住在四樓和五樓，我們男生又不能進宿舍幫她們拿，因而在集中和轉移期間女生們都比較辛苦。”

“在把收集來的物品進行轉移期間，我記得有一次我們收集的廢瓶子和舊衣服特別多，而且那天的風又特別大，僅僅依靠單個人般非常麻煩，所以我們從學長那里借來了一輛電動三輪車”陳健接著說，“而當時送東西的人又不會開那種車，所以當時還差點出了一場‘車禍’！還好最后還是學會了，可以說我們是‘邊開邊學’，雖然辛苦，但是我們依舊很開心。”

“每天，我們收集廢瓶廢紙”

（一）賣瓶子“分分計較”

“我現在看到地上有廢棄的塑料瓶，就會非常興奮地跑過去‘搶’瓶子！”閆靜文笑道，“有時候看到地上的瓶子，還會情不自禁地大叫一聲：‘瓶子！’，像發現了珍寶一樣。”

據體育學院的同學們說，他們每天都在收集廢棄的瓶子和廢紙，現在不僅從宿舍里面收集，也在校園里面撿瓶子。“由于一開始我們都是宿舍里面收集的瓶子宿舍賣，賣來的錢再捐，這樣子一個月下來才賣了七、八塊錢，加上零零散散的很不方便，所以我們不定期地把各個回收站的回收物進行集中和分類，加上我們平時在校園里撿到的瓶子，最后再把費瓶子集中賣掉”閆靜文說，“賣瓶子時，一開始那個收廢品的大叔給我們的價錢特別低，但是在知道我們買瓶子的目的之后，他便把回收的價錢提高了不少，也正為他是這里回收價錢最高的，所以我們和他建立了比較穩定的‘合作關系’。有一次我們給這個大叔打電話讓他來收瓶子，由于他離這里比較遠不能來，所以我們就在路邊找了另一個收廢品的人，結果我們因為他給的價錢比較低而決定把那堆幾乎要冒出辦公室的廢瓶子再擱置幾天，等那個大叔來收。”

“雖然只是一個瓶子回收價格幾分錢的差別，但是我們想到這是為了福利院的孩子們，所以我們會去‘分分計較’”同是愛心回收站一員的李凡同學說道。

（二）“搶”瓶子，也“搶”時間

在廢品收集的過程中，還發生了這樣一些有趣的故事：和保潔阿姨們“搶”瓶子，與拾瓶子的老奶奶“搶”時間。

李凡同學說：“在校園里撿瓶子時，也會碰到撿瓶子的保潔阿姨和老奶奶們，這時就會發生‘搶瓶子’的現象。”“由于廢瓶子可以賣錢，所以平時保潔阿姨和老奶奶們也在收集瓶子，所以我們就會和他們‘搶’”陳健笑著說，“之所以和保潔阿姨們搶瓶子，不和老奶奶們搶，是因為我們進行的是一個愛心行動，我們的愛心不是局限于

福利院，老奶奶也算是行動的對象之一，她們年老了身體不太好，生活也很不容易，撿一些瓶子賣錢我們是可以理解的，因此我們一般都不和她們去‘搶’瓶子。但是，當我們看到在距離她們比較遠的地方有瓶子時，就會跑過去撿起來，我們年輕比她們跑得快，所以那個遠方的瓶子肯定就是我們的了。”

“搶”瓶子和“搶”時間都是獲得瓶子的一種手段，這群“愛心站員”搶來的雖然只是一只廢棄的塑料瓶，但是他們獻出的卻是一份濃濃的愛。

“每周六，我們相約去福利院”

周六，35℃，這4月份的高溫讓人熱的有些抓狂。午后的一點多鐘，加上這“酷熱”的天氣，大部分同學一定還在宿舍午休，但是在“熱氣騰騰”的校園里，卻看見一些同學騎著自行車向運動場奔去，經過詢問，才得知他們是體育學院的學生，今天是相約去福利院的日子。

下午一點半，正式一天之中氣溫最高的時候，體育學院的同學們冒著頭頂的“炎炎春日”向安陽市福利院出發了。“我們之所以選在下午一點半出發，是因為騎車從學校到福利院就要花半個小時”李凡說，“由于沒有從學校到福利院的直達公交車，加上同學比較多，所以我們選擇了自行車出行。”記者跟隨著他們的“愛心大部隊”一同出發了。據了解，這次一共有50人同行，為了在途中不“丟人”，在出發之前，他們還特意點了同行同學的名單。在這50人中，除了大部分騎車的同學之外，還有幾個穿輪滑鞋“滑行”的同學。

一路上，炙熱的陽光絲毫不給大家留一點面子，熱辣辣地烤著大地，有些男同學為了涼爽直接把背上的衣服撩了起來，看上去真可謂是“汗流浹背”了。大部隊前面的同學早就不見了蹤影，在后面的同學對同伴喊到：“快點啊！騎得這么慢讓我渾身不舒服！真不過癮！”經過近四十分鐘的騎行，我們終于來到了安陽市福利院。

一進門，福利院的孩子們看到這些熟悉的大哥哥大姐姐們的到來，都非常興奮，一個勁兒地給大家搬凳子，而同學們則把自己帶來的水果、毽子和跳繩分發給孩子們。等他們吃過水果，同學們便開始和孩子們一起做起了游戲，唱歌、畫畫、跳繩、踢毽子??在這個其樂融融的院子里，同學們已經完全忘記了他們之間的差別。在踢毽子時，一個孩子不小心把一個毽子踢到了一間小屋子的房頂。據了解，這個房頂是用石棉瓦做成的，根本經不起一個人的重量。在地面上，又沒有辦法把毽子夠下來。這時，兩個不愿透漏姓名的男生分別爬上

了房子后面和側面的圍墻，一齊尋找那只“淘氣”的毽子。從后面上去的同學由于距離太遠無奈地從圍墻上下來，另一個從側面上去的男生在笤帚的幫助下，成功地拿下了毽子。他縱身一躍便從一人半高的圍墻跳了下來，笑道：“看著這些孩子們玩得這么開心，爬上去的時候什么也沒有多想，只想把玩具‘還’給他們。”

來自資源環境與旅游學院的魏瑤瑤是第一次來福利院，她說：“我在看了電視和報紙上的類似活動之后就特別想來福利院看看孩子們，給孩子們獻愛心。聽說體育學院的同學今天要來，這次正好和他們一起過來。”“看到這些福利院的孩子們，心里頓時感到一陣心酸”魏瑤瑤感慨道，“剛開始來到這里完全不知道該做些什么，后來看到大家和孩子們一起做游戲、玩耍我也加入了他們之中，看著孩子們的笑臉，就覺得心里特別感動。”

在院子的石凳前，有一個女生在握著一個孩子的手教他寫字。這個女生耐心地將這個孩子的名字教給他，一筆一劃地動作和認真的深情，著實讓人為之感動。經過一番詢問，才得知這位同學是來自經濟學院，“以前我們學院組織來這里看望這些孩子，我當時沒有來成，在知道體育學院的同學今天要來這里，便一起跟著他們來了”這位女生說道，“這是我第一次來福利院，看著這些孩子們覺得我們實在是太幸福了。”她感慨道：“可能當你來一次兩次沒有什么，但是能長期以往地堅持下來，確實需要很強的毅力。”當記者詢問她的名字時，她說她叫劉曼，具體是哪個“曼”，她微笑道：“哪個曼并不重要。”

“愛在舉手投瓶間”

伴隨著安師第十三屆春季運動會的召開，4月份的運動場變成了安師最活躍的地方。剛上到看臺，就看到樓梯口放著這樣一只紙箱，上面寫著：體育“愛心回收箱”。起初還以為是體育學院設置的垃圾箱，但是在紙箱的背面卻寫著各種不同的標語：愛在舉手投瓶間、獻出你的瓶，收獲一份愛、給瓶子一個家、給心靈一份愛??

“我們設立這個愛心回收箱就是想把大家廢棄的塑料瓶收集起來，把它換成福利院的孩子們需要的物品送給他們”一位自稱“體育學院”的同學解釋道，“起初大家貌似不太配合，箱子上明明寫著回收瓶子的標語，還是把它當成垃圾箱，扔進去很多垃圾。我們無奈只好在回收箱旁邊又增加了一個垃圾箱。”

對于愛心回收箱的管理，體育學院的陳炎桂同學說：“我們一共大約放置了36個，上午放了15個，但是看上去貌似不夠，就又增加了一

倍多。對于它的管理而言，我們學院派人每個三十分鐘就去清理一下回收箱和圾箱里的垃東西，一上午下來就收集了幾編織袋的瓶子。”“我們雖然增加了垃圾箱，但是還是有人往回收箱里扔垃圾，這樣我們在中午和晚上對回收箱分類時就遇到了‘大麻煩’。”陳建無奈道，“每次我們僅僅把這些回收箱分類就花了近兩個小時，中午從十二點多弄到兩點，傍晚從六點分到八點，垃圾實在太多了！”閆靜文和李凡也深表無奈：“我們簡直就是在垃圾堆里‘刨’瓶子！”

雖然分類工作非常困難，但他們表示“：雖然我們進行分類比較麻煩，比較累，但是一想到福利院孩子們那一張張笑臉，我們就充滿了干勁！”同時他們表示不僅僅會在運動場設立愛心回收箱，還計劃在教室和宿舍內增設，他們說：“這樣做的的目的不僅僅是為了收集到更多的塑料瓶，也是將我們學院的“愛心行動”進行推廣，我們一個人的力量雖然小，但是可以聚少成多，去幫助更多的人。”

學生記者：趙萌雅

2013年4月13日

第四篇：讓溫暖無限傳遞

讓溫暖無限傳遞

——表彰營業部員工王雅娜拾金不昧

3月20日，我行收到由太倉市人民銀行轉發來的感謝信，信中市民王女士對農商行工作人員的拾金不昧表示感謝。

在這個“學雷鋒”的三月，這封感謝信讓我們的心中更添一絲暖意，可這位活雷鋒究竟是誰呢？

據了解，市民王女士3月17日中午來到太倉農村商業銀行總行營業部辦理醫保繳費業務。1號柜臺王雅娜幫她辦完業務后，王女士不慎將錢包落在柜臺外面，內有身份證、銀行卡、醫保卡及大量的現金。待王雅娜辦理下一位客戶的業務時，發現王女士遺忘的錢包，但王女士早已離開了銀行。王雅娜試圖從身份證、醫保卡等線索尋找聯系方式，但王女士辦理的只是現金業務，未留下任何聯系方式。王雅娜尋思失主發現錢包遺失后定會回來尋找，故向內勤主管石行長匯報后，先替失主將錢包妥善保管好。3月18日一早，王女士便匆匆趕到總行營業部詢問，待工作人員核對無誤后將錢包交還到王女士手中時，王女士萬分激動，連連道謝，聲稱自己以為丟了，沒想到分文不差。

關于拾金不昧的故事很多，王雅娜撿到的雖然不是什么巨款，但她用自己的實際行動踐行著農商行人的形象品質和社會責任感。從她身上，我們看到了那種“雷鋒榜樣精神”的具體體現，看到了一位農商行人良好的職業道德和崇高的精神品質，看到了一個專業化、職業化、人性化的舒適金融環境。

學雷鋒，從我做起，從身邊做起，讓我們用自己的實際行動不斷挖掘和深化雷鋒精神的時代內涵，讓溫暖無限傳遞！

（總行營業部）

第五篇：愛心無限 教育無限

孤兒牽動師生心

——臨海市巾山小學開展愛心教育大行動

6月1日，東湖體育館內鼓樂齊鳴，老師和學生不分先后的排成一條長龍，他們捧著一顆愛心，將錢投進捐款箱。原來這是臨海市巾山小學開展愛心大行動的一個組成部分，以全體師生的捐款起步，設立愛心基金。據悉，此次共募捐到40086.40元，該校計劃將這筆基金用在幫助身邊的生活困難的同學身上。

“同學們啊，你可曾注意到，就在我們身邊，有這么一些同學，當同齡人背上書包在家長的呵護下高高興興上學去的時候，他們卻因為家境困難而面臨失學的危機??我們一直相信，大家的愛心可以改變他們的命運，我們只需少買一件衣服，少買一個玩具，甚至僅僅是少吃一次零食，節省下來的錢就可以讓他們的生活得到改善。??”這是學校少先隊大隊部發出的倡議書。該校三（1）班有一位同學，2000年，媽媽因病丟下年幼的兒子離開人世，同年，深愛他的爺爺也離開了他；更為不幸的是，今年3月，爸爸突然腦溢血，搶救無效死亡。四年間，相繼失去了三位親人，成了孤兒。當同學們知道這些情況后，愛心行動首先從該班發起，短短幾天61名同學就捐出零用錢3418.5元。該校以愛心基金的名義為其負擔學雜費，還每月贊助250元作為他的生活費，讓他能安心地繼續留在學校讀書，同時為二名貧困學生減免學雜費。

愛心大行動是在學校大隊部的倡導下，為深入開展公民道德教育的一項活動。活動主要分三個層面，把愛心獻給同學、把愛心獻給父母、把愛心獻愛社會。學校師生在獻愛心的同時，養成良好的行為習慣，形成優秀的道德品質。為使愛心基金能長期延續，該校還在自己的校內設置廢品回收站，并將回收的廢品賣到市場上，將所得的錢存入愛心基金。同時，在各廢品回收站上寫上“在這里放一個可樂瓶，等于為愛心基金捐一毛錢。”、“多一分愛心，多一份潔凈”等標語，增強愛心教育的滲透力與親和力。

為使愛心教育深入每一個同學的心靈。該校還開展了“愛心小天使”評比活動，學生在全面參與了“手拉手共成長”互幫互助活動、“我來幫助你”結對活動、“家庭小幫手”活動、“社區小天使”活動的基礎上，表現出色的同學被評為“校園愛心小天使”。據了解，到目前，學校先后評出101名“愛心小天使”。據了解，通過“愛心大行動”，該校學生買零食的現象少了，亂丟可樂瓶、紙屑的現象少，在社區幫助老人的事情多了，在家里做做家務的多了，學生的精神面貌出現了大幅度的變化。