第一篇：激烈的羽毛球比賽作文500字

激烈的羽毛球比賽作文500字

今天晚上，吃過晚飯，在我的軟磨硬泡下，媽媽終于同意和我打羽毛球了。

到了樓下，我們選了一處避風的地方，開始了一場激烈的羽毛球比賽。首先媽媽發球，只見一個羽毛球朝我“飛”來，我高高舉起拍子，用力的一打，輕而易舉的守住了媽媽的“攻擊”，媽媽又提起手腕用勁一拍，羽毛球急速向我沖來，這一球又高又遠，我也只有抬頭“觀賞”的份兒了，我一直向后退著，正當我嘆息時，一個小白點兒似的東西打在我的額頭中間，有一點點輕微的疼痛，我低頭一看，原來是羽毛球“哼，你這小東西，也敢犯上？！”我怒氣沖沖的說，說完，像解氣似的把羽毛球一扔，用拍子使盡全身氣力用勁一拍，羽毛球就搖搖晃晃地飛向媽媽，媽媽側過身子，輕輕一拍，羽毛球又飛了回來，我又來了個“海底撈月”，可媽媽趁羽毛球彈起來的時候，用“起死回生”法“挽救“了它，這使我不得不佩服媽媽的球意精湛。這也讓我有些應付不過來了。媽媽一會兒“高空發射“，一會兒“海底撈月”，不管我怎么東奔西跑可有時還會漏球，而媽媽腳跟都不用移動就足夠對付我了；尤其“高空發射”難應付，那時我真是“心有余而力不足”呀！我也只能感嘆我海拔太低。原來在班里自稱羽毛球第一的我，其實也只是“山中無老虎，猴子稱霸王”罷了，作為猴子的我，和作為老虎的媽媽相比，真是自愧不如呀！不過，在媽媽的幫助和我的努力下，我也進步了不少。

打羽毛球是我最喜歡的運動了，它帶給了我許多歡樂，我以后要好好學習羽毛球的技術，爭取在不久的將來超過媽媽！

羽毛球比賽作文200字

今天早晨，陽光明媚，天氣晴朗，是一個運動的好日子。我和我的手下敗將——爸爸拿起羽毛球和羽毛球拍去比賽。我們選了一個好地方，就擺開陣勢開始了，小鳥為我們唱歌，螞蟻給我們打分，這是一場激烈的比賽，我先發球，我發了一個超級無敵火龍球，羽毛球就像龍一般的飛了出去，球太高了爸爸沒有接到，第二、三個球他還是沒有接到，最后一個球爸爸終于接到位，不過，我還是以三比一戰勝了爸爸。

我們在樹下休息了一會兒，繼續戰斗……哈哈，我厲害吧！

羽毛球比賽作文400字

今天下午，我和媽媽在院子里進行一場羽毛球友誼比賽，我們首先約好打21個球為一

局，三戰二勝，請妹妹記分并當裁判員。

比賽開始了，先由我發球，我拿起球拍發出了一個漂亮的對角球，羽毛球像箭一樣飛過中線，只見媽媽從容地拿起球拍快速將球打了回來，我急忙回球，媽媽猛的把球扣殺過來，我在網前機靈的反扣過去，球急速地落在媽媽的腳下，我旗開得勝，先得了一分，心里真高興。接著你來我往，一分一分的輪流發球，比分交替上升，姜還是老的辣，媽媽以21：19先勝了第一局。接著打第二局，我認真總結了教訓，認真打好每一個球，救起了好幾個險球，又巧妙地拉了幾個短球，經過激烈的比拼，我于21：18挽回了一局。第三局開場后，我信心大增，越打越興奮，越打越有勁，越打越順手，媽媽的體力卻慢慢地下降了，我抓住機會猛攻，很快以21：15再勝一局。

比賽結束后，媽媽問我有什么感想？我說啟發很大：雖然我先輸了一局，經過努力反敗為勝。媽媽深情的告訴我：在日常生活中挫折、困難隨時隨地存在，但不能退縮，要善于總結教訓，勇于向困難挑戰的人，才能有所作為，才能有美好的前途；還語重心長的說：就要期終考試了，要發揮后勁，扎實復習好功課，爭取好的成績。媽媽的話給了我巨大的鼓舞！我一定要聽媽媽的話認真走好每一步。

羽毛球比賽作文400字

“這球打得真漂亮！”一陣陣贊嘆聲不時傳出俺們班。

事先，我特意為這場比賽去外婆家拿回羽毛球拍，心里高興不已，平時下課那短暫的十分鐘，對于我們來說，簡直就是杯水車薪，我們正打得起勁時，那“無情”的鈴聲總是催促我們進教室，此刻總算有機會和充欲的時間大顯身手一番了！

看！那“長勝將軍”黃立偉和王文星打得真叫精彩。旁邊還不時喊器一陣陣助威聲。接著，是我和王宜安打，發球權在他手里，只見他右手強有力地握住羽毛球拍，左手拋了羽毛球，使勁一抽，打了過來，又快又猛，直扣地上，這樣以“大男子之手奪女子之球”打得我措手不及，然而，打得再漂亮也沒有用，因為他犯了“發球不能剎球”的規則，眾人路見不平，為我助威，我才不和他一般見識，斤斤計較呢！算我一球……

天空不作美，竟下起了小雨，但我們還是抓緊一分一秒，你爭我奪，平時都說：往事具備，只欠東風。我們不希望“風婆婆”大駕光臨，可她老人家是好客之人，我們只好無奈的收

起了羽毛球比賽畫上一個完美的句號，但我們和寒冷較量，與東風對抗，雖我有了一分遺憾，單有四分收獲加五分快樂。

羽毛球比賽作文200字

寒假里的一天下午，我跟外公在樓下進行了一場羽毛球比賽。

比賽開始了，首先是我發球，我左手先把球拋向上空，然后右手拿球拍用力一拍，羽毛球便飛向外公前面。外公眼疾手快，立刻用球拍把球打了回來。因為外公打回來的球太高了，我沒接著球。外公哈哈大笑。我大聲說：“笑到最后的才是勝利者！”我用力地把羽毛球打了過去。外公當時一直在笑，沒注意我發過去的球，結果也沒接著球。輪到外公發球，外公把球又打回我這邊，我再拍回去。就這樣，幾個回合下來。最后我以12比10的成績險勝。哈哈，今天這場比賽帶給我無限的快樂！

第二篇：羽毛球比賽

“翼趣無窮 羽動我心”

——湘龍幼兒園第一屆員工羽毛球比賽活動方案

2014年為了展現教師一個有活力的姿態，促進湘龍幼兒園領導老師之間的情感交流，豐富我們的文體活動，同時也為熱愛這項運動的教師提供一個展現自我的舞臺，現特舉辦這次“翼趣無窮 羽動我心”羽毛球比賽。

一、比賽目的

為了給大家營造一種健康向上的教師文化氛圍，加強體育鍛煉，增強體質，為我們的工作打下良好的身體素質基礎；豐富教師的生活，引導教師正確的認識到參加體育鍛煉的重要性，從中體會到參與體育運動的樂趣。

二、比賽時間、地點、參賽對象

比賽時間：4月24日、4月25日 18:30 比賽地點：二樓活動室 參賽對象：全體教職員工

三、比賽項目

單打，團隊雙打友誼賽

四、比賽賽制：

第一項：單打（4月24日）

全體老師以年級組和行政后勤組為單位，每組派三名隊員，將參賽隊員排序，抽簽選對手，進行第一輪比賽；勝出選手繼續抽簽選對手，一次比賽決出前三名。其余人員為拉拉隊。

第二項：團隊雙打友誼賽（4月25日）

全體老師按年級組和行政后勤組分為四組，每對派出四名參賽隊員，2名替補隊員，其余人員為拉拉隊。抽簽選比賽對手，比賽分三局（每局3分鐘），每局結束可換替補隊員拉回比分。每個回合結束休息時間拉拉隊表演鼓舞勢氣，最后決出冠軍隊。

五、比分設臵

比賽為一球一分制

六、運動員守則：

1、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾；

2、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序；

3、在比賽規定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。

4、堅絕服從裁判判罰，否則取消比賽成績；遲到五分鐘者，視為棄權！

七、比賽規則：

1、每場比賽采取三局兩勝制；

2、率先得到3分的一方贏得當局比賽；

3、首局獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球；

4、發球時任何一方都不允許非法延誤發球；

8、發球員和接發球員都必須站在斜對角發球區內發球和接發球，腳不能觸及發球區的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發出；

9、發球員的球拍必須先擊中球托，發球必須要過對面的發球線（如沒過重發球）；

10、擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個排頭明顯低于發球員的整個握拍手部，如球落在線上算接球方輸一球；

11、發球開始后，發球員的球拍必須連續向前揮動，直至將球發出；

12、發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內；

13、一旦雙方運動員站好位臵，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始；

14、發球員須在接發球員準備好后才能發球，如果接發球員已試圖接發球則被認為已做好準備；

15、一旦發球開始，球被發球員的球拍觸及或落地即為發球結束；

16、雙打比賽，發球員或接發球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發球員或接發球員的視線。

八、活動流程

1、主持人講話，（開場白）宣布活動開始 2.羅宏春發表活動致辭 3.彭芝蘊講話 4.流程

（1）羅亞老師帶領大家律動

（2）全體老師以年級組和行政后勤組分四組（3）本次比賽分成兩次進行：

4月24日單打比賽（每隊必須派出三名參賽隊員，其余為拉拉隊），4月25日團隊友誼賽（每隊必須派出4名隊員參賽，2名替補隊員，其

余為拉拉隊）；

（4）由羅宏春和彭芝蘊頒發獎狀 5.人員安排：

本次活動的公證人和方案審核人：羅宏春、彭芝蘊 本次活動的記分人員：陳崢、周雨來 本次活動的照相 人員：王飛 本次活動的方案制定：曾艷

本次活動的調度、方案策劃、人員安排：王雋 本次活動的主持人：李雙

本次活動的道具材料負責人：周俊山雨、孫艷、楊志宇

本次活動場地布臵：康娜、廖建平、王敏、劉艷鵬、陳娟、劉慧 本次活動收放道具負責人：周羅英、伍柳

九、獎項設臵：

單打賽：第一名、第二名、第三名

團隊友誼賽：最佳團隊獎、一等獎、二等獎、三等獎、十、活動需要準備的物品：

1.羽毛球拍、球、球網 2.黑板統分表、粉筆 3.口哨

4.計時器一個 5.律動音樂

6、抽簽條

7、小蜜蜂

9、獎狀

溫馨提示：

（1）參賽隊員應遵守比賽規則，誠實守信，友誼第一，比賽第二。（2）比賽時穿適合運動的服裝及運動鞋，不攜帶尖銳物件，注意賽程安全，防止意外傷害。

（3）請所有教職員工積極報名參與本次活動（無特殊情況不許請假）（4）本方案未盡之處另行通知。

長沙縣湘龍幼兒園 2014年4月10日

第三篇：羽毛球比賽

電信一班“羽動青春”羽毛球比賽策劃書

一 活動目的：

促進班級內部各成員之間的交流，提升班級內部的凝聚力，豐富班級的平時生活。活動流程安排

二 時間：3月21日，星期三（如與其他活動沖突或天氣原因可調整）

上午：9點半到11點半，下午：3點到5點。

地點：一運羽毛球場

三 比賽報名：，男單各報17人，男女混合報17組。（可自由組隊，報名后再根據實際情況進行調整，報過單打者不能報混合雙打）。裁判員助理（邊界裁判）6名。記錄裁判員1名，負責記錄比賽情況。

四 比賽形式：

（一）比賽分為：男子單打、與男女混合雙打。

（二）賽程分為：淘汰賽、排名賽。

（三）淘汰賽：隨機抽簽確定比賽對手，按編號排序，1號對2號，3號對4號，最后一號若是奇數則輪空，直接進入下一輪。依此類推。

（四）排名賽：進入4強者猜出3局兩勝10球制，比賽產生出冠亞軍。

五、比賽規則

1、淘汰賽

單打三輪 第一輪決出8強，第二輪決出4強，第三輪決出冠亞軍。，雙打三輪 第一輪決出8強，第二輪決出4強，第三輪決出冠亞軍。

采取10分制，先獲得11分勝出。

2、第一局發球權由抽到奇數的選手取得，后每一局勝者取得發球權。

3具體比賽事宜以裁判員為準。

六 所需物品及費用：

羽毛球拍9副18支，6個場地，男單三個，男女混合三個。比賽者可自帶，也可發動班級內部力量借用。

羽毛球18x2=36元。

口哨 一個

獎品四個：男單冠亞軍，男女混合冠亞軍。

零食若干。

七 注意事項：

友誼第一比賽第二，請所有參賽人員穿著適合運動的服裝和鞋子，賽前需做活動熱身，以免受傷。愿大家賽出友誼，賽出成績。

第四篇：激烈的跆拳道比賽

激烈的跆拳道比賽

“加油！加油！打他的頭，打他的肚子，打它個落花流水！”賽場中傳來一陣又一陣加油聲和碰撞聲。咦？奇怪奇怪真奇怪，什么比賽要“打架”？“哈哈哈哈，這哪是打架呀，這是第三屆環太湖跆拳道錦標賽，激烈的很呢！金牌數量那是非常的少啊，含金度數那是相當的高啊，有時是好幾百個人爭奪一塊金牌呢!”

現在，讓我們走進賽場，來了解了解比賽情況吧！快看B場地（比賽場地為節約時間而分成兩個賽區進行比賽，這兩個賽區分別是：A場地和B場地）。我們安吉一虹的王賓哥哥和格斗士一隊的一名隊員正進行著激烈的比賽。我們全體都坐在看臺上為王賓哥哥吶喊助威。王賓哥哥和他（格斗士一隊的那名隊員）互不相讓，“我”給“你“一腳，“你”也給“我”一腳，打了好久都不分高低。就在全場即將陷入尷尬與無奈之中的時候，王賓哥哥突然飛起一腳，一下子就擊中了格斗士一隊的那名隊員的頭部，那名隊員被這突如其來的一腳給嚇得呆住了，連連往后退。這便給了王賓哥哥造就了一個好機會，他（王賓哥哥）連連橫踢，不一會兒，倆人的分數便拉開了天壤之別————7分。“王賓哥哥贏嘍！王賓哥哥贏嘍！王賓哥哥贏嘍！”我快樂的大喊起來。就在這時，格斗士一隊的另一名隊員因為不服將礦泉水瓶砸向裁判，所以為此他們付出了沉重的代價————扣掉了一項場地文明獎。

過了不久，輪到我上場比賽了，我就沒有王賓哥哥那么幸運了，在第二場比賽中因為體力不支而敗下了場。從中我們可想而知，這場錦標賽該有多么的激烈呀！

這一次出去跆拳道比賽，不僅鍛煉了我，還讓我知道了兩個道理————

1、人外有人，天外有天。

2、即使輸掉了比賽，也不能用物體砸裁判、對方的隊員和對方的教練，這是不文明的行為。如果心有不服，就應該以自己的實力征服對方。陳教練（我們的跆拳道教練陳安安）告訴我們，明年的比賽靠我們的了。

陳韶君

第五篇：一次激烈的比賽

一次激烈的比賽

9月8日下午，陽光燦爛。我校舉行的一年一度的游泳比賽正在緊張而激烈地進行著。男子25米自由泳打腿比賽馬上就要開始了。

泳道的邊上站著四個精神抖擻的運動員。準備開始了，只見他們跳入水中，左腳立在水池中，右腳抬起并踩在水池的墻壁上，雙手平拿著塑料板。

只聽一聲哨響，運動員們右腳用力一蹬，像箭般沖出兩三米。觀眾臺上，加油！加油！的喊聲此起彼伏，一聲高過一聲。游在最前面的是我班的李武楊同學，只見他腳尖繃直，大腿帶動小腿，左一下右一下地打著水。不僅動作優美、協調，而且非常有節奏。別班的同學也不甘示弱，勇猛地向前追去，越追越近了，邊上觀看的我班同學緊張得大聲呼喊起來：李武楊，加油！李武楊，加油這時，只見李武楊同學不慌不忙地加快打水的節奏，像一條魚似的向終點游去，終于游到了終點。

好啊！李武楊得了第一！我班同學高興地大叫起來。