第一篇：“三思、三觀”學習體會

“三思、三觀”學習體會

通過房管處組織開展的“三思、三觀”學習，我對“三思、三觀”學習教育的重要性、必要性有了更明確的認識，也對這次黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義有了更深的理解。下面談一點粗淺體會。

一、學精神、思想認識要到位

就我自身而言，參加“三思、三觀”學習教育，每一次都是觸及靈魂的洗禮和反思。這種洗禮和反思，對于自己增強修養，做一個有益于黨和人民的人，都將產生深遠的影響。而這次“三思、三觀”學習教育活動與以往比較又有何不同、有何創新呢？通過這些天大量學習材料、積極上網查閱、認真思考梳理，我的粗淺體會是，這次活動任務清晰、目標明確、重點突出、講求實效，具有時代性、現實性、針對性和操作性，活動本身就是黨的實事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動實踐，也是一次進一步全面系統地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名普通房管工作人員，必須提高認識，積極參加學習教育活動，由“要我學”到“我要學”，尤其要認真學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》等有關重要論述，以及上級有關黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，原文研讀，撰寫心得體會。通過學習，真正想清楚“為了誰，依靠誰，我是誰”三個問題，明確緊密聯系群眾是我們工作的出發點和落腳點。認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓

在心中的分量重不重；牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。要把讓群眾滿意作為我們工作的最終目標，謀劃工作站在群眾的立場，推進工作牢記群眾觀念，落實工作考慮群眾利益，評價工作依據群眾滿意，切實做到“為民”。

二、查問題、明方向

開展“三思、三觀”學習討論，目的就是要對作風之弊、行為之詬來一次大排查、大檢修、大掃除，切實解決人民群眾反映強烈的突出問題。

下一階段，我將按照黨的群眾路線教育實踐活動總體要求，以為民、務實、清廉為主要內容，以集中解決當下群眾反映最強烈的問題，誠懇地批評和接受批評，自我凈化，自我完善，自我革新，自我提高。特別要針對問題找不出、找不準，以工作問題代替作風問題等問題.（一）從自己做起。做自己應做的事，盡自己應盡的義務。

（二）從現在做起。黨的群眾路線教育實踐活動開展自今年七月份，可能會在不遠的將來告一個段落。但是群眾觀念卻要永遠地貫穿在我們的工作中，群眾路線是要我們永遠走下去的。平時多到群眾中走一走，聽一聽，聊一聊，盡可能地多了解群眾所思所想所望；政策制度出臺前，多征求征求意見，以公開求公正是最好的辦法；多聽聽群眾對我們工作的意見；要以情為民所系為前提，心系群眾不能是官樣文章，而應該落實到我們的每一件工作中去。

（三）從小事做起。端正態度，面對小事不馬虎，走群眾路線，要從小事著手、從小事著眼。深刻理解“一切為了群眾、一切依靠群眾”，而人民群眾所能體會到的黨的路線方針政策，也是落實到具體的一件一樁小事上的。群眾路線不能只停留在活動中，而應該是在日常平凡的工作中。把群眾最急、最想、最盼的每件小事辦好，哪怕是蓋個章、辦個證、指個路的小事，就是最生動、最具體的踐行群眾路線，就會得到群眾真心實意的擁護和贊揚。

（四）重廉潔、守底線。通過此次學習教育，我更加重視提升本身道德修養，進一步進步了對“四風”題目的危害性和整改緊急性、可行性的熟悉。嚴格把牢做人做事的道德底線，常懷畏敬之心，做到明哲保身、清白端正。

劉軍

2014/3/24

第二篇：三思三觀學習體會

“三思三觀”學習體會

我校黨支部組織開展了關于“三思三觀”的學習活動。我們主要學習了“三思三觀”的核心內涵，即“三思”是認真思考與師生的感情深不深、與師生的距離遠不遠、師生在心中的份量重不重；“三觀”是人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。只有就“三思三觀”進行充分的思考理解和實踐，廣大黨員才能堅持群眾路線，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

通過“三思、三觀”學習討論，我知道群眾路線是在中國共產黨將馬克思主義群眾觀點創造性地運用到黨的全部工作中形成并不斷發展的，是馬克思主義基本原理和中國革命具體實踐相結合的產物，是中國共產黨人科學的世界觀和方法論。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，這條群眾路線是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。”今天，在新的歷史條件下，面對國內外的復雜形勢，重新強調黨的群眾路線是“實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求”。總書記在全黨開展群眾路線教育實踐活動工作會議上強調的這“三個必然要求”，進一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。也進一步明確清除“四風”的緊迫感。這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”的形成非“一日之寒”。自我黨執政以來，特別是改革開放發生重大利益調整和社會轉型的新時期，一些黨員干部的私欲膨脹，群眾觀點淡漠，出現了脫離群眾的傾向，“身”、“心”離群眾越來越遠。我們只有與時俱進地做好新形勢下的群眾工作，才能凝聚實現中國夢的強大合力。

作為一名黨員和高中教師，我經過“三思三觀”的學習，我深刻認識到保持自身先進性的重要性，對自身各方面的素養提出了更高的要求。

一、進一步增強政治素質。我會在平時的工作中，努力用群眾立場分析問題和解決問題，堅持講學習、講政治、講正氣，有較強的政治敏銳性和政治辨別力，敢講實話、會辦實事、講求實效。增強責任意識和大局意識，好好做好教書育人的本質工作，為學校的整體發展做出積極努力。

二、進一步增強道德素質。“有德有才是正品，有德無才是次品，無德無才是廢品，無德有才是危險品”。這句順口溜足以說明道德素質的重要性。增強道德素質在教育工作上具體體現為三種精神:一是對黨和教育事業的忠誠，為了學生和學校的利益勇于奉獻的精神;二是對事業的精誠，對從事的教育工作有著執著的追求，干一行、愛一行、專一行的敬業精神;三是自身的嚴格要求，提高為人表率，不信口雌黃的道德修養，做到要求別人做到的首先自己做到，要求別人不能做的自己堅決不做，做刻苦學習、積極向上的表率，用教師特有的人

格力量，感化學生、激勵學生。四是對學生的熱愛關心。愛孩子是教師應具備的美德，也是教師的天職，當然更應該做到這一點。我把熱愛學生放在第一位，有了這種心境，師生之間就能處于一種和諧的狀態，許多事情便迎刃而解，熱愛學生包括尊重信任學生、關心愛護學生，只要是我的學生，無論成績好壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學生，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信，走出自我評價的誤區。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的。在教學的過程中盡量做到內容豐富充實，教態自然大方，語言生動活潑，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題，注意加強和學生的交流，以提高學生學習的積極性。積極落實“三思三觀”精神，努力營造和諧美麗的校園環境，為學生的成長提供良好的資源和氛圍。

三、進一步增強能力素質。“工欲善其事，必先利其器;士欲宣其義，必先讀其書”。要有為學生發展更好地服務，教師必須要有科學合理的知識結構和較強的業務能力。

1、要開拓創新，提高業務理論水平和專業素質。加強學習，努力提高理論水平、政治素質和業務素養是履行好自己肩負職責的重要保障。不斷學習理論知識，不斷閱讀和思考，不斷表達和寫作，只有通過不斷的學習才能做到在思想上跟上新形勢的發展，只有不斷的汲取知識，才能授予學生更多的知識。

2、要不斷進取，強化工作中的責任意識和服務意識。全心全意為學生服務是我們的宗旨,是對每一個黨員的必然要求。工作中要做到踏踏實實、認真負責、精益求精，要以高度的責任感做好教書育人的工作。在日常教學中，體現人文精神，學會先換位思考，站在學生的角度去分析，去解答學生所提出的問題和解決學生所遇到的困難，切切實實地為學生著想。規范自己的服務言行，在和學生交往、溝通時，一定要做到熱情禮貌、耐心細致、態度溫和，認真備課，激情上課，耐心答疑。

3、從我做起、從小事做起，樹立良好的個人形象。作為教師黨員，說話做事要三思而后行，對自己的思想作風、學風、工作作風和生活作風進行認真的對照檢查，發現問題，及時改進，以良好的工作作風和開拓進取、與時俱進的精神風貌投入到現實工作與生活中。從現在做起，從小事做起，不以善小而不為,不以惡小而為之,注意自己的一言一行，始終保持政治上的清醒，始終牢記責任使命，愛崗敬業，樹立良好的個人形象。

總之，通過在開展黨的群眾路線教育實踐活動學習，我看到了自身的不足，找出今后工作努力的方向，決心在以后的工作中勇于改正自己存在的問題，真抓實干，努力提高自身的綜合素質，做好本職工作，爭取為黨的教育事業貢獻自己的一份力量。

第三篇：三思三觀學習體會

三思三觀學習體會

在開展黨的群眾路線教育實踐活動中進行“三思、三觀”學習討論，非常有必要。“三思、三觀”就是組織黨員干部認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。只有這樣，廣大黨員干部才能堅持群眾路線，以優良作風把人民緊緊凝聚在一起，為實現黨的十八大確定的目標任務而努力奮斗。

一．堅持群眾路線是“三個必然要求”

要通過“三思、三觀”學習討論，進一步明確，群眾路線是在中國共產黨將馬克思主義群眾觀點創造性地運用到黨的全部工作中形成并不斷發展的，是馬克思主義基本原理和中國革命具體實踐相結合的產物，是中國共產黨人科學的世界觀和方法論。“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，這條群眾路線是我們黨的事業不斷取得勝利的重要法寶，也是我們黨始終保持生機與活力的重要源泉。”總書記在全黨開展群眾路線教育實踐活動工作會議上強調的這“三個必然要求”，進一步詮釋了黨的群眾路線的重要性。

二．堅持群眾路線必須清除“四風”

要通過“三思、三觀”學習討論，進一步明確清除“四風”的緊迫感。這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。“四風”的形成非“一日之寒”。作風問題的核心是黨和人民群眾的關系問題。群眾路線是密切黨群、干群關系、正確處理人民內部矛盾的根本途徑，群眾工作就是黨聯系群眾的工作，其本質是密切干群關系，核心是正確處理人民內部矛盾。當前，部分黨員干部身上出現了“四風”問題及其他種種脫離群眾的現象，任其發展下去，黨就會漸漸失去群眾的信任和支持。

三．凝聚實現中國夢的強大合力

要通過“三思、三觀”學習討論，進一步明確，與時俱進地做好新形勢下的群眾工作，才能凝聚實現中國夢的強大合力。

第一，堅持群眾路線，必須牢固樹立馬克思主義群眾觀點。群眾觀點是馬克

思主義唯物史觀的基本觀點，其精髓在于以人為本、正視人的主體地位，始終站在人民的立場上說話辦事，以人民的需要確定發展目標，依靠人民推動發展，發展成果由人民共享。

第二，堅持群眾路線，必須以保障和改善民生為重點，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。社會轉型是極其艱難而復雜的，各級黨委、政府應堅持問政于民、問需于民、問計于民，真誠傾聽群眾呼聲，真實反映群眾思想，真情關心群眾疾苦。要把更加尊重群眾意愿作為加強和創新群眾工作的首要條件，用群眾標準評價工作成效，依法保障人民群眾經濟、政治、文化、社會等各項權益，及時糾正各種漠視和損害群眾利益的不良現象。

第三，堅持群眾路線，必須正視和協調不同社會階層及各群體的利益。利益是人的活動的根本動力，在不斷實現和滿足人民群眾日益增長的物質文化需要的同時，要理性地認識各種利益之間的發展演進規律，正視問題，積極協調和處理好地區之間、城鄉之間以及社會各階層、各領域間的利益關系，完善利益分配和調處機制，特別是要認真回應社會弱勢群體的利益訴求，提高社會救助能力和社會公平程度。

第四篇：黨員教師三思三觀學習體會

黨員教師三思三觀學習體會

一、豐富學習內容促真學

著眼于增強政治定力、宗旨意識和擔當精神，不斷豐富學習內容。各地各單位在學深悟透中央規定內容的基礎上，把總書記在浙江工作時的一系列重要講話、《之江新語》等作為學習的重要內容。通過這些天大量學習材料、積極上網查閱、認真思考梳理，我的粗淺體會是，這次活動任務清晰、目標明確、重點突出、講求實效，具有時代性、現實性、針對性和操作性，活動本身就是黨的實事求是思想路線和群眾路線這一根本工作路線的生動實踐，也是一次進一步全面系統地接受馬克思主義群眾觀念和黨的群眾路線的再教育。作為一名黨員干部，必須提高認識，積極參加學習教育活動，由要我學到我要學，尤其要認真學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件匯編》、《論群眾路線-重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》等有關重要論述，以及上級有關黨的群眾路線教育實踐活動文件精神，原文研讀，撰寫心得體會。通過學習，真正想清楚為了誰，依靠誰，我是誰三個問題，明確緊密聯系群眾是我們工作的出發點和落腳點。認真思考與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重;牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。要把讓群眾滿意作為我們工作的最終目標，謀劃工作站在群眾的立場，推進工作牢記群眾觀念，落實工作考慮群眾利益，評價工作依據群眾滿意，切實做到為民。

二、問題整改要動真格、講實效

開展三思、三觀學習教育活動，關鍵在于解決問題、取得實效。下一步要對查擺出的四風問題，拿出針對性強的整改措施，對癥下藥予以解決，凡是能夠及早解決的就盡快解決，凡是能夠馬上辦的事情要立說立行，該改的改進，該糾的糾正，該定規矩的定規矩，真正取得實效。在今后的工作中，要緊密聯系工業和信息化工作實際，結合分管工作，在服務基層、服務群眾、推動工作、促進發展、改善民生上下功夫。一要樹立學習意識，作修身養性的表率;二要樹立服務意識，情系基層、情系企業，堅持面向企業、服務基層的服務理念，自覺培育工信人的人文精神;三要樹立自律意識，自重自省拒誘惑，時刻保持思想的警惕性，常懷律已之心、常思貪欲之害、常修為政之德，做到慎獨、慎為、慎交，自覺抵制外部誘惑;四要樹立奉獻意識，爭做群眾好榜樣，立足本職、扎實工作，強化合作意識、補臺意識、責任意識;五要樹立爭優意識，打造優秀團隊。要大力倡導清廉、敬業、和諧、務實、創新、學習六種風氣，杜絕庸、懶、散、奢等不良風氣和吃、拿、卡、要等不良行為。以工作作風改進為動力，著力加強民爆行業安全管理，確保行業安全穩定，推動產業發展和信息化建設，全力促進各項目標任務的完成。

三、注重專題討論促真思

以專題研討、心得交流等為主要形式，認真組織開展三思，使黨員干部在思想交流和交鋒中，觸動心靈、相互啟發、凝聚共識，切實增強心中百姓的分量。身為一名教師，覺得應該在以下幾方面進行補足：

1、認真學習《教師職業道德規范》、《教師法》，忠誠于黨的教育事業，對教育事業盡心盡力，不計名利，積極進取，努力創新，盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。

2、不斷提高自身的精神修養，提高自己的政治素養和專業文化水平。與時俱進，勇于創新，踏實肯干。并加強業務學習，不斷充實自己。

3、平等對待每一位學生。在教學過程中不帶有色眼鏡，偏優生，歧差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己。善于發現學生的閃光點，使他們充滿自信，在學習上積極主動。

4、改進課堂教學。針對學生的實際情況進行備課，做到面面俱到。讓學生在輕松、自主的環境中快樂地學習。

5、加強與家長的溝通。了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

6、發揚奉獻精神，不計個人得失，在工作中積極主動。

本人還存在的問題：工作作風不夠扎實，遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。我認為自己的教學效果不太理想。在本職工作之余，還應向優秀教師取經。多用時間與精力，努力提高自己的教學水平。在教學實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。對學生的思想動態了解得還不夠，因此解決學生的思想上的問題常常不能得心應手。

今后的改進方向：從思想上行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。

今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

以上這篇是黨員教師三思三觀學習體會。就為您介紹到這里，希望它對您有幫助。如果您喜歡這篇文章，請分享給您的好友。

第五篇：三思三觀

勤“三思”固“三觀”

——“三思三觀”學習心得體會

?三思三觀?是我省提出的群眾路線教育實踐活動的特色做法，?三思?是要深思與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，?三觀?是要牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過?三思三觀?，本人對堅持走群眾路線有了更加深刻的認識。

一、勤?三思?固?三觀?是歷史的經驗。?以史為鑒，可以知興替?是古代著名的三鑒之一，是古人對我們的告誡。歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢，漢朝在中國歷史上有著非常重要的地位，在帶給后世足夠的榮耀之外，還在一定程度上塑造了中國人的文化人格。漢朝衰落的歷史原因也足以警示后人。諸葛亮有言：?親賢臣，遠小人，此前漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹也。?用現代眼光看，諸葛亮所說的?小人?，其實就是腐敗官僚。漢朝的最后垮掉，就是因為這些人霸占了社會資源，綁架了政權，最終被老百姓拋棄。唐朝前期經濟繁榮，社會安定，國力強盛，出現了?貞觀之治?、?開元盛世?的繁榮景象，以至達到中國封建社會的鼎盛局面。但到了后期，政治腐敗，官僚橫行，以安史之亂為轉折點，唐朝走向了衰落。中國封建社會歷朝歷代無不如此興亡更迭。近代以后，我們的民族歷經磨難，中華民族到了最危險的時候。為了實現中華民族偉大復興，無數仁人志士奮起抗爭，但一次又一次地失敗了。中國共產

黨成立后，堅持群眾路線，團結帶領人民前仆后繼、頑強奮斗，把貧窮落后的舊中國變成日益走向繁榮富強的新中國，中華民族偉大復興展現出前所未有的光明前景。60多年前，毛澤東和他老師(徐特立)的老師黃炎培就天下興亡有了一段歷史性的對話。黃炎培直言相問：?我生六十余年，耳聞的不說，所親眼見到的，真所謂‘其興也浡焉，其亡也忽焉’。一人，一家，一團體，一地方，乃至一國，不少單位都沒有能跳出這周期率的支配力。大凡初時聚精會神，沒有一事不用心，沒有一人不賣力，也許那時艱難困苦，只有從萬死中覓取一生。既而環境漸漸好轉了，精神也就漸漸放下了。有的因為歷時長久，自然地惰性發作，由少數演為多數，到風氣養成，雖有大力，無法扭轉，并且無法補救。一部歷史，‘政怠宦成’的也有，‘人亡政息’的也有，‘求榮取辱’的也有，總之沒有能跳出這周期率。?毛澤東肅然相答：?我們已經找到了新路，我們能跳出這周期率。這條新路，就是民主。只有讓人民起來監督政府，政府才不敢松懈。只有人人起來負責，才不會人亡政息。?

黃炎培的擔憂不無道理，我們黨的群眾路線教育實踐活動正是對毛澤東思想的繼承和弘揚。勤?三思?，牢固樹立?三觀?對今天，對我們今后事業的發展都十分重要。以史為鑒，我們當勤?三思?，牢固樹立?三觀?。

二、勤?三思? 固?三觀?是時代的呼喚。中國從一窮二白走到世界第二大經濟體，取得了令人驕傲的業績，其經濟活力、政治穩定性、成本競爭力、開放態度等方面在全世界也具有很強的吸引力，是當前中國競爭力的關鍵支持要素，但是在稅收負擔、高等教育、營商環境、創新文化、融資渠道、勞工關系、法治環境、公司治理、設施建設、政府能力等方面還面臨著很多挑戰，而這些要素是贏得長期競爭力的關鍵所在。兩大國際權威競爭力研究機構之一的瑞士洛桑國際管理學院發布的2013全球競爭力排名顯示，在60個參評國家或地區中，美國、瑞士和中國香港名列前三，中國大陸只是第21名，中國大陸在亞太地區排到了第6名。我們的發展面臨著前所未有的良好機遇和巨大的挑戰，而如果我們不能戰勝這些挑戰，我們的發展就會錯過這輪機遇。比如我們的經濟總量規模較大，但人均水平相對落后。國際貿易仍以商品貿易為主，服務貿易發展緩慢。我國政府財政能力較強，公共財政壓力仍然巨大。勞動力市場供給充足，但高素質人才相對短缺。其他還有資源環境壓力加大，科研投入強度和創新能力仍有待提升等等。

時代在呼喚、催促我們怎樣加快發展。唯一的道路是在中國共產黨領導下，走群眾路線。要深思與百姓的感情深不深、與百姓的距離遠不遠、百姓在心中的分量重不重，牢固樹立人民創造歷史的唯物史觀，以人為本、人民至上的價值觀，立黨為公、執政為民的執政觀。我們才能動員群眾、依靠群眾，取得新的勝利。

三、勤?三思?固?三觀?是工作的要求。麗水市殘疾人事業在市委、市政府的堅強領導下，在上級殘聯的關心指導和全市殘疾人以及殘疾人工作者的努力下，殘疾人社會保障體系和服務體系建設扎實推進，殘疾人共享小康工程和陽光工程深入實施，康復、教育、就業、扶貧解困、文化生活、法制建設等各項業務工作全面開展，推動殘疾人事業取得了長足發展。殘疾人的生活、生存狀況有了顯著地改善。但是與發達地區相比，我市殘疾人工作基礎還比較薄弱；區域之間、城鄉之間發展還不平衡，殘疾人社會保障和服務水平還不高，歧視殘疾人、侵害殘疾人權益的現象依然存在。

要促進殘疾人事業與經濟社會同步發展，需要我們每個殘疾人工作者勤?三思?，要深思與殘疾人的感情深不深、與殘疾人的距離遠不遠、殘疾人在心中的分量重不重，牢固樹立?三觀?，努力為殘疾人做好服務。

首先是要從我做起樹立現代文明社會的殘疾人觀，加深與殘疾人的感情。現代文明社會的殘疾人觀是?三觀?在殘疾人事業上的具體要求。中國封建社會的殘疾人觀認為，殘疾人是前世作惡今生受罪，所以對殘疾人是歧視的，加上古人的是生產力水平低，平常人尚食不果腹、衣不蔽體，對殘疾人的疾苦更是漠視。現代文明社會的殘疾人觀認為：自有人類就有殘疾人，殘疾是人類發展進程中不可避免要付出的一種社會代價；殘疾人有人的尊嚴和權利，有參與社會生活的愿望和能力，他們同樣是社會財富的創造者；殘疾人的問題也是關系到充分實現公民權利和生產力解放的問題，必須始終重視，而不容忽視；對殘疾人這個社會脆弱群體給予幫助，是社會文明進步的標志；我們共產黨人是以人類解放為最高宗旨，我們的社會主義國家是以實現全體人民的富裕幸福為建設的根本目的，更應尊重殘疾人的公民權利和人格尊嚴，保護其不受侵害；同時，對這個特殊而困難的群體還應給

予特別扶助，通過發展殘疾人事業使他們的權利得到更好的實現，使他們以平等的地位和均等的機會，參與社會生活和國家建設，共享社會物質文化的成果。作為殘疾人工作者，首先要關心殘疾人，摒棄看不起殘疾人或者以施舍心態對待殘疾人的思想，做殘疾人工作要與殘疾人心連心。

第二是要牢固樹立?三觀?,徹底摒棄?四風?。一個人如果追求奢侈生活，貪圖享受，必然會消磨斗志，難以身負重任，遲早會腐化墮落。而且，為了過紙醉金迷的生活，還會千方百計巧取豪奪，貪污受賄，最終走上犯罪道路，古今中外，多少貪官污吏，都是這樣一步步滑向深淵的。

第三是要勤?三思?固?三觀?創新殘疾人工作思路。麗水是浙江省的欠發達地區，但是我們有開拓創新、走在前列的勇氣和成績。在以后的工作中，我們要勤?三思?固?三觀?，想殘疾人所想，急殘疾人所急，為殘疾人所求。要進一步健全殘疾人社會保障體系，千方百計解決殘疾人基本養老、基本醫療、最低生活保障等困難；千方百計幫助殘疾人提高生產技能，促進殘疾人就業創業，增強自信、融入社會。千方百計增加殘疾人服務供給，全面實施殘疾人小康工程和殘疾兒童搶救性康復項目，不斷提高服務水平，完善以生活照料、醫療康復、社會保障、教育就業、文化體育、權益維護等為主要內容的殘疾人服務體系。推進麗水市殘疾人事業走在全省前列。