第一篇：工商局開展警示教育活動側記

工商局開展警示教育活動側記

*月的一個星期天，乍暖還寒，××市××工商局68名中層以上干部在黨組書記、局長××的帶領下，前往100公里以外的通州監獄開展警示教育活動。

大巴車在高速公路上行駛，車廂內大家心情難以平靜……。

“失去自由，失去家庭、失去親情、失去友情的痛苦恐怕是人生最大的痛苦。

”法制科*科長說。

××工商分局*局長說：“犯罪分子總以為自己的犯罪行為，紀檢、檢察部門不知道，其實若要人不知，除非己莫為。”

大家你一言我一語地議論起來。

當車廂內討論熱烈，意猶未盡之時，大巴車已駛到通洲監獄門前。

面對沉重高大的鐵門，布滿鐵絲網的高墻，大家的心情頓時凝重起來。在司法干警的引導下，大家緩緩通過監獄安檢大門，依次參觀了會見大廳，犯人宿舍、食堂、放風場地等場所，罪犯們一個個剃著平頭，身穿灰色囚服，見到有外來人員參觀，露出一雙雙焦慮、忐忑不安而又向往自由的眼神。監獄四周，高聳著械備森嚴的崗樓，轉動不停的攝像探頭、荷槍實彈的武警嚴密監視著犯人的一舉一動，叫人望而卻步，令人生畏。一座座鋼筋水泥建成的牢房，威嚴而又整齊，顯得那樣的冰冷、死寂。雖然監獄環境整潔，綠化優美，但在這里沒有自由，沒有尊嚴，沒有親情的溫暖，只有一顆顆被禁錮和懺悔的心。

高墻內外的強烈反差，使大家的心靈深處產生了極大的震撼，讓人真切感受到這是走進了另外一個世界。

在監獄會議室，工商干部們聽取了三名經濟罪犯如何從公務員淪為階下囚的犯罪經歷和懺悔。三名罪犯都曾有過相似的經歷，在原先的崗位上努力拼搏，用汗水和激情換來了令人驕傲的業績，在鋪滿鮮花和充滿掌聲中走到人生的輝煌。然而，他們都是走上領導崗位后，妄乎所以，以權謀私、貪贓枉法、逃避監督、迷失自我，最終被金錢所擊倒，一步步走向犯罪的深淵。服刑人員聲淚俱下的坦白，充滿萬分的懺悔，撞擊著在場每個人的心靈，使在場的每一名工商干部在替罪犯惋惜的同時，對“法網恢恢、疏而不漏”這句話有了更深刻的領悟。

返回途中，大家仍然沉浸在深刻的反思之中……。

“這些罪犯真是自作自受，罪有應得，早知今日，何必當初。”

“這些人放縱私欲，搞權錢交易昏了頭，搞到最后把自己搞進去了，太可悲了。”

“當心啊，為親人、朋友辦事，也要依法行政，搞不好，到時也是葬送自己的陷阱。”

“服刑犯人的現身說法提醒了我們：船到江心補漏遲，噩夢醒來悔已晚！工商干部在有職有權之時，萬萬干不得違法之事，做到警鐘長鳴，廉潔自律，多為紅盾增輝。”

議論顯得輕松，可表達出的含意卻是沉重的，其實，許多廉潔格言不就是包涵在平凡樸實的話語中嗎？

“想起那些在高墻深處面對漫長刑期、苦度時光的罪犯，我們要時刻以這些反面典型警醒自己。一定要耐得住寂寞，守得住清貧，管得住小節，擋得住誘惑，做到不正之友不交，不潔之地不去，不義之財不取，非分之利不拿，倍加珍惜自己為之奮斗的工作崗位，倍加珍惜自己幸福美滿的家庭，倍加珍惜自已令人欽佩的人格，全力打造一支政治堅定，紀律嚴明，秉公執法，清明廉潔的工商干部隊伍”。*局長在警示教育大會上語重心長的話語仍在他們耳邊回響。

第二篇：武鄉縣工商局開展警示教育活動情況報告

武鄉縣工商局開展警示教育活動情況報告

為扎實開展保持黨的純潔性學習教育活動，堅定理想信念，保持黨的純潔性，武鄉縣工商局積極開展了警示教育活動，主要情況匯報如下：

一、在內容上突出一個“深”字。一是以理論教育為主線。組織全員加強保持黨的純潔性學習教育活動，并貫穿于警示教育的各個階段。在全局警示教育動員大會上，局黨組書記、局長霍嵐虹提出全局黨員干部特別是領導干部一定要做到四個“時刻保持”，即要時刻保持人民權力觀的先進思想、時刻保持清正廉潔的從政本色、時刻保持民主作風、時刻保持接受監督的自覺性。促使全體干部牢固樹立起正確的權力觀、地位觀和利益觀，增強了黨性觀念和拒腐防變能力，打牢了為人民掌好權、用好權的思想理論基礎。二是以法紀教育為重點。重點學習黨政紀條例、刑法、行政法、有關監督檢查的制度規定。同時，縣邀請紀委、檢察院同志對工商干部進行了多場預防職務犯罪教育講座，提高了各級干部的法紀意識。在法紀學習中，采取集中與分散相結合，領讀與自學相結合，輔導與專題討論相結合等多種形式，并組織多名科級干部參加了黨政紀條規考試，鞏固了學習教育成果。三是以自查自糾為關鍵。召開了領導干部民主生活會。縣局黨組在會前向各科室發放了征求意見表，請機關干部予以會診把脈和批評監督，并將征求意見梳理歸類，公之于眾。每個領導干部都從思想上、工作上、作風上開展了深刻的批評與自我批評。每人寫出了2

萬字的心得體會，從中評選出篇體會文章進行了會議交流。使警示教育達到了剖析深刻、觸動思想和靈魂的效果

二、在形式上突出一個“活”字。為了增強警示教育的針對性和時效性，市局以多種豐富多彩的活動為載體，做到“三個結合”，寓教于情、寓教于理。一是將理論灌輸與實地參觀相結合。在搞好正面理論教育的同時，縣局組織全體干部觀看了警示教育片，使大家深受教育，許多人感動得流下了眼淚。據統計，全系統共有多人聽取了犯罪人員警示報告，多人參加了預防職務犯罪教育。二是將警示教育與保持黨的純潔性學習教育活動相結合。在警示教育中，縣局黨組主要領導帶隊，深入結對幫扶村走訪慰問，為他們送去大米、食用油及現金等。并結合結對村的扶貧工作，組織10余名黨團員深入農家田間地頭體驗生活，由村支書楊愛忠介紹該村發展史，接受教育，接受了艱苦奮斗教育和廉政勤政教育。三是將警示教育與行風建設相結合。以警示教育為契機，大力加強行風建設，開展了行風建設流動紅旗和廉政標兵評選活動。樹立了名廉政標兵，激發了大家的服務意識和爭先創優意識，促進了行風的根本轉變。

三、在層次上突出一個“高”字。將警示教育向深層次、高標準延伸，強化了三項建設，鞏固了教育成果。一是強化思想建設。通過參觀、學習、討論、揭擺等活動，使大家明白“思想滑坡是最危險的腐敗根源”的道理。充分發揮黨政工團整體配合的強大政治思想工作優勢，形成了縱橫交錯的思想教育網絡，大力

加強黨性黨風黨紀教育、理想信念教育、職業道德教育和社會公德教育。全面提高了全員的思想政治素質，筑牢了思想道德防線。二是強化監督機制建設。一方面實行“陽光執法”和“陽光行政”，深化政務公開，擴大干部群眾的知情權、參與權和建議權。另一方面加強監督的程序、運行機制建設，健全了監督鏈，環環相扣，對權力運行實行全程監控，最大限度的消除腐敗滋生的土壤三是強化法紀建設。

四、在效果上突出一個“實”字。為防止警示教育走過場，在活動中做到了出真招、下實力、求實效，實現了“三破三立”。一是破除“官欲”，樹立奉獻意識。充分認識到“官本位”、“權本位”的觀念的嚴重危害，做到名利淡如水，事業重如山。在活動中大量涌現出加班加點不計報酬、服務企業不辭辛苦、做好事不留姓名的先進事跡。二是破除“僥幸心理”，樹立法紀意識。通過學習教育，大家增強了法紀觀念，營造了學法、知法、守法的良好氛圍。三是破除“物欲”，樹立自律意識。各級領導干部牢牢把握住廉潔從稅的原則，慎欲慎行，不僅嚴格要求自己，還嚴格要求家人，嚴格要求下屬。以自身的言傳身教，營造了一個清正廉潔的良好氛圍，帶出了一支清正廉潔的執法隊伍。

二○一二年四月五日

第三篇：開展警示教育活動

東皇溝鄉以干部作風教育整頓為契機

開展警示教育活動

為了進一步增強黨員干部的法紀意識、責任意識和廉潔自律意識，推進干部作風教育整頓活動深入開展，在全鄉營造良好的學習氛圍和作風教育整頓氛圍，4月19日上午，東皇溝鄉在鄉二樓遠程教育活動室開展了警示教育活動。為了保證教育效果，全鄉黨員干部及村干部參加了這次警示教育活動。通過此次警示教育活動的開展，結合干部作風教育整頓活動，在全鄉黨員干部及村干部中進行了以查思想，樹立為人民服務的意識；查作風，樹立正確使用手中權力，提高辦事效率和風氣；查組織觀念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；查紀律觀念，樹立法制意識，增強黨性觀念為內容的“四查四樹”自我教育活動。每個黨員干部就思想、作風、組織觀念、紀律觀念開展了批評和自我批評，進一步提高了全鄉黨員干部的思想覺悟。

鄉上還制定了三項措施：一要進一步加強政治理論、法律、法規學習，思想上要嚴格，作風上要艱苦，處理好權與利的關系，發揮領導干部的表率作用。二要進一步堅持和完善各項規定制度，完善行之有效的制約機制，工作的順利開展。三要正確處理好工作圈、生活圈、社交圈。做到自重、自省、自警。

東皇溝鄉黨政辦向建君

2010年4月19日

第四篇：關于開展警示教育活動情況匯報

關于開展警示教育活動情況匯報

某某黨委：

現將某某黨委開展警示教育活動情況做如下匯報。

按照上級黨委關于開展警示教育活動的具體安排，某某黨委高度重視，具體做到了“三個到位”。即：學習到位、動員到位、查擺整改到位。從而把警示教育活動真正落到了實處，取得了很好的教育效果。

一、學習到位。xx年某某月某某日，某某黨委召開了黨委擴大會議，由黨委書記傳達了上級黨委開展警示教育活動的會議精神，并認真學習了省委書記某某、省政府秘書長某某同志的講話，學習了上級黨委開展警示教育活動方案及“兩節”期間清正廉潔的有關規定。xx

年某某月某某日召開黨委擴大會議，傳達上級黨委召開的警示教育專題會精神，系統學習傳達了省紀委黨風室主任某某同志的專題輔導，學習傳達了省委九屆六次全會上某某書記、某某省長講話。傳達落實了上級黨委書記某某同志的要求。通過學習傳達，進一步提高了開展警示教育重要性的認識，對領導干部違紀案件的產生原因、危害以及領導干部如何保持廉潔自律等問題有了深刻的認識。為了搞好這次警示教育。一是按著上級黨委開展警示教育活動的要求，制定警示教育活動方案。二是成立警示教育活動領導小組，加強對活動的領導。三是領導、中層領導干部、行政后勤服務人員原則上不放假，按照黨委警示教育活動的安排，隨時到單位參加學習和教育活動。四是由主管副書記負總責，黨委辦公到按警示教育活動安排督促、檢查活動的開展情況。從而，把警示教育活動真正落到了實處。

為了突出重點，學校班子成員在學習階段先行一步，集中三個半天時間進行了學習和討論。在學習中，班子成員集中精力，暢所欲言，深感這次警示教育活動非常及時，意義重大。在聯系實際時，班子成員一致感到近兩年來，班子個別成員出現了問題，在某種程度上對某某造成了一定的負面影響，我們深感惋惜和痛心，我們一要從中吸取教訓，引以為戒，做到警鐘長鳴。班子成員還按照學習要求，每人都記了三千字的學習筆記，并深刻的寫出了二千多字的剖析材料。副科級以上中層領導干部，每人都寫了一千字以上的剖析材料，為查擺階段，奠定了良好的思想基礎。

二、動員到位。我單位黨委曾先后兩次召開警示教育動員大會。組織職工觀看《立黨為公、執政為民先進事跡報告會》、《王懷忠的兩面人生》、《李真扭曲的人生》、《立黨為公，執政為民》先進事跡報告會等專題片，從中升華教育，凈化靈魂。組織黨員、副科級以上領導干部，認真學習有關警示教育材料，提

出具體教育要求，使96%以上的職工群眾和黨員領導干部都自覺地參加到警示教育活動中。

三、查擺整改到位。各個部門都按照某某黨委的工作安排，從各部門實際工作出發，按照警示教育的重點內容，進行認真的剖析、查擺，并制定出了各部門今后的改進措施。某某黨委在查擺和整改階段，認認真真地進行剖析和查擺。黨委書記某某同志，帶頭剖析，認真查找個人及班子中存在的問題，誠懇要求班子成員提意見。在某某的帶動下，班子其他成員也都自覺地拿起批評和自我批評的武器，認真查找自身存在的不足。按照邊整邊改的要求，某某黨委決定，應從以下幾方面加強整改。第一，重新修訂完善《某某黨委議事規則》，完善制度，嚴格程序。第二，建立科級后備干部隊伍。今后提拔科級干部，必須從學校后備干部中產生。第三，對領導進

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第五篇：警示教育活動有序開展

靖安縣煙草公司反腐倡廉警示教育活動有序開展

在全縣反腐倡廉警示教育活動開展以來，靖安縣黨委、政府高度

重視，從立足教育、著眼防范、保護干部的高度出發，以解決領導干部廉政方面存在的問題為重點，在全鎮黨員領導干部中深入開展反腐倡廉警示教育活動。目前，反腐倡廉警示教育活動順利開展、有序進行。

這次反腐倡廉警示教育活動的開展，堅持以《中共中央建立健全懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》和十七屆中央紀委六次全會、省紀委十一屆五次全會和縣委（擴大）會議精神為指導，以貫徹落實科學發展觀為統領，以解決領導干部廉政方面存在的突出問題為重點，在縣黨委、政府的高度重視、精心安排、周密部署下，成立了領導小組，制定了切實可行的實施方案，教育引導廣大領導干部進一步汲取案件教訓，提高廉潔自律意識，筑牢領導干部拒腐防變的思想道德防線，推進懲治和預防腐敗體系建設，為推動靖安科學發展、健康發展，提供堅強有力的紀律保證。

這次警示教育活動的開展，堅持邊學邊查與邊整邊改相結合、開

展批評與自我批評相結合、警示教育與解決問題相結合的原則，重點組織開展好五項活動：

1、開展“以案明鑒、以案說紀”黨紀條規學習活動。

2、開展“六個一”主題實踐活動。即： “一把手”親自作一次

專題輔導報告或講一次廉政黨課；觀看一部警示教育片；重溫一次入

黨誓詞；撰寫一篇心得體會；開展一次學習交流會；組織一次廉政知識問答。

3、開展“吸取案件教訓，提高防腐能力”大討論活動。

4、深入開展“十個想一想、查一查”的自查活動。即：“想一

想自己是一名黨員，查一查理想信念牢不牢；想一想自己是人民公仆，查一查宗旨意識強不強；想一想自己是領導干部，查一查能力行不行；想一想自己做出的每一項決策，查一查實踐檢驗對不對；想一想干部選拔任用，查一查用人到底準不準；想一想用權辦事，查一查目的動機純不純；想一想制度規定，查一查自己執行得嚴不嚴；想一想常常要求他人，查一查自己的表率作用夠不夠；想一想干工作的過程，查一查辦事效率高不高；想一想自己的社會往來，查一查交友慎不慎。”

5、開展“分層分崗、筑牢防線”理想信念系列教育活動。

通過深入剖析近年來通報的黨員領導干部違紀違法的典型案

件，教育引導廣大黨員干部自我對照“六查六看”，即：“查宗旨意識，看是否做到立黨為公、執政為民；查政績觀，看是否貫徹科學發展觀；查利益觀，看是否把人民的利益放在首位；查紀律觀，看是否廉潔自律，廉潔從政；查責任意識，看是否認真履行崗位職責；查實踐能力，看是否實實在在謀發展。”保證共產黨員的先進性，堅持“全心全意為人民服務”的宗旨不動搖，扎實有效地干好本職工作，真正為城關鎮人民謀發展、謀福利。