第一篇：高臺三中“文明美德伴我成長”主題實踐活動方案

“文明美德伴我成長”主題教育方案

一、指導(dǎo)思想

“人無禮而不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”為進一步貫徹教育部、關(guān)工委組織委員會《關(guān)于結(jié)合學(xué)雷鋒活動進一步開展“文明美德伴我成長”主題教育的通知》精神，落實《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》要求，深化“做一個有文明、有道德的人”主題教育，根據(jù)市教育局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)教育部關(guān)工委關(guān)于結(jié)合學(xué)雷鋒活動進一步開展“文明美德伴我成長”主題教育的通知》及縣教育局《關(guān)于在全縣中小學(xué)開展“文明美德伴我成長”主題教育的通知》的部署，結(jié)合我校培養(yǎng)學(xué)生良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育活動方案，決定在全校開展文明禮儀、美德養(yǎng)成教育系列活動，特制定如下方案：

二、活動目的開展“文明美德伴我成長”為主題的實踐教育活動，以全面提高我校學(xué)生德育教育水平和文明禮儀水平，普及禮儀知識，倡導(dǎo)文明生活，著力塑造學(xué)生講文明、重禮儀，團結(jié)友善、熱情好客、誠信感恩、尊重他人的良好形象，提高我校師生的精神文明素質(zhì)，為營造崇尚文明禮儀的良好氛圍，創(chuàng)建和諧校園、和諧社會做出貢獻。

三、活動主題：文明美德伴我成長

四、活動目標(biāo)

（一）將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、弘揚美德、踐行美德貫穿于“文明美德伴我行”為主題的宣傳教育實踐活動的全過程。積極學(xué)習(xí)《中

1小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以普及禮儀知識，培養(yǎng)文明行為，爭當(dāng)文明標(biāo)兵，征集文明作品，感受文明新風(fēng)，弘揚傳統(tǒng)美德，開展志愿活動，設(shè)立“文明監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)生的不文明言行，利用校園網(wǎng)和校園廣播站，傳播文明美德。

（二）圍繞主題，在不同活動階段各選擇一個專題和重點內(nèi)容，逐個落實、逐項突破，力求文明美德宣傳教育實踐活動有載體。認真落實《高臺縣第三中學(xué)師德師風(fēng)評價制度》，實施值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師責(zé)任制，力求使師生文明禮儀行為有進步。讓唱響國歌；尊敬師長、主動問好；不隨地吐痰、把紙屑扔進垃圾桶、不說臟話；公共場所，輕聲交談、不擁不擠；乘車購物、食堂用餐自覺排隊、遵守交通規(guī)則、走人行橫道、不闖紅燈、右行禮讓；觀看演出、比賽文明喝彩等文明習(xí)慣伴隨青少年學(xué)生健康成長。

五、活動時間：2012年5月—6月

六、參加對象：全體師生

七、活動內(nèi)容

1.成立高臺三中“文明美德伴我成長”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對本次教育活動的領(lǐng)導(dǎo)。接到通知，學(xué)校馬上成立了由校長任組長，三位副校長任副組長，各科室領(lǐng)導(dǎo)、政教處和團委干事及班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，研究、部署本項活動。

2.舉行盛大的啟動儀式，加強對本次活動的宣傳。為了突出本次活動的重要性，政教處專門舉行了由全校一千九百多名師生參加的“文明美德伴我成長”主題教育啟動儀式。黃永祥校長做了題為“傳承中華美德，爭做文明小公民”的報告；全校

八、活動內(nèi)容：

1．舉行“文明美德伴我成長”主題活動啟動和簽名儀式。（第十一周）

2．各班主任、學(xué)生簽訂遵守“文明行為習(xí)慣”承諾書。（第十二周）

3．發(fā)出“行文明禮儀，做文明學(xué)生”主題教育倡議書。（第十二周三）

4．“校園文明用語”征集展示活動，要求原創(chuàng)，言簡意賅。學(xué)校將選出部分優(yōu)秀作品署名張貼在校園櫥窗。（第十二周）

5．開展啄木鳥行動——“找找我身邊的不文明現(xiàn)象”調(diào)查活動。對調(diào)查的結(jié)果進行整理并思考調(diào)查活動對自己的啟示和影響，形成調(diào)查報告。將調(diào)查結(jié)果張貼到班級公告欄上或反饋給身邊被調(diào)查者，告知他們要注意自己的不文明行為。（請班主任選好的調(diào)查報告5份上交政教處）（第十三、十四周）

6．召開“文明禮儀我先行”主題班會，可以組織學(xué)生講一個文 明美德故事，學(xué)生要做充分的準(zhǔn)備，要有書面的材料。并評選出班級的“講故事之星”。（第十三周一第七節(jié)）

7．開展“文明禮儀、傳統(tǒng)美德”知識競賽；組織學(xué)生觀看“文明美德教育”片。（第十三周）

8.每個學(xué)生要寫文明美德伴我成長日記，要求把自己的文明道德

行為記錄下來，把指出別人或父母的不文明道德行為記錄下來，把反映自己的文明美德成長和自我教育過程記錄下來。（五、六月份）

9．開展“文明美德伴我成長”主題征文比賽（湖畔文學(xué)社征文）

10．舉行“文明美德我先行”手抄報評比（7—8年級）（第十五周）

11.7—8年級舉行“行禮儀之風(fēng)，做文明三中人”主題演講比賽。（五月份）

12．開展根除陋習(xí)“小手拉大手”“文明禮儀帶回家”，利用給家長的一封信、家長會，將學(xué)校文明美德教育延伸至每個家庭，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)。（期中考試后）

13.每位學(xué)生閱讀一本書（閱讀《文明美德伴我成長》讀本或其他體現(xiàn)雷鋒精神的書籍），并寫出讀后感。（六月初）

14．舉行“文明禮儀伴我成長”情景劇比賽（第十六周）比賽要求：

（1）作品內(nèi)容以反映中學(xué)生在家庭、社會、校園生活中與文明美德相關(guān)聯(lián)的情景或故事，體現(xiàn)當(dāng)代青少年的心理特征、精神風(fēng)貌。內(nèi)容要求健康、積極、高雅，具有教育意義，展現(xiàn)中學(xué)生積極進取的學(xué)習(xí)品質(zhì)、健康向上的審美情趣，能起到鼓舞學(xué)生的作用。

（2）作品題目自定，具體形式可以是小品、話劇和音樂劇，劇本可自己創(chuàng)作或借鑒。

(3）舞臺表演道具及服裝自備，參賽人員不超過6人，表演時間不超5分鐘。

15．開展青年志愿者進社區(qū)獻愛心、送溫暖社會道德實踐活動。

16．學(xué)生會、學(xué)生自律會設(shè)立“文明紀(jì)律監(jiān)督崗”，及時糾正學(xué)生的不文明言行，利用校園網(wǎng)和校園廣播站，傳播文明禮儀。

17．在全體教師中開展“講文明、樹形象、展風(fēng)采”的師德師風(fēng)教育活動，并要求教師在學(xué)科教學(xué)中滲透文明禮儀教育，嚴(yán)格用《教師職業(yè)道德規(guī)范》要求自己，做文明禮儀的示范者、引導(dǎo)者。

18．班級開展人人“講文明、懂禮貌”——“爭當(dāng)文明禮儀之星”的創(chuàng)建活動。年段將“文明禮儀之星”的評選作為一項長效激勵機制，學(xué)校組織進行階段表彰。

19．堅持開展“文明班級”、“文明宿舍”的創(chuàng)建和評比工作。

九、主題教育的主要措施和要求

（一）提高認識，廣泛動員，讓主題宣傳教育實踐活動扎扎實實地開展起來。文明禮儀教育重在各班抓落實，要求各班班主任給予高度重視，注意抓好本班學(xué)生的宣傳發(fā)動，使學(xué)生提高認識。注意抓好本班學(xué)生對文明禮儀常識的學(xué)習(xí)，使學(xué)生知禮儀。特別注意本班學(xué)生在言行中如何去落實，要把如何督促學(xué)生落實文明禮儀納入班級常規(guī)管理，長期堅持抓落實。

（二）加大宣傳力度，通過課間、班會課、板報、展示欄等多種形式將文明美德教育實踐活動宣傳到每一個師生。

（三）抓住教育契機，讓廣大師生在體驗中接受教育，讓每一位師生做文明禮儀的宣傳者、實踐者、示范者。

（四）建立監(jiān)控激勵機制，政教處、團委、將按計劃組織安排落實

教育活動，并有重點地對各班落實文明禮儀情況進行檢查和總結(jié)，高臺三中政教處

二0一二年五月九日

第二篇：“文明美德伴我成長”活動方案

臨武縣城關(guān)完小“文明美德伴我成長”活動方案

一、活動背景

禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，從古至今，源遠流長。學(xué)校是人成長的搖籃，上善若水，厚德載物。禮儀教育作為德育的重要部分，少先隊教育要認真探索和研究。少先隊員是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，培養(yǎng)他們理解、寬容、謙讓、誠實的待人態(tài)度和莊重大方、熱情友好、禮貌待人的文明行為舉止，是當(dāng)前基礎(chǔ)教育的重點工作之一。根據(jù)學(xué)生的年齡特點和身心發(fā)展規(guī)律，把“文明行為習(xí)慣”作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容，從開展文明禮儀教育，孝敬父母、關(guān)愛他人入手，是全面提高少先隊員德育教育工作的重要舉措。文明禮儀教育的重要性日益為人們所了解，并引起學(xué)生家長、老師、學(xué)校和全社會的重視。為切實提高學(xué)生的文明禮儀水平，我校積極從師生身邊細小處著手，在行動中培養(yǎng)學(xué)生莊重大方、禮貌待人的文明行為舉止，養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣，提高校園文化建設(shè)。為了進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，全面加快我校“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)步伐，整體提升我校學(xué)生文明素養(yǎng)，特制訂本方案。

二、指導(dǎo)思想

以“學(xué)禮儀 筑隊魂 展風(fēng)采”為主題；以禮儀、禮貌、禮節(jié)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣為重點內(nèi)容；以“爭當(dāng)四好少年”活動為突破口；著眼于全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明禮儀素養(yǎng)，把“學(xué)禮儀筑隊魂展風(fēng)采”主題教育作為加強與改進學(xué)校德育工作，提高德育實效的重要內(nèi)容來抓。

三、活動宗旨

1、以“文明美德伴我成長”主題活動為契機，營造一種講文明、講禮儀的良好氛圍，讓中華民族的傳統(tǒng)美德在師生心中生根發(fā)芽。

2、開展文明禮儀競賽評比活動，讓學(xué)生在活動中求知，在活動中成長，逐漸養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，促進良好的禮儀素養(yǎng)的形成，完成從“他律”向“自律”的轉(zhuǎn)化。

3、通過開展“文明美德伴我成長”系列活動，促使師生之間、生生之間、教師與家長之間的關(guān)系更和諧、融洽，促進和諧校園的形成。

4、教師參與組織、策劃學(xué)生活動，在活動中要處處起到示范表率作用，促使教師的思想素質(zhì)、文化素質(zhì)逐步提升，師德建設(shè)上一個新臺階。

四、參加對象：學(xué)校全體師生

五、組織機構(gòu)

“文明美德伴我成長”是校級活動、全員參與的有步驟、有評價、有經(jīng)驗的一項活動，為切實落實到實處，抓好、抓出實效，將成立領(lǐng)導(dǎo)小組如下：

組 長：校長

副組長：副校長

組 員：各處室主任 各班班主任

領(lǐng)導(dǎo)小組成員各負其責(zé)，分工明確。組長負責(zé)全局工作，副組長負責(zé)活動的策劃、總結(jié)。組員負責(zé)單項活動的策劃、總結(jié)及收集資料。

六、活動安排

第一階段：宣傳學(xué)習(xí)（9月份）

1．舉行“文明美德伴我行”活動啟動儀式。

2．利用晨會、國旗下講話、校園廣播站、板報，宣傳文明禮儀知識，提高學(xué)生禮儀素養(yǎng)。

3．各班主任組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀》、《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，營造人人學(xué)文明、講文明的良好校園氛圍。

4．各班制作張貼文明禮貌用語。組織學(xué)生閱讀有關(guān)名人禮儀方面的書籍，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)禮儀，知禮儀。5．通過《致家長一封信》、家校通，讓家長共同參與，形成家校一體教育網(wǎng)絡(luò)，教育學(xué)生養(yǎng)成文明習(xí)慣。

第二階段：行動實施階段（10、11月份）活動安排：

（1）10月12日 各中隊舉辦一次以“文明禮儀”為主題的中隊隊會。并將活動情況上傳學(xué)校信息網(wǎng)。

（2）、10月10日 組織學(xué)生展開“向國旗敬禮、做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名活動。

（３）10月18日 全校師生舉行拒絕陋習(xí)簽名活動；

一、二年段開展編寫“說文明話、辦文明事、走文明路、做文明人”的宣傳童謠(順口溜)活動，大力倡導(dǎo)禮儀風(fēng)、文明風(fēng)，爭做文明好少年；

三、四年級舉辦“文明美德手抄報比賽”（并評出一、二、三等獎）；各年級出一期“文明美德”知識的黑板報；

五、六年段開展“文明校園、文明家鄉(xiāng)”調(diào)查活動，讓學(xué)生對校園、社區(qū)文明情況和不文明現(xiàn)象進行調(diào)查，并寫出調(diào)查活動感想。

（４）多渠道、多手段、多方位地開展文明美德伴教育活動，本學(xué)期學(xué)校將舉行“文明美德就在我身邊”講故事比賽；“文明美德伴我成長”征文比賽活動（語文組負責(zé)）； “文明美德伴我成長”書法、繪畫比賽活動（美術(shù)組負責(zé)）； “文明美德伴我成長”知識競賽等活動（教導(dǎo)處負責(zé)）。

第三階段：考核評比表彰階段（12月份）

（１）活動副組長等組成考評人員，對學(xué)生文明禮儀進行測評，通過同學(xué)（班干、隊干部）、教師、家長對學(xué)生的評價讓學(xué)生對自己有著正確的認識。

（2）根據(jù)各班開展情況和效果表彰文明美德伴年段，文明美德班級，文明禮儀之星每班15％，并予以表彰。

七、活動要求

1、有計劃、有選擇、有針對性地落實“學(xué)校文明禮儀教育活動”內(nèi)容，以學(xué)生為主體，使學(xué)生知禮還要行禮。

2、文明禮儀教育要在實施過程中逐漸形成一種制度，有評估考核，使禮儀教育真正達到一定的效果。

3、通過不同形式的評比活動，促進學(xué)生從“他律”向“自律”轉(zhuǎn)化。

4、注重教師的以身作則，注意身教，多以平等、親切的口氣與學(xué)生交流。通過自身的良好的行為規(guī)范的道德素養(yǎng)影響引導(dǎo)學(xué)生。通過課堂教育教學(xué)的滲透，通過及時制止學(xué)生的不文明行為習(xí)慣來促進學(xué)生良好禮儀素養(yǎng)的形成。

5、與家庭教育相結(jié)合，讓家長通過良好的禮儀形象和家庭的文明氣氛來影響和教育孩子。堅持以學(xué)校教育為主，家庭和社區(qū)教育為輔，形成點、面結(jié)合的禮儀教育格局。

臨武縣城關(guān)完小

2011年9月

第三篇：文明美德伴我成長活動方案

辛店鎮(zhèn)同源小學(xué)

“文明美德伴我成長”寒假主題教育實踐活動方案

為貫徹落實全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2011年）》，深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年思想道德建設(shè)的若干意見》，大力推進中小學(xué)文明禮儀教育，在中小學(xué)生中弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，加強文明禮儀教育，培養(yǎng)社會主義合格公民，根據(jù)教育部關(guān)工委以及上級主管部門有關(guān)通知精神，結(jié)合我校實際，決定在我校全面開展“文明美德伴我成長”征文活動。

一、活動目的

1、通過“文明美德伴我成長”主題教育的開展，讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民。

2、豐富校園學(xué)生的課外生活，培養(yǎng)學(xué)生從小讀書的好習(xí)慣，促進學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

二、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年12月至2012年1月8日）

1、學(xué)習(xí)教體局的通知精神，制定我校的五好小公民主題教育“文明美德伴我成長”征文活動方案。

2、召開班主任例會，具體布置五好小公民主題教育“文明禮儀在我身邊”主題征文活動。確保主題教育取得實效，做到人人皆知、人人參與，達到預(yù)期目的。

第二階段：活動開展階段（2012年1月至2012年2月）

1、開辟一個欄目

各班在學(xué)習(xí)園地中專門設(shè)立一個欄目，匯集學(xué)生讀書所得。類似“我的推薦”“每周美文”“知識天地”等。

2、創(chuàng)辦一份小報

手抄報是一種可傳閱、可觀賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動形式，和黑板報一樣，手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。讀書，辦報，學(xué)生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學(xué)生互相協(xié)作的能力。

3、舉行“文明禮儀在我身邊”主題征文比賽

文體不限，字?jǐn)?shù)在1000以內(nèi)，主題鮮明，題目自擬。每班選送2名學(xué)生參賽。

4、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班隊活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

5、舉辦一次美文誦讀比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，平時利用早讀課、課前三分鐘誦讀美文練習(xí)，以班級為單位參加學(xué)校美文誦讀比賽。

6、進行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。

7、進行一次知識競賽

各班推薦5名學(xué)生“讀書之星”，集中到多功能教室，由少先隊大隊部組織《文明美德伴我成長》知識競賽，最后評選出10名優(yōu)勝者“文明禮儀之星”。

8、綜合以上各種活動，評選“文明禮儀示范班級”2個。第三階段：作品展示及評選上報階段（2012月2月）

1、各班通過黑板報等陣地展示學(xué)生優(yōu)秀作品。

2、各班根據(jù)自身情況上報1—2篇優(yōu)秀學(xué)生征文，參加學(xué)校的初評，學(xué)校將評出校級的一、二、三等獎若干名。（所報優(yōu)秀征文要打成規(guī)范征文文稿并注明輔導(dǎo)教師,并上報電子稿。）

三、活動要求

1、學(xué)校將不定期對每個班級開展讀書活動情況進行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，并解決遇到的困難和問題，使主題教育讀書活動健康深入開展。各班級要將主題教育讀書活動滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，組織好本班讀好主題教育讀本；采取多種多樣、生動活潑的形式，通過比賽、主題班會、講故事、展示踐行文明禮儀日記等形式的活動，引導(dǎo)學(xué)生在主題教育中認識自己、鍛煉自己、提高自己；要注意把讀書、實踐、寫作緊密結(jié)合起來，使教育過程的每一個環(huán)節(jié)都發(fā)揮良好的教育作用，確保主題教育取得實效。

2、語文教師和班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠相伴。

同源小學(xué) 2011年12月

第四篇：“文明美德伴我成長”活動方案

130團完全中學(xué)“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動

實 施 方 案

一、指導(dǎo)思想

為貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，通過“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動的開展，讓學(xué)生了解中華文明的發(fā)展進程，掌握基本的個人禮儀和社會交往禮儀，養(yǎng)成文明禮貌的行為習(xí)慣，做優(yōu)雅大方、豁達樂觀、明禮誠信的合格公民，使學(xué)生成為傳承文明、復(fù)興中華的實踐者。

二、活動主題

“文明美德伴我成長”主題教育讀書活動。

三、活動時間

2012年3月1日——2012年4月25日。

四、主題教育讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)

組 長：楊欽春 副組長：賽利克

成 員：李勇，張麗，魏民。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在中小學(xué)德育處，由兩個德育處主任兼任辦公室主任，具體負責(zé)活動組織實施工作。

五、活動內(nèi)容

(一)讀書活動

讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。要認真組織中小學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。以廣播專題進行擴展閱讀。

(二)競賽活動

為引導(dǎo)青少年深入閱讀，各級教育系統(tǒng)關(guān)工委和學(xué)校要在讀書活動基礎(chǔ)上舉辦系列競賽活動，包括征文評比、演講比賽。可根據(jù)本班情況，結(jié)合語文課、綜合實踐活動課、班隊活動等，指導(dǎo)學(xué)生用好讀本。做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。

1、參賽對象

中小學(xué)生。按小學(xué)組、中學(xué)組分別進行比賽。

2、競賽內(nèi)容

(1)征文。題材不限，緊扣主題，觀點正確;聯(lián)系自己，聯(lián)系實際，敘事典型;形象生動;要求原創(chuàng)，切忌假大空。字?jǐn)?shù)分別為小學(xué)組800字以內(nèi)，中學(xué)組1500字以內(nèi)。

(2)演講。主題鮮明，脈絡(luò)清晰，事例生動，語言流暢，服裝、體態(tài)自然大方，普通話標(biāo)準(zhǔn)，富有感染力。每人演講時間不超過6分鐘。

（3）讀書筆記和心得體會。

(三)實踐活動

遵循教育規(guī)律和青少年成長規(guī)律，主動開展有益于青少年身心健康的校園文化活動、社會實踐活動等。

1、中小學(xué)結(jié)合開展“雷鋒精神代代傳”系列活動。

2、開展走進社區(qū)服務(wù)活動。

3、出專題櫥窗一期

4、各班出黑板報一期，手抄報一期

六、活動步驟

第一階段（2012年3月1—31日）：宣傳發(fā)動，讀書實踐，寫征文。組織學(xué)生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐，指導(dǎo)學(xué)生寫作征文，第二階段（2012年4月1-20日）開展相關(guān)系列競賽評比活動，正文評比，讀書筆記、心得評比，實踐活動評比，演講競賽。

第三階段（2012年4月20-24日）讀書征文活動總結(jié)表彰，將獲得一二三等獎的征文紙質(zhì)及電子版，演講光盤，《兵團“文明美德伴我成長”征文演講登記冊》，活動總結(jié)報師教育局。

七、活動安排：

3月5日前將配套讀本“文明美德伴我成長”訂單分年級上報師教育局。（責(zé)任人：賽利克）

3月6日，“文明美德伴我成長”活動啟動儀式。（責(zé)任人：賽利克，李勇，張麗，魏民）

3月6—9日，出黑板報、手抄報、專題櫥窗。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民）

3月9日起，組織學(xué)生認真閱讀《文明美德伴我成長》讀本，并寫好讀書筆記，撰寫讀書心得。（責(zé)任人：各班班主任，廣播負責(zé)人）

3月26—30日，選取讀本中的某一課開展有益于青少年身心健康的主題班會活動。（責(zé)任人：各班班主任）4月2—6日，征文評比。各班在自評的基礎(chǔ)上選送三篇征文參加全校評比。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）

4月9—13日，演講比賽。各班在自評的基礎(chǔ)上推薦優(yōu)秀選手各1名參加全校比賽。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）

4月16—18日，讀書筆記、心得評比活動，各班推薦一名上報德育處。需上交讀書筆記、讀書心得。（責(zé)任人：李勇，張麗，魏民，各班班主任）

4月19—20日，活動總結(jié)表彰。（責(zé)任人：賽利克，李勇，張麗，魏民）

4月22—24日，將獲得一二三等獎的征文紙質(zhì)及電子版，演講光盤，《兵團“文明美德伴我成長”征文演講登記冊》，活動總結(jié)報師教育局。（責(zé)任人：賽利克，李勇，張麗，魏民，吳春力）

八、活動要求

1、各班要將讀書活動與班級德育工作有機結(jié)合，確保主題教育讀書活動能健康深入開展。

2、各班要將主題教育讀書活動滲透于教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，積極采取多種形式開展活動。使學(xué)生在主題教育中認識自己、鍛煉自己、提高自己，確保主題教育取得實效。

九、獎勵辦法

1、演講比賽：中學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

小學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

2、征文評比：中學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎5名。

小學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

3、讀書筆記、心得：中學(xué)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

小學(xué)設(shè)一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。

4、所有獲獎學(xué)生及輔導(dǎo)老師都頒發(fā)榮譽證書。

5、獲獎名單和優(yōu)秀征文在校園網(wǎng)站公布。

130團完全中學(xué) 2012年3月2日

第五篇：文明美德伴我成長主題教育方案

“文明美德伴我成長”

主題教育讀書、征文、演講活動方案

碧山中學(xué)

一、指導(dǎo)思想：

為了貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》及教育部《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》精神，根據(jù)市教育局具體要求，結(jié)合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學(xué)生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統(tǒng)的洗禮，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學(xué)生個性特長和諧發(fā)展。

二、活動時間: 2011—2012學(xué)。

三、活動主題： 文明美德伴我成長。

四、活動口號：

1、“讀書——明理——知行——美德”

2、在誦讀中傳承中華文明美德。

五、活動對象：

全校學(xué)生

六、活動步驟：

第一階段：宣傳發(fā)動（2011年12月）①征訂讀本，發(fā)放到位。

②做好環(huán)境布置：宣傳櫥窗張貼宣傳畫、出讀書專題黑板報。③利用國旗下講話、學(xué)校廣播進行宣傳。第二階段：讀書實踐（2012年1月-2012年3月）

1、開辟一個欄目

各班在班級主頁中發(fā)表學(xué)生讀書所得。

2、制作“文明美德”小報

以班級為單位，學(xué)生自主合作，搜集資料，編輯排版，圍繞主題制作手抄報，宣傳身邊的文明行為和美德少年。

3、舉行一次征文比賽（主題：傳承文明，踐行美德）

在老師的指導(dǎo)下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字?jǐn)?shù)在1500以內(nèi)。每班選送3至5篇優(yōu)秀征文上報學(xué)校團支部。【征文要求：

1、思想健康，積極向上，觀點鮮明，反映青少年學(xué)生講文明、懂禮儀，有崇高理想信念的精神面貌。

2、征文題材不限，緊扣主題，觀點正確；聯(lián)系自己、聯(lián)系實際，敘事典型，形象生動，要原創(chuàng)，切忌假大空。】

4、召開一次主題班會

各班舉行以讀《文明美德伴我成長》為主題的班會活動。例如讀書心得交流會、課本劇表演、選擇書中一個主題延伸、講故事比賽等。

5、舉行一次演講比賽

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，各班可組織開展美文誦讀活動，然后每班推薦兩名學(xué)生寫好演講稿，以班級為單位參加學(xué)校的演講比賽。

6、進行一次故事大王比賽

各班在讀書活動期間，利用班會課或閱讀課進行講故事比賽，并推薦一名學(xué)生參加學(xué)校故事大王比賽。第一名被評為《文明美德伴我成長》“故事大王”。

7、進行一次知識競賽

各班推薦5名學(xué)生“讀書之星”，由團支部組織《文明美德伴我成長》知識競賽（“文明古國、禮儀之邦”知識競賽），最后評選出10名優(yōu)勝者“文明美德之星”。

七、活動要求：

1、每個班級要制訂相應(yīng)的讀書活動計劃，盡可能統(tǒng)一安排時間用來閱讀，并鼓勵學(xué)生自主制定閱讀計劃。充分利用閑散時間，如：中午時間，教師安排班干部組織20—30分鐘的閱讀；在雙休日、節(jié)假日要求學(xué)生閱讀，引導(dǎo)學(xué)生閱讀，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，讓學(xué)生充分閱讀讀本，熟知讀本內(nèi)容。

2、班主任要做好導(dǎo)讀工作，認真組織好各種形式的讀書活動。各班要在學(xué)校讀書活動方案的基礎(chǔ)上，創(chuàng)造性地開展一些小型的各類班級讀書活動。讓讀書成為習(xí)慣，讓文明永遠相伴。

附：征文賽、演講賽獲獎名單