第一篇：學習劉穎慧同志心得

按照項目部的安排，認真學習了劉穎慧同志的先進事跡，深深地被她的為人處世風格所感動。

感動她對群眾的真情。劉穎慧同志是人民群眾的貼心人，她密切聯系群眾，真心實意為群眾排憂解難;她全心全意為人民服務，以實際行動體現了黨的干部應有的優良品質，高尚情操和人格魅力。接待群情激憤的群眾，她敢講 : “從今天起，你們誰也別找了，就盯住我一人，我保證負責到底。”豪言壯語好講，做起來卻是那么地不易，辱罵、威脅，接訪中她不知受多少委屈，解決問題她不知花費多少心血。她對待上訪者，可以用“四心”來概述：“接待來訪者有熱心，聽取意見有耐心，解決問題有真心，改正錯誤有決心。”這也是她對群眾真情的真實寫照。

感動她對事業的責任。劉穎慧同志忠誠黨的事業，有強烈的責任感和使命感。她為群眾挑擔子，分憂愁，暖心窩，她常把群眾看作是自己的父母。解決問題，她能夠深入下去，善于在錯綜復雜的矛盾中迅速抓住要害，找到突破口。沒有強烈的責任感和事業心，沒有深入群眾辦實事扎實勁，是不可能達到這種境界。

我為她的“純”深深地感動著。她，真是一個純粹的人。

第一，純情愛民。劉穎慧同志對廣大人民群眾是一片赤子之心，她要求自己不僅做群眾的“自己人”，還要做群眾的“公仆”。她堅持——群眾怎么放心怎么辦，群眾怎么方便怎么辦。不管對面迎來的是誰，她都笑臉相迎，“來一人見一人，來一百人見一百人；來一次見一次，來一百次見一百次，決不食言。”

第二，純心做事。劉穎慧堅持——辦事要于公心，想事心系百姓，斷事講求原則，處事不隨風轉向，陳事直言不諱，險事挺身而出，成事不貪戀錢財，敗事敢擔責任。劉穎慧同志十年如一日，純心為百姓做事，不為名利，不計報酬，不含任何的私心雜念，讓多少百姓一直感動不已！

第三，純潔的黨員。為什么要入黨？回答這個問題，雖然在理論上都是一樣的答案，但在實際行動上，就很復雜了。有的人入黨就是為了升官發財，為了光宗耀祖，當個人欲望得不到滿足的時候，什么理想信念就全部喪失了。作為一名黨員，她始終“愛崗敬業”，把本職崗位當成自己的事業，把做好每一項工作當作自己的追求，干一行愛一行，愛一行鉆一行，把本職工作干到最好，做出了突出貢獻。

第四，純粹的人。她實干，會干，懂法律，了解政策，又不死板地按條文辦事，眼瞅著山窮水盡沒轍了，她又找出辦法來，還有政策、法律、事實等等的依據，就把事辦成了。”她勤于學習與思考。生活健康與正派。

在多少群眾眼里，她是一個十全十美的好人！我們也看到了，一個高尚、純粹的劉穎慧，一個有道德、、脫離了低級趣味的劉穎慧，一個有益于人民的劉穎慧。

劉穎慧，一個純粹的人！如果能以貫徹落實胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”和“八項新風”為契機，認真開展向劉穎慧同志學習的活動，讓廣大領導干部都更加“純”起來，構建和諧社會，建設小康社會，必將指日可待了！

第二篇：學習習近平同志心得

學習習近平同志《談談調查研究》的心得

近日，學習習近平同志《談談調查研究》的文章深有感觸，對調查研究又進一步加深了了解，下面談談我讀過《談談調查研究》一文后的心得。

一、充分認識到做好調查研究的重大意義。

調查研究不僅是一種工作方法，而且還是辨別黨和人民事業得失成敗的大問題。回顧我們黨的發展歷程，什么時候重視并堅持和加強調查研究，黨的事業就順利發展；反之，黨的事業就蒙受損失。

二、充分認識到做好調查研究是現時要求。

客觀事物總在不斷變化，新矛盾、新問題每日每時都在出現，不能用老眼光看問題。同時，我們肩受的認為又不斷變化，原有的任務完成了，新的任務又來了。這就要我們不斷更新學習，不斷調查研究。

三、充分認識到做好調查研究是領導干部的必備素質。調查研究是做好領導干部工作的一項基本功沒調查研究能力是領導干部整體素質和能力的一個組成部分。只有通過大量的深入的調查研究，才能把眾多零碎的材料經過去粗取精、去偽存真，由表及里的思考，分析綜合，加以系統化、條法化，從而抓住事物的本質。

四、充分認識到調查研究要有的放矢。

現在縣委提出“全域天府新區戰略”實施“六個仁壽”，做好“六個工程”，如何結合天峨的特點，融入全域天府新區，這就是我今后調查研究的重點。

堅持深入部隊，深入群眾。不能滿足于看材料、聽匯報，要到群眾生產、生活的第一線去。既要到工作做得好和先進的地方去總結經驗，又要到困難較多、情況復雜、矛盾尖銳的地方去研究問題。

堅持 實事求是的原則。樹立求真務實的作風，具備追求真理、修正錯誤的勇氣，一就是一，二就是二，不唯書、不唯上、只求實。

堅持調查與研究并享。調查研究包括調查與研究兩個環節，同等重要，調查是前提，研究是目的。

堅持制度保證。要切實規范干部駐村、聯系單位制度，這一制度必須堅持和不斷完善。特別是鄉鎮領導干部必須“身入”村社，“必到”村社，與群眾交朋友、拉家常，通過面對面的交流，了解群眾的所想、所急、所盼。

中共仁壽縣天峨鄉委員會

書記

蔣競

2011年12月10日

第三篇：學習劉珪同志先進事跡心得體會

最近上級組織觀看了特戰尖兵--劉珪同志的先進事跡報告會。劉珪同志帶頭錘煉過硬軍事素質，熟練掌握攀登越障、擒拿格斗、多能射擊等20多項特戰技能，被稱為“三棲尖兵”、“全能連長”。他始終堅持學習，潛心研究國外特種部隊戰訓法成果，收集整理20余萬字文字資料、200余分鐘視頻資料，寫出6萬多字的心得體會，并結合實際，創新10余種戰訓法；他瞄準一流創先爭優，帶領官兵出色完成各項重大任務，他帶領的連隊成為所在部隊的第一個“全優連”。在他身上，我看到了一個模范踐行當代革命軍人核心價值觀的光輝形象。古往今來，軍人作為國家的保衛者，從來都是與國家唇齒相依、存亡與共。在國家的生存和發展利益需要時，軍人必然首先挺身而出，為國家建功，為民族赴義。軍人的這種使命感是軍人核心價值觀的外在表現，更是核心價值觀對軍人職業道德的內在要求。學習劉珪同志的先進事跡，就是要學習他模范踐行當代革命軍人核心價值觀。結合劉珪同志的先進事跡和自己的工作實際，我主要有以下幾點體會：

一、堅定理想信念，是踐行當代革命軍人核心價值觀的基本前提。理想信念是奮斗目標，是精神支柱。劉珪同志正因為有著堅定的報效國家的理想信念，才能如此嚴格地要求自己，成為我們學習的榜樣。“夫志，氣之帥也”，崇高的理想信念，始終是一個共產黨人和一個革命軍人的力量源泉和精神支柱。學習劉珪同志的先進事跡，首先就應該堅定理想信念，把青春和熱血，揮灑在祖國的國防事業上，尤其是作為一名邊防軍人，更應該堅定“扎根邊防、建功立業”的理想信念，“守土，國土不丟一寸；拒惑，尊嚴不降一分”。

二、愛軍精武，是踐行當代革命軍人核心價值觀的具體體現。新世紀新階段，我軍不僅要維護領土、領海和領空安全，還要維護海洋、太空和電磁空間安全；不僅要維護國家的生存利益，還要維護國家的發展利益；不僅要執行戰備任務、處理突發事件、打擊恐怖主義，還要應對危機、維護和平、遏制戰爭和打贏戰爭，可謂任務艱巨、使命光榮。愛軍，就是熱愛人民軍隊這個戰斗集體，珍惜軍人的榮譽，維護軍人的形象，自覺發揚人民軍隊的優良傳統。精武，就是努力學習、刻苦訓練，不斷提高政治、軍事、文化和身體素質，掌握過硬的殺敵本領，履行軍人的神圣職責，不辜負黨和人民的重托與厚望，堅決捍衛國家的主權、安全、統一和發展利益。劉珪同志帶頭錘煉過硬軍事素質，也就是愛軍精武具體表現。作為一名邊防軍人，愛軍精武，就是要求我們把愛軍的情感轉化為獻身邊防的堅定信念，把精武的責任轉化為練兵習武、守邊固防的實際行動，始終牢記使命重于生命、職責重于泰山，用自己的智慧和力量、生命和汗水守護好祖國的南大門。

三、愛民服務，是踐行當代革命軍人核心價值觀的內在要求。一部人民軍隊的成長史，就是一部為人民服務的奮斗史。頭頂邊關月，心系天下安。作為一名和平年代的邊防軍人，我們不僅要保衛祖國，而且要支援國家重點建設，協助地方扶貧開發，積極參加搶險救災，主動承擔急難險重任務。正是由于我軍堅持把人民利益放在高于一切的位置，始終保持同人民群眾的血肉聯系，才贏得了人民群眾的衷心擁護和全力支持。愛民，就是尊重人民、關心人民、向人民學習，永遠與人民同呼吸、共命運、心連心。服務，就是為了人民利益樂于犧牲、甘于奉獻。愛民服務，要求軍人無論社會環境發生什么樣的變化，都始終銘記全心全意為人民服務的宗旨；無論利益格局出現什么樣的調整，都始終把維護好人民的利益作為一切行動的歸宿；無論前進道路上遇到什么樣的困難，都始終恪守人民利益高于一切的行為準則。模范就在眼前。學習劉珪同志先進事跡，要堅持從現在做起，從本職崗位做起，從身邊點滴做起。我相信，只要堅持模范踐行當代革命軍人核心價值觀，持之以恒、日積月累，就一定會成為一名合格的邊防軍人，一名有益于人民的人。

第四篇：學習劉芳同志先進事跡心得體會

學習劉芳同志先進事跡心得體會

阮代香

我園組織全體教師學習劉芳老師的先進事跡。一次樸實的演講、一次簡單的座談，讓我深受鼓舞和感動，心靈也受到深深的震撼。首先，園長介紹了劉老師一身的光環與榮譽：貴陽市“五·一”先進勞動者;貴陽市十佳師德標兵;“大山的脊梁——感動貴州的教師們”十佳教師;全國優秀德育課教師;白云區愛崗敬業先進個人;貴陽市道德模范身邊的好人;2013年又被提名“中國好人榜”，參與全國道德模范的評選、、、、、、、。聽了園長的介紹后激起了我的好奇心“劉芳老師究竟是一個什么樣的人物?”

劉芳白云三中(麥架中學)一名語文老師。在1997年被醫生確診為視網膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業，必須要選擇堅持;二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內心強大的人，回報社會。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區別，她以健康的心態、愛崗敬業的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區師德師風建設中的一個典型。

多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學方法，取得良好教學成績，深受家長、學生的信任和喜愛;，她十四年擔任班主任工 作，用一個“愛”字作為當好班主任的不二法門。她的接手班級大多是學校的“問題班”，“問題學生”較多，不過，她認為這些學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩度過青春期就是最好的辦法。一個曾經的學生在教師節時給她發了這樣一條短信：親愛的，你用心靈去溝通彼此的情感，用愛心去照亮生活的昏暗，用真誠去消散人生的迷茫，用關懷去溫暖彼此的心房，用和諧去營造幸福的天堂，世界因你閃耀美麗的光芒!

她更是一個有社會責任感的人，從2010年到2011年她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向，她用傾聽的方式完成了另外一份對農村教育的反思和梳理。她用了一年的時間創作了16萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農村學校的發展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質樸的感情，農村教育的現狀，以及農村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關注農村教育，關注農村孩子，希望更多的師范生能來農村教書。

作為一名農村普通教師，07年以來被多家媒體報道，稱為一朵美麗的山菊花;她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她用自己的心血和智慧為學生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。她就是貴陽市白云區第三中學的盲人女教師劉芳。

2007年8月，劉芳建立了校園心理咨詢室，擔任學生的心理輔 導教師。全校25個班級每個學期她要做50次以上的微型講座。她通過學校廣播站的咨詢課很受歡迎，學生們歡迎她的方式是鼓掌、尖叫和拍桌子，課下很多學生還會給她講悄悄話。劉芳耐心地幫他們解決成長中遇到的問題，得到孩子們的信任，她也經常對孩子們說：“我現在看不見了都能快樂的生活學習和工作，你們的這點小困難怕什么呢，來，讓我們一起想個辦法吧!”有一次，她收到一條誤發的短信，內容是一個在校的高中女生，因為一段錯誤的愛情要輕生，收到短信后，她向對方撥通了電話向她講述人生的價值和可能遇到的波折，一個月以后女孩終于放棄了輕生的念頭，走出了陰霾。在學校里她也這樣配合過班主任把一個多次輕生的女學生從死亡的邊緣拉了回來，當然還有很多這樣的小故事。她為學生建立了個人成長記錄袋，里面裝滿了來咨詢的孩子們的小秘密和對她的信任。最近她又聽說有個一年級的小李同學因為車禍親眼看到母親失去了生命，從此一蹶不振，成績一落千丈，她主動認這個男孩做了兒子，陽光般的母愛又喚回了孩子對生活的熱愛，習慣好了成績也上去了，后來這個孩子轉入了體校學習拳擊，他對劉芳媽媽說他要像拳王周世明那樣為國爭光，還說，練習拳擊很苦很累也很疼，可是為了劉老師對他的愛，一切都能忍受。這讓劉芳感到很欣慰。她明白了一個老師不單是教書育人，還應該具有怎樣的一種社會擔當。這還不夠，自從她的電話被公示以后，現在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認為這才是她的價值所在。

近年來她還從學校走出去，被多次邀請到別的學校和單位做道德 講堂和職業倦怠分析，她以殘缺的身體堅毅的性格感染著每一個健全的人。記得2013年三月她在貴陽護理職業學校做報告時，下面的老師學生都感動得哽咽了。在互動環節里，有個李老師當場就提出要資助一個白云三中的貧困學生，他說要向劉老師學習，盡自己微薄的力量幫扶更需要幫助的孩子。不久，劉老師就為他找到了一個叫小鐘的男學生，他小時候因為車禍失去了一條腿，李老師當月就拿出了一千元為小鐘換了一個新的拐杖，這讓那個貧困的家庭感激不盡，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量!

第五篇：學習劉芳同志先進事跡心得體會

學習劉芳同志先進事跡心得體會

我區組織全體職工觀看了8月26日晚中央電視臺直播的“時代楷模”節目。劉芳成為繼好支書文朝榮之后我省第二位，也是我市第一位“時代楷模”。我被劉老師一身的光環與榮譽：貴陽市“五·一”先進勞動者；貴陽市十佳師德標兵；“大山的脊梁——感動貴州的教師們”十佳教師；全國優秀德育課教師；白云區愛崗敬業先進個人；貴陽市道德模范身邊的好人；2013年又被提名“中國好人榜”等榮譽激起了好奇心。

通過觀看節目，我了解到了，劉芳老師是白云三中(麥架中學)一名語文老師。在1997年被醫生確診為視網膜色素變性患者，面對不治之癥她選擇了和命運做一次英勇的搏擊。在視力逐漸下降期間，她用殘存的視力閱讀了大量的書籍，這讓她在精神世界里找到了生活的信心和勇氣，也讓她在今后的教學中有了更大的知識儲備。她有兩個人生感悟，一是她從事的是自己熱愛的職業，必須要選擇堅持；二是周圍許多人的扶持給了她很大的安慰和鼓勵，讓她選擇做一個內心強大的人，回報社會。所以她至今仍在三尺講臺上耕耘著，殘缺和健全對她來說沒有太大的區別，她以健康的心態、愛崗敬業的精神和美麗的微笑感染著身邊的每一個人，成為白云區師德師風建設中的一個典型。多年來，她克服了眼病帶來的不便，以獨特教學方法，取得良好教學成績，深受家長、學生的信任和喜愛。她十四年擔任班主任工作，用一個“愛”字作為當好班主任的不二法門。她的接手班級大多是學校的“問題班”，不過，她認為這些班里的學生只是遇到了成長的煩惱，只要給他們愛的疏導和愛的力量，幫助他們平穩度過青春期就是最好的辦法。

通過了解，我知道，劉老師更是一個有社會責任感的人，從2010年到2011年她用課余時間采訪了十所學校的校長，寫下了十二篇報道，從他們那里得到了心靈的洗滌，也得到了自己今后工作的新方向。她用傾聽的方式完成了另外一份對農村教育的反思和梳理。她用了一年的時間創作了16萬字的小說《石榴青青》，真實地記錄了農村學校的發展變化和一群年輕人的理想和追求，其中大量筆墨觸及到師生之間最質樸的感情，農村教育的現狀，以及農村教育工作者的希望和困惑，她想通過這部小說讓更多的人關注農村教育，關注農村孩子，希望更多的師范生能來農村教書。

作為一名農村普通教師，她被稱為一朵美麗的山菊花；她多次站在道德講堂上讓聽眾潸然淚下，稱她為中國的海倫。她用自己的心血和智慧為學生開辟了新的心靈家園，使許多孩子走出青春的迷惘。

劉芳老師不單是教書育人，還具有偉大的社會擔當。自 從她的電話被公示以后，現在找她解決問題的家長和校外人員也多了起來，這讓她的工作量大大的增加了，但是她從來沒有拒絕過，她認為這才是她的價值所在。

此次以“我們的價值觀 我們的中國夢”為主題發布的“時代楷模”充分體現了“愛國、敬業、誠信、友善”的價值準則，充分體現中華傳統美德，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。通過“時代楷模”發布的劉芳的先進事跡，播放了反映她先進事跡的短片，展示了中國楹聯學會、中華詩詞學會為劉芳創作的楹聯和詩詞，讓我多的了解了這樣一位偉大的老師，讓我深受鼓舞和感動，心靈也受到深深的震撼，敬業愛崗，友善助人，以一顆感恩的心來回報社會、回報祖國，以愛傳播，這就是愛的傳遞，這就是榜樣的力量！