第一篇：《為了誰_依靠誰_我是誰》讀后感 - 副本

“我是誰、為了誰、依靠誰”專題研討材料

學習了劉云山同志在《求是》上發表的《為了誰依靠誰我是誰》的文章，看了這篇文章，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。這篇文章，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。它為我黨今后工作傳真經，我們每一個工作人員一定要好好學習，切實貫徹到實踐中去

首先我們要想清楚我是誰。弄清“我是誰”，才能把握自己的正確定位。我是一名國家工作人員，是一名教育者，我們的宗旨是全心全意為群眾服務，為學生服務。弄清楚了我是誰后，我們要在思想上進一步強化大局意識、責任意識、服務意識和效率意識，增強轉變作風、提高效能、優化環境的事業心、責任感和使命感。在業務能力上以過硬的專業知識、良好的職業道德和有效的激勵機制做保障，確保服務的高質量。工作中杜絕推諉阻撓、吃拿卡要現象，提供通暢便捷服務。

為了誰？或許大家都明白“一切為了群眾”，這就要求我們必須時刻牢記我們黨全心全意為人民服務的宗旨。但我個人認為，如何“為”才是關鍵。是蜻蜓點水，還是全心全意；是把群眾掛在嘴邊，還是把群眾放在心里；是喊破嗓子為群眾，還是甩開膀子為群眾？其結果自然大相徑庭。如果蜻蜓點水，光把群眾掛在嘴邊而非心里，光喊破嗓子為群眾，而對群眾疾苦默然視之，淡然處之，那就不可能把與群眾的關系搞成魚水關系，只有真正做到全心全意為群眾辦實事，把群眾裝在心里，為了群眾利益出發，干成事、干好事、并堅持到底，1才能與群眾血肉聯系，把與群眾的關系搞成魚水關系，我們黨的根基才能更為牢固。作為一名教師，為了誰？就是為了學生，為了學生的成長成才，熱愛學生，關心學生，服務學生。那么作為一名教師，怎樣才能把教師的光榮使命落到實處呢？那就是用黨員的標準嚴格要求自己，投身于自己所從事的教育事業，“干一行，愛一行”，熱愛教育，投入愛心、耐心、細心、責任心，關愛每一位學生。同時，加強黨性修養和自身職業道德修養，增強慎獨意識和自律精神，做到自重、自醒、自警、自勵，模范的遵紀守法，把黨紀國法內化為自己自覺的行為。在平時的教育教學工作中，為人師表，行為示范，甘于清貧，樂于奉獻，有集體觀念，顧全大局，團結互助，勤懇踏實的做好自己的每一項工作。

依靠誰？一切依靠群眾，群眾中珍藏著智慧，蘊藏著真理。只

有依靠群眾，傾聽群眾呼聲，了解群眾訴求，理解群眾疾苦，才能避免關起門來決策，閉著眼睛空談。只有充分尊重群眾，牢固樹立群眾觀念，并把一切為了群眾作為我們工作的出發點和最終歸宿，才能真正做到依靠群眾；只有貼近群眾生活，貼近群眾愿望和訴求，貼近群眾的心靈和情感，才能在不斷密切與群眾的魚水關系，血肉聯系中做到依靠群眾，群眾也才能甘心情愿的，積極主動地讓我們依靠。

只有深刻的理解了“為了誰、依靠誰、我是誰”的真正涵義，才能真正理解我們教師工作的重要性，才能在日常工作和生活中，找準自己的方向，站好自己的位置，干好手中的活，為學生提供更高質量的服務，為學院的發展增磚添瓦，為社會的發展做出自己的貢獻。

2通過認真學習，我認為只有我們工作人員真正意識到“我是誰、為了誰、依靠誰”這三個問題，才能進一步的擺正思想，想人民群眾所想，急人民群眾所急，為人民群眾更多的謀福利，為共建和諧社會獻出我們的一份力。弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。為構建和諧社會奉獻自己的力量。

正確解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性。切實做好新形勢下的群眾工作。明白“為了誰”，才會知道我們施行方針、政策、路線的目標指向；明白“依靠誰”，才會知道我們施行方針、政策、路線的力量源泉；明白“我是誰”，才會視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。群眾路線是黨的“法寶”，群眾工作是黨的“生命工程”。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義，把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。讓我們少點私心，多點愛心、公心、細心和關心，盡量讓周圍的人開心。

第二篇：《為了誰_依靠誰_我是誰》讀后感

讀《為了誰 依靠誰 我是誰》心得

近日學習了中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉云山2011年7月6日在全國文明辦主任培訓班上的講話——《為了誰依靠誰我是誰》。通過認真的學習，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。這篇文章，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源。它為我黨今后工作傳真經，使我們切實貫徹到實踐中去。

中國共產黨作為一個馬克思主義政黨，自誕生之日起就是把實現社會主義、共產主義作為自己的奮斗目標的。中國共產黨成立時，中國還處于半殖民地半封建社會，在這樣的歷史背景下，中國共產黨提出它的主要任務是反對封建主義和帝國主義，使中國成為真正的民主共和國。1949年，中華人民共和國宣告成立，中國共產黨作為執政黨，提出了使中國向社會主義國家過渡的新任務，開始探索在中國建設社會主義的道路。它帶領人民進行了“一化三改造”，使中國的經濟得到了全面恢復和迅速發展。1978年順應時代和人民的要求，中國共產黨提出了新時期的新任務，那就是：推行“改革開放”政策，把工作重點放到現代化建設上。中國通過改革經濟體制、政治體制，逐步確立了一條具有中國特色的社會主義現代化建設道路。中國的面貌也隨之發生深刻變化，經濟社會長期保持較快發展勢頭，社會生產力、科技實力、綜合國力顯著增強，人民生活日益改善，國際地位和國際影響力不斷提高。近幾年來，中共又提出了一系列新主張，如提出樹立人本（以人為本）、全面、協調、可持續的科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村等。這正好回答了中國共產黨“為了誰”。我們黨從誕生之日起，就把實現人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗，為建設好我們的美好家園，美好鄉村，美好城市、美好社會而奮斗。十七大報告也非常明確的提出，搞改革開放，發展經濟，建設有中國特色社會主義，就是為了人民的富裕安康；就是要發展為了人民，發展依靠人民，發展的成果由人民共享。“為了誰”就是我們要解決的理想信念的問題。中國共產黨的先鋒隊性質決定了中國共產黨黨員必須全心全意為人民服務，把“黨和人民的利益看得高于一切，個人利益服從黨和人民的利益”。

成就偉大事業須有偉大力量。我們黨能依靠的力量是什么？如果搞不清楚、弄不明白“依靠誰”這個問題，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。從群眾中來、到群眾中去，始終堅持群眾路線。人民群眾是我們的力量源泉和執政之基。我們黨之所以能夠用“小米加步槍”打敗“武裝到牙齒”的蔣家王朝，重要秘訣就就在于我們黨生存發展的根基在人民、血脈在人民。陳毅元帥曾形象地說：

淮海戰役的勝利，是群眾用獨輪車推出來的。群眾是我們黨取得革命勝利的力量之源，也是我們進行現代化建設的力量之基。人民群眾對黨有著深厚感情。為什么我們黨能夠執政到現在，就在于我們始終相信群眾、依靠群眾，從群眾中來、到群眾中去。離開群眾，我們將一事無成。黨90年的發展歷程無數次證明：沒有群眾就沒有黨。人民群眾始終是我們黨的堅強的后盾，始終是我們奮進不竭動力和力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木。能否始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，是對黨的執政能力和執政地位最根本的考驗。得民心者得天下，失民心者失天下，這是為人類社會發展所反復證明了的真理。

一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去，是我們黨克難制勝的法寶。我們黨與人民群眾是魚和水的關系、血和肉的關系、舟與水的關系、種子與土地的關系、末與根的關系、學生與老師的關系、兒女與父母的關系，這些都強調的是群眾的地位和作用，告誡我們要牢記自己的位置和身份。視群眾為親人、把群眾當主人，始終擺正同人民群眾的關系。我們是群眾的親人、仆人和知心人。只有把人民放在心中最高位置，把智慧的增長和本領的增強深深扎根于人民的創造性實踐之中，堅持立身不忘做人之本、為政不移公仆之心、用權不謀一己之私，才能更好地改造自

己、提升自己。要把群眾放在心上，把群眾當親人。真正為他們辦實事、做好事，要經常深入村組、山區與群眾交朋友，了解他們盼在何處、難在何處、急在何處，真正同他們打成一片，做他們的貼心人。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創造歷史的真正英雄。我們對群眾應該有感情、必須有感情。我們對人民群眾要深懷感激之情；人民群眾對我們有養育之恩，我們一定要像對待自己的父母一樣對待人民群眾。任何黨員干部不管地位有多高，權力有多大，都沒有資格凌駕于人民群眾之上，都不應該有任何特權思想，決不能搞特殊化，要始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。要真心拜人民為師，虛心向群眾請教，掌握群眾所思、所困、所惡、所盼，真正做到問政于民、問需于民、問計于民，從群眾中獲得解決問題的靈感、動力和方案，和群眾一起解決群眾最關心最直接最現實的利益問題。任何時候、任何情況下，我們都必須相信群眾，依靠群眾，都必須堅持從群眾中來、到群眾中去，尊重人民主體地位，尊重人民首創精神，真正將人民放在心中最高位置。

為了誰？這個問題問到了根本。一切為了人民群眾，任何時候我們都不能忘掉這個根本。黨員干部無論分工怎樣，職務有何不同，其出發點只有一個，那就是為了群眾服務群眾。黨的力量源泉就是人民群眾。依靠誰？這是黨90年以來從勝利走向勝利的根本。一切依靠群眾，在中華民族的發

展歷程中，群眾是推動歷史發展的英雄。黨的基本工作方法就是群眾工作法。從群眾中來，到群眾中去。這其實就回答了“我是誰”的問題。

群眾路線是黨的“法寶”。群眾工作是黨的“生命工程”。弄明白“我是誰、為了誰、依靠誰”，歸根到底，是為了增強對人民群眾的感情，增強與人民群眾的血肉聯系，增強踐行黨的宗旨的主動性、自覺性，切實做好新形勢下的群眾工作。我們要擺正自己的位置，減少官僚主義；把人民群眾放在心中最高位置，增強公仆意識。只有我們 少點私心、多點愛心、公心、小心、細心和關心，盡量讓周圍的人開心，只有把群眾放在心上，群眾才會把我們放在心上；只有我們把群眾當親人，群眾才會把我們當親人。

第三篇：“我是誰、依靠誰、為了誰”讀后感

“我是誰、依靠誰、為了誰”大討論活動心得

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話中指出，來自人民、植根人民、服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本，必須牢固樹立馬克思主義群眾觀點、自覺貫徹黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯系。宣傳思想文化工作承擔著宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的莊嚴使命，本質上就是群眾工作。并回答解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

中共西安市碑林區城中村改造辦公室委員會，積極響應大會精神，關于深入“我是誰、依靠誰、為了誰”這一議題開展了大討論活動。祭臺社區兩委會在這次討論活動中有所領悟與體驗，并結合本社區具體情況總結了一些心得體會。

一、一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學。

在學習型黨組織創建創先爭優活動中，堅持走群眾路線問需于民，問政于民，問計于民。貼近群眾實際需要學，在深入學習中央要求的馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規、黨的歷史等知識同時，學習內容設計上突出群眾性和時效性，以“圍繞一個中心，突出一項主題，解決一個問題”為目標，從群眾的要求、發展的需求、干部群眾的實際渴求中尋求結合點，推動廣大干部群眾綜合素質提升。努力使黨員干部向群眾學習，加強互動性，交叉運用學習，增強黨的的感染力和吸引力。

二、一切依靠群眾，引導群眾，帶群眾學。

積極創建學習型黨組織和創先爭優活動向基層延伸、向普通黨員干部延伸、向群眾延伸，形成黨員干部帶動廣大群眾學習、黨組織帶動全社會學習的良好氛圍。實實在在地為群眾多干點事、多成一些事。發展是大事，但發展這個大事中又蘊含著許許多多與群眾利益息息相關的小事，小事連著大事，小事連著群眾的心，教育引導黨員干部帶頭增強服務意識，在群眾“最盼”的地方贏民心，在群眾“最急”的地方見真情，在群眾“最怨”的地方改作風。

三、一切引導群眾，惠及群眾，為群眾學。

著眼于群眾，提升為民服務水平，根據不同類別、不同崗位的黨員干部特點，提出相應的任務和要求服務群眾。不斷提高黨員干部的學習積極性和為群眾服務的意識，得到廣大群眾的歡迎和擁護。一切從人民群眾的利益出發，讓國家發展的成果惠及人民群眾。黨員干部帶頭學習，引導組織群眾學習。深入開展以黨員干部帶頭學習、帶動群眾學習，爭創學習型黨組織和創先爭優為主要內容的主題學習活動，堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，從群眾中汲取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸共命運心連心。提升了為群眾辦好事、辦成事、解難題能力，更加堅定發展成果與群眾共享的信念。

在討論活動中，本社區黨支部、居委會結合自身情況，自查自省，對自身的工作有了更進一步的認識，整理出了一些還做得不足的工作，力爭在今后的工作中逐步完善落實。

1.“我是誰”

社區黨支部、居民委員會是黨在基層設立的群眾工作自治組織，社區兩委會的工作就是為群眾服務，為群眾解難，維護社區團結穩定，保障群眾安居樂業，為創建和諧社會、和諧社區而努力工作。

2.“依靠誰”

社區兩委會的工作，是依靠黨和政府的正確領導，依靠黨和政府的相關法律、法規、政策，依靠人民群眾的支持和擁護，才能在為人民群眾服務的過程中干好事、干成事。

3.“為了誰”

社區兩委會工作的目的是為了是國家長治久安、社會和諧穩定、群眾安居樂業，推動黨的各項工作向前發展。

社區兩委會在工作中也存在著許多不足之處，體現在人員的專業素質需要不斷提高，工作技能及專業知識尚不夠成熟完整。這些問題都是可調控解決的，首先要從內部人員開始提高，定期開展培訓，提高專業知識，強化工作技能，才能在實踐中積累經驗技巧；其次提高社區信息化管理，給社區增加信息設備，為社區提供一個更加良好的環境，達到以人民群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，使社區居委會的人員都能做到物盡其用，應用專業技能主持工作，鍛煉強化專業知識，使社區、黨支部的工作人員都能做到物盡其用，達到人力、資源的最優配置。堅持以群眾的標準為標準，由群眾來評判，堅決鼓勵維護社會穩定措施，打擊違紀亂政行為，解決人民矛盾，擁護黨的領導，從群眾中汲取智慧和力量，秉承能干事、干好事、干成事、事在人為的工作座右

銘，始終與人民群眾手牽手、心連心。

第四篇：《為了誰_依靠誰_我是誰》讀后感

我所理解的《為了誰 依靠誰 我是誰》

今天拜讀了中宣部部長劉云山同志發表的《為了誰依靠誰我是誰》的文章，看了這篇文章，我感受頗豐，受益匪淺，感悟深厚。

弄清“為了誰”，才能找準前進的目標方向。從群眾中來，到群眾中去，是勞動人民中的一名先進分子，我們黨來自人民，植根于人民，服務于人民。使13多億人民有飯吃、有水喝、有衣穿、有住處、有病及時治等，從而使我們黨組織和共產黨員永遠成為群眾最堅強的靠山。

弄清“依靠誰”，才能找到工作的力量源泉，成就偉大事業須有偉大力量。我們黨能依靠的力量是什么？如果搞不清楚、弄不明白“依靠誰”這個問題，就找不到依靠的力量，再美好的社會理想也只能成為空想。

弄清“我是誰”，就是端正角色認知，把握自己的正確定位。共產黨員原本是人民的普通一員，是人民的一部分。作為一名共產黨員，不能脫離群眾，從群眾中來，到群眾中去，同時我們本身也是人民群眾的一份子。

近幾年來，中共中央提出了一系列新主張，如提出樹立人本（以人為本）、全面、協調、可持續的科學發展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村等。這正好回答了中國共產黨“為了誰”的問題。一切為了群眾、真心服務群眾，引導動員群眾為實現自己的利益而奮斗。

成就偉大事業須有偉大力量。我們黨能依靠的力量是什么？如果搞不清楚、弄不明白“依靠誰”這個問題，就找不到依靠的力量，再

美好的社會理想也只能成為空想。從群眾中來、到群眾中去，始終堅持群眾路線。人民群眾是我們的力量源泉和執政之基。黨90年的發展歷程無數次證明：沒有群眾就沒有黨。人民群眾始終是我們黨的堅強的后盾，始終是我們奮進不竭動力和力量源泉。離開人民群眾的擁護和支持，黨的執政能力和執政地位就會成為無源之水、無本之木。

我們每一個共產黨員，都應該清醒地認識到，自己是中國共產黨黨員，是自愿申請加入中國共產黨的，是中國工人階級先鋒隊的一名隊員?！拔沂侵袊嗣竦膬鹤印?。鄧小平同志這句簡單、直白而飽含深情的話告訴我們，人民才是父母。筆者認為，國家干部至少具有三重身份。一是有著每一個正常的自然人都具有的特征的自然人。二是制定、執行國家各項法律法規、方針政策的國家公職人員。三是人民公仆。國家干部除了具備以上兩重身份之外，最特殊的身份就是更是人民公仆。只有樹立了“權為民所賦”的權力觀，才能做到權為民所用，作為一名黨員，我們是群眾的親人、仆人和知心人。真正為他們辦實事、做好事，真正同他們打成一片，做他們的貼心人。要始終保持同人民群眾的深厚感情。人民群眾是創造歷史的真正英雄。

王月萍

2014-04-25

第五篇：“我是誰、依靠誰、為了誰”讀后感

師

德

師

風

發

言

稿

-------------------------“我是誰、依靠誰、為了誰”大討論活動

姚國琪

胡錦濤總書記在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的重要講話中指出，來自人民、植根人民、服務人民是我們黨永遠立于不敗之地的根本，必須牢固樹立馬克思主義群眾觀點、自覺貫徹黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯系。宣傳思想文化工作承擔著宣傳群眾、動員群眾、服務群眾的莊嚴使命，本質上就是群眾工作。并回答解決好“我是誰、依靠誰、為了誰”的問題，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎和力量源泉。

馮三中學教師，積極響應大會精神，關于深入“我是誰、依靠誰、為了誰”這一議題開展了大討論活動。馮三中學教師在這次討論活動中有所領悟與體驗，并結合本校具體情況總結了一些心得體會。一、一切為了群眾，貼近群眾，向群眾學。

在學習型黨組織創建創先爭優活動中，堅持走群眾路線問需于民，問政于民，問計于民。貼近群眾實際需要學，在深入學習中央要求的馬克思主義理論、黨的路線方針政策和國家法律法規、黨的歷史等知識同時，學習內容設計上突出群眾性和時效性，以“圍繞一個中心，突出一項主題，解決一個問題”為目標，從群眾的要求、發展的需求、干部群眾的實際渴求中尋求結合點，推動廣大干部群眾綜合素質提升。努力使黨員干部向群眾學習，加強互動性，交叉運用學習，增強黨的的感染力和吸引力。二、一切依靠群眾，引導群眾，帶群眾學。

積極創建學習型黨組織和創先爭優活動向基層延伸、向普通黨員干部延伸、向群眾延伸，形成黨員干部帶動廣大群眾學習、黨組織帶動全社會學習的良好氛圍。實實在在地為群眾多干點事、多成一些事。發展是大事，但發展這個大事中又蘊含著許許多多與群眾利益息息相關的小事，小事連著大事，小事連著群眾的心，教育引導黨員干部帶頭增強服務意識，在群眾“最盼”的地方贏民心，在群眾“最急”的地方見真情，在群眾“最怨”的地方改作風。

三、一切引導群眾，惠及群眾，為群眾學。

著眼于群眾，提升為民服務水平，根據不同類別、不同崗位的黨員干部特點，提出相應的任務和要求服務群眾。不斷提高黨員干部的學習積極性和為群眾服務的意識，得到廣大群眾的歡迎和擁護。一切從人民群眾的利益出發，讓國家發展的成果惠及人民群眾。黨員干部帶頭學習，引導組織群眾學習。深入開展以黨員干部帶頭學習、帶動群眾學習，爭創學習型黨組織和創先爭優為主要內容的主題學習活動，堅持思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，從群眾中汲取智慧和力量，始終與人民群眾同呼吸共命運心連心。提升了為群眾辦好事、辦成事、解難題能力，更加堅定發展成果與群眾共享的信念。

在討論活動中，馮三中學教師結合自身情況，自查自省，對自身的工作有了更進一步的認識，整理出了一些還做得不足的工作，力爭在今后的工作中逐步完善落實。

1.“我是誰”

馮三中學教師是黨在基層設立的群眾工作自治組織，工作就是為群眾服務，為群眾解難，維護社區團結穩定，保障群眾安居樂業，為創建和諧社會、和諧社區而努力工作。2.“依靠誰”

馮三中學教師的工作，是依靠黨和政府的正確領導，依靠黨和政府的相關法律、法規、政策，依靠人民群眾的支持和擁護，才能在為人民群眾服務的過程中干好事、干成事。

3.“為了誰”

馮三中學教師工作的目的是為了是國家長治久安、社會和諧穩定、群眾安居樂業，推動黨的各項工作向前發展。

馮三中學教師在工作中也存在著許多不足之處，體現在人員的專業素質需要不斷提高，工作技能及專業知識尚不夠成熟完整。這些問題都是可調控解決的，首先要從內部人員開始提高，定期開展培訓，提高專業知識，強化工作技能，才能在實踐中積累經驗技巧；其次提高馮三中學教師信息化管理，給馮三中學教師增加信息設備，為社區提供一個更加良好的環境，達到以人民群眾滿意作為檢驗工作的第一標準，使馮三中學教師 都能做到物盡其用，應用專業技能主持工作，鍛煉強化專業知識，使社區、黨支部的工作人員都能做到物盡其用，達到人力、資源的最優配置。堅持以群眾的標準為標準，由群眾來評判，堅決鼓勵維護社會穩定措施，打擊違紀亂政行為，解決人民矛盾，擁護黨的領導，從群眾中汲取智慧和力量，秉承能干事、干好事、干成事、事在人為的工作座右銘，始終與人民群眾手牽手、心連心。