第一篇：2009屆本科生美術教育學期末試卷(B卷)

2009屆本科生美術教育學期末試卷（B卷）

學號姓名得分：

一．填空題（每題2分，共40分）

1.美術教育按教育場所分可以分為：、家庭美術教育和。

2．新美術課程標準的課程目的是從哪幾個方面表述的：（1；（2）過程與方法；

（3）。

3.義務教育美術課程分成四個學段，分別是：3至4年

級）；。

4.新美術課程標準確認美術課程的性質是：。

5.確定美術在我國普通學校中地位的學制是1904年清政府頒布的。

6.我國最早的高等師范院校美術系科是兩江優級師范學堂1906年成立的7.中國古代最常用的美術學習方法是。

8.中國近代學校美術教育發展的主要動力是。

9.美術教育這一術語19世紀出現于（國家名）。

10.中國現在惟一由教育部委辦的美術教育期刊是

11.現代美術學院的雛形是建于1648年的12.寫出幾種美術教學方法，如1.講授法；；。

13.《全日制義務教育美術課程標準（實驗稿）》于

二．簡答題：（每題4分，共20分）

1.什么是美術教育？

2.美術課程被定為人文性質有何意義？

3.《全日制義務教育美術課程標準》的理念是什么？

4.文藝復興美術教育的主要特征是什么？

5.現代美術教育的特征是什么？

三．論述題（每題10分，共20分）

1.如果上課時教室紀律不好，你將采取什么樣的方法使課堂變得安靜有序。

2.你認為卡通畫能否作為中學的美術教學內容，請說明理由。

四．實踐題（20分）

試以《開國大典》為題，按標準格式寫出一篇美術欣賞課教案（簡案）。要求介紹作品的時代背景，解釋作品的主題和風格。

標準答案：

一．填空題

1.學校美術教育、社會美術教育。

2.知識與技能；情感、態度和價值觀。

3.第一學段（1至2年級）；第三學段（5至6年級）；第四學段（7至9年級）

4.人文性

5.《癸卯學制》

6.圖畫手工科

7.臨摹

8.工商業的需要

9.德國

10.《中國美術教育》

11.巴黎皇家繪畫雕塑學院

12.在這些答案中選擇幾項即可： 談話法；討論法；讀書指導法；演示法；參觀法；練習法；比較法；合作交流；角色體驗；示范——模仿；情景體驗；現場診斷；案例教學；參與——分享；任務驅動；問題探究；主題組合；自主學習；網絡學習等。

13.2001年7月

二．簡答題

1.以美術學科為基礎的教育門類。其目的主要是：延續和發展美術的知識與技能，以滿足人類社會經濟、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美術素質和能力，促進人的全面發展。

2.美術教學不僅是技能的訓練，而且是一種人文教育。

3.（1）使學生形成基本的美術素養；（2）激發學生學習美術的興趣；（3）在廣泛的文化情境中認識美術；（4）培養創新精神和解決問題的能力；（5）為促進學生發展而進行評價。

4.（1）學院的誕生，導致了對美術家培養方式的改變；（2）美術的基礎理論趨于成熟，如透視學、解剖學等。

5.（1）教學內容及門類的多樣化；（2）教學方法與手段的豐富性和有效性。

論述題

1.無標準答案

2.無標準答案

實踐題

無標準答案

評卷標準

1.每個填空題字詞無錯給2分，如果字詞和標點有錯，扣1分。

2.每個回答題完整答題，給4分，不完整者視其程度酌情扣分。

3.每個論述題能做到觀點正確，符合美術教學的實際，而且說理透徹、有條理、語句通順，可給8分；如再能做到見解新穎，可給10分。如出現觀點錯誤、邏輯混亂、語句不通、錯別字等現象酌情扣分。

4.實踐題做到格式規范、重點突出、步驟清晰、方法適當，并能正確描述作品的時代背景、主題和風格，可給18分。在此基礎上，如果還有創意，可給20分。如果出現不規范、重點不突出、步驟混亂、方法不當、不能正確表述時代背景、主題和風格等現象，酌情扣分。

試卷分析：

1． 試卷既注意了一般的美術教育理論，又聯系實際地融入了正在進行的美術課程改革的理論與知識。

2． 試卷既關注對美術教育基本理論和知識的考查，也關注學生的對美術教育情境的認

識和實際操作能力。

3． 試卷既關注學生對基本知識的理解和記憶，也鼓勵學生的獨立思考精神和創新精

神。

4． 試卷的難易程度適當，只要平時認真學習，考前認真復習，很容易得到基本分，尤

其是填空這一類客觀題的40分。試卷的區別率主要通過一些主觀題體現出來，因為它更能反映出學生的綜合能力和實踐能力。

第二篇：2008年中職衛校護理期末試卷B卷

2008級護理、康復班解剖組胚學期末考試－B卷

班別：＿＿＿＿＿座號：＿＿姓名：＿＿＿＿＿分數：＿＿＿＿＿

一、填空題：40空，每空0.5分，共20分。

1、人體最小的結構和功能單位是＿＿＿＿＿。

2、神經元的結構可分＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿兩大部分。

3、肌組織分為三種：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

4、臨床上常用于肌肉注射的肌肉是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。

5、消化管的粘膜層可分三層：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

6、鼻咽癌好發的地方是＿＿＿＿＿。

7、肛管內壁上的結構＿＿＿＿＿是粘膜和皮膚的分界。

8、鼻粘膜按功能可分為：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿兩部分。

9、發音的結構是＿＿＿＿＿，喉腔內最狹窄的地方是＿＿＿＿＿。

10、腎門的出入主要結構是：＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

11、男性生殖腺是＿＿＿＿，它可制造＿＿＿＿、分泌＿＿＿＿＿。

12、營養心臟的動脈是＿＿＿＿＿，心的靜脈匯合于＿＿＿＿＿。

13、肝門靜脈主要由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿匯合而成。

14、內耳的聽覺感受器叫＿＿＿＿＿。

15、眼球的結構中有四種無色透明的屈光物質分別是＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和玻璃體。

16、端腦半球表面有三條主要的裂溝＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。

17、臂叢神經的分支中，支配肱二頭肌的分枝神經是＿＿＿＿＿，最粗大的分支神經是＿＿＿＿＿。

18、運動傳導通路中的神經元分別稱為＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。

19、與侏儒癥有關的內分泌器官是＿＿＿＿＿，與呆小癥有關的內分泌器官

是＿＿＿＿＿。

二、單項選擇題：30小題，每題1分，共30分。

（）

1、將人體分為左右兩半的面稱為

A、冠狀面B、水平面C、矢狀面D、以上都不是

（）

2、在血細胞中，能運輸氧氣和二氧化碳的是：

A、紅細胞B、有粒白細胞C、單核細胞D、淋巴細胞

（）

3、變移上皮可分布在下列哪個器官：

A、食管B、輸尿管C、輸精管D、膽總管

（）

4、乳突是存在下列哪塊骨頭上的結構：

A、胸骨B、顳骨C、枕骨D、下頜骨

（）

5、半月板和交叉韌帶是存在于下列哪個關節中的結構：

A、下頜關節B、肩關節C、膝關節D、髖關節

（）

6、最重要的呼吸肌是：

A、胸大肌B、胸小肌C、肋間肌D、膈肌

（）

7、臏韌帶是下列哪塊肌的肌腱：

A、股四頭肌B、縫匠肌C、脛骨前肌D、小腿三頭肌

（）

8、下列哪個骨性標志是在體表觸摸不到的：

A、枕外隆突B、肩峰C、骶骨岬D、內踝

（）

9、關于闌尾的描述，錯誤的是：

A、位于右髂窩B、是吸收營養的主要場所之一

C、是消化管的一部分D、它根部的體表投影稱麥氏點

（）

10、十二指腸大乳頭存在于十二指腸的哪個部分：

A、上部B、降部C、水平部D、升部

（）

11、膽囊的功能，不包括：

A、制造膽汁B、儲存膽汁C、濃縮膽汁D、釋放膽汁

（）

12、關于肝小葉，光學顯微鏡下不可見的結構是：

A、中央靜脈B、肝索C、肝竇D、竇周隙

（）

13、最大的鼻旁竇是：

A、額竇B、蝶竇C、篩竇D、上頜竇

（）

14、關于胸膜腔的描述中，錯誤的是：

A、左、右各一個B、腔內呈壓力小于大氣壓

C、最低處稱肋隔隱窩D、可通過呼吸道與外界相通

（）

15、形成喉結的是：

A、甲狀軟骨B、環狀軟骨C、杓狀軟骨D、會厭軟骨

（）

16、呼吸系統中交換氣體的部位是：

A、鼻B、喉C、氣管D、肺

（）

17、限制子宮下垂的韌帶是:

A、子宮圓韌帶B、子宮主韌帶C、子宮闊韌帶D、骶子宮韌帶

（）

18、女性生殖腺是：

A、卵巢B、子宮C

（）

19、A、B、C、D、（）20、A、B、C、D、（）

21、A、B、C、D、（）

22、A、B、C、D、（）

23、A、B、C、D、（）

24、A、B、C、D、（）

25、A、B、C、D、（）

26、A、B、C、D、（）

27、A、B、C、D、（）

28、A、B、C、D、（）

29、A、B、C、D、（）30、A、B、C、D、、陰道D、前庭大腺

三、名詞解釋：5個，每題3分，共15分。

1、胸 骨 角：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

2、上、下消化道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

3、精索：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

4、體 循 環：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

5、內囊：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

四、簡答題：5小題，每題7分，共35分。

1、關節的基本結構是什么？寫出人體7大關節的名稱。

2、內臟系統中有哪三個器官具有三個狹窄？各個器官的狹窄分別是什么？

3、什么叫腹膜腔？女性腹膜腔通過哪些器官可與外界相通？

4、心血管系統中有哪五種防止血液返流的結構？各位于什么部位？

5、與腦橋相連的是哪4對腦神經？各屬什么性質？

第三篇：2008級美術教育專業本科生美術教育學試題

【百度文庫】讓每個人平等地提升自己！以下內容由李天樂樂精心為您呈現！2008級美術教育專業本科生《美術教育學》

試題

要求：

1.請寫好姓名和學號；

2.請大家在5月14日18點之前，將試卷發給班長，過期不候。

3.如有雷同試卷，因無法判斷抄襲者，均判為作廢。

一、請描述西方美術教育發展的脈絡（列出標題和重要事件即可）。（20分）

二、寫出優秀、一般和不合格的美術教師各自的特點。（20分）

三、敘述你經歷過的一個學習美術的故事，并揭示其中蘊含的問題或道理。（20分）

四、用至少兩個比喻說明教師與學生的關系。（10分）

五、根據所提供的教材樣張，要求：（30分）

（1）寫出一篇要素完整的教學簡案。

（2）明確本課的學習領域，恰當設定本課的教學目標、教學重點和難點。

（3）合理地設計學習活動和作業要求。

（4）設計至少三個課堂提問。

（5）對整個教案作出設計說明。

第四篇：期末試卷A卷

德育期末考試A卷

一、填空題（每空2分，共20分）

1、貨幣有、貯藏手段、支付手段和世界貨幣五種職能。

2、在我國，支票主要分為支票和現金支票兩種。

3、當商品供過于求時，價格會，當商品供小于求時，價格會。

4、人民幣儲蓄按存款期限不同通常分為儲蓄和儲蓄。

5、就是在市場在資源配置中起基礎性作用的經濟。

6、國家宏觀調控的手段包括政手段。

二、選擇題（每題3分，共45分）

1、1臺彩電標價3000元，這3000元在執行貨幣的（）職能。

A、價值尺度B、流通手段C、支付手段D、儲藏手段

2、持卡人可在發卡銀行允許的額度內透支消費，從發卡機構獲得一定的貸款，這種功能被稱為（）。

A、直接消費B、存取現金C、轉賬結算D、消費信用

3、在校外書攤上租專業書籍屬于（）

A、物質消費、生存消費、錢貨兩清的消費

B、物質消費、享受消費、貸款消費

C、精神消費、發展消費、租賃消費

D、精神消費、享受消費、租賃消費

4、在購買過程中比較冷靜，能夠控制自己的感情，不受廣告、宣傳、商標等的影響，注重商品的質量、性能，講求經濟實惠和實用，注重消費質量和效果，這種消費行為屬于（）

A、沖動型消費行為

B、理智型消費行為

C、從眾心理

D、求異心理

5、小明2014年1月1日存1000元，存期3年，存入三年期整存整取定期存款的年利率為3.33％，那么三年之后小明所得到的利息應為：

A、33.3元B、66.6元C、99.9元D、88.8元

6、慢羊羊村長看到市場上賣蘋果有利可圖，動搖全村把梨樹、桃樹砍了，全部種蘋果樹，這體現了市場調節存在（）的局限性

A、自發性B、盲目性C、滯后性D、開放性

7、國家通過行政機構，對有問題的商品責令下架、召回、封存、銷毀等這種手段屬于宏觀調控的（）

A、法律手段B行政手段C、社會手段D、經濟手段

8、市場上的搭售行為違反了市場交易原則的（）

A、平等原則B、公平原則C自愿原則D、誠實信用原則

某企業由于生產任務較多，未經勞動部門批準，要求職工每天超時工作，星期天也照常上班，職工每月累計加班高達120小時，長時間超

負荷的工作對職工的身心健康造成極大傷害，侵犯了職工的合法權利。根據材料回答17-18題。

9、上述材料中的這家企業主要侵犯了勞動者的（）

A、休息休假的權利B、取得勞動報酬的權利

C、平等就業和擇業的權利D、獲得勞動安全衛生保護的權利

10、該企業職工應該（）

A、完全放棄自己的權利，甘愿犧牲自己的休息時間

B、聯合起來，集體辭職，迫使企業領導改變做法

C、應該依法維護自己的權益

D、遵守勞動紀律，按時完成勞動任務

11、某超市從電器生產廠購進一批電器，超市將電器銷售給消費者，超市繳納的增值稅為3400元，因此，超市作為電器零售環節增值稅的納稅人，（）為負稅人。

A、電器生產廠B、超市C、消費者D、超市與消費者

12、職業道德的基本要求有（）

A、愛崗敬業、誠實守信、團結互助

B、愛崗敬業、誠實守信、文明禮貌、團結互助

C、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、文明禮貌

D、愛崗敬業、誠實守信、辦事公道、服務群眾、奉獻社會

13、()，指納稅人超過稅務機關規定的納稅期限，沒有按時繳納而拖欠稅款的行為。

A、偷稅B、欠稅C、騙稅D、抗稅

14、有限責任公司是依法設立的由（）個以下股東共同出資的企業法人，股東以其任教的出資額為限承擔有限責任，公司以其全部資產對公司承擔責任。

A、50B、45C、100D、20015、一外國旅游者在深圳購買我國發行的社會福利彩票，中了一等獎100萬元，該外國旅游者需要向我國繳納（）

A、增值稅B、營業稅C、個人所得稅D、企業所得稅

三、簡答題（每題8分，共16分）

1、市場經濟的基本特征有哪些？

2、稅收的基本特征有哪些？

四、辨析題（根據所學知識，判斷下列說法是否正確，并說明原因。每小題8分，共8分）

金錢是萬能的，沒有金錢是萬萬不能的。

五、案例分析題(第一題2分，第二題9分)

一位記者調查中職學生消費問題時發現，部分學生中存在過度消費的現象，據某個中學生講，在前一個月里，他的主要花費如下：一雙耐克鞋560多元，一套運動服360元，買一個MP3花去200元，三個同學過生日買禮物花去100元，吃飯和部分日用品花去500元，這樣算下來，這個學生一個月花費已達到1720元。你認為這個學生的消費行為是否合理？合理消費的基本要求有哪些？

答案

1、價值尺度流通手段

2、轉賬

3、降低升高

4、活期定期

5、市場經濟

6、經濟法律

二、選擇題

1、A2、D3、C4、B5、C6、B7、B8、C9、A10、C11、C12、D13、B14、A15、C

三、簡答題

1、平等性、競爭性、法制性、開放性

2、強制性、無償性、固定性

四、觀點正確，貨幣是從商品中分離出來的固定的充當一般等價物的商品，貨幣的本質是一般等價物，在實現人生價值的過程中，不應夸大金錢的作用，把它作為人生價值的唯一衡量標準，人生應該有更高尚的追求，所以金錢不是萬能的。在商品經濟條件下，也應看到金錢與人生有著密切的聯系，貨幣仍是商品交換的媒介，具有同一切商品交換的職能，因此，合法取得金錢，稱為人生幸福的重要條件，是實現人生價值的重要物質保證，所以，沒有金錢是萬萬不能的。

五、1、不合理。

2、合理消費的基本要求有，（1）水平適度，即消費時，我們應

充分考慮自己的經濟能力，選擇那些有需求并有能力支付的項目進行消費。（2）結構合理，即我們要處理好當前消費與長遠消費、物質消費與精神消費、生存和發展與享受消費的關系。（3）方式得當，即我們可以根據自己的需要和支付能力，有選擇的采取合適的消費方式。

第五篇：教育學B,第三章

2，活動課程和學科課程的異同點？

在總體上都服從于整體的課程目標，二者都是學校課程結構中不可缺少的要素。

不同點：1）從目標來看，學科課程主要向學生 傳遞長期創造和積累 起來的種族經驗的精華，而活則主要是讓學生獲得 包括直接經驗和直接感知的 新信息在內的個體教育性經驗；

2）從編排方式來看，學重視學科知識邏輯的系統性，而活則強調各種有教育意義的學生活動的系統性；3）從教學方式來看，學主要是以教師為主導 去認識人類的種族經驗，而活則主要是以學生自主的實踐交往為主導 去獲得直接經驗；4）在評價方面，學強調終結性評價，側重考察學生學習的結果，活則重視過程性評價，側重考察學生學習的過程。3，人本位的價值取向：把人的價值看成高于社會價值，把人作為教育目的根本所在的思想主張。主要反映在自然主義和人文主義的教育思想之中，代表人：盧梭。

社會本位的價值取向：把滿足社會需要視為教育的根本價值。代表人：涂爾干。

4，如何組建班集體：創造性地規劃班級發展目標，班級發展目標的確定和實施是管理的基本要素；合理的確定學生在班級中的角色作用；協調好班內外各種關系；構建開放、多維、有序的班級活動體系；營造健康向上、豐富活躍的班級文化環境。

5，簡述我國教育目的的精神實質：社會主義是我國性質的根本所在，是受教育者德智體美等全面發展，注重提高全民族素質，為經濟建設和 社會的全面發展進步 培養各級各類人才。6，教師教育研究的意義：教師的教育研究有利于解決教育教學實際問題，提高教育教學質量；可以使課程、教學和教師真正的融為一體；也是教育教學繁榮的需要；可以促進教師專業成長與發展，不斷提升教師的自我更新能力 和可持續性發展能力，增強教師職業的樂趣和價值感，尊嚴感；有利于教師不斷積累實踐知識。

7，學生心理障礙：指學生在學校生活和其他社會生活的矛盾沖突下，不能很好的適應差異，產生了心理異常和心理疾病，嚴重影響了學校的社會生活。主要表現：人格障礙、神經癥、精神病三類。常見的心理障礙主要有：攻擊、退縮、焦慮、恐怖。

8，教學設計的過程：實際上就是 為教學活動制定藍圖的過程。

特征：指導性、綜合性、操作性、預演性、突顯性、易控性、創造性28，教育目的的功能：教育目的 對實際教育活動 所具有的作用，教育目的是教育活動的出發點和歸宿。功能有，對教育活動的定向功能：對教育社會性質，人的培養，課程選擇及其建設，教師教學方向的定向功能；

對教育活動的調控功能：通過價值、標準、目標的方式來進行調控；

對教育活動的評價功能：對價值變異情況的判斷與評價、對教育效果的評價。

9，學生情感學校評價應注意的問題：一般采用觀察法、問卷法；應尊重學生的 學校情感表現；應保護學生的個人隱私權。

10，教育促進個體社會化的功能：促進個體思想意識的社會化、促進個體行為的社會化、教育培養個體的職業意識和角色。

11，發展的時代特點：生理成熟期提前；思維活躍，但學習興趣不高；價值觀念的多元化，具有較高的職業理想和務實的人生觀；自我意識增強，具有一定的社會交往能力；心理問題增多。

12，義務教育：是依據法律規定，適齡兒童和青少年必須接受，家庭、學校和社會必須予以保證的國民教育。

13，課程標準：是各學科的綱領性文件，發揮著教學工作的組織者作用，可以確保不同的教師有效的、連貫的、目標一致地開展教學工作。

14，教學：是一種尊重學生的理性思維，尊重學生的自由意志，把學生看做是獨立思考和行動的主體，在與教師的交往和對話中，發展個體的智慧潛能、陶冶個體的道德性格，使每一個學生都達到自己最佳發展水平的活動。