第一篇：綠色暑假

綠 色 暑 假

---我陪爺爺查網吧

暑假來臨了，老師建議我們過一個綠色暑假，可怎樣才能過一個有意義，有價值的健康暑假呢？這時，爺爺提議道：“這樣吧，你以后就陪我一起去查網吧吧！”

也許你要問了，我爺爺是干什么的呢？你可別小瞧了我爺爺，他老人家雖然已經66歲了，但他是我市“五老”義務志愿者，為了杜絕未成年人上網吧，肩負著督查網吧的重任?？粗刻烀爸邷乜崾畛鋈ゲ榫W吧，大汗淋漓地回家，真有點舍不得，所以，暑假的第二天我就開始陪爺爺查網吧了。

在我爺爺的轄區城區西片組有三個大型網吧，由兩個人負責督查。穿過大街小巷，我們首先來到“留緣網絡會所”。拉開大門，只見網吧里座無虛席，每個電腦都沒有閑著，里面黑壓壓的，光線很暗，香煙味夾雜著汗臭味空氣很污濁，真不知道上網的人怎么能待下去的。值班經理看見我們進來了，急忙迎了上來，看來他們已經習慣了這個流程。話不多說，開始查證，爺爺查證可是一絲不茍，身份證和人比對毫不馬虎，爺爺說了沒有身份證絕不可以上網。當時這個網吧的在線人數是252人，全部有身份證，沒有發現未成年人，看來這是嚴格督查的效果，爺爺們的工作沒白做。在檢查的時候，我發現一個現象，在線上網的基本都是玩網絡游戲，或者聊天的，根本沒有上網看新聞，查資料的，看來確實網吧的誘惑非常大，試想未成年人在這樣污濁的環境下又怎么能健康呢？

在檢查第二站“自由部落”時，我們卻遇到了一件不愉快的事情。爺爺讓一個人出示身份證時，那人估計是被游戲強烈吸引住了，說什么也不愿意掏證，嘴里還說著不文明的話。查證只是幾秒的事情，又不耽誤你，何必如此呢？看來爺爺們平時檢查時，受委屈是家常便飯，網吧上網人的素質確實參差不齊呀。他們可能不知道，爺爺們這么辛苦可是義務勞動，純粹是為下一代營造一個良好的環境。

查完網吧，在回家的路上我一直在想，電腦現在已經普及了，雖然網吧有時并沒有未成年人上網，但也不排除有部分未成年人在家里上網沉迷于游戲，要是每天都過著這樣的生活，那又何來綠色暑假呢?看來一個綠色健康的環境需要社會和家庭的共同努力，這樣我們的童年才能是綠色的！

江蘇省興化市昭陽實驗小學五（2）班王昌澍

第二篇：學校綠色網吧暑假工作匯報

為豐富我校及周邊地區青少年的假期生活，提高青少年的假期生活質量，我校電子閱覽室利用電腦網絡平臺優勢，在暑假期間面向廣大青少年開放綠色網吧。學校綠色網吧是城市文明建設的重要組成部分，是鄉村少年宮的重要組成部分，也是未成年人教育工作的重要組成部分。

我校暑假綠色網吧從七月一日暑期伊始，每天有管理人員負責綠色網吧工作，指導青少年上網，為上網人員排憂解難，并做好每日上網人員登記工作和每日工作總結，做到日工作日記錄日總結日歸檔。切實體現“誠信、安全、公開、公平、公正、互助”的網絡道德原則，維護網絡道德正義，遵守網絡道德規范，切實做到文明上網，遵守上網秩序，文明借鑒網絡資源。

在這個暑假，作為學校電子閱覽室的管理員，我嚴格遵照上級要求，配合上級領導的巡回監督和檢查工作，認真聆聽上級領導的要求，力求把每件事情做到更好，更到位。

在這個暑假，我不斷反思改進自己的工作，加大電子閱覽室的檔案管理與規范力度，做到嚴謹勤奮、自省自查，不斷借鑒網絡先進經驗，在摸索中進取，在學習中積淀感悟，在實踐中總結反省，查漏補缺。

在這個暑假，作為我校電子閱覽室和綠色網吧的管理員，我對廣大上網人員重申網絡道德規范的要求，重申文明上網的要求，讓我校綠色網吧成為弘揚社會主義精神文明的一方樂土。

在這個暑假，我要求青少年輪流打掃電子閱覽室，愛護綠色網絡家園，為美化綠色網絡環境作出應有的貢獻。

在這個暑假，我總是細心做好每一件事情，做好電腦網絡的維護工作，每日檢查電源、門窗安全，讓每個朋友快樂上網、安全度假。

在這個暑假，我重申《小學生上網守則》和《網絡道德六原則》的要求，做到制度上墻，制度歸檔管理。

在這個暑假，我設計了幾個制度版面，對于規整電子閱覽室和嚴肅綠色網吧紀律起到了很大作用。

在這個暑假，我嚴格按照《電子閱覽室管理制度》的要求去做，制度上要求我做到的事情我做到了，制度中沒有要求到的細節，我認為應該做好的也積極主動地默默做到了。

正如我在電子閱覽室管理員簡介中承諾的工作格言：“丹心哺桃李，大愛耘心田?！币磺袨榱撕⒆樱磺袨榱烁游拿髅篮玫奈磥砩鐣?，一切為了提高下一代和更多社會人群的幸福指數。我們這一代人能夠做的不僅是享用現在的社會自然資源，而是為未來、為他人、為和諧社會做更多的鋪墊、與交流，消除網絡不良因素，給網絡精神文明培養繁衍生息的土壤。

我校的綠色網吧，就是這樣一方凈土，一方晴空。作為中國大地上一個小學一個小小的綠色網吧管理員，我很渺小，但我卻是“時代綠色網絡衛士”中的成員，我做的事情別具價值和意義。

我能力很有限，能夠做的事情很小，很少，但是像我一樣做這樣小事的人卻很多很多，點滴小事可以會聚成塔，成海，成大愛無疆。我這么說，不是我得到得足夠多，而是因為我感謝領導給我這樣一個崗位，讓我的假期過得如此充實、豐沛。

我在繼續努力，讓我校的電子閱覽室綠色網吧真正成為青少年了解外部世界的網絡平臺與窗口，我承諾我將繼續為擴大青少年的視野做好服務工作。

同時，我正在隨時收集和接納周圍人群的合理建議，以期對今后工作的開展更有幫助，取得更顯著的效果。我校的綠色網吧工作已經取得了一些成功經驗，為今后開展工作開了個好頭。

工作是一片活水，我會積極學習兄弟單位的工作經驗，吐故納新，更新認識，更新視野，更上重樓。

第三篇：2010年繽紛暑假綠色文化活動總結

2010年水云軒小學暑假文化活動總結

按照市區各級關于開展“綠色文化，繽紛暑假”活動的通知精神，為進一步豐富和活躍學生的暑假生活，讓學生度過一個健康、快樂、安全、富有文化氣息的暑假，水云軒小學結合自身優勢在假期與起灣社區聯手開展2010年“綠色文化，繽紛暑假”活動。開展了一系列注重安全性、趣味性、靈活性的假期活動。如：假期安全教育講座、致家長安全教育一封信、暢游書海、鼓號隊班、“武術班”、“龍獅班”書法課、繪畫班等

為了讓提高家長對學生假期安全問題的重視，減少可預見的意外，在放假前夕給每一位家長以書信的形式傳授教導孩子保護自己的方法和應對突發意外的技巧，從而提高了家長防范意識。也讓家校合作育人的內涵更為豐富。

散學禮當天，為了提高學生假期安全的 自我保護的意識，特邀請了法制副校長起灣派出所曾強指導員到校以校園電視臺為媒介向全體師生進行假期自護自救、交通法規、防溺水教育。

假期里軒小為學生開設了“暢游書?！?、“鼓號隊班”、“武術班”、“龍獅班”等活動。其中“暢游書海”參與面最廣，基本上是每個年級的學生都可以報名參加。各年級每天輪流安排的1-2名老師回校組織，充分利用學校的功能室，如學生圖書館、學生閱覽室，讓學生在老師的引導下進行閱讀。對于“鼓號隊班”、“武術班”、“龍獅班”等第二課堂培訓活動，一方面組織專業老師的回校免費輔導，從而讓更多的學生能得到專業地培養，另一方面也豐富了學生的假期生活，增強了學生的體格、鍛煉了學生的意志，培養學生的特長，同時也為學校的特色項目打造奠定基礎。

根據區的要求，要聯動社區共同為學生的暑假生活保駕護航，我們繼續發揮彼此合作的優勢，在已有的經驗和基礎上，在假期里組織該社區的戶籍學生參加了由社區邀請相關的大學生志愿者充當義務教師，為學生開設了書法課、閱讀課、繪畫課等課程。讓學生免費得到興趣的培養。

同時，充分宣傳和發動學生參加中山市文化部門、教育主管部門、團市委等多個政府部門攜手開展的“2010年綠色暑假、繽紛文化”活動，為了提高學生的參與性和積極性，在放假當天每位學生發一份《水云軒小學參加“2010年綠色暑假、繽紛文化”記錄卡》，并要求學生如實填寫自己所參加活動的名稱、時間、點滴體會、以及要求拍下自己參加活動的相片。開學第一天讓學生帶回學生，班主任根據學生的記錄卡以及相片評選出各班十名參與“綠色暑假、繽紛文化”積極分子。并讓班主任把班級收到的相片粘貼在班級墻報，讓學生共同分享。

在全體老師、行政積極配合下，以及起灣社區通力合作下，學校全體學生度過了一個平安、愉快的假期。

第四篇：學校綠色網吧暑假工作匯報

學校綠色網吧暑假工作匯報

在各領域中，很多時候都需要進行匯報，匯報時通常會多講一些重點工作的內容，非重點的內容簡單介紹即可，為了幫助大家更好的完成匯報，以下是小編整理的學校綠色網吧暑假工作匯報，希望對大家有所幫助。

本學期，六年級勞動教育工作將緊緊把握時代脈搏，以課堂教學改革為突破口，以實踐育人為基本途徑，-堅持有計劃、有組織、有目的地組織學生參加豐富多彩的勞動實踐活動，積極探索勞動教育在素質教育中的作用，增強學生的勞動觀念，培養學生的生活、生存技能，在動手動腦中培養學生創新意識和實踐能力，促使學生全面發展?？偨Y如下：

一、多渠道宣傳，提高認識，形成良好的勞動教育氛圍。

教育與生產勞動相結合，是我國教育方針的重要內容，是培養二十一世紀建設人才必須遵守的守則。對學生加強勞動觀點和勞動技能的'教育，是實現學校培養目標的重要途徑和內容，是小學教育的重要教學任務。我校重視勞動教育，把勞動教育作為德育工作的重要內容，緊密與少先隊活動掛鉤，保證勞動教育的實效性和多樣性。我們還將通過家長學校對學生家長進行勞動教育重要性的宣傳，引導家長認識勞動對培養學生優秀的思想品質，養成良好行為習慣的作用，使家長能積極主動配合各項校內外教育活動。

二、加強勞動課教學研究，努力探索勞動課新路子，提高課堂教學的實效性，引導學生學以致用。

組織勞動課教師認真研究教育大綱和教材，理清勞動課的知識目標，能力目標和態度，思想觀念目標，大力加強基礎知識，基本技能和能力以及勞動態度觀念的培養，努力探索勞動課教學新路子。積極探討課程刪減整和，并結合教學實踐編制切合學生生活實際，體現時代特點的勞動課教材，以不斷豐富勞動課程的內容和形成。貫徹興趣貫課堂讓課堂教學活起來。興趣是小學生最直接，最有效的內部活力。課堂教學中，教師要始終遵循主體性原則，創設意境，激發學生的學習興趣，課堂教學中重視加強教與學的結合，創造條件指導學生實際操作，促進學生勞動技能的形成。

三、繼續以服務崗位的創建活動為抓手開展勞動教育活動，打通渠道，拓寬開放外延，為學生搭建多元的成長舞臺。

從學生的認知、情感規律出發，以廣闊的舞臺，金色的童年為主題，廣泛為學生創建服務實踐崗位，開展體驗教育，引導學生主動參與到服務崗位實踐活動中，用自己的眼睛去觀察，用自己的心靈去體驗，用自己的理智去感悟生活的意義和做人做事的道理，從而內化為健康的思想、品格，外顯為良好的行為和自覺習慣。

1、繼續搞好勞動實踐基地的建設建設，以點帶面，拓寬教育范圍。

2、有勞動基地，各班主任要繼續組織學生到勞動基地參加勞動實踐活動，把勞動基地作為向學生傳授知識的另一課堂，確保時間、地點、人員、效果四落實。

3、堅持勞動教育與家庭教育相結合，開展我做爸媽的小幫手活動。要求學生每天堅持幫助家長干一些力所能及的家務勞動，如掃地、洗衣、疊被學生的家庭情況，通過小學生素質發展評價成績記錄反饋到學校，學生在校的勞動情況也由此表反映給家長，以增強勞動教育的實效性，將學校勞動教育與生活緊密聯系起來

4、加強學校勞動教育與社區教育之間的聯系，充分發揮社區的作用，給孩子積極參與并實踐勞動技能提供更廣闊的空間與平臺，讓其感受勞動的快樂與光榮。

四、開展豐富多彩的勞動教育活動，以達到勞動育人的目的。

結合自己的實際，有目的，有主題的組織豐富多彩的勞動教育活動，在勞動的過程中，遵循知、情、意、行相統一的原則，并充分注意教育形勢的趣、活、實。

第五篇：最新大學生暑假社會活動實踐報告-綠色環保行動

大學生暑假社會活動實踐報告-綠色環保行動

為了了解居民對垃圾分類的認識情況，更好的推進垃圾分類宣傳，中國石油大學理學院綠色先行小分隊來到長江路街道沿街商鋪開展垃圾分類問卷調查。本次活動獲得了商鋪管理人員的大力支持。

本次活動的調查問卷是由大學生志愿者利用課余時間制作。問卷共50份，其內容涵蓋了垃圾分類的了解渠道、如何看待垃圾分類及平時生活中如何對待垃圾分類等方面。志愿者將調查問卷隨機分發給商鋪管理人員，認真填寫后將問卷交還給實踐隊。最后，由實踐隊將50份問卷統計匯總。在此次問卷調查的活動中，志愿者根據居民所填寫的問卷內容來看，發現大多數商鋪雖然知道垃圾分類及其意義，但是生活中還缺乏經驗。

同時，大部分商鋪管理人員也借此調查表示，希望以后可以多開展垃圾分類知識的宣傳活動，以便更簡單有效地指導大家做好生活垃圾分類工作。

此次志愿調查活動旨在向商鋪管理人員灌輸垃圾分類的思想，增強對垃圾分類知識的了解，讓“綠色、低碳、環保”的理念深入人心，促使養成垃圾分類的好習慣，讓垃圾分類工作漸漸地走進千家萬戶，走進居民的心里。

7月25日，實踐隊來到了青島市市南區垃圾宣傳教育中心，該宣教中心由上杭路垃圾收運站改造而成，該中心的建成切實改善了周邊人居環境。

宣教中心建筑面積220平米，共分為上下兩層，包括四個功能區。一層為平面展示區和戶外活動區，展示了垃圾分類發展歷程、垃圾分類方式方法等圖片及四分類垃圾桶實物；二層為宣教講堂，具體又分為影音展示區（通過短片向前來參觀的市民介紹垃圾分類相關情況）和巧手制作區，不僅能欣賞到利用廢棄物做的各種手工藝品，還能自己體驗一把手工勞動的快樂，利用現有的廢舊材料，發揮想象與創造力，制作一件實用美觀的手工藝品。該中心免費對社會團體開放，經過一樓接待人員的確認后，我們順利進入該中心，并在宣講人員的指引下進行參觀，調研。在平面展示區，宣傳人員主要講解了三個大的方面，第一個是垃圾分類重要性，告訴我們垃圾分類的原因，如果沒有垃圾分類的后果，以及垃圾分類的重要意義；第二個是分類方法，結合她的講解，垃圾主要可分為四類，可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾；第三個是后期處置過程，目前常用的垃圾處理方法主要有：綜合利用、衛生填埋、焚燒發電、堆肥、資源返還。

此后，在戶外活動區，我們見到了分類垃圾桶實物，例如：紅——有害垃圾、藍——可回收垃圾、綠——廚房垃圾、黃——其他垃圾。參觀一層后，二層的設施讓人眼前一亮，有華美的影音展示廳，在廳內，宣傳人員播放了垃圾分類宣傳短片向我們介紹垃圾分類相關情況。下午，我們去往附近的第三海水浴場，調查浴場的垃圾處理情況，并且志愿撿拾沙灘上的垃圾，希望以我們的微薄之力喚醒大家的環保意識。