第一篇:2014年春季學期六年級數學檢測題(五)參考答案
2014年春季學期六年級數學檢測題
(五)參考答案
統計與概率
一、填空
⒈
三、642、246⒉
二、選擇題
⒈ B⒉ C⒊ D⒋ C⒌ A
三、根據扇形統計圖,把下表填完整
2.42.43.69.610%15%40%
四、根據統計圖回答問題
⒈⑴ ﹙27+62+94+85﹚÷4=268÷4=67﹙元﹚
⑵ C月可能是8月。因為8月氣溫高,用水量大。
⑶ 略。
⒉⑴
5、⑵
1、⑶ 120、100、⑷
5、⒊14、1、2、5、3、2、1.⑴ 1120÷14=80、⑵ 57%、⑶ 92.9%、⑷ 2、33.3%
五、解決問題
⒈﹙98-89﹚÷﹙91.7-91.5﹚=45﹙人﹚ 或 91.7x-91.5x=98-89x=45
⒉﹙350×92%+450×96%﹚÷﹙350+450﹚=﹙322+432﹚÷800=94.25%
⒊120÷2÷10=6﹙時﹚120÷2÷15=4﹙時﹚
則 120÷﹙6+4﹚=12﹙千米/時﹚
⒋略
?、⒊ 條形統計圖、折線統計圖⒋ 40⒌ 3/
5、2/5⒍ 不可能、一定、可能。
第二篇:2013—2014學六年級數學第一單元檢測題
2013—2014學六年級數學第一單元檢測題
班級:__________姓名:_________
一、填空:
1、16是20的()%,20是16的()%;16比20少()%,20比16多()%。
2、某廠有男職工285人,女職工215人,男職工占全廠職工總人數的()%,女職工占全廠總職工的()。
某天有4人因事請假,這一天的出勤率是()%,在一次職工技能測試中,成績優秀的有387人,優秀率()%。
3、某電冰箱廠去年共生產1.5萬臺,今年內共生產2萬臺,今年比去年增產()%。
4、小明家在銀行存了5000元,定期二年,如果年利率是
3、張師傅做了50個零件,2個不合格,合格率是96%。?()
4、兩桶油,第一桶倒出10%后與第二桶油同樣多,原來第一桶比第二桶多25%。??()
5.糖10克,水100克,糖水的含糖率為10%。()
6.日常所說增加了一個百分點,就是指增加了1%。()
三、選擇題
1、增產了30%,可列出的關系式是()
A、增產的×30%=實際的B、計劃的×30%=實際的C、計劃的×30%=增產的。
2、比18的30%多1.2的數是()。
2.7%,到期時,他家共得利息()元。
5、在一張長方形紙上剪一個最大的三角形,三角形占長方形面積的()%。
6、張老師出版了一本《高年級數學解題技巧》獲得稿費4000元。按規定超出800元部分應繳納14%的個人所得稅。張老師應繳稅()元。
7、李阿姨看中了一套套裝原價1200元,現商場八折酬賓,李阿姨憑貴賓卡在打折的基礎上又享受5%的優惠,她買這套套裝實際付()元。
8、某工廠今年實際全年產值比原計劃超額18%,實際完成計劃的()%;今年原計劃完成200萬元,今年實際產值()萬元。
9、六月份用電量比五月份節約12%,是把()看作“1”,六月份用電量是五月份的()%。
10.六一節兒童用品七五折優惠供應,說明現價是原價的()%。
11.一批種子有1000顆,發芽的有900顆,發芽率是()。
12.一件衣服,打九折后便宜了45元,這件衣服原價()元。
13、、冰化成水后體積減少10%,水結成冰后體積增加().14、正方形的邊長增加10%,它的面積比原來增加()%
15、幸福小區電話普及率是80%,經調查,有28戶未安裝電話,幸福小區共()戶。
二、判斷題
1、男生人數比女生人數多15%,就是女生比男生人數少15%。??()
2、一個數的30%是60,這個數是18。??()
A、6.12B、6.6C、4.23、甲堆蘋果重量的20%與乙堆蘋果重量的30%相等,則有()。
A、甲堆重B、乙堆重C、無法比較。
4、一種商品提價20%后又降價20%,現價()原價。
A、大于B、小于C、等于。
四、計算題
1、脫式計算
70+70×25%(1-20%)×30%
80÷(1-84%)1.3×35%+8.7×35%
2、解方程
X+40%X=98X—65%X=70120%X-X=0.8
五、解決問題
1、一塊小麥實驗田,去年產小麥24.5噸,今年增產了二成。這塊實驗田今年產小麥多少噸?
2、某賓館去年七月份的營業額是80萬元,按規定應按營業額的5%繳納營業稅。該賓館去年七月份應繳納營業稅多少萬元?
3、王結家將6萬存入銀行,定期三年,如果年利率是5.22%,到期后,王結家應得利息多少元?
4、某服裝店進行換季促銷,所有服裝一律九折出售。一
件標出102元的上衣,實際便宜了多少元?
5、小明買了一套《安徒生童話集》付了74.8元,比原價優惠了12%,這套書原價是多少元?
6、乘坐空調公交車每人要投2元,如果刷IC卡,則每次扣費1.6元。刷卡比投幣便宜百分之幾?
7、一套服裝打八折出售,現在售價是480元,這套服裝原來售價多少元?
8.新建一所小學,實際撥款380萬元,比計劃節約了20萬元,節約了百分之幾?
9.紅領巾義賣助困活動,張玲賣了15份溫州晚報,蕭蕭賣了20份。
(1)蕭蕭比張玲多賣百分之幾?
(2)張玲比蕭蕭少賣百分之幾?
10.飼養場養雞1250只,比養鴨的只數多25%,養鴨多少只?(用方程解)
11、某商場一月份營業額是二月份的150%,二月份比一月份營業額少60萬元,二月份的營業額是多少萬元?
第三篇:2017年春季學期期末小學六年級文化素質檢測沒答案
2017年春季學期期末小學六年級文化素質檢測
(考試時間:90分鐘;滿分:100分)
一、選擇題。
(在每小題給出的四個選項中只有一項是符合要求的,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑).(12分)1.下面各數中,比-2小的數是。
[A]
0
[B]
[C]
[D]-3
2.在兩條平行線之間可以畫
垂線。
[A]
[B]
[C]
[D]
無數
3.兩根各2米長的鐵絲,第一根截去,第二根截去米,余下部分
▲。
[A]
第一根長°
[B]
第二根長
[C]
一樣長
[D]
無法比較
4.有兩根小棒,一根5厘米,另一根10厘米,小軍準備再擺一根小棒與它們圍成一個三角形,第三根小棒的長可能是
厘米。
[A]
[B]
[C]
[D]
5.將10克鹽全部溶解到100克水中,這時鹽水的含鹽率大約是
[A]9.1%
[B]
10%
[C]
90%
[D]
90.1%
6.一種商品八折銷售,原價200元,現在便宜了
元。
[A]
[B]15
[C]
[D]
7.下面圖形中,對稱軸最多的是。
[A]
長方形
[B]
正方形
[C]
等邊三角形
[D]
圓
8.兩個圓的直徑的比是1:3,它們面積的比是。
[A]1:3
[B]1:6
[C]1:9
[D]
1:27
9.長方形的面積一定,它的長和寬。
[A]成正比例
[B]成反比例
[C]不成比例
[D]
無法確定
10.劇場第一排有m個座位,后面每一排都比前一排多一個,第n排有
個座位。
[A]m+n
[B]
m+n-1
[C]
m+n+1
[D]
mn
11.拋一枚硬幣,連續4次都正面朝上,第次拋出證明朝上的可能性是。
[A]
[B]
[C]
[D]
12.底面積、體積相等的圓柱和圓錐,已知圓柱的高是9厘米,圓錐的高是。
[A]
厘米
[B]
9厘米
[C]
18厘米
[D]
27厘米
二、判斷題。
(對的在橫線上打“√”錯的打“×”)(6分)13.真分數一定小于1,假分數一定大于1。
▲
14.圓柱的側面積等于底面周長乘高。
()
15.兩個質數的積一定是這兩個數的最小公倍數。
()
16.棱長為6厘米的正方體的表面積和體積相等。
()
17.在同一個平面內,不相交的兩條直線一定平行。
()
18.在同一幅地圖上,圖上距離越大,實際距離也越大。
()
三、填空題。
(每空1分,共12分)19.9500000000讀作,省略億后面的尾數約是是
億。
20.4080dm3=
m3;
2時40分=
時。
21.0.5=
:80
=
﹪
22.如果一個等腰三角形的頂角和一個底角和是110°,那么這個三角形的一個底角是
°,頂角是
°。
23.把5米長的鐵平均分成6段,每段鐵絲是這根鐵絲的,長是
米。
24.把一個圓柱體削成一個最大的圓錐體,已知削去部分的體積是18立方分米,這個圓柱的體積是
立方米,圓錐體積是
立方米。
四、計算題。
(共37分)25.直接寫出得數。(9分)
(1)100-18
(2)98+32
(3)
0.23÷0.1
(4)0.5×0.2
(5)
÷6
(6)
+
(7)-
(8)
×
(9)1—
26.求未知數。
(12分)
(1)30=
120
(2)5÷9=50
(3)12:8=4.5:
(4)-
=30
27.怎樣算簡便就怎樣算。(16分)
(1)4×27×25
(2)5.8×99-5.8
(3)+++
(4)÷[×(-)]
五、操作題。
(6分)28.(1)把長方形按1:2的比例縮小,畫出縮小后的圖形
(2)畫一個三角形和一個平行四邊形,使它們的面積
六、解決實際問題。
(共27分)29.新華小學的階梯教室一共有25排座位,每排有30個,這個階梯教室一共有多少個座位?(5分)
30.一個果園,今年收獲荔枝300噸,已經出售了,售出了多少噸?(5分)
31東西兩城相距900千米。甲乙兩輛汽車同時分別從東西兩城出發,相向而行,經過5小時相遇。甲車的速度是95千米\時,乙車的速度是多少千米\時?(5分)
32.一個梯形茶園,上底25米,下底40米,高16米。如果平均每棵茶樹占地0.5平方米,這個茶園一共有多少棵茶樹?(6分)
33.甲乙兩車蘋果共重960千克,如果從甲車中取出放入乙車,則甲乙兩車蘋果就同樣重。甲乙兩車原來各重多少千克?(6分)
第四篇:2021秋六年級數學10月份檢測題
2021秋六年級數學十月份檢測題
一、填空(21分)
1、40分=()時
kg=()g2、可以表示把一張紙的平均分成()份,求每份是多少,也就是求的()
是多少。
3、一本書共120頁,李麗第一天讀了全書的,第二天應從第()頁讀起。
4、20米的是()米,()米的是20米。1噸的是()千克
5、根據15
×=10,寫出兩道除法算式(),()。
7、×()=
0.25×()=×()=
()
=
18、周長是dm的正方形的邊長是()dm。面積是()dm2。
9、在○內填上“>”、“<”或“=”。
×
÷
÷
10、一個數的是36的,這個數是()。
二、判斷。
(對的打“√”,錯的打“×”)(5分)1、()
2、任何一個數都有倒數。
()
3、50千克增加后,又減少,結果仍是50千克。
()
4、兩個真分數的積一定小于1。
()
5、一個數除以,相當于把這個數擴大10倍。
()
三、選擇題(把正確答案的序號填在括號里)(10分)
1、要精確確定一個物體的位置,需要知道()
A.方向
B.距離
C.方向和距離
2、六(一)班男生的人數比女生人數多,男生人數相當于女生的()。
A.
B.
C.
3、關于×=1,下列說法正確的是()
A.
是倒數
B.和
互為倒數
C.和都是倒數.
4、一個數的加上23,和是37,這個數是()。
A.35
B.24
C.1505、×2006+=×(2006+1),應用了()
A.加法結合律
B.乘法結合律
C.乘法分配律
四、計算。
(25分)1.直接寫結果:(8分)
×3=
×8=
-=
÷=
÷=
1÷=
3÷=
×20=
2.怎樣簡便怎樣計算(8分)
×24+
3.解方程。(9分)
五、看圖列式,不用計算(4分)
2、畫圖。(8分)
六、解決問題
(27分)
1、養殖場有雞3200只,鴨的只數比雞的只數多,養殖場有鴨多少只?
(4分)
2、草地上有180只羊在吃草,其中是山羊,其余的都是綿羊,綿羊有多少只?(4分)
3、一個長方形的面積是平方米,長為米,這個長方形的寬是多少米。(4分)
4、學校圖書室有340本科普讀物,比文藝書少,圖書是有多少本文藝書?(5分)
5、一套運動服價格為270元,褲子價格是上衣的,褲子和上衣各多少錢?
(用方程解)(5分)
6、挖一條溝渠,甲隊單獨完成需要20天,乙隊單獨完成需要30天,兩隊合作完成,需要幾天完成任務?(5分)
第五篇:2011春季學期六年級數學教學工作總結
2011春季學期二年級數學教學工作總結
三角中心小學
趙德干
本學期我擔任二年級的數學教學工作。一期來我努力根據學生的實際情況,采取有效的措施,激發學生的學習興趣,培養學生的學習習慣,引導學生參與學習的全過程,取得了一定效果。就本學期的教學工作,作出如下總結:
一、努力提高課堂教學質量:
1、備課。學期初,鉆研了《數學課程標準》、教材、教參,對學期教學內容做到心中有數。學期中,著重進行單元備課,掌握每一部分知識在單元中、在整冊書中的地位、作用。思考學生怎樣學,學生將會產生什么疑難,該怎樣解決。在備課本中體現教師的引導,學生的主動學習過程。充分理解課后習題的作用,設計好練習。
2、上課。
(1)創設各種情境,激發學生思考。然后,放手讓學生探究,動手、動口、動眼、動腦。針對教學重、難點,選擇學生的探究結果,學生進行比較、交流、討論,從中掌握知識,培養能力。接著,學生練習不同坡度,不同層次的題目,鞏固知識,形成能力,發展思維。最后,盡量讓學生自己小結學到的知識以及方法。現在學生普遍對數學課感興趣,參與性高,為學好數學邁出了堅實的一步。
(2)及時復習。根據愛賓浩斯遺忘規律,新知識的遺忘隨時間的延長而減慢。因此,我的做法是:新授知識基本是當天復習或第二天復習,以后再逐漸延長復習時間。這項措施非常適合低年級學生遺忘快、不會復習的特點。
(3)努力構建知識網絡。一般做到一小節一整理,形成每節知識串;每單元整理復習形成知識鏈,一學期對整冊書進行整理復習。學生經歷了教材由“薄”變“厚”,再變“薄”的過程,既形成了知識網,又學到了方法,容易產生學習遷移,給學生的創新、實踐提供了可能。
3、批改作業。
針對不同的練習錯誤,教師面批,指出個性問題,集體訂正共性問題。批改作業時,教師點出錯題,不指明錯處,讓學生自己查找錯誤,增強學
生的分析能力。學生訂正之后,仍給滿分,鼓勵學生獨立作業的習慣,對激發學習的興趣取得了較好效果。分析練習產生錯誤的原因,改進教學,提高教師教學的針對性。
4、注重對后進生的輔導。
對后進生分層次要求。在教學中注意降低難度、放緩坡度,允許他們采用自己的方法慢速度學習。注重他們的學習過程。在教學中逐步培養他們的學習興趣,提高他們的學習自信心,對學生的回答采取“揚棄”的態度,從而打破了上課發言死氣沉沉的局面,使學生敢于回答問題,樂于思考。
5、做好測試評估工作。
評估不只是看學生學習成績如何,更重要的是了解學生學習的心理,作為教師改進教學的依據。在測試卷中,增加了體現學生思維過程的試題。測試的結果也不再作為評價學生唯一依據,而是看重學生的知識掌握情況,學習的努力程度。在評講試卷時,打破按順序逐題講解的模式,嘗試采用按類講解。如:將試卷中有關概念的歸為一類進行講解。希望通過這一改變,能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
二、積極落實素質教育
堅持正確的教育思想,樹立與素質教育相適應的教學觀念,改變“以知識為本”的傳統認識,樹立“以學生發展為本”的新觀念,緊緊圍繞學生的探索與創新活動展開,呈現出“樂、實、活、新”的教學情境。例如:找規律;動物拼圖;我當收銀員等活動,都極大的激發了學生的興趣,解放了學生的眼睛、嘴巴和手,創造了讓學生操作、實驗的機會;獨立思考的機會;表達自己想法的機會;自我表現的機會,使學生能保持良好的心境,始終以一種輕松、愉快的心情去積極主動的參與學習。
總之,一學期的教學工作,既有成功的喜悅,也有失敗的困惑,雖然取得了一定的成績,但也存在不少的缺點,如對新課改理念的學習和探討上,信息基礎教育上,自己的教學經驗及方法上等方面。本人今后將在教學工作中,汲取別人的長處,彌補自己的不足,力爭取得更好的成績。