第一篇：手工藝培訓(xùn)

11月2日上午8：30，千金街道元雪社區(qū)培訓(xùn)教室內(nèi)座無虛席，50名下崗失業(yè)人員翹首以待，熱情滿滿地來參加為期18天的手工編織培訓(xùn)班。雖然手工編織是細(xì)活，但仍吸引了不少男性下崗失業(yè)人員。授課的張老師與學(xué)員們積極溝通，根據(jù)學(xué)員們的興趣和現(xiàn)有的材料安排授課內(nèi)容，理論與實(shí)際相結(jié)合。理論課上，學(xué)員們認(rèn)真記錄，抄寫下編織的基本步驟。在實(shí)際操作中，張老師手把手地教，使學(xué)員們很快學(xué)習(xí)和掌握了串珠、針法、中國結(jié)等。在張老師的悉心教授下，幾堂課下來，學(xué)員們已經(jīng)能熟練地編織小豬、小狗、小兔和中國結(jié)的平結(jié)、雙聯(lián)結(jié)、紐扣結(jié)、蛇結(jié)。有一位中年女學(xué)員在南站一帶的夜市兌了個(gè)攤位，正準(zhǔn)備用學(xué)到的編織技術(shù)現(xiàn)場(chǎng)編織手工藝品。

手工編織培訓(xùn)班的開辦不僅弘揚(yáng)了中國民間藝術(shù)，而且增強(qiáng)了下崗失業(yè)人員的謀生技能，使他們不僅免費(fèi)學(xué)到一技之長，還通過學(xué)習(xí)重拾就業(yè)的信心，重新走上就業(yè)之路。

本期培訓(xùn)班共有學(xué)員50余名，培訓(xùn)時(shí)間從本月25號(hào)開始，到12月9號(hào)結(jié)束。培訓(xùn)班上將為學(xué)員培訓(xùn)絲網(wǎng)花制作、中國結(jié)制作和串珠等課程。學(xué)員們?cè)诮?jīng)過老師的耐心講解和親手傳授后，編織出形狀各異、五顏六色的花朵，如郁金香、康乃馨、玫瑰、百合等花型；還可以用一個(gè)個(gè)不起眼的小珠子，串出漂亮實(shí)用的紙抽盒、光彩奪目的門簾、生動(dòng)形象的十二生肖等工藝品。

據(jù)了解，縣就業(yè)局已成果舉辦了七期手工編織培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員500多名。縣就業(yè)局還把手工編織技能培訓(xùn)和自主創(chuàng)業(yè)結(jié)合起來，鼓勵(lì)和幫助學(xué)員們進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)。同時(shí)對(duì)學(xué)員的創(chuàng)業(yè)提供服務(wù)指導(dǎo)和政策扶持。萬金山鄉(xiāng)待業(yè)青年陳富玲，在參加了第一期手工編織培訓(xùn)班后，在縣就業(yè)局的幫助下，有了自己的手工編織品小店，并且已經(jīng)取得了較好的經(jīng)濟(jì)效益。近日，她還專程為縣就業(yè)局送去了錦旗來表達(dá)自己的感激之情。

第二篇：農(nóng)村婦女手工藝刺繡培訓(xùn)工作總結(jié)

刺繡培訓(xùn)總結(jié)

此次培訓(xùn)，對(duì)涌現(xiàn)出的4名學(xué)習(xí)認(rèn)真、技術(shù)到位、成績顯著的優(yōu)

秀學(xué)員進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

此次培訓(xùn)班取得的成績是值得肯定的。同時(shí)，勉勵(lì)學(xué)員要多學(xué)習(xí)、勤練習(xí)、出成績，做我縣刺繡產(chǎn)業(yè)發(fā)展的領(lǐng)頭人，為刺繡產(chǎn)業(yè)發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

通過舉辦此次培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)員們不但掌握了技能，而且轉(zhuǎn)變了就業(yè)觀念，為我社區(qū)婦女創(chuàng)業(yè)增收開辟了一條新路子。

存在的問題：

少部分婦女參加培訓(xùn)積極性不高，對(duì)培訓(xùn)的認(rèn)識(shí)性不夠，經(jīng)常遲到，刺繡底子差，容易把刺繡的圖案秀歪，還有培訓(xùn)缺乏資金支持。下一的刺繡培訓(xùn)我們將先轉(zhuǎn)變婦女就業(yè)思想認(rèn)識(shí)，重點(diǎn)對(duì)刺繡底子差的學(xué)員集中進(jìn)行重復(fù)培訓(xùn)，講解，重點(diǎn)進(jìn)行刺繡基礎(chǔ)課程教學(xué)。對(duì)刺繡技術(shù)底子好的學(xué)員重點(diǎn)進(jìn)行技巧課程培訓(xùn)。2012年2月篇二：刺繡組教學(xué)工作總結(jié)

刺繡組教學(xué)工作總結(jié)

光陰似箭，歲月如梭，不知不覺在忙碌而愉快的工作中我們又即將送走了一個(gè)學(xué)期。現(xiàn)為了下次能把這一活動(dòng)開展得更加有聲有色，我特把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、學(xué)員情況

全班共有28名學(xué)生，分別來自3至6年級(jí)，她們對(duì)這一方面都有濃厚的興趣和愛好，全班都是女生，大部分學(xué)生聰明好學(xué)，積極開朗，并有一定的刺繡功底和審美能力，但也有少部分學(xué)生（特別是低年級(jí)的學(xué)員）基礎(chǔ)稍差，更需要指導(dǎo)教師的認(rèn)真指導(dǎo)和耐心輔導(dǎo)。

二、教學(xué)情況

我們的上課時(shí)間是每周星期一到星期六的課余時(shí)間，授課時(shí)間為一小時(shí)左右，上課時(shí)指導(dǎo)教師有計(jì)劃、有目的的給學(xué)員發(fā)放針線，認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，有時(shí)還手把手的輔導(dǎo)個(gè)別基礎(chǔ)很差的小學(xué)員，還鼓勵(lì)她們向繡得好的姐姐們學(xué)習(xí)，教師還經(jīng)常教育班上的同學(xué)要互相關(guān)心團(tuán)結(jié)，互相學(xué)習(xí)，繡得好的同學(xué)要教教那些還不會(huì)繡的同學(xué)。篇三：關(guān)于舉辦婦女手工藝作品編織培訓(xùn)班報(bào)告

關(guān)于舉辦婦女手工藝作品編織培訓(xùn)班報(bào)告

為了更好的挖掘我鎮(zhèn)婦女手工藝編織女藝人，根據(jù)縣婦聯(lián)安排及我鎮(zhèn)實(shí)際情況，近期將在我鎮(zhèn)舉辦婦女手工藝作品培訓(xùn)班。

一、培訓(xùn)內(nèi)容：手工拖鞋編織、珠串藝術(shù)品。

二、培訓(xùn)人員：我鎮(zhèn)愛好篇四：農(nóng)村教師集中培訓(xùn)工作總結(jié)

農(nóng)村教師集中培訓(xùn)工作總結(jié)

儋州市蘭洋鎮(zhèn)中心學(xué)校 王礦 2015年7月我參加了小學(xué)農(nóng)村教師項(xiàng)目培訓(xùn)，這次培訓(xùn)給我們提供了一個(gè)再學(xué)習(xí)、再提高的機(jī)會(huì)，讓我們能聚集在一起相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，共同提高。通過這次培訓(xùn)，收獲很多，眼界開闊了，思考問題能站在更高的境界，許多疑問得到了解決或者啟發(fā)。我不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，進(jìn)一步提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)。在培訓(xùn)期間，儋州市教育培訓(xùn)中心為我們安排了專題講座，每一場(chǎng)講座都好比一份美味大餐，拓展我們的視界，提升我們的認(rèn)識(shí)。培訓(xùn)中心還為我們提供了實(shí)踐機(jī)會(huì)，在蘭洋中心學(xué)校通過骨干教師授課，課后學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)研討更讓我們難忘。學(xué)員們多次開展研討，研討中沒有虛假的恭維，只有真知灼見、真實(shí)流露；沒有形式上的大話、套話，只有深入思考后的針鋒相對(duì)。現(xiàn)場(chǎng)研討，成為思維交鋒、不同地域多元教研文化交融的平臺(tái)。認(rèn)識(shí)，在交流中提升；情感，在交流中深化。

這近十幾天來的學(xué)習(xí)，對(duì)我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長。這是收獲豐厚的半個(gè)月，也是促進(jìn)我教學(xué)上不斷成長的半個(gè)月。所以我一次又一次地告訴自己要必須以十二分的干勁和熱情努力！

一、更新觀念，以新的觀念做為指導(dǎo)思想

1、轉(zhuǎn)變教師觀

隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，信息技術(shù)在教育領(lǐng)域廣泛運(yùn)用，“教書匠”式的教師已經(jīng)不適應(yīng)時(shí)代的需要了，必須具有現(xiàn)代教育觀念，并將其運(yùn)用于教育工作實(shí)踐，不斷思考、摸索，朝著教育家的方向努力。以教師為本的觀念應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)為以學(xué)生為本，自覺讓出主角地位，讓學(xué)生成為主角，充分相信學(xué)生，積極評(píng)價(jià)學(xué)生。

教師除了一方面有豐富的知識(shí)外，更多地應(yīng)具有高尚的道德、情操與人格魅力，教師的言行對(duì)學(xué)生有直接的影響，教師要通過自身榜樣無言的力量教給學(xué)生做人道理，教師的價(jià)值應(yīng)體現(xiàn)在道德情操與知識(shí)水平、教學(xué)能力完善統(tǒng)一上。

2、轉(zhuǎn)變學(xué)生觀念

在現(xiàn)代社會(huì)里，必須教育民主化，教師與學(xué)生是平等的，教師有尊嚴(yán)、學(xué)生也有尊嚴(yán)。每一個(gè)學(xué)生不管成績好壞，品德是否有缺陷都有他的尊嚴(yán)，應(yīng)受到尊重。教師要發(fā)自內(nèi)心地愛學(xué)生，努力發(fā)現(xiàn)學(xué)生多方面的優(yōu)點(diǎn)，欣賞學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)生只有感受到老師的愛和尊重，方能愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。在信息時(shí)代，教師很多方面的知識(shí)都可能不如學(xué)生，那么必須放下架子，與學(xué)生建立相互學(xué)習(xí)的伙伴朋友關(guān)系，真誠地向?qū)W生學(xué)習(xí)，教學(xué)相長、共同進(jìn)步。

3、轉(zhuǎn)變教學(xué)觀

通過此次培訓(xùn)，我在教學(xué)觀上有了一定的轉(zhuǎn)變，不能為了教書而教書，葉圣陶先生說過：教是為了最終達(dá)到不需要教，為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，教學(xué)不光是簡單的傳授知識(shí)，要重在教學(xué)生掌握方法，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，不能只讓學(xué)生“學(xué)到什么”還讓學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，學(xué)生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識(shí)，除了學(xué)習(xí)，還要注重啟迪學(xué)生的智慧，給學(xué)生充分的空間、時(shí)間，發(fā)揮出他們的想象力和創(chuàng)造力。

二、積極實(shí)踐，不斷提升完善

1、首先要有終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。當(dāng)今社會(huì)、科技飛速發(fā)展，只有不斷學(xué)習(xí)，方能與時(shí)俱進(jìn)，以全新的眼光觀察和指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，時(shí)代對(duì)教師提出了非常高的要求，教師要學(xué)習(xí)的東西越來越多元化，多學(xué)科的知識(shí)都要涉及，無論是哪方面的知識(shí)都要懂一點(diǎn)方能勝任新時(shí)期的教學(xué)。

2、把學(xué)到的觀念方法落實(shí)在教育教學(xué)工作中。幫助學(xué)生確定適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)目標(biāo)，指導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握學(xué)習(xí)策略和發(fā)展能力，創(chuàng)設(shè)豐富的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供各種便利，為學(xué)生服務(wù)，建立一個(gè)民主、寬容的課堂氣氛，與學(xué)生一起分享他們的情感體驗(yàn)和成功喜悅，能夠承認(rèn)過失和錯(cuò)誤。

3、向同行學(xué)習(xí)，不斷提升自己。這次培訓(xùn)，接觸到了許多優(yōu)秀的教師同行，他們不但有著扎實(shí)的教學(xué)功底，更有著銳意進(jìn)取的鉆研精神，他們不怕苦不怕難，與他們探討、交流，不僅使自己在業(yè)務(wù)上有所得，更在思想上時(shí)刻提醒自己，化緊迫感和危機(jī)感為動(dòng)力。社會(huì)不斷發(fā)展，競(jìng)爭日益激烈，只有自己不松懈，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育理論，同時(shí)在思想品德上不斷提升自己，使自己既有過硬的業(yè)務(wù)水平，更有教師具有的道德情操，才能適應(yīng)新時(shí)代的教學(xué)。

培訓(xùn)只是一個(gè)手段，培訓(xùn)只是一個(gè)開端，對(duì)于培訓(xùn)給予的清泉，我要讓它細(xì)水長流。今后我會(huì)學(xué)以致用，我會(huì)將在這里學(xué)到的新知識(shí)盡快地內(nèi)化為自己的東西，運(yùn)用于教育教學(xué)過程中去，結(jié)合我校的實(shí)

際情況，及時(shí)地為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，努力學(xué)習(xí)同行們的學(xué)習(xí)態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強(qiáng)平時(shí)的學(xué)習(xí)、充電，我一定將學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐中去，讓培訓(xùn)的碩果在工作的發(fā)展中大放光彩。篇五：縣2010年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)工作總結(jié) **縣2010年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn) 工作總結(jié) 為了進(jìn)一步提高**縣農(nóng)村衛(wèi)生人員的專業(yè)技術(shù)水平和整體素質(zhì)，加強(qiáng)基層衛(wèi)生服務(wù)人員的能力和水平，使其更好地開展公共衛(wèi)生服務(wù)工作，按照省市2010年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)的相關(guān)要求，**縣衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局高度重視、精心組織，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生人員進(jìn)行了為期3—5天的培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織

根據(jù)省市農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)的要求，**衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督管理局印發(fā)了《2010年農(nóng)村衛(wèi)生人員培訓(xùn)方案》，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)成立了培訓(xùn)教學(xué)點(diǎn)，具體負(fù)責(zé)村醫(yī)培訓(xùn)的組織實(shí)施工作。縣疾控中心、計(jì)生婦幼保健站分別組建老師隊(duì)伍，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)授課，強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要意義并對(duì)培訓(xùn)紀(jì)律做出了嚴(yán)格的要求。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院對(duì)培訓(xùn)工作做了詳盡的安排和部署，為了確保教學(xué)質(zhì)量，衛(wèi)生院提前組織各業(yè)務(wù)主管學(xué)習(xí)了培訓(xùn)方案、內(nèi)容安排及考核的管理辦法，為全面做好培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、培訓(xùn)開展情況 全縣共有村衛(wèi)生室381家，參加培訓(xùn)的村醫(yī)（包括防婦保員）407人，培訓(xùn)率100%。按照縣局關(guān)于2010年農(nóng)村衛(wèi)

生人員培訓(xùn)的相關(guān)要求，此次培訓(xùn)分為理論學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)兩個(gè)階段，培訓(xùn)內(nèi)容均根據(jù)村衛(wèi)生室人員公共衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)手冊(cè)和多媒體教材醫(yī)學(xué)寶相結(jié)合，制訂了以基礎(chǔ)衛(wèi)生服務(wù)人員的基本理論、基本操作為主題；以人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)工作中的計(jì)劃免疫、婦幼保健、健康教育與健康促進(jìn)、慢性病管理、建立居民健康檔案等九類33項(xiàng)公共衛(wèi)生服務(wù)項(xiàng)目內(nèi)容為主要業(yè)務(wù)知識(shí)，采取看、聽、講、討論的培訓(xùn)方式對(duì)村醫(yī)及防婦保員進(jìn)行全面的培訓(xùn)，部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院還有邀請(qǐng)了縣人民醫(yī)院對(duì)口支援專家對(duì)衛(wèi)生院的工作人員及防婦保員針對(duì)產(chǎn)前檢查、產(chǎn)后訪視及新生兒的搶救等知識(shí)進(jìn)行了全面的培訓(xùn)。在培訓(xùn)期間各學(xué)員還將工作中存在的難題進(jìn)行了相互交流，每個(gè)學(xué)員都學(xué)到了更多更有利于以后開展工作的經(jīng)驗(yàn)。此次培訓(xùn)累計(jì)每名村醫(yī)及防婦保員接受理論培訓(xùn)10學(xué)時(shí)并在衛(wèi)生院進(jìn)行了5個(gè)學(xué)時(shí)的實(shí)習(xí)。通過理論培訓(xùn)和實(shí)習(xí)相結(jié)合，全縣農(nóng)村衛(wèi)生人員對(duì)人人享有基本醫(yī)療服務(wù)的相關(guān)知識(shí)培訓(xùn)前與培訓(xùn)后有明顯的提高，考核平均成績?yōu)?0分。

三、加強(qiáng)監(jiān)督、確保效果

整個(gè)培訓(xùn)過程中，各培訓(xùn)點(diǎn)嚴(yán)格執(zhí)行考勤制度實(shí)行簽到登記，課堂紀(jì)律嚴(yán)肅，各位學(xué)員均能認(rèn)真的聽課，重點(diǎn)內(nèi)容做好筆記，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院的學(xué)員均沒有遲到、早退現(xiàn)象。鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院為了保證參學(xué)率，墊支資金為村醫(yī)及防婦保員解決生活問題，極大的提高了培訓(xùn)的積極性。我縣2010年農(nóng)村衛(wèi)生培訓(xùn)工作雖然圓滿完成了，但在工作中也發(fā)現(xiàn)了問題和不足：一是衛(wèi)生院的經(jīng)費(fèi)短缺。二是基層衛(wèi)生工作者人手緊張，在培訓(xùn)工作中需印制材料、考勤、為參加培訓(xùn)的人員授課、測(cè)試及其它的服務(wù)工作衛(wèi)生院需2人配合才能完成，增加了衛(wèi)生院的工作量，教學(xué)質(zhì)量難以保證建議今后采取更加靈活多樣教學(xué)方法，彈性學(xué)習(xí)時(shí)間或?qū)W分制授課方式更加有利于教學(xué)相長，真正提高農(nóng)村衛(wèi)生人員的素質(zhì)和水平。

第三篇：手工藝

淮濱彩繪泥塑統(tǒng)稱“淮濱泥叫吹”，是淮濱地方特有的民間傳統(tǒng)手工藝品。其歷史悠久，文化深涵，泥叫吹存在了上百年，乃至上千年。其發(fā)原地位于淮河上游的淮濱縣城西北的25公里處的三空橋鄉(xiāng)肖營村，該鄉(xiāng)境內(nèi)有河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位——龍山文化的“沙冢遺址”，其址正位于肖營村肖南村民組內(nèi)。遺址曾出土了大量文物，其中一對(duì)燒制的紅陶鳥，高約5厘米、長約10厘米，因形象生動(dòng)而引人注目。她應(yīng)該是泥玩“小叫吹”的始祖。

??? 因?yàn)闅v來制作出的每個(gè)泥塑都能吹響，所以當(dāng)?shù)厝朔Q其為“小叫吹”。過去，泥叫吹造型單

一、顏色單

一、種類單一，手工制作也較為簡單。經(jīng)過近幾十年的不斷摸索和改革創(chuàng)新，現(xiàn)在的“淮濱泥叫吹”造型生動(dòng)逼真、顏色鮮艷亮麗。制作尺寸大小有別，尤以十二生肖最為生動(dòng)。

?? ?目前，淮濱泥叫吹的生產(chǎn)作坊為數(shù)不多，主要以肖營村肖南組為主。以鄭保民最為突出，第二代泥叫吹就是由他老人家發(fā)明創(chuàng)新的。專家對(duì)淮濱泥叫吹的文化價(jià)值、審美價(jià)值進(jìn)行了初步的判讀，認(rèn)為淮濱泥叫吹是河南省可以同淮陽泥泥狗、浚縣泥咕咕相媲美的三大泥彩塑之一，是構(gòu)建起河南省民間泥彩塑的三點(diǎn)一線的文化傳承體系。

??? 專家在當(dāng)?shù)厮嚾思抑校馔獍l(fā)現(xiàn)了做泥叫吹的石模子，這在河南省尚屬首次發(fā)現(xiàn)，見證了淮濱泥叫吹的傳承歷史和藝術(shù)風(fēng)格。

相關(guān)資訊：

??? 新華網(wǎng)鄭州2009年7月4日電（記者桂娟）記者從河南省民間文藝家協(xié)會(huì)獲悉，在河南省正在進(jìn)行的民間美術(shù)普查中，淮濱縣新發(fā)現(xiàn)具有較高文化和審美價(jià)值的民間泥彩塑——淮濱泥叫吹。

??? 專家們初步研討后認(rèn)為，淮濱泥叫吹堪與國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)浚縣泥咕咕相媲美，它的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了豫南淮河流域無泥彩塑的空白。浚縣泥咕咕、淮陽泥泥狗和淮濱泥叫吹，可能構(gòu)建起河南民間泥彩塑三點(diǎn)一線的文化傳承體系。

?? ?河南省民間文化遺產(chǎn)搶救工程從2008年就開始了民俗、民間美術(shù)、古村落三項(xiàng)普查。淮濱泥叫吹引起省民協(xié)專家的重視并進(jìn)行了實(shí)地考查。專家稱淮濱泥叫吹屬于陶哨，兒童玩具。泥捏火燒，打光涂色，造型多為燕子、青蛙、魚、十二生肖等，也有戲曲人物，俗稱“小叫吹”，集中分布于淮濱縣三空橋鄉(xiāng)肖營村，至少已有上百年歷史，目前仍有許多農(nóng)戶在捏制。專家在當(dāng)?shù)厮嚾思抑校馔獍l(fā)現(xiàn)了做泥叫吹的石模子，這在河南省尚屬首次發(fā)現(xiàn)，見證了淮濱泥叫吹的傳承歷史和藝術(shù)風(fēng)格。

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??? 中新河南網(wǎng)信陽2009年7月29日電 淮濱泥叫吹在河南省信陽民間文化遺產(chǎn)搶救工程中，在該縣三空橋鄉(xiāng)肖營村被發(fā)現(xiàn)，此泥玩是首次在淮河流域被發(fā)現(xiàn)。

??? 據(jù)64歲的村民鄭堡民介紹，他做泥玩的手藝從父親那里學(xué)的，是鄭氏家族祖?zhèn)魇炙嚒Ｒ蛎總€(gè)泥玩身上都隱藏著一個(gè)小孔，且可以吹響，因此，當(dāng)?shù)厝私小靶〗写怠薄ⅰ靶№憽薄脑煨蜕洗笾路譃閯?dòng)物、人物，以動(dòng)物為主，人物為為輔。動(dòng)物類主要有十二生肖和貓、蛤蟆、烏龜、青蛙、魚、孔雀、獅子、大象、梅花鹿等。人物主要以戲劇人物如關(guān)公、郭子儀、穆桂英等。鄭堡民的老伴聽到興起時(shí)，拿起“小叫吹”，吹上一曲。

??? 據(jù)參與此次“小叫吹”搶救工作的淮濱縣民協(xié)主席郭文斌介紹，三空橋肖營村位于淮河上游的淮濱縣城西北的25公里處，該鄉(xiāng)境內(nèi)有河南省重點(diǎn)文物保護(hù)單位——龍山文化的“沙冢遺址”。其址正位于肖營村肖南村民組內(nèi)，遺址曾出土了大量文物，其中一對(duì)燒制的紅陶鳥，高約5厘米、長約10厘米，因形象生動(dòng)而引人注目。她應(yīng)該是泥玩“小叫吹”的始祖。

?? 2009年6月，河南民間藝術(shù)老專家倪寶誠、河南民間文藝家協(xié)會(huì)副主席喬臺(tái)山、秘書長程健君等專家一行到淮濱縣三空橋鄉(xiāng)肖營村實(shí)地考察后，給予了充分肯定，稱淮濱“小

叫吹”的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了豫南淮河流域無泥玩的空白，可以與淮陽泥泥狗、浚縣泥咕咕并列為河南的三大泥玩具。尤其是泥彩塑石模子的發(fā)現(xiàn)，更是河南省的首例。老專家倪寶誠說，“淮陽和浚縣是沒有石模子的。用石模子壓出來的泥玩，有圓雕味，造型率真，手法稚拙，再次驗(yàn)證了肖營泥玩的傳承歷史，也確定了淮濱泥塑的藝術(shù)風(fēng)絡(luò)，意義非同一般”。喬臺(tái)山也驚呼“見了石模子才找到感覺”。

6月3日，筆者從淮濱縣申遺辦獲悉，在“2013年中國（開封）清明文化節(jié)”暨“中國（開封）首屆工藝美術(shù)展”和“河南省第二屆民間工藝‘金鼎獎(jiǎng)’（工藝美術(shù)獎(jiǎng)）暨河南省第七屆民間工藝美術(shù)博覽會(huì)”等活動(dòng)中，淮濱泥叫吹“百鳥朝鳳”系列和“龍鳳呈祥”系列、“比翼雙飛”系列分獲銀獎(jiǎng)。

?? 淮濱泥叫吹屬于陶哨，泥捏火燒,打光涂色,造型多為燕子、青蛙、魚、十二生肖等,也有戲曲人物,俗稱“小叫吹”,集中分布于淮濱縣肖營村,已有上百年歷史。淮濱泥叫吹的發(fā)現(xiàn)填補(bǔ)了豫南淮河流域無泥彩塑的空白。目前，淮濱泥叫吹正在積極申報(bào)國家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。淮濱泥叫吹存在了上百年，乃至上千年。過去沒有進(jìn)入學(xué)術(shù)界，民俗界的 視野，沒有被認(rèn)識(shí)被研究。這次經(jīng)過專家組的考察，對(duì)其進(jìn)行定名、定位、定性，對(duì)其文化價(jià)值、審美價(jià)值進(jìn)行了初步的判斷和解讀。談到對(duì)淮濱泥

叫吹的發(fā)現(xiàn)和搶救保護(hù)，有兩個(gè)人功莫大焉，一個(gè)是郭文斌，這位淮濱縣

民協(xié)主席，幾年來一直致力于肖營泥叫吹的挖掘和搶救工程。另一個(gè)是淮

濱縣文化局的尤新峰，他在20世紀(jì)80年代就搜集了數(shù)百個(gè)肖營泥叫吹，那

時(shí)候一毛錢買幾個(gè)，但可惜都散失了，只留下了一張照片。在他2008年編

著的《淮濱歷史文化漫談》一書中，還有專文談肖營的泥叫吹。之前，河

大民俗學(xué)教授高有鵬的研究生馬婷還以淮濱泥彩塑為題，撰寫出了碩士畢

業(yè)論文。淮濱泥叫吹的搶救工程還有許多事情要做，還有許多謎團(tuán)需要破

解。有一點(diǎn)是我們幾個(gè)人都相信的，那就是經(jīng)過當(dāng)?shù)孛耖g文化工作者更深

入的挖掘，經(jīng)過當(dāng)?shù)厮嚾藗兊呐Γ?jīng)過地方黨委和政府的扶持，淮濱泥

叫吹會(huì)向世人向社會(huì)展露出它們的風(fēng)采。

第四篇：手工藝策劃書

手工藝、書法、繪畫大賽

策劃書

一、活動(dòng)主題：

為豐富大學(xué)生校園生活，活躍校園文化；展現(xiàn)寧夏醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院學(xué)生風(fēng)采，通過本次活動(dòng)，為廣大愛好手工制作的同學(xué)提供一個(gè)展現(xiàn)自己的創(chuàng)意和心靈手巧的平臺(tái)。我手秀我型，希望通過以手工藝、繪畫、書法的方式來表達(dá)我們積極的生活態(tài)度。同時(shí)這個(gè)活動(dòng)的開展也可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手和創(chuàng)造性思維。而團(tuán)隊(duì)的合作，又有利于激發(fā)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)合作精神，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼。本次活動(dòng)的舉辦也讓我們更好的體會(huì)手之魅力。

二、主辦單位：護(hù)理學(xué)院團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

策劃承辦單位：護(hù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部、生活部

三、活動(dòng)項(xiàng)目： 書法類：軟筆書法、硬筆書法等；

繪畫類：素描、水粉畫、漫畫、簡筆畫、速寫、水

彩畫等；

手工藝類：紙作品、布制品、塑料制品、竹制品等。

四、活動(dòng)時(shí)間：2011年6月13日--17日

五、活動(dòng)地點(diǎn)：寧夏醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院護(hù)理樓

六、活動(dòng)計(jì)劃：

(1)活動(dòng)宗旨：希望通過本次活動(dòng)激發(fā)同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，充分展現(xiàn)同學(xué)們的動(dòng)腦動(dòng)手能力。

(2)活動(dòng)前期：

① 由護(hù)理學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)宣部、生活部擬定一份活動(dòng)的具體流程方案，交由主席團(tuán)審核、修改、安排后勤工作（必要時(shí)調(diào)動(dòng)其他部門）。②起草活動(dòng)的通知，邀請(qǐng)各班同學(xué)參加，同時(shí)以海報(bào)、進(jìn)班等方式向?qū)W生宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍報(bào)名參加。

（3）活動(dòng)報(bào)名：

報(bào)名對(duì)象：護(hù)理學(xué)院全體學(xué)生（除08級(jí)實(shí)習(xí)生外）報(bào)名方式：在所在班級(jí)班長處報(bào)名，由班長登記參賽作品，參賽選手等資料報(bào)于學(xué)宣部、生活部。

（4）活動(dòng)安排：（比賽具體流程）

此次大賽分為兩個(gè)部分：

第一：6月13日--16日在各班班級(jí)收集參賽作品數(shù)目，參賽作

品名稱及參賽選手姓名。第二：17日獲獎(jiǎng)作品在護(hù)理樓大廳前進(jìn)行展覽。

（5）獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選：

評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：總分20分

創(chuàng)意性：4分

工藝性：4分

精巧性：3分

美觀性：3分

環(huán)保性：3分

實(shí)用性：3分

獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置及評(píng)獎(jiǎng)：

本次大賽設(shè)：一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名 三等獎(jiǎng)3名 四等獎(jiǎng)6名

（6）活動(dòng)后期：

1、由學(xué)生會(huì)學(xué)宣部紅榜分布獲獎(jiǎng)名單

2、總結(jié)活動(dòng)的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行整理討論，提交到主席團(tuán)，留檔于本部

（7）參賽要求：

1、作品主題鮮明，內(nèi)容健康向上，構(gòu)思巧妙，富有創(chuàng)造性。

2、作品必須是自己動(dòng)手制作完成的，不得從市場(chǎng)購得成品參賽

3、參賽形式不限，可個(gè)人制作參賽，也可以多人（包括男女混合）合作完成(一個(gè)限加入一個(gè)團(tuán)隊(duì))

4、參賽作品需注明制作名稱、制作班級(jí)、姓名、聯(lián)系方式。

（8）活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

獎(jiǎng)品：230元

橫幅：50

榮譽(yù)證書：70元（12份）

總計(jì)：350元

寧夏醫(yī)科大學(xué)護(hù)理學(xué)院

團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)

2011年5月29日

第五篇：手工藝比賽

首屆華夏動(dòng)漫手工藝品大賽暨作品展覽會(huì)方案 為了讓員工的業(yè)余生活充滿樂趣和挑戰(zhàn)性，同時(shí)讓具備手工藝術(shù)特長的同事有展示的機(jī)會(huì)，為愛好者提供相互交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，企業(yè)文化小組將在3月份舉辦首屆華夏動(dòng)漫手工藝品大賽暨作品展覽會(huì)，具體方案如下：

一、參賽方式

1、男女不限，凡有興趣者均可參加比賽，誠邀華夏動(dòng)漫總部、動(dòng)畫部同事踴躍參與。

2、參賽作品要求：

a、參賽作品必須參賽者本人親手制作，每人可交1-2件成品，但兩件作品必須是兩種不同類型的物品，否則企業(yè)文化小組可直接淘汰一副作品。

b、作品范圍：折紙、剪紙、捏面人、布藝、雕刻、勾花、針織品、編織品、刺繡（十字繡）等純手工制作的均可。

c、倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保、創(chuàng)新獨(dú)特，能用廢物改造成藝術(shù)品者優(yōu)先評(píng)選。d、所有參賽作品注明部門、工號(hào)、姓名、聯(lián)系電話，企業(yè)文化小組會(huì)妥善保管作品，展覽完畢會(huì)退回所有藝術(shù)品。

二、時(shí)間、地點(diǎn)

1、制作時(shí)間：所有參賽作品需在3月20日前完成并交行政部覃歡處。

2、評(píng)比時(shí)間：由公司中高層管理評(píng)選所有作品，并于3月24日公布

評(píng)比結(jié)果。

3、展覽時(shí)間：3月25日——3月31日在員工俱樂部展覽優(yōu)秀作品。

三、費(fèi)用預(yù)算：410元

評(píng)選出一等獎(jiǎng)1名獎(jiǎng)勵(lì)100元；

二等獎(jiǎng)2名獎(jiǎng)勵(lì)每人80元；

三等獎(jiǎng)3名獎(jiǎng)勵(lì)每人50元。

企業(yè)文化小組

2012年2月21日