第一篇：定稿2011年秋季期末統考大學英語III,I和I藝術類考試范圍

2011-2012第一學期北京聯合大學“大學英語”統考安排

1.本學期統考：

A.2011級普通本科期末統考（基礎級教材 范圍Units 1-7）

B.2011年本科藝術類學生期末統考（范圍預備級 Units 9-15）

C.2010級普通本科+2011級專接本期末統考（第二冊教材 范圍 Units 1-7）

D.期末統考范圍是： a.本學期所用全部教材

b.“一課一練”

c.為各年級指定的10套聽力

d.對所有材料內容，包括人物、背景等作適當修改。

具體如下：

一． 英語III（含專接本2011級新生）

1.快速閱讀（10分）每篇正文650-850詞。選項10道題后全ABCD附答案，來源：第二冊一課一練+第三冊快速閱讀教材里每個單元的TEXT B1和TEXTB2。

2.聽力（25分）來源：所提供的10套聽力材料+教材內容（spot dictation省略）。

3.閱讀理解（35分）：每篇文章詞數為480-550左右。

A.bank cloze(5分)一篇，來源： 一課一練+第三冊快速閱讀教材TextA1和TextA2。

B.仔細閱讀（30分）三篇。來源：一課一練+第三冊快速閱讀教材TextA1和TextA2。

4.完型填空（10分，每套20空，分為兩個部分）來源：第一部分來自于第二

冊課文text A(10個空)，第二部分來自于第二冊“一課一練”（10個空）。

5．翻譯（5分，每套5個句子）來源：第二冊“一課一練”+第二冊課文text A

后練習。

6．作文：（15分）來源：第二冊一課一練+補充作文5篇（對原來現存的文章

在人物、內容等方面作局部修改）。

第二篇：《大學英語I》范圍與題型

12— 20 13學年第 一 學期期末考試

《大學英語I》范圍與題型

范圍：新視野大學英語聽說教程與讀寫教程 Unit1——Unit4 題型：

Part I.Listening Comprehension（20pionts）

內容都來自于《新視野大學英語聽說教程》1——4單元

Part II.Reading Comprehension(2’x15=30points)

前兩篇課外，最后一篇來自《新視野大學英語快速閱讀 1 》 Part III.Vocabulary and Structure(0.5’x20=10points)

絕大部分來自《新視野大學英語讀寫教程》，少數來自外院發的《大學英語等級考試詞匯試題庫》（11月27日收到外院教務科短信通知: 2012級本專科期末考試，語法與詞匯選擇題必須從《大學英語等級考試詞匯試題庫》中出至少兩道題。）

Part IV.Cloze(0.5’x20=10points)

來自《新視野大學英語讀寫教程》。

Part V.Translation(2’x7=14points)

中英互譯。有Section A 課文中的優美句子，也有課后練習Translation里的句子。四題英譯中，三題中譯英。

Part VI.Writing(16points)

課外

第三篇：大學英語I

《大學英語I》教學大綱

一、課程基本信息

課程名稱：《大學英語I》

英文名稱：College English

課程編號：101B000

1課程類型：通識基礎課

適用專業：非英語專業

開課學期：第1學期

學時：

32學分： 2

二、課程的性質、目的與任務

大學英語屬于通識基礎課范疇，它融聽、說、讀、寫、譯五項技能為一體，授課對象為大學本科一二年級非英語專業的學生，課程類型為必修課。其主要目的是培養和提高學生學習及運用英語的綜合能力，尤其是加強對學生聽說能力的培養，并且注重對學生會話技巧和口語的訓練。此課程通過對語言基本功的訓練和篇章結構的分析以及對英語聽說能力，會話和口語的訓練，使學生熟悉英語常用句型并逐步擴大詞匯量，提高英語閱讀理解能力，為提高口語及寫作能力打下堅實的基礎。同時明確了大學英語的目標是培養學生的英語綜合應用能力，特別是聽說能力，使他們在今后學習、工作和社會交往中能用英語有效地進行交際，同時增強其自主學習能力，提高綜合文化素養，讓學生了解英語各種文體的特點，幫助學生獲取不同文化背景知識，拓寬學生的知識面，以適應我國社會發展和國際交流的需要。

三、課程教學內容、基本要求和重點及難點

新視野大學英語課的教學要求按新《大綱》的規定可以分為四級，每一級對學生的語音、語法、詞匯、聽力、口語、寫作、翻譯等都有相應的規定。基礎階段結束時對學生的基本技能要求如下： 語音：發音正確；較好地掌握朗讀和說話的節奏感，掌握語流中的語音變化規律，掌握各種句式的語調；初步掌握語段中語音輕重和新舊信息傳遞之間的關系。

語法：初步掌握句子之間和段落之間的銜接，以詞尤其是動詞的各種語法點為主。

詞匯：詞匯起點為2228個中學已經學過的單詞，全書的生詞總數為734個，派生詞100個。聽力：聽懂英語國家人士關于日常生活和社會生活的交際用語；聽懂中等難度的短文材料，理解大意，領會作者的態度、感情和真實意圖。聽懂VOA特別速度。

口語：能在一般社交場合與英語國家人士交談，做到正確表達思想，語音、語調自然，無重大語法錯誤，語言基本得體。

閱讀：能讀懂中等難度的文學作品。要求在理解的基礎上抓住要點，并能運用正確觀點評價思想內容，閱讀速度為每分鐘100-160單詞，理解正確率不低于70%。寫作：能根據作文題目、提綱或圖表，數據等在30分鐘內寫出長度為100-150單詞左右的短文，內容切題，條理清楚，語法正確，語言通順，表達得體。

翻譯：能獨立完成課程中練習的各種翻譯練習，要求譯文忠實于原文，表達流暢。

工具書使用：能熟練使用各種英漢詞典和部分英語詞典獨立解決語言問題和部分知識方面的疑難問題。

文化素養：熟悉中國文化傳統，具有一定的藝術修養，熟悉英語國家的地理、歷史、發展現狀、文化傳統、風俗習慣；具有較多的人文知識和科技知識；具有較強的漢語口頭和書面表達能力，具有較強的創新意識和一定的創新能力。讀寫課程的教學內容：

Lesson OneLearning a Foreign Language 1.介紹外語學習技巧。

2.篇章結構分析，掌握本文的寫作層次及寫作手法。3.寫作修辭分析。

4.語言點講述：Text Structure Lesson TwoDeep Concern 1.介紹課文的寫作題材及相關知識

2.篇章結構分析，代溝帶給我們的問題以及解決方式。3.掌握文章語言表達。

4.語言點講述：Appeal to, have a influence on sb.;English Tenses Lesson ThreeA Good Heart to Lean On 1.介紹文章大致內容

2.篇章結構分析，從作者的角度入手，感知作者對父親情感的變化。3.掌握英語修辭的用法。

4.語言點講述Useful Expressions，倒裝句Lesson FourHow to Make a Good Impression1.了解作者寫作意圖:好的行為習慣給人留下好的印象2.篇章結構分析，怎樣做可以幫助自己留下好的印象。3.分析篇章修辭手法。

4.語言點講述：動作描寫;Key Words

Lesson FiveThe Battle Against ADIS1.介紹有關艾滋病的常識。

2.篇章結構分析，解釋艾滋病的預防及治療。3.語言點講述：從句的用法，structures

總復習：對整個學期大學英語讀寫課程教學內容進行總結，講授大學英語作文的寫作方式以及相關內容。

讀寫課程教學的重點主要是單詞，詞匯，語言知識點的掌握，對文章篇章結構的把握，教學難點主要是對整個文章篇章結構的把握和語篇的相關寫作手法和修辭方法。聽說課程教學內容：

Lesson OneClick Here For Language Learning

1.通過聽短對話、長對話以及短文章，循序漸進的訓練聽力技巧。2.通過聽cultural talks,了解中西方語言學習的文化差異。

3.掌握關于“打招呼和告別”的有用交流技巧，組織學生進行情景對話。4.聽電影、繞口令、和VOA慢速新聞，學習地道的表達。模仿發音和語調。5.口頭報告：（任選一個題目）提高學生的口語表達能力和敏捷的思維能力。Lesson TwoChilling Out With the Folks

1.通過聽本單元短對話、長對話以及短文章，循序漸進的訓練聽力技巧。2.通過聽cultural talks,了解中西方家庭生活的文化差異。

3.掌握關于“介紹和答復”的有用交流技巧，組織學生進行情景對話。4.聽電影、繞口令、詩歌和VOA慢速新聞，學習地道的表達。模仿發音和語調。5.口頭報告：（任選一個題目）提高學生的口語表達能力和敏捷的思維能力。Lesson ThreeGive and Sacrifice

1.通過聽本單元短對話、長對話以及短文章，循序漸進的訓練聽力技巧。2.通過聽cultural talks,了解中西方文化中對于給予和奉獻表現的不同觀點。3.掌握關于“感謝和答復”的有用交流技巧，組織學生進行情景對話。4.聽電影、繞口令、名言和VOA慢速新聞，學習地道的表達。模仿發音和語調。5.口頭報告：（任選一個題目）提高學生的口語表達能力和敏捷的思維能力。Lesson FourMaking a Good Impression

1.通過聽本單元短對話、長對話以及短文章，循序漸進的訓練聽力技巧。2.通過聽cultural talks,了解中西方面試中的文化差異。

3.掌握關于“道歉和答復”的有用交流技巧，組織學生進行情景對話。

4.聽電影、繞口令、詩歌和VOA慢速新聞，學習地道的表達。模仿發音和語調。5.口頭報告：（任選一個題目）提高學生的口語表達能力和敏捷的思維能力。

四、教學進度安排表

《大學英語I》課程學時分配表

五、課程教學應注意的問題

教學應與學生實際情況相聯系而不能與其自身水平脫節，在教學過程中應注重學生的能力，充分調動學生積極性，使學生真正參與到教學過程當中。

六、本課程與其他學科的聯系、分工

本學科是非英語專業學生的基礎課，與其他學科既有聯系又有區別，是其他學科很好的補充，對其他學科有很好的促進作用，同時也為其它專業課的學習提供了有力的保障與鋪墊。

七、考核方法及成績評定：（根據教學指導書）

公共外語教學包括讀寫教程和聽說教程兩個部分的教學。公共外語考核方法是：1.對學生讀寫教程學習情況進行測試 2.對學生英語聽說教程的學習情況進行考察 3.對學生英語學習的綜合表現給出一個評定，記為平時成績。

對學生英語讀寫教程學習情況的測試是由學校組織統一考試。而對學生英語聽說教程學習情況的考察，其考試形式可以多樣化，如：1.小范圍的統一卷面測試 2.給學生放映一部有意義的英文原聲電影，要求學生寫1000字左右的影評 3.通過小組編排話劇的形式對學生英語語言組織能力和英語會話能力進行測試，話劇劇本要以紙質打印形式上交，并且寫明小組成員，以便保存。（英語聽說教程的考試形式由任課老師自行決定，可以任選其中的一種形式）對學生英語學習的綜合表現的評定內容包括：學生課堂表現，學生上課的出勤率，作業完成情況等。成績評定：

32學時（英語一級，英語三級）

期末成績=讀寫成績×60%+聽說成績×20%+平時成績×20% 48學時（英語二級，英語四級）

期末成績=讀寫成績×50%+聽說成績×30%+平時成績×20% 備注：成績考核的所有內容都要以紙質形式保存

八、教材及主要教學參考書、參考資料：（教學參考書指為完成本課程學習可供選用的教材）

1.《新視野大學英語讀寫教程1》鄭樹棠主編，外語教學與研究出版社，2008.5。

2.《新視野大學英語讀寫教程1-教師用書》鄭樹棠主編，外語教學與研究出版社，2008.5。3.《新視野大學英語聽說教程1》鄭樹棠主編，外語教學與研究出版社，2008.5。

4.《新視野大學英語聽說教程1-教師用書》鄭樹棠主編，外語教學與研究出版社，2008.5。

第四篇：2011級大學英語I期末題型及復習范圍(普通專業)

2011級大學英語I期末題型及復習范圍(普通專業)

本學期統一授課單元：讀寫unit 1, 2, 4, 10；聽力unit 1, 3, 5, 10

第一部分：口語 20%第16或17周隨堂考試

（朗誦10%+背誦10%；朗誦可取新生杯初賽成績,背誦內容教師自定,可選讀寫unit 1, 2, 4, 10課文Text A練習之Reading Aloud段

落進行背誦，Unit 2可選課文第 5或6,7段。補考的話，是否重考口語

由師生自主決定）

第二部分：筆試：15%，擬在第17周周四、五隨堂考試（40分鐘）翻譯5%（出自單元測試和讀寫unit 1, 2, 4, 10課文Text A部分句子）寫作：10%（校園、父母與孩子關系等相關主題）

第三部分：機試65%，元月3、4在語音室考試（75分鐘）聽力：25%聽力全部出自課本新視野大學英語視聽說I內容,主要考到1,2,3,4,5,6,10 七個單元。(Unit4 和Unit6僅涉及部分選擇題)（25分鐘）

5個 短對話10%每題2分

2篇篇章聽力10%，每篇5道題，每題1分

篇章單詞填空5%10空，每空0.5分

詞匯： 10%（10分鐘）

（10題，其中5題出自單元測試）

閱讀：20%（30分鐘）

選詞填空5% ：1篇，10空，每空0.5分

(摘選自讀寫unit 1, 2, 4, 10課文Text A)

常規閱讀：15%2篇，每篇5道題，每題1.5’（一篇出自單元測試，一篇出自課外）完型10%、（10分鐘）

1篇，10個選項，每題1分（課外）

第五篇：大學英語I第三套

第3套

您已經通過該套作業,請參看正確答案

1.On his first sea(), he was still quite young but showed great courage to face the storms.A.tripB.travelC.tourD.voyage

參考答案：D 您的答案：D

2.I know this is the secret between you and me, and I promise never to()it to anyone else.A.mentionB.talkC.speechD.announce

參考答案：A 您的答案：A

3.He, as well as I,()a student.A.beB.amC.areD.is

參考答案：D 您的答案：D

4.Last month, he paid a visit to the village()he had once worked for five years.A.whereB.whichC.thatD.in that

參考答案：A 您的答案：A

5.The farmer caught the boys()his apples.A.stealingB.stoleC.to stealD.would steal

參考答案：A 您的答案：A

6.That's the()gentleman I've been telling you about.A.ratherB.quiteC.veryD.fairly

參考答案：C 您的答案：C

7.After stopping for a few minutes, the bus moved()to its next stop.A.forwardB.offC.withD.on

參考答案：D 您的答案：D

8.How the fire in the dance hall started()a mystery.A.to remainB.remainsC.remainD.is remaining

參考答案：B 您的答案：B

9.If there were life on Mars, such life forms()unable to survive on earth.A.isB.areC.would beD.will be

參考答案：C 您的答案：C

10.Don't worry, your watch()and you can have it in no time.A.is repairedB.has been repairedC.was repairedD.is being repaired

參考答案：D 您的答案：D

11.The teacher spoke so fast that it was hard for the students to()what he was saying.A.take inB.take outC.take upD.take over

參考答案：A 您的答案：A

12.In this factory each worker must receive a()training course.A.two-monthB.two monthsC.two-monthsD.two-months'

參考答案：A 您的答案：A

13.Dr.Hoffman proposed that we()the meeting until next week.A.put offB.to put offC.putting offD.need put off

參考答案：A 您的答案：A

14.We consider()the instrument be adjusted each time it is used.A.that it necessaryB.it necessary thatC.necessary thatD.necessary of it that

參考答案：B 您的答案：B

15.Three people,(),were injured in the accident.A.included a childB.include a childC.including a childD.includes a child

參考答案：C 您的答案：C

16.One day while Mr.King was working, he had a/an()and his left leg was badly injured.A.businessB.accidentC.matterD.event

參考答案：B 您的答案：B

17.They handed in their paper().A.in lineB.by turnC.at turnD.in turn

參考答案：D 您的答案：D

18.The population of the city()increasing fast.One third of the population here﹍workers.A.is;areB.is;has beenC.are;isD.is;was

參考答案：A 您的答案：A

19.The work()by the time you get there.A.will have been doneB.was doneC.had been doneD.has done

參考答案：A 您的答案：A

20.Not always()they want(to).A.people can do whatB.can people do whatC.people cannot do whatD.can't people do what

參考答案：B 您的答案：B