第一篇：衡水一中神話-一個學生日記我們衡中怎么了

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我們衡中怎么了！

一個名叫張婉琳的原衡中學生的日記

我承認，我們每一個衡中人都承認，衡中管的是嚴，相當的嚴。我們5點半起床，我們吃飯時間很短，我們教室有攝像頭，我們確實查內務查得很緊，我們要疊豆腐塊，我們吃飯必須排隊，我們課業很重，作業很多。但請不要一種我很不喜歡的語氣去說我們衡中多么多么變態。在你們眼中，衡中似乎很可怕，但我們同樣收獲我們自己的東西，我們從沒因為沒過上你們那輕松的生活就認為自己高中生活缺少了什么或者有什么遺憾。也許你們會撇嘴，會說我的思想都被衡中毒害了，會說我疊豆腐塊變態，可是每個人有每個人不同的經歷，為什么我們在衡中的經歷就不可以是一種財富呢，為什么要用鄙視的口氣去說我們呢？

以前上高中時看到網上很多帖子說衡中不好，狗屁的素質教育，還是應試教育。可是河北省乃至全國就這樣的形式，有什么辦法啊。我們不缺少凝聚的班級，不缺少幽默與歡樂，不缺少友情，當然想要愛情的人也不會缺少愛情，我們可以把你們眼中的單調生活過得很豐富很開心，生活快樂就夠了啊。沒有衡中，很多人不會實現自己的理想，包括我。

不想多說什么了，根據表面聽到的就去評論沒有參與過的生活是不準確的，我們自己認為衡中給了我們很多東西，我們自己知道衡中是為我們好，就夠了。

第二篇：衡水中學神話7--大家看看衡中給學生的兩封信

大家看看衡中給學生的兩封信

今天一上班，一個同事就說起另一個同事的孩子的事。那個同事的孩子去年暑假以縣第一的成績考入衡中，而且在衡中成績也是數一數二的，問及學習感受就是忙。聽到忙和緊張，我是早有耳聞。我一個學生前年高考落榜后到衡中去補習，假期我到她家去（因為我和她家長關系很好）。她母親拿出衡中寒假給家長的一封信和假期安排等一堆東西給我看。看到這些我才明白衡中除了學生生源優勢還有這種壓榨式教育管理方式的優勢。假期安排很詳細，幾乎和學校一致的作息時間，每天每個時間段要做的作業。這是高三，而且是補習生，忙些壓力大些情有可原，但是今天聽說的是高一學生也是如此，連大年初一都有作業（卷子和不盡的習題），我就覺得有些不可思議了。為了解開心中困惑，在網上搜了一些有關衡中的資料。其他的都是仁者見仁智者見智，到是衡水中學的網站上兩封信更讓我感興趣和值得琢磨。我對衡中理解還不夠，不想多做評論，這兩份信貼在這里，關注衡中的朋友可以參看一下。

高三年級的同學們：

冬日凝春，朔風孕暖，飽含著同學們頑強拼搏的淚水，滲透了老師們辛勤耕耘的血汗。當一個嚴冬即將過去的時候，高三第一學期已宣告結束。來不及回味，也沒有時間感嘆，因為我們都清楚：更艱苦的礪煉還在后面。那么我們如何通過高中階段最后一個寒假努力，乘勢而止，永攀高峰，進一步提高自己呢？ 我們首先認清這個寒假對于我們每個人來說是多么的重要。對于每一個高三學生來說，這個寒假，不僅是高考大戰前休整的驛站，更是調整心態、補充彈藥，養精蓄銳，蓄勢待發，為走萬里路，打大戰役作準備的加油站和補給站。“高三無假期”，在家學習同樣是一種競爭。平常在學校學習是公開的競爭，放假在家是暗地里較量。從某種意義上講，后一種較量更關鍵，更重要。在不受約束的情況下，能不能抓住時間，全身心高效備考，更能體現一個人的精神和意志。分析高考狀元的成功之路，很重要的一個方面就是能管住自己，始終全力以赴。2003年的高考狀元劉金玲同學在談到她的奮斗經歷時，曾講過自己過春節的一個片斷：“大年三十晚上把家中的電話線拔掉，整個假期將自己封閉在一間小屋里，保證了自己不被打擾。”每個高三學子都需要這種精神。寒假雖然短，但卻是難得的自由支配時間。利用這個寒假，你可以查漏補缺，可將某些知識點強化、細化、條理化，可惡補弱勢學科，全面提升綜合實力、整體水平；你可以集中精力解決自己亟待解決的問題；可靜下心來，理理紛繁的思緒，總結過去的得失；可以瞻望將來前程，制訂周密的計劃。總之，別人都在努力。你的勤奮不會阻止別人進步，但會使自己更加出色。把握好寒假，你會有質的飛躍；把握不 好，你就可能掉隊，被別的同學遠遠拋在后面。這個寒假還是高考決戰前和父母親人在一起的最長時間。在人生最關鍵的時期，充分體驗父母親人的理解、支持、幫助，你會有無窮的動力，投入到高三年級下學期的學習當中。

這個寒假是那么的重要，這個寒假是那么的寶貴，那么怎樣才能渡過這個緊張、充實的一段時光。提醒同學們在假期中要注意幾個問題：

1、要制定假期學習計劃。“凡事預則立，不預則廢。”要增強學習的計劃性。要每天生活在計劃中，計劃是取勝的前提，要在放假前制定好切實、可行、高效的計劃，并一定付諸實施。

2、盡量減少不必要的社交活動，時刻提醒自己：牢記現在的責任和目標，認真完成假期作業。

3、要盡量按照在學校的作息時間活動，不要熬夜，以免打亂良性的“生物鐘”。每天睡覺前要總結當天的得失，以利于更好地再戰。

4、不從事危險性的娛樂活動，如放炮、溜冰等，防止意外受傷，否則將可能遺憾終生。

5、以“衡中人”為榮，不做有損學校形象的事。

同學們，開學距高考只有127天了。時間非常緊張，因此在假期中還要做好二輪復習的準備。二輪復習有以下幾個特點：

1、認識要到位，如果說第一輪復習是“面面俱到”、那么第二輪復習就是突出重點，如果說第一輪復習的重要任務是夯實基礎，則第二輪復習是培養能力，當然第二輪復習也為同學們的查漏補缺提供了時間和空間，所以應倍加珍惜這次機會。

2、注意思維能力的提升，第二輪復習由于是重點復習，所以要求提高了。知識的密度加大了，題目綜合性、靈活性進一步增強，“單打一”的題目減少了，如果不注意知識的縱向、橫向聯系，不注意知識的概括和規律的提煉，就難以收到預期的效果。

3、二輪復習更要全力以赴，如果說第一輪復習是步步為營，穩扎穩打，那么第二輪復習便是“開足馬力，加速前進”，與第一輪復習相比較，第二輪復習時，老師課上的內容，更是“高密度、大容量、快節奏”。而且還具有靈活多變，極富跳躍性等特點，基于以上兩點考慮，望同學們全力以赴，全神貫注，稍不留神，就會被遠遠地甩在后面。

著名作家柳青曾講過：“人生的道路雖然漫長，但緊要處卻往往只有幾步，走好了，會影響你的一生。”女排姑娘們曾喊著：“人生能有幾回搏，此時不搏何時搏”的心聲，連奪世界冠軍。人的一生，值得拼搏的機會并不太多，“拼”會改變命運，“搏”就會創造奇跡。“學到深處勤作徑，山登絕頂我為峰”。為了明天，為了名校，一拼到底。最后祝同學們春節愉快！

作者：高三年級高一年級給家長的一封信

尊敬的各位家長：

孩子即將進入假期，孩子在假期的表現是至關重要，將直接影響孩子今后的前途。本學期發現很多同學對知識掌握的不十分到位。高一是奠定基礎的重要階段，高一下學期只有3個月左右的時間，時間緊，任務重，以往的經驗告訴我們，孩子在假期最容易拉開差距，因為在假期內，沒有了學校的統一的要求，沒有了來自同學的競爭和壓力，沒有了學校濃厚的學習氛圍，而孩子的自制力大都比較差，所以假期能否利用好，能否認真完成作業、能否做到查漏補缺、能否保持在學校的良好習慣，將對孩子的發展產生至關重要的影響。本假期是孩子在進入高中第一次擁有較多的自主支配時間，是查漏補缺的大好機會。相信孩子在您的督促教育下，假期后會發生翻天覆地的變化。下面就假期對孩子的要求，提出如下建議，希望會對你有所幫助。

1、假期作業要求：

①每天晚上必須制定好第二天的學習計劃，每天必須完成4套題，每套題都要進行自我模擬考試，必須限時在一定時間內完成，以提高作業質量和效率。②由于開學后不能對作業全部進行講評，所以假期作業我們給學生提供的帶有答案，目的是發現問題，及時糾正，切實提高。建議您把假期作業的答案收起來，按照定的計劃，每天檢查，督促孩子高質量地完成作業。

③對完答案后學生及時進行改錯，將錯題整理到積累本上，每完成一次作業請家長要督促學生把不會的題做好標記，以便回來老師針對學生出現的問題及時

指導。

④對于語文、外語學科，提醒并督促孩子堅持每天早晨大聲朗讀，有收獲地讀。

⑤書寫一定要工整，為高考打下良好基礎。（理科大題如果需要作圖必須畫出相應的圖、相應的文字說明、原始方程以及正確的計算結果；文科答題則思路要清晰，逐條列出），還請您抽出時間檢查孩子的作業。

⑥開學后，班級將進行作業檢查，對不符合要求的，將與家長溝通，召開部分家長座談會；要求作業必須有原始做題的痕跡，第一遍答題用一種顏色的筆，對答案和改錯要用另一種顏色的筆。如果您的時間允許，請按此要求在開學前不定期檢查或抽查孩子的作業完成情況。

⑦學校將在開學后5天進行考試，考試內容為本學期的內容，假期作業占比重比較大。這次考試不僅是對學生的考查，同時也是對家長的檢驗。

⑧針對高一上學期留下的問題，要及時進行解決。要正確對待家教問題，最能提高學習成績的方法是自己的總結、反思、歸納，最好的復習資料就是課本、平時的作業、學案和自助。

⑨和孩子一起，針對高一下學期學習做好預習，幫助孩子滿懷自信地迎接嶄新的學期。

2、認真分析班級提供的成績單，和孩子共同分析薄弱學科、薄弱環節，制定切實可行的查漏補缺計劃。制定計劃時要注意文理搭配，各學科交叉進行；最好按假期課程表進行。

3、合理安排假期作息時間，與學校的作息時間盡量相似，使自己的生物鐘不遭到破壞，返校后能夠迅速的投入到下學期的學習、生活中。學校早7：00起床，中午休息1小時，晚10：10分睡覺。建議將計劃安排表貼在醒目的位置。

4、一定要對孩子進行集體意識教育、精神教育，要多鼓勵孩子，培養孩子不到長城非好漢的勇氣和毅力。

5、教育孩子不能沉溺于網絡，遠離網吧，要文明上網。引導孩子積極參加社會實踐活動。

6、要求孩子每天進行1小時的體育鍛煉，主動承擔家務，每天勞動不少于半小時，尊老愛幼，體諒父母。

7、注意安全。假期注意交通安全，不要滑冰，不能隨便燃放鞭炮，不到特別擁擠的地方等。

8、注意孩子的著裝、打扮，提醒孩子個人形象應符合中學生身份。學校規定學生不準戴首飾、染發，男生不準留長發、剃光頭，女生不準頭發太短、化妝等。

9、若孩子的以往表現不好或自制力較差，一定要嚴格控制孩子的外出，防止孩子染上一些不好的習慣。

10、開學時檢查孩子所帶物品，是否符合學校的要求。（手機、小靈通、mp3、火種、刀具等不允許帶入學校）。

11、建議家長多與孩子坦誠交流，真正靜下心來了解孩子存在的心理和學習問題，并提出合理化的建議。記好老師的電話，有問題及時聯系。

作者：高一級部轉貼自：本站原創點擊數：1051更新時間：2009-1-25文章錄入：bgs

第三篇：一個衡二學生的自訴

壓制之下，突然爆發，轉知乎網評

跨過同行們的白骨，衡水意氣風發，是啊，又勝利了。這種勝利伴隨著荷爾蒙的膨脹，帶來文化大革命式的熱血澎湃。

在這里，課本被當做紅寶書，校長擔當了毛的teacher地位，全線飄紅，紅旗舞動，我沒有親身經歷過文化大革命，但是你可以在這里感受到文化大革命，是的，文化大革命的文斗武斗，文化大革命的牛鬼蛇神，文化大革命的思想專制，文化大革命的恐怖陰森，這里一一都有，強制的監獄化管理如同那個年代的全民皆兵，你沒有思想，只有被灌輸的思想，你沒有獨立的思想自由，只有官方的一種自由。是的，我從這里走出，我慶幸我是復讀而不是從高一就進入，不可否認，這里給我的高考成績帶了了增分，但是這里給那些思想未獨立的人灌輸的東西要恐怖的多，是啊，你想想天空上飄展著紅旗，毛主席萬歲蕩滌中國，誰有思想？有的是反動，在衡二，一樣，這里有非常氣派的圖書館，里面卻沒有一本藏書，這里只是一個標志，象征著有而已，作為畸形的象征作為一個巨型考場，每當我踏上去只有想笑，苦笑而已；這里，對，是這里，你見過學校禁止看作文書的嗎？你見過禁止了解時事的嗎？你見過武斗嗎？你見過不容辯解嗎？你見過·······恐怖，對，彌漫開來的恐怖，壓迫一切的恐怖，處于恐怖之中，你如何度過？反抗，你就是找死，只有沉默，違心的恭維，”您對，真對，您萬歲！“這里沒有什么真的感情，老師嘴里蹦出來的是什么，對，大家是利益共同體，非常現實，所以這個地方決不能稱為母校，二十一個文憑加工廠，你想交心？沒門！你想坦白？邊去！

現實非常赤裸裸的強奸理想，這我等無能為力，現在這幫在“二中加油，二中必勝，二中第一，我們第一”之中教導出來的學生同樣是受害者，如同朝鮮帝國向世界宣布他們的領袖是世界領袖時的驕傲同世界對他的嘲諷一般，如同我們高呼毛主席萬歲和自由世界對我們的目光一樣，如同墻內的我們寄希望于政府自省，墻在的他們高呼游行。好吧，我慶幸這只是學校，我擔心這又是學校，當希特勒用納粹引燃殘暴，當紅色反動之劍斬向你我同胞，恐懼，發自內心當恐懼襲來，你我還能否抵擋？

是否看過《浪潮》？在民主國家尚無法阻止的邪惡，我們可以？是嗎？自信來自哪里？這里明明在培育暴力的幼苗!

如同我從那里歸來，一夜驚魂，汗水打濕枕巾，但愿一切都是空想，但愿一切都會安好，但愿吧·······

第四篇：一個真實的衡水中學一位衡中復讀生的家長這樣說

一個真實的衡水中學：一位衡中復讀生的家長這樣說......家長會

06-30 分享：

相關標簽：高考學習方法衡水中學

河北衡水中學一直是這些天大家談論的熱門話題，有支持的、有貶損的，今天，一起來更多的了解衡水中學，看完后，歡迎你在文章下面評論留言一起探討哦！

先聽一聽，一位河北人小于（化名）講述她所了解的衡水中學是什么樣的。

我家在滄州市下面的一個小縣城，緊鄰衡水市，開車只有半小時車程。

媽媽在我們當地最好初中當一名語文老師，1992年我上小學的時候，還根本沒聽我媽說過什么衡水一中，那時候，最出名的還是滄州一中，簡稱“滄一中”，當地最好的考生中考完就去了滄一中。

過了幾年，大家又開始傳唐山一中，說那學校可比滄一中牛多了，河北省重點，全國有名。直到1999年我剛上初中的時候，當地的“神話”還屬于唐山一中，我有一位同學考入了唐山一中，我媽說了好幾年。從2000年開始，就是我還上初中的時候，衡水地區的教育已經漸漸有名了。有人開始討論，上唐山一中好，還是衡水中學好，甚至連衡水地區的武夷中學都以其“監獄式的教學管理”受到了追捧。

我有一個哥哥，在我們當地讀了高中，高考失利去武邑中學復讀后考入重點。那一年，極偶爾能見到他，真的是面色暗沉雙目無光，直到高考完，小酒窩才回到了他的臉上。

他說，那一年，無論他身在哪，腦子都在想著學習，就算見到熟人點頭打招呼時，心里都在背公式。因為武邑中學的管理太殘酷了，絕對不能讓這一年白費了，也絕對不能再考不好，因為實在不想在那再多待一天了。

很快，衡水中學越來越有名，因為那里很能“出清華北大”。雖然緊鄰北京，但由于試卷、錄取比例等原因，河北的考生想考入清華北大，真的很難。但是，衡水中學似乎就有那種能讓人考入清華北大的“神力”。我媽數次跟我說，如果我努力可以考到全縣中考的前五六名，她就去給我爭取去衡中的機會。那時我真的很天真，根本沒有想過，我其實就考不了那么好的成績，直接跟我媽說“不想去，那太嚴了，我受不了”。“那太嚴了，我受不了。”可能是河北人對衡水中學的說的最多的一句話。頻率一定高于“衡水一中又有**人考上清華北大了”、“讀衡中本科保底，班里一半都能上重點”、”衡水中學的學生跑步都在看書”等“傳說”。

那時候我們就知道，衡水中學睡覺的姿勢是有要求的，在宿舍躺歪了都不行。所以當后來新聞爆出說衡水中學不許在班里梳頭、擦油什么的，我們根本不驚訝。

回想起關于衡中的傳說，最令我驚訝的是一位衡中畢業生說的一點——

他們打飯時盡量不吃菜，因為滿饅頭蘸菜湯吃，比嚼菜省時間。如果哪個學生一放學就去食堂打飯吃菜，自己都會覺得不好意思。噓唏！衡中的學生連人生第一需求“吃”都能控制，真的是沒有不成功的理由了。

衡水中學不僅學生管的嚴，也會對學生家長進行管理。許多家長自認為關心孩子，實則影響孩子的事，都會被老師制止。

在今年高考前八天，衡中很多班級的家長群都發布了這樣一條通知—— 今天早上7點已進入自主復習，請各位家長注意幾件事：

一.不要輕易給老師們打電話發短信，老師們全程教室輔導，不允許帶手機玩手機，一旦發現，予以全校通報并罰獎金，學生在教室學習的每一分鐘都有老師陪伴，課間和空白時間老師們坐在樓道等候學生，隨時輔導，中午到12:40，晚上到10:00；

二.請相信學生相信老師相信學校的周密安排，不要來學校探望，不要為了自己的心里安慰而耽誤孩子寶貴的時間和影響狀態；

三.高考期間不要來學校等孩子或告訴孩子你要在大門外陪考，這會嚴重影響他們的，因為衡中的孩子們都很仁義孝順。

最后，您的沉默就是最好的祈禱，您的淡定就是最強的支持！盡人事聽天命，孩子老師全拼命，只求問心無愧，做好最后的沖刺！

為了讓家長們安心，學校在今年5月19日就早早發布了高考準備方案。

2016年衡中迎高考準備工作方案——

一.6月4、5號，每科兩節課，典型題型、方法、注意事項、士氣全面指導。二.6月4、5號空白自習老師們全程輔導，中午12:00—12:40全體語文、綜合老師值班。5:35—6:20數學、英語老師值班，6:20—7:15全體老師在指定地點值班。晚一、二、三課間全體老師值班。

三.6月6日上午9:15—10:05壯行會。

四.6月6日10:05—11:05撤出教室，搬到自習室。五.6月6日11:10—12:20洗澡。

六.6月6日下午2:45—4：45在高考考試的考場模擬（數學題一套）。七.6月6日4:55—5:15英語聽力。

八.6月6、7、8日作息時間，早起6:00起床、6:30吃飯。九.班主任為學生煮“愛心雞蛋”一個火腿腸（寓意100），每根火腿上張貼小笑臉。

十.高考期間伙食，每位學生每頓飯，只收5分錢（象征性收點錢）免費水果，有食堂為學生做的帶有“高考必勝”字樣的蛋糕。

十一.高考期間，肉、蛋、奶營養搭配合理。

十二.晚上9:30上床休息，班主任值班到深夜12:00。

十三.從6號開始，班主任每天上午到宿舍為學生噴滅蚊藥，保證學生睡眠。??

從壯行會到洗澡，學校的安排，即可調動學生激情，又保證了考前應有的放松。班主任煮的愛心蛋、貼上小臉的火腿腸??學校的準備，讓家長無可挑剔，惟愿孩子有個好成績。

一位衡中復讀生的家長這樣說——

不了解衡中的人認為這所學校唯分是命，卻不知道它之所以年年高考都能結出驚人碩果，不僅在于教學質量優良，更在于對學生的心理疏通輔導特別到位。孩子9：40晚自習放學，宿管老師9.30提前到每個宿舍打開空調，這樣，孩子從教室跑回來時，宿舍總是處于冬暖夏涼的適宜溫度中。

衡中一年，每周一次小測每月一次大考。幾乎每個月，學校都會組織勵志大會，會上，老師代表發言，優秀學子代表發言，還有全國各地聘請來的名師答疑釋惑。

每次放假，女兒都會和我匯報：媽媽，你知道這次是誰來我們學校了嗎？然后，就是一系列如雷貫耳的名字。

高四下半年，校外名師演講安排得更加緊密，就在上次放假，女兒特別興奮的告訴我，學校請了北京四中的著名教育專家王金戰——“人家不愧是名師，聽完之后真是讓人熱血沸騰啊。” 看著女兒發散著光芒的眼睛，我深深體會到她那種由衷的幸福感。通過廣納賢才開闊孩子的眼界和思想，衡中在這一點上可以說做到了極致。

媽媽說，女兒多次表示，她很慶幸自己能和衡中有這段緣分。慶幸見證了名師風采，慶幸學到了嶄新思維方式，慶幸彌補了諸多學科空白，更慶幸認識了那么多優秀同學，親身感受了衡中嚴謹科學規范又人性化的管理模式。女兒的成績很普通，但她沒有任何怨言，用孩子自己的話說——衡中將該做的能做的全都做到了，成績再不能迅速提升，就真的是個人的基礎和腦力問題了。文末，這位媽媽甚至這樣來表達她對衡中的信任： 您的孩子若實在不夠格來衡中也就算了，但凡有一線希望可以踏入衡中，請一定不要有任何的猶豫。衡中，它是每個優秀學子浴火重生的金色搖籃，在這里，每個孩子都將遇到更好的那個自己。

其實，河北的高中生，都挺能吃苦的。

畢竟身為河北的考生，除非智商超群，否則，不拼連本科都考上不。

我所就讀高中的教學成績在縣里算是最好的，在滄州市其實還數不上，更沒法和衡中比，但是與天津、北京的學校相比，沒有那么多樣的課余活動，教學強度較大，管理也確實更加嚴格。

因此，我們的班里經常有來自北京天津的插班生。當“京津冀”的學生坐在一個教室上課，區別是明顯的。他們自帶著揮舞翅膀的光環——天生的地域優勢。如果北京、天津的學生在我們這里堅持三年，哪怕成績平平，回去照樣能考上好學校。

但他們卻覺得在我們這里的生活像地獄，不乏有累走的、累哭的，跟老師反抗不民主、不人性化、不尊重學生個體的，而他們經歷的只是我們的日常。

沒有課外活動、沒有圖書館、沒有業余興趣班，除了上課，就是自習。

一個月放一次假，假期2天，逢年過節補課，寒暑假只有幾天，而卷子多的根本做不完?? 學校有多個食堂，但沒有一把椅子，學生站著吃飯更快。能把飯盆放窗臺上吃的學生都是幸運的，絕大部分都要蹲在地上。因此，盡管食堂每天擦三次地，地上永遠有油泥，令人作嘔的油膩味永遠都在。

當然，學校里也是絕對沒有小賣部的，食品和日用品都在放假的時候買好開學帶進去。如果特別需要一個東西，得給附近小超市打電話送貨，趁值班老師不注意，在學校角落的柵欄處進行交易。

為了限制學生活動，高三生、復讀生都有獨立的校區。教學樓和宿舍樓是一體的，只隔一個門廳，食堂也有走廊能直通過去，雨雪天氣幾乎不受影響。沒有操場，只有一片綠地和兩個涼亭，一般除了談戀愛，也沒人去。如果誰去了，整棟樓的師生都能看見他們，甚至看到他們在做什么。

回憶高中生涯令我印象最深的一幕還是高一剛入校時，老師說——“你們四年的高中生涯”。當時同學們都很奇怪，不是三年嗎？

老師解釋，如果復讀一年你們會考得更好。

確實，學校的復讀班年年增加。最近兩年，復讀生已經多到滿了一個校區——高四校區。而在我看來，這是一種畸形教育。為什么不珍惜當下，為什么一定要用時間去換取所謂的“更好”？

那時我就暗下決心，一定要在高三那年考走，畢竟青春的時光最寶貴，我也不希望父母與我一起經歷高四，那太痛苦、太煎熬。

最終，我所在的普通班有5名超二本線，我是其中一名。我們那屆的文科重點班，30余名考生過了一本分數線，但最終被錄取且就讀的二本及以上的學生不過40余名。

我身邊許多同學選擇了復讀，還有一位去了傳說中的“地獄”武邑中學，一年后，他考入南開，大學畢業后在北京有一份很好的工作。

有一次我們相遇，他說，武邑中學復讀那年，他活的不像自己，但不斷告訴自己，這一年一定要拼了。

我說，我不后悔當年的選擇?? 意見反饋 贊

第五篇：一個學生的真實日記

一個學生的真實日記

2006/9/14

我承認，我是自私的。對于對我不好的人，我絕對不會喜歡他(她)。可是，我也可以發誓，我不會針對任何一個人，包括我不喜歡的人，我只是不會對他們笑而已。我相信更多的時候，女生眼中的女生，男生眼中的男生會更加真實。為什么女生在男生前的表現和在女生前不一樣！哼！虛偽的人。虛偽的人讓人作嘔，厭惡。我懷念小時侯和自己喜歡的同學在一起玩耍。不像現在，一群人，無聊透頂，每天做一樣無聊，可悲的游戲。我有時會討厭自己，可我會更討厭他們，是他們把我拉進這個無聊的的游戲。我討厭那些帶著嫉妒，猜忌，埋怨，針對的眼睛和語聲，討厭虛偽的強調。我很喜歡笑。喜歡和我喜歡的人在一切大笑。我不想把那樣的笑容給那些虛偽的人。每天不情愿的聽他們講話。一群自私鬼。

2006/9/17

今天，怎樣將，即難過，又高興。我在網上碰到一位同學，他答應幫我搬桌子，我在想，如果我沒有遇見他，沒有找到他，又會怎樣。也許是我付出不夠多，可我人周圍的同學都是自私鬼。包括平時所謂的好朋友。

我中午在家里，聽見她們責罵弟弟，我很生氣，可我什么也不想做。我似乎看見我西服的家的黑暗，爸爸的辛苦讓我不知道該如何面對他。我每次拿起電話都想和他將很久，可他似乎認為我不愿意，每次都是草草結束。我不免難過。

我覺得我在學習上的問題都已經慢慢表現出來，也許該說我更一步認識了自己。我不知是該高興還是難過，我不知道自己能否克服那些問題。2006/9/18

討厭死的管理員。自己明明不占理，還硬說是我不對。名知道是要讓保持安靜，不準我還嘴，就明說嘛。還說我強嘴。現在我好難過，就像被一只螞蟻附身，討厭的螞蟻。爸爸告訴我，只要有理，什么都不怕。可我發現卻并非如此。總之，告訴大家，以后誰說話，就把誰交初期，我真的好想可以般出去哦！我永遠相信正方形不圓形好。學校。我真的不喜歡你。你讓我看到許多黑暗，讓我感受到許多非正義的事情。我發自內心的不喜歡這樣。虛偽的人，虛偽的事，虛偽的地方。我討厭。

2006/9/19

我問自己，倒霉的極限是什么？我還能忍嗎？我記得好象我才想：還好，我從來沒有丟過飯卡，自己還筆記不馬虎。可轉眼我就發現并非如此，我討厭那種把自己弄的像圣人一樣的人，因為那種人“得了便宜還買乖”。我不希望看見苦難降臨在偉大的人身上，我更不喜歡看獎那些所謂的偉人像那些小人一

樣處理那些問題。那樣，我會覺得心寒。他們甚至連小人都比不上。土壤有個想法冒出來。我討厭身邊的人，為什么不常識喜歡，并不一定是喜歡，接受也可以。那應該很難吧！發自內心不喜歡的東西，怎么可能接受呢！也許要迫于無奈吧！現在的我還不算迫于無奈嗎？自嘲一聲！

2006/9/22

人的一生，一段時間不會反映出他或她運氣的好壞。人生不能單獨用內喜，怒，哀，樂來形容吧！或許是該把他們幾個連起來用。我也許是自私的吧！我在讀者上看過一篇文章，子女只有從父母那里接受到無條件愛，他才會把這種愛傳遞給他身邊的人。爸爸，媽媽應該給我了吧。可為什么我還害怕付出呢？我不喜歡沒有邊界。我不知道“無條件”到底要付出多少。我害怕我要給很多人“無條件”，多儀我只選者父母，我的親人們。我也許從XX那里感受到“無條件”的右傾(也許只是初中)和現在周圍那些和我無血緣關系的人比起來，也算得上是“無田間”吧！也許XX有它自己的一些想法，不過那的確讓我高興過，并且難忘過。很多時候，我們有一樣的想法，只要是我認為對的，她基本上也會認同，我們有一樣的行為。

2006/9/24

有一個星期過去了。一錢為重的同學我都不喜歡。他們總把錢看的重，卻又失以否認，還反過來說你。我討厭這樣的人。虛偽的小人。回到家，家人都在商量國慶節該怎么過。我本想把錢節約起來學習唱歌。我覺得不了。因為考慮到經濟因素??我不明白，他們總告訴我這樣困難，那樣不易，為什么還那樣的在某些方面“浪費”。思想問題吧！他們總認為享受比精神重要。就在這兩天，我想過我開始不喜歡這個家了，(也許很早前就這樣感覺，可我不敢證實)開始動搖餓的想法。我現在告訴我自己，不應讓這種想法繼續。家人供我讀書，是想讓我和他們不一樣，但不是讓我因讀書而看不起他們。雖然他們有時候看上去很庸俗，但我也喲啊喜歡他們！日記是什么？是我自己真實的想法。不應該盡寫好的(即使那樣能鼓勵我自己！但我認為真實寫照最好。

2006/9/27

生活中，學習上充滿了無可奈何！有人喜，有人悲。喜者大笑，憂者大悲。喜的人不顧及他人感受，喜笑顏開；憂的人不停拿東西來出氣，一副全世界的人都欠她的樣子。大家住在一起，多為其他人想想不好嗎？每次考試下來，不是這個發脾氣，就是那個。有什么了不起，不就是次考試嗎。用的著嗎？悲傷不是用來強調，傳播，而是遺忘。

2006/10/6

今天是長假的最后一天。我好難過。因為要再次這樣和家人呆在一切只有春節了。真的好可惜，昨天的中秋節爸爸身在遠方。現在想起，前幾天的不高興，前幾天的埋怨，前幾天的不滿。那些都是吃飽了沒事，自找的。一個人呆在一個地方，胡思亂想是真的會弄出病來的。我想永遠和爸爸，媽媽，姐姐在一切。我的心像在哭一樣，“浪費時間就是犧牲了生命----李大釗”。那這樣我都不知道死過好幾次了。我再也不要把作業堆積起來到最后寫。因為越是要分離的時候就會越顯得時間的珍貴。我不愿意把那樣的時間拿來完成作業，我要和家人在一切。我想起以前。可以在星期天晚上和媽媽一起逛超市，說不定還可以碰到胡老師。現在也只能回憶。當我下大巴時，我突然很累，雙腳像灌了鉛似的重。我以為我討厭學習。可并非如此，我來了并投入到那種快節奏中。但也許是我討厭，自己卻沒有發現。