第一篇：Excel最常用公式運算技巧

Excel最常用公式運算技巧

一、求和： =SUM(K2:K56)——對K2到K56這一區域進行求和；

二、平均數： =AVERAGE(K2:K56)——對K2 K56這一區域求平均數；

三、排名： =RANK(K2，K$2:K$56)——對55名學生的成績進行排名；

四、等級：“=IF(B2<60,“差”,IF(B2<=80,“中”,IF(B2<=90,“良”,IF(B2>90,“優秀”))))”

五、學期總評： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假設K列、M列和N列分別存放著學生的“平時總評”、“期中”、“期末”三項成績；

六、最高分： =MAX(K2:K56)——求K2到K56區域(55名學生)的最高分；

七、最低分： =MIN(K2:K56)——求K2到K56區域(55名學生)的最低分；

八、統計人數：

1、統計一個班的總人數：=COUNTIF(C3:C34,“<>”“")

2、統計一個班女生的人數：=COUNTIF(D3:D34,”女“)

3、統計一個班考試的人數：=COUNTIF(E3:E34,”>=0“)

4小于30分的人數：=COUNTIF(E4:E35,”<=30“)

5、統計一個班70到80分=COUNTIF(E3:E34,”>=70“)-COUNTIF(E3:E34,”>80“)

九、優秀率： =TEXT(COUNTIF(B2:B40,”>=80“)/COUNTA(B2:B40)*100,”00.00“)&”%“

十、及格率：=TEXT(COUNTIF(B2:B40,”>=60“)/COUNTA(B2:B40)*100,”00.00“)&”%"

第二篇：18個Excel最常用的公式運算技巧總結

18個Excel最常用的公式運算技巧總結

大家經常用Excel處理表格和數據，在處理表格和數據過程中，會用到公式和函數，下面我們就為大家整理一些Excel常用公式及使用方法，希望對大家有所幫助。

一、查找重復內容公式：=IF(COUNTIF(A:AA2)>1”重復””")。

二、用出生年月來計算年齡公式：=TRUNC((DAYS360(H6”2009/8/30″FALSE))/3600)。

三、從輸入的18位身份證號的出生年月計算公式：=CONCATENATE(MID(E274)”/”MID(E2112)”/”MID(E2132))。

四、從輸入的身份證號碼內讓系統自動提取性別，可以輸入以下公式：=IF(LEN(C2)=15IF(MOD(MID(C2151)2)=1”男””女”)IF(MOD(MID(C2171)2)=1”男””女”))公式內的“C2”代表的是輸入身份證號碼的單元格。

五、求和： =SUM(K2:K56)——對K2到K56這一區域進行求和；

六、平均數： =AVERAGE(K2:K56)——對K2 K56這一區域求平均數；

七、排名： =RANK(K2，K$2:K$56)——對55名學生的成績進行排名；

八、等級： =IF(K2>=85”優”IF(K2>=74”良”IF(K2>=60”及格””不及格”)))

九、學期總評： =K2*0.3+M2*0.3+N2*0.4 ——假設K列、M列和N列分別存放著學生的“平時總評”、“期中”、“期末”三項成績；

十、最高分： =MAX(K2:K56)——求K2到K56區域(55名學生)的最高分；

十一、最低分： =MIN(K2:K56)——求K2到K56區域(55名學生)的最低分；

十二、分數段人數統計：

(1)=COUNTIF(K2:K56”100″)——求K2到K56區域100分的人數;假設把結果存放于K57單元格；

(2)=COUNTIF(K2:K56”>=95″)-K57 ——求K2到K56區域95～99.5分的人數;假設把結果存放于K58單元格；

(3)=COUNTIF(K2:K56”>=90″)-SUM(K57:K58)——求K2到K56區域90～94.5分的人數;假設把結果存放于K59單元格；

(4)=COUNTIF(K2:K56”>=85″)-SUM(K57:K59)——求K2到K56區域85～89.5分的人數;假設把結果存放于K60單元格；

(5)=COUNTIF(K2:K56”>=70″)-SUM(K57:K60)——求K2到K56區域70～84.5分的人數;假設把結果存放于K61單元格；

(6)=COUNTIF(K2:K56”>=60″)-SUM(K57:K61)——求K2到K56區域60～69.5分的人數;假設把結果存放于K62單元格；

(7)=COUNTIF(K2:K56”<60″)——求K2到K56區域60分以下的人數;假設把結果存放于K63單元格；

說明：COUNTIF函數也可計算某一區域男、女生人數。

如：=COUNTIF(C2:C351”男”)——求C2到C351區域(共350人)男性人數；

十三、優秀率： =SUM(K57:K60)/55*100

十四、及格率： =SUM(K57:K62)/55*100

十五、標準差： =STDEV(K2:K56)——求K2到K56區域(55人)的成績波動情況(數值越小，說明該班學生間的成績差異較小，反之，說明該班存在兩極分化)；

十六、條件求和： =SUMIF(B2:B56”男”，K2:K56)——假設B列存放學生的性別，K列存放學生的分數，則此函數返回的結果表示求該班男生的成績之和；

十七、多條件求和： {=SUM(IF(C3:C322=”男”IF(G3:G322=110)))｝ ——假設C列(C3:C322區域)存放學生的性別，G列(G3:G322區域)存放學生所在班級代碼(1、2、3、4、5)，則此函數返回的結果表示求 一班的男生人數;這是一個數組函數，輸完后要按Ctrl+Shift+Enter組合鍵(產生“{??｝”)?！皗｝”不能手工輸入，只能用組合鍵產生。

十八、根據出生日期自動計算周歲：=TRUNC((DAYS360(D3NOW()))/3600)

———假設D列存放學生的出生日期，E列輸入該函數后則產生該生的周歲。

第三篇：有理數加減乘除運算公式

有理數加減乘除運算公式

有理數的加法法則：

①同號兩數相加，取相同的符號，并把絕對值相加．

②絕對值不相等的異號兩數相加，取絕對值較大的加數的符號，并用較大的絕對值減去較小的絕對值；互為相反數的兩個數相加和為0． ③一個數同0相加，仍得這個數．

有理數的減法法則：

減去一個數，等于加上它的相反數.有理數乘法法則：

兩數相乘，同號得正，異號得負，并把絕對值相乘． 任何數與0相乘，都得0．

有理數除法法則：

①兩數相除，同號得正，異號得負，并把絕對值相除． 0除以任何一個不等于0數，都得0．

②除以一個不等于0的數，等于乘這個數的倒數．

1?b?0?用數學式子表示為：a ?b?a?b 加法交換律：

兩個數相加，交換加數的位置，和不變． 字母表示：

加法結合律：

三個數相加，先把前兩個數相加，或者先把后兩個數相加，和不變． 字母表示：(a

乘法交換律：

兩個數相乘，交換因數的位置，積不變． 字母表示： ab

分配律：

一個數同兩個數的和相乘，等于把這個數分別同這兩個數相乘，再把積相加．

字母表示：(a＋b)c＝ac＋bc a?b?b?a(a、b表示任意有理數)?b)?c?a?(b?c)(a、b、c表示任意有理數)?ba(a、b表示任意有理數)

(a、b、c表示任意有理數)

有理數的運算順序（1）先乘除，再加減．

（2）同級運算，按從左到右的順序進行．

（3）如有括號，先做括號內的運算，按小括號、中括號、大括號依次進行．

第四篇：2014年國家公務員考試技巧練習：數學運算之公式法

數學運算部分，歷來都被考生看做是浪費時間的題型，而公務員考試的最大特點就是時間緊，任務重，考生往往在規定的時間內做不完題目。很多考生在考場上埋頭苦算了一番之后仍無頭緒，奈何時間不等人，只好匆匆作罷。國家公務員考試網 專家認為，數學運算的題目雖然變化萬千，但是并非無規律可循，這就需要考生在平時備考的時候掌握各種題型的特點，尤其是對題目中關鍵字的把握，舉一反三。下面公務員考試網特發布一篇數學運算練習技巧，供考生參考。本技巧來源于《2014年國家公務員考試通用教材》配套教材第一章技巧五。

公式法：公式主要分為兩種，第一種為不得不記憶的部分，例如幾何公式，這部分公式如果沒有記住，考生在遇到相應問題時完全無法下手；第二種為總結類公式，該部分公式是眾多考生、老師在以往的學習中總結出的一些好的方法，這部分公式的記憶與運用能夠讓考生在遇到相關題目時候第一時間秒殺該題。數學運算中的公式數不勝數，下面國家公務員考試網將詳細介紹一部分常用公式。株距＝全長÷株數

備考的話資料可以看下2014年國家公務員考試通用教材

第五篇：公務員考試數學運算技巧技巧歸納

A thesis submitted to XXX in partial fulfillment of the requirement for the degree of Master of Engineering

公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系中數學運算主要考查解決四則運算等基本數學的能力。在這種題型中，每道試題中呈現一道算術式子，或者是表述數字關系的一段文字，要求應試者迅速、準確地計算出答案。數學運算相比數字推理類型較多，這里我們不一一列舉。本文通過歷年真題來透視公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系數學運算的一般解題方法與技巧：

1．認真審題、快速準確的理解題意，并充分注意題中的一些關鍵信息，能用代入排除法的盡量用代入排除法；

2．努力尋找解題捷徑，多數計算題都有捷徑可走，盲目計算雖然也可以得出答案，但貽誤寶貴時間，往往得不償失

3．盡量掌握一些數學運算的技巧，方法和規則，熟悉一下常用的基本數學知識（如比例問題、百分數問題、行程問題、工程問題）

4．適當進行一些訓練，了解一些常見的題型和解題方法。

下文將通過歷年公務員考試真題來闡述各類解題技巧的運用。

北京市公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系——數學運算練習

1．某校的學生總數是一個三位數，平均每個班35人，統計員提供的學生總數比實際總人數少270人。原來，他在記錄時粗心地將該三位數的百位與十位數字對調了。該學校學生總數最多是多少人（）[2009年下半年北京市公務員考試行政職業能力測驗真題-14題]

A．748 B．630 C．525 D．360

【答案】B

【解析】因為平均每個班35人，所以學生總數應該既是5的倍數又是7的倍數，從而排除A、D，另一個條件是將百位與十位數字對調比原來少270，將B、C代入兩個都滿足條件，因為題目問的是最多，所以選B。

【注釋】行測題考的是速度和技巧，所以能不算的盡量不算，能用代入排除法做出來最好。

2．某生產車間有若干名工人，按每四個人一組分多一個人，按每五個人一組分也多一個人，按每六個人一組分還多一個人，則該車間至少有多少名工人（）[2009年下半年北京市公務員考試行政職業能力測驗真題-15題]

A．31 B．41 C．61 D．121

【答案】C

【解析】4，5，6的最小公倍數為60，又根據余同取余，所以所求數最小為61。

3．某單位食堂為大家準備水果，有若干箱蘋果和梨，蘋果的箱數是梨的箱數的3倍，如果每天吃2箱梨和5箱蘋果，那么梨吃完時還剩20箱蘋果，該食堂共買了多少箱梨（）[2009年下半年北京市公務員考試行政職業能力測驗真題-16題]

A．40 B．50 C．60 D．80

【答案】A

【解析】若每天吃6箱蘋果則蘋果和梨剛好同一天吃完，現在梨吃完時還剩20箱蘋果，說明總共吃了20天，所以共有梨20×2=40箱。

上海市公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系——數學運算練習

4．近年來，我國衛生事業快速發展，衛生人力總量增加。2007年衛生技術人員達到468.0萬人，與2003年相比，增加了37.4萬人。那么從2003年至2007年衛生技術人員年平均增長（）[2009年上海市公務員考試行政職業能力測驗真題-6題]

A．2.1％

B．2.2％

C．2.5％

D．8.7％

【答案】A

【解析】假設年平均增長率為x，則有(1+x)4=37.4/(468.0-37.4)，x≈2.1%.5．目前某單位女職工和男職工的人數之比為1：30。如果女職工的人數增加5人，男職工的人數增加50人，則兩者之比變為1：25，則目前女職工的人數是（）人。[2009年上海市公務員考試行政職業能力測驗真題-7題]

A．8 B．10 C．15 D．25

【答案】C

【解析】假設女職工的人數為x,則男職工的人數為30x，且=,解得x=15。

6．小李買了一套房子，向銀行借得個人住房貸款本金15萬元，還款期限20年，采用等額本金還款法，截止上個還款期已經歸還5萬元本金，本月需歸還本金和利息共1300元，則當前的月利率是（）[2009年上海市公務員考試行政職業能力測驗真題-8題]

A．6.45‰

B．6.75‰

C．7.08‰

D．7.35‰

【答案】B

【解析】小李每個月需要償還的本金為150000÷20÷12=625（元），因此本月需歸還的利息為1300-625=675（元），本月還欠銀行的本金為150000-50000=100000（元），因此當前的月利率是675÷100000=6.75‰。

【注釋】上海題喜歡考和經濟相關的問題，例如銀行利息、匯率等，所以考生也需要在這方面補充一下相關知識。

江蘇省公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系——數學運算練習

7．對正實數定義運算“﹡”：a≥b，則a﹡b＝b3；若＜，則a﹡b＝b2。由此可知，方程3﹡x＝27的解是（）[2009年江蘇省公務員考試行政職業能力測驗真題A類-12題]

A．1 B．9 C．

【答案】D

【解析】當x≥3時，3*x=x2=27,解得x=3=27，解得x=3，所以選D。

8．已知2＋＋1＝0，則a2008＋a2009＋1＝（）[2009年江蘇省公務員考試行政職業能力測驗真題A類-13題]

A．0 B．1 C．2 D．3

【答案】A

【解析】因為a2＋a＋1＝0，所以a3－1＝（a－1）（a2＋a＋1）＝0，所以a3＝1，a2008＋a2009＋1＝a＋a2＋1＝0。

9．有紅、黃、綠三種顏色的手套各6雙，裝在一個黑色布袋里，從袋子里任意取出手套來，為確保至少有2雙手套不同顏色，則至少要取出的手套只數是（）[2009年江蘇省公務員考試行政職業能力測驗真題A類-18題]

A．15只 B．13只 C．12只 D．10只

【答案】A

【解析】這是一道典型的抽屜原理問題，標志詞是“確?！焙汀爸辽佟?。我們通常采用最不利原則，即考慮最壞的情況，假設把一種顏色的手套全部拿出來，另兩種顏色各拿1只，這時候無論再拿什么顏色，都可保證至少有2雙手套顏色不同，即至少要取12+1+1+1=15（只）。

【注釋】此類問題?？?，總體比較簡單，所以一旦遇到此類題目，應快速得出答案，絕對不可以失分。

山東省公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系——數學運算練習

10．大學四年級某班共有50名同學，其中奧運會志愿者10人，全運會志愿者17人，30人兩種志愿都不是，則班內是全運會志愿者而非奧運會志愿者的同學數是多少？[2009年山東省公務員考試行政職業能力測驗真題-111題]

A．3 B．9 C．10 D．17

【答案】C

【解析】集合問題。設班內既是全運會志愿者又是奧運會志愿者的同學數為x，則根據容斥原理有50-30=10+17-x所以x=7，從而班內是全運會志愿者而非奧運會志愿者的同學數是17-7=10（人）。

【注釋】此類問題是?？嫉募项愵}目，涉及兩集合和三集合，難度不大。通常采用公式法和畫圖法。若題目中的條件都和公式對應，則直接代公式，若關系不太明了，可做文氏圖作答。

11．某工程項目，由甲項目公司單獨做，需4天才能完成，由乙項目公司單獨做，需6天才能完成，甲、乙、丙三個公司共同做2天就可完成，現因交工日期在即，需多公司合作，但甲公司因故退出，則由乙、丙公司合作完成此項目共需多少天？[2009年山東省公務員考試行政職業能力測驗真題-119題]

A．3 B．4 C．5 D．6

【答案】B

【解析】設工程總量為1，則甲1天可以做，丙1天可以做。由題意得：乙丙公司合作完成此項目需：

12．現分多次用等量清水去沖洗一件衣服，每次均可沖洗掉上次所殘留污垢的A．3次

B．4次

C．5次

D．6次

【答案】B

【解析】每次可沖掉上次殘留污垢的，則每次清洗之后污垢變為原來的，所以N次之后污垢應為原來的因為44＝256，故當N≥4時，殘留的污垢不超過初始時污垢的1％。

廣東省公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系——數學運算練習

13．甲、乙、丙、丁四人，其中每三個人的歲數之和分別是55、58、62、65。這四個人中年齡最小的是（）[2009年廣東省公務員考試行政職業能力測驗真題-8題]

A．7歲

B．10歲

C．15歲

D．18歲

【答案】C

【解析】把四個數加起來，正好相當于把每個人的年齡加了3次，因此四人的年齡之和為(55+58+62+65)÷3=80，那么年齡最小的為80-65=15歲。正確答案為C。

14．一道多項選擇題有A、B、C、D、E五個備選項，要求從中選出2個或2個以上的選項作為唯一正確的選項。如果全憑猜測，猜對這道題的概率是（）[2009年廣東省公務員考試行政職業能力測驗真題-9題]

A．1/15 B．1/21 C．1/26 D．1/31

【答案】C

【解析】此題為簡單的排列組合問題。猜對的情況只有1種，而答案的可能情況有C25+C35+C45+C55=10+10+5+1=26種，全憑猜測，猜對這道題的概率是1/26。正確答案為C。

15．某礦井發生透水事故，且礦井內每分鐘涌出的水量相等。救援人員調來抽水機抽水，如果用兩臺抽水機抽水，預計40分鐘可抽完；如果用4臺同樣的抽水機，16分鐘可抽完。為贏得救援時間，要求在10分鐘內抽完礦井內的水。那么至少需要抽水機（）[2009年廣東省公務員考試行政職業能力測驗真題-13題]

A．5臺B．6臺C．8臺D．10臺

【答案】B

【解析】牛吃草問題。設礦井中原有水的量為z，每分鐘涌出的水量相當于x臺抽水機的排水量，10分鐘排完，需要抽水機y臺，則有下列方程

z=(2-x)×40

z=(4-x)×16

z=(y-x)×10

解得y=6(臺)。

【注釋】牛吃草問題在國家公務員考試和省考中都出現過，若我們清楚上述解法，則此類問題不在話下。

云南省公務員考試《行政職業能力測驗》數量關系——數學運算練習

16．小明在商店買了若干塊5分錢的糖果和1角3分錢的糖果，如果他恰好用了1塊錢，問他買了多少塊5分錢的糖果？（）[2008年云南省公務員考試行政職業能力測驗真題-10題]

A．6B．7C．8D．9

【答案】B

【解析】單位換算得，小明用了100分，5分錢的糖和13分錢的糖各若干。因總錢數尾數為0，那么5分糖塊數應為奇數，排除A、C，13分糖共用錢的尾數應為5，則13×5＝65，則5分的糖果100-65＝35，35÷5＝7塊。

17．某班有50個學生，在數學考試中，成績是在前10名的學生的平均分比全班平均分高12分，那么其余同學的平均分比全班平均分低了多少分？（）[2008年云南省公務員考試行政職業能力測驗真題-11題]

A．3B．4C．5D．6

【答案】A

【解析】根據題意，設全班平均分為78分，前10名學生平均分為90分，后40名的平均分為

18．環形跑道周長400米，甲乙兩個運動員同時從起跑線出發，甲每分鐘跑375米，乙每分鐘跑365米，多少時間后甲乙再次相遇?（）[2008年云南省公務員考試行政職業能力測驗真題-17題]

A．34分鐘

B．36分鐘

C．38分鐘

D．40分鐘

【答案】D

【解析】追及問題。甲乙再次相遇時，甲比乙多跑了1圈，所以共需

【注釋】追及問題是行程問題中的一類，行程問題也是國家公務員考試和各省市公務員考試常考題型，所以要著重復習。