第一篇：阿克陶縣第一雙語幼兒園2009年開展碘缺乏病防治教育工作計劃

阿克陶縣第一雙語幼兒園2010年開展碘缺乏病

防治和健康教育工作計劃

碘缺乏病是一種嚴重危害人民身體健康,影響社會經濟發展的地方病。為提高人口素質，促進和諧社會的發展進步切實做好2010年碘缺乏病防治和健康教育工作，我園認真按照有關文件精神，我園高度重視，特制訂阿克陶縣第一雙語幼兒園2010年碘缺乏病防治和健康教育工作計劃。

一、主要目標

通過廣泛深入地開展防治、健康教育活動，使我園廣大教職工、家長、幼兒更多地了解碘缺乏病的防治知識，增強防病意識，改變不良行為，提高教職工、家長、幼兒參與防治活動的積極性，不斷擴大防治碘缺乏病知識的知曉率，促進健康行為的形成，為進一步鞏固和擴大碘缺乏病防治成果而共同努力。

二、深化認識，加強領導。

我園所在地區的人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，還需要從幼兒園抓起，從幼兒抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。為不斷深化認識，加強組織領導，嚴格責任落實，特成立開展碘缺乏病防治和教育工作領導小組。領導小組人員名單如下：

組長： 趙莉全面負責碘缺乏病防治和

教育工作

副組長： 書記、何換琴具體負責碘缺乏病防治和教育工作

成員：張玉蓮、齊小靜具體負責碘缺乏病防治、教育和指導工作

二、活動對象

全園教職工、幼兒。

三、措施及活動

1、堅持以全國防治碘缺乏病日為契機，緊緊圍繞活動主題，繼續開展科普宣傳活動。要充分利用廣播、宣傳欄、墻報等宣傳工具，采用發放宣傳材料、張貼宣傳標語、舉辦碘缺乏病防治知識培訓班等形式，廣泛開展碘缺乏病防治知識的宣傳工作，向廣大教職工、家長、幼兒宣傳碘缺乏病防治工作的重要性、長期性、艱巨性和反復性，通報防治工作情況，傳遞防治信息。

2、切實抓好家長、幼兒的碘缺乏病防治健康教育工作，做好幼兒園保健老師、保育老師培訓，將碘缺乏病防治健康教育納入幼兒園衛生工作、教學計劃的重要內容，努力提高教職工及家長和幼兒碘缺乏病防治知識知曉率。

3、結合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，采取召開家長會、家園聯系等形式告知家長及幼兒，宣傳碘缺乏病防治知識，動員幼兒及家長正確購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣典鹽，增強自我保護意識。

4、結合每年5月15日全國“防治碘缺乏病日”活動，采取《家長通知書》、家長學校等形式告知家長及學生，宣傳碘缺乏病防治知識，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格典鹽，拒絕偽劣典鹽，增強自我保護意識。

四、階段安排

1、第一階段：全校健康教育教師接受培訓。

2、第二階段：各班班長上碘缺乏病防治知識課

3、第三階段：碘缺乏病防治知識宣傳畫張貼在幼兒園內墻報宣傳專欄，并利用廣播等形式開展宣傳工作。

4、第四階段：做好有關碘缺乏病防治工作方面資料收集、歸檔。

5、第五階段：積極開展自查自驗，對碘缺乏病的防治教育工作進行認真匯總，查找不足，為今后工作的開展總結經驗。

五、有關要求

各班要切實提高對碘缺乏病防治教育工作的重要性認識，認真抓好各項工作的落實，努力實現消除碘缺乏病。對工作積極性不高，行動不力，措施不到位，工作滯后的班、和相關責任人將予以通報。

阿克陶縣第一雙語幼兒園二〇一〇年五月三日

第二篇：開展碘缺乏病防治教育工作計劃

良繁場小學開展碘缺乏病防治教育工作計劃

為切實加強我校學生的碘缺乏病防治知識和100%保持消除碘缺乏病目標，現結合我校實際，制定本工作計劃如下：

一、提高認識，加強領導

學校要充分認識碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和反復性。將碘缺乏病防治知識健康教育列入學校教育教學計劃之中，并切實加強對這項工作的領導。

二、開展多種形式的健康教育和衛生宣傳活動

1、各校要上好健康教育課，要根據國家預防治碘缺乏病的基本要求，開展健康教育專題講座。

2、積極開展衛生宣傳活動，要充分利用多種生動活潑的宣傳教育形式普及防治碘缺乏病知識，提高學生自我保護意識和能力。

三、認真落實衛生防疫責任制

要進一步強化學校衛生防疫責任意識，制定小學衛生防疫責任制度，不斷完善學校衛生防疫突發事件處理預案，發現疫情要及時向上級教育行政部門和當地衛生部門報告，要加強同衛生部門的聯系，做好碘缺乏病防治工作。

四、主要任務：

1、對全體教師進行一次“碘缺乏病防治”知識學習

A、教師根據培訓內容給學生上一節課

2、對全校學生進行一次“碘缺乏病防治”知識測試。

3、各班要采取形式多樣的宣傳活動。

4、協助好政府部門工作

5、三—六年級學生對“碘缺乏病防治”知識學生的知曉率要達到80%以上

6、通過小手牽大手向婦女傳播相關健康信息

良繁場小學

2011.1

第三篇：碘缺乏病防治健康教育工作計劃

伊寧市達達木圖鄉華大學校小學生

碘缺乏病健康教育 工 作 計 劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發病人數多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計劃。

一、召開好三會（教師會、學生會、家長會），要求學校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進行檢查；

二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標語；

四、上好每學年2節“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點，做到學校有安排，教師有教案，學生有作業及知識檢測。

五、各班開展一次以“預防碘缺乏病”為主題的班隊會，讓學生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學適量補碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會共同參與，持續消除碘缺乏病”為主題的黑板報，內容為碘缺乏病防治知識及教師、學生應掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進行評比，納入班級考核。

七、開展“小手牽大手”活動，要求學生向自己的父母傳授相關碘缺乏病的核心信息。

伊寧市達達木圖鄉華大學校

2010年9月3日

伊寧市達達木圖鄉華大學校小學生

碘缺乏病健康教育

(2010年—2011)

工

作

計

劃

伊寧市達達木圖鄉華大學校

2010年9月3日 伊寧市達達木圖鄉華大學校小學生

碘缺乏病健康教育 工 作 總 結

碘缺乏病是由于外環境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發現問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據縣局的精神，在鎮衛生院的大力支持下，經過全校師生團結協作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識。現將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫院相關專業工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設臵和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長-村委會共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

伊寧達達木圖鄉華大學校

2010年12月20日

伊寧市達達木圖鄉華大學校小學生

碘缺乏病教育

(2010年—2011)

工

作

總

結

伊寧市達達木圖鄉華大學校

2010年9月3日

2009碘缺乏病防治健康教育 工作總結

碘缺乏病是由于外環境缺碘而導致機體碘攝入不足，造成以甲狀腺激素合成不足為主要發病機制的綜合癥。是不同程度影響人群腦發育障礙，影響我國人口素質的重要公共衛生問題。食用碘鹽是消除碘缺乏病的重要策略。為了全面準確的了解我校學生食用碘鹽質量，及時發現問題并采取相應的干預措施。保證我校學生食用合格碘鹽。根據縣局的精神，在鎮衛生院的大力支持下，經過全校師生團結協作，努力工作，已圓滿完成了今年碘缺乏病檢測防治宣傳任務。今年宣傳的主題是“堅持食用碘鹽，享受健康生活”，我校按上級主管部門要求，積極組織和協調，師生共同參與，開展了形式多樣、內容豐富的宣傳活動，向學生及家長普及碘缺乏病防治知識?，F將活動情況總結如下：

一、加強領導，提高認識

我校的地方病主要為“碘缺乏病”。長期以來，雖然經過一系列綜合防治，取得了很好的防治成效，但人們對碘缺乏病的防治意識還比較薄弱，對“食鹽加碘”在碘缺乏病防治中的重要性認識還不是很充分，這就需要從學校抓起，從小學生抓起，進一步強化防治認識，最終消除碘缺乏病。因此，我們從深化認識，加強領導入手，落實專人負責學?！暗馊狈Σ》乐巍苯逃ぷ?。

二、扎扎實實，開展工作

碘缺乏病的防治工作，在我校主要有兩項任務，第一是對師生進行“碘缺乏病防治知識”宣傳教育，增強防治意識；另一方面就是加強學校食堂食用鹽管理，做到食用鹽符合加碘鹽規范。為此，我們重點抓了下面幾個方面工作：

1、堅持把碘缺乏病防治教育工作納入學校課程計劃，安排了專門的課程——體育鍛煉/健康教育課，開展對碘缺乏病防治的教學。

2、充分利用課堂教學的主要渠道作用，學校要求將地方病防治列入健康教育課，堅持把碘缺乏病有關知識作為健康教育的重要內容之一納入課堂教學，在上好“碘缺乏病防治教育課”方面，做到了“四有”即：有教師、有教學內容、有教學時間、有教案，“碘缺乏病防治教育課”率在四至六年級達100%，學生對碘缺乏病防治知曉率達到95%以上。使學生了解了碘缺乏病及其危害，以及碘缺乏病的防治主要就是食用碘鹽，明白了使用正規碘鹽的重要意義。

3、開展對比實驗，加強學生認識。在澄江紅十字醫院相關專業工作人員的指導下，我校在五年級二班開展了對實驗，通過教育前后的實驗對比，提高了學生的知曉率。

4、結合此次 “防治碘缺乏病”活動，通過向學生發放宣傳資料的形式，宣傳碘缺乏病防治知識，告知家長及學生，動員學生及家長購買碘鹽，正確識別合格碘鹽，拒絕偽劣碘鹽，增強了自我保護意識。我校共向近100名學生發放了宣傳資料，然后通過這100名學生帶動周圍的家庭婦女，大家共同閱讀宣傳資料，了解防治碘缺乏病的重要意義，是宣教活動做到“以點帶面，四兩撥千斤”之功效。

5、嚴格學校食堂食用鹽管理，堅決杜絕偽劣碘鹽。對學校食堂食用鹽管理，我們一方面是嚴格購買渠道，堅持到正規商場、商店購買，并做好進貨記錄；另一方面是落實專人進行經常性檢查。

6、我校以“防治碘缺乏病”為主題，張貼宣傳畫2副，辦專題黑板報一期，使防治碘缺乏病工作的氛圍洋溢于校園的各個角落。

在今后的工作中我們將進一步采取措施，進一步提高對碘缺乏病防治工作的重要性的認識，繼續加強領導、明確責任，積極與相關部門密切配合，加強碘缺乏病健康教育課程設置和健康課教師培訓工作，扎實開展好碘缺乏病健康教育工作，通過繼續廣泛宣傳動員，逐步形成教師--學生--家長--社區共同參與的健康教育模式，把碘缺乏病健康教育工作引向深入。

白石巖學校 2009年12月

第四篇：碘缺乏病防治健康教育工作計劃

尋甸縣河口鎮白石巖完小2009年開展碘缺乏病防治健康教育活動

工作計劃

碘缺乏病是世界上分布最廣泛和受危害人數最多的一種地方病。我國是世界上嚴重缺碘的國家之一，碘缺乏病流行范圍廣，發病人數多，而且病情較重，甚至造成造成智力缺陷。為了做好碘缺乏病防治工作，特訂立如下健教計劃。

一、召開好三會（教師會、學生會、家長會），要求學校食堂必須使用合格碘鹽，并定期對食堂進行檢查；

二、利用國旗下的講話及校園廣播舉行“消除碘缺乏病”的專題講座，倡導師生吃加碘鹽；

三、在校園醒目位置懸掛一幅永久宣傳標語；

四、上好每學年4節“碘缺乏病防治”健康教育課，要求每位師生均要掌握碘缺乏病核心信息要點，做到學校有安排，教師有教案，學生有作業及知識檢測。

五、各班開展一次以“預防碘缺乏病”為主題的班隊會，讓學生懂得碘缺乏病的危害、碘缺乏病的防治措施以及科學適量補碘、食用合格碘鹽的意義。

六、每班出一期以“全社會共同參與，持續消除碘缺乏病”為主題的黑板報，內容為碘缺乏病防治知識及教師、學生應掌握的碘缺乏病健康教育核心信息，并進行評比，納入班級考核。

七、開展“小手牽大手”活動，要求學生向自己的父母傳授相關碘缺乏病的核心信息，要求家長購買加碘鹽。

八、開展一次以“食用碘鹽、防治碘缺乏病”為內容的作文競賽和演講活動。

河口鎮白石巖小學

2009年3月

第五篇：防治碘缺乏病工作計劃

2011-2012雨樟小學防治碘缺乏病

工作計劃

為了提高我校學生的碘缺乏病防治知識，增強自我保護能力，廣泛深入地宣傳消除碘缺乏病工作的重要性、艱巨性和長期性，擬訂我校碘缺乏病防治知識健康教育計劃如下：

一、工作背景

碘是決定人類能否獲得發達和健全的大腦，進而影響人口素質的重要因素之一。碘缺乏除引起地方性甲狀腺腫和地方性克汀病兩種典型表現外，最主要的是缺碘影響胎兒的腦發育，導致兒童智力和體格發育的遲滯或永久障礙，造成人的智能損害。孕婦嚴重缺碘可導致流產、死產、先天畸形和新生兒死亡率的增高。因此，碘缺乏是影響優生優育、提高人口素質最廣泛、最實質的問題。調查結果顯示，長期生活在缺碘地區的人，如果不及時適量補碘，可以導致碘缺乏病。

二、內容安排

1.給學生上一次碘缺乏防治知識課

學校安排班主任老師負責為全校各班學生上碘缺乏防治知識課。2..看一次碘缺乏病防治影視片

學校下載疾病預防控制中心提供的碘缺乏病防治影視片，利用學校的多媒體系統為學生播放。

3.收集碘鹽包裝袋

在5.15“防治碘缺乏病日”前后，組織學生收集家庭購買的碘鹽包裝袋，根據鹽務局提供的真假碘鹽包裝鑒別方法，鑒別收集碘鹽包裝袋是不是合格的碘鹽包裝。4.寫碘缺乏病防治作文

5.碘缺乏病防治知識墻報或板報

三、工作要求

1.碘缺乏防治知識課：課時45分鐘。要做到有教師、有教材、有教案、有考試。

2.碘缺乏病防治影視片：播放1～2次。3.測定家庭食鹽含碘：1次以上。4.收集碘鹽包裝袋：1個以上。5.寫碘缺乏病防治作文：1篇以上。

6.碘缺乏病防治知識墻報或板報：1期以上。

四、時間安排 1.碘缺乏防治知識課：時間安排在2011年10月份。2.碘缺乏病防治影視片：時間安排在2011年11月份。3.測定家庭食鹽含碘：時間安排在2011年12月份。4.收集碘鹽包裝袋：時間安排在2012年3月份。

5.碘缺乏病防治知識墻報或板報：在5.15“防治碘缺乏病日”前。6.寫碘缺乏病防治作文：在5.15“防治碘缺乏病日”前后。

雨樟小學 2011年9月