第一篇：欽州市2009年度中小學教師繼續教育先進個人推薦評審表

附件1：

欽州市2009年度中小學教師繼續教育先進個人推薦評審表

任職學校：任教科目：填表時間：年月日

附件2：

欽州市2009年度中小學教師繼續教育先進單位評審表

參評單位（蓋章）：填表時間：年月日（人數：人）

附件3：

××縣區（學校）2009年度全市“繼續教育先進個人”、“繼續教育先進單位”推薦名單及統計表

報送單位：（蓋章）填報人：聯系電話：

一、繼續教育先進個人 學校名稱姓名

二、繼續教育先進單位

學校名稱

第二篇：欽州市2009中小學教師繼續教育先進個人,繼續教育先進單位名單

附件：

2009全市“繼續教育先進個人”

“繼續教育先進單位”名單

一、繼續教育先進個人（共250人）

靈山縣（72人）

何大鵬、何

麗、商本霞、黃達勛、李乃智、馬煥光、楊雪敏、黃海萍 李雪濤、黃維鋒、寧春光、趙

冰、李正棉、楊勇榮、梁來喜、蒙子東 鄧榮譽、賴子超、黃曉芳、李業進、陳永軍、勞

雁、張純枝、梁春英 范開雪、何惠萍、何兆波、姚梅春、黃雪瑩、胡俊王、勞玲娟、勞亮修 容定慶、陳

素、黎興福、謝雪芳、鄧偉恩、閉

權、袁學棵、黃日城 曾慶高、蔣必榮、袁幸有、謝佳燕、檀

劍、梁斌烈、蒙福英、姚作會 王佑谷、勞瓊雄、施

梅、葉

毅、黃雪瓊、何亞麗、賴德斌、譚艷麗 陸健強、陳

英、黃定綱、黃德軍、梁文標、黃繁杰、勞嘉蓮、黃家甫 何雪燕、謝

鋒、葉艷麗、覃

娟、勞

前、鄧開美、陳明霜、黃瓊輝

浦北縣（54人）

陳雨興、蘇志蓮、王世群、吳曉蘭、黎運山、黃偉梅、王艷萍、陳美娟 謝信書、陳艷美、符允東、陳 艷、龐欣蓮、鐘艷玲、符可富、羅 堅 龐求學、陳 燕、黃小玲、陳 萍、李 麗、阮小靜、莫德雄、龐煥芳 陳 娟、李俏鋒、梁 清、林小靜、王雪云、韋炳嬋、馬育參、李金柳 譚志英、李良燕、陸金翠、阮春梅、陳 傳、馮國權、林 春、黃君秀 廖騰南、黃善慈、賴家楊、陳光洪、寧良賢、吳小玲、秦小梅、楊海蓮 陳源富、張 潔、劉日燕、李如瑜、鐘錦蓮、黎少芬 欽北區（共41人）

龔強忠、黃遠強、黃正實、黃同欽、黃運永、羅曉旭、黃傳好、黃振毅 梁開明、徐華遠、李

劍、黃瓊偉、彭紹慶、邱鋒銘、利良喜、黃艷春 羅烈鳳、周鳳珍、陸

偉、顏仕生、李英勤、韋茱才、鄭德芳、黃德光 麥正東、梁大現、陳思兆、黃朝思、高梅明、蔡克武、黃雷光、張德艷 蘇

彥、利春美、裴

毅、黎秀芬、劉冬梅、黃才淋、方業斌、韋焯鵬 梁運安

欽南區（35名）

張枝彬、顏福亮、黃惠玲、陳毅泉、吳雄毅、黎時權、羅壯志、陳玉輝 梁中云、何國艷、劉緣軍、勞海珍、黃卓任、黃原娟、吳德進、蘇振艷 劉 琦、黃永珍、黃金富、劉聯武、劉國艷、李云美、裴歡廷、李連逢 羅躍冰、鐘德兵、潘春梅、黎 霞、顏訓添、何彩霞、龐利娟、黃維琨 黃紅冬、吳慶彪、林振宇 欽州港經濟開發區（8人）

曾宗良、秦羚彰、陳韋平、劉海娟、劉月國、鄭瑞連、謝晉旭、洪瑞標

市直學校（40個）

陸元謀、鐘文夏、何 萍、林勇才、陳世松、陳 萍、龐惠芳、周揚明 李海燕、王 閱、農能干、張小淑、張超鵬、楊益歡、龐遠華、黃能文 黃培悅、藍孫祿、顏繼柱、石信成、龍相烈、盧國芳、闕

瑜、龐

慧 黃素華、胡永紅、王春萍、鐘燕霞、朱明東、陳 箐、林愛設、謝慶青 吳意秀、羅 翔、梁朝暉、鄧祿燕、鄧秀毅、何遠姬、陳小杰、陸

玲

二、繼續教育先進單位（共50個）

靈山縣（17個）

靈山中學

新洲中學

靈城一中

平山中學

佛子中學

平南中學

文利中學

中秀中學

青云中學

靈城鎮三海小學 佛子鎮象山小學

新圩中心校

三隆鎮龍山小學

沙坪中心校 武利鎮大黎小學

文利鎮馬達小學

實驗小學 浦北縣（14個）

寨圩鎮中 官垌中心小學 浦北外國語學校 樂民鎮平佳小學 張黃中學 六硍中學 世聰中學 小江鎮北河小學

平睦中學 北通鎮旱田小學 第一幼兒園 白石水鎮南明小學 縣實驗小學 大成鎮金聯小學 欽北區（共4個）

大垌中學

大直中學城

大垌中心校

青塘中心校 欽南區（8個）

東場中心校 犀牛腳中心校 大番坡坡學校 欽州市第一小學 沙埠中學 龍門港學校 那思中學 欽州市第四小學 欽州港經濟開發區（2個）

港區第四小學

港區第五小學 市直學校（5個）

欽州市第一中學 欽州市第六中學 欽州市第七中學 欽州市第八中學 欽州市外國語學校

第三篇：2011先進個人推薦評審表

先進個人總結

一、嚴格執行農機業務規范，連續2年獲得市優秀服務示范窗口稱號

1、堅持從規范審批行為、優化辦事流程、提高行政效能入手，推進農機監理工作的規范化、制度化、程序化、標準化。貫徹落實農機安全相關法律與條例，及行政效能建設方面的制度。

2、推行了首問負責制、限時辦結制、政務公開制、執法過錯責任追究制度，加強受理審核崗、技術考察崗、業務領導崗、檔案管理崗各個崗位人員的責任意識，為依法行政打下堅實的基礎。

二、開展多種形式的農機安全宣傳活動，提高農機安全意識

1、推進“百萬農民”文明交通宣傳員行動。以“關愛生命，文明出行”為主題，充分利用電視、報紙、電臺、網絡等宣傳媒體，加大農民群眾文明交通行為的宣傳力度。

2、利用宣傳日到各鄉鎮宣傳農機法規政策。組織農機手參加安全生產集中教育培訓學習，出動宣傳車、組織發放安全宣傳資料等，進一步提高農機手的防患意識和自覺遵章守法的思想認識。

三、加強隊伍建設，全面提升服務水平

推進創先爭優活動，帶領團隊不斷提升服務意識和行政水平。

1、開展依法行政以及業務知識等方面的培訓，組織學習《道交法》、《農業機械安全監督管理條例》、《自治區農業機械安全管理辦法》、《行政處罰程序》和《農機事故處理》等法律法規。

2、開展“服務與提高研討會”積極探討和提高業務人員的服務水平和業務水平，嚴把考試關和年檢關和注冊關。

3、狠抓隊伍的思想政治建設，筑牢思想道德防線和黨紀國法防線，樹立清正廉潔、勤政為民的良好形象。

四、注重執法監督，緊抓路檢路查，完成農機普查工作。

1、全年組織開展了多次農機違章專項整治活動，節假日，人流高峰期或集會期間，經常加班加點上路下鄉。放棄法定節假日的休息時間，也要確保人流車流的高峰期沒有安全隱患，交通有序運行。

2、協助組織開展了“農機大普查”活動，到各個鎮、村、集市進行農機普查，摸清農機信息、現況，歷時2個多月完成了玉州區、福綿區拖拉機和收割機的普查工作。

第四篇：中小學教師繼續教育先進個人自我鑒定

中小學教師繼續教育先進個人自我鑒定

我于2008年2月進入本校工作，在多年的工作中，得到了單位領導的精心培育和教導，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發展和巨大的收獲。通過2013年的工作與學習，使我認識到一名合格教師的成長是一個前景光明、充滿希望同時又需要付出努力和心血的過程，也是一個需要不斷完善不斷發展的長期的過程。以下是我在這一年的自我鑒定：

一、思想方面。思想是行動的指南，一個人如果想把工作做好，就必須先樹立自己的工作思維。作為一名黨員，嚴格要求自己，自覺接受黨員和同事們的監督和幫助，堅持不懈地克服自身的缺點，彌補自己的不足，同時積極主動的了解國家大事，認真學習黨的各項新方針、新政策，不斷的提升自己的黨性修養，與黨保持一致。

二、工作方面。

我從做好本職工作和日常工作入手，從我做起，從現在做起，我一直相信一份耕耘，一份收獲，所以我一直在努力，不斷努力學習，不斷努力工作。從身邊小事做起并持之以恒，熱愛自己本職工作能夠正確認真對待每一項工作，工作投入，按時出勤，有效利用工作時間，堅守崗位。做班主任期間，能夠做到跟班作業，保證按時完成各種任務，保證學生的學習與生活順利進行，表現出我們教師責任心強，發揚了我們教師連續工作、吃苦耐勞的精神。在本職工作中盡心盡力，孜孜不倦地作出成績，我要不斷的提高自己的崗位本領，努力精通本職的崗位知識，做本職工作的骨干和行家里手，腳踏實地的做好本職

工作。

三、學習方面。作為2008年的一名新員工，只有不斷提升自己的知識水平和技術水平，才能更好的完成自己的工作。工作中遇到不懂的問題時，多向領導和其他同事請教。平時多看多問，這樣才能不斷增加自己的現場經驗。還積極參加繼續教育，在工作中來嚴格要求自己。

當然，現在我還有很多不足的地方:經驗匱乏，知識和技術水平不夠扎實等。我一定會加倍努力，不斷的去完善自己，提高自己的工作能力。

總結一年來的工作, 我個人無論是在敬業精神、思想境界,還是在業務素質、工作能力上都有了很大的進步。在今后的工作中，我將一如既往地做事，一如既往地為人，爭取獲得更好的成績。

第五篇：《中小學教師職稱評審表》填表說明

2017《山東省中小學教師職稱評審表》填表說明

一、封面

1.單位：規范填寫，與學校（單位）公章一致。如一所學校（單位）掛兩個以上的牌子，有兩個以上的公章，請務必注意申報學校（單位）名稱與加蓋公章字樣一致。

鄉鎮及以下學校教師填寫評審表，要求填寫其人事關系所在的鄉鎮中心小學、中心初中或其它學校名稱，并加蓋學校公章。不得以鄉鎮教辦名義申報，也不得加蓋鄉鎮教辦印章。

2.姓名：規范填寫，應與身份證、本人檔案、學歷證書等佐證材料姓名一致。如有不一致的情況，應提供公安機關出具的證明（下同）。

3.任教學科：按現任崗位填寫。統一規范為：學前教育教師填寫“學前教育”字樣，中小學教師填寫“小學”、“初中”、“高中”字樣，如“小學語文”、“初中物理”、“高中化學”。外語教師要求填寫所教語種名稱，如“高中日語”不得填寫“高中外語”。（下同）

4.現任專業技術職務：填寫現聘任的專業技術職務。

5.申報專業技術職務任職資格：按統一后的中小學教師職稱（職務）填寫申請晉升的職稱，如“高級教師”。

6.填表時間：用阿拉伯數字。

二、基本情況

1.姓名：同封面“姓名”填寫要求。

2.性別、出生年月、民族、籍貫、政治面貌、健康狀況、參加工作時間等按一般填表規范填寫，并注意個人身份信息與身份證件信息一致，如確有不一致的情況，請以復印人事檔案并加蓋檔案管理部門公章等形式提供證明。

3.照片：要求打印，將近期免冠證件照電子版復制粘貼到評審表的照片欄，調整好大小，確保打印清晰。

4.任教學科：同封面“任教學科”填寫要求。

5.教齡：按真實的工作經歷填寫，不同學段的教齡可相加。

6.現兼任行政職務：如實填寫如“校長”、“副校長”、“教務主任”等行政職務（限填學校中層及以上職務）。

7.班主任年限：不同學段、時段的年限可相加。

8.輔導員等工作年限：填寫除班主任工作以外的輔導員工作年限，不同學段、時段的年限可相加。

9.取得學歷情況：獲得第一學歷（含）以來的學歷教育情況。10.現專業技術職稱：同封面“現任專業技術職務”要求。11.獲得資格時間：現聘任在崗專業技術職務資格獲得時間。

12.首次聘任時間及年限：現聘任在崗的專業技術職務的首聘時間及聘任年限。

13.最后聘期：現聘任專業技術職務的最后一次聘任時間，填寫到月份。14.聘任年限：現聘任專業技術職務的累計任職年限。15.教師資格種類：規范填寫。

16.教師資格證書號碼：如實填寫，注意要仔細核對無誤。17.學校所在地：在對應的表格中打“√”。

18.外語考試情況和全國專業技術人員計算機應用能力考試情況：自愿填寫。

19.任現職以來各考核結果：按順序填寫。填寫格式為**年+考核結果，（如00年優秀，01-05年合格）。

20.工作經歷：按時間順序填寫，不能有間斷，如工作期間參加脫產學習，請一并填寫。

“承擔主要工作任務”欄：在中小學校工作的時段，應如實填寫學校管理、班主任、后勤或教學工作，如果同時承擔幾項工作，請一并填寫。21.繼續教育情況：填寫任現職以來參加繼續教育的情況。

“繼續教育單位”欄；填寫組織繼續教育的部門。

“學習主要內容及成績”欄：填寫任現職以來的繼續教育總學分或簡明扼要的填寫繼續教育學習內容及成績。

22.農村學校任教情況：在農村學校（含縣教育局認定的薄弱學校）任教、支教或交流的工作經歷。

三、師德表現與育人工作

1.任現職以來班主任（或輔導員等）工作情況：如實填寫擔任班主任或者輔導員及其它育人工作（指導課外活動、社團活動或興趣小組等）。

“管理或輔導班級及人數”欄：如“高一（2）班50人”。

“成績效果”欄：簡明扼要、重點突出，按起止時間段填寫。

2.任現職以來獲得縣級以上獎勵（包括師德獎勵）情況：指區縣級以上（含區縣）人民政府及其人事教育部門批準的綜合表彰獎勵以及師德、班主任及其它育人工作等單項獎勵。如“縣優秀教師”等。限填三項。注意批準機關名稱要與佐證材料上的公章一致。

3.任現職以來師德考核情況：按時間順序如實填寫。

四、教學情況

1.任現職以來完成課堂教學工作情況：學生人數、周學時數、總學時數，按實際所任班級學生總人數、每周實際上課時數及總的學時數填寫，不能填寫估計數字，如有特殊情況請在“備注”欄簡要說明。

2.任現職以來備課工作情況：填寫任現職近五年來的情況。

3.任現職以來指導課外教學實踐活動及指導實驗教學、信息技術建設：填寫任現職近五年來的情況。

4.任現職以來教學工作獲獎情況：指任現職以來在教學業務工作方面的獲 獎情況。如“教學能手”、“課堂教學獲獎”等。不限級別。限填三項。5.課堂教學展示課評價：如實填寫，學校（單位）對填寫內容的準確性和真實性負責。

（五）教學研究情況

1.任現職以來發表、出版的主要論文、著作及編寫教材、作品情況：指任現職以來的情況。限填三項。

“題目”欄：先注明“論文”、“著作”或“教材”，然后寫作品名稱。如“論文：《XXX》”；

“報刊或出版社”：與所提交刊物原件一致；

“位次”欄：按“申報人位次/合作人數”填寫，如申報人為第2位完成人，3人合作完成，填寫“2/3”；如獨立完成，填寫“獨立”。

注意：未發表、出版的論文、著作及編寫教材、作品不得填寫；論文或著作被其他報刊轉載、摘錄的，在備注欄內注明。

2.任現職以來完成教研項目（包括校本教研）及獲獎情況：

指任現聘任的職務以來在教學研究（包括校本教研）工作方面的獲獎情況。限填三項。學校評價欄由學校統一組織填寫。

六、示范引領作用

1.任現職以來指導培養教師情況：按實際情況填寫。

2.任現職以來公開課情況：指任現聘任職務以來開展公開課、示范課、觀摩教學、教學比賽等方面的情況。不限級別，不限是否獲獎。評議意見由學校統一組織填寫。

3.任現職以來教學改革情況（包括課程設置、教學內容、方法、手段、教具制作等），教改成果通過哪一級鑒定，本人所處位次，在何范圍內交流推廣：如實填寫。

七、個人總結 如實填寫?！皞€人總結”欄的最后須在“誠信承諾”字樣后填寫如下承諾語：“本人所提供的個人信息和證明材料真實準確，對因提供有關信息、證件不實或違反有關規定造成的后果，責任自負”，并在“本人簽字”處親筆簽名。落款時間用阿拉伯數字填寫，注意不要漏填。

八、審核評價情況

此欄目所有“評價意見”要求簡明扼要、言之有物、恰如其分，杜絕官話、套話?！昂炞帧睓谟上鄳呢撠熑耍ɑ驅W生代表）親筆簽名，落款時間均用阿拉伯數字填寫，注意不要漏填。

1.師德考核情況：由學校（單位）師德考核領導小組對評審表中所有師德考核情況的準確性和真實性進行鑒別，并填寫評價意見，加蓋學校（單位）公章。

2.教學工作評價情況：“所教學生綜合評價意見”欄：由學校組織申報人所任教班級的學生，對申報人教學工作情況進行評價，評價意見由學校統一組織填寫。

“所在教研室（組）或年級組評價意見”欄：在學校統一組織下，由申報人所在教研室（組）或年級組對申報人所填教學工作情況的準確性和真實性進行鑒別，并認真評議，形成評價意見。

3.學校（單位）教務部門審核意見：要填寫具體意見，加蓋學校（單位）教務部門公章。

4.學校（單位）推薦意見：按要求填寫，要有簡要的綜合評價和明確的推薦態度，學校(單位)須在推薦意見最后填寫：“本單位已對提供的申報材料逐一審核，真實準確，同意推薦?！睂W校（單位）負責人簽字，加蓋學校（單位）公章。

九、學校（單位）主管部門審查意見

填寫明確意見，學校（單位）主管部門負責人簽字，加蓋學校（單位）主 管部門公章。

十、呈報部門意見

由業務主管部門、人力資源社會保障部門分別表明意見（區縣屬學校由區縣教育部門和區縣人力資源社會保障部門分別表明意見；市屬學校由市直主管部門表明意見；），由負責人簽字并蓋呈報部門公章。落款時間均用阿拉伯數字填寫，注意不要漏填。

十一、特別提示：

1.“申報方式”一欄從以下規范名目中選擇填寫為：正常申報、改系列申報，不得自創名目。

2.填表時空白的欄目，必須填寫“無”字樣，不得空缺。

3.評審表所有內容統一打印，字體為宋體。其中，“個人總結”中的誠信承諾必須由本人手寫并簽字，所有簽字均由相應負責人親筆簽字或簽章，不要漏簽。

4.本表中所有“時間”、“起止時間”欄如無特殊要求一律用阿拉伯數字規范填寫為“XXXX年X月”，年份和月份不能用“.”代替；落款時間按一般填表規范，用阿拉伯數字填寫，注意不要漏填。

5.本表中所涉及的年限（含聘任年限、教齡、班主任年限、學歷年限等），一律按截止到申報評審當年底實有年限的周年計算。如聘任時間為2000.10至今，聘任年限為17年。

6.獎勵證書、論文、著作等材料截止時間為材料申報時間。

7.評審表中“縣級以上綜合獎勵（含師德獎勵等）、教學獲獎、教研獲獎”各三項共九個項目，在填寫《山東省人事人才管理信息系統》時，需精簡至共填三項，請本人從九項中擇優填寫（材料按評審表所填內容提交）。