第一篇：勝利小學創建綠色校園三年規劃

勝利小學創建綠色校園三年規劃

為深入貫徹落實教育廳“三創建”活動中關于創建“綠色校園”要求，落實縣局的通知精神。堅持以“三個代表”和教育的“三個面向”為指針，樹立和落實科學發展觀，“以人為本”的教育觀，“能力為本”的育人觀，以開放的理念謀劃全面發展的藍圖，以創新的思路破解率先發展的難題，以務實的作風落實和諧發展的要求，圍繞“高質量、有特色、塑名校、創品牌”的戰略目標，全面貫徹黨的教育方針，綠化、美化、凈化校園，提高學生綜合素質。我校計劃用3年的時間大搞校園綠化、美化活動，為把新勝利小學建成風景秀美、生態良好的綠色家園作出貢獻。為更好完成任務，特作如下規劃：

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

校園綠化要遵循為教育教學服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化美化文化建設領導小組。

組長：于會榮

副組長：高繼杰史耀武

組員：王孝君董清華盧世偉鄒丹楓李春青

李志剛王桂紅各班主任

四、綠化、美化規劃內容：

1、2012年，上半年保持原有可觀賞性花草、樹木，認真管理。下半年，校園內花壇內花木更新，走廊、過道配置宜室內栽培植物、花草，力求布局合理，優化校園環境，班均3盆花。

2、2013年春季開始，加大對校園的人力、財力、物力的投入，以達到整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。對學校生活區進行美化和綠化工作，在校園內建好學生車棚，完善校園內四周文化建設，給師生營造一個舒適優美的生活環境。

3、2014年，綠色學校創建的任務就是可綠化的地帶盡量綠化，在實施過程中注重喬、灌、木、花、草的合理搭配、協調。同時，以活動為載體，以課堂傳授知識為途徑，采取各種有效措施，開展豐富多彩、形式多樣的環境保護宣傳教育主題活動，增強少年兒童的責任

意識，培養少年兒童熱愛大自然、愛護我們的生態環境、保護我們的生存空間，建設美好家園的優良品質，促進身心健康成長，綜合素質得到全面提高，努力營造構建人和自然的和諧相處，優化校園人文環境。使整個校園既美觀、實用又極具人文關懷。

五、具體措施：

⒈必要的經費投入是創建“綠色學校“的重要保障，學校擬將創建經費納入學校年度經費預算，以確保綠色學校的創建工作。學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

⒉發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理、養護工作。建立科學管理體系，落實工作責任制（掛牌專人管理），嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

六、創建綠色學校效果預測

通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

1、環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

2、環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結合上使

師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

3、人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4、環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校將通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作深入持久開展下去。

5、環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報利參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

6、教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、優秀教案。鼓勵并培養學生積極參加有關環保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。

總之，創建“綠色學校”，是全體勝利人孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環保人，是我們不懈的追求。我們將以創建 “綠色學校”為動力，上下一致，同心協力，進一步拓展“綠色學校”創建的實質與內涵，全面提高全校師生的環境意識，扎實有效地開展綠色教育活動，不斷加強、鞏固創綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。

柳河鎮勝利小學

2012-3

第二篇：勝利小學創建綠色校園工作計劃

創建“綠色校園”工作計劃

柳河鎮勝利小學

今年我校面臨搬遷，根據我校實際情況及縣教育局的統一要求，我校以“為孩子的幸福人生奠基”為理念，本著“服務教育教學，服務師生生活”的宗旨，抓住校園建設的機遇促進總務管理規范化，努力提高后勤服務質量，著力改造校園環境，努力改善辦學條件，力求把各項工作做到實處，落實到實處，提高校園校舍管理水平，努力搞好綠化美化工作充分發揮校園環境的育人作用，從而推動學校的精神文明建設，更好地實施素質教育。為了進一步搞好我校校園環境建設,特制定本計劃。

一、主要工作任務

1、上半年保持原有可觀賞性花草、樹木，認真管理。

2、下半年工作重點是新校舍的綠化美化。從校園環境入手，加強校園文化建設，采取樹木與花卉并存的措施，購置盆花、盆景，點綴學校環境。確保新校園在任何時候都保持干凈整潔，確保花草的成活率，讓校園充滿詩意與美麗。

3、每月初對校園、校舍、教室、體育器材進行一次安全檢查，發現問題及時解決。

二、具體措施

1、完善各項制度，并且切實加大制度的執行力度。

2、定期對校舍、水電、防火等其他安全設施的檢查工作，杜絕安全事故的發生。

3、積極組織學校領導、教師和學生參加各種校園環境建設。

4、開展學校的校訓、校風、行為規范展示，體現和諧統一，美觀大方的校園環境。力爭把我校建設成一所花園式的學校。

三、具體安排

三月份

清理校園，制定工作計劃。

四月份

1、清除校園雜草、整理環境。定期配合相關部門進行一次校舍、水電、防火等設施的安全檢查，消除安全隱患。

2、購置盆花盆景，點綴校園。

五月份

校園綠化地帶、花壇松土、清除雜草。

六月份

澆水施肥、整修校園，清除雜草。

七月份、八月份、九月份

進行新校舍建設

十月份

做好盆花盆景入戶管理。

十一、十二月份

工作總結

2012-3

第三篇：創建綠色校園規劃要點

創建綠色校園規劃

為深入貫徹落實縣環保局關于創建“綠色校園”要求，落實縣環保局的通知精神。堅持以“三個代表”和教育的“三個面向”為指針，樹立和落實科學發展觀，“以人為本”的教育觀，“能力為本”的育人觀，以開放的理念謀劃全面發展的藍圖，以創新的思路破解率先發展的難題，以務實的作風落實和諧發展的要求，圍繞“高質量、有特色、塑名校、創品牌”的戰略目標，全面貫徹黨的教育方針，綠化、美化、凈化校園，提高學生綜合素質。我校計劃大搞校園綠化、美化活動，為把新茶崗小學建成風景秀美、生態良好的綠色家園作出貢獻。為更好完成任務，特作如下規劃：

一、指導思想：

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

校園綠化要遵循為教育教學服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，以植物造景為主，充分發揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態功能，體現教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

三、組織領導：

成立綠化文化建設領導小組。組 長：XXX 副組長：XXX、XXXX

組 員：XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXXX、XXX

四、具體措施：

⒈必要的經費投入是創建“綠色學校”的重要保障，學校擬將創建經費納入學校經費預算，以確保綠色學校的創建工作。學校分、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

⒉發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。⒊充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

4、加強對綠化成果的管理、養護工作。建立科學管理體系，落實工作責任制（掛牌專人管理），嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治，運用科學，修剪榆樹，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

五、創建綠色學校效果預測

通過“綠色學校”的創建工作，在以下六個方面達到良好的效果：

1、環保意識方面：師生的環保意識明顯增強，使環保成為廣大師生的自覺行動。

2、環保行動方面：通過“綠色教育”，在理論和實踐的結 合上使師生的環境意識和校園的環境質量達到新的層次。

3、人文精神方面：“綠色”不僅指環境綠化、學生環保意識、環保行為的培養，還包括團結協作、民主平等、寬松和諧氛圍的建立。

4、環境教育課程化方面：課程化的教育才能持久有效，這是“綠色教育”可持續發展的重要條件。學校將通過創建活動，將有關“綠色教育”的內容加以整合，使這項工作深入持久開展下去。

5、環境信息資料庫方面：通過網上搜尋、報紙參閱、實踐積累等方式，建立環境教育信息資料庫。

6、教育成果方面：學校和教師要有創建綠色學校的論文、總結、優秀教案。鼓勵并培養學生積極參加有關環保活動的征文比賽、科技制作、文藝活動等，為創建綠色學校作貢獻。

總之，創建“綠色學校”，是全體茶崗人孜孜以求的目標；筑綠色風景線，育自覺環保人，是我們不懈的追求。我們將以創建 “綠色學校”為動力，上下一致，同心協力，進一步拓展“綠色學校”創建的實質與內涵，全面提高全校師生的環境意識，扎實有效地開展綠色教育活動，不斷加強、鞏固創綠成果，讓更多的綠色留在校園，讓更多的師生從綠色教育中受益。

第四篇：北川羌族自治縣永昌小學創綠色校園三年規劃

北川羌族自治縣永昌小學創綠色校園

三年規劃

一、總目標：

認真貫徹《規程》和《小學教育指導綱要》精神，不斷完善管理體制，落實“實施大面積綠化，體現生物多樣性，營造以植物為主要景觀的生態環境”的要求，努力探索環保教育新思路，深人探討具有本園特色的環境教育課程體系，營造人與自然和諧統一的人文環境，每年一個臺階，爭創四川省綠色校園。

二、工作思路及措施要點：

（一）完善管理體制，努力建設一批愛崗敬業、樂于奉獻、敢于拼搏的師資隊伍。

1、繼續完善管理機構，充分發揮環境保護領導小組的職責，有計劃、有步驟地實施環境教育工作，為創省級綠色幼兒園奠定堅實的基礎。

2、繼續訂閱關于環境保護教育的有關報刊、雜志，擴大教師知識視野，拓寬教師的環保知識層面。

3、建立學習――反思――實踐——再學習的激勵機制，加強教師相互間的溝通和了解，建立一種合作、尊重、關心的環境因素，并在這樣的環境中陶冶學生，影響學生。

5、鼓勵教師參加各種形式的培訓，并為他們成為環保教育行家里手創造一定的條件。

6、開展多種形式的師德教育活動，培養教師的反思能力，形成一種比、學、趕、幫、超的競賽局面和團結向上、求實創新的工作作風。

（二）優化校園環境與培養環境意識，環境道德觀念一起抓。

1、實施綠化、美化校園行動，使可綠化地全部得到綠化，并體現生物多樣性特點。

2、將不可綠化地經人工處理進行綠化，進行植物栽培，使之成為一道綠色屏障。

3、設立專門環境保護教育宣傳櫥窗，增設“只有一個地球”、“環境保護是我國的一項基本國策”、“保護環境人人有責”、“珍惜資源、節約用水”、“綠色環保從寶寶做起”等有關環保宣傳畫、大幅標語和“珍惜資源、節約用紙”廢紙收集箱，“請節約物質”的開放式遺物箱，形成處處會說話的大課堂。

4、把培養學生環境道德觀念、規范大家的環保行為，講文明和重環保聯系起來，從愛護身邊小環境開始，從而為保護地球大環境出力。

（三）將環保知識滲透在日常教學中，促進教學質量的提高。

1、在主題探索活動中滲透環境教育的觀點，在教學過程中堅持依綱抓本，把環境教育滲于其中，寓于其中。

2、學校每年開展“環保杯”活動觀摩，運用互動式

2教學法，開展教學研究。

3、通過讓學生參觀、考察、實驗、討論等多種形式和師生的雙向溝通，鼓勵幼兒和培養學生積極參與意識，主動創造精神和觀察動手能力，激發學生的興趣，初步建立具有我校特色的綠色活動課程，促進教學質量的提高。

4、堅持以“兩個為主”、“五個結合”的原則開展環境教育。“兩個為主”——以滲透教育為主，以游戲為主。“五個結合”——學生環境教育與學生年齡特點相結合；學生環境教育與學生發展水平相結合；學生環境教育與養成良好行為習慣相結合；學生環境教育與環境紀念日活動、節日活動相結合；學生環境教育與社會教育、家庭教育相結合。

（1）把豐富多彩的環境教育內容滲透到各領域教學、各種活動以及日常生活中，重視隨機教育。

（2）通過生動有趣的游戲進行環境教育，并把環境教育與學生年齡特點；發展水平；養成良好行為習慣；環境紀念日活動、節日活動；社區教育、家庭教育相結合。

（3）把握環境教育的契機開展環境教育，以學生能夠理解的社會環境熱點問題，把孩子的視野引向他們所生活的環境。帶領學生走出活動室，走出校園，以大自然、大社會作為環境教育的課堂。

（4）切實把環境教育作為學生素質教育的切入點。學生教育的實質是從知、情、意、行上幫助學生由被動的

3感受環境轉化為積極地對待環境，主動適應環境、愛護環境、創造環境、為成為未來環境的主人打下良好的基礎。

（5）把知識、情感、理解、態度、行為等教育要求放在教育幼兒保護環境的層面上來審視，不把它作為外力施加給學生，而是使之成為學生自身的需要，真正達到提高學生環境意識和養成良好行為的目的。

（6）通過環境教育，使學生活潑、開朗、情緒愉快、樂于參與活動，善于觀察、積極探索聯想、幻想，懂得講衛生，愛護環境，從而促進學生身心健康成長。

三、實施階段及主要工作

（一）第一階段（2010年8月至2011年1月）主要工作：

1、討論制定我校環境保護教育五年規劃；

2、對校園可綠化地進行綠化；

3、設立環境教育宣傳櫥窗；

4、制作“保護環境，人人有責”、“珍惜資源，節約用水”、“綠色環保從寶寶做起”、“只有一個地球”等環保宣傳畫；

5、對教師進行環境保護教育專題培訓；

6、初步進行環境保護教育嘗試；

（二）第二階段（2011年2月至2012年1月）主要工作：

１、繼續豐富種植園地植物類種，培養學生動手動腦

4能力；

2、繼續完善環境教育宣傳畫，營造良好育人環境；

3、大力開展多種形式社會宣傳活動，讓學生親身實踐，感悟宣傳環保的意義；

4、開展“綠色班級”創建活動；

5、深人探討適合本校的環境教育課程體系；

6、開展多種形式的環境創設探討；

7、完善垃圾分類桶等環保設施。

8、進行廢物回收利用制作、教玩具制作等大賽；

9、對環境進行綠化。

10、添置適合學生年齡特點的室內外活動設施。

11、改善教師辦公條件添置多媒體設施，增添電腦若干臺。

（三）第三階段（2012年2月至2013年9月）主要工作：

1、總結，匯編整理出版我校環保教育專集；

2、爭創四川省綠色校園；

3、開發動物養殖觀察區保護區和植物種植區。

北川永昌小學

2010年8月

第五篇：西城門小學美麗校園創建三年規劃

寶豐縣西城門小學“美麗校園”創建三年規劃

一、指導思想

以學校文化建設為切入點，以學生為主體，以優化、美化校園文化環境為重點，以培育良好的人文環境、提高師生的人文素養為目標，做好校園的綠化、美化、文化，強化美麗校園建設，打造和諧校園，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，促進學生全面發展和健康成長，全面提升西城門小學教育質量和辦學水平。

二、總體目標

建設“美麗校園”，就是要使學校洋溢著生態文明的自然之美，科學發展的和諧之美，溫暖感人的人文之美。通過美麗學校的建設活動，要使我校的建筑的功能區域布局合理協調，環境整潔雅致，校園安定有序，課堂特色鮮明、人際關系和諧，；洋溢著民主公平、誠信友愛、充滿活力、人人和諧發展、校內外和諧配合的氛圍，促進學校、教師、學生全面、協調、可持續發展。創立一個責任引領、師生共同發展、共同成長的平臺；要推進教育優質均衡發展、提升教育現代化水平，深入實施素質教育，切實優化教師隊伍，努力遵循教育教學規律，深化教育教學改革，實施生態有效教學；要把我校建設成為環境優美、特色鮮明、人民滿意的“美麗學校”。成立建設美麗校園領導小組。

三、組織機構 組 長： 田玉奇

副組長： 郭景麗要文斌 成 員：馬玉青

要文斌

李真真

韓麗娜

侯艷慧

李長征

牛民選

樊紅錦 29位班主任

四、基本原則

1、學校基礎設施標準化、常規管理規范化和校園文化個性化。

2、堅持“五個突出”。突出環境要美、人要精神、物要整潔，突出校園文化特色，突出宣傳教育，突出亮點展示，突出創建合力。全員參與建設學生喜歡、家長放心、社會滿意的美麗校園。

3、堅持因地制宜。結合各校自然環境和校園建設進展情況，針對校園建設和學校管理薄弱環節，因地制宜確定建設規劃和建設重點。

五、實施措施

（一）加強領導，制定方案。成立“美麗校園”建設領導小組，加強對活動的組織領導，并科學制定實施方案。

（二）加強宣傳，提高認識。通過校園宣傳欄、黑板報、倡議書、專題學習會等形式，提高全校師生對創建“美麗校園”目的、意義的認識。

（三）征求意見，查找問題。通過發放征求意見表、召開座談會、組織家訪活動等形式，廣泛征求各方面的意見和建議，發現學校工作各個方面存在的不美麗、不和諧因素，為解決問題打好基礎，提高建設活動的針對性和有效性。

（四）明確責任，加強督查。建立“美麗校園”建設工作責任制度，將建設活動具體分解到各個部門和個人；建立活動督查機制，確保各項活動順利、有序地開展并取得積極成效。

（五）及時總結，鞏固深化。學校將定期和不定期召開建設活動小組工作會議，對建設活動進行階段性小結，研究部署下一階段建設工作安排，表彰、獎勵在建設活動中表現突出的集體和個人，宣傳建設活動 中涌現出的典型事例和先進事跡，探索建立活動的長效機制，將建設活動不斷引向深入。

六、工作重點

（一）建設“美麗校園”環境。改善辦學條件，校容校貌美。

1、校園規劃科學、布局合理。對學校公用房間按照功能、區域重新布局調整。

2、科學合理地進行校園綠化、美化、亮化、凈化建設。最大限度綠化校園，認真做好花草樹木的病蟲防治；完善花木的植物介紹標牌，學校道路旁增設宣傳標語、提示語，不斷地完善校園環保文化建設。打造校園小景亮點工程，創建“花園式學校”。

3、校園文化建設。根據學校歷史和辦學特色，結合時代需求，創建有特色的校園文化，形成長期積淀，底蘊厚重，提煉主題，具有高品味的校園文化，使之成為學校精神的體現，可持續發展的動因。在現有基礎上，科學規劃設計，及早著手實施，爭取每學年都有新的突破。要將文化、綠化建設與社會主義核心價值體系教育相結合，與學校特色和核心內涵相結合，力求體現現代氣息，增強生態魅力，彰顯文化特色，突出育人功能，使景觀建設和文化育人達到有機統一。通過三年整體規劃和分學年的分步實施，逐步達到“文化校園環境美，內涵發展品質美”。（1）要突出學校核心文化。根據學校歷史和辦學特色，結合新課改理念，進一步完善符合學生需求、符合新課改理念的核心文化，進一步闡釋學校“用雷鋒精神指引，構建德文化校園”的內涵，精心培育校園特色文化，并通過綠化景觀、墻壁文化等載體讓核心文化落地，使核心文化浸潤師生的心靈。（2）要全面提升校園文化設施品質。要對教室文化、走廊文化、樓梯文化、廁所文化、辦公室文化、功能室文化、操場文化、院墻文化及花壇草坪文化等校園文化設施進一步規劃設計，以生為本、突出體驗、穩步建設，重視文化的整體性布局，力避同質化、碎片化，切實達到“校園無閑地，處處能育人”的良好效果。

（3）要豐富校園文化內涵。各文化帶或者文化片區的外觀要有整體性、一致性，內容要有系統性、內涵性，既有長期堅守的體現學校主題文化特點的小品景觀，又要有可及時更新具有新要求的文化設施，不能只是五顏六色、五花八門的外觀設計，也不能是雜亂無章、東拼西湊的文化堆積。各項文化要體現學校的辦學思路、特色建設、課改理念、育人模式等，或者具有對學生鼓勵、教育的意義，要結合辦公室、教室、廁所、走廊、樓梯等場景，布置合適的文化。各項文化不但要有精心設計、富有創意的外觀，更要有內涵豐富、意義深刻的內容，讓校園的一草一木、一磚一石都達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統一，提升學校文化品位，充分展現學校形象。

（4）要節約建設校園文化。各項文化的建設要本著節約的原則，精美而不奢華、大氣而不浪費，也不能使用材質低劣、質次價高的文化設施，既不能長久使用，也會造成一定的安全隱患。要采用可循環、可更換的文化設施，盡量降低文化設施更新的成本。

（5）要定期更換文化內容。具有季節、時間性質的文化設施的內容要定期進行更換，要隨著季節的變換、主題活動的開展等，有計劃地對各場所、板報、櫥窗、文化墻等文化設施的內容進行更新，嚴禁出現 文化設施長期破舊、文化內容過期長久等現象。

（二）建設“美麗教師”隊伍。凝聚興校正能量，精神面貌好。

1、建設民主高效的領導班子。全面關心教師的工作和生活，構建平等、和諧、互助的干群關系，形成強大的集體凝聚力和戰斗力。要吃苦在前，享樂在后，大膽實踐，勇于創新，各部門既要條線分明，又要群策群力、攜手與共、精誠合作，為全校教職員工樹立榜樣。

2、加強師德師風建設，營造美麗的人際環境。

教師隊伍建設是建設“美麗校園”的主要因素，全體教職工要認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，落實《中小學教師職業道德規范》。廣大教師牢固樹立敬業精神、樂業態度，關愛學生，關心同事。增強主人翁意識，能自覺地把自己和學校發展緊密結合在一起，創造融洽和諧的校園人際環境。

（三）培養“美麗學生”。要實現中國夢，就要培育美麗的建設者，就要培育理想遠大、信念堅定、熱愛祖國、熱愛人民、注重團結、講求文明、遵守法紀、熱愛生活、敬畏生命、身心健康、興趣廣泛、內外和諧的社會主義接班人。

堅持對學生“習慣、能力、素質”的培養，加強文明禮儀教育，營造美麗的交際環境。規范學生的行為習慣，提高安全、衛生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養，培養良好的道德品質和文明行為。深化“愛衛生、強素質、樹新風”精神文明建設活動，建設美麗、文明、和諧校園。

七、實施步驟

“美麗校園”的建設活動開展以學年為一周期，每學年建設活動分為四個階段。

1、第一階段：宣傳發動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施責任教育、建設美麗校園”為主題組織學習，統一思想、達成共識。利用學校網站、廣播站、黑板報、宣傳欄營造建設活動氣氛。

2、第二階段：具體實施。根據實施方案開展各項專題活動，對各處室工作開展情況進行督查。

（1）、通過教職工大會、教代會、系列講座、雅室評比、運動會、校園文化藝術節、推普周活動等形式，創設和諧的校園人際關系；

（2）、成立學生家長委員會，辦好家長學校；圍繞打造“責任教育”德育品牌，開展系列主題教育；

（3）、把“社會主義核心價值觀”教育與法制教育結合起來，對學生進行《未成年人保護法》等各種法規教育，培養學生的法律意識，養成遵紀守法的習慣；

（4）、請公安、交通、消防等部門給學生析案例，作講座，搞演示，對學生進行食品、衛生、交通等安全教育，增強學生的安全防范意識；

（5）、開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養學生的集體主義精神及團結互助、尊敬師長、扶貧濟困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；

（6）開展“愛國、誠信、團結、友愛、和諧、奉獻”等主題教育。

3、第三階段：總結提高。根據前一階段工作情況，認真進行總結，并修改方案。根據查找的問題，制定整改措施，并予以實施。

4、第四階段：表彰獎勵。學校對建設活動進行總結，開展表彰獎勵 活動。逐步建立“建設美麗校園”活動長效機制。

八、具體安排

（一）2017年工作。

1、校園內外墻粉刷。

2、美化校園環境。

（1）、對各種樹木整枝造型。

（2）、花園中安置簡潔的文明用語警示牌，給每棵大樹編號取名分科，并建立檔案。

（3）、學校各類用房門窗油漆一新，墻面無破損，無亂涂亂抹現象。

（4）、各部室用房有統一標識。

3、教室美化

（1）、教室設有衛生角、圖書角等，（2）、《社會主義核心價值觀24字》、《中小學生守則》、《寶豐縣小學生必備素養》等張貼上墻。

4、辦公室美化。

（1）、總課程表、作息時間表、教師職業道德規范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規要求全部上墻。在規定位置張貼。

（2）、辦公室墻壁上統一張貼“學高為師、身正為范”之類的激勵語。

（3）、安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。

5、舉辦校園藝術節活動，豐富學生校園生活。

6、開展“美麗校園”家長開放日參觀活動。

7、做好美麗校園建設工作總結，和遠期規劃。

（二）2018年工作。

1、對校園櫥窗版面進行更新，校園圍墻專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學習環境。

2、強化師德建設，注重內外兼修。全面提高教師的職業理想、職業道德，樹立厚德清正、恪盡職守、敬業愛生的師表形象。深入開展“爭做圣德教師”活動，做好“教師專業成長檔案”，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容，強調形象美和內涵美的和諧統一，以此來豐富教師內涵，培養高雅品質，提高綜合實力。

3、深化德文化教育，培育美德少年

（1）、大力營造“陽光、美麗、和諧”的校園文化氛圍，通過宣傳櫥窗、墻壁走廊等陣地以及校園廣播等媒體，報道先進事跡，展示美德少年形象，讓“德文化”浸潤每個心靈。

（2）、定期舉辦以培養素養為主的藝術節、演講比賽等活動，利用傳統節日、紀念日等，創新性開展“弘揚民族精神和優秀傳統文化”主題教育。

（三）2019年工作。

1、進一步完善辦公室和班級文化的建設，使之與學校整體文化布局相匹配。做好環境衛生工作，大量種植具有人文意義的花木，保持校園的美化、綠化，努力使學校成為整潔優美、花樹相間、品位高雅、溫暖宜人的工作和學習樂園，融歷史和現代為一體，充分發揮環境育人功能。

2、為進一步深入挖掘西城門小學百年老校的歷史文化精髓，使校園外觀上呈現出建校以來的深厚文化底蘊，擴建雷鋒事跡展覽室，補充完善并籌建校史陳列室，學校將成立校史小組，查閱歷史文獻、收集整理文化遺存。

3、合理規劃校園布局，突出校園特色文化。進一步落實素質教育，實施“特色立校，創新興校”策略，推進“一校一品”建設。

4、建設書香校園，書香班級，補充各班圖書角書籍，制定師生閱讀方案，引導全校師生分階段、分要求、分層次、有計劃地開展閱讀活動。

5、加強教師業務能力培訓，提升學校整體教學水平。學校對40周歲以下教師進行電子白板專項培訓和考核，使100%的專任教師能熟練應用各種數字化設備，同時加強信息化設備的使用管理，使之發揮出最大效益。

6、學校進行階段總結，迎接教體局對學校三年的標準化、規范化、個性化建設全面驗收。

總之，在今后的三年中，我們將精誠合作，繼續高舉素質教育的大旗，以十八大精神為指針，以建設“美麗學校”為動力，謙虛謹慎，勇于開拓，實現我校教育教學質量的跨越式發展，努力辦人民滿意的教育，把西城門小學打造成為師生成長的樂園、幸福的家園、美麗的花園，以優異成績為寶豐教育的更大輝煌做出應有的奉獻。寶豐縣西城門小學

2017年9月