第一篇：云南民族大學綠化工人調查報告

關于云南民族大學綠化工人的調查報告

10公管楊秋

內容摘要：隨著環境的日益惡化，人們對環境的要求也越來越高，綠化工人這一辛苦職業也隨之產生。綠化工人屬于社會上所有職業中一個很不起眼的工作，無人問津。但是他們卻為美化保護我們的地球做出了巨大的貢獻，不分白天晚上，夜以繼日的工作。他們是美化地球的天使，他們是拯救環境的醫生，他們也只是一群默默在幕后工作的普通工人。

關鍵詞：綠化工人，環境，工作，薪酬，調查

一．研究背景

基于目前環境質量越來越糟糕，大量的山林草地被破壞，國家領導也逐漸意識到環境破壞的重要影響，綠化已經成為當今時代炙手可熱的詞語。而綠化工人則是綠化這一項重大工程的不可缺少的重要組成部分。

二．研究目的為了更好地了解綠化這一新興的行業，也為了揭開神秘的綠化工人幕后不為人知的一面，以及了解綠化工人的具體工作事項，工作環境，工作報酬以及他們的需求。

三．研究方法

田野調查法，問卷調查

四．小組分工

小組長：楊秋（負責收集調查整理數據，撰寫調查報告）；

組成員：袁安（總結）

張婭

郭梅香

李躍

白偉強

張興

王德榮

五．研究問題

綠化工人是一項光榮而又艱巨的任務，所以當綠化工人的要求相對其他技術工作也更高一些。針對這項工作國家也作出一些相關規定：

一、綠化工人上崗作業前，必須經過安全教育和安全培訓，時刻樹立安全意識，在熟知本崗位業務的同時，熟練掌握必要的安全知識和技能。

二、綠化工人上崗作業時，要保持身體和精神狀態良好，精力集中，不帶病和疲勞作業。

三、綠化工人上崗作業時，必須身著帶有安全標志的綠化工作服裝，必要時系好安全帶，戴好安全帽。

四、利用登高工具處理枯死樹、倒伏樹、劈叉枝，修剪樹冠，摘除樹上塑料袋、懸掛物及摘掛標語、登高拆卸物品時，確保登高工具的穩定性和耐損性，要有專人把扶，防止傾倒，保證作業區域下方無人員停留和易損物。

五、相關人員配帶安全繩,作業地區周邊放有安全樁，現場設置警戒帶，防止無關人員進入作業區域。

六、綠化專用機械設備工具等，要專人保管，專人使用，經常維修養護，使用時保證安全性能良好。

七、油鋸作業時，特別是在高空使用油鋸時，要保證作業現場下方無人停留，現場設有安全標志和警戒帶，防止車輛和無關人員進入作業現場。

八、噴藥作業時，配藥人員和現場工作人員要戴好口罩

和手套，做好自身安全防護，現場噴灑時要有一至兩人現場維持秩序防止秧及群眾。

九、澆水作業時，保證水槍噴水頭完好，噴水時集中精神，防止濺到行人身上，特別是在人行道和狹窄地段作業時要避讓非機動車和行人，安全施工、文明施工。

經過我們的觀察以及對云南民族大學綠化工人的詢問，以上這些規定他們所知甚少，甚至有些綠化工人就不知道有以上這些規定。對于文件的對綠化工人技術上，穿著上的規定更是無視，從未聽說過綠化工人要戴安全帽，大多數覺得是無稽之談。針對民大綠化工人知識層面以及專業知識的限制，我們小組擬定了一份針對云南民族大學綠化工人的問卷調查。問卷調查如下所示：

關于云南民族大學綠化工人的調查問卷

時間：年月日

調查人員：

1．姓名

2．年齡

3．家庭地址

4．家庭結構情況

5．每天一般幾點上班

6．每天一般工作幾小時

7．每天一般工作多長時間

8．單位是否幫你們整了五險一金

9．生病請假是否方便？請假是否影響薪酬

10．單位是否按照國家規定的節假日例行放假

11．單位是否提供食宿？食宿條件如何

12．覺得做園林工人所付出的勞動和收入相符嗎

13．對自己的工作和工作崗位有什么不滿，希望哪些地方可以改進，對未來有什么希望

六．研究過程

因為時間有限，我們小組就隨機抽樣選擇了六位綠化工人進行調查，調查的具體情況詳見調查問卷；

七．調查結果

針對以上調查問卷的內容，以及所反映的問題，我們小組作出以下總結與建議：

1．綠化工人普遍知識層面較淺，附近的村民居多，少數是外來打工的農民工，對綠化相關知識了解甚少，容易犯許多嚴重的常識性錯誤（例如：中午12點，一天中最熱的時候給植物大量澆水，容易導致植物缺氧致死）。針對這一情況，我小組成員一致認為應該加強民大綠化工人的相關綠化知識教育，加強他們的應變能力和操作能力，用知識的武器和身經百戰的經驗去孕育民大那一片片綠的大地。

2．綠化工人雖然分工詳細，有專門負責澆水的，還有割草的，修剪樹枝的以及負責種植樹木的，為植物打藥防蟲的等等，但是彼此工作時間不確定，都是憑一時興起，甚至有時候昨天才打藥今天就大面積澆水或者修剪樹枝，大面積割草，導致藥效沒有充分發揮，浪費資源。我們覺得應該統一管理統一安排工作，在分工明確的同時彼此確定各自的工作時間相互配合，互幫互助。

3．綠化工人普遍缺乏自我保護意識，重未意識到五險一金的重要性，甚至多人不知道何為五險一金，也就是說這些工人用生命的熱情在工作，卻沒有基本的工作的保障，工作中發生意外也只有自己認命；我小組一直認為這種做法單位是不對的，綠化工人是中國的合法公民，有權享受單位提供的五險一金，對于這個問題民大相關部門應該重視，不允許打馬虎眼，拿綠化工人的生命不當命。

4．相對學校其他工作人員，綠化工人的工作時間比較自由，沒有相關硬性規定強制要求每天必須上班幾小時，節假日也按照國家規定放假，工作相對比較輕松愉快；針對這一問題，我小組認為民大綠化工人數量偏多，造成人員閑置浪費，應該進行少量裁員，把大多數人手里的工資發到少部分人手里，讓這留下來的少部分的人更全心全意的工作，合理安排時間，爭取時間做事，而不是大家一窩蜂在草坪上吹牛。

5．不少綠化工人反映自己的工資就1100左右，養家糊口甚是困難；不少綠化工人家中有老有小，單位又沒有保障制度，這種情況相當惡劣；學校一定要在解決綠化工人的醫療保險、人身安全、工資福利和勞動強度上用足用好政策，切實做到政治上關心、工作上支持、生活上幫助。同時，要注意運用法律的手段保護廣大綠化工人的利益，對侮辱綠化工人的事件，一定要嚴查快辦，切實保障綠化工人的人身安全。

6．學校缺乏制度化的獎勵體制，激進體制；人是需要激勵的，而綠化工作又完全都是是依靠職工身體力行去做才能見成績見效果的工作，而當下的校園綠化并不像深圳等沿海城市一樣設計稿已經敲定，只等綠化工人正常維護那樣簡單。首先面臨著太多必須花費大量時間精力來解決許多歷史遺留問題，如果沒有激勵，職工也就會慢慢失去信心動力，人才不穩定，學校的面貌也無法得到高質量的提升。

面對綠化這諸多現實存在的也急需解決的問題，展望未來學校，要如何更好的開展工作，這是一個相對棘手的問題；我們小組就談一談我們的一些個人想法，第一：學校領導以及后產公司領導要重視環境綠化在現在以及未來校園建設的重大影響。要從問頭抓起，加強對綠化工程的監督。由原來單方面由基建辦負責到如今學校委派專業人士到場監督并制定專業的綠化工程標準，至少是我們有權隨時指出工程施工上不當的地方并令其整改。在學校完全接管綠化工程時，必須由學校綠化管理員作為第一簽字驗收人認可方能接管。在學校綠化施工時，除了基建辦的管理人員外必須有學校負責人或專業人士代表在場。工程質量標準由學校專業人士要求制定。前車之鑒，太多的歷史問題正是由一些不專業的工程隊圖速度不顧效果操作而導致。

第二：加強學校自身綠化專業隊伍建設，招聘經驗豐富、專業的綠化主管逐步形成綠化管理團隊，擔當大學環境建設的重任，按學校綠化面積合理配制管理員，建議分專業的綠化工與學生學員資源合理配制。由綠化員負責專業性具體性綠化工作，學生學員協助參與并

形成常規機制。大體上在一到三年內逐步解決綠化員要擔當什么責任、每天要做些什么工作、需要使用的化肥農藥名稱、使用量及工具倉庫的擺放、機器維修保養標準、每年要組織學生栽些什么品種樹苗并管理等諸多問題，逐步使綠化工作走上正軌。要從總體上實現完全依賴別人來做到完全依靠自己隊伍獨立完成綠化工程轉變地戰略思想，達到既美化校園又能鍛煉培養綠化人才的目的。

對建立一個綠化班組的幾點充分理由：

1．隨著民大近年來的的飛速發展，民大已經成為姍姍學子們夢寐以求的學習圣地，其環境的好壞直接體現著民大的管理與形象。綠化工作是學校最重要的“面子”工程。

2．學校大面積的綠化區域必須要一個團隊的力量才能真正把工作做好，解決當前諸多問題，大力拓展綠化區域實現學校綠化植被的自給需要一支高素質高技能的綠化養護團隊

3．隨著學校的發展，其許多方面工作都必須從依賴外包實現自己經營管理，這是必然趨勢。學校能從一開始注重培養自己的專業綠化維護人才，不僅為未來的綠化建設減少不少成本、提高環境質量水平，促進行業的可持續發展，而且十分有意義。

4．成立一支綠化養護團隊除了完成自身職責工作外也同時可以靈活、高效地承擔完成學校小面積小量的工程維修建設任務，達到鍛煉隊伍、改善學校面貌的目的。

第三：轉變管理模式、嘗試完善獎勵激勵機制。

從職工不敢或不愿意提建議意見，到員工能夠敢想敢做敢承擔。對老實，踏實做事、愛崗敬業的人要注重激勵。不象現在這樣缺乏公平、潛意識滋生惰性、滋生務虛圓滑的工作作風。對于基層員工，對于老實的一線員工，公司在管理上待遇上不公平，必定影響員工心態。心態不穩，則人員不穩定。也自然會對公司工作開展上造成影響。

對于這幾天我們采訪的這一個個有綠化工作經驗的人，我想綠化必定對未來的民大起著十分重要的影響作用，也因此需要我們制定一個長遠的奮斗目標，這個目標屬于綠化部門也屬于整個學校。面向未來，真正綠化工作任務還很繁重，要發揮的空間也很大，就如在一張白紙上我們可以描繪出不同色彩一樣。綠化部門要不斷提高室外綠化美觀效果品位，要不斷學習培育室內綠化植物，豐富品種加強迎賓花壇的布置的能力，大興植樹造林之風、大興環境改造熱愛勞動之風，以小行業的品質發展帶動學校積極進取、務實求真、樂于奉獻的新民大風尚，使學校環境達到四季花開、空氣清閑、環境優雅，一個適宜學習、生活的人才基地。

第二篇：云南民族大學占座現象調查報告

云南民族大學占座現象調查報告 摘要：“占座”是大學校園里司空見慣的現象。晚自習開始了，人沒到，有紙條、書本“占”著座位，后來的同學只能“望座興嘆”。更有甚者，“座無虛席，人不過半”，晚自習都快結束了，不少被“占”的座位卻還一直空著。“占座”事情雖小，但對大學生的學習生活影響較大。一些熱愛學習的同學對此感到窩火卻又無可奈何。對此我們做了一次以問卷調查為主的社會調查。

關鍵字：云南民族大學、圖書館、占座

1.占座現象的情況

通過問卷分析可以看出偶爾或經常占座或替別人占過位子占絕大多數，而從來沒有得只有一小部分，說明占座現象在學校十分普及。其次在進行時間周期觀察后我發現：

1、開學第一個月圖書館占座現象比較明顯，一開學新學期新氣象，大部分同學都會選擇去圖書館養成一個“好習慣”，所以開學第一周圖書館自習的人比較多，隨之占座也比較明顯；

2、一天之中早上9點之前、中午12點到13點、下午18點到19點占座比較明顯。分析如下：①早上特別是冬天很多項來圖書館上自習的同學還想再睡一會懶覺，但又怕沒位子，所以叫人代替占座，通常一個寢室輪流占座；②吃飯時間人去書留，但是有很大一部分同學組隊吃飯后就不知去向，往往不再來圖書館收書，有的干脆把今天放在桌上的書當做第二天占座的武器；③大學里邊流傳一句話：一周一學期，很多同學一個學期只有考試那一周臨時抱佛腳，連忙去圖書館占座復習。還有各種證書、水平測試前夕，很多同學會選擇圖書館復習備考，加之占座使得圖書館“考試周”位置奇缺，更加劇占座現象發生。

2．原因

（一）、圖書館或自習室的學習氛圍好。圖書館和自習室內十分安靜，大家都在認真學習，沒有宿舍內其他人的干擾，并且圖書館和自習室有空調，對學生而言很有誘惑力，是自習的好場所。此外圖書館資源豐富，可以隨時借閱所需的書籍，也給讀者帶來了極大的方便。

（二）、大學生自身素質不高。目前，高校的大學生多為獨生子女，他們的自我意識較強，常常以自我為中心，過于重視維護和保障自己的權益，不顧及他人的感受。根據《大學生占座心理調查與分析》揭示的學生對占座現象的普遍態度表明：多達60.14%的大學生占座時的心理表現為心安理得，僅有17.22%的大學生占座時會內疚；高達83.49%的大學生認為占座并不代表道德素質低下；66.98%的學生認為自習室占座是合理的。一些大學生過于重視維護和保障自己的權益，而對同時不能損害他人的權益卻顯得“集體無意識”。

（三）、占座，可以說是一種從眾心理在作祟。很多人在一種無意識的模仿狀態下將其“發揚”，大家都默認了占座的合理性，后來的人可能會因為沒找到座位而感到氣憤，但他也決不會去坐被人用紙條占了的位置。這個無形的游戲規則是大家都認可的，沒有誰會刻意地破壞它。大家總想著去占座，并且要趕早，否則的話座位就都被人占去了。占到座位的人，可能會有一種自豪的感覺。

（四）、學校的管理力度不夠，方法欠缺。雖然大家都希望能夠公平的利用的公共資源，但是大多數高校對治理“占座”現象還沒有行之有效的方法。頻繁的對占座行為進行干預勢必也

會影響其他認真學習的同學。再加上占座行為也難以清楚地界定，處理占座問題需要大量的精力。管理制度的缺乏、管理方法的不當導致占座行為難以得到有效的控制。

其次擴招的壓力擴招是形成占座現象最直接和最主要的原因,擴招的實施之所以引起占座這一現象主要體現在以下幾個方面:

1、學習設施、場所短缺。在校生成倍的增長也為學校的運作帶來了困難,其中較顯著的問題就是學校內可利用的教室數量趕不上學生人數的增長。全校兩萬余人學生、圖書館提供座位4200余。另外教學樓不對外開放，沒有課的教室大多被管理員鎖上。供求矛盾凸顯。

2、考研人數的增長加大了自習室的壓力。學生大多是為了緩解就業壓力,盡管現在碩士研究生也呈擴招趨勢,但若想考上也必須要花一番功夫,每年的十月份至考研前夕自習室會是考研族的天地,他們為了占座早起晚歸,他們的精神著實另人佩服,但佩服之余卻讓人有悲涼之感,悲哀應試教育,它給學生帶上了沉重的枷鎖,讓他們除了準備考試之外還要每天考慮怎樣去占座位。

3、教育基本建設經費使用不合理近年我國提出優先發展教育,但教育經費占國民生產總值的比例仍不到3%,低于發展中國家4%的平均水平, 同世界的發展步伐不協調,與我國社會經濟和生產力發展的要求還有很大差距。在我國的教育經費中,基本建設經 82費所占的比例本來就是偏小的, 1975年僅為5.6%,大大低于國外10%-15%的一般水平。雖然1985年這個比例增長到了10.6%,但是教育基本建設投資增長的絕對值并不是很大,這就造成了我國學校建筑條件相對較差。面對教學場所和住宿問題同時緊張的狀況,學校把基礎設施建設的資金主要投向了學生公寓的建設以解決大批生源的住宿問題,但學校卻忽略了教室的緊張局面。這加大了教室的壓力,提著書包到處尋找教室而最終無功而返的現象許多大學生已經見怪不怪了。

4、學習的壓力大。進入大學后,期末考試、四六級英語、考研的壓力接踵而至,讓我們應接不暇.這從一個側面反映出了應試教育繼續毒害著學生。一般學生們都會在考前一兩個月進行應試訓練,其他的學習和活動都會停止,所以在考前自習室是倍受青睞的,這也造成了自習室“階段性繁榮”現象,另外期末考試前抱佛腳等狀況也是產生這種現象的原因。這反映出了大學生學習的一種畸形狀態,如果更多的功夫花在平時或許會減輕自習室緊張的狀況。

3.建議

(1)增加座位供給

之所以現在存在著人們競相占座位的現象，是因為教室座位是一種稀缺的公共資源并且短期內供給無彈性。因此如果學校方面采取開放博雅院、廣智院教室的方法，開放教室從而提高教室座位數，保證每個來自習的人不管何時來都能有座位。這樣，教室座位也就不再是一種稀缺資源了，因為占座而引起的問題也就可以解決了。

(2)限制座位

在學生占座過程中，還有一個現象就是一個人占用多個座位的不公平現象。這種情況下，可以通過各種手段，比如令行禁止，設里專門人員檢查等強制限制學生一人占用多個座位的行為，最大限度的將座位配置給更多的學生。這樣就能有更多座位空出來讓后來者使用了，因此也就將所有的教室座位更大限度的提供給了更多需要自習的學生。在此一定要確立“公平”和“限度”的概念，這里所說的“公平”不是座位資源的平均分配，也不是好無差異的等同，而是一種均衡狀態，它要求座位資源要按照自習學生總體利益最大化的原則和需求導向原則來進行合理的分配。“限度”是指首先必須滿足先來者使用座位的需要，這屬于他們的既得利益，不能剝奪他們的合理權益，其次再進行座位資源的適當調度，力求能讓更多的后來者能使用到座位。不過這個方案需要一定的人員成本并且實行起來比較復雜，很難達

到預期效果。

（3）完善管理制度

學校方面要制定好相關規章制度，令行禁止，規范占座的秩序，形成良好的占座行為。相關管理人員也應該采取強硬態度，及時管理并且對不合理的行為要采取相應的處罰措施，讓學生認識到問題的嚴重性，限制部分學生的不正當競爭行為，保護后來者的合理權益。

（4）加強學生思想道德教育

占座位的主體是學生，對他們進行思想道德教育，全面提高他們的個人素養，正確看待占座問題，從而使得占座過程更加趨于規范，避免各種矛盾和爭執的產生。另外，對學生加強紀律教育.使學生自覺遵紀守法，遵守學校相應的各種規章制度。

第三篇：云南民族大學校徽

1.本校徽已按比例縮放，請點擊圖片在新窗口中查看清晰原圖。

2.www.tmdps.cn整理的系列中國大學校徽，旨在為您制作簡歷時提供方便。

3.“云南民族大學校徽”的版權歸屬原設計者、學校所有。

第四篇：云南民族大學軍訓教案

云南民族大學

化生學院 2011級教練員制造

云南民族大學軍訓教案

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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組訓提要

課目：單個軍人徒手隊列動作

目的：使大家了解和掌握單個軍人徒手隊列動作的動作要領，培養良好的軍姿，嚴整的軍容和嚴肅的隊列作風，達到協調一致的隊列動作。內容：1.立正、跨立、稍息

2、停止間轉法

3、行進與停止

4、步法變換

5、脫帽、帶帽

6、敬禮、禮畢

7、坐下、蹲下與起立 時間：10天

方法：理論提示。將做示范、組織練習、小姐講評 要求：

1、嚴格遵守隊列訓練場的紀律，做到令行禁止;

2、刻苦訓練，認真思考，努力掌握動作要領；

3、互幫互助，共同提高，積極營造良好的訓練氣氛。

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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組訓進程

一、組訓準備

（一）整隊、整理著裝，清點人數，必要時向首長報告

（向右看齊，向前看；整理-著裝，停；向右看齊，向前看；報數；稍息，立正；報告，XXX同志，（敬禮）隊列集合完畢，參加訓練的應到*名，實到*名，未到*名，請指示，XXX同志：稍息，敬禮；班長：是。…………）(二)宣布組訓提要；

（主要包括課目、目的、內容、時間、方法、要求……..）

二、組訓實施

三、同志們！根據軍訓計劃安排，從今天開始由我來帶領大家進行半個月的軍訓工作，自我介紹…….第一課：立正、稍息

一、講解示范

立正是軍人的基本姿勢，是隊列動作基礎，軍人在宣誓、接受命令，進見首長或向首長報告、回答首長問話，升降國旗，奏國歌和軍歌的嚴肅莊重的時機和場合應當自行立正。

口令：“立正”、“稍息”

示范：示范立正、稍息（正、側面各做一遍）邊講邊做：聽到立正的口令，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上體正直，手指并攏自然微曲，拇指尖貼于食指第二節，中嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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指貼于褲縫，頭要正，頸要直，口要閉，下頜微收，兩眼向前平視。

聽到稍息的口令，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，體重大部分落于右腳，稍息過久自行換腿。

二、要領歸納

1.立正：

1）腳尖分開60度，胸、頸、膝蓋要挺住，頭正、肩平、臂下垂，下頜小腹收回。

2）立正時要精神振奮，姿態端正，做到三挺，兩收，一睜，一正，一用勁。

三挺：·挺膝：所謂挺膝即向后挺膝，膝蓋后壓腿挺直。

·挺胸：胸部自然挺出，兩肩稍向后張。

·挺頸：頸部緊貼衣領，頭有向上頂的感覺。兩收：·小腹微收，將腹中之氣提到胸腹之間。

·下頜微收，頸部挺直。

一睜：兩眼睜大，平視略高而黑眼仁位于眼眶中央。一正：兩腳的開度與身體的方向要正。

一用勁：腰部頸部要當用勁，使身體有稍向上挺的感覺。

2.稍息： 快、穩、準。即出腳快，上體穩，出腳到位要準。

3.報數：分為整齊報數和1至2報數

1)整齊報數是指由排頭到排尾逐個進行報數

動作要領：聽到整齊報數的口令時，頭部向右轉45度，然后報數，要求頭部即轉即歸

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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2)1至2報數是指隊列中人員單、雙數情況

動作要領：頭部向右轉動45度，然后進行1至2的報數，隊列只能聽到1、2，1、2

4、向右看齊、向左看齊是隊伍中最常見的整隊方式

動作要領：

·當聽到向右看齊的口令時，隊列人員應頭部轉45度，身體迅速向右一排頭看齊，腳下應用小步，看齊后呈立定姿式。·當聽到向左看齊的口令時，隊列人員應頭部轉45度，身體迅速向左一排頭看齊，腳下應用小步，看齊后呈立定姿式。

三、易犯毛病及糾正方法

立正：

·兩腳跟不在一線，一腳在前，一腳在后。

糾正方法：畫一直線，兩腳跟站在直線上，反復體會練習。

·方向不正，偏左或偏右，兩腳分開的中心線與腳跟不垂直。

糾正方法：教練員與操練者對正，校正其兩腳位置，或結合“T字線練習。

·兩腳尖分開大于或小于60度。

糾正方法：用角度尺校正后，畫腳標線，反復練習。

·兩腿挺不直，未夾緊，有空隙，腿部及臀部肌肉松弛。

糾正方法：兩腿靠攏，膝蓋后壓上提，襠部夾緊，提臀并腿。

上體：

·挺腹過大，腰部反弓，撅臀。

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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糾正方法：收小腹，胸部提氣，上體稍向前傾，收腹提臀。

·含胸，端肩

糾正方法：兩肩自然下垂，稍向后張，胸部提氣上挺。

·腰部肌肉松弛，上體向一側斜，后仰或前傾過大。

糾正方法：腰部挺直，身體上頂，胯部保持正直，校正其左右送胯的毛病。

·兩臂彎曲或外張

糾正方法：臂自然下垂，使臂輕貼兩肋。

·手腕不直，向前，后彎

糾正方法：腕部肌肉放松，自然伸直。

頭部

·頸部未挺直，下頜上翹仰頭。

糾正方法：頸部輕起，下頜回收，使頭部上頂，頸部與衣領緊貼。

·頭倒向一側或臉偏向一側

糾正方法：頸部立直，校正其面部正直向前。

·面部表情不自然，肌肉過于緊張，張嘴閉嘴過度用力。

糾正方法：肌肉放松，表情自然，兩唇相接，輕輕閉合。

·左顧右盼

糾正方法：集中精力，向前平視。

稍息

·出腳方向不準，外跨或內伸

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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糾正方法：畫出腳標線，腳跟稍抬起，順腳尖方向貼地面伸出。

·出腳動作慢，彎腿

糾正方法：腿挺直，抬腳跟不要過高，繃腳面，腳尖用力。伸腿時膝蓋稍后壓。

·出腳距離過大或過小，上體后仰。糾正方法：畫出腳標線，反復練習，上體保持立正姿勢，腰部用力挺直。

·出腳身體重心過度前移，收腳時上竄聳肩。糾正方法：強調體重落于右腳，收腳時過大腿適度緊張用力，上體不動。

四、組織練習

1）個人體會

主要體會動作要領和注意問題，通過體會對這個動作有初步的了解和掌握。

2）單個教練

在個人體會基礎上，指揮員要對每個受訓者進行單個教練，指出存在的問題及克服方法，單個教練時，可采取讓受訓者出列和不出列兩種方法。

3）分組練習

分組練習，是在單個教練之后進行的。練習時，全連可分為若干組，組長對本組人員仍采取讓受訓者出列和不出列兩種方法，逐個檢查糾正，也可采取二人一組，互幫互學。

場地劃分：（例如：以※※班為準，間隔※步，距離※步帶開）

·小結講評

根據本課實施的具體情況，一般有以下內容：

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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·評比競賽檢查訓練的效果。·重述科目，目的，訓練問題。·表揚好人好事，樹立訓練典型。·指出存在的問題和克服方。

第二課：

跨

立

一、講解示范

用途：主要用于軍體操，執勤和艦艇上分區列隊的場合，可與立正互換。

口令：“跨立”

要領：左腳向左跨出約一腳之長，兩腿挺直，上體保持立正姿勢，身體重心落于兩腿之間。兩手后背，左手握或右手腕，拇指根部與外腰帶下沿（內腰帶上沿）同高，右手手指并攏自然彎曲，手心向后。要求：跨立時，應“準確、迅速、保持”，即：腳跨出的距離準確，兩手的握法及位置準確，跨夾和背手的動作要迅速，完成動作后保持上體的立正姿勢。

要領歸納為：左跨一腳背手準，左手抓握右手腕。

二、主要體會動作要領和動作要求

三、單個教練時，應逐個檢查糾正，指出問題和糾正方法。

四、分組練習

全班分2—3個組，組長應予以逐個糾正。

五、小結講評（略）

六、易犯毛病及糾正方法

·兩手后背位置過高或過低

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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糾正方法：應強調拇指根部與外腰帶下沿同高（內腰帶上沿同高）

·左腳跨出距離過大或過小

糾正方法：畫腳標線，反復練習。

·成跨立后，上體下沉

糾正方法：應強調上體保持立正姿勢。

第三課

停止間轉法

目的：使同志們掌握停止間轉法的動作要領 內容：·向左右轉

·向后轉 ·半面向左右轉

時間：※※小時

方法：講解示范，分組練習要求：（根據需要提出）

一、講解示范

1、向左右轉 口令：向左右轉

邊講邊做：聽到“向左右轉”的口令，以左右腳跟為軸，左右腳跟和腳掌的前部同時用力，使身體協調一致向左右轉90度，體重落實左右腳，右左腳取捷徑靠攏左右腳，成立正姿勢，轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

2、向后轉

口令：“向后——轉” 示范：示范向后轉的動作

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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邊講邊做：聽到“向后——轉”的口令，按向右轉的動作要領向右轉180度，轉動和靠腳時，兩腿挺直，上體保持立正姿勢。

3、半面向右左——轉 口令：“半面向右左——轉”

動作要領：聽到“半面向右左——轉”的口令，按向右左轉的動作要領轉45度。

要求：轉動時，兩腿挺直，襠部嚴緊，兩臂不得外張，靠腳，轉體要一致，后腳跟要擺正，靠腳時不得外掃和跺腳，做到“三快一穩一正”（轉體快，前腳掌扒地快，靠腳快，轉體重心穩，轉體方向要正），確實使動作準確，轉體和靠腳節奏分明。

二、要領可歸納為：

做到“快、穩、直、齊、正” ·快：轉體快

·穩：轉體和靠腳時身體要穩 ·直：上體正直 ·齊：兩腿根靠攏并齊

·正：轉向新方向后，要成正90度或180度。

三、個人體會

通過體會，初步了解停止間轉法的動作要領

四、單個教練

單個教練分為出列和不出列兩種，具體同第一訓練問題。

為了方便于掌握停止間轉法，練習時間可進行分解后連貫，分解動作口令為“分解動作，向右左—轉，二”，聽到嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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轉的動令后，按照向右轉的要領實施，轉向新方向時，不靠腳，聽到二的口令，左右腳靠攏右左腳，成立正姿勢。

五、分組練習

全班分為若干小組由小組長指揮。練習時仍貫徹單個教練逐個檢查糾正，也可以兩人一組檢查糾正。

六、小節講評：同第一個訓練問題

七、易犯毛病和糾正方法：

·轉體時彎腿

糾正方法：腿挺直不動，轉體時襠部夾緊 ·轉體時角度過大，過小

糾正方法：強調重心落于軸心腳，挺腿，挺胸，轉正后為軸腳掌迅速扒地，結合角度線反復體會。

·轉體時上身晃動

糾正方法：轉體時身體和兩腳要同時用力，上體保持立正姿勢。

·靠腳時外掃，身體往上顛，跺腳

糾正方法：靠腳時取捷徑迅速靠攏，轉體時兩腳跟不能有意上提，靠腳是腳腕適當用力。

第四課、集合、解散、整齊、報數(教練員喊口令)

1、講解：隊列的集合分為橫隊集合、縱隊集合、二列橫隊集合、二路縱隊集合。口令：“成橫隊(二列橫隊)——集合”、“成縱隊(二路縱隊)——集合”、“解散”。

動作要領：集合是在解散的基礎上進行的，聽到“解散”的口令，所屬人員迅速離開隊列位置

集合時，教練員應當先發出預告或者信號，如：“全體人員注意”，然后，教練員站在預定隊形的中央前，面向預定隊形成立正姿勢，下達“成橫隊一一集合”的口令，所屬人員聽到預告或信號，原地面向指揮員成立正姿勢；聽到口嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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令，基準兵迅速跑到教練員左前方適當位置，成立正姿勢，其他士兵以基準兵為準，依次向左排列，自行對正看齊，成立正姿勢。

成二列橫隊時，單數士兵在前，雙數士兵在后。

聽到“成縱隊——集合”的口令，基準兵迅速跑到班長前方適當位置，成立正姿勢，其他士兵以基準兵為準，依次向后排列，自行對正，成立正姿勢

成二路縱隊時，單數士兵在左，雙數士兵在右。

2、整齊

講解：整齊，是使隊列人員按規定的間隔、距離，保持行、列齊整的一種隊列動作。整齊分為向右看齊，向左看齊，向中看齊。（1）向右看齊

口令：“向右看——齊”。

動作要領：聽到口令，基準兵不動，其他士兵向右轉頭，眼睛看右鄰士兵腮部，前四名能通視基準兵，自第五名起，以能通視本人以右第三人為度。

聽到“向前—看”的口令，迅速將頭轉正，恢復立正姿勢。(2)向左看齊

口令：“向左看—齊”。

動作要領：與向右看齊相同，所不同的是以左翼第一名士兵為基準，其他士兵向左轉頭看齊。

(3)向中看齊

口令：“以X X X為準，向中看—齊”。

動作要領：當教練員指定“以X X X為準”時，基準兵答“到”，同時左手握拳高舉，大臂前伸與肩略平，小臂垂直舉起，拳心向右。聽到“向中看—齊”的口令后，其他土兵按照向左(右)看齊的要領實施。聽到“向前——看”的口令后，基準兵迅速將手放下，其他士兵迅速將頭轉正，恢復立正姿勢。

一路縱隊看齊時，可以下達“向前—對正”的口令。

3．報數

口令：“報數”。

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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動作要領：橫隊從右至左(縱隊由前向后)依次以短促洪亮的聲音轉頭(縱隊向左轉頭)報數，最后一名不轉頭 第五課

蹲下、起立

一、蹲下 口令：蹲下。

(一)動作要領：右腳后退半步，前腳掌著地，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。蹲下過久，可以自行換腳。

(二)訓練步驟與訓練方法

1、分解練習

口令：分解練習，蹲下，2。

動作要領:聽到“蹲下”的口令，右腳后退半步，前腳掌著地，兩腿挺直，體重落于左腳掌；聽到“2”的口令，身體重心后移的同時下蹲身體，體重落在右腳，臀部坐在右腳跟上(膝蓋不著地)，兩腿分開約60度，手指自然并攏放在兩膝上，上體保持正直。

2、連貫練習

按照蹲下的動作要領反復練習，注意體會下蹲時身體重心的移動變化，并注意強調動作的節奏。

二、起立 口令：起立。(一)動作要領

全身協力迅速起立，成立正姿勢。(二)訓練步驟與訓練方法

1、分解練習

口令：分解練習，起立，2。

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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動作要領：聽到“起立”的口令，全身協力迅速起立，兩腿挺直，身體重心落在左腳掌，上體正直，不靠腳；聽到“2”的口令，右腳取捷徑靠攏左腳，成立正姿勢。

2、連貫練習

按起立的動作要領進行練習，主要體會和掌握身體重心變化規律和起立與靠腳節奏。

第六課

敬禮、禮畢

一、敬禮 口令：敬禮

動作要領：上體正直，右手取捷徑迅速抬起，五指并攏自然伸直，中指微接帽檐右角前約2厘米處（戴無檐帽或者不戴軍帽時微接太陽穴，與眉同高），手心向下，微向外張（約20度），手腕不得彎曲，右大臂略平，與兩肩略成一線，同時注視受禮者。

二、禮畢 口令：禮畢

動作要領：聽到口令。將手放下。

第七課，行進與停止

我們將學習單個軍人徒手隊列動作中的齊步的行進與停止。齊步是軍人的常用步法，主要用于不對的整齊行進。其口令下達為：齊步—走！立定!嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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為了給同志們一個直觀的印象，首先我給大家綜合示范一遍，請大家注意看（示范完畢）

動作要領：當聽到“齊步走”的口令，左腳向正前方邁出約75厘米，按照先腳跟后腳掌的順序著地，同時身體中心前移，右腳照此法動作：上體正直，微向前傾：手指輕輕握攏，拇指貼于食指第二節；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，肘部彎曲，小臂自然向里合，手心向內稍想下，拇指根部對正衣扣線，并與最下方衣扣同高，離身體約25厘米；向后擺臂時，手臂自然伸直，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘116-122步。

聽到“立定”的口令，左腳再向前大半步著地（約50厘米，腳尖向外約30度），兩腿挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

歸納:齊步行進要求姿態端正，臂腿協調，擺臂自然大方，定型定位，步速，步幅準確。

常犯毛病及糾正：

1、八字腳：糾正方法：行進時，強調腳尖內側里合，并在一條直線上。

2、行進時，臂腿不協調。糾正方法：要求擺臂自然大方，臂腿同時擺動 并做到同時到位，反復練習。

3、步幅不準。糾正方法：按照75厘米步幅線反復練習

4、步速不準。糾正方法：按照指揮員正確的調整口令反復練習

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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其動作標準與要求：走直線，方向正，擺臂自然，定型定位，步幅步速準，動作協調一致

1、擺臂練習

口令：齊步擺臂練習，擺臂練習，1，2，停。

要領：聽到“1”的口令，右臂向前，左臂向后按齊步擺臂動作要領擺出;聽到“2”的口令，兩臂換擺，依次交替進行，聽到“停”的口令，兩臂放下，成立正姿勢。也可規定一次口令連續交替擺三或五次。

2、立定練習。（口令：立定練習，*步一靠，齊步走

要領：聽到立定練習，*步一靠，齊步—走的口令后，按照齊步走的要領，向前走*步，聽到2的口令后，右腳靠攏左腳，恢復立正姿勢。）

3、連貫練習。（口令：齊步--走！立--定！）

二、正步與立定

正步主要用于分列式和其他禮節性場合。口令:正步——走，立——定。

（一）動作要領：

左腳向正前方踢出約75厘米(腳要繃直，腳尖下壓，腳掌與地面平行，離地面約25厘米)，適當用力使全腳掌前地，同時身體重心前移，右腳照此法動作；上體正直，微向前傾；手指輕輕握攏，拇指伸直貼于食指第二節；向前擺臂時，肘部彎曲，小臂略成水平，手心向內稍向下，手腕下沿擺到高于最下方衣扣約10厘米處（著迷彩服時，約與第三衣扣同高），離身體約10厘米；向后擺臂時(左手心向右，右手心向左)，手腕前側距褲縫線約30厘米。行進速度每分鐘110-116步。

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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聽到“立——定”的口令，左腳再向前大半步著地(腳尖向外約30度)，兩腳挺直，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，成立正姿勢。

（二）正步訓練可分為五個步驟，即：原地擺臂練習，原地踢腿練習，一步兩動，一步一動，連貫正步練習。

1、原地擺臂練習

口令：正步原地擺臂練習，正步擺臂，1，2，停。要領：聽到“1”的口令，右臂向前，左臂向后按正步擺臂動作要領擺出;聽到“2”的口令，兩臂換擺，依次交替進行，聽到“停”的口令，兩臂放下，成立正姿勢。也可規定一次口令連續交替擺三或五次。

2、原地踢腿練習

口令：正步原地踢腿練習，護腹，踢右（左）腿準備，1，2…(換腿準備)…停。

要領：聽到護腹的口令，兩手五指并攏，自然伸直，按于小腹(左手在外)，兩手適當用力，協助小腹微收上提。聽到“踢右（左）腿準備”口令，兩腿尖迅速并攏，左跨上提，左腳尖勾起，腳跟下蹬，并將左腿尖放于右腳內側后三分之一處；所到“l”的口令后，左腳按正步踢腿動作要領踢出并穩住；聽到“2”的口令后，將左腳迅速收回至原處，反復練習；聽到“換腿準備”的口令，左腳靠攏右腳，右腳提起，照此法動作；聽到“停”口令，迅速靠腳放臂，兩腳尖分開約60度，成立正姿勢。

3、一步兩動練習

口 令：一步兩動，正步——走，2，1，停。要領：聽到“正步”的預令，兩腳尖迅速并攏；聽到“走”的口令，左腳按正步動作要領踢出，同時擺臂定位，體重落于右腳，上體正直微向前傾；聽到“2”的口令，左腳按要領在正前方75厘米處適當用力著地，臂不擺動，身體重心迅速前移至前腳，右腳迅速跟至左腳內側后三分之一處，蹬腳跟，翹腳尖，腿部自然伸直，胯部上提；再聽到“l”的嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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口令，右腳照此法動作，反復練習；聽到“停”的口令(一般下于左腳)，左腳在正前方大半步處著地，兩腿挺直，當重心落于前腳掌后，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

4、一步一動練習

口令：一步一動、正步——走，2，1，---停。要領：聽到“正步”的口令，兩腳尖迅速靠攏；聽到“走”的口令，左腳向正前方踢出定位，同時擺臂并定位，體重落于右腳，上體正直，微向前傾；聽到“2”的口令，身體重心迅速前移，左腳在正前方75厘米處適當用力著地，右腳迅速跟進，右腳蹬腳跟，翹腳尖，腿部自然伸直，當跟于左腳內側后三分之一處時，稍穩后迅速踢出，同時換擺臂：聽到“l”的口令，右腳迅速著地，左腳跟迸后按要領踢出，同時換擺臂，依次進行反復練習；聽到“停”的口令，左腳向前大半步著地，兩腿挺直，當身體重心落于左腳掌后，右腳取捷徑迅速靠攏左腳，同時放臂，成立正姿勢。

5、連貫正步練習

口令：正步——走，立—定。

要領：聽到口令后，按正步行進與立定的動作要領進行。

要求：軍姿端正，精神振作，動作剛勁有力，自然協調，節奏感強。

三、跑步與立定

跑步主要用于快速行進，是我軍日常行進中常用步法之一。

口令：跑步——走，立--定。

（一）動作要領：

聽到預令，兩手迅速握拳(四指蜷握，拇指貼于食指第一關節和中指第二關節)，提到腰際，約與腰帶同高，拳心嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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向內，肘部稍向里合。聽到動令，上體微前傾，兩腿微彎，同時左腳利用右腳掌的蹬力躍出約85厘米，前腳掌先著地，身體重心前移，右腳照此法動作；兩臂前后自然擺動，向前擺臂時，大臂略直，肘部貼于腰際，小臂略平，稍向里合，兩拳內側各距衣扣線約5厘米；向后擺臂時，拳貼于腰際。每分鐘170-180步。

立定時，聽到口令，再跑2步，然后左腳向前大半步(兩拳收于腰際，停止擺動)著地，右腳靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

(二)訓練步驟與訓練方法

1、原地擺臂練習

口令：跑步原地擺臂練習，跑步，1，2，停。要領：聽到“跑步”的口令，兩手迅速握拳并提于腰際；聽到“1”的口令，右臂迅速向前擺出并定位，左臂不動；聽到“2”的口令，兩臂前推后拉，自然換擺；聽到“停”的口令，左臂由前收回腰際，右臂不動，爾后兩手迅速放下，成立正姿勢。

2、立定模仿練習

口令：跑步立定模仿練習，跑步，l，2，3，4。要領：聽到“跑步”的口令，兩手迅速握拳提到腰際，聽到“l”的口令，左腳按齊步動作要領邁出，右臂按跑步動作要領擺出；聽到“2”的口令，右腳向前邁出，兩臂換擺；聽到“3”的口令，左腳向前大半步，腳尖向外分開約30度著地，同時左拳由前收回，與右臂停于腰際，兩腿挺直，身體重心移干左腳；聽到“4”的口令，右腳迅速取捷徑靠攏左腳，同時將手放下，成立正姿勢。

3、連貫動作練習

口令：跑步——走，立--定。

要領：按跑步與立定的動作要領反復練習。

四、踏步與立定

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

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踏步用于調整步伐和整齊。停止間口令：踏步——走，立--定。行進間口令:踏步，立--定。

動作要領：兩腳在原地上下起落，抬起時，腳尖自然下垂，離地面約15厘米；落下時，前腳掌先著地，上體保持正直，兩臂按照齊步或者跑步擺臂的要領擺動。立定時，左腳繼續踏一步，右腳靠攏左腳，原地成立正姿勢(跑步的踏步，聽到口令，繼續踏2步，再按照上述要領進行)。

嚴格要求，嚴格訓練，服從命令，用心領會！

第五篇：云南民族大學軍訓軍歌歌詞

云南民族大學2013級新生軍訓

夢想開花的地方

——云南民族大學校歌 你來自大山，帶來泥土芳香；我來自江畔，帶來清波碧浪。帶著各民族的期盼，走進這知識的殿堂。這里是培育棟梁的沃土，這里是夢想開花的地方。我的母校，我們的青春福地，慈愛師長，情誼像山高水長；我的母校，為我們插上翅膀，多少鳳凰，多少鳳凰，從這里高飛遠翔！

做時代新人，上下求索真知；傳民族美德，弘揚崇高風尚。為了同一個明天，珍惜這日月流光。看青春之花在這里競放，聽和諧之歌在這里交響。我的母校，我們的青春福地，慈愛師長，情誼像山高水長；我的母校，為我們插上翅膀，多少雄鷹，多少雄鷹，從這里高飛遠翔！

高飛遠翔！

革命氣節歌

雪壓青松挺且直 梅開臘月火樣紅 革命的氣節如生命,軍人當自重

威武不能屈,鐵骨傲蒼穹

威武不能屈,鐵骨傲蒼穹

危難關頭挺起身,頂天立地真英雄 雪壓青松挺且直 梅開臘月火樣紅 革命的氣節高于天,珍藏在心中

富貴不能淫,清貧志不窮

富貴不能淫,清貧志不窮

酒綠燈紅心不動,浩然正氣貫長虹

酒綠燈紅心不動,浩然正氣貫長虹

文明禮貌歌

大地上吹過綠色的風 軍旗下閃耀紅色的星 站如松坐如鐘軍姿多嚴整

首長好同志們好 禮節周到又熱情 人民戰士形象美 精神文明當先鋒 人民戰士形象美 精神文明當先鋒

愛警習武歌

鋼要煉鐵要打 寶劍要磨槍要擦 戰士最愛演兵場 汗水澆開英雄花 練練練練練 咱們練格斗嘿 練練練練練 咱們練擒拿 神圣使命記心上 愛警習武保國家

嚴守紀律歌

軍號嘹亮步伐整齊 人民軍隊有鐵的紀律 服從命令是天職 條令條例要牢記 令必行 禁必止

自覺凝聚成戰斗集體 啊紀律 紀律 紀律中有我 紀律中有你

紀律中有無窮的戰斗力 一切行動聽指揮 步調一致得勝利 嘿 步調一致得勝利

相逢是首歌

你曾對我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河

你曾對我說,相逢是首歌,眼睛是春天的海,青春是綠色的河

相逢是首歌,同行是你和我,心兒是年輕的太陽,真誠也活潑

你曾對我說，相逢是首歌，分別是明天的路,思念是生命的火

相逢是首歌，歌手是你和我，心兒是永遠的琴弦，堅定也執著 聽黨指揮歌

金星閃耀在軍旗上，我們的原則是黨指揮槍 黨指揮槍

人民軍隊黨締造，成長壯大黨培養 黨培養 光輝的旗幟，指引前進的方向，雄師勁旅軍威壯。黨對軍隊絕對領導，是不變的軍魂 人民戰士永遠 永遠忠于黨

嚴格訓練 嚴格要求 服從命令 服從指揮

云南民族大學2013級新生軍訓

戰友之歌

戰友戰友親如兄弟，革命把我們召喚在一起。你來自邊疆他來自內地，我們都是人民的子弟。戰友，戰友！這親切的稱呼這崇高的友誼，把我們結成一個鋼鐵集體，鋼鐵集體！戰友戰友目標一致，革命把我們團結在一起，同訓練，同學習，同勞動，同休息，同吃一鍋飯，同舉一桿旗。戰友，戰友！

為祖國的榮譽，為人民的利益，我們要并肩戰斗奪取勝利，奪取勝利!

打靶歸來

日落西山紅霞飛 戰士打靶把營歸 把營歸

胸前的紅花映彩霞 愉快的歌聲滿天飛 mi suo la mi suo la suo mi dao ruai 愉快的歌聲滿天飛 歌聲飛到北京去 毛主席聽了心歡喜 夸咱們歌兒唱的好 夸咱們槍法數第一 mi suo la mi suo la suo mi dao ruai 夸咱們槍法數第一 一二三四，一二三四

咱當兵的人

咱當兵的人,有啥不一樣,只因為我們都穿著,樸實的軍裝.咱當兵的人,有啥不一樣,自從離開家鄉,就難見到爹娘.說不一樣其實也一樣,都是青春的年華,都是熱血兒郎.說不一樣其實也一樣,一樣的足跡,留給山高水長.咱當兵的人,就是不一樣,頭枕著邊關的明月,身披著雪雨風霜 咱當兵的人,就是不一樣,為了國家安寧,我們緊握手中槍.說不一樣其實也一樣,都在渴望輝煌,都在贏得榮光.說不一樣其實也一樣,一樣的風采在共和國,旗幟上飛揚.咱當兵的人,就是這個樣.戰士就該上戰場

有一個道理不用講，戰士就該上戰場！是虎就該山中走，是龍就該鬧海洋； 誰沒有爹？誰沒有娘？ 誰和親人不牽腸？ 只要軍號一聲響，一切咱都放一旁！有一個道理不用講，戰士就該上戰場！好鋼就該鑄利劍 當兵就該打硬戰！誰沒有愛？誰沒有情？ 情系家國好兒郞！只要祖國一聲喚，唱起戰歌奔前方！有一個道理不用講，戰士就該上戰場！有多少道理都不用講，戰士就該上戰場！戰士就該上戰場！

說句心里話

說句心里話，我也想家，家中的老媽媽已是滿頭白發；說句實在話我也有愛，常思念的那個夢中的她，夢中的她 來來來既然來當兵 來來來就知責任大 你不扛槍我不扛槍 誰保衛咱媽媽誰來保衛她，誰來保衛她

說句心里話，我也不傻，我懂得從軍的路上風吹雨打；說句實在話我也有情，人間的煙火把我養大

來來來話雖這樣說 來來來有國才有家 你不站崗我不站崗 誰保衛咱祖國誰來保衛家，誰來保衛家 誰來保衛家

我是一個兵

我是一個兵，來自老百姓，打敗了日本侵略者，消滅了蔣匪軍。

我是一個兵，愛國愛人民，革命戰爭考驗了我，立場更堅定。嘿嘿 槍桿握得緊 眼睛看得清 敵人敢膽侵犯 堅決把他消滅凈！

嚴格訓練 嚴格要求 服從命令 服從指揮

云南民族大學2013級新生軍訓

人民解放軍進行曲

向前向前向前！我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負著民族的希望，我們是一支不可戰勝的力量。

我們是人民的子弟，我們是人民的武裝，從無畏懼，絕不屈服，英勇戰斗，直到把反動派消滅干凈，毛澤東的旗幟高高飄揚。

聽！風在呼嘯軍號響，聽！革命歌聲多嘹亮！同志們整齊步伐奔向解放的戰場，同志們整齊步伐奔赴祖國的邊疆，向前 向前

我們的隊伍向太陽，向最后的勝利，向全國的解放！

小白楊

一棵呀小白楊，長在哨所旁

根兒深，干兒壯，守望著北疆

微風吹，吹得綠葉沙沙響羅喂

太陽照得綠葉閃銀光 來來來來來來來來來來 小白楊，小白楊

它長我也長

同我一起守邊防

當初呀離家鄉，告別楊樹莊

媽媽送樹苗，對我輕輕講

帶著它，親人囑托記心上羅喂 栽下它，就當故鄉在身旁

來來來來來來來來來來 小白楊，小白楊

也穿綠軍裝 同我一起守邊防

來來來 來來來 來來來來來

小白楊，小白楊 同我一起守邊防

一起守邊防

我的老班長

我的老班長,你現在過得怎么樣?我的老班長,你還會不會想起我。好久沒有收到你的信,我時常還會想念你,你說你喜歡聽我彈吉他,唱著我們軍營的歌。

我的老班長,我一直記得你的話。我的老班長,謝謝你給我了堅強,天黑我已不會再害怕,再苦也不會掉眼淚,我已經練成真正的男子漢,如今也當上班長啦。

這些年你的家鄉變樣了嗎?這些年你的愿望實現了嗎?是不是你也離開了自己的家,是否去了南方開創新的理想?

這些年班長你成家了嗎?嫂子她長得是什么模樣?能不能寄我一張你倆的結婚相?讓我祝福你們夫妻恩愛久長。

我的老班長,再給你抽根家鄉的煙,我的老班長,我真的好想再跟著你,我要為你再編一支歌,彈起你愛聽的吉他,等到我們再重逢的那一天,一起放聲把歌唱.啦啦拉……啦啦拉……啦啦拉……啦啦拉…… 一二三四歌

一二三四一二三四像首歌，綠色軍營,綠色軍營教會我，唱得山搖地也動，唱得花開水歡樂 一呀么一呀么一呀么一一個鋼槍交給我

二呀么二呀么二呀么二二話沒說為祖國, 三呀么三,三軍將士苦為樂，四海為家 嗨！嗨嗨！哪里有我 哪里有我 哪里就有 一二三四 一二三四 一二三四 戰士的歌

當那一天真的來臨

這是一個晴朗的早晨，鴿哨聲伴著起床號音，但是這世界并不安寧，和平年代也有激蕩的風云。

準備好了嗎？ 士兵兄弟們。

當那一天真的來臨，放心吧祖國，放心吧親人

為了勝利我要勇敢前進！

嚴格訓練 嚴格要求 服從命令 服從指揮

云南民族大學2013級新生軍訓

少年壯志不言愁

幾度風雨幾度春秋 風霜雪雨博激流 歷盡苦難癡心不改 少年壯志不言愁 金色盾牌熱血鑄就 危難之處顯身手顯身手 為了母親的微笑 為了大地的豐收 崢嶸歲月何懼風流

當你的秀發拂過我的鋼槍

當你的秀發拂過我的鋼槍,別怪我保持著冷俊的臉龐,其實我有鐵骨,也有柔腸.只是那青春之火需要暫時冷藏.當兵的日子短暫又漫長,別說我不懂情只重陽剛,這世界雖有戰火,也有花香,我的明天也會浪漫地和你一樣.當你的纖手離開我的肩膀,我不會低下頭淚流兩行,也許我們走的路不是一個方向,我衷心祝福你呀親愛的姑娘.如果有一天,我脫下這身軍裝,不怨你沒多等我些時光,雖然那時你我天各一方,你會看到我的愛在旗幟上飛揚.如果有一天,我脫下這身軍裝,不怨你沒多等我些時光,雖然那時你我天各一方，你會看到我的愛,在旗幟上飛揚.你會看到我的愛,在旗幟上飛揚！

當過兵的戰友干一杯

所有曾經當過兵的戰友 我親愛的兄弟，回到了家鄉以后你們習慣嗎？人生總難免有風風雨雨，你們都一樣的堅強嗎？當年滿腔熱血年輕的你，我親愛的戰友，離開了部隊以后工作順心嗎？生活中總會有溝溝坎坎，你們都一樣能越過嗎？

這么多年我們還珍藏著那些穿著軍裝的照片，一個人抽煙的夜晚，也常會想起并肩戰斗過的兄弟。這么多年我們已經不曾見面，忙著各自的工作，卻從來都不會忘記當兵時曾經許下過的諾言。我們干一杯吧

所有曾經當過兵的戰友，為了那段光榮的歲月。我們干一杯吧，不論過去彼此是否相識，所有問候都放進酒中。噢 你好嗎 我的兄弟 你好嗎 我的戰友 我們干一杯吧

所有曾經當過兵的戰友 為了開創明天的輝煌 我們干一杯吧

不論過去彼此是否相識 全部祝福都放進酒中 噢 祝你們萬事如意 祝你們 一生幸福 戰友還記得嗎

還記得那年報名參軍嗎 還記得第一次穿上軍裝嗎

還記得營房前的那棵樹嗎

還記得愛訓人的排長嗎 還記得我們一起巡邏嗎 還記得那一次抗洪搶險嗎

還記得炊事班的飯菜香嗎

還記得慶功會的鑼鼓嗎 我們曾經一起訓練也曾經一起摸爬滾打，我們一起翻山越嶺也曾經一夜行軍百里，我們曾經一起喝醉也曾經一起談天說地。我們曾經夢想當將軍也曾經宣誓向雷鋒學習

戰友啊戰友 戰友啊戰友，還記得我們最愛唱的那支歌嗎？今天啊再讓我們一起高聲唱 戰友戰友親如兄弟 預備起

戰友戰友親如兄弟 戰友戰友親如兄弟

嚴格訓練 嚴格要求 服從命令 服從指揮