初二寫物作文7篇

初二寫物作文1

很早，月亮就上來了。衣著輕盈的衣衫，踩著樹梢，一點一點，走向暗藍的天空。

月亮用皎潔的月光對太陽悄悄召喚：回去吧，回去吧!太陽顯露最后一個笑容，緩緩向西邊挪動。

黃昏了。村后西邊的山，山高谷深，此起彼伏，淺灰色的山巒上，縷縷白云裹著山頂，山上長著生氣勃勃的果樹，紅的、黃的一片連著一片。太陽靠近了，西邊，一片濃濃的玫瑰色，透著淡淡的橘黃色；當太陽將要沉睡下去時，被要被大山遮住睡臉時，光輝萬丈，天空呈現出數種顏色。

離太陽最近的，是一片紅光。像一團在熄滅的火焰。一簇一簇，把大山那翠綠的身影映成深綠色；接著是金黃色，是稻穗那樣燦燦的金黃。像海水一樣，一浪一浪，濃淡不均；然后呈現出淡淡的紫，猶如溫順典雅的百合，又像一根潤滑的絲帶，在天空中飛揚；再上去是白色，銜著淡紫和天空寬廣的藍。

晚霞倒映在田野里，金燦燦的田野一下子充溢生機，奄奄一息；晚霞倒映在河水里，猶如一幅圓滿的畫……

太陽睡了。許久，光榮溢人的晚霞瞬時披上了一層輕紗似的外衣。散漫的浮云覆蓋了它們和大山。顏色淡了，漸漸的，與寬廣的天空交融在一同，變成了藍色。

晚霞曾經完整退去，退到大山后邊，為太陽當夢的搖籃。

初二寫物作文2

也許，壓抑了太久，灰色的天幕終于拉開，雪花仿佛獲得了自由，它飛舞著、跳躍著，奔回了人間。

雪花又輕又柔、飄飄灑灑，就像白天鵝身上潔白的羽毛。它們一片緊挨著一片，就像一個親密的大家族，它們三三兩兩地在一起散步，多么悠閑自在。我跟隨著雪的腳步來到了附近的小山上，山路像一條細細的小河從山頂流下來，又好像是蘆花編織的圍巾，圍在小山的脖子上。瞧！雪到了哪兒，哪就會留下詩一般的痕跡，落在樹梢上，就猶如岑參筆下的“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的韻味。落在小麥上，就仿佛蓋上了一條棉毯。我抬眼望去，遠處朦朦朧朧的，好似仙境一般。

我一步步地走在雪地上，身后的腳印，好像一串串跳動的音符，腳下的雪軟軟的，飄落的雪花輕輕地吻著我，落在臉上涼絲絲的，落在脖子里麻酥酥的，真讓我心醉。我忍不住伸出雙手，接了幾朵雪花，可它轉瞬又在我的手中融化，我無法挽留它匆匆的腳步，但是我相信到了春天，雪融化的地方將會萌發(fā)出新的生命——紅的花、綠的草、翠的樹，被雪滋潤過的大地會更加春意盎然！

雪是大自然的精靈，是純潔無暇的天使，那潔白晶瑩的雪花，寄托著人們對新一年的無限憧憬和美好向往，一片一片，一朵一朵，隨風飄落，盡情展示它的純潔與美麗。雪給我們的生活裝點了無盡的美好，我喜歡冬天的雪！

初二寫物作文3

吊蘭是爸爸最喜歡的植物，同樣也是我喜歡的植物。

春的氣息在逼近，原本默默無聞的吊蘭也按捺不住，日光下，片片綠葉散發(fā)著生機，吸引這人們，仔細觀察，每片葉子都有一條金色的邊。不管何時，青翠的綠葉始終透著美麗，在層層疊疊的葉叢中，長出了一根根纖細的枝條，起初我也沒有明白這柔弱的枝條能干什么，可幾天后讓人意想不到的事情發(fā)生了，枝條上竟長出了一株小吊蘭，比起他的“母親”，小吊蘭更加的可愛，短短的葉片簇擁在一個點上，因為葉片不寬，所以一片葉子中大部分都是金黃，金黃中有泛著一種嫩綠，無論是多么偉大的畫家都調配不出那么美麗的顏色，一開始小吊蘭還是“孤身一人“，沒過多久枝條上便長出了陪伴他的“兄弟姐妹”，我又開始擔心那看起來弱不禁風的枝條怎能承受如此大的重量，但事實證明我完全是杞人憂天，長滿吊蘭的枝條不僅沒有壓斷，還開出了乳白色的小花，這些小花沒有香味，但卻顯得清新雅致，談不上玉琢冰雕，談不上美妙絕倫，但在她的襯托下，吊蘭別有一番韻味。

我最喜歡的吊蘭是在傍晚的吊蘭，夕陽西下，日暮的光芒把吊蘭的影子映在墻上，沒有了顏色的裝點，墨黑的影子顯得十分素雅，面對這樣一團影子我沒有過多的幻想，在我眼中他就是一盆吊蘭，這一團是花，那一團是葉，我不想用那些想象去傷害他的那份美麗。

微風吹過，我回眸看了看風中的吊蘭，他搖動著枝葉似乎在向我招手，而我則開心的笑了。

初二寫物作文4

它，很渺小，卻也很偉大，只要輕輕的一下，便可攔腰截斷。它的一生短暫而脆弱，卻帶著無數的子女走進了知識的殿堂。他就是我所敬畏的。我所稱贊的那個始終在講臺上毅然挺立著的—粉筆。

多年前的某一天，他來到了這個世界上，經過無數的'流程，它終于站在了渴望已久的圣地—講臺，它知道去那里就意味著犧牲，但它在所不惜，因為那是它來到這個世界上的使命，它最終的歸處只有一個，那就是神圣的講臺。他站在那里凝視著一個個可愛的學生，一雙雙渴求知識的眼睛，他知道他最終是為他們而犧牲的，要滿足他們渴求知識的欲望，就要犧牲自己。他親眼看見自己孿生姐姐的身軀在老師的手中一點點消失，她是那么痛苦，卻無聲無息，就要到自己了，快了，是的，到了。現在他也能看見自己正在被黑板慢慢的吞噬，臨終前，他看見了老師用自己在黑板上寫下的娟秀的字跡，那正是同學們所渴望的，也是他生命的真諦。這輩子，選擇了做一根粉筆，他不后悔。

在世人都在極力地贊美老師的偉大與艱辛的時候，有誰想過小小的粉筆在幕后所做的貢獻，所以我要贊美它。

它是渺小而又偉大的，在黑板擦擦去字跡的時候，也就是他生命的盡頭，灰飛煙滅，是它注定的結局。而在黑板上作為字跡的時候，是它最光輝的時刻。

哦，幕后的人兒啊。

初二寫物作文5

我家養(yǎng)著一只非常可愛的牧羊犬。它是黑白相間的，三角形的耳朵總是往下耷拉著，四只又細又長的爪子很利于奔跑，尾巴微微向上卷起。因為它總喜歡在布上面躺著，所以我把它叫做小布。

記得去年暑假，我回到家里(因為去年我是全托在老師家的)，看見小布背對著我，正津津有味地啃著一個肉骨頭。于是我想嚇嚇它，就小心翼翼地走到小布身后，想鬼叫一聲把它嚇死，不料它猛地一回頭，沒嚇著它，倒把我嚇了一跳。我有點兒納悶：我明明走路很輕呀，它怎么會聽到呢?

第二天，我把今天要做的暑假作業(yè)做掉，便和小布玩起了游戲，第一個是從家跑到一個公園里去，看誰快，獎品是一個牛肉干。開始了，我拼命跑，小布總是跑得比我快，眼看就要到了，我立刻加快馬速，終于，超過了它，哈哈一塊牛肉干歸我!

第二個游戲是捉迷藏。我先藏，找了半天，我找到了一個好地方——一個大木桶里面。我爬進去，叫了一聲：“好了!”小布如同一支箭一般沖了過來，我從一個孔看見，它盯著大木桶好像聞到了我的氣息，對著木桶狂叫。唉，這局它贏了!

小布非常淘氣。有一次，我正在吃零食，它跑來一搶，把我的零食撒落一地，害得我不能吃了，可它卻可以。我生氣極了嗎，站起來就追。待我追上小布，零食早就進了它的肚子。可我卻不知道，問：“小布，零食呢?”小布立起身，用前爪拍了拍肚子。我知道了，零食在它肚子里了。

你們說，我的牧羊犬小布可愛嗎?

初二寫物作文6

不知不覺中，深秋已經也快要過完了。拿出語文書后，才翻了幾頁，就有兩片已經快干枯了的樹葉從書里掉了出來，掉到了地上。我彎腰撿起樹葉，才看清這原來是一片銀杏樹葉和一片柿子樹葉。是同學前兩天送我的，當時我順手就把它們夾進了語文書里。

手中的樹葉已經不再像剛從書上掉下來時那么新鮮了，拿到鼻前聞聞，也聞不到樹葉那獨有的氣味了。柿子樹葉已經干的快不行了，葉脈十分明顯，邊角已經變得很脆了。銀杏樹葉比柿子樹葉更濕潤一些，摸著很舒服。“喀”！不好！因為我的一不小心，發(fā)脆的柿子樹葉已經被我折出了一道裂痕，馬上就要爛了。

看著手里的樹葉，它們是那么的脆弱，好像只要微風輕輕一吹，它們的生命就會被無情的摧殘。葉的一生竟是如此。春天時，它們高高的處在枝頭，成為樹木上的亮點；夏天時，它們鋪成了一片片綠蔭，為來往的人們遮擋烈日，送去綠蔭；秋天一到，葉子就離開了生活半年了的樹枝，回到大地母親的懷抱；等冬天來到時，除了冬青、松樹的樹的樹葉外，其他樹葉都已經不見了蹤跡。有的變成了標本，有的，則永遠消失了。

想著想著，我仿佛也變成了那眾多樹葉中的一片。經歷著自己一生坎坷的命運，為人類做出一些微不足道的付出。當我落到大地上時，我醒悟了。葉的一生是快樂的。它在為不同的生命做出相同的付出，葉的一生都在給予。記得有這樣一句話：‘給’，永遠比‘拿’愉快……

落葉，你的奉獻精神使這個秋天變得神圣無比！

初二寫物作文7

傍晚時分，我來到陽臺上找鞋子，卻被外面的云彩吸收了。只見最下邊是橙色，緊挨著的是黃色，最上層是藍色。我興奮的叫著：“媽媽，快來，快來看呀！”“來了，來了。”媽媽隨著叫聲來了。“你快看那天邊的云彩，好美呀！”“真的呀，美極了！”

我們一句一句的贊賞著這美麗的云彩。“你曉得這云彩叫什么嗎”咦？看了半天竟不知是什么東東！“通知你吧！這叫晚霞！”哦！我曉得了，生動的橙色，快活的黃色，明智的藍色，加起來就是這美麗無比的晚霞，我心里默默的念道。

“嘟……”壺開了，媽媽愁眉苦臉的說：“唉，真遺憾！我要去做飯了！你本人漸漸觀賞吧！”

“嗯，嗯。”

我依著陽臺，雙手托著腮，凝視著眼前的美景。它像什么呢？像彩虹？不！它比彩虹更神秘；像花朵，不！它比花朵有朝氣；像一位憨厚的小姑娘對！它就像一位小姑娘，由于它有生機，有熱情，有溫和，有嚴肅……在我想的過程中黃色慢慢發(fā)淡，但它還有文雅；漸漸橙色也消逝在云海中，但它還有純真；后來，夜，吞食了它，什么都沒有了，但是它的形象卻永遠印在我的心里，由于它是崇高的！

晚霞，下次我還會在傍晚這個時辰等你。

初二寫物作文1

老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國棟梁，我卻要說，您就是祖國的棟梁!正是您，支撐起我們這一代人的脊梁!

——題記

老姜，你們知道是誰嗎?沒錯，它就是我們班的語文老師兼我們級的級長姜老師。從我一進到初中的校門開始，得知我們的語文老師是個級長，我便懷著憧憬的心情。果然不負眾望 ，老姜不老，三十八九的樣子。老姜，是我們對他的“尊稱”。老姜雖然相貌平平，但卻有著“文明其精神，野蠻其體魄”的品質。

文明，就在于精神上的文明，老姜就做到了。首先，要豐富自己的文化知識，多讀書，使自己的思維活躍。高爾基曾經說過：“熱愛書吧，這是知識的泉源!只有知識才是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強，忠誠和有理智的人，成為能夠真正愛人類，尊重人類勞動，衷心地欣賞人類那不間斷的偉大勞動所產生的美好果實的人。”

野蠻，就在于體魄上的.野蠻。首先，就要有一個標準的坐姿，從開學第一天起，老姜就訓練我們有一個標準的坐姿。把手放在膝蓋上，背靠在凳背上，直挺挺的。真是有助于預防駝背啊!

老姜，雖然身為級長的他，在學生犯錯誤時有點嚴厲，但只要是在課堂上，同學們的嬉笑聲如驚濤駭浪般，一波接一波。用生動形象來比喻一點也不為過。他的《姜氏名言》，《葵花寶典》，無不讓我們班的同學為之動容的!雖然老姜有時一句話就能令到我們全班哈哈大笑，但說得卻又那么深刻，那么值得深思啊!

老姜自從我們邁進初中的校門起已經伴隨我們教導我們一年半了，各種“酸甜苦辣”都經歷過了，這也讓我們的初中生活更加愉快，充實……

有種情叫作感動，有一種精神叫作奉獻，有一顆心叫作感恩，因為有種愛叫無私。老姜把我們領進了初一，帶到了初二，希望能一起跨進初三的大門!我要謝謝老姜，用知識來哺育我們，您溜走的是歲月，留下的是我誠摯的祝福, 老姜辛苦了!

初二寫物作文2

鴿子，一個象征著和平，漂亮而又可愛的動物。不知道為什么在心里總是有一種恐懼感，了解我的人都知道我點生就怕帶羽毛的小動物，無論是多么可愛。我都無法抗拒這種在心里的壓抑。然而，就在今天我鼓足了勇氣，去喂鴿子。平時就連枝頭上唧唧喳喳的的小麻雀都嚇得我魂飛魄散。更何況是鴿子了。記得有次上體育課，我們在一起玩游戲，好朋友從地上撿了一個鳥翅膀給我看，真的都把我嚇哭了。

鴿子，一個象征著和平，漂亮而又可愛的動物。不知道為什么在心里總是有一種恐懼感，了解我的'人都知道我點生就怕帶羽毛的小動物，無論是多么可愛。我都無法抗拒這種在心里的壓抑。然而，就在今天我鼓足了勇氣，去喂鴿子。平時就連枝頭上唧唧喳喳的的小麻雀都嚇得我魂飛魄散。更何況是鴿子了。記得有次上體育課，我們在一起玩游戲，好朋友從地上撿了一個鳥翅膀給我看，真的都把我嚇哭了。

今天第一次鼓足了勇氣來面對眼前是一片鴿子，看到它們我的心里怦怦亂跳，我都不敢睜開眼睛。在心里想著我一個14歲的小女孩怎么能怕一群鴿子那？想到這我又一次鼓足了勇氣。終于我睜開了眼睛，腳慢慢往前挪動。我慢慢蹲下身子，這才發(fā)現手里拿的黃豆都已經濕了。我慢慢撒在地上，突然一只鴿子搖搖擺擺的走了過來，津津有味的吃著地上的黃豆，不一會就飛走了。不經意間我才發(fā)現眼淚已經順著眼角流了下來，我擦干了眼淚。就沒敢再往前……前面將會有多么大的挑戰(zhàn)，我放棄了。我真的不敢再去面對，雖然這一次我沒有控制住恐懼感，但是我看到了它們真的很漂亮個很美麗。

我只有在遠遠的背后看著鴿子們，慢慢的起飛，飛向遙遠而又蔚藍的天空。我為他們祝福祈禱我相信明天明天它們會飛得更高。

初二寫物作文3

我坐在窗前，窗外雨水淅瀝，聽雨聲叮叮咚咚，時急時緩，如珍珠落地敲擊濃濃的韻味。

我默默地傾聽雨和大地的接觸。它們輕輕拍打著我的窗戶。窗戶上的玻璃似乎是為雨而設置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā)，一旦雨滴接踵而至，玻璃的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏，清脆，且韻味十足，在天地間四面八方地彌漫。

從窗外望去，細柔的雨絲密密地斜織著，天地仿佛由無數條雨絲連接起來。一眼望去，整個世間像是被籠罩在一幅巨大的水晶珠簾中，顯出一種神秘的美感，讓我不禁想起“珍珠簾外翠屏風”這句古詩。雨像是一位使者，給天和地這兩位相距遙遠的朋友傳話。聽，這嘀嘀答答的聲音不正是它們的話語。

雨落在我窗外的樹枝上，發(fā)出劈劈啪啪的聲響，像是很多人在遠出鼓掌，掌聲一陣接一陣，這不是熱情的掌聲，而是溫和的.、有節(jié)奏的，似乎是被一種無形的力量驅使，不聽地繼續(xù)著。林陰路上，已經積了不少、淺水洼。每當小雨點墜落在水面，水面就立刻蕩漾起一圈圈細小的“酒窩”，是雨甜甜地笑了，笑聲是那樣的清脆，那樣的爽朗。

雨飄飄灑灑，降落在每棵小草上，使草地一片碧綠，如綠色的海洋。微風吹過，雨絲飄飄忽忽，綠色的海洋也漾起道道輕波，跳躍著。雨滴落在花朵上，花朵張開雙臂，昂起頭，大口大口地吸著雨水。

世上的一切在雨水的滋潤下，展示出一派欣欣向榮的景象。

有雨的日子里總是見不到太陽。但我認為即使是這樣也不用唉聲嘆氣。雖然雨不像太陽那樣發(fā)出萬丈光芒，卻有著水晶般的透亮;雨不像陽光那樣普照大地，卻能溫柔地滋潤萬物。

我坐在窗前，聽雨聲叮叮咚咚，我想，其實雨是上天給予人間的禮物，它洗去了世間一切污垢，滋潤了土地干裂的縫隙，也洗去了人們心中的污穢，滋潤人干渴的心靈。

雨依然下著，和世間萬物進行著和諧動聽的大合唱。你聽那叮咚叮咚的聲音正是雨的歌聲。

初二寫物作文4

葉子，讓銀杏樹格外地醒目，無論在哪里，都可以由那杏黃色的葉子，認出銀杏來。銀杏葉也容易脫落，風一吹，紛紛揚揚，鋪灑一地。地上有了銀杏葉，地上也亮堂，也鮮艷，好像是畫家給秋天揮灑出的好精神！銀杏葉長得漂亮，每片葉子都像一只小蝴蝶，長得就是這個模樣，好像一輩子，就準備著在秋風里翩翩起舞一回！銀杏給人的美，是陰柔之美，是溫順之美。順其自然，大概就是如此了。你說秋風要來，來就來吧。你說秋風涼，涼了我就該變成黃蝴蝶了。你說要落葉歸根，落了也讓我的那片土地漂亮地鋪上一層金色！每當我看到秋天里的.銀杏，它們在天地間坦然怒放的金色，讓我感到溫暖，感到一種美好善良的情懷。

無論是金剛怒目地紅一回，還是如蝴蝶翩翩地飛一回，落葉對待秋風，如同對待命運，選擇了各自不同的方式，也讓秋天多了斑斕壯麗的氣度。其實，每一種落葉，都會給我們啟示，比方說落葉松。馬尾一樣的松枝上，總好像四季常青，郁郁蔥蔥。如果仔細觀察，會發(fā)現，在枝梢上的新針葉冒出來的時候，靠近根部的老針葉已經干枯了。它在人們不覺察的時候，悄悄落在樹下。松樹總是精神矍然，只是在樹根的地面上，我們可以發(fā)現厚厚的一層松針，護衛(wèi)著也溫暖著松樹的根！再比方說楊樹，北方最常見最普通的樹，它們像士兵一樣守護著北方大地。高大挺拔，枝繁葉茂。然而，它們也真像士兵，昨天還掛滿了綠葉，一陣凜冽的秋風過后，所有楊樹一夜間，落盡了葉子。像聽到了口令，滿世界只剩下舉著光禿禿樹枝如同舉著槍的楊樹。它們輕裝，以抗擊漫長的冬季。說楊樹是一支部隊，不對嗎？我相信這是一支部隊。因為每年春天，也是它們，當一夜春風拂過，清早，它們就會嘩啦一下讓整座城市披上綠葉！

我們向落葉致敬，無論是一片正在空中飄零的，還是望不盡的鋪滿大地的……

初二寫物作文5

一場春雨過后，山間的空氣格外清新。哭聲從一座老房子里傳了出來，我出生了。

家里很貧窮，只有幾畝地和一頭老耕牛。剛出生的我身子弱，家里人拿出半年的積蓄為我打造了一只銀手鐲。在鄉(xiāng)下的意思，就是保住孩子的`命，不被閻王爺勾走。就這樣，銀手鐲陪伴我走到小學。

銀手鐲并不精致，就是一個銀圈子，只是可以變大變小的那種。但這個銀手鐲的意義卻非常深厚，它飽含了家人對我的愛，讓我在人生中慢慢前行。

我上五年級的時候，來到了鎮(zhèn)上的中心小學。小學比我們的村小要大很多，人有幾百號。我剛來到班上，同學們就取笑我，說我是個女孩子，要帶手鐲。但在老師的指責下，也就沒有再去關注我的手鐲了。

在小學的運動會上，我報了一項一千米的長跑。在運動會舉行的那一天，整個操場上人山人海，旗幟飄揚。我和其他選手站在跑道上，發(fā)令槍一聲響，我們便向前沖去。憑借著山里面的生活鍛煉，很快我就把他們甩了開來。到六百米的時候，第二名和我已經差了一百米。我心里喜滋滋的，非常高興。

于是，一鼓作氣到了八百米。可意外在這個時候發(fā)生了，我摔倒了，膝蓋上擦的血紅血紅的。操場上瞬時變得安靜下來，老師們沖了過來查看我的情況。他們希望我退出比賽，進行檢查。我搖搖頭，那只銀手鐲好像有了生命。我說：“我要跑完這一千米，還有一圈了。”老師們見狀，只好讓我跑下去。終于，我到達了終點，得了第一名。全場為我歡呼，我看了看我的銀手鐲，他好像也在為我歡呼。

銀手鐲，把我和家人牽在一起，給我鼓勵的力量。

初二寫物作文6

有一種花——它不懼北風，不畏寒冷，常常孤獨地在風雪中傲然挺立;有一種花——它十分謙虛，不愿意攀高枝、比美麗，沒有在生機勃勃的春天里參加花兒們的“選美大會”，而是在刺骨的嚴冬悄然開放;有一種花——它雖然沒有玫瑰的艷麗，沒有牡丹的雍容，但卻與松、竹并稱為“歲寒三友”……

它，就是梅花!

初次與梅花結緣，是在去年寒假的安徽老家。那時正值紛飛之際，樓下的花園里，百花凋謝：到處都是被積雪壓彎腰的植物，唯有梅花傲然挺立!噴紅吐翠!我不由想起王安石的一首詩：墻角數枝梅，凌寒獨自開，遙知不是雪，為有暗香來。原來，梅花，之所以受到那么多人的.喜愛，一直被人們所傳頌，正是因為它那一種頑強拼搏，堅韌不拔的美好品德呀，從此，我愛上了梅花。

與梅花的心心相印，是在學的時候。教我畫畫的劉老師是位老畫家，他經常教我畫花卉。而我最喜歡畫的花卉就是梅花!當看到劉老師揮灑自如地在宣紙上盡情潑墨，瞬間一株株傲然的紅梅俏然立于白雪之中時，嫻靜大方;一眨眼的工夫，清新淡雅的白梅又優(yōu)雅地綻放在枝頭，散發(fā)出淡淡的清香，仿佛是一個個秀氣可愛的白衣仙子，一陣微風吹來，樹上的花瓣紛紛揚揚落下來，下起了極其浪漫的白梅雨……回到家里，我的腦海中一遍遍地回旋著梅花的身姿，久久不愿放下手中的畫筆，終于，今年，我用了五節(jié)課的時間細細揣摩，精心繪畫，畫了兩幅梅花：一幅送了奶奶，一幅送給了姥姥，她們開心地說“最愛梅花了”。

梅花歡喜漫天雪，我不僅喜愛它那傲然的身姿，更崇敬它那不畏艱苦的品質。我一定要以它為楷模，做一個品學兼優(yōu)的好學生!

初二寫物作文7

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，每當我經過樓下，看到墻角那一株盛開的梅花時，便不由自主想到了這句詩，心里充滿著深深的敬意。

曾經的我喜歡放棄，總是為自己尋找各種冠冕堂皇的借口，對于自己的惰性視而不見。

那天800米測驗，我以身體不適為借口，企圖蒙混過關，卻被老師逮個正著，不得已站在了起跑線上。途中我氣喘吁吁，呼進的空氣像是一把冰刀，鈍鈍地割在我的心上，生疼。看著前方漸遠的`大部隊，我再一次放棄，倒在地上再也不肯起來。

老師忍無可忍找來了家長。爸爸沉默著，沒有表情地點點頭，帶我回家。經過那一株梅，爸爸突然開口：“你知道么，什么事情都沒有借口。成功，向來只是你想不想的問題。”

我停下腳步，怔怔地盯著爸爸剛才站立的地方，沉思著。空氣像是被冰凍成了固體，連呼吸都是那么困難。冷風拂過，我吐出一口白霧，脖子往衣服里縮了縮。又一陣風吹過，竟帶來了些許冷香，縈繞在鼻尖，說不出的好聞。我驀然回首，卻見那株梅凌寒而立。雨，打不倒她倔強的身影;風，帶不走她清雅的芬芳。我突然感到有些可惜，要是她生長在春天，那該是真正的“百花齊放競芳華”了。但轉念一想，不，正是因為她生長在萬物盡凋的冬季，才歷來為人稱道。陶淵明愛菊，揮筆寫下“采菊東籬下，悠然見南山”的千古絕句;周敦頤喜蓮，是欣賞“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的高潔;而陸游好梅，就應該愛的是“雪虐風饕愈凜然，花中氣節(jié)最高堅”的堅強與不屈!

梅花告訴了我堅強。在逆境中，她不屈服，不因為天氣寒冷而選擇放棄。我站在梅下，漸漸有所領悟。

第二天，我請求老師幫我重新測一次成績。還是與先前一樣的氣喘吁吁，但是一種新的力量流淌在我的血脈中，它促使我前進再前進，在我想放棄的時候給我以勇氣與信心。鼻尖似乎再次縈繞著那股暗香，是的，是梅花的香……

迎著花香走去，我懷揣著勇敢和堅持!

初二寫物作文8

大家都說鴿子是和平的象征，誰摸了它，誰就一輩子平平安安的。這個星期六啊，我便纏著爸爸帶我去文明廣場“摸”鴿子了。

剛到文明廣場，眼前就出現了一大片鴿子。這群美麗的鴿子有的正在悠閑地散步；有的低著頭，啄食著食物；有的展開了那純潔雪白的翅膀，向著藍天飛翔……我看了這美麗的情景，情不自禁地走上前去。突然，一只花鴿引起了我的注意。瞧，那小巧玲瓏的頭上鑲嵌著一對黑而透亮的大眼睛，一眨一眨的，眼睛的下面有一張烏黑的大嘴巴，嘴巴上還有兩朵隆起的鼻花，可好玩了！這只花鴿的脖子上有一圈領毛，烏黑光亮的，在陽光的照耀下，泛出了五顏六色的光。它的'翅膀末端有一圈黑色的毛，就像戴了個手鏈，翅膀展開時，就像一把大扇子。我稱這只花鴿為“紳士”。

到了中午，我和爸爸在附近的小飯店吃起了午飯。剛一吃完，我就想起：鴿子也要吃午飯的呀，我得去喂它們。想完，我便一口氣跑到了文明廣場。我買了包玉米籽，抓了一點放在手心里。幾只小鴿子看見了我手中的食物，便一搖一擺走了過來。也許，它們對我還不怎么信任，走了幾步就停了。我見它們不過來，便友好地伸出了放著玉米籽的手，那群小鴿子仿佛也明白了我的意思，飛到了我的手上、肩上，吃起了食物。吃食的時候，小鴿子們還發(fā)出了“咕咕咕”的叫聲，仿佛在說：“咕咕，太好吃了！”這時，我小心翼翼地伸出手，慢慢地靠近鴿子，啊，我終于摸到鴿子了！出乎意料的是鴿子竟未察覺，仍專心地啄食著我手心的玉米粒。當我的玉米籽吃完后，它們又用期盼的眼神望著我，好像在說：“咕咕，還要吃嘛！”

小鴿子，你真可愛呀！但愿你這“和平天使”能飛遍世界的每一個角落，將和平真正帶到人間。

初二寫物作文9

鄭板橋從小家境貧苦，刻苦好學，在書畫方面很有成就，康熙年間中了秀才，以賣畫為生到了乾隆年間中了進士還是以賣畫為主。

在去山東做官之前，他從老家江蘇興化來到繁華的蘇州，在成東桃花巷開了一所畫寓。在桃花巷的西頭，也有一所畫寓，主人是當地有名的畫家呂子敬。呂子敬擅長畫梅花，他自稱畫的梅花是“遠看花影動，近聞有花香”。鄭板橋來到蘇州賣畫，常畫些蘭竹，也畫些花羽鱗介和山水，就是不畫梅花。

有個剛來蘇州養(yǎng)老的吏部尚書，精通翰墨，酷愛字畫，看到鄭板橋的.畫和書法都是極品的，非常高興，編出了一個“梅花幽谷獨自香”的畫題，出50兩銀子的高價，親自到鄭板橋的畫寓請他作畫。鄭板橋推辭說：“說到梅花，還是呂子敬先生花得好，這么說吧，他畫的梅花能值50兩銀子，我畫的充其量也就值5兩銀子！”

老尚書聽了以后，就拿著銀子去找呂子敬了。

鄭板橋在蘇州住了三年，應朋友之邀要移居到揚州去，臨行的時候，呂子敬前來為鄭板橋送行。文人送別常常作詞寫詩相贈；畫友分別，當然要以丹青想送了。鄭板橋這次送的是梅花，他展紙揮毫，酣暢淋漓的，神采飛揚的。整個畫面的結構，只有三四朵梅花畫得清晰，余者皆涂涂抹抹。呂子敬看了這幅畫后，驚得張開嘴巴好半天合不攏。此時，呂子敬恍然大悟：“原來鄭兄之所以不畫梅花是為了給小弟留一口飯吃呀~”。

是啊鄭板橋精通書畫，推辭生意，不畫美化，不是梅花畫得不好，而是要與鄰友善。在現代激烈的社會競爭中，不處處出風頭，為他人著想，創(chuàng)造一種和諧的人際環(huán)境，更是一種氣度和修養(yǎng)的表現。

記住和諧。氣度和與人友善!

初二寫物作文10

雨季過去的時候，依然會為花兒凋零，落淚。

雨季過去的時候，依然會為秋天里第一片落葉憂傷。

秋天里的落葉已不再燦爛，或許它認為濁世的塵埃已不是泥土所能容納，需要它們來掩蓋這一份污點；或許它認為此樹已不能再提供養(yǎng)分，使其能傲立枝頭，它們的落下能提供足夠的力量，使樹能挺過深冬的嚴寒。

秋天的落葉已失去它原有的光芒，它的一生甚是短暫，但也有屬于它獨特的生命旅程。它也年輕過，也光輝過，當年它旺盛的生命力豈是那些驕花貴草所能比擬，它所想的不會是對生命的留戀，它們在回味整個生命的過程。

若然你在深秋中立于樹下，微風吹來，在沙沙聲中，你的眼前出現了一片片的落葉，閉上眼睛，全身心放松地去感受，你會發(fā)現一種偉大的生命正在向你傳達它深深的愛，那不是五官可以察覺到的，你會在瞬間明白平時我們口頭上的`愛太過于膚淺也太過于狹窄，真正的愛是無私的、博大的，就像你現在所被關懷的一樣。時間、空間的了如限制已遠離你的生命。短暫而又永恒的愛使你們溶合在一起，一起去回味它的一生，一起感受對生命的熱愛。一切都那么的自然，一切都那么的簡單。

當你在自己的情感中醒來，風已經停了，葉子也不再飄落。落葉鋪落了你的腳下，單純而又樸素的色彩會讓你的眼淚流下，不為什么，就為對這種生命的情操與胸懷而落淚。男兒有淚不輕彈已不再實用，這是生命的交流，是我們對生命的贊嘆。

秋天的落葉，或許在你眼中毫無意義的事物，卻孕藏著世上最簡單的愛，以前的你或許忽略，但現在你是否能去感受一番，使自己的生命得到一次全新的升華呢？

初二寫物作文11

我一個人走在植物園里，狹長曲折的小道旁種滿了各種珍貴的植物。參天粗壯的紅木杉，嬌艷茶靡的杜鵑，湖心悠然自得的睡蓮……每一株植物都被很好的保護，每一種名貴品種前都有一塊銀色光亮的銘牌，那是你們驕傲的證書。

我一邊走一邊感嘆每一株都價格不菲，突然腳下一滑，險些摔倒。我小心翼翼地挪開腳，發(fā)現踩到了路邊的一株車前草。

矮小墨綠的身體緊縮在路的泥濘處，不遠處還有它的同類，一路延伸至遠方。在偌大的植物園里顯得那么孤單、卑微。是啊，每一個走進植物園的游客，哪一個會來仔細注目你們呢!

因為到處都是，當我高仰著頭向那些參天的樹木禮贊時，肆意踩到你們的我，也不會俯下身體細瞧你們。所以人們也從不注意你們深綠深綠的弱小的軀體。但車前草總是在人們不經意間占領了整條道路。深深淺淺的車轍無情的.壓過，彎腰致敬再頑強挺立。車輪聲漸漸消逝在你們的耳畔，你墨綠色的眼窩里滿是淚水，身體不斷流出深色的鮮血……

可你為什么總是那么堅強?即使被踐踏，即使被漠視，即使被嘲諷，歲月的輪回中卻滿是你的身影。那永生不朽的群體呀，仿若一團永恒燃燒的綠色燹火!

一直以來都看不見參天大樹下的你，一直以來都看不見丑陋微小的你所蘊藏的堅強不屈。路邊平凡的你一直在向人們彰顯生命的韌性，多少次怨天尤人的我看不見。

就像是墻角的花兒，人們總驚羨它綻放時的美麗，卻忽略了當初奮斗的芽兒浸滿了心酸的汗水。

世界上有很多的東西看得見，也有很多東西看不見。看得見的是美麗的，看不見的或許是丑陋的;看得見的是卑微的，看不見的或許是強大的。就像我看得見車前草的渺小，卻一直看不見它們總是默默無聞的強大的生命力。

卑微的車前草終于讓我明白柔弱的身體里也有強大的力量，只要不屈，就是擁有力量，仔細看，每個因子都攜帶著無法想象的力量。

初二寫物作文12

騰云如煙涌，細雨如散絲，朦朧了天，朦朧了地，如夢似幻。

我站在窗前，靜靜地看著這雨，雨水就像斷了線的珠子，滴答滴答的往下落，好像在動情的歌唱，在地上濺起一朵朵水花，形成一個個水潭，往其中看去，仿佛穿透了時空的迷霧，勾起回憶的往事。

夏天，豆大的雨點嘩啦啦的.往下落，打碎了如鏡的湖面，嚇跑了原本想跳上水面看雨景的魚兒。教學樓前，一個小男孩焦急的四處張望，仿佛在尋找著什么，突然，一把藍傘出現在他的視線中，他飛快的跑過去，腳步濺起了一朵朵水花，抱住了傘下的男人：“爸爸，你來接我了啊！”男人笑了笑“恩。”小男孩握住男人的手，盡管外面的世界雷雨轟鳴，但在這個堅實的臂膀撐起的小空間里面，卻有著別樣的溫暖，一大一小兩人就這樣漸行漸遠。

窗外的雨還在下著，我不禁想起父親出門是沒帶傘的，算一算時間，他應該快要回來了，我拿了一把藍傘，出門去接他，我走到半路時，就看見父親冒雨奔跑著，心中不免有一絲愧疚，我連忙把傘撐在他頭上，雨點落在我的頭上，身上，啪嗒啪嗒，順著我的臉頰滑下來，張開口品嘗著那點點雨珠，頓時，我覺得自己仿佛在細雨的澆灌下成長了許多。他看見我時還有一點驚訝，也許是沒有想到我會來接他，我這才注意到父親因為長時間為家庭奔波而生的幾絲白發(fā)，我才發(fā)現父親的臂膀已不再堅實，父親的身形也已不再挺拔。

雨聲依舊，時光卻行走了13個年頭，昔日的小男孩已經成長了，能夠為父親分擔一些煩惱了，幼時，是你為我撐起一片天，讓我在其中歡聲笑語，在不久后的將來，換我來為你支撐起一片天下，即使雨再大，我也會努力，等待風雨之后的彩虹。

初二寫物作文13

世界的每一種聲音都是一種美妙的旋律，只要你用心去聆聽，就自然能聽見這聲音的色彩、生命。打動我的那種聲音，卻是再平凡不過的雨聲。

春天的雨

“滴滴答，滴滴答……”春雨拍打著屋檐，多清脆，多響亮。這一刻，我看見了雨點的顏色，它是綠色的。這種綠，是初春探頭的小草，是雨后將出的竹筍，是姑娘翡翠般的裙擺。春雨是生機、是陽光。

“滴滴答，滴滴答……”窗外又下起了貴如油的春雨，雨點染藍了天、染綠了地、染紅了花。雨點滋潤著每個人心中最柔軟的地方。雨聲，鳥叫聲，風吹過樹葉的聲音，全部融合在空氣里，被陽光蒸發(fā)了去。

夏天的雨

“嘩啦嘩啦……”雨點劈哩啪啦地落在楊樹上，楊樹葉子被雨水沖刷得又綠又亮。瞧，那只胖乎乎的蟲子還趴在上面呢。雨點有節(jié)奏地打著拍子，在教室外的`窗子上輕輕劃過道道痕跡，細細聆聽，連心跳也隨著雨點的拍子跳舞呢。

秋天的雨

“沙啦啦，沙啦啦……”秋雨點點落在梧桐樹下交織成堆的落葉下，雨水淋過金黃的稻浪，灑過山坡上成熟的果實，一股腦澆在高粱上，讓它笑彎了腰。

秋天的雨是金黃的，象征著豐收的顏色，這是農民伯伯最愛聽的聲音。

冬天的雨

“嘩啦啦，嘩啦啦……”銀裝素裹的大地上下起了雨，雨點摻雜著風，吹過蕭瑟的樹枝，雨點冰冷，但卻阻止不了孩子們在雨中歡快的玩耍，那雨聲，漸漸的，隨著孩子的笑聲煙消云散。

雨點大了，在窗外打濕了入睡的小草，冬天來了，春天還會遠嗎?當春姑娘蘇醒時，這雨水便和融化的雪水匯在一起，流成一條小溪，向遠方奔跑……

嘩嘩嘩，下雨啦。

雨點落在地上，也落在我們的心中。滴答的旋律勾起了內心的溫暖!