文化藝術(shù)節(jié)活動主持詞

文化藝術(shù)節(jié)活動主持詞 1

虎：激昂的旋律，讓青春的熱血澎湃激蕩

虎：浩瀚的星空，閃爍著永恒的青春理想

虎：尊敬的各位領導，各位來賓

合：大家，晚上好！

虎：我是主持人XX。首先，請允許我為大家介紹一下出席本場晚會的領導和來賓，他們是......

虎：下面有請XX為科技文化節(jié)致開幕辭......（一系列安排）

虎：接下來有請我們晚會的主持人

紅：走過春天，我們感受著綠色的萌動，那是希望的成長

哲：走過夏天，我們體會著紅色的激情，那是青春的飛揚

妍：走進十月，我們用一樣的眼神凝望金秋

磊：走進金秋，我們將在這里揮灑汗水，收獲夢想虎：今天的我們，將義不容辭地為祖**親的蓬勃發(fā)展、繁榮富強而貢獻力量

哲：今天在貴陽醫(yī)學院這如詩如畫的`校園里，我們就是那金色的一縷縷陽光

紅：今天在貴陽醫(yī)學院這充滿希望的沃土上，我們就是那挺拔的一株株梧桐

男：今天，我們有幸相聚在貴陽醫(yī)學院，就讓我們用熾熱的心靈照亮明天的希望

女：今天，我們有緣相聚在貴陽醫(yī)學院，就讓我們用執(zhí)著的追求放飛青春的夢想

男：下面我宣布，貴陽醫(yī)學院首屆科技文化藝術(shù)節(jié)開幕式暨研究生院迎新晚會

合：現(xiàn)在開始！

文化藝術(shù)節(jié)活動主持詞 2

甲：尊敬的各位領導、各位來賓

乙：各位老師、親愛的同學們：

(合)大家上午好!

甲：這天的風兒格外清新，吹拂著我們燦爛的笑臉。

乙：這天的花兒格外艷麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

甲：為了營造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍

乙：激發(fā)同學們對藝術(shù)的興趣和愛好

甲：這天我們在那里舉辦“我快樂、我參與”首屆藝術(shù)節(jié)活動。

乙：在這歡樂完美的日子里，各級領導、各位來賓、各位老師帶著關(guān)懷與期望，與我們歡聚一堂。

甲：讓我們以最熱烈的掌聲向各位領導、各位來賓的到來表示歡迎，并向他們致以最誠摯的謝意!

乙：這天是我們歡樂的節(jié)日

甲：那里是我們展示的舞臺

乙：讓我們用熱情的`歌聲抒發(fā)心中的情感

甲：讓我們用優(yōu)美的舞蹈表達童年的快樂

乙：讓我們用五顏六色的畫筆描繪幸福的生活

(合)：我們的口號是：張揚個性、展我風采、張揚個性、展我風采

甲：黃州區(qū)實驗小學“我快樂、我參與”首屆藝術(shù)節(jié)開幕式此刻開始！

文化藝術(shù)節(jié)活動主持詞 3

開場白：

男1：尊敬的各位領導、

女1：各位來賓、

男2：敬愛的老師、

女2：親愛的同學們：

合：大家上午好！

男1：暖春的百花代表著我們的熱情年華。

女1：初夏的晨露象征著我們的純潔無瑕。

男2：我們把熱情和純潔寫進了青春的日記。

女2：我們把理想和青春刻在了校園的角落。

男1：此時此刻，晨風吹拂，春色撩人。過去的一年里，奮斗中學取得了一系列驕人的成績。春去秋來，冬逝夏回，又是一年火熱的'歲月，我們迎來藝術(shù)節(jié)。這是我們的幸福，我們的自豪。我們將在以“舞動風采，燃燒青春”的主題下，盡展我們的才藝，盡顯我們的風流。

女1：書畫藝術(shù)讓人賞心悅目，音樂藝術(shù)令人沁人心脾。我們既要學會展示，更要懂得聆聽。因為，一個不懂得審美的人是不健全的人，一個不懂得審美的民族是愚昧的民族。讓我們在藝術(shù)的花園里，感悟藝術(shù)的魅力，陶冶良好的情操，樹立正確的審美觀！

男2：讓我們走進音樂的殿堂，去聆聽遠古的韶音；讓我們跨進美術(shù)的畫廊，去領略畫里秀美的山水；讓我們步入體育的世界，去享受運動的魅力。

女2：藝術(shù)，無處不在；藝術(shù)，永無止境；展開知識的翅膀，我們把夢想放飛到天堂。敞開圓潤的歌喉，我們讓青春的旋律流淌。

男1：讓我們盡情地唱吧！用我們的絕妙歌聲遏天空之行云，止清江之流波；

女1：讓我們盡情地跳吧！讓我們的輕盈舞姿旋宇宙之彼岸，泛銀河之繁星。

男2：讓我們盡情地畫吧！用我們的七彩畫筆繪浩瀚之人生，秀明朝之藍圖。

女2：我們與藝術(shù)同行，我們與高雅同行，我們與時代同行。老師們，同學們，帷幕即將拉開，我們衷心祝愿她——圓滿成功！

合：xx中學第三屆藝術(shù)節(jié)文藝匯演正式開始！

結(jié)束語

女1：不知不覺中時間從我們的身邊流過，這次活動也將要拉下帷幕。舉辦藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學們藝術(shù)水平的一次檢閱，也是對我校素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

男1：本次藝術(shù)節(jié)盛況空前，由初一、初二、初三年級部共 個節(jié)目組成。通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展了同學們的才藝和特長。

女2：老師們，同學們，第三屆藝術(shù)節(jié)將成為過去的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動聽的曲調(diào)依舊余音繞梁。

男2：是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕地走進了我們每一個人的生活，走進了我們的每一寸空間。

合：愿藝術(shù)之花開遍xx中學！祝愿母校繁榮昌盛！xx中學第三屆藝術(shù)節(jié)到此結(jié)束，謝謝大家！

文化藝術(shù)節(jié)活動主持詞 4

男：敬愛的老師們

女：、親愛的同學們:

合：大家下午好！

男：感受四月的氣息，陽光灑滿大地；

女：走進四月的校園，我們充滿活力！

男：今天的陽光格外溫暖，照耀著我們燦爛的笑臉；

女：今天的舞臺格外絢麗，飛揚著我們心頭的喜悅。

男：在這樣美麗的日子里，我們迎來了一年一度的校園體育文化藝術(shù)節(jié)。

女：校園有了藝術(shù)，就有了深厚的文化底蘊。

男：校園有了文化，就有了靈動的精神升華。

女：校園有了精神，就有了高遠的追求目標，

男：校園有了追求，就有了青春的美妙旋律。

女：今天，我們將用音律演繹歲月的甜美；

男：用舞步旋轉(zhuǎn)生活的歡欣。

女：今天屬于藝術(shù),屬于夢想,屬于輝煌,

男：今天屬于你、屬于我、屬于他。

女：在此，我宣布，xx小學第五屆“用活動點綴生活讓快樂豐富心靈”校園體育文化藝術(shù)節(jié)活動

合：現(xiàn)在開始！

2.奏國歌、致開幕詞：

男：全體向左轉(zhuǎn)，接下來舉行升旗儀式，全體立正，出旗、升旗敬禮、奏唱國歌。

女：禮畢。接下來有請夏校長為我們致開幕詞。

男：感謝夏校長的對我們的期盼和鼓勵，我們定當積極參加各項活動，在活動中收獲快樂、收獲成長，做一名積極向上的少年

女：XX，你說今年的藝術(shù)節(jié)上，又會有哪些有意思的活動等著我們呢？

男：既然你如此期待，那大家就用掌聲歡迎周興全助理為我們揭曉吧！

3.節(jié)目展示：

女：謝謝周助理的介紹，這么多的活動，我已經(jīng)迫不及待的想?yún)⒓恿四兀?/p>

男：是的，我和你有一樣的感受，期待我們每個人銅小娃都能在本屆校園文化藝術(shù)節(jié)中有卓越的展示，接下來進行開幕式節(jié)目匯演環(huán)節(jié)，臺上展示的是藝術(shù)碩果，臺下展示的是集體風貌。請大家遵守活動秩序，做文明觀眾。

女：說到唐詩，大家肯定都能自信地背誦幾首，今天，我們合唱團的隊員們就以歌舞表演的形式展示唐詩的韻律美，大家掌聲有請。

男：感謝合唱團的同學們，讓我們感受到唐詩的聲情和韻律之美，接下來，我們排球社團的同學帶來了精彩的排球墊球表演，花樣跳繩特色班級的同學們帶來了雙飛和車輪跳。讓我們一起來給他們加油數(shù)數(shù)，好不好？掌聲有請愛好體育鍛煉的同學們。

女：同學們，體育社團的同學們表演精彩嗎？再次把掌聲送給他們。

男：接下來展示的是我校國畫、漫畫、兒童畫的同學們，他們帶來的是近期作品，敬請欣賞。

女：感謝同學們的展示，在我們今天這個多彩的.舞臺上，共讀中華經(jīng)典，聆聽詩詞書韻定是一件雅事。

男：是的，中華五千年的悠久歷史，源遠流長的經(jīng)典詩文，是歷史長河中經(jīng)久不衰的瑰寶，接下來請欣賞五3、5帶來的詩歌誦讀，大家掌聲歡迎。

女：感謝五3、5班同學們的精彩表演，再次送上掌聲

男：親愛的同學們！快樂的時光總是短暫的，本屆的校園體育文化藝術(shù)節(jié)開幕式演出即將結(jié)束。但是，各項藝術(shù)節(jié)的活動卻剛剛拉開帷幕。

女：期待同學們能積極參與其中，將我們所有的赤誠、智慧和創(chuàng)意集結(jié)，創(chuàng)造屬于我們自己的精彩！

男：最后，祝本屆校園體育文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿的成功

女：我宣布。xx小學第五屆“用活動點綴生活讓快樂豐富心靈”校園體育文化藝術(shù)節(jié)活動。

合：到此結(jié)束！謝謝大家！

文化藝術(shù)節(jié)主持詞 開場白伴奏《希望之歌》）

：尊敬的各位領導

：各位來賓

：親愛的老師們

：同學們

（合）：大家上午好！

：五月的大地姹紫嫣紅

：五月的天空色彩繽紛，：五月的氣息芬芳醉人

：五月的鮮花沁人心脾，（合）：五月的歌聲響徹校園回響心頭。

：火紅的五月象征著我們的熱情如火

：夏日的雨露象征著我們的純潔無瑕

（合）：我們把熱情和純潔寫進屬于自己青春的日記

：展開知識的翅膀，我們把夢想放飛到天堂

：敞開圓潤的歌喉，我們使青春的旋律流淌

（合）：記下曾經(jīng)擁有的校園生活的艱辛和喜悅

（男1）：春風賀喜無言語，花枝招展?jié)M校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的日子里，我們迎來了我校第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。（女1）：在藝術(shù)節(jié)活動中，同學們高揚智慧的風范，有思想的翱翔，有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，有詩意的飛揚??

（男2）：她的成功舉辦，將充分展現(xiàn)會龍學子的青春活力，（女2）：她的成功舉辦，也將展現(xiàn)當代青年的精神風采。

（合）： 會龍鎮(zhèn)中心學校第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)“和諧校園、健康生活、青春飛揚”文藝匯演現(xiàn)在開始！讓我們以熱烈的掌聲預祝今天的文藝匯演取得圓滿成功

[過度音樂1]

（男1）：在活動開始前，首先我們要感謝中心學校領導白乾坤校長、唐禮富校長、王鵬飛校長、趙 健主任及全鎮(zhèn)關(guān)心、關(guān)注、支持我們活動的所有的老師們。

（女1）：其次特別要感謝親自為此付出心血的劉春艷老師、黎 建老師和所有的今天擔任評委的全體老師們。

（男2）：他們在這次文藝匯演活動如期召開中，犧牲了大量的休息時間。

（女2）：我提議在此以熱烈的掌聲感謝他們?yōu)橹冻龅男燎趧趧樱。ㄕ坡暁g迎）

（男1）：校園藝術(shù)節(jié)是我們自己的節(jié)日

（女1）她是我們展現(xiàn)自已藝術(shù)素質(zhì)的舞臺，她是藝術(shù)成果的階段性集中展示。

（男2）：本次活動得到了中心學校領導的親自關(guān)懷，各位教師的高度關(guān)注，也得到了同學們的大力支持。

（女2）：在此，作為承辦單位的會龍鎮(zhèn)初級中學校向各位的辛勤勞動一并表示深深的謝意！

（男2）：本次藝術(shù)節(jié)活動項目繁多，種類多樣。

（女2）：既有濃郁的現(xiàn)代氣息，又不失古老的民俗風韻，相信大家一定能從中得到美的享受。

（合）：讓我們屏住氣息、共同期待這一次會龍鎮(zhèn)中小學校校園藝術(shù)節(jié)文藝匯演的圓滿成功！[過度音樂2] [30秒]（男1）：有請中心學校白乾坤校長致開幕詞 [過度音樂3] [30秒]（女1）：第一篇章 和諧校園 [過度音樂（和諧的校園）]（女2）：天堂是美好的，天堂是幸福的想往，天堂是愛的夢想。

（男2）：對于天堂大家有什么看法呢，讓人很是向往，天堂到底有怎樣的一幅景象？請大家欣賞由鎮(zhèn)中八年級二班劉海霞、劉容給我們帶來的《另一個天堂》。（女1）：我們感恩，感恩生活，感恩網(wǎng)絡，感恩朋友，感恩大自然，（男1）：每天，我都以一顆感動的心去承接生活中的一切。請欣賞鎮(zhèn)小四一班的同學的詩歌朗誦《學會感恩》。

（男2）：在學校，我們大多是在課堂上，那么課堂上有些什么快樂的事情呢？

（女2）：請大家欣賞由鎮(zhèn)中八年級三班帶來的小品《玩轉(zhuǎn)課堂》，大家上課可不要向他們那樣?。?/p>

（女1）：白鴿，一種多么可愛的動物呀！（男1）：他象征著和平，是愛心的傳遞。

（合）：請欣賞梓潼分校三年級劉點、劉超同學為大家朗誦的配樂詩：《我是藍天飛翔的白鴿》。（男2）：《怎么不是我》是一個短片相聲，講得是劉飛、黃風栗之間的糾葛；

（女2）：《Q般共產(chǎn)黨》講的是抗日戰(zhàn)爭時期一個被捕的共產(chǎn)黨員，面對被槍斃的判決時的滑稽表現(xiàn)，情趣橫生，令人回味。

（合）：下面請大家欣賞由鎮(zhèn)中七年級二班劉飛、黃風栗給我們帶來的雙簧《怎么不是我orQ版共產(chǎn)黨》

（女1）：她有著獨特的芳香，豐滿而秀麗的姿態(tài)，所以她象征著美麗，高潔。

（男1）：一位美麗高潔的城里姑娘，來到一偏遠的山區(qū)，做了一群山里娃的老師，一做就是十多年。

（女1）：后來老師因病離開了人世，這里的孩子們?yōu)榱思o念這位老師，在她的墳前種滿了美麗，高潔的丁香花。

（男1）：請欣賞鎮(zhèn)小六一班歌曲《丁香花》（男2）：大家知道什么是光榮嗎？

（女2）：光榮是榮譽，是信念，更是高尚之人永遠追求的目標，光榮永遠屬于那些勤勞勇敢、公而無私、崇尚奉獻的人們，（合）：那就讓我們來聽聽由鎮(zhèn)中八年級一班帶來的歌曲《光榮》。[過度音樂4][30秒]（女2）：第二篇章 健康生活 [過度音樂5][30秒]（男1）：改革開放30年來，企事業(yè)單位用得最多的一個詞是什么？（女1）：招聘。（男1）：什么是招聘？

（女1）：所謂招聘是指企業(yè)為了發(fā)展的需要 根據(jù)人力資源規(guī)劃和工作分析的要求 尋找吸引那些有能力又有興趣到本企業(yè)任職的人員并從中選出適宜人員予以錄用的過程。（男1）：如今企事業(yè)在招聘過程中，出現(xiàn)了眾多的啼笑皆非的事件，請欣賞鎮(zhèn)小五一班表演的小品《招聘》。

（女2）：我們是清晨的第一道曙光，雖不十分引人注目，卻給人們帶來了每天的光明和希望，這就足夠了。

（男2）：我是路邊的一朵小花，雖然嬌小，卻裝扮了這世界，這就值得了。

（女2）：我是一顆小小的雨花石，為了方便千萬人，寧可深深地埋入泥土里，鋪成一條五彩的大路。

（男2）：請欣賞分校三年級表演的舞蹈《小小雨花石》。（女1）：人與人之間重在交流，重在互處。

（男1）：其實有一種情感素質(zhì)非常重要，那就是感激之心。（女1）：對幫助我們的人，對幫助社會上那些有困難的人。

（男1）：對人類和諧發(fā)展做出貢獻的人，我們都要奉上《感恩的心》，感動大家讓愛傳遞下去，讓愛充滿世界。

（合）：有請鎮(zhèn)中七年級一班為我們帶來的大合唱《感恩的心》?。?）：同學，你說三百六十五天中哪一天最快樂呀？（女2）：當然是過生日那天呀。

（男2）：快看呀！分校一年級的小朋友們正在準備生日禮物呢。趕快去看看吧！請欣賞分校一年級小朋友們表演的舞蹈：《生日禮物》（女1）：天更藍了，水更清了。

（男1）：環(huán)境越來越好，學習越來越好，日子越來越好，一切都越來越好。（女1）：請欣賞鎮(zhèn)小三年級的舞蹈《越來越好》（女2）：藍天、白云、綠草，草原上的一切都那么美好。

（男2）：請欣賞分校四年級的趙宇同學為大家?guī)淼奈璧福骸恫菰稀?。（?）：同學們，你知道每一年 “3·15”是什么日子？（男1）：每年的這一天是消費者權(quán)益保護日。

（合）：全國各個部門的查假、打假、銷假都會讓消費者拍手叫好，從中獲益。有請鎮(zhèn)小五一班表演小品《打假與銷假》 [過度音樂6][30秒]

（男2）：第三篇章青春飛揚

[過度音樂7][30秒]

（女2）：穿著唐代裝束的娃娃們很可愛，你們見過嗎？

（男2）：你們知道他們有多可愛嗎？

（合）：請欣賞梓潼分校八年級一班表演的舞蹈：《唐裝娃娃》。

（男1）：每一個人都有理想神往，（女1）：每一個人都有夢寐以求，（男2）：每一個人都有美好憧憬，（女2）：你知道自己的夢是什么顏色的呢？

（合）：趕快來欣賞有鎮(zhèn)中七年級的同學給我們帶來的年級舞蹈《綠色的夢》

（男1）：我們是一群神氣的小記者，帶著相機走出校門去采訪；

（女1）：我們是一群展翅的紅鷹，撲動羽翼向著朝陽飛騰；

（男1）：我們是一族蓬勃的花朵，展開笑臉迎著春天盛開。

（女1）：請欣賞由分校五一班表演的舞蹈《神氣的小記者》。

（女2）：楊柳生長于春，茂密于夏，枝葉葳蕤，生機蓬勃。會龍鎮(zhèn)小六二的女孩子們要用舞蹈來詮釋柳葉的精致之美。請欣賞舞蹈《楊柳青青》

（男2）：我們都知道，狐貍在童話中是一種狡猾的動物，熊卻很霸道呢。

（女2）：但是，狐貍卻和熊做上了好朋友，我們來看看吧。

（合）：請欣賞分校四年級的同學為大家表演舞蹈：《狐貍愛上熊》

（女1）：動感音樂，明快節(jié)奏，朝氣蓬勃，身姿優(yōu)雅，她們有一個銀色的夢。下面我們將要欣賞的是鎮(zhèn)小五二班的同學的舞蹈《銀色暢想》

（女2）：少年智則中國智，（男2）：少年富則中國富，（女1）：少年強則中國強，（男1）：少年進步則中國進步，（合）：昔日我們曾是暖棚里的花朵，但是今后我們一定會成為祖國的中間力量。有請由分校二年級為我們帶來的舞蹈《少年的我》。

謝 幕 語

（合）：尊敬的各位領導、來賓、親愛的老師們、同學們

[輕音樂伴奏（[世界]乘著歌聲的翅膀(8)）]

（男1）：為期半天的會龍鎮(zhèn)第二屆中小學生藝術(shù)節(jié)伴隨著精彩的文藝匯演徐徐落下帷幕。在此，請允許我代表承辦單位會龍鎮(zhèn)初級中學校向組織和參與本屆藝術(shù)節(jié)的各位老師和同學們表示衷心的感謝。

（女1）：舉辦文化藝術(shù)節(jié)活動，不僅是對同學們文化藝術(shù)水平的一次大檢閱，也是對我們素質(zhì)教育開展情況的一次大檢閱，它為展現(xiàn)我們的青春風采和精神風貌提供了廣闊的舞臺。

（男2）：本次藝術(shù)節(jié)盛況空前，由鎮(zhèn)小、鎮(zhèn)中、分校三大板塊21個節(jié)目組成。通過這些活動，啟迪了同學們的才智和靈性，發(fā)展同學們的才藝和特長。

（女2）：老師們，同學們，會龍鎮(zhèn)中心學校第二屆校園藝術(shù)節(jié)又將成為歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目；許多動人歌樂依舊余音繞梁。

（女1）：是的，藝術(shù)節(jié)雖然是一個有限的時間段，但藝術(shù)的空間卻是無限的。當藝術(shù)節(jié)的第一個音符在校園的上空飄起來時，藝術(shù)已不容拒絕的走進了我們每一個人的生活，走進了每一位同學的心靈，走進了我們的每一寸空間。

（合）：江山代有才人出，誰持彩練當空舞？

（合）：讓我們每一雙手都學會創(chuàng)造吧！讓我們每一顆心都