第一篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

——中國(guó)式過(guò)馬路現(xiàn)象調(diào)查

中國(guó)式過(guò)馬路，是網(wǎng)友對(duì)部分中國(guó)人集體闖紅燈現(xiàn)象的一種調(diào)侃，意思就是“湊夠一撮人就可以走了，和紅綠燈無(wú)關(guān)。”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的根本原因是大家受法不責(zé)眾的“從眾”心理，不顧及交通安全?！爸袊?guó)式過(guò)馬路”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，立刻引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)交通、國(guó)民素質(zhì)和安全的討論。

右圖完美地詮釋了這個(gè)名詞。于是我們來(lái)到各個(gè)人行道邊進(jìn)行實(shí)地考察。

關(guān)于人們中國(guó)式過(guò)馬路的原因，我們經(jīng)過(guò)觀察得到以下幾點(diǎn)：

1﹒根本的癥結(jié)是交通太亂，綠燈直行，車(chē)輛無(wú)視行人，繼續(xù)右轉(zhuǎn)。2﹒有網(wǎng)友表示，是因?yàn)榇蠹摇八刭|(zhì)太差”。

3﹒有的馬路寬，信號(hào)燈時(shí)間太短，一個(gè)信號(hào)燈根本走不完，所以只能紅燈的時(shí)候就開(kāi)始過(guò)。

4﹒轉(zhuǎn)彎的汽車(chē)根本不讓行人，所以才成了“紅燈大家一起過(guò)，綠燈小心點(diǎn)過(guò)”。

人們批評(píng)“中國(guó)式過(guò)馬路”，其實(shí)并非完全是斥責(zé)中國(guó)人素質(zhì)低下、缺乏規(guī)則意識(shí)，網(wǎng)友帶有戲謔的調(diào)侃，更多是在指責(zé)公共管理不到位、社會(huì)公平缺失等方面存在問(wèn)題。聽(tīng)到批評(píng)，“有則改之，無(wú)則加勉”才是健康積極的身上心態(tài) “中國(guó)式過(guò)馬路”一經(jīng)網(wǎng)絡(luò)傳播，立刻引發(fā)了網(wǎng)友對(duì)交通、國(guó)民素質(zhì)和安全的討論。

@鄭徐：中國(guó)式過(guò)馬路，或者斑馬線是不需要實(shí)際存在的，只要你認(rèn)為那里有一條斑馬線，無(wú)論它存在與否，你都可以直接穿過(guò)。

@JZ：我執(zhí)勤的時(shí)候就被這個(gè)氣死了?

@BBK213：都是無(wú)奈之舉，請(qǐng)問(wèn)，跟車(chē)流同向，綠燈了，車(chē)直行的直行，右轉(zhuǎn)的右轉(zhuǎn)，我們要怎么直行過(guò)馬路？這紅綠燈是給行人設(shè)的嘛？

@明志教育陳曉金：中國(guó)人的特殊心理，“法不責(zé)眾”。

@手協(xié)會(huì)長(zhǎng)：每天、每座城市、每個(gè)可過(guò)和不可行人通過(guò)的路口都在上演。@小劉-劉宇璇：我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則??！這關(guān)系到每個(gè)人的安全啊！也許中國(guó)人從內(nèi)心至今對(duì)法治觀念淡薄。一人不敢行事，人多了就天生有一種從眾心理，即便違法也心懷僥幸，別人不遭自己也不會(huì)遭。法治倫理未融入自己內(nèi)心，缺乏國(guó)民素質(zhì)的基本認(rèn)識(shí)和認(rèn)同，只希望別人做到對(duì)自己則網(wǎng)開(kāi)一面。

而絕大多數(shù)的中國(guó)人是心里覺(jué)得別人都走了，自己再等的話就一傻帽，就這樣每個(gè)人抱著這同一想法就造成了紅綠燈虛設(shè)的情景。很多中國(guó)人本來(lái)就喜歡從眾，而難以堅(jiān)守自己的道德底線，中國(guó)人的公民素質(zhì)亟需提高。

小則看是國(guó)民素質(zhì)太低，大則看是國(guó)家法制沒(méi)有落實(shí)，也很難落實(shí)所造成.長(zhǎng)此以往人民不相信法制，自然心中就沒(méi)有法制。

我不認(rèn)為“中國(guó)式過(guò)馬路”的觀點(diǎn)，這只是少部分人或地區(qū)的觀點(diǎn)和存在現(xiàn)象，我們應(yīng)該看到現(xiàn)代的中國(guó)人素質(zhì)正在逐步提高，我們不能以偏概全。

人走得慢，車(chē)走得快，紅綠燈給車(chē)通過(guò)的時(shí)間有兩三分鐘，你得站在旁邊吃灰塵和尾氣；而給人過(guò)街的時(shí)間只有十二三秒，你得小跑步才得過(guò)去（年歲大的人是很難的）。況且，過(guò)街橫道線要三四百米遠(yuǎn)才會(huì)有，天橋或地道有長(zhǎng)長(zhǎng)的上下梯步。這是公共交通資源上，強(qiáng)勢(shì)、弱勢(shì)的分配不公。

中國(guó)式過(guò)馬路是一種交通意識(shí)的缺乏。可以在紅燈人行道口增添“語(yǔ)音提示”行人，既提示、又做到了警告行人的作用。

路權(quán)是人人應(yīng)享有的一種權(quán)利。對(duì)路權(quán)的爭(zhēng)奪，并不是一定要分出輸贏的比拼，而是要平衡各方權(quán)益，實(shí)現(xiàn)道路資源共享，進(jìn)而達(dá)到共贏目的。在交通設(shè)施完備的前提下，行人、非機(jī)動(dòng)車(chē)、機(jī)動(dòng)車(chē)本應(yīng)各行其道、遵章守紀(jì)，才能改善交通秩序，減少事故隱患，實(shí)現(xiàn)道路安全暢通，這才符合大多數(shù)人的利益和要求。

實(shí)際上，對(duì)蕓蕓眾生而言，每個(gè)人都是社會(huì)的一分子，個(gè)人的所作所為都對(duì)社會(huì)產(chǎn)生或多或少的影響。不同的是，有的人以自身的文明言行，最大程度地傳遞著“正能量”，而有的人，則在茫茫人海中隨波逐流，甚至引發(fā)令人生厭的“負(fù)能量”。由此而言，當(dāng)我們?cè)隈R路上行走或駕車(chē)的時(shí)候，更應(yīng)好好地想一想，自己是不是“中國(guó)式過(guò)馬路”那群人中的一員？

（人們?cè)诩t燈時(shí)過(guò)馬路的情景）

928 朱同

第二篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

系別：經(jīng)濟(jì)貿(mào)易系 專(zhuān)業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)

年級(jí)：10級(jí) 班級(jí)：經(jīng)濟(jì)學(xué)班 姓名：鐘炎峰 學(xué)號(hào)：80 實(shí)踐單位：成都電子科技大學(xué)附屬中學(xué)

時(shí)間：2011年7月11日至2011年7月13日 共三天

我再一次的回到了高三的學(xué)堂，這一次，我不是以參與者的身份，而是一個(gè)旁觀者的身份，在具有百年歷史的電子科技大學(xué)附屬中學(xué)開(kāi)展了我自己的暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)——高三應(yīng)往屆狀況調(diào)查。

七月十一號(hào)，我來(lái)到電子科技大學(xué)附屬中學(xué)，對(duì)即將擔(dān)任文科復(fù)讀班班主任的但成兵老師進(jìn)行了提問(wèn)，在談話中，但成兵老師對(duì)現(xiàn)在大多數(shù)學(xué)校進(jìn)行的題海戰(zhàn)術(shù)提出了質(zhì)疑，他在二十多年的教育生涯里反復(fù)的思考著如何才能是學(xué)生更加牢固的掌握知識(shí)，的確就經(jīng)濟(jì)學(xué)的邊際效益問(wèn)題來(lái)講，學(xué)生所付出的每一單位的時(shí)間所產(chǎn)生的效益是逐漸遞減的，不能說(shuō)題做的越多就能越熟練的掌握知識(shí)。再者，在談到關(guān)于但成兵老師即將面對(duì)的文科復(fù)讀班時(shí)，但成兵老師也表示，他在擔(dān)任復(fù)讀班班主任的主要一點(diǎn)在于樹(shù)立高考落榜生的信心，再者就是采取一定的方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，以達(dá)到在不用題海戰(zhàn)術(shù)的前提下，使學(xué)生更加熟練的掌握知識(shí)。

七月十二號(hào)，我再次來(lái)到電子科技大學(xué)附屬中學(xué)，對(duì)已經(jīng)擔(dān)任兩屆理科復(fù)讀班班主任的黃中強(qiáng)老師進(jìn)行了提問(wèn)，在談到對(duì)擔(dān)任復(fù)讀班班主任的心得是，黃中強(qiáng)老師表示，在不斷的帶復(fù)讀班的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)，選擇復(fù)讀的學(xué)生的潛力很大，不光是他們選擇再次面臨高三的壓力勇氣上，更在于他們的課堂反應(yīng)上，一個(gè)課堂在復(fù)讀班和應(yīng)屆班，最大的區(qū)別就是復(fù)讀班的學(xué)生更加的活躍。但是，黃中強(qiáng)老師也提出，選擇復(fù)讀的學(xué)生中，也有讓人操心的。即學(xué)生很多在上一次的高考打擊中并未走出來(lái)，需要時(shí)間，也同時(shí)需要鼓勵(lì)讓他們走出那一個(gè)陰影。

七月十三號(hào)，我在電子科技大學(xué)附屬中學(xué)的學(xué)生中隨機(jī)的提問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，大多數(shù)學(xué)生覺(jué)得，高三壓力繁重，前路渺茫，不知自己前路如何。

通過(guò)這一次的實(shí)踐活動(dòng)我得出了一下幾個(gè)結(jié)論：

第一，作為高三應(yīng)屆生，應(yīng)該充分發(fā)揮初生牛犢不怕虎的精神，畢竟第一次參加高考，用毛主席的話說(shuō)，應(yīng)屆生應(yīng)該在戰(zhàn)略上藐視高考，在戰(zhàn)術(shù)上重視高考，不要被師兄師姐的高考留言而嚇倒。

第二，作為往屆生，應(yīng)該拋開(kāi)包袱，從心理上將自己當(dāng)作應(yīng)屆生，依舊努力的學(xué)習(xí)消化吸收，并且找到自己為何在第一次高考的戰(zhàn)場(chǎng)上倒下，這一次應(yīng)該如何面對(duì)高考，如何克服自己對(duì)高考的恐懼，如何樹(shù)立自己的信心。

第三，在我們艱苦的高三路途上，我們的老師依舊陪著我們走過(guò)，我們只有走一次，而他們不知道陪著多少學(xué)生走過(guò)了這一條路，雖然老師有時(shí)候很?chē)Z叨，很讓人害怕，但是他們的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)是如何讓我們進(jìn)入那大學(xué)的殿堂，讓我們?cè)讵?dú)木橋般的高考競(jìng)爭(zhēng)脫穎而出。

在報(bào)告的最后，我只想說(shuō)在這一次的實(shí)踐活動(dòng)中，我深深的體會(huì)到高三老師原來(lái)和高三的學(xué)生一樣的辛苦，而且老師更辛苦的是心，而不是人。天下的老師都一樣，他們不奢望學(xué)生畢業(yè)以后能記得他們，他們永遠(yuǎn)只希望，畢業(yè)的學(xué)生能夠走得更好，更遠(yuǎn)。所以我希望作為學(xué)生的我們，應(yīng)該更加體量老師，更加的懂得尊師重道。

第三篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

社會(huì)調(diào)查——家具業(yè)

家具產(chǎn)業(yè)是我國(guó)的傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，一直是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)不可缺少的重要產(chǎn)業(yè)，近些年來(lái)的發(fā)展尤其迅猛，整體形勢(shì)非常好。由于原材料、市場(chǎng)、交通以及政策等區(qū)位因素的影響，家具產(chǎn)業(yè)的分布也具有一定的地域性。本次實(shí)踐活動(dòng)就近調(diào)查鄉(xiāng)鎮(zhèn)家具行業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀、重要企業(yè)的生存狀況、面臨的挑戰(zhàn)以及存在的問(wèn)題，并為這些問(wèn)題提出相應(yīng)的解決方案。

二、安化縣梅城鎮(zhèn)家具業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r

在實(shí)踐的過(guò)程中，我走訪了一些家具企業(yè)，并查閱了相應(yīng)的網(wǎng)站和文件，希望對(duì)梅城家具業(yè)的發(fā)展?fàn)顩r有一個(gè)深入的了解。據(jù)相關(guān)的資料顯示出家具業(yè)在梅城的發(fā)展勢(shì)頭是良好的，成為了居民消費(fèi)的熱點(diǎn)。

三、企業(yè)

梅城鎮(zhèn)雖未形成典型的企業(yè)，但經(jīng)營(yíng)規(guī)模在不斷的擴(kuò)大，出售家具的商店也越來(lái)越多，呈現(xiàn)繁榮景象。它們雖然存在資源利用率不高，污染環(huán)境，自動(dòng)化程度低等問(wèn)題，但是作為中低檔家具的主力軍，它們的存在能夠滿(mǎn)足普通百姓的生活需要，解決了一定的就業(yè)問(wèn)題，對(duì)于提高農(nóng)民收入，縮短城鄉(xiāng)差距起到了很大的作用。

四、面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)

梅城的家具業(yè)在市場(chǎng)中成長(zhǎng)壯大，雖然成績(jī)很大，但也存在許多問(wèn)題和挑戰(zhàn)。1.品牌意識(shí)

品牌對(duì)一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)就是靈魂，品牌意識(shí)也是我們發(fā)展市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的核心觀點(diǎn)之一，而品牌問(wèn)題卻一直是困擾梅城家具發(fā)展的主要問(wèn)題。因?yàn)槊烦羌揖邲](méi)有自主品牌，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，這樣的發(fā)展顯然忽略了企業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)利益，也同樣會(huì)被市場(chǎng)所淘汰。2.自主創(chuàng)新意識(shí)

江澤民總書(shū)記說(shuō)過(guò)：“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂?！?2005年胡錦濤總書(shū)記也在黨的十六屆五中全會(huì)上明確提出要提高自主創(chuàng)新能力?？梢?jiàn)創(chuàng)新對(duì)于一個(gè)民族對(duì)于一個(gè)企業(yè)的重要性。家具行業(yè)也要?jiǎng)?chuàng)新，而且只有勇于創(chuàng)新才能不走尋常路。梅城很多家具企業(yè)的產(chǎn)品缺乏自主創(chuàng)新，產(chǎn)品的附加值很低，導(dǎo)致市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力低，不利于向外銷(xiāo)售。

五、對(duì) 策

面臨以上這些困難和挑戰(zhàn)，家具行業(yè)應(yīng)該積極應(yīng)對(duì)而不是躲避。下面提供了我實(shí)踐之后的經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考得出的一些解決方案。

一、加強(qiáng)品牌建設(shè)，打造出一大批具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的大型家具企業(yè)。

二、依靠科技，采用先進(jìn)技術(shù)，提高企業(yè)職工的科學(xué)文化水平和勞動(dòng)技能，使企業(yè)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式由粗放型向集約型轉(zhuǎn)變。

三、采用現(xiàn)代的管理方法，提高企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理水平，提高生產(chǎn)效率，減少人為的資源浪費(fèi)。

四、按照價(jià)值規(guī)律和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原則辦事，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，合理組織企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程。

五、加強(qiáng)自主創(chuàng)新，促進(jìn)先進(jìn)技術(shù)的研究和開(kāi)發(fā)，提高企業(yè)產(chǎn)品的附加值，增強(qiáng)在國(guó)內(nèi)和國(guó)際兩個(gè)市場(chǎng)里的競(jìng)爭(zhēng)力。

六、政府應(yīng)引導(dǎo)小型企業(yè)特別是鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在技術(shù)改造，降低物耗，治理污染，提高產(chǎn)品質(zhì)量等方面上幫助它們，使其能夠正確定位，加強(qiáng)自身的品牌建設(shè)，從而健康快速發(fā)展。

七、面對(duì)國(guó)內(nèi)家具產(chǎn)業(yè)急速膨脹的現(xiàn)狀，政府應(yīng)該加強(qiáng)宏觀調(diào)控的力度，合理配置現(xiàn)有資源，優(yōu)化家具產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)。

志愿服務(wù)——敬老院之行

2011年2月 4 日，陽(yáng)光明媚，一大早，我和幾個(gè)朋友一起徒步去敬老院。這次敬老院之行在略表心意的同時(shí)，更旨在現(xiàn)實(shí)客觀地詮釋和諧二字的涵義，讓更多處于黃昏時(shí)段的老 人感受到社會(huì)上最單純的溫暖，讓我們更深刻的領(lǐng)會(huì)十七大精神。的確，創(chuàng)建和諧社會(huì)離不開(kāi)社會(huì)經(jīng)濟(jì)與自然環(huán)境的和諧發(fā)展，更離不開(kāi)人與人之間關(guān)系的和諧構(gòu)建。敬老院老人平均年齡超過(guò) 65 歲，其中年齡最高的一位有 85 歲高齡。我們?nèi)w職員者分成兩組，一組負(fù)責(zé)幫 他們布置春節(jié)表演會(huì)場(chǎng)，一組專(zhuān)門(mén)跟老人散步聊天。分工完畢后，我們就熱火朝天的干起來(lái)。屋里的老人也都笑逐顏開(kāi)，與我們聊了起來(lái)。整個(gè)大院里除了我們的干勁還有老人和工作人員的歡聲笑語(yǔ)，溢滿(mǎn)溫馨好似春花開(kāi)滿(mǎn)園！找老人們聊天，談心，真切的關(guān)懷，老人們的感動(dòng)如潮水般涌出淚水，感謝感動(dòng)的言語(yǔ) 早已不盡其中，有些老人還講了他們很多關(guān)于他們以前的事情，有的老人講著講著情不自禁 的流出了眼淚，由此可以看出現(xiàn)在我們的幸福生活來(lái)之不易，有的老人已經(jīng)在這里住了幾年之久，沒(méi)有親人的關(guān)切問(wèn)候，沒(méi)有兒女的噓長(zhǎng)問(wèn)短，他們每一個(gè)都有些迫不得已的理由才要住在那里的，沒(méi)有至親的關(guān)懷，日復(fù)一日的那樣生活，他們是多么渴望有人陪他們聊天，給 他們關(guān)心，他們都沒(méi)說(shuō)出口，只有在那是內(nèi)心的真情才毫不遮掩的表露出來(lái)。如果每個(gè)人都吝嗇那么一點(diǎn)點(diǎn)小小的愛(ài)心的話，那么我們將面對(duì)的是一份苦澀的淚水，還是孤獨(dú)。這次活動(dòng)讓我從中學(xué)到很多，也得到了許多深刻的為人處世的道理。學(xué)校把社會(huì)作為實(shí)踐的場(chǎng)所,讓我們參與社會(huì),在公益勞動(dòng)的實(shí)踐中有所啟示。通過(guò)志愿 服務(wù),啟發(fā)了我們?cè)诠鎰趧?dòng)中尋找能使我們受到教育,有所感悟的亮點(diǎn),引導(dǎo)我們?nèi)チ私馍鐣?huì)、感受社會(huì)。這些都讓我們體會(huì)到了老一輩的孤獨(dú)、我們的幸福和自私。雖然我們滿(mǎn)頭大 汗，但我們很高興，因?yàn)槲覀冃睦锒加幸还勺院栏?。而這種自豪感不是在學(xué)校里能夠體會(huì)到 的。公益勞動(dòng)是不記報(bào)酬、不謀私利、不斤斤計(jì)較的；公益勞動(dòng)是忘我的勞動(dòng)，也是培養(yǎng)我們關(guān)心公共事業(yè)熱情的。參加公益勞動(dòng)的光榮感，塑造自己美好的心靈。這些都讓我們覺(jué)得 自己是另一個(gè)雷峰。處于這個(gè)時(shí)代的我們，大多都是獨(dú)生子女，對(duì)待一些人際關(guān)系和自我評(píng)估的方面都有所欠缺。而這次的集體公益勞動(dòng)，使我體會(huì)到了集體的力量、集體的溫暖和自己的不足。也讓我親身體會(huì)到了勞動(dòng)的光榮感。這些都促進(jìn)了我努力改正自身錯(cuò)誤，正確認(rèn)識(shí)自己。而現(xiàn)在，由于一切向錢(qián)看的思想的影響，在一些人的頭腦中裝滿(mǎn)了金錢(qián)的利益，干什么事都講錢(qián)，干 活不講報(bào)酬認(rèn)為是傻瓜，甚至有的“公益勞動(dòng)”也變相要錢(qián)。在這種情況下，學(xué)校有意識(shí)地 組織了我們?nèi)⒓恿λ芗暗墓鎰趧?dòng)，對(duì)于抵制一切向錢(qián)看的思想腐蝕可以起到一定的作 用。讓我們親身體會(huì)到了勞動(dòng)的艱辛和勞動(dòng)穿早世界的真理，抵制了我們輕視勞動(dòng)和不勞而 獲的思想的侵蝕，避免了我們形成好逸惡勞的壞習(xí)慣。公益勞動(dòng)也同樣加強(qiáng)了我們的勞動(dòng)觀 念，幫助我們樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。公益勞動(dòng)同樣培養(yǎng)了我們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和開(kāi)拓進(jìn)取 的精神。學(xué)校這次組織的公益勞動(dòng)讓我懂得了公益勞動(dòng)不僅能造福社會(huì)，而且能陶冶情操，美化心靈。而我們也該為了公共利益而自覺(jué)自愿地參加勞動(dòng)，因?yàn)槟鞘俏覀兇髮W(xué)生的勞動(dòng)態(tài)度的 一個(gè)特征。不記報(bào)酬也是我們大學(xué)生勞動(dòng)態(tài)度的一個(gè)特征。我們講的公益勞動(dòng)，就是以不記報(bào)酬為前提的；那是根據(jù)以公共利益而勞動(dòng)；我們必須為公共利益而勞動(dòng)，自覺(jué)要求進(jìn)行勞動(dòng)。積極參加公益勞動(dòng)是為社會(huì)盡力，是熱愛(ài)勞動(dòng)的表現(xiàn)。社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)提高了我們的社會(huì)實(shí)踐能力。引導(dǎo)了我們接觸、了解社會(huì)，增強(qiáng)我們的社 會(huì)責(zé)任感和社會(huì)適應(yīng)能力。而學(xué)校組織的勞動(dòng)，更讓我們明白了學(xué)會(huì)獨(dú)立的重要性。在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的今天，對(duì)于我們這些大學(xué)生，獨(dú)立的培養(yǎng)和社會(huì)的洗禮是多么的重要。在這個(gè)更 新速度超快的今天，如何適應(yīng)社會(huì)也是我們即將面臨的困難。對(duì)于現(xiàn)在的我們，越早接觸這 個(gè)日新月異的社會(huì)，就意味著我們?cè)侥苓m應(yīng)它。回來(lái)的路上，我百感交集，老人們?cè)谧约旱墓ぷ鲘徫簧夏瑹o(wú)聞的奉獻(xiàn)了一輩子，現(xiàn)在 盡管子女都不在身邊，但是依然保持了一份堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀的心態(tài)，在生活中老有所為。那么作 為后輩的我們，更應(yīng)該力所能及的去幫助他們，關(guān)心他們的晚年生活，或許這些老人的處境 還算好，社會(huì)上還有更多的老人淪落到街頭，飽受人世的冷眼。我想，每一個(gè)熱血青年都不忍讓老一輩人在流離失所中，生活在無(wú)盡空虛中。就讓我們攜起手來(lái)，獻(xiàn)出自己的應(yīng)有力量吧。慰問(wèn)活動(dòng)結(jié)束了，我覺(jué)得回校后會(huì)發(fā)動(dòng)更多的同學(xué)參與到獻(xiàn)愛(ài)心的活動(dòng)中，進(jìn)一步提高自己的實(shí)踐能力，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)生命、服務(wù)他人的美好情操，為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)青春和力量。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理1001班

劉永昌 2011年2月

第四篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

2012年大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

報(bào)告題目：帶農(nóng)民走上科技之路

學(xué)院專(zhuān)業(yè)：

作 者:

提交日期：2012年8月

一、活動(dòng)背景：

結(jié)合縣委政府當(dāng)前工作為中心任務(wù)，結(jié)合文化、科技、衛(wèi)生‘三下鄉(xiāng)’為工作主線，結(jié)合服務(wù)農(nóng)民群眾需要為最終目的，為山區(qū)農(nóng)民送去科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)，讓群眾在娛樂(lè)的同時(shí)能夠得到致富信息、學(xué)到養(yǎng)生、衛(wèi)生等知識(shí)。

二、活動(dòng)目的：

通過(guò)此次實(shí)踐活動(dòng)，為山區(qū)農(nóng)民送去科技、文化、衛(wèi)生等知識(shí)，為留守婦女、兒童帶去溫暖、服務(wù)。此次活動(dòng)主要是把科普知識(shí)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息、養(yǎng)殖種植知識(shí)、體育鍛煉、養(yǎng)生健康衛(wèi)生小常識(shí)等制作成視頻短片，在播放電影之前或間隙，利用農(nóng)村文化活動(dòng)室派發(fā)的投影儀播放給群眾，讓群眾在娛樂(lè)的同時(shí)能夠得到致富信息、學(xué)到養(yǎng)生、衛(wèi)生等知識(shí)?；顒?dòng)過(guò)程

三、活動(dòng)過(guò)程

本次活動(dòng)主要包括三個(gè)方面的工作，分別是前期的準(zhǔn)備工作、服務(wù)實(shí)踐工作、后期總結(jié)工作。

（一）、前期準(zhǔn)備工作

在交城縣文體廣電新聞出版局了解此次活動(dòng)的背景和具體的工作流程。

黨和政府大力倡導(dǎo)建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，而建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村不僅要讓廣大農(nóng)民的腰包鼓起來(lái)，還要重視和關(guān)注

農(nóng)民兄弟的精神文化生活，更要讓他們與城里人一樣共享改革成果。農(nóng)村公益電影放映，保證每個(gè)行政村每月放映一場(chǎng)免費(fèi)公益電影，不僅可以豐富農(nóng)民的業(yè)余文化活動(dòng)，也給農(nóng)民帶來(lái)輕松與娛樂(lè)。重視和關(guān)注農(nóng)民的精神文化生活，就是?民心工程?。

?三下鄉(xiāng)?是黨中央提出的一條解決農(nóng)村缺乏知識(shí),缺乏人才的方案。它的實(shí)施不僅反映在具體的行動(dòng)上,也集中體現(xiàn)在思想上,而且后者為前者之源。只有在思想高度認(rèn)識(shí)了?三下鄉(xiāng)?,了解了它的意義,才能做到真正的?三下鄉(xiāng)?。

（二）、實(shí)踐服務(wù)內(nèi)容

送科普知識(shí)、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息、養(yǎng)殖種植知識(shí)、體育鍛煉、養(yǎng)生健康衛(wèi)生小常識(shí)等?下鄉(xiāng)?的活動(dòng)

把等制作成視頻短片，在播放電影之前或間隙，利用農(nóng)村文化活動(dòng)室派發(fā)的投影儀播放給群眾，讓群眾在娛樂(lè)的同時(shí)能夠得到致富信息、學(xué)到養(yǎng)生、衛(wèi)生等知識(shí)。

例如：

1、將常見(jiàn)的害蟲(chóng)及其防治措施做成視頻短片做宣傳

關(guān)于農(nóng)作物病蟲(chóng)害知識(shí)及其防治方法的宣傳主要針對(duì)玉米和小麥該地區(qū)最為主要的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)作物及常見(jiàn)的病蟲(chóng)害。所宣傳的內(nèi)容主要包括：病蟲(chóng)害防治技術(shù)。在進(jìn)行宣傳的同時(shí)，代表隊(duì)成員還深入到田間，在助農(nóng)的過(guò)程中，根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，與農(nóng)民探討作物的病蟲(chóng)害發(fā)生情況和防治的方法，在整個(gè)活動(dòng)中受到了農(nóng)民的歡迎和好評(píng)，農(nóng)民紛紛表示，此類(lèi)植

物保護(hù)知識(shí)是他們所需要的，對(duì)農(nóng)民的生產(chǎn)和生活帶來(lái)了極大好處。

2、對(duì)農(nóng)藥的安全使用

對(duì)農(nóng)藥基礎(chǔ)知識(shí)及安全使用的宣傳，結(jié)合關(guān)于農(nóng)藥知識(shí)的問(wèn)卷調(diào)查而進(jìn)行，農(nóng)民普遍反映農(nóng)藥質(zhì)量越來(lái)越差，用藥效果不好等問(wèn)題，我們對(duì)生物農(nóng)藥、復(fù)合農(nóng)藥以及現(xiàn)在的農(nóng)藥低毒問(wèn)題，作了一定的宣傳，解答了農(nóng)民關(guān)于農(nóng)藥質(zhì)量問(wèn)題的疑慮，針對(duì)農(nóng)民對(duì)農(nóng)藥使用的安全意識(shí)不高的情況，我們又對(duì)農(nóng)藥的安全使用如土拌法、稀釋法、打藥人員的安全等問(wèn)題作了一定的指導(dǎo)工作，也在農(nóng)民中受到了廣泛的好評(píng)。

（三）、后期工作

對(duì)活動(dòng)期間各類(lèi)資料的總結(jié)和整理工作，對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行了一定的統(tǒng)計(jì)，并完成了《暑期實(shí)踐報(bào)告》論文。

四、活動(dòng)總結(jié)

在這次活動(dòng)中，我獲得了多方面的收獲，主要體現(xiàn)在 ：

1、提高了認(rèn)識(shí)，明確了責(zé)任。

通過(guò)參加此次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)水平有了相當(dāng)程度的提高，深化了我們對(duì)新農(nóng)村的思想。經(jīng)濟(jì)落后，一切都免談。社會(huì)應(yīng)該給予不發(fā)達(dá)地區(qū)以更多的關(guān)注，讓雨露惠及農(nóng)村。我們大學(xué)生應(yīng)該加倍努力，為祖國(guó)的強(qiáng)大多出力，多流汗，多動(dòng)腦。實(shí)踐活動(dòng)還促進(jìn)了我們對(duì)國(guó)情、民情的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了適應(yīng)現(xiàn)代化建設(shè)的歷史使命感和責(zé)任感。

2、團(tuán)隊(duì)精神

雖然這次我是一個(gè)普通的隊(duì)員，但正是這樣我看到了很多作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者所看不到的東西，在一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的角度和一個(gè)隊(duì)員的角度之間不斷地?fù)Q位思考，仔細(xì)斟酌考慮每件事該怎樣安排、處理。在眼前的這個(gè)充滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)的物質(zhì)社會(huì)，處于不同年齡階段不同層次的你我，每一刻所接觸的實(shí)事就會(huì)千差萬(wàn)別。有理論、更有實(shí)踐、有講總括的、更有求細(xì)節(jié)的……在前進(jìn)的路上，我們堅(jiān)定著信仰、把握住正確的航向，對(duì)理論知識(shí)相互學(xué)習(xí)，在社會(huì)實(shí)踐中共同奮進(jìn)，通過(guò)交流便可得到不斷的完善。

3、展示了形象，發(fā)揚(yáng)了學(xué)校作風(fēng)，體現(xiàn)了專(zhuān)業(yè)特色。通過(guò)參加大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，充分展示了青年大學(xué)生的風(fēng)采。我們都展現(xiàn)出了良好的精神風(fēng)貌，不怕苦、不怕累。農(nóng)村公益電影的放映與三下鄉(xiāng)的結(jié)合，與其帶給我不少的鍛煉不如說(shuō)帶給我不少的思考的角度，這次活動(dòng)讓我真真正正的從管理者的角度在思考著問(wèn)題，即使很幼稚，很懵懂，但卻是讓我思維的方式有了重大的轉(zhuǎn)變的。

4、磨練了意志，奉獻(xiàn)了愛(ài)心，培養(yǎng)了理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)。

責(zé)任和使命不僅使大學(xué)生們?nèi)淌芰藦奈从羞^(guò)的困苦，迸發(fā)出從未有過(guò)的熱情，而且使他們?cè)跓o(wú)私奉獻(xiàn)知識(shí)和愛(ài)的過(guò)程中體驗(yàn)到一種從未有過(guò)的幸福感和成就感，大學(xué)生走進(jìn)田間牧

地開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)，使科技意識(shí)深入人心，街頭村尾，大學(xué)生們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神對(duì)鄉(xiāng)村社會(huì)主義精神文明建設(shè)起到了一定的推動(dòng)作用。

5、服務(wù)回報(bào)了社會(huì)，實(shí)現(xiàn)了大學(xué)生自身的價(jià)值

通過(guò)開(kāi)展一系列的宣傳活動(dòng)，為當(dāng)?shù)厝罕妭鞑チ丝破?、文化、衛(wèi)生知識(shí)，宣傳了國(guó)策，辦了實(shí)事，豐富了生活，在一定程度上為促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)、政治、文化、衛(wèi)生、教育的發(fā)展產(chǎn)生了積極的作用受到了當(dāng)?shù)卣腿罕姷馁澴u(yù)。并且廣大學(xué)生在用知識(shí)和智慧回報(bào)社會(huì)和人民的同時(shí)，自身的價(jià)值得到了體現(xiàn)，反?實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值同服務(wù)祖國(guó)人民?有機(jī)地統(tǒng)一起來(lái)。

6、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是拓展大學(xué)生素質(zhì)的有效形式和渠道

在實(shí)踐中通過(guò)開(kāi)展各種形式服務(wù)活動(dòng)，廣大學(xué)生磨練了意志，鍛煉了能力，增長(zhǎng)了知識(shí)并把努力?堅(jiān)持學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí)與投身社會(huì)實(shí)踐?、?堅(jiān)持實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值與服務(wù)祖國(guó)人民?較好地統(tǒng)一了起來(lái)，有效的提高了大學(xué)生的綜合素質(zhì)。為他們將來(lái)走上社會(huì)，參加?四化?建設(shè)打下了一個(gè)良好的基礎(chǔ)。

7、拓展了大學(xué)生自身的綜合素質(zhì)，鍛煉了學(xué)生干部隊(duì)伍

在開(kāi)展?三下鄉(xiāng)?社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其工作和生活環(huán)境是很艱苦的，蚊蟲(chóng)的叮咬、日曬雨淋、生產(chǎn)勞動(dòng)、再加上生活不習(xí)慣，對(duì)每一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都是一次不小的考驗(yàn)。同時(shí)，各項(xiàng)活動(dòng)的組織、準(zhǔn)備和開(kāi)展以及生活上的衣、食、住、行自理，不僅使學(xué)生磨練了意志，培養(yǎng)和增強(qiáng)了奉獻(xiàn)精神，而且提高

了組織、管理、協(xié)調(diào)及分析、解決問(wèn)題的能力。此外，通過(guò)與社會(huì)的方泛接觸和交流，開(kāi)闊了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)。

?紙上得來(lái)終覺(jué)淺，投身實(shí)踐覓真知?。我們欣喜地看到，經(jīng)過(guò)社會(huì)實(shí)踐的磨練，同學(xué)們變得更加成熟、更加自信，校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信，當(dāng)代青年大學(xué)生有實(shí)力承擔(dān)的起未來(lái)建設(shè)國(guó)家的重任，追求進(jìn)步，刻苦求知，勤于實(shí)踐，全面成才必將成為廣大青年學(xué)生的共同心聲和行動(dòng)！

隨著時(shí)間的流逝，我們的活動(dòng)在大家共同努力下圓滿(mǎn)結(jié)束，大家?guī)е环莞袆?dòng)與思考起程，想想我們分別的那一幕，想想我們留下的足跡，想想那些樸實(shí)熱情的村民，想想那些幼稚天真的孩子——真的為我的人生增添了不少的經(jīng)驗(yàn)和收獲，它也是這片天空下不滅的回憶，這將成為我人生的一筆財(cái)富，值得我永遠(yuǎn)珍藏。三下鄉(xiāng)就是要我們這些熱血青年好好利用自己的才能來(lái)與實(shí)踐相結(jié)合，讓我們實(shí)實(shí)在在感受鄉(xiāng)情，知道自己的責(zé)任和使命是什么。并要在實(shí)踐中肯定自己的價(jià)值，并認(rèn)識(shí)自己的不足，這就要求我們更加努力去學(xué)習(xí)和充實(shí)自己，去更好地為以后為人民服務(wù)作好準(zhǔn)備。

第五篇：社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告

轉(zhuǎn)眼間，寒假要過(guò)完了，就要開(kāi)學(xué)了。在剛剛過(guò)去的一個(gè)星期里，我第一次完成了寒假社會(huì)實(shí)踐。

現(xiàn)代社會(huì)中許多都是三口之家，在這里，我們并不難發(fā)現(xiàn)其實(shí)大多數(shù)養(yǎng)尊處優(yōu)的不是父母，而是我們。可能因?yàn)槲覀兇蠖鄶?shù)都是獨(dú)生子女的關(guān)系吧！有的家長(zhǎng)太愛(ài)自己的孩子了，那種愛(ài)不是真正的愛(ài)，那是溺愛(ài)。說(shuō)到這里，培養(yǎng)孩子的自理，自立能力就變成了比學(xué)習(xí)成績(jī)更為重要的當(dāng)務(wù)之急。所以，做家務(wù)便成了培養(yǎng)孩子的自理，自立能力的首要選擇。

做家務(wù)既是體力勞動(dòng)又是腦力勞動(dòng)。其實(shí)，在做家務(wù)的過(guò)程中我們學(xué)會(huì)了如何整理物品，如何把家務(wù)干的又快又好。在這個(gè)過(guò)程中，我們不難發(fā)現(xiàn)，做家務(wù)就像是學(xué)習(xí)，重要的是掌握好的學(xué)習(xí)方法。擁有了好的學(xué)習(xí)方法，做家務(wù)也就很輕松了，同時(shí)也達(dá)到了事半功倍的效果。

在美國(guó)，有許多打零工的“少爺”們。比如美國(guó)孩子—-17歲的史蒂文。他是父母的獨(dú)生子，父親開(kāi)了六七家文具連鎖店，母親溫妮是一家商業(yè)銀行的業(yè)務(wù)巡視員，按中國(guó)人的眼光，他簡(jiǎn)直是一個(gè)“少爺”?？墒撬麉s利用假期來(lái)到奎恩鎮(zhèn)幫助畢力夫婦修理破舊的莊園。史蒂文到小鎮(zhèn)來(lái)，是溫妮開(kāi)著自家的“雪拂萊”轎車(chē)送來(lái)的。溫妮說(shuō)：“需要他干些什么說(shuō)清楚，他一定會(huì)完成的很出色?！惫?，史蒂文就住在那棟亂糟糟的房子里，每天就吃面包，喝熱牛奶，每周回家一次改善生活。三周后，他把需要修理的地方拆除的干干凈凈，里里外外沒(méi)積存下一點(diǎn)拆下來(lái)的東西。他也理所應(yīng)當(dāng)?shù)牡玫搅?00美元。他的媽媽溫妮說(shuō)：“史蒂文上個(gè)假期去我們銀行總部打工搞清潔。每天要掃四十多個(gè)廁所，同事們對(duì)我說(shuō)，史蒂文打掃的廁所比以往任何一個(gè)清潔工打掃得都干凈?！闭f(shuō)著溫妮露出了自豪的神情。

由此可見(jiàn)，我們要的不僅僅是學(xué)習(xí)成績(jī)還有自理，自立的能力。一味地追求學(xué)習(xí)成績(jī)，只會(huì)讓許多孩子變成“高分低能”的人。在這個(gè)千變?nèi)f化，科技發(fā)達(dá)的社會(huì)，我想肯定不會(huì)需要“高分低能”的人。親愛(ài)的中學(xué)生們，請(qǐng)看看父母日漸發(fā)白的頭吧！讓我們多心疼心疼父母吧。

社會(huì)，在實(shí)踐中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉自己的能力，更重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)東西能否被社會(huì)所用，找出自己的不足之處，以便更好的取長(zhǎng)補(bǔ)短，完成自己的學(xué)業(yè)。

紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。”在將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)過(guò)程中，我深深的感受到所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專(zhuān)業(yè)知識(shí)的匱乏。剛開(kāi)始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無(wú)從下手，茫然不知道所措，這讓我感到非常的難過(guò)。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這些與實(shí)踐還有一段距離。

哲人說(shuō)：“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?！崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用，想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā)，使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物，要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍，而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的學(xué)生，社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化，而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要，實(shí)踐的能力強(qiáng)弱，決定著日后工作的好壞。

通過(guò)本次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，一方面，我們鍛煉了自己的能力，在實(shí)踐中成長(zhǎng)；另一方面，我們?yōu)樯鐣?huì)做出了自己的貢獻(xiàn)；但在實(shí)踐過(guò)程中，我們也表現(xiàn)出了經(jīng)驗(yàn)不足，處理問(wèn)題不夠成熟、書(shū)本知識(shí)與實(shí)際結(jié)合不夠緊密等問(wèn)題。我們回到學(xué)校后會(huì)更加要珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)光，努力掌握更多的知識(shí)，并不斷深入到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但社會(huì)實(shí)踐給我們帶來(lái)的巨大影響卻遠(yuǎn)沒(méi)有結(jié)束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路，到社會(huì)的大課堂上去見(jiàn)識(shí)世面、施展才華、增長(zhǎng)才干、磨練意志，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己。半個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸？還是依戀？回想起來(lái)，才發(fā)覺(jué)，原來(lái)乏味中充滿(mǎn)著希望，苦澀中流露出甘甜。