第一篇：二年級下家長會發言稿

猴場小學二年級（3）班家長會發言稿

各位家長：

下午好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，也非常感謝你們對學校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。這次按照學校的要求，我們召開家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

第一方面：班級介紹

本學期開學已經三個星期了，大多數學生還沒有進入學習狀態，懶懶散散的，作業做得亂，不愛動腦筋。學習不自覺。

第二方面：安全及行為教育

1、有事一定要打電話請假，王老師電話***，張老師電話***

2、正值夏季，不要下河洗澡，家長一定要杜絕孩子玩火，禁止單獨騎自行車上路，尤其是我們居住在街道的學生。

3、學校作息時間已經調整，所以請家長務必讓孩子按時到校，早上8點到校，下午3點30放學。另一方面也是對學生安全的考慮，不要提前到學校，請家長一定要按時來接，孩子還小，不要讓他們一個人走回去。

4、給孩子勤洗手臉，勤換衣物，勤洗澡，養成良好的個人衛生習慣。

5、有計劃的給孩子零花錢，不要讓孩子買零食吃，尤其是便宜的小食品，防止食物變質中毒。

6.學生每天一定要吃好早餐。第三方面：學生住校的問題，1.征求家長的意見是否愿意住校。

2.對愿意住校的講清情況，每月交生活費120元，3.住校時間是：星期一到星期四，（一日三餐都在學校吃，早餐，中餐，晚餐）第四方面：學習情況 本學期學生的表現如下：

1.大多數學生懶惰，作業不認真完成，寫字潦草。不愛動腦筋。自覺性極差。依賴思想特別嚴重。2.每次聽寫錯的特別多，回家沒有及時復習鞏固。該背誦的沒有及時背誦。對家長的要求：

1.每天監督學生及時復習，做作業，讀學過的課文五遍，預習新課。2..關心孩子的學習，不要不聞不問。第五方面：說說第一單元檢測。

1、個別學生基礎知識差,遺忘現象嚴重.2、沒有養成良好的學習習慣。

3、考試過程中較粗心，不能認真仔細地讀題、分析題意，解決問題。

以上就是我提出的一些要求，說的不妥之處，懇請家長們批評指出。如果我們在教學中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們交流。謝謝大家！

2017年3月8日

第二篇：二年級下家長會發言稿

閃 亮 的 星 星

---------二3班家長會發言稿

各位家長朋友：

晚上好！很高興又和大家坐在一起，共同探討孩子的成長教育問題。在我的工作中，或許有令您感到滿意的地方，或許也有考慮不周的地方，我要感謝大家的肯定，更要感謝大家的包容和理解。

首先，我和大家說一說低年級學習要求的變化。特別強調的是一二年級的家庭作業不布置書面作業。我們的兩本黃岡作業如何處理成了我思考的問題。思來想去，還是從中午自修里擠出時間讓孩子在學校里完成，家里只要檢查一下，既可知道孩子知識掌握情況，個別漏洞或難題能及時解決，又達到無書面作業的要求。感謝大家理解我的兩難境地。

第二，夸一夸我們的孩子和家長。從班級整體看，這是我教過的班級里學習習慣最好，學習最自覺的的一班。極少有孩子會忘記交作業，動作慢的孩子有，但故意藏著作業本不做不訂正的卻一個沒有。作業整體認真，在上星期全校作業檢查中，我們二年級的作業受到了全校表揚。高段老師很羨慕我們的孩子一筆一劃認真規矩地寫好每一個字，這種認真令人心動。還要表揚孩子們的黃岡作業，不但全部完成，而且正確率高，這當然離不開家長朋友每天認真地檢查和輔導。所以你們也是我見過最認真負責的家長。現在打好基礎，后續學習有了好習慣的保障肯定會有更大的進步。上課舉手發言明顯積極很多，跟我們師生間彼此磨合趨于相互適應是分不開的。最開心的進步是孩子們的閱讀熱情在慢慢被點燃。從每天的記錄來看，看書的時間，閱讀的內容都大有進步。下面匯報一下孩子們的課外讀物書目，也有利于家長朋友相互了解和比較。有《鋼鐵是怎樣煉成的》，《安徒生童話 》，《格林童話》《作文入門》《一千零一夜》《愛麗絲漫游奇境》《木偶奇遇記》《十萬個為什么》《紅葉林》《紅樓夢》《西游

記》《三國演義》《水滸傳》《爸媽不是我的傭人》《365夜童話故事》《做一個優秀小干部》《會唱歌的小窗口》《法老的詛咒》《查理九世》培養感恩的愛心童話》《三毛流浪記》《哲理故事》《詩詞故事》，《三十六計》《福爾摩斯探案故事》《史記故事》《名人故事》《隋唐演義》《小英雄雨來》《昆蟲記》《湯姆索亞歷險記》《假如給我三天光明》《強大的恐龍帝國》，相信到四五年級，閱讀量大的優勢就會慢慢突顯出來，讓我們拭目以待。還有一點，孩子們的能力也越來越強。中午分餐的小幫手動作利落，經驗老到，值日生職責明確，及時到崗，各自干好，根本不用我提醒。平常作業整理發放收繳都不用我操心，都做得妥妥的，就連整隊，帶領大課間活動都管得有模有樣。特別是有一次，班級有小朋友吐了，幾個孩子自己找來沙土清理嘔吐物，等我得知情況，只需要我幫那個孩子打電話通知家長，這也是因為校訊通打不通才把我派上用場。我真的要再次表揚家長朋友，是你們教育出了這樣能干懂事的孩子。令我同是母親感到很是羨慕。

第三，說一說心愿卡的事。當孩子們的小星星越來越多時，怎么獎勵他們成了我時常考慮的問題。后來我借鑒了其他班的做法，當孩子們小星星達到5檔時就可以領心愿卡一張。我再次具體說一下小星星的獎勵規則：早讀認真，作業得優，發言一次，吃完中飯，課文過關，家校練習冊簽名等都可以得1顆小星星。每10顆小星星換一顆大星星，（看完2本雜志或1本課外書得1顆大星星，如書較厚，內容較好可以得2顆大星星），5顆大星星上1檔，5檔才可以領一張心愿卡。而座位有垃圾、上課做小動作或講話影響別人、值日不到崗等就要扣小星星了。我最難忘的是，我第一次告訴他們心愿卡的事，他們眼睛里那種閃亮，那種興奮。當知道別的孩子的爸爸媽媽已經幫助他們實現了小心愿時，他們眼睛里的那種羨慕，都令我感動。也再次表揚家長朋友，不但讓孩子感受到父母的愛，同時也使孩子們懂得：夢想和目標可以通過自己的努力去

實現。也學著克制自己的各種欲望。當孩子拿著心愿卡興沖沖地要你幫他實現小愿望時，千萬不要由于各種原因拒絕他，那是他辛苦得來的。如果真沒辦法答應他，可建議他換一個心愿。到目前為止，已有11人次完成了小心愿，他們的心愿有：有的是去魯迅故里、千島湖、兒童公園、博物館、百鳥樂園等玩，有的是買肯德基、買芒果等好吃的，有的是買自動筆、顏料、課外書等文化用品，有的是玩電腦······可愛的孩子，真誠的家長，再次感謝你們的精彩實現了我工作的意義和價值，這于我是最重要的，也是我最在意的。

第四，談一談安全問題。首先在校安全，我的弦每日繃得緊緊的，可有時還會有這樣那樣的意外，但家長朋友都給予我最大的理解。希望今后在你們的信任和理解支持下，我能做的更好。隨著天氣轉熱，防溺水又成了安全工作重中之重，我們家校聯合，善于抓住機會進行教育，防范于未然。特別是孩子活動范圍越來越廣，一定要教育他們不要靠近小河、溝渠、深井。遇到惡劣天氣，也要格外注意上放學路上的接送安全。

第五，提一提存在的問題。問題的前提不是普遍性，只是個別存在，今天搭家長會的便車說一說。有三四個孩子上課走神比較明顯，不是主觀上不要聽課，只是他們的注意力集中時間相對少，是不由自主，源于自控性差，那么平時就要有意識訓練他們的注意力。當孩子專注做一件事時，不管是下棋、折紙、畫畫、手工，還是寫字看書，都不要打擾他，這適用于全體孩子。如果確實需要他停下來，也請提早提醒，給他時間慢慢結束整理。如要吃晚飯了，孩子正在剪紙，那建議你提前10分鐘通知他，讓他慢慢從自己專注的世界里抽離出來。有利于培養孩子的專注品質。平時要讓孩子騎車、玩球、跳繩，不但是身體發育的需要，對于釋放多余的精力也很有好處。極個別家長朋友實在沒有辦法做到每天檢查輔導孩子的學習，也務必隔斷時間關心孩子的學習。缺少您的支持，孩子在同學們面前底氣不足啊！

第六，聊一聊興趣的培養。當做完作業，孩子怎么安排自己的生活呢？我們常感嘆，現在的孩子沒有我們小時候有的玩，可如今的環境允許孩子滿世界瘋玩嗎？所以，我有個建議：給孩子培養一個興趣。可以是體育運動方面“羽毛球、乒乓球”等，可以是藝術方面“書法繪畫，樂器”等。源于生活的現實性，將來孩子的工作可能不是他最愛的，但有一個興趣愛好則可以令他的生活變得有滋有味，富有情趣。如果再功利性一點，興趣變成特長將是他的軟實力，讓他更受歡迎。再功利一點，興趣變成的特長恰巧可以作為他謀生的技能，為他的人生之路多創造一條可走的路不是更好嗎？孩子的人生我們難以規劃，但是給他創造更多成功的機會我們還是可以試一試。

經過調查，我們班有的在學舞蹈，有的學小提琴，有的學古箏，下面我們借這個機會請他們為我們展示一下（小提琴、古箏表演）

每一次相聚必定有分離，每一次分離又將期待下次的相聚，讓我們家校聯合，共創孩子的美好明天，使每一顆星星都煥發自己獨特的光芒！

第三篇：家長會發言稿二年級下

尊敬的各位家長朋友：

大家晚上好！很高興在這里和大家分享有關孩子教育方面的做法。

第一，成績很重要，比成績更重要的是看待成績的態度。高分不獎勵，低分不懲罰，給孩子留下空間，滲透一種思想：學習是自己的事情，學好學壞自己否則。這樣做的優點是，孩子對待分數的心態是平和的，不會出現高分時驕傲自滿，低分時自信心受損，垂頭喪氣，哭天喊地。

建議：在高分時提醒，這只是暫時的，永遠都拿高分是不可能的，劉翔不也跑不動了嗎，姚明也退役的了啊；在低分時，鼓勵孩子，我們很有潛力，上升的空間很大，下次一定比這次好，現在就好比是電動車低電量狀態，充電后就會跑起來了。

第二，考試的目的是查漏補缺，總結提高，不是家長、老師用來收拾孩子、獎勵孩子的機會。比如，這次期中考試結果，發現他對于軸對稱圖形認識不清。怎么辦呢？上百度找軸對稱圖形給他看，還是不清楚，再找軸對稱建筑給他看，看了幾個建筑后，他突然明白了，軸對稱不僅僅是一個平面圖形，空間里大的建筑也是軸對稱，而且他還說，軸對稱圖形很美，一種對稱的美。

第三，學習應該以教材為主，掌握課本上的知識就行了，如果您的孩子學有余力，建議上當當網成套購買課外書籍，多閱讀，在閱讀中尋找快樂。

最后，希望各位家長：

陪伴孩子左右，關注健康成長，適時正確引導，留下愛的空間，滿足過程需求，結果定當完美。

謝謝大家！

第四篇：二年級下家長會發言稿

二年級下家長會發言稿

尊敬的各位家長

大家好！

由于您孩子的成長與發展，讓我們有了今天的相聚。您的按時到會是對你孩子的真情關愛，更是對我們工作的莫大支持，俗話說，好的開端是成功的一半。開學初始，我們請來了各位家長，目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

我們也非常希望得到在座的各位的理解，支持和配合。下面我給大家先講個故事。兩個流浪漢遇到神仙，求他幫忙。神仙拿出兩樣東西。一樣是幾條魚，另一樣是釣魚的工具，并告訴他再走五天五夜才可以到達海邊，一個流浪漢選擇了魚，另一個選擇了漁具。在走向海邊的旅程中，選擇漁具的人沒有到目的地就餓死了，選擇魚的人吃完了魚還沒走到海邊也餓死了。后來又有兩個流浪漢遇到這個神仙，神仙還是拿出同樣的東西。兩人也是各自選擇了魚和漁具，但這兩個人在路上分吃神仙給的魚，共同度過饑餓的難關，到海邊兩人又開始協作打魚，最后在海邊生活下來。我們要向后面的兩人學習，學會協作、互相溝通。學生與學生之間需要合作交流，學生與老師之間需要合作溝通，學校、老師與家長之間更需要加強協作與理解。很多家長認為孩子長大了越來越不聽爹娘的話，只有你們老師的話才管用，但我們老師卻越來越感到，沒有家長關心支持的學生，老師的話也是不用的。就像兩個餓死的流浪漢，最終的結局是大家都不愿看到的。所以我們學校、老師需要家長的有力支持，而今天到場的各位家長，能在百忙中抽空靜心坐在這兒，已表明了鼎立支持我校工作的決心，在此我們表示感謝，你們的心情，我們理解。你們的期盼，正是我們的希望。

經過一年多的交往，我個人認為，我們班的學生很懂規矩，很講文明禮貌，很有合作精神等，但學習能力還有待提高，衛生勞動習慣還要培養，自主學習的意識還不濃，自律意識還要加強。所以在今后的工作中還希望家長們從以下四個方面進行配合。

第一、我們雙方必須在孩子的教育問題上達成共識。我歡迎家長對我的工作進行監督，歡迎家長對我的工作提出寶貴的建議和合理的意見。入我校就讀的學生，不少家

庭經濟狀況比較好。希望我們家長同志要控制孩子的零用錢，不給孩子買昂貴的衣物和學習用品。不要滋生孩子們的攀比之心，不利學生節約習慣的養成。

第二、不管工作多忙多累，每個星期和您的孩子作一次談話和交流，注意了解孩子的思想動態。交流前最好作一點準備，應該經常和班主任保持聯系，談話時要有的放矢。所以我們家長要配合好學校，做好德育教育工作。

第三、要關心孩子的學習成績，但千萬不能只關心孩子的成績。要客觀地認識學生的成績，因為如果只是以學習成績來衡量孩子的表現是不恰當的，甚至是危險的。我們要在學生的全面發展上下功夫，在孩子如何才能成人上下功夫，要幫助學生及時總結經驗教訓，要多方面綜合評價我們的孩子，關注我們的孩子，做到不急不燥，有方法，有耐心。

第四、及時與教師進行溝通

一些家長把孩子送到學校就說“全靠老師了”。自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交換意見，也從來不肯露面。個別家長還出現了不愿管孩子、管不了孩子，在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，老師同樣無法取代家長。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。

那么，家長與教師的協調主要做些什么呢？

首先向老師了解孩子在學校的情況。家長了解情況不能只了解分數，在班里排第幾名，其他就不聞不問，這是片面的，應多方面了解孩子的表現。如孩子的學習習慣如何，上課是否專心，是否積極大膽發言，作業有什么困難，孩子是否合群，獨立性怎樣，是否欺負同學，孩子是否精力充沛，是否喜歡活動，喜歡勞動等等。

其次，應根據學生在校的表現，和老師教學的要求，在家庭中有針對性地進行教育。如督促孩子認真按時完成家庭作業，有意識地進行復習和預習，遵守時間，自己的事情自己做，幫助家里做一些力所能及的勞動等。一個孩子沒教好，可他沒有下一次。一個學生沒教好，對教師來說，可能只有幾十分之一的遺憾；但一個孩子來說，將導致整個家庭百分之百地失望。我們不敢有半點馬虎，我們將竭盡全力，將自己滿腔的熱情傾注到工作中去，把愛和關心灑向每一位莘莘學子。我堅信，有了您的配合您的孩子一定會健康愉快地成長。

最后強調幾點：

1、強調早晨到校時間7:50。中午到校時間2：30。

2、督促孩子及時完成作業并檢查。

3、傍晚放學必須先回到自己的家，有事情要向你打招呼再可以出去。

4、每周洗一次澡，勤換衣服等個人衛生注意保持。

5、幫助孩子合理使用零花錢。

祝愿我們共同關注的焦點-----您的孩子在以后的日子里有更大的進步！

第五篇：二年級下家長會發言稿

二年級三班下期家長會發言稿

家長們好！感謝各位家長準時參加我們的家長會。

一、首先說一下本期的語文考試情況。本次語文考試大部分學生能達到平均分，這次考試有小部分學生的成績出現了很大的差距，拖了很多平均分！特別是次考試有9個人九十分以下，這九個人當中有5人85到九十分之間，有3人的分數在80到85之間，有一個人七十多分，還有一個人不及格，也是全年級唯一一個不及格的，只考了12分，這小部分的學生就硬拖了班上好幾分的平均分。這九個學生以及其他低于平均分的學生如果不引起重視的話，到了三年級，學習差距肯定會越來越大，到了五六年級恐怕追不上了。這次考試，可以說真實地反映出了學生平時的學習態度！平時學習踏實的，學習習慣好的，真的就考得好！平時學習上偷懶、不認真的，習慣差的，真的就考得不好！所以，不管是老師還是家長必須要重視學生平時每一天的學習，必須要踏踏實實地完成每一天的學習任務，只有這樣，學生才不會在學習上欠賬，才可以培養學生良好的學習習慣，才能讓學生養成良好的品行，才能把基礎打扎實。在這里給家長講兩個例子：第一個例子來自周良智，這個學生說實話，在學習上動作很慢，幾乎每次的課堂作業都是最后幾個交，但是這個娃娃每一次交來的作業不管是課堂作業還是家庭作業絕對都是巴巴適適的，找不到一個字亂寫，找不到一個黑巴巴，特別是家庭作業，家長從不會只簽字了事，這個娃娃每一次都是高質量完成所有的家庭作業，期末復習的時候，有一天我騎車上班在路上碰到這個娃娃的爺爺送娃娃上學，爺爺說周良智頭天晚上寫作業寫到凌晨，我心頭一驚，想的是頭天布置的作業不多的嘛，咋寫這么晚喃？到了學校我就問娃娃咋回事，結果發現娃娃把沒有要求的一項作業都做了，所以作業就很多，關鍵是我查看娃娃的作業本，這么多的作業，他同樣寫得巴巴適適的，同樣沒有亂寫一個字！我問這個娃娃，這么多作業，這么晚了，你扎個都要堅持寫喃？娃娃回答得只令人感動：他說是：因為學習是我自己的事情。我寧愿晚上累點，都不愿第二天來補家庭作業。所以周良智這次語文考了個全班第一名。可以說，周良智的學習就是靠自己的踏實，就是靠家長每一天的堅持輔導！學習上真的是一分耕耘一分收獲！第二個例子，我班有一個學生家長，這里不點名，經常幫娃娃寫家庭作業，還在作業后批注：因為娃娃不會寫，加上不想讓娃娃睡得晚，所以幫娃娃寫了。家長這樣幫娃娃家家庭作業，有啥子用呢？真的不如不寫，又不是家長在讀小學！所以，可想而知這樣的學生能學好嗎？肯定不能。

1、其實，我班大部分家長都還是很重視娃娃的學習習慣和綜合能力的培養，不僅能夠按照老師的要求督促娃娃完成每天的學習任務，從不在學習上欠賬，還在學習過程中培養學生的各種好習慣。目前，已經有一部分娃娃的學習習慣和行為習慣就相當好，不僅已經具備了一定的學習自覺性，綜合素質也比較好，相信這部分學生會更加能干。比如：彭瑤、周嫻、李潤、劉宇虹、劉藝佳、王陽菲菲、陳霖、李毅、江昊文、曾翊林、孫林濤、劉宇航、張宴崧、周良智等等。

2、單說家庭作業方面，大部分家長都監督的很到位，能夠堅持檢查娃娃的作業并簽字。有個別家長做得特別突出，每天的家庭作業不僅僅簽字這么簡單，還會把孩子每天在家的學習狀態，問題寫在作業后面，甚至會寫上一些有針對性的評語，比如：張巖松的家長、李思芮的家長。家長這樣做，雖然比起來要麻煩一些，但是這種麻煩背后真正得到好處的是娃娃和家長。因為學生讀書絕不是為了老師，而是為了他自己。

3、還有個別家長對娃娃的學習真的特別盡心盡責，雖然娃娃的學習基礎不是很好，在平時的學習中會出現一些問題，但只要老師向家長反映了娃娃的問題，馬上會配合老師嚴格管理娃娃，在這兒特別表揚陳璐瑤的家長。實實在在的盡到了家長的職責。雖然這次娃娃的分數沒有達到平均分，但是上了九十分，而且和她自己的平時成績比，可以說進步大于了分數。對于這種娃娃雖然基礎較弱，但是聽話的，家長配合的，我們老師非常愿意多花時間幫助娃娃。當然，我們班也有極不負責的家長，娃娃的作業長期亂寫，家長不管，每天要求回家讀書，根本沒讀，家長不管！甚至于老師請家長到學校來，根本不理老師，打電話也不接！像這種家長，只會害自己娃娃，這種學生，老師也只有順其自然了，反正對于老師來說一個班有幾個溫豬子很正常。如果家長愿意自己的娃娃繼續差下去，甚至更差，老師也沒有辦法。希望我們班所有家長們都能夠嚴格要求娃娃，在學習上不放松。決不讓娃娃在學習上欠賬！另外，不管老師還有家長在教娃娃為人處世、塑造良好的品格習慣上也不能放松。其實學生在學校讀書，真正的，最終的目的，絕不是光學習書本上的知識，而是通過參與學習的過程，塑造娃娃美好的品格和良好的行為習慣，比如：認真做事的態度、善良感恩的心靈、為人處世的方法等等。而家長永遠是娃娃最好的老師，也是一輩子的老師，對于年齡小的娃娃來說，家長的以身作則，是最好的教育方法。如果家長能夠堅持每天認真嚴格要求娃娃的學習，娃娃自然會從家長身上學到：做事情要堅持、要認真。如果家長長期不管娃娃，不負責，那娃娃自然會學到家長那種做事不認真不負責的態度！

二、談一下三年級的一些學習要求和語文學科的變化。

（1）、三年級開始，考試制度是這樣的，考試時，分為兩張卷子，一張卷子只有題，另一張卷子專門寫答案，考完試后，成華區將卷子統一收到一起，把每道題分別掃描進電腦，然后每個學校抽調一部分老師到規定地點的電腦室，統一在電腦上閱卷，每個閱卷老師只能改一道題，老師根本不知道改的是誰的卷子。之后通過網絡發放每個學校的考試成績。下期，三年級將參加成華區的調研考試，這個考試，成華區將會對全區所有學生進行排名，調研考試的成績和

排名將計入學生檔案！所以下期的學習，家長們一定要重視！

（2）、三年級語文學科的特點：到了三年級，意味著進入了小學學習的中段，語文的各個知識點的比重將會發生變化：一二年級是低段，基礎知識占70分，閱讀占15分，寫話占15分。這樣的知識點分布，就是為了讓學生打好基礎，建立學習信心，所以低段的語文很容易考高分。一般平均分都是九十多分。而到了中段，知識重難點的分布將發生很大的變化，其中基礎只有30分，課外閱讀四十分，作文30分。到了高段，基礎只有20分，課外閱讀40分，作文40分。這樣的分數分布，語文就很難考到高分，甚至上九十分都很難，因為課外閱讀題根本無法預知出題的人要出啥子文章來考，所有平時必須檢查讓學生進行課外閱讀。作文的扣分點更多，哪怕寫錯字，標點不對，用詞不恰當，句子不通，都會扣分，根據以往的經驗，一般情況下一個班的作文平均會被扣8到10分，如果學生的作文一旦偏題就更厲害，直接扣完。所以到了中段，學生的語文分數會比起低段下降十分左右，一般就是八十多分，上九十分很難。三四年級的平均分一般在85分左右，五六年級平均分就只有80分左右了。從下期開始，平時的每次考試，我都會把平均分告知家長，家長可以根據平均分來判斷娃娃的學習究竟出問題沒有。比如，一次考試全班平均分為九十分，而你的娃娃只考了80分，那他的學習就有問題，需要找到問題進行改進。如果一次考試全班的平均分是80分，而你的娃娃考了85分，就說明還可以，保持努力。另外，下學期，老師會幫助家長整理一些具體的輔導娃娃的方法，比如：怎樣檢查娃娃的預習情況，怎樣檢查學生的額作業，怎樣培養娃娃的閱讀習慣等。到時候，家長就可以對照到輔導方法來扎實的管理娃娃的學習。

（3）、關于下學期的學習要求，提出以下幾點，希望家長配合老師：

1、下期如果有作業沒有按要求認真完成的，將會請家長到校把娃娃接回家，補完了改好了再來。作業完成得很好的還

有超級差的，下期我會把作業照下來，傳到QQ群中，和家長分享，希望我找不到超級差的來傳。

2、一定要重視預習的作業，預習要扎實，課堂上才跟的上！

3、必須堅持每天課外閱讀至少十五分鐘，寫作文才有語言材料，娃娃的思維才會更靈活，視野也會更開闊。

4、每天給家長發的校訊通請仔細閱讀。嚴格按照老師的學習要求監督娃娃完成。

5、下期開始，學生要寫鋼筆字，請家長幫助娃娃準備鋼筆：最好準備20元以內的筆，不要太貴的，因為娃娃難免有

時筆蓋沒有及時蓋好，筆滾到地上就把筆尖摔壞了。或者一個馬虎筆就不曉得掉到哪去了。另外，全班統一使用藍黑色的墨水。平時只要求娃娃帶筆來就行，不帶墨水，我會給娃娃準備公用墨水。

7、補充一下，關于英語的學習。學校考慮到我們年級一年級時的英語基礎差，所以這學期，學校專門安排了全校最好的英語老師來教我們年級，現在這位曾老師相當負責，每一次的認讀內容都要求學生在自己面前挨到挨到的過關。但是有部分家長還沒有對英語引起重視，經常有學生不完成英語家庭作業，甚至有一次英語老師下午留沒有過關的學生收拾，結果有家長喊老師把學生的晚飯管了。這下子，哪個老師敢留學生喃？其實，老師留學生，愿意用自己的休息時間幫娃娃，不讓娃娃在學習上欠賬，是相當負責的老師，如果家長不理解不支持的話，那以后學生學習上出了問題，老師都不留，等學生學習差，說難聽點，差就差點，大不了少點錢嘛，但是老師少收拾學生，少生氣，少花精力，把身體養好些，少進兩趟醫院多的錢都有了，學生溫就溫點！要不然家長就自己花錢請外面的補課老師，相信很多家長都曉得外面的補習老師好多錢一節課！反正，我們所有的老師都是一個態度：只要娃娃努力上進，聽話，家長配合支持老師的，哪怕老師再累，再辛苦，哪怕把全部的休息時間都犧牲完，甚至下班后免費輔導娃娃，我們都愿意。

三、關于假期作業和報名。

1、暑假作業請家長監督娃娃根據作業單認真完成，報名時，如果沒有寫完作業，或者完成質量不好的，請家長帶回家

補完了改好了再來報名。下期報名時間為8月31日早上八點半，請家長提前做好安排，不接受請假。這學期我們班由一個學生，名都報完，家長都沒有帶學生來報名，也不給老師打任何招呼，還是老師主動打電話聯系他。以后，對于不來報名，也不給老師打任何招呼的，我不得主動聯系，錯過了報名時間，沒有了書，請家長自己想辦法。

2、報名時請幫娃娃整理好假期作業，把娃娃的暑假作業單還有作業都統一裝到一個文件袋中。報名時整理好，帶齊。

強調一下：這次的暑假作業有：語文、數學、英語、體育、德育、安全共六樣。其中 “安全”作業，要求六月三十號之前完成，我已經提前把網址和每個學生的賬號發給了家長，請家長在30號之前協助娃娃完成，這個學習記錄是要計入娃娃檔案的，所以請家長一定要幫助學生完成。

最后祝我們二年級三全班家長和學生身體健康，事事順心。散會！