第一篇：班組意見：學生評語

班組意見：

該生誠實守信，為人正直，作風踏實，態度認真；做事具有很好的計劃性和前瞻性；學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關心同學，人際關系融洽，對課外活動積極，多次參加學院創新基地舉辦的科技競賽，并取得較好成績。

該生思維活躍，常有新的創造性想法，不拘泥于常規，對生活，對未來有自己的計劃；富于鉆研精神，善于接受新事物，對新的東西有極強求知欲；生活態度積極、健康，給人一種青春、陽光、上進的感覺。

該生對自己能準確定位，了解自己的興趣愛好，擁有積極、健康的生活和學習態度，對生活、對未來有自己的想法，并在自己選擇的道路上快樂地成長、收獲；懂得學習貴在堅持的道理，盡最大努力做到學有所成、學有所長。

該生踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神；心胸開闊，嚴于律己、寬以待人；成熟有主見，有自己的學習計劃，并且一直在踏踏實實執行，專業學習穩步前進；懂得向專家、向前輩虛心請教，學習別人的好經驗，少走彎路，因此在為人處世及培養動手能力方面始終走在前面。

該生品行端正，學習努力，積極與老師交流；自制力強，能夠適當地利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長；與人為善，樂于助人和同學、舍友相處融洽。

該生生活儉樸，為人善良，做事細致認真，專注于學業；遵守學校各項規章制度，充分利用課余時間和學校資源安排自己的第二課堂學習；有選擇地參加適合自己的社會實踐活動和科技競賽，全方面的提升自己的能力。

該生有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，自學完成了多門課外專業課程，并有意識地培養動手實踐能力；能夠充分利用現有條件，發揮自己的特長，揚長避短；與同學們相處融洽，對環境的適應能力強。

該生對于課堂學習和課外學習有著極大的熱情，為學院學生會做了大量工作，是學生干部中最勤勞、最踏實的人之一；在繁雜的工作中得到了極大的鍛煉和提高，培養了堅韌不拔的意志品質；待人接物、為人處事方面日漸成熟，尤其解決活動組織方面問題的能力極強。

該生性格開朗，待人熱情，與同學相處融洽，總有自信的微笑；壓力之下，好心情依舊，始終坦然面向生活、學習上的各種困難；專業學習踏實認真，各方面進步顯著；成功組織了幾次較大型的活動，從中得到了鍛煉和提高。

該生自我定位準確，了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己量身制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖；勤于思考，善于思考，超前學習了不少專業課程，有軟件編程的天賦。

該生品行端正，學習努力，積極與老師交流；自制力強，能夠適當地利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長；與人為善，樂于助人和同學、舍友相處融洽。

該生性格開朗樂觀，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難；學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間；人際關系較好，得到周圍老師、同學的一致好評。

該生性格安靜平和，能夠妥善地處理各種問題，化解各類矛盾，如活動經費、生活環境等；思維活躍，能創造性的提出各種解決方案，迅速消化課堂內知識，還制定了適合自己的課外學習計劃；由于有體育特長（國家三級籃球裁判），每次校園籃球賽均作為主裁出現。

該生品行端正，學習努力，積極與老師交流；自制力強，能夠適當地利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長；與人為善，樂于助人和同學、舍友相處融洽。

作為得力的學生干部，聰明、踏實、有較強號召力和組織能力是該生最大亮點；從來不怕煩瑣，擅于做耐心細致的工作，對上級交給的每一項任務都能認真努力地完成；有大局意識，服從命令聽指揮，能有效調節環境氣氛，是一個有著較強感染力和號召力的學生干部。

該生性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥；以學業為重，了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己量身制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖；勤于思考，善于思考，超前學習了不少專業課程；與人為善，樂于助人和同學、舍友相處融洽。

該生對自己能準確定位，了解自己的興趣愛好，擁有積極、健康的生活和學習態度，對生活、對未來有自己的想法，并在自己選擇的道路上快樂地成長、收獲；懂得學習貴在堅持的道理，盡最大努力做到學有所成、學有所長。

該生性格活躍開朗，對新事物有強烈的好奇心，學東西有靈氣，容易上手；能冷靜、樂觀對待學習和生活中的各種困難，善于爭取資源創造條件，在大學階段不斷取得進步；生活上樂于助人，和舍友、班上同學關系融洽。

該生性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的各種困難；學習上思想獨立，有自己的一套方法和技巧，能合理安排自己的課余時間；人際關系較好，在同學中有較強的號召力和感染力。

該生性格安靜平和，能夠妥善地處理各種問題，化解各類矛盾，如活動經費、生活環境等；思維活躍，能創造性的提出各種解決方案，迅速消化課堂內知識，還制定了適合自己的課外學習計劃；由于有文藝特長（舞蹈、節目主持），參加各種校園競賽總是能輕松獲獎。該生對于課堂學習和課外學習有著極大的熱情，為學院學生會做了大量工作，是學生干部中最勤勞、最踏實的人之一；在繁雜的工作中得到了極大的鍛煉和提高，培養了堅韌不拔的意志品質；待人接物、為人處事方面日漸成熟，尤其解決活動組織方面問題的能力極強。

該生性格沉穩，凡事胸有成竹，不急不燥；以學業為重，兼顧到全面發展；有較強的全局意識，知道如何去爭取機會和獲取資源，努力進步；與人為善，樂于助人和同學、舍友相處融洽。

自信和樂觀是該生的最大特點。做出決定之前能廣泛聽取周圍人意見，深入思考后才做決定，一旦做出決定就會很投入，很認真的去實現；臉上總有自信的微笑，快樂地看書學習，快樂地參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺地收獲和成長。

該生有較強的自學能力和自我管理能力，在專業學習上主動性強，自學完成了多門課外專業課程，并有意識地培養動手實踐能力；能夠充分利用現有條件，發揮自己的特長，揚長避短；與同學們相處融洽，對環境的適應能力強。

該生品行端正，學習努力，積極與老師交流；自制力強，能夠適當地利用起自己的課余時間，看自己感興趣的書，發展自己多方面的愛好和特長；與人為善，樂于助人和同學、舍友相處融洽。

在校表現較好，能自覺遵守學校的各項規章制度。上課專心聽講，積極思考，學習成績良好，能在勤奮學習之余積極參加一些有益的活動，各方面素質都得到提高。

有很強的學習積極性和班級榮譽感，自覺守紀，關心集體，生活儉樸；能及時認真完成各項任務，是個好學生；在學習上頭腦靈活思維敏捷，成績較好；自覺遵守學校的各種規章制度，對學習抓得很緊，受到各個課任老師的贊揚。學習之外還注意多參加一些對學習對自身發展有益的活動，努力做到各方面全面發展。

該生在校關心同學，尊敬師長，積極參加勞動，遵守班級紀律，積極參加各項有益活動，有較強的表現能力；學習目的性較明確，上課認真聽講，作業及時獨立完成。

學習認真勤奮，書寫端正，字體大方漂亮，作業完成相當好，并能遵守各項規章制度，尊敬師長，關心集體，幫助同學，一直受老師同學的好評；作為學生干部，在德智體各個方面都做得很好，在班里能起到先鋒模范作用；活潑善于開動腦筋，勇于探索，富有進取心的好學生；熱愛班級，樂于助人。

膽大、樂觀，又很關心集體；能歌善舞，字寫得很好，可謂多才多藝；上課認真聽講，作業及時完成，能堅持晚自修，勞動積極肯干；為人誠實謙虛，待人真誠，熱愛班級，勞動積極，與同學友好相處；學習上勤奮刻苦，尊敬師長又有很強的集體感，在參加學校組織的各項活動中為班級爭得了榮譽；是一個品學兼優的學生！

第二篇：學生班主任意見評語

學生班主任意見評語

在日常學習、工作和生活中，大家都嘗試過寫評語吧，評語能激勵被評價對象向更高的目標前進，實現在原有基礎上的飛躍。相信很多朋友都對寫評語感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的學生班主任意見評語，希望能夠幫助到大家。

1.你是個頭腦靈活，質樸的孩子。你的數學才能深為老師贊許，你團結同學，尊敬老師，勞動認真，熱愛班集體，但要注意培養自己更穩重的性格。

2.你的表現總體上還令老師滿意。你團結同學，與老師交流態度真誠;作業書寫認真，但上課時有小話，容易走神，早操排隊愛出格，希望你提高自制能力，盡快適應中學生活，潛心用功，爭取進步。

3.你天真活潑，熱愛集體，與同學相處融洽，尊敬師長;作業書寫工整認真，你的朗誦和歌唱才華也很突出。學習上要找準適合自己的方法并加以勤奮，定能取得更大進步。

4.你為人踏實，和善。班級勞動負責肯干，兩操認真，動作規范;作業完成及時;你的表演才能也不賴，深為老師和同學們認可。希望你更積極大膽地向老師請教，克服不足，力爭進步。

5.你活潑勇敢，敢為班級爭取榮譽。學習主動性不夠，時有拖拉作業現象，卷面書寫也要注意保持整齊，課間休息愛追逐打鬧，老師真誠希望你能在新的學期改掉毛病，提高自制力，養成良好的學習習慣。

6.你是一個肯聽老師教誨的學生，集體榮譽感也強班級勞動認真。平時能按時作業，學習上的主動性有些欠缺，課堂上有時愛講小話，不夠專注，希望你改正缺點，發揚優點，做人學習兩不誤。

7.你是個懂事的孩子，平日里與你交流，你聽得進去。學習要積極，老師希望你改掉貪玩的習慣，家里要聽媽媽的話，懂得體諒，做一個更優秀的孩子。

8.你是一個乖巧懂事的孩子。團結同學，尊敬老師，樂于助人的你受到老師同學的歡迎。有時上課愛走神，不自覺講小話，希望你提升自制力，爭取各個方面做得更好。

9.你平時話不多，為人質樸善良，勤勞踏實，尊師愛友，對老師布置的學習和勞動任務，積極完成。希望你改進學習方法，找準方向，摘取進步之果。

10.你是個樸素懂事的孩子，你為人踏實，在校嚴格遵守校紀班規，團結同學，尊敬師長，集體觀念強。希望你改進學習方法，勤于向老師同學請教，更加主動地學習。

1.學習目標明確，態度端正，成績良好。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，能積極參加班級活動。理科較強，語文英語稍弱，望加大跛腿學科的學習力度，使各科成績均衡發展，我堅信：以你的智力水平，遠沒有達到你應達到的目標，只要你真正地全力以赴，刻苦學習，必將有一個全新展現在老師和同學面前。我期待這一天!

2.元旦晚會上你與室友們的精彩表演給老師和同學你留下了深刻的印象;我喜歡聽你們合唱《奔跑》的聲音，更欣賞你們全力奔跑的學習狀態。期中期末連續兩次較大幅度地進步必將激起你繼續刻苦學習，不斷前進的斗志，我想信：世上無難事，只怕有心人。

3.尊敬師長，團結同學，尊敬校規校紀。學習目標較明確，能認真聽課，課后也能針對不懂的問題提問，但總體上來說，競爭意識不夠強，還沒有一種強烈的時間緊迫感，給人一種不慌不忙的感覺，從而導致學習難以有明顯的進步。我想在新學期里，一定要總結經驗，揚長避短，認真探究適合自已的學習方法，提高效率，必有所獲。

4.從期中期末成績對比分析可見，本期后期你進步非常快，各科成績比較均衡，發展勢力頭喜人，讓班主任為你感到高興，你可以感到自豪，但不能自滿，須知競爭是強烈的，稍不留神，便有落后的危險。尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。望繼續努力，向更高目標邁進!

5.你聰穎的頭腦、開朗的性格、動聽的歌聲給老師留下了深刻的印象。尊敬師長，團結同學，能積極參加班級活動。學習目標尚明確，學習態度比較端正，學習成績中游。從期末成績來看，語文英語拖了你的后腿，望認真分析原因，針對性地解決問題，力爭在下學習卷土重來。

6.尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀。期末考試的失利對你來說是一個總結經驗的好機會，期中考試的數理第一為你的語英填補了一部分空白，而期末的失利主要體現在數學和物理兩科，再加上其它的文科跛腿，從而導致當前的結果，利用寒假認真總結，力爭開學初的入學考試再打翻身仗。

7.尊敬師長，團結同學，遵守校規校紀，雖然言語不多，對很多問題有深刻的`認識，個頭不高，但藍球技術不錯。學習目標明確，態度較端正，也許是學習基礎可方法的原因，本期學習成績沒有大的進步，望認真總結經驗教訓，揚長避短，力爭在下學期有較大的突破。

8.坦率地說：陳曉，你有著很多優點，對老師很尊敬，同學關系融洽，也能接受老師對你的指教，學習目標也很明確，但本期積累的問題也較多，主要反映在不能專心聽講，因而導致課后問題很多，雖然你也能主動提問，但比起課堂中的知識來說，僅僅是芝麻與西瓜的關系。還有一年半的學習時間了，珍惜它。具體地說就是要珍惜上課時間和自習時間，必有所獲。

9.你的作業是那么認真、專心，從作業中可以看出你是一個愛動腦的孩子，每堂上，你總是舉起小手，回答老師提出的問題，每當你是值日生時，總是拿起拖把，認真地拖地，你干得非常起勁，雖然你寫得字比以前好多了，但還要努力。爭取能寫出一手漂亮的字。

10.你見到老師總能禮貌相待，老師覺得你比以前懂事了，學習比以前認真，作業能按時完成，字跡清楚端正，你關心集體，每天都能把班級里的毛巾洗干凈，老師希望你上課積極發言，爭取更大的進步。

11.每次批到你的作業時，我總覺得你的字在進步，每當你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進步了，作業比以前認真，不過，這次考試你沒有認真對待，失分太多了，老師希望你在作業時，更加細心點。

12.你見到老師總是禮貌相待，你能關心集體，熱愛勞動，喜歡看課外書，愛做紙工，你心靈手巧，老師是很佩服你的，但你令老師生氣的是，上課時總是有做不完的小動作，不知你有沒有決心改掉這個壞習慣。如果你能改掉的話，老師會很喜歡你。你的學習成績也會有很大的提高。

13.在老師的心目中，你是一位得力的小助手，也是一位愛學習，懂事的好孩子，你平時大膽，喜歡跟同學交朋友，語言表達能力較強，希你今后更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，你會更優秀。

14.你是一個聰明、文靜、大方、愛清潔、愛學習的女孩，你能出好班級里的黑板報，每天領好體操，為同學做榜樣，老師希望你作業時還要細心一點，你的成績將會更優秀。你學習認真，作業細心，能寫出一手漂亮的字，上課時經常也能看到你舉手發言，這是你的一個進步，平常值日工作比較負責，能認真拖地，體育鍛煉也比較認真，老師希望你更加努力學習，戒驕戒躁，力爭上游。

15.你是個活潑大方、機靈好進的孩子。你待人真誠熱情，樂于助人，臉上總掛著和善的微笑，給人以春天般的溫暖。賽場上你矯健的身姿、拼搏的斗志激勵著每一位同學。學習上你也毫不松懈，總是爭著發言，書寫有了很大的進步，背書你也總是名列前茅，張老師為有你這樣的一個學生而倍感自豪。但你有時放松對自己的要求。粗心常會與你為伴，希你各方面嚴于律己，在班中樹立威信，那么你的用武之地會更寬廣!

16.老師發現你是一位關心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學習上進步很快，作業能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。

17.每次批到你的作業，總覺得正確率很高，這與你的認真、細心是分不開的，每堂課上都能聽到你滿意的回答，你現在比以前懂事了，真正做到了不欺負同學，這是你的進步，老師為你高興，你平常很喜歡參加體育鍛煉，勞動積極肯干，你是一個聰明、好學的孩子，希你戒驕戒躁，為同學做好的榜樣。

18.你是一個文靜、懂事的女孩，平時愛清潔，講衛生，學習認真，還能寫出一手漂亮的字，老師為有你這樣的學習而感到高興，老師希望你上課大膽發言。

19.老師每次看到你對值日生工作認真負責，平時和同學團結友愛，性格內向，課間能積極參加活動，能愛護公物，不過，老師發現你在做作業時總是很粗心，甚至每天要錯一道題，你說是嗎?這是什么原因?請你找一找，只有找出來了，你才能把作業做正確。

20.老師看著你的大腦袋和有神的大眼睛，就覺得你是一個聰明可愛的男孩，老師同學都喜歡聽你講故事，你講得故事多么動聽，每個同學都拍手叫好，你還是一個有禮貌的好孩子，現在你作業確實比以前認真了，只是作業有時還要拖拉。假如你能做到按時完成作業，同學、老師都會更加喜歡你。

1.你是一個活潑可愛的女孩，真討人喜歡，做事能干，是老師的得力助手。平時能歌善舞，同學們都很羨慕你。班級工作認真負責，真了不起，但由于年齡小，自控能力差。希你發揚優點，彌補不足。

2.你雖是女孩，卻有男孩般的性格，同學的學習用品你愛看、愛弄。學習較認真，課后能主動幫助學習上有困難的同學，平時愛管閑事。希你認真寫好字，爭做一個講衛生的好孩子。

3.你是一個活潑的男孩。平時很頑皮，同學之間團結友愛，能按時完成老師布置的作業，學習較認真，成績較好，但上課注意力不集中，愛開小差，有時還要惹是生非。希你發揚成績，改掉壞習慣，努力提高自己的語言表達能力。

4.你見到老師總是禮貌相待，平時能做好老師的小助手，每天還能幫助差生補習功課。老師發現你做作業比以前細心，希望你堅持下去。希你再接再厲，乘勝前進。

5.你是一個性格內向，做事謹慎的孩子，在校能遵守紀律，團結同學，樂于助人，自尊自重，渴求知識，學習刻苦、踏實，但學習過程中不講究學習方法，學過的知識不能靈活運用。希你發揚笨鳥先飛的精神，將會到達理想的彼岸。

6.你是一個思維敏捷，樂于助人的學生。課上能積極發言，遇到疑難有鉆研精神，但學習中缺乏恒心，時好時壞，如果你平時能嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，你將會是同學學習中的榜樣。

7.你是一個聰明的孩子，生活中你能與大家和睦相處，平時能按時完成老師布置的作業，但學習中沒有鉆研精神，遇到疑難得過且過，所以學習成績不夠穩定。希你正視自身的缺點，爭取下學期有更新的進步。

8.你為人和善，不與他人斤斤計較，儀表整潔，尊敬師長，按時完成老師布置的作業，但學習勁頭不足，思維反應不快，故成績不能突出，假如你能勤思多問，積極動腦，收獲益匪淺。

9.你機靈、調皮，尊敬師長，關心集體，積極參加學校組織的各項活動，但在學習上無進取心，得過且過，課后貪玩少，溫習功課，上課有時開小差。希你正視自身缺點，加倍努力，今后定能淋漓盡致地發揮你的聰明才智。

10.你是個老實、害羞的人，在班內與同學團結互助，學習中較認真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運用，學習成績很不理想。希你認真細心些，努力提高小成績。

11.你是一個文靜、內向的孩子，與同學和睦相處，學習也較認真作業字跡端正、清楚，但學習上鉆研不深，知難而退，求知欲不強，學過的知識，不能靈活運用，正因如此，正確率降低。希在學習上能鍥而不舍地努力進取，將取得更大的成績。

12.你開朗、樂觀，助人為樂，熱情大方，在課上你認真聽講，積極發言，獨立、分析問題的能力較強，但學習上主觀不努力，沒有恒心，時好時壞，有時出現驕傲情緒，學習成績不夠穩定。希你平時嚴格要求自己，改掉粗心的毛病，將成為同學們學習的楷模。

13.你是一個性格內向的孩子。同學與你較易相處，學習上較認真，上課專心，老師布置的作業能按時完成。但活動中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學習不得答，正確率不高，成績不夠理想。希你今后大膽發言，爭取取得優異的成績。

14.“巧者勞，智者憂。”你是個有智慧的學生，所以你無時無刻不在替他人著想，你的思想總是滲透出大家風范。這個學期，你在語文方面的興趣和學習能力都大大提高了，尤其是課堂上的你總能一語驚人，讓大家感受到一種同齡人難以企及的深度和高度。美中不足的是你的學習和生活習慣不盡人意，如果你能改掉丟三落四的毛病，大家會給你更多贊賞的目光。

15.你積極參加體育鍛煉，有體育特長。你懂得學習的重要性，但是學習基礎差，學習毅力不強。造成上課聽講效果不好，在完成作業方面存在很大的問題。在今后的學習中，你要刻苦努力，持之以恒，養成良好的學習習慣。

16.你為人誠實，思想純樸，心地善良，處事穩重，與同學之間關系融洽，待人接物春風撲面。平時你總是默默無聞地做事，是一個懂事、有愛心的好學生;運動會上不僅你發揮了自己在體育方面的特長，而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學習習慣，但要注意學習方法，多思善問，樹立信心。在學習中，尤其要勤動腦筋，注意平時的訓練，日積月累;對學過的知識要及時消化，要有恒心和毅力，多向成績優秀的同學請教，吸取他們學習的精華。只要努力，老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。

17.你聰明伶俐，思維敏捷，反應、動作都很快，上課認真聽講，對老師布置的作業都是認真主動地完成，你的學習成績讓老師驕傲。今后若能在功課上注意學習方法，你的成績將會有更大的提高。同時在處理事情時也要注意方法，特別是在處理同學之間的矛盾方面，要注意一些技巧和方法，這樣你與同學之間的關系將會更加友好。

18.我想你一定了解班主任的教育原則：先成人，后成材。通過半年的師生交往，你的上課時敏捷的思維和課后缺乏理智的行為都給我留下了極為深刻的印象，同時學習成績的下滑及學校的處理也給你留下了慘痛的教訓。后期有較大改進，但距班主任對你的要求尚有一段距離，期末再度步入班級前十名，實屬不易，我想，后半學期你已盡最大努力了。期望你下學期徹底改變不良習慣，步入良性的成長軌道中來。

19.本學期你的學習狀況讓班主任為你感到由衷的高興，因為你已經成為了學習的主人，懂得了為什么要學習，如何學習。球場上經常能看到你快樂而驕健的身影。然在中學生日常行為規范上尚有很多有待改進之處，班主任真心期望你不僅在學習上、體育上更要在思想上能羸得廣大同學和老師的贊同。成績在一定范圍內的波動是正常的，對于你，我想除了學習方法，更要研究考試方法與技巧，方能將損失減到最低程度。

20.有一定的組織協調能力，任班級文藝委員工作認真負責。上課能認真聽講，及時完成老師布置的學習任務，較少主動提問和發言，學習成績較入學時還有很大距離，班主任相信你有這個能力奪回本該屬于自己的位置，關健是要認真分析原因，針對性地解決問題。學校或班級的有些規定不符合你的意愿意，但對你及全體同學有益，你還是要不折不扣地執行。

第三篇：班組評語

思想上，該同學積極追求上進，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策，堅決擁護黨，擁護社會主義，擁護祖國統一，有著很強的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班小組思想討論會議，表現出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感.該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。生活上，該同學平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動，如國慶晚會，知識競賽活動，班級野餐，體育活動，有較強的集體主義精神。同時還參加過一些社會實踐活動，表現出較強的溝通交流能力和組織能力。xx-x同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上xx-x同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，陳肖容同學并沒有落下自己的專業課學習，在專業課上陳肖容同學有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的體育活動，學習了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。

希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。5 該同學在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的活動，學習了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第四篇：學生評語院系意見

學生評語院系意見模板

1、XX同學性格開朗，對待事情認真負責，待人真誠，有較強的團隊精神；學習上，目標明確，刻苦勤奮，自學能力很強,專業知識扎實，成績優秀，多次獲得獎學金，并且順利的通過全國計算機二級和英語四級。生活上，為人正直，能設身處地為他人著想，有較強的集體榮譽感，是一名全面發展的大學生。

2、XX同學在校期間能認真遵守學校的各項規章制度，尊敬師長，思想積極要求進步；為人性格開朗，待人真誠，與同學關系相處融洽，動手能力和思維能力較強；工作上，態度積極，能夠獨立工作，有進取心。具有一定的團隊協作精神和創新能力；學習較為認真，成績良好，已通過英語四級，是一名合格的大學生。

3、XX同學性格樂觀開朗，為人真誠友善，誠實守信，平易近人，待人友好。學習上刻苦認真，成績良好，多次獲得校專業獎學金。生活上勤儉節約，有著良好的生活習慣；課余時間，能積極參加院系和班級的各項活動，集體榮譽感較強。平時注重參與各種社會實踐活動和兼職工作等，培養了吃苦耐勞的精神，鍛煉了組織協調能力和人際交往能力，是一名綜合素質較高的大學生。

4、XX同學在校期間能認真遵守學校的各項規章制度，無任何違紀現象，性格沉穩，為人誠懇謙虛，樂觀向上，有較好的心理素質和隨機應變能力；學習上，態度較為端正，學業成績中等，課余時間，注重考級考證，目前已順利獲得英語四級、計算機二級和會計從業資格證等證書；今后若能進一步加強自我約束能力，將會取得更大進步。

5、XX同學性格文靜，為人誠實守信，待人熱情，人際關系比較融洽；思想上積極要求上進，作為一名預備黨員，能起到一定的模范帶頭作用；學習上，認真刻苦，成績名列前茅，多次獲得校專業獎學金，且通過了大學英語四級和全國計算機二級考試。興趣愛好廣泛，心理素質好，總體來看，是一名合格的大學生。

備注：此部分意見可以寫的比較簡短，一般兩行到三行即可，但是不要千人一面，照抄模板

第五篇：班組鑒定評語

免費

分享

創新

班組鑒定評語

研究生的班組鑒定：

該生思想積極要求進步，作為黨員，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真學習黨的理論、方針、政策，關心國家時事，熱愛祖國、熱愛人民。以黨員標準嚴格要求自己，發揮先鋒模范帶頭作用。積極參加學校各級活動，有強烈的集體榮譽感。

研究生學習期間，在專業學習上，學習態度端正，勤奮刻苦，專業成績名列前茅。專業基礎知識扎實，具有較強的學術研究敏銳性，創新能力較強，科研能力突出，獨立撰寫、合作撰寫并公開發表學術論文多篇、參加各級課題多項。精通英語、日語，計算機熟練操作。

擔任(研究生會、班級)學生干部，工作兢兢業業，一絲不茍，踏實肯干，有強烈的服務意識和奉獻精神。積極協助領導老師創造性開展各項工作。在工作中表現出較強的責任心，有較強的領導能力、組織能力、溝通協調能力，同時具備較強的文字處理能力，受到廣大同學好評。

積極參加各種社會實踐活動，在實習單位表現出色。作風正派，有公民-意識和良好的道德素質。熱愛生活，積極參加體育活動，鍛煉自己的毅力和體魄，關心他人，富有同情心和愛心，主動幫助有困難群眾。該生是一名優秀畢業研究生。

大學畢業班組鑒定：

xx同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上xx同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，陳肖容同學并沒有落下自己的專業課學習，在專業課上陳肖容同學有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的體育活動，學習了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。希望

免費

分享

創新

在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

做好班組鑒定評語步驟：

做好小組鑒定：在小組評議的基礎上，小組對每個同學的自我鑒定寫出書面意見，指出其優缺點。小組鑒定是班主任填寫班組意見的主要依據。

由班主任負責寫好學生鑒定：班主任鑒定要力求把每個學生的特點寫出來，一分為二，實事求是。鑒定擬好以后，由院黨委副書記審查，審查不合格的退回重寫。

班主任鑒定經審查同意后，學校發放畢業生登記表，有關內容方可填入正式的表格內。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/