第一篇：軟件專業學生導師評語、班組鑒定

XXX同學通過在軟件工程專業中的學習與實踐，基礎知識水平和動手實踐能力都有了一定的積累，足夠完成一般WEB信息系統的設計與實現工作。但畢竟研究時間尚短，經驗不足，在頁面的開發上功力不足，頁面美觀和新穎程度不足，后臺的編碼上對現有設計模式的使用得不太熟練，數據庫的設計上表的字段設計在省空間和低耦合之間的把握得還不夠好，這些方面仍需要鍛煉。

該同學在校期間，擔任班干部，盡心盡責，鍛煉出了較強的為人、處事能力，總可以按時保質保量完成學生管理任務，具有不怕吃苦，堅忍不拔的做事精神。

該同學英語能力良好，具備較好的讀寫英文材料的能力。該同學的英語聽說能力足以完成簡單英語對話，但口語中對語法和時態的把握不夠好。

綜上所述，該同學的綜合素質的很好的，成長潛力很大，建議選擇大型互聯網公司，IT公司，金融、傳媒、營銷類公司的信息技術崗位，鍛煉技術和處事能力，爭取在技術行業有所建樹，或以技術為跳板跨入其他行業繼續深造和成長。

負責人簽名公章

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書 該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

該同學學習刻苦認真、熱愛軟件技術，與同學相處融洽，無論在校內學習期間還是在校外實習期間，都表現出認真的處事態度和較好的綜合素質。希望該同學能繼往開來，繼續發揚優良作風，讓自己的能力成長，發揮帶頭作用。

班長簽名 黨支書

第二篇：導師鑒定評語

該生學習態度端正，科研能力強，英語水平良好，具備到政府、事業以及企業單位工作的要求。

我是文科，我導師是這樣寫的。大概內容如上，我表已經交了，只記得大概內容了。

該生具有扎實的理論基礎和豐富的動手實踐能力，在實驗室作為USB虛擬串口驅動的核心開發人員，盡心盡力，自學能力強，做事認真踏實，為人誠懇守信，具有團結協作精神和刻苦鉆研精神。外語水平優，具有扎實的行業英語讀寫能力。適合從事科研工作，對其科研能力寄予更大的希望。

該生具有扎實的理論基礎和豐富的動手實踐能力，,做事認真踏實，為人誠懇守信，具有團結協作精神和刻苦鉆研精神。外語水平優，具有扎實的行業英語讀寫能力。適合從事科研工作，對其科研能力寄予更大的希望。

第三篇：班組鑒定評語

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班組鑒定評語

研究生的班組鑒定：

該生思想積極要求進步，作為黨員，政治立場堅定，堅決擁護黨的領導，認真學習黨的理論、方針、政策，關心國家時事，熱愛祖國、熱愛人民。以黨員標準嚴格要求自己，發揮先鋒模范帶頭作用。積極參加學校各級活動，有強烈的集體榮譽感。

研究生學習期間，在專業學習上，學習態度端正，勤奮刻苦，專業成績名列前茅。專業基礎知識扎實，具有較強的學術研究敏銳性，創新能力較強，科研能力突出，獨立撰寫、合作撰寫并公開發表學術論文多篇、參加各級課題多項。精通英語、日語，計算機熟練操作。

擔任(研究生會、班級)學生干部，工作兢兢業業，一絲不茍，踏實肯干，有強烈的服務意識和奉獻精神。積極協助領導老師創造性開展各項工作。在工作中表現出較強的責任心，有較強的領導能力、組織能力、溝通協調能力，同時具備較強的文字處理能力，受到廣大同學好評。

積極參加各種社會實踐活動，在實習單位表現出色。作風正派，有公民-意識和良好的道德素質。熱愛生活，積極參加體育活動，鍛煉自己的毅力和體魄，關心他人，富有同情心和愛心，主動幫助有困難群眾。該生是一名優秀畢業研究生。

大學畢業班組鑒定：

xx同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上xx同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，陳肖容同學并沒有落下自己的專業課學習，在專業課上陳肖容同學有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的體育活動，學習了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。希望

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在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

做好班組鑒定評語步驟：

做好小組鑒定：在小組評議的基礎上，小組對每個同學的自我鑒定寫出書面意見，指出其優缺點。小組鑒定是班主任填寫班組意見的主要依據。

由班主任負責寫好學生鑒定：班主任鑒定要力求把每個學生的特點寫出來，一分為二，實事求是。鑒定擬好以后，由院黨委副書記審查，審查不合格的退回重寫。

班主任鑒定經審查同意后，學校發放畢業生登記表，有關內容方可填入正式的表格內。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/

第四篇：班組鑒定評語

1、畢業生本人寫好自我鑒定，要求寫實，一分為二地鑒定自己的優缺點。

2、做好小組鑒定：在小組評議的基礎上，小組對每個同學的自我鑒定寫出書面意見，指出其優缺點。小組鑒定是班主任填寫班組意見的主要依據。

3、由班主任負責寫好學生鑒定：班主任鑒定要力求把每個學生的特點寫出來，一分為二，實事求是。鑒定擬好以后，由院黨委副書記審查，審查不合格的退回重寫。

4、班主任鑒定經審查同意后，學校發放畢業生登記表，有關內容方可填入正式的表格內。

大學畢業班組鑒定范文：思想上，該同學積極追求上進，堅持學習黨的先進的思想理論和當前的國家大的方針政策，堅決擁護黨，擁護社會主義，擁護祖國統一，有著很強的愛國主義精神。能積極參加聽取形勢政策報告，參加班小組思想討論會議，表現出比較成熟的人生觀和深刻的社會責任感。該同學刻苦，認真，踏實。堅持上課聽講，獨立作業，能夠摸索出自己的學習方法，并堅持獨立思考，在課堂以及小組課題討論上通常能發表出自己比較獨到深刻的見解。該同學虛心好學，常能向老師和同學虛心求教，并且能積極地和同學一起開展學習上的討論。成績始終保持良好的水平。生活上，該同學平時友愛同學，尊師重道，樂于助人。能積極熱情的參加班級活動，如國慶晚會，知識競賽活動，班級野餐，體育活動，有較強的集體主義精神。同時還參加過一些社會實踐活動，表現出較強的溝通交流能力和組織能力。xx-x同學在大學四年的學習生涯中，在思想上積極上進，關注國內外的重大消息，積極向上，主動學習黨的重大方針政策。在學習上xx-x同學很明確自己的學習目的和目標，對自己的未來有這明確的認識和努力方向，為此不斷付出，不斷學習來豐富自己的學識，在校期間自學了日語課程。與此同時，陳肖容同學并沒有落下自己的專業課學習，在專業課上陳肖容同學有著優秀的專研意識，有著較強的鉆研能力和創新能力，并且在實踐上也有著動手能力。在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的體育活動，學習了乒乓球以及拉丁舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。該同學在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動，樂觀開朗，樂于助人，意志堅強，并有著樸素的生活作風，不驕不躁，并且參加了很多校內的活動，學習了恰恰，以及交際舞等等，有助于成就一個良好的健康體魄。希望在以后的工作和學習中，繼續保持并發揚優良作風，兢兢業業，爭取取得更大的成績。

第五篇：車間班組鑒定評語

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車間班組鑒定評語

XX同志自XX年進去某車間以來，生產、技術管理得到加強。積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現象減少，產品板結現象得到較好控制。

組織本班組人員進行“安全第一、質量第一”的思想教育。組織生產工人學習sop，嚴格按照工藝規程和崗位操作法，保質保量的完成當班任務。

經常開展小組質量分析會，努力提高產品的質量和得率。車間工藝員（兼質量監督員）質量責任制。

制定了現場管理制度，并在生產過程中認真執行，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施，使現場管理得到大的改善。

經常指導員工嚴格按照工藝規程操作，積極參與質量管理、技術革新活動。發現生產人員違反工藝規程、sop、崗位操作法及其它有關標準文件的行為可令其改正，甚至可暫停有關人員的工作，并發出書面警告上報制造部經理，同時向質保部負責人報告。

XX同志自XX年進去某車間以來，生產、技術管理得到加強。積極配合質量管理部門對車間質量的檢查力度，并強化生產技術的管理力度，使產品質量一次抽檢合格率大大提高，水分超標現象減少，產品板結現象得到較好控制。

組織本班組人員進行“安全第一、質量第一”的思想教育。組織生產工人學習sop，嚴格按照工藝規程和崗位操作法，保質保量的完成當班任務。

經常開展小組質量分析會，努力提高產品的質量和得率。車間工藝員（兼質量監督員）質量責任制。

制定了現場管理制度，并在生產過程中認真執行，宣傳貫徹“5s”活動，并認真組織實施，使現場管理得到大的改善。

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經常指導員工嚴格按照工藝規程操作，積極參與質量管理、技術革新活動。發現生產人員違反工藝規程、sop、崗位操作法及其它有關標準文件的行為可令其改正，甚至可暫停有關人員的工作，并發出書面警告上報制造部經理，同時向質保部負責人報告。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/grcl/