第一篇：高中生一定要有夢想--校長寄語

寄語............................................................................................................2 第1周 高中生一定要有夢想...................................................................2 第2周適應你的新老師.........................................................................4 第3周大吼三聲：我能行.....................................................................6 第18周 讀書也是一種責任.....................................................................8 第22周 你找到屬于自己的學習方法了嗎？.............................................9 第23周 遠離網吧..................................................................................11 第25周 集體活動中有你的身影嗎？.....................................................13 第27周 人要學會獨立..........................................................................15 第28周 第29周 第30周 第31周 第32周 第51周 第52周 第53周 第54周 為自己創造一個良好的學習環境..............................................17 貧困不是你的錯.......................................................................19 做一個陽光的高中生................................................................21 成績下滑的苦惱.......................................................................23 用一個個小行為編織人生修養..................................................25 有什么話不能對家長說呢？.....................................................26 你是否在睡覺前反思一下今天的行為？....................................28 德重于才.................................................................................30 有困難找老師........................................................................32

能這樣要求。現在，作為一名全國知名中學的校長，我可以在任何場合對學生講，你的夢想只要不悖國家政策法律和社會公德公理，只要有益于祖國，有益于社會，有益于家庭，有益于你自己的成長和一輩子的幸福，什么夢你都可以做。

你現在所處的時代與我讀高中時期相比，無論是在社會的政治文明，還是在物質文明和精神文明方面，都有了很大的進步。就是在那個時代，我也沒有完全按老師的要求去做“夢”。雖然高中時期我一直是班長，并且畢業時是以全年級第一名考入師范，在老師眼里，我應該有很“遠大的理想”才對。但是，事實完全相反。我當時的夢想很小，說出來你可能不相信，甚至會使我這個校長的形象在你心中大打折扣。我上高中時，正值國家剛剛恢復高考制度，學校基本上是用學生的學習成績作為衡量一個學生是否優秀的唯一標準。我們家兄弟姐妹有六個，當時有四人在讀書，父母親撐起這樣一個大家庭非常不容易。尤其是母親，因為父親在公社企業工作，家里的農活無論是男人做的，還是女人做的，都是她一人獨當。時光流轉三十多年，如果有人要我用幾句簡單的話語來白描我的母親，那就是——掖下夾著農具，手上端著一碗粥，伴著生產隊上工的鈴聲，急匆匆地一邊吃一邊追趕上前面的社員。那時候，母親總是天不亮就起床，帶著兩個大一點的姐姐，在我們家那少得可憐的自留地里干活，天天連坐下來吃早飯的時間也沒有。晚上生產隊放了工，也要在煤油燈下剁豬草或者縫補漿洗。我就是在這樣的生活背景下，有了我人生的第一個夢想——讀好書，讓母親在別人面前因為有我這么個兒子而驕傲。

這個夢想從進高中直到畢業我都堅持著。記得那年高考分數下來，班主任老師專門到我家，把我考了個全校第一的消息告訴我母親，母親笑得合不攏嘴。從此，她干活的勁頭更足了。

現在，我已經是一個擁有6000多名在校學生的中學校長了，我的學生的夢想肯定比我高遠，比我五彩繽紛。從嚴格意義上講，我的高中夢想不算夢想。但就是這個不成其為夢想的東西，成了我高中時期努力學習的巨大動力，每當我貪玩、怕苦，或是遇到學習上的困難想繞過時，母親端著一碗粥一邊吃一邊急走上工的身影，就浮現在我面前，我就沒有理由不專心于學習，沒有理由不把遇到的難題全部弄清楚。

在這里我告訴你，高中生可以有大夢想，像偉人周恩來一樣——為中華之崛起而讀書，像毛澤東一樣——問蒼茫大地，誰主沉浮？但是，夢想也要從國家、社會、家庭和自身的實際出發，經過自己的刻苦努力，使其美夢成真，不能讓她虛無縹緲。高中生如果確立了大夢想，最好還要分解成幾個小夢想。所有的小夢想實現了，大夢想就自然會實現。只有這樣做，才會在一個一個小夢想的實現中，找到學習動力和信心。

我們學校的辦學理念，其實就是一個夢想——讓學生成為社會有用人才。應該說，不管你的夢想是怎樣的，這一個大眾夢想都適合于你。讓我們相約三年，奮斗三年，成為社會有用人才。

師多進行交流，慢慢培養你的聽課和學習興趣。否則，一旦出現你討厭聽哪個老師的課，而造成偏科，高考你就要吃大虧了。

多向老師匯報學習體會。你進入高中后，對于每一門功課的學習，都不能完全依賴于老師，你要找到一套適應自己的學習方法。但是，自己學習并不等于不要老師。相反，你要隨時把學習的體會、困難、收獲等向老師匯報，讓老師及時對你在學習過程中存在的一些問題進行點撥。老師畢竟是過來人，他也做過學生。他一句話，可能讓你少走許多彎路，而節省不少寶貴的時間，老師對勤學善問的學生也容易自然地而不是刻意地特別關愛。

很多家長和學生在高中階段喜歡做的一件事，就是選擇老師。如果學校允許，家長也有條件，做一點選擇也不是不行。但是，在選擇老師的過程中要注意以下幾個方面，以免陷入誤區。

最優秀的老師不一定最適合你。曾經有一位家長，把自己的兒子放在其過去讀師范的同學班里，這位同學老師書教得很棒，就是不管班級紀律，適合于教那些自覺性強的學生，而其兒子沒有人嚴管連作業都不愿意做，所以，一學期下來，這位學生的成績一路下滑，家長非常后悔。

嚴厲的老師不一定適合你。俗話說，嚴師出高徒。這話一點也不假。但是，如果你是一個很自覺很用功，又是很內向和膽小的學生，嚴師就不適合你。你應該選擇慈祥和善、輕聲細語的老師。

實驗班、重點班不一定適合你。有些學校可能有重點班、實驗班，絕大部分家長都愿意把學生往這樣的班里擠。其實，這樣的班，不一定適合多數學生。相反，有些學生進了這樣的班，他找不到一點學習的自信心，其成績不升反降。

你要充分認識到，你的老師是一個群體而不是個體。有些家長為學生選老師，就是選中了某一個班主任老師。這里我要告訴你，學校在安排老師的時候，各個班都是綜合平衡考慮的。年齡、性別、性格、教學方法和經驗等，都是學校考慮的因素。再說，你的成長和進步，是你與一個老師群體互動的結果，不是靠哪一個老師能提高你的學習成績的。在這樣的情況下，只能是你去適應你的所有老師，而不是老師來適應你。因此，從這一層面上講，你和家長對老師的選擇多數是被動的，少數是主動的。

查的結果都不是，那就是別人更刻苦努力了，有人趕上或超過你了。你要認識到，相對于你自己，你還是有進步的。你可以想一想，你進班時可能是中等偏上成績，一學期下來，你可能成為上等成績，也有可能成為中等成績，還有可能成為下等。但是，不論你的成績在哪一個層次，你掌握的知識肯定比你剛進班時多了許多，你期末考試的成績可能只有70-80分，不象別人是80-100分。即使是這樣，你跟自己比也是有很大進步的，因為一個學期前，要你考同一份試卷，你是沒辦法答題的。所以，無論在怎樣的情況下，你都不要放棄，都要堅持“我能行”。

我還要特別提醒你和你的家長，作為校長，我從來不把學生的考試成績作為衡量一個學生是否優秀的唯一標準。學生的學習成績固然重要，但我們不是在培養考試機器，而是要把學生培養成社會有用人才。幾千名學生，在任何一次考試中，都不可能在同一個分數水準，但我們應該通過學校教育，讓學生知書達理，情操高尚，身心健康，能成為社會優秀一員。有一次，學校發展青年學生入黨，在全校成績排名100名之內的學生中發展新黨員。我當即反對，我說：“我們學校的學生只要他遵紀守法，政治上要求進步，學習上認真刻苦，品德上符合社會公德要求，有正確的人生理想和追求，就是優秀學生。這樣的學生只要他向黨組織提出了申請，黨支部把他作為建卡培養對象進行了1-2年的跟蹤培養，他就符合入黨的條件。”

高中三年，是你成長的關鍵三年，你可以放棄很多東西，但千萬不要放棄自信力。在最艱難的時候，你不妨在一個早起的清晨，面向天空大吼三聲：我能行！

第22周 你找到屬于自己的學習方法了嗎？

●你一定不要在各門功課上平均使用時間。

●你不要認為某門課難學就怕它，學習時就對它應付了事。這是萬萬做不得的事情。●應該采取的方法是越難就越要在這門功課上下功夫。

大凡學習成績優異的高中生，他們都有屬于自己的獨特的學習方法。這種學習方法不是書上看的，也不是老師教的，而是自己在學習實踐中摸索積累的。

誠然，老師也會教你一些學習方法，你也可以讀一些成功人士介紹學習方法的文章。但別人講的和你看的再多，都不如你做的。別人介紹的一些學習方法，是他自己的體會，對他適合，對你不一定適合。一種適合你自己的學習方法，不僅與你自己的各科成績、與你形象思維和抽象思維的敏銳度，與你長期形成的學習和生活習慣有關，它還與你身處的環境也有非常大的關系。比如，教你的老師的水平如何，同學之間在學習上互相幫助的程度如何，學校在各科課程上的時間安排，你是住校還是住家等等，這些都是你調整學習方法不得不考慮的重要因素。還有你的心理承受能力，體質狀況，也都在你考慮之列。

我讀高中時的學習環境，是那個時代特有的現象，學校師資力量非常弱。在這樣的環境中學習，我確定了自己高中時期的學習方法，就是以自己學習為主，以聽課和與老師、同學探討問題為輔，整塊時間以學習數理化三科課程為主，零星時間以學習語文和政治為主。對當時高考時計算總分的這5門功課的學習，我制定了比較周密的學習計劃。正因為有了這種積極主動的學習態度和方法，我才在當時的環境下考出全校第一名的高考成績。

現在的高中學習環境有了很大的改善。師資條件、教輔材料、教育設施等，都與我高中時代的不可同日而語。生活條件更不必說。在這樣的條件下，你應該怎樣學習呢？在前面的談話中，我介紹了各門功課的一些學習方法，你不妨照那些方法嘗試地做一做。如果有效果，你就一直這樣做下去。如果沒效果，你就參考一下那些方法，找出適合你的方法來。

有些方法上的問題值得引起你的注意。

你一定不要在各門功課上平均使用時間。一個人對某一課程的接受和理解記憶能力不同，決定了他在這門課程上所花的時間不同。而學校在課程安排上是整齊劃一的，學校不可能照顧到每一個學生的學習個性。如果這樣，學校就不能組織教學了。但學生的學習個性特征是客觀存在的。所以，你在學校安排的統一時間里，一定要根據你的個性特點，來安排好你的時間。在高中階段，時間是非常寶貴的。

你一定不要把對老師的喜歡程度，轉化成你在這個老師所教的功課上下功夫的程度。這對你是非常有害的。老師的學識、講課風格、個人修養等，都是有一定差別的；學生對老師

第23周 遠離網吧

●在高中，影響學生健康成長的因素有不少，最大的因素就是沉迷于網絡世界。

●復讀一年成績增加170分，不是我們學校創造了什么神話，是這位同學自己用遠離網吧的意志力戰勝了自我。

●在網吧里，可以找到虛幻的一切“美好”，但永遠找不到優異的學習成績，找不到現實生活中的同學友誼和骨肉親情。

●從你走進高中的那一刻起，這一點就很重要——遠離網吧，把握今天。

網絡無疑是有充分積極意義的一種現代文明，它已經深入到社會生活的各個領域。在青年人中，見面一句：“上網了嗎？”如同物質生活貧乏的年代，人們見面就問一句：“吃了嗎？”

但對涉世未深的中學生而言，一切東西都可以完全赤裸的網絡，其消極意義也是非常明顯地存在著。

高中生的主要精力應該用于學習。但高中生在網吧上網是為了學習的人很少，大多是在玩游戲、聊天、聽音樂，或是尋求一些其它的“新奇”。其中不乏為逃避學習的壓力，在網絡中“逍遙自在”的人。于是乎，把家長給的生活費用于上網吧者有之；夜晚翻墻離校外出上網者有之；在家騙家長說在校，在校騙老師說在家里者有之。我前面講到過一個學生家長為了阻止兒子上網，當著全班師生的面把兒子的筆記本電腦砸壞。兒子當時表示痛改前非，但時間一長，網癮還是復發。

在高中，影響學生健康成長的因素有不少，其中最大的因素就是沉迷于網絡世界。尤其是在網吧，其身臨的環境可以讓你癡迷，有的學校上午第一節課，在教室里睡覺的學生你搖都搖不醒。在學校周邊，一些網吧總是像一種叫做“回頭青”的野草一樣，前面鋤，后面長。

一個高中生只要迷上了網吧，他的成績就會直線下降。我們學校有一個學生，是以優異成績考進高中的，高二時開始迷戀網吧，學校和家長想了很多辦法，他都改不了。2005年高考只考了420分，連第三批本科院校都走不了。那年暑假，面對進校成績遠在他之后的同學們一個個走進重點大學，他突然一下子醒悟過來。他發現自己花費大量時間和金錢在網絡上拓展的“生存空間”完全是虛幻的。同學們上大學后，他成了一只孤雁。有一天，他關閉眼前的電腦，回首“網事”，希望從中搜索出幾個閃耀的光點，來細細回味。但是，可怕的事情出現了，他竟然一無所獲，他所付出的一切換來的是一片茫然。而與此同時，他眼前清晰地浮現的，是一幕幕同學們刻苦學習的畫面，是老師一次次將他在課堂上叫醒的情景，是父親一次次把他從網吧拉出來的搖頭和無奈的神情??他甚至發現，高

二、高三兩年時間，他憶不起校園內的花開花落，草青草枯。這時，他下定了決心，遠離網吧，奮戰一年，2006

第25周 集體活動中有你的身影嗎？

●一般來說，學校和班級組織的集體活動，都是高中教育教學活動中必不可少的一個重要內容。

●你只有融入了這個集體，你才會感到自己是生活、學習在一個不錯的大集體之中。●多年的教育實踐證明，興趣愛好廣泛的學生，品行和學習成績同樣優異。●無論在哪一個集體中，你一定要有集體榮譽感。

●只有在集體活動中，你才會充分地感受到自己的存在和價值，也只有在這個時候，你向上向善的欲望才變得更加強烈起來。

人不是孤立地生活在世界上。尤其是青年學生，需要在一個集體里，大家互相學習，互相關愛，共同成長。

有的同學會說，高中三年，家長寄予了厚望，自己也下定了決心，一門心思搞學習，兩耳不聞書外事，學校、班級組織的集體活動沒有必要參加，那是浪費時間。

我要告訴你，這個觀點是錯的。一般來說，學校和班級組織的集體活動，都是高中教育教學活動中必不可少的一個重要內容。你作為這個集體的一分子，必須熱心地積極參加，這對你的身心健康和學習進步是有積極意義的。比如學校的各種集會、比賽、勞動、演講、晚會等，你都應該盡你所能，熱心參加，并努力為自己所在的集體爭得榮譽，即使你不是“主力”，當啦啦隊也不錯呀！因為你只有融入了這個集體，你才會感到自己是生活、學習在一個不錯的大集體之中，否則，你會這也不順眼，那也不順心，一天到晚盡是煩惱的事，還哪來心思學習？

集體對人的重要性一般的時候同學們感覺不到。但是，當你置身于一個沒有集體的地方時，你就會知道，離開人群，沒有正常的交流和溝通，人的精神會變得沮喪，甚至崩潰。有幾個戰士，長期駐守在南海的某個礁島。他們的生活里除了海，還是海。有一次，一個回家探親的戰士把一只小狗帶到了島上。小狗開始幾天在小島上東轉轉，西轉轉，覺得好玩，與戰士們相處也不錯。十幾天后，小狗開始煩躁地叫喚。二十幾天后，小狗不吃也不喝，沿著小島面向大海邊跑邊狂叫。又過了幾天，小狗開始見人就咬。戰士們都知道，小狗的這種舉動，與他們自己一樣，是一種強烈的孤寂感造成的。小狗已經咬傷了幾個戰士，他們不忍心直接處理掉小狗，于是，找來幾塊木板，把小狗放在上面，放入大海。狗通人性，狗都如此，何況人類。人更需要生活在一個集體之中。

在學校，你會身處很多個集體之中。小組是一個集體，班是一個集體，寢室也是一個集體，還有各種各樣的學習興趣小組、文學社、球隊、課余競賽班，還有黨團組織等，都是校內的“集體”。在校際交流中，你就是學校這個大集體中的一員。

第27周 人要學會獨立

●這些農家子女吃大食堂，睡大統鋪，照樣考狀元。●連生活上都獨立不起來，談何學習上的獨立和刻苦。

●比較中國家長和美國家長在教育子女方面的差別，最大的就表現在獨立性方面，在自主性方面。

●高中生學會獨立的第一步是學會自理自學。

在學校里，我經常看到這樣一些現象：開學的時候，家長到學校來，為高中生報名，找教室，找寢室，并在寢室里幫學生把行李打開，床鋪整理好，學生則袖手旁觀。中午和下午放學后，許多家長跑七八里路，專程送飯菜到學校，學生天天心安理得地享用。有的學生說住集體宿舍不習慣，于是家長就在學校附近專門租房子來陪讀??這些現象一方面表現了家長對子女的關愛，另一方面也表現出這些學生獨立生活能力不強。要知道，你可是高中生了呀！

你可以找一些做出了偉大事業的人物傳記來讀一讀，你會發現，他們絕大多數都不是在父輩的庇護下成長的。他們從小雖然不一定是什么天才，但從小一定是具有獨立生活能力，具有獨立思維習慣的人。你也可以打聽一下你的天門中學的那些學有所成的學長們，哪一個是在父母的嬌寵下成才的？回答是：沒有。天門中學每年考入清華北大的那些驕子，幾乎都是農家子女，二十多年都是如此。這些農家子女吃大食堂，睡大統鋪，照樣考狀元。相反，一些早晨要家長催起床，晚上要家長催睡覺，一天要家長送幾遍飯的嬌嬌寶貝們，過慣了衣來伸手，飯來張口的日子，連生活上都獨立不起來，何談學習上的獨立和刻苦。如果對他們有這種要求，僅僅只是一種奢談，僅僅只是家長一種美好的愿望罷了。

高中生已經是老大不小了，應該獨立了，或者應該學會獨立了。有人比較中國家長和美國家長在教育子女方面的差別，最大的就表現在獨立性方面，在自主性方面。孩子剛學步的時候，美國小孩子摔倒了，父母很平靜地鼓勵他自己站起來。中國小孩摔倒了，父母一邊驚叫“我的寶貝”，一邊跑過去把他抱起來。長大以后，要上大學了，美國青年或者向家長借錢交大學學費，或者先打兩年工，賺一部分錢后再上大學。中國青年多數是向家里伸手。走向社會參加工作后，美國人在一些應用性科學研究上出類拔萃，中國人在一些理論研究上頗有建樹。這就是獨立性不同產生的差別，或者說這種差別與小時候的獨立性教育有一定的聯系。當然，我這里并不是全盤否定中國的教育文化。相反，我們的教育文化里的一些優秀的東西，也是美國教育里所沒有的。當然，這已經是另外的一個很大的話題了。這里就不細談

5第28周 為自己創造一個良好的學習環境

●環境是影響高中生健康成長的一個很重要的因素。

●學習環境不是別人為我們創造的，是我們自己為自己創造的。●你要把整潔作為最直接的一個環境。●高中三年你能否健康成長，交友很重要。

●只有從各方面為自己創造了一個良好的學習環境，你才能進入學習的最佳境界，從而創造出優異的成績。

環境是影響高中生健康成長的一個很重要的因素，就學習成績而言，一些學生和家長采取的提高學習成績的最直接的辦法有三：擇校，轉班，留級。我們姑且不論這三個措施的正確與否，這些措施歸結到一點，就是換學習環境。

其實，學習環境不是別人為我們創造的，是我們自己為自己創造的。你能否進一所好的高級中學就讀，決定于你自己初中三年的努力。你進了一所好的高中，你能不能心情愉快地度過三年學習時光，并取得優異成績，環境也很重要。對于一個學校的幾千名學生來說，總體上講，環境是基本一樣的。對于每一個學生來講，則有千差萬別。有的學生會在一所學校里如魚得水，有的學生也許會成天抱怨學習環境這也不好，那也不行。后一類學生忽視了一個很關鍵的因素，在同一個學校和同一個班，好的學習環境是自己為自己創造的。

你要把整潔作為最直接的一個環境。你的手臉要干凈，衣著要整潔；你的課桌內外的學習用品和書籍資料要擺放有序；你的宿舍用品要保持干凈并時刻整理好；你不要用犧牲周圍同學共同空間的整潔來保持你個人的整潔；你要及時修剪頭發和指甲；你不要穿奇裝異服，不要穿拖鞋、背心、短褲進教室。做到了這幾點，你就會給周圍人一個良好的印象，會贏得別人第一眼的尊重。

你要注意和家長溝通思想。現在的初中生和高中生，一般都會有一個叛逆期。有的同學這個時期是在初中，有的則在高中。在叛逆期內，你覺得你自己什么都是正確的，對父母的任何苦口婆心的話都聽不進去。父母也拿你沒有辦法。這時期的你，與父母好象是一對冤家。你有不少委屈，而父母把你辛辛苦苦養育了十幾年，他們的委屈更多。怎么樣才能正常地度過這一非常時期，關鍵還是取決于你自己。最有效的辦法是遇事多與父母溝通。有一點你不得不承認，不管父母的態度和方法如何，天下父母恐怕沒有哪一個不為自己的孩子著想的。不少家長省吃儉用，拼命工作，就是為了自己的孩子受到良好的教育，他們花錢把孩子送到最好的高中，希望孩子能考上大學。假如你承認了這一點，你還有什么不能理解父母的呢？反之，如果你與父母相互不能理解，一天到晚煩都煩不過來，還哪來好心情專心學習？再說

第29周 貧困不是你的錯

●最關鍵的是我們的思想和精神不能貧困。●貧困不是你的錯，也不是你父母的錯。

●我們所要做的是踏踏實實做人，認認真真學習，力爭在我們這一代改變家里的貧困狀況。

這個社會永遠都會有貧困者。最關鍵的是我們的思想和精神不能貧困。

有一次學校開展一項活動，希望在座的“陽光班”和“維新班”的同學們把手舉起來。這兩個班的學生都是品學兼優的貧困生。奇怪的是，主持老師連說了幾遍，舉手的人只有幾個。原因是這兩個班的同學都接受了每人每年3000元的貧困生補助，不愿意在公開場合“亮相”。

這怎么行？

那次活動結束后，我把陽光班、維新班的同學留下來，專門為他們做了一個“貧困不是你的錯”的演講。希望這兩個班的同學正視貧困，消除貧困帶來的心理負擔，以積極的心態努力學習。后來的一些活動中，這種不敢“亮相”的陽光生和維新生少了許多。

其實，在高中階段，貧困生大有人在，無論是城市還是農村來的學生，都有家庭不寬裕和困難的。尤其是在農村，一個家庭如果沒有其它收入，光靠幾畝田很難支付一個高中生的所有開支，何況多數農村家庭不止一個孩子。

對于這一現象，同學們一定要正確認識。貧困不是你的錯，也不是你父母的錯。貧困現象有直接的家庭原因，也有深刻的社會原因。這些東西是我們作為一個高中生所解決不了的，因而也是你高中階段沒有必要探究的。我們所要做的是踏踏實實做人，認認真真學習，力爭在我們這一代改變家里的貧困狀況。中國千萬個家庭脫貧了，國家也就富強了。

你不要在心理上認為自己是貧困生，各方面都低人一等。你想一想，你除了生活上比有些同學的標準低一些之外，還有什么比他們差呢？沒有什么！你能夠考進我們學校，就說明你的成績是不錯的。你們中的一些成績排名在全年級500名之前的，特別困難的學生，還被選進了陽光班和維新班，三年高中讀下來享受9000元的貧困生資助。從某種程度上講，這是一種資助，也是一種榮譽，你應該感到驕傲才對。你也許不知道，還有多少同學向你投以羨慕的目光。無奈學校每年名額有限，不能滿足每一個需要資助的同學。

作為一個貧困生，你應該自強不息才對。武漢大學學生黃來女背著父親上大學的事跡，不知你聽說過沒有？黃來女一邊讀書，一邊打工，做家教，養活自己和父親，還幫癱瘓的父親治病。這是多么不容易！一個大學生，也比你大不了幾歲。你當然不一定需要完全效仿她這樣做，但是她的這種精神是完全值得你和你的同學們學習的。有一次，我安排學校政教處

第30周 做一個陽光的高中生

●理想是一個人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的軀殼。●奮斗的過程就是你成為一個陽光高中生的過程。●做陽光高中生很重要的一點就是性格要開朗。

●如果這三年你陽光了，那么你的人生一定會一路陽光。

現在的高中生，多數家長對他的要求就是一個——學習成績好，能考上重點大學。為此，家長想盡一切辦法，為學生創造最好的學習和生活條件。不惜花錢為學生擇校，不惜花錢在學校附近租房子，專門陪讀三年。學生無論提什么要求，家長基本上都滿足他。我不否認這樣做的家長能培養出好的大學生，但是，我同樣也不否認這樣做的結果，是培養了不少這樣的學生：一切以“我”為中心，任性，不與人溝通和交流，缺乏社會和家庭責任感，缺乏愛心，不講文明禮貌，反叛精神強，自己不怎么樣卻還瞧不起周圍的一切人和事——這是何等的悲哀！

我要求我們學校的學生，都做一個陽光的高中生。陽光高中生的標準有這樣一些：有遠大的志向，有堅韌的毅力，有寬廣的胸懷，有開朗的性格，有團結友愛的品質，有勤奮刻苦學習的精神，有良好的語言和行為習慣，有健康的體魄。做到了這八個“有”，你就是一個很陽光的高中生了。

做到這“八有”并不難，難的是你愿不愿去做，愿不愿意持之以恒地去做。你愿意這樣做，這很容易，否則就很難。

這“八有”做的過程比結果還重要。比如遠大的理想你一定要有。理想是一個人的精神支柱，有了它，你才不是一具空空的軀殼，才會朝著這個目標一步一步奮斗，而奮斗的過程就是你成為一個陽光高中生的過程。再比如勤奮刻苦的學習精神。我這里沒有提出你必須在學業上達到一個什么水準，因為全校那么多學生，不能人人都是第一名，也不可能人人都考上重點大學。但是你一定要有自覺的刻苦學習的精神，你盡了自己最大的努力，沒有浪費寶貴的三年光陰，你一定比用懶散放松的態度去學習的收獲大得多。你這樣做了，不管學業達到一個什么樣的標準，你都問心無愧。

做陽光高中生很重要的一點就是性格要開朗。讓別人了解你，你也能了解別人。性格內向不利于你的學習，也不利于你今后在社會上發展。2006年我們學校的高考狀元蔣毓，就是一個整天快快樂樂的女孩，什么事什么話她都可以與老師、同學和家長交流。高考前幾周，學校發的獎學金名單上沒有她的名字，她請假兩天，回家調整了一下心態，回到學校繼續快快樂樂地上課復習備考，終于以全校第一名、湖北省第23名的成績考上北京大學。試想，如果她因為獎學金這點事整天悶悶不樂，關在心里面冥思苦想，她能考出這么好的成績嗎？

第31周 成績下滑的苦惱

●成績下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個學生的成績，很少有直線上升的。●你努力少一點，別人都會超過你，就別說你不努力了。

●只要你在各方面都努力了，在學習上刻苦了，沒有浪費時光，成績不管是上升還是下滑，你都問心無愧，成績下滑有兩種情況：一種是你的成績確實下滑了。還有一種是你感覺你的成績下滑，而實際上并不是這樣。對于后一種情況，主要是因為你過去在某個地方讀初中，你在全校排名可能一直靠前，老師、家長、同學都給予了你充分的肯定，你那種“優秀”的感覺非常好。而你到了我們學校，全市各個地方的“優秀生”都集中在一起，在幾次考試中，別說在全校，也許在全班你的成績都很一般。于是你的直覺是你的成績下滑了，而實際情況是你已經很努力了，成績也沒有真正的下滑。對于這種情況，只要認識清楚就好處理了。對于前者，我要著重與你們討論一下。

成績下滑并不可怕，可怕的是你的思想下滑。一個學生的成績，很少有直線上升的。特別是高中生，你在努力，別的同學也在努力。在重點中學尤其如此。高考就像國際性運動會一樣，是一種挑戰學生的意志力、心理狀態、學習方法、體能、智慧等各方面綜合極限的考試。你努力少一點，別人都會超過你，就別說你不努力了。你努力了，成績不一定上升。但是，你不努力，成績肯定會下降。所以說，不管在什么時候，首先不能下滑的是你的思想底線。

有時候成績下滑是很正常的現象。為什么呢？因為一個高中生，他的身體正在發育成熟，心理處在不斷變化的活躍時期，學習方法也在完善調整之中，還有家庭環境，交友情況等等，都在變化之中。當這些因素都處在最佳或接近最佳狀態時，你的成績就是你發揮最好的時候。尤其是女生，這種狀態非常明顯。有些情緒不穩定的男生也是這樣。還有，一個中學生，從初中到高中，一般都有一個叛逆期。在這個時期，你會自以為是，瞧不起父母、老師、同學，更不要說與他們溝通和交流。如果你這一時期是在初中，就對你升高中有影響。如果你這一時期是在高中，就對你升大學有影響。要是高三的時候，你還沒有走出叛逆期，那對你一輩子的影響可大了。這個時期對不同的學生，時間的長短也不一樣，一般在一年左右，長的可能是三年，甚至整個青春期。

如果你是因為根本不想學習而成績下滑的，那你沒有必要苦惱。你最好把你的想法告訴家長，該干什么干什么去，不必呆在學校悶得慌。你什么時候想通了，再進學校學習也不遲，總比在學校上課望著天花板、下課東游西逛強。現在這個時代是一個非常適合創造探索的時

第32周 用一個個小行為編織人生修養

●人生的修養是從一個個小行為開始的。年輕時候的修養影響你的整個人生。●很小很小的事情，可以看出你的行為習慣和為人處事的態度。

●很多事情都不可能在一分鐘內做好，但很多事情都可以在一分鐘內做壞。

人生的修養是從一個個小行為開始的。年輕時候的修養影響你的整個人生。

你應該學會從每一天，每件事做起，煉就你的人生修養。早晨起來，自己把被子疊好，把房間收拾干凈，把自己收拾整潔，向爸爸媽媽說一聲再見。如果父母還沒起床，收拾的動作就輕一點，走的時候輕輕關上門。這些細小的行為你做到了嗎？如果你做到了，就說明你是一個比較注重修養的人。這些很小很小的事情，可以看出你的行為習慣和為人處事的態度。

有一位大心理學家的名言你肯定早就知道：播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。照這個推理，一個人的命運是一個人的行為決定的。這不一定十分準確，但完全是有一定道理的。

有一位大學老師在給新生上課時說：“你們大學四年能不能有所成就，不是看你們在課堂上干什么，而是看你們在課外干什么。”這話也很有道理。如果一個大學生課外的行為都值得充分肯定，那他課堂內就應該是更值得肯定的了。大學生是這樣，高中生又何嘗不是這樣呢？

那么，我們都應該注意哪些小行為呢？比如：在校園內碰到老師要問好，進辦公室要喊報告，不要隨地扔垃圾，不要隨地吐痰，上完廁所要沖水，不要在公共場所大聲喧嘩，要保持個人衛生和衣著整潔，回到家里要叫長輩。還有很多我們生活、學習中的一些小行為，我這里不可能一一列舉，只有靠你自己在平時去積累，并認真慎重地對待。切不可以為這些是小事而忽視它。

我有一次去理發，看見那個理發店的墻上貼著這樣一句話：很多事情都不可能在一分鐘內做好，但很多事情都可以在一分鐘內做壞。這句話出自哪里我不知道，但這句話給我的印象很深。我們同樣可以這樣說：一個行為不可能成就你的人生修養，但你的人生修養可以在一個行為中毀掉。

5去，悲劇就不會發生了。

也許你會認為，好多東西就是不能向家長說，說了家長也不理解，還會挨批評，甚至挨罵挨打。我想，如果你的思想是健康向上的，行為是積極進取的，家長為什么要批評你，為什么要打你罵你。不講理和不顧自己子女前途，只顧自己享樂的家長畢竟是極少數。我聽有一位家長說，他兒子在我們學校讀書，腳上非1000元以上的耐克鞋不穿，這樣的行為家長能理解嗎？就連我這個校長都不可能容忍！

高中生不愿與家長說的話，無非是兩個方面：一是學習成績。特別是一些學習成績與家長的期望值有一定距離的學生，最怕家長問起學習成績。在這方面，我認為，多數時候是家長的錯而不是你們的錯。我不是無原則地為你們說話。很多家長只要求學生的成績要在全班是多少名，全校是多少名，他不想一想，全班全校那么多學生，不可能都是前10名，前100名啊！不少學生付出了很大的努力，成績與自己相比有進步，但他在努力，別人也沒有玩啊！大家都在進步，不可能都是前10名啊！好多家長不管這些，學生沒進入他要求的名次就批評學生，這是家長的不是。遇到這樣的家長，你可以把有關情況告訴老師，告訴我，由學校派老師去做一次家訪。

二是品行表現。主要是一些上課不認真學習，不按要求完成作業，下課上網成癮，談情說愛，甚至打架鬧事的學生。對這部分學生，家長也知道你們不會學出什么名堂來，但他們總是抱著這樣的想法：讓你們呆在學校，多少總能學一些東西。尤其是把你們放在我們這個校風好、學風正的學校，他們比較放心一些。如果你的確成了這樣的一類學生，我建議你還是與家長認真地談一次，不要在這里浪費時光，浪費錢財了。你最好是回到家，幫爸爸媽媽去打點生意，或許你將來還會成為一個企業老板。你也可以幫爸爸媽媽去種田，體會一下勞動的艱辛，一段時間之后，如果你再回到學校，你就不可能像現在這樣在學校里混時間了。當然，你也可以去打工，高中生一般都有16歲了，按照國家法律可以工作了。總之，你不應該拿了父母的錢，堂而皇之地在學校里“混”。如果你“混”成了學校里的“混混”，你能與家長溝通交流嗎？顯然不能。

一個長期保持什么話都能向家長講的學生，他一定是一個心理健康，懂事理，知甘苦，勤學好進，將來在社會上也會有所成就的人。你愿意成為這樣的一個人嗎？讓我們一起努力！

7取的辦法記在一張紙上，之后才安心地睡下。正是有了這個良好的習慣，我才在20多年的工作實踐中，沒有犯什么大的錯誤。我不是圣人，不敢說自己就沒有做過一件錯事。

以我的體會，高中時期如果一個人把這個習慣養成了，確實是受益終身。俗話說：黃金難買回頭看。做過了的事，回過頭來再看一看，我們就會有一些新的啟迪和收獲。

養成了睡覺之前反思的習慣，你就不可能做那些于人于己于社會無益的事，更不可能去做違法犯紀或者有悖社會公理公德的事。高中生自我克制能力差，容易情緒化地處理一些問題。有時候做錯了事自己也很后悔，有時也不知道自己做錯了。如果每天反思一下，就會少做錯事，少犯錯誤，對自己的品行修養是大有裨益的。

你也可以在睡覺之前反思一下今天的功課。哪些功課掌握得好，哪些掌握得不好，分別是什么原因，在睡覺前可以分析一下。還有，今天的練習中，有幾道錯題，為什么錯，以后應該怎樣注意，也可以回顧一下。特別是又過去一天了，意味著高中生活又少了一天，這一天哪件事情最值得驕傲，哪件事做得最失敗？也應該偷著樂一下，偷著下決心改一下。這對你明天的行為是很有意義的。

9的父親說：“爸爸，我就讀專科，四年后我一定要考上這所大學的研究生。”陳娟說到做到，讀大專時，考了專升本，大學畢業的2004年考研究生，因英語成績差2分沒有被學校錄取，2005年再考，終于如愿考上5年前連5萬元捐資費都交不出去的重點大學的中文系的碩士研究生。陳娟不僅為家里節省了5萬元錢，更重要的是自己立了志，修養了一種“德”。沒有這種“德”，人們可能會放棄對人生的美好追求。如果那樣，還何“才”之有啊！

天門中學還有一名校友，高中畢業時連大專線都沒有過，這個成績在全校肯定在倒數80名之內。但是，這位校友分數低，“德”不低，立志要學有所成，并且不復讀，不用大好的青春歲月來擠高考的獨木橋，她讀了中財經政法大學的自學助考班，四年之后拿到了自考本科文憑并考取了中南財經政法大學的碩士研究生，碩士畢業又考取了中國人民大學的博士研究生，現在在中央機關工作。

這兩個活生生的例子就發生在我們學校，發生在我們身邊。每當有些家長為了學生的某次考試成績不理想而批評學生的時候，每當有的同學為了自己的成績而苦惱的時候，我就講這兩個例子給他們聽。這兩個學生的父親都是我原來在市直機關工作的同事和朋友。應該說，他們教育子女的方式是正確的，結果也是成功的。相反，如果他們不注重對孩子的個人修養、意志品質、理想抱負等德育方面的教育，一心只關注孩子的分數，即使高考時有一個好成績，能上一所好大學，走向社會后能不能成人成才，仍是一個問號。

當然，我講這些，并不是鼓勵你不認真學習，專門用差成績來鍛煉你的意志。如果你這樣理解就錯了。我的意思是，只要你有了德，心中有一個奮斗目標，并且鍥而不舍地追求它，在奮斗的過程中，即使出現暫時的挫折，你最終也會在社會上找準自己的位子，成人成才。從這一層意義上講，德重于才，你說是嗎？

目前，盡管我們在學校教育中，社會公認的教育內容“德智體美勞”中，是把“德”放在首位。但是，由于“德”是一個不太好用具體數字來考評的東西，所以，班級、學校、社會在實際操作時往往忽視了這一點，而有些家長也不太重視這一點，只要孩子成績好，有的家長什么都不顧。在這樣的社會環境下，作為高中生，你一定要自己加強“德”的修養，平時老師可能對你有要求，家長也可能有時提醒你，但關鍵的還是你自己在平常的語言行為中用心地去做。

德重于才。德不是空洞的說教，是有具體內容的。它體現在你的信仰、你的思想、你的言語、你的行為之中。德有大，有小；有長遠的，有近期的，有隨時的。在你人生的整個時空中，德隨時隨地都可以體現出來。有了德，你才能夠成為一個真正意義上的人。

1共同尋找解決困難的辦法。我們學校目前有陽光班和維新班，是專門為家庭困難、品學兼優的同學而開辦的，每年每生可以獲得幾千元的資助。還有社會愛心人士的一些不固定的資助款，也可以解決一少部分同學的困難。學校每年也拿出一定的資金對特困生發放補助。對于有些家庭困難，又不符合各種資助項目的資助條件的學生，學校曾經拿出一些課后服務崗位，讓學生課余為同學們做一點公共服務，領取一定的報酬。我認為這是非常好的一種獲得穩定的收入的途徑，可以幫助一些家庭困難的學生順利完成學業。但是，政教處在學生中發動了幾次，沒有一個學生愿意報名。學校調查原因，經濟困難的學生和家長異口同聲地說，不報名的原因是為了不丟面子。我看這種情況的家庭，出現經濟困難是正常的，不出現經濟困難是非正常的。我看這些學生最應該解決的不是經濟困難，而是思想困難。你如果屬于這一類型，一定要找老師解決這一困難。

主觀方面的困難看起來沒有客觀方面的困難實際，你往往也容易忽視它，甚至感覺不到它的存在，但它對你健康成長的影響其實比客觀方面的困難要大得多。交往的困難和心理上的困難大多都是主觀方面的困難。如果你有了主觀方面的困難，稍有覺察，你就應該去找老師匯報思想，讓老師幫你想辦法。如果你主觀方面的困難比較大了，那么你可能自己就感覺不到了，那就不是你找老師談心交流了，而是老師要找你進行“心理醫治”了。

在我們學校現在的管理體制下，你有困難找老師，該找哪一個老師呢？你可以找班主任老師，找科任老師，找年級辦公室的管理老師，找學校心理室的老師，甚至找校長。這個順序你不能顛倒過來，一定要按照這個順序去找老師。班主任和直接教你課的科任老師能幫你解決的困難，他們會幫你解決的；他們解決不了，會建議你去找誰，免得你花時間到處亂找，收不到應有的效果。

我要特別地提醒你，有困難一定不能憋在心里，特別是那些靠你個人的力量克服不了的困難，一定要找老師，要說出來，老師和同學會幫你共同想辦法的。個人的力量是有限的，而集體的力量是無窮的。

第二篇：校長寄語高中生

1、贏得了一次高考，不等于贏得了整個人生。高考的失利，也不代表未來的人生不會精彩。沒有誰的未來，過早地被別人定義。

2、當你離開校園的時候，不僅帶著知識，更要帶上樂觀積極的態度和對夢想的執著追求。因為知識總會過時，而有夢想的人，才會永遠在路上，永遠不斷更新自我。

3、進入大學，要盡快完成從學習的被動者到主動者的角色的轉化。大學是自由的，因為大學的要義就在于民主、自由、開放的環境和深厚的學術文化氛圍滋養人成為真正意義上的人，成為一個自尊、自立、自信、自強的人格健全的人。有些人津津有道于大學是玩樂的天堂中，殊不知天堂與地獄僅有一步之遙。

4、不要為上了一所普通的學校而懊惱。須知，一流的大學里照樣有三流的人才，三流的大學里也不乏一流的人才。當你無法改變環境，就請你學者改變自己。小池塘里的大魚，更容易騰躍起水花；普通的環境，更容易襯托出人的優秀。

5、要能快速地適應每一個新的環境，適應的最好方法，是在那個陌生的地方，利用一切的要機會多多獲取新東西來充實自己。

6、多發言，多演講、不遺余力地鍛煉自己的口語表達能力。一副好口才，加上落落大方的舉止，會使你在第一時間就受到別人的歡迎。

7、養成讀書看報的習慣。精讀專業書，博覽文吏哲。成功者大都是閱讀者，出色的領導大都是閱讀者，閱讀能使我們更清晰地思考、分析、明辨。

8、一個人，只做自己能力范圍以內的事，永遠不會進步，提升。所以多嘗試做自己從沒有做過的事情或沒有勇氣去做的事情。別怕出丑，別怕失誤。今天越出丑，明天 越從容；今天越失敗，明天越成功。

9、沒有完美的環境，完美的生活，我們的使命是在種種的不完美中培養一種完美的心態。

10、在這個世界上，從來沒有真正的絕境，有的只是絕望的心靈。只要心靈不干涸，再荒涼的地方也能變成生機盎然的綠洲。

11、不要奢望得到所有人的認同，不要太在意別人的看法。一個人沒有任何特點沒有任何作為的人，人們才沒有興趣去評價他。

12、可以沒錢，可以沒權，但一定要有尊嚴，有思想、有追求。

13、人不可能完美，但可以永遠追求完美。

14、經常微笑，微笑是最好的名片，最好的化妝品。很少有人拒絕別人溫和善意的微笑。

15、不說任何人的壞話，只說他所知道的每一個人的一切長處。

16、別輕易否定自己。很多時候，不是我們不優秀，而是我們選擇的位置不適合自己。

17、你和所有人在人格上都是平等的，可能欣賞，但不可以盲目地崇拜。可以有不同的看法，但不必輕摔地否定。

18、努力地用學習增加自己的光彩，當你站到足夠高，別人想不注意你也很難。

19、困境中學會自我激勵，不要指望任何人來幫助我們擺脫困境。跌倒后終究得靠自己的雙腿站起來！

20、可以在大學期間談戀愛，但要明白，好的戀愛會引領人走向更高的高度，會使兩個人一塊提升，而非一塊降落，相愛的并不是雙目對視，而是共同把目光投向美麗的遠方

第三篇：校長要有領導藝術

校長要有領導藝術

校長不但要具備教育領導者風范、為人處事的人格魅力，還應有一定的領導藝術。“校長要想很好地領導教育教學過程，就必須完善地掌握教學教育的科學、技巧和藝術。”前蘇聯教育家蘇霍姆林斯基鮮明地提出校長要掌握領導藝術。在當代中國，尤其是在農村中小學，“主一校之政，興一方教育”的校長更應扎根于基礎教育教學，聯系教學實際，關心教師，關愛學生，發展學校，在決策、用人、用權、社會協調等方面要具有一定的領導藝術。

一、關心教師，帶出一支師德好、教風正的高素質、高水平的教師隊伍

“有什么樣的校長，就有什么樣的學校。”校長對一所學校來說固然重要，但對校長來說，擁有一支好的教師團隊更重要，每位教師都是學校的一張名片。加強教師隊伍建設是學校教育永恒主題，校長要千方百計帶出一支好的教師隊伍。如何培養好、帶領好教師團隊，這需要校長的領導藝術。

一是了解教師，走進教師心里。

校長不但要懂得抓教育教學，而且要懂得研究教師，了解教師，走進教師心里去。“其身正，不乏其行。”校長要修其身，端其行，成為教師的楷模。要善于與教師交朋友，以情感人，用真情去體諒和關心教師，把教師視為事業上的同志、工作中的知已，學會用人，做到“知人善用”。適時運用典型事跡、典型人物，用身邊人身邊事教育影響教師。通過評選師德標兵、師德模范、樹立師德典型，堅持不懈加強師德建設，建立民主和諧的人際關系和寬松融洽的工作環境。通過管理激勵機制創新，提高教師福利待遇，對青年教師及外鄉教師的工作、生活加倍關心，使他們感到有信心有奔頭。校長要深入到教師中去，經常與教師座談溝通，幫助解決一些實際問題，取得廣大教職工的理解、信任和支持。在教師評優評先，職稱評聘、績效工資和崗位設置等關系到每位教職工切身利益的敏感問題上，要慎言慎行，分配得當，有效激發教師的工作激情和積極性。

二是尊重教師，關心教師成長。

魏書生說過“學校領導一定要尊重老師，設身處地為老師們著想，要把自己放在服務員的地位??。”一所學校光靠校長跳“獨角舞”是不行的，獨角舞再優美也沒有集體舞震撼人心。校長要把握教師的發展方向，努力提升教師的思想境界、文化素養和教學水平。首先要安其心。定其身要穩其心，校長要真心誠意與教師建立和諧的上下屬關系，了解教師的所盼所需，關心教師的生活與專業成長。通過為教師的專業發展鋪路搭橋，讓他們有展示自己才能的舞臺。要從生活和工作各方面關心教師，讓教師熱愛教育事業，安下心來工作，達到由“為了生活我教書”轉變為“為了教書我成長我幸福”的理想境界。其次要端其行。“走出去”與“引進來”相結合，組織教師參加培訓與考察交流，鼓勵教師在職深造與學術交流，聘請專家來校上課指導，優化教法，教研興校，不斷提升教師的業務水準和學校整體教學水平。再次要激其志。聚焦每位教職工的長處和優勢進行放大，以表揚激勵為主，讓每位教師“人盡其才。”精神鼓勵與物質獎勵相結合，積極爭取教師自身發展的學習與培訓機制，勉勵教師參加各種類型的業務競賽和活動，讓教師在工作學習當中享受成就感，在教師實現人生目標成功的同時帶動著學校教育的發展；同時不斷改善教師的辦公條件和校園的人文環境，拿出適當資金對教師進行物質獎勵，激發教師競先爭優，有所作為。

三是依靠教師，提高教學質量。

教學質量是學校的生命線。校長要集中主要精力抓教學，依靠教師，提高教學質量。一要理順關系，科學管理。放手讓分管副校長去抓教學，充分發揮教導主任、教研組長、學科帶頭人的職能作用，校長重點抓好教學的人文管理，做好評價、總結與改良工作。二要依靠教師搞活教研。經常性地開展豐富多彩的教研活動，定課題定組別的組織教師進行備課、上觀摩課、進行教學反思等方面的交流，互學互助。三要抓課堂教學，向45分鐘要質量。要求教師認真備好每一節課、上好每堂課，多探討一些教法，多進行一些教學反思，多推廣一些教學經驗。

二、關愛學生，培養出一批批成才、成人、成功的好學生 學校教育的對象和主體是學生。關愛、培養學生，讓學生在快樂中健康成長是校長的首要任務。學生牽系著千家萬戶，牽著社會各層面，學生快樂了千家萬戶都感到幸福。一所好學校，既可從校長身上彰顯出其形象，也可從教師身上體現出其光彩面，還可通過在讀或走出校門的學生折射出其閃光點。在教育學生上，校長關健在統領，重點把握好辦學理念和指導思想，要學會抓大放小，切勿事事都過問，在具體工作中，要放權于分管副校長、教導主任、年級組長、教研組長、學科帶頭人以及班主任，明確職責，分層管理。

1、培養積極向上的學習動力，保持健康的心理狀態

大力營造“讓每個學生都健康成長，讓每個學生都愉快學習，讓每個學生都得到良好發展”的育人環境。班主任和課任老師更應了解關心自己的學生，給學生合理定位，幫助學生分步實現目標，張揚個性，鼓足志氣，愉快學習，保持良好的學習狀態。

2、培養良好的個性品質，養成良好的行為習慣

教師與家長，學校與家庭要保持密切聯系，共同承擔培養學生（子女）的個性品質和行為習慣的責任，特別是在九年制義務教育階段顯得更為重要。在充分了解學生的成長環境、情感世界、興趣愛好、志向目標等基礎上，多元化培養學生的優良品質和性格。從愛護校園的一草一木、不亂丟垃圾、見到老師和長輩要行禮問好等小事入手，培養學生良好的行為習慣，讓學生分清是非好壞，知道哪些該做要做，哪些不能做不要做，對的就要努力去做，錯的就要真心去改。另外，還要經常性的通過典型教育、傳統教育等手段提高學生的心理承受力，培養學生堅強的意志力和抗挫折能力。

3、培養濃厚的學習興趣，掌握良好的學習方法

從尋找學習動力著手，通過組建各類興趣小組、結對幫學等方式，循循誘導，寓教于樂，激發學生的學習興趣。同時，好的教法不如好的學法，幫助學生制定適合自己的學習計劃和提升學習成效的方法步驟，授課教師，尤其是班主任要發揮積極的引導作用，要讓學生主動去學習，愉快去學習。

三、發展學校，創建和諧穩定的魅力學校

謀求學校發展是校長追求的崇高目標，也是校長義不容辭的職責。

1、科學定位，長遠謀劃。

確定共同的發展遠景是全體教職工共同努力的目標，是凝心聚力的關健。校長應結合學校實際，發揮學校的人文環境、歷史環境和社會環境等方面優勢，在廣泛征求教職工意見和社會各層面建議的基礎上，規劃好學校的中長期遠景。在辦學規模、教師結構、基礎設施建設、教師業務培養、教師隊伍建設、教育科研成果、教學水平提高、學校管理目標等硬軟件建設方面應有具體目標和方向。近期有發展目標，追求“每年有目標，三年大變樣，五年大發展”的理想境界。遠景規劃要與時俱進，符合辦學法規和本校實際，要把提升學校綜合實力和師生共同進步作為努力方向，辦學宗旨要定為辦名校，辦特色學校。

2、民主管理，制度理事。

民主管理是調動廣大教職工工作積極性，擴大其在學校管理中的知情權、發言權、參與權的有效途徑，也是校長取信于師生、增強凝聚力的重要手段。學校管理就是對人的管理，校長要有人本意識，深入教師中去做調查研究，通過組織座談、個別談心、民主測評、分發征求意見書或討論稿、召開教代會、張貼公示公告、組建家長委員會和學生代表會等多種形式，廣泛聽取教職工、家長、學生的意見或建議，求大同存小異，謀大利去小私，且形成制度或規定，堅持一把尺子執行下去，在制度面前人人平等，公正嚴明，以制度管人理事。校長要作出表率，以身作則，堅持原則，辦事要腳踏實地，說話要氣宇非凡，為人要大度大氣，依靠民主管理，依靠制度管理，這樣才不被人所困，不被事所累。

3、文化立校，形成特色。

學校發展要在同中求異辦出特色。特色的形成不是一年兩年的事，校長首先要明確治校思路和辦學目標，逐步凸顯本校的辦學特色。目前，校際競爭相當激烈，學校不發展就將面臨被淘汰被合并的命運，即使是九年義務教育的小學和初中也不例外，只有在不斷提高教育教學質量的基礎上，辦出特色學校，辦出名校，才能立于不敗之地。學校發展離不開校園文化建設，在大力推進素質教育改革的同時，要積極開展豐富多彩的校園文化活動，創造屬于自己的獨具特色的校園文化。校長要成為文化立校的倡導者、組織者和領導者，要獨具匠心的引導教職工對校園文化傳統的繼承、創新與發展。

4、提高質量，和諧發展。

教育教學質量是學校品牌與形象的核心，一所學校的教育教學質量與成果怎么樣，是家庭、社會以及教育主管部門和政府對該校評價的重要依據，好的教學質量，也是學校提升自身形象的資本。因此，校長要想盡一切辦法，在規范辦學和符合教育管理政策的前提下，花大氣力地來提升教育教學質量。創建和諧校園是社會對學校的要求，在提高質量的同時，校長還要潛下心來，實行精細化管理，人性化管理，永葆校園的和諧與穩定。以提高師德為主抓手，以確保師生的人身安全為根本，以提升教育教學質量為主旋律，創建“文明校園”、“和諧校園”。教育是藝術，藝術的生命在于創新；校長是學校教育的領導者，領導者的魅力在于領導藝術。校長要不斷提高自己的綜合素質和領導水平，更要具有領導藝術，才能在教育領導崗位上大展鴻圖。

第四篇：校長寄語

教育心語

1、如果你有一顆做好學生堅定的心，再堅定這個方向，那么離成功就越來越近，同時校園生活也顯得很充實、并充滿樂趣。

2、課桌是學生耕耘夢想的樂園，不應成為發泄情緒的地方。課桌文明，從自身做起，不在課桌上亂寫亂畫；從現在做起，自覺清除課桌污漬。

3、假如你厭惡學生，那么你的教學從一開始就失敗了。熱愛一個學生就等于塑造一個學生，而厭惡一個學生無異于毀滅一個學生。

4、一個人如果失去了成長的心，就不會擁有幸福與快樂。快樂、發展、追求說到底是幸福的源泉。

5、年少的我們也曾經抱怨學校、責怪老師，正所謂當局者迷，旁觀者清，一路走來，再回首才發現自己正是一直沐浴著父母、老師以及朋友的恩澤下成長的，為此要感謝那些曾經給予自己嚴厲而又溫馨關愛的人。

6、隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山。火災是威脅校園安全的重要殺手。在全日制的學校中，從未發生過火災的學校寥寥無幾。發生火災，都是由于當事人缺乏消防安全意識，行為放縱，有章不循造成的。

7、成長是一種艱難的征程，但是成長擁有生命的全部意義。人只所以產生煩惱很多是拒絕成長的表現，從而產生了成長惰性。這種惰性摧殘著我們的意志，折磨著我們的靈魂。

8、一個人有了夢想就會安定下來，心態就會平靜許多。因為，夢想是目標、希望、明燈。而習總書記提出的實現中國夢則是民族復興之夢，也是每個人的夢，在中國夢的引領下，我們每個青少年將共享人生出彩的機會。

9、自信心與自尊心是人的兩種心靈寶貝，一旦受到傷害就會帶來很多問題。優質的教育呼喚寬容、期待、欣賞、鼓勵。

10、智慧不是別的，而是一種組織起來的知識體系。復習時重要的是把知識先系統起來，再尋找漏洞，及時用練習來彌補，直至形成應試能力。

11、當前，課改是一所學校有無內涵發展的標志之一。教改意識不強的學校是一所沒有生機與活力的學校，也是沒有前途的學校。

12、好習慣好人生，好習慣好成績。成功的學習就是用積極主動的態度把有效的學習方法變成日常習慣。學習是對自己負責，所以，要認真守住一顆責任心。

13、管好自己就能飛。管理自己的態度，改“要我學”為“我要學”；管理好安全，時刻讓危險遠離；管理好心情，與不良情緒說“拜拜”；管理好欲望，敢對不良誘惑說“不”；管理好語言，學會三思而后言；管理好行為，學做行動的巨人；管理好人際關系，越能讀懂人性，越能贏得人心。

14、美好人生，安全起步；關愛生命，安全出行。

15、立德樹人，同心共筑中國夢。一個有追求的人，從小就應該立志向、有夢想，做一個德才兼備、品學兼優的人。今日你為育才驕傲，明日育才將以你為榮。

16、文明、尊重、寬容、善待、謙讓將隨著高雅校園建設深入每位育才師生的心。人生應從先做人開始，再做學問，然后才能談到做事情。

17、一個問題要有開啟100次的勇氣，每天多做一點點是成功的開始，每天進步一點點是越的開始，每天創新一點點是領先的開始。態度是最好的方法，一通百通的方法。態度轉變，做法無限；態度徹底改變，奇跡定會出現。

18、泰戈爾曾說過：“只有經歷地獄般的磨難，才有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出世間的絕唱”。如今的我們進入學習的金秋十月，我們缺少的也許不是時間，而是努力。值得堅信：陽光總在風雨后。

19、文明其實很簡單，離我們也很近、很近。只須我們遠離臟話、遠離不良書籍、遠離玩耍朋友，做什么事情，再加上認真兩字。20、管理為了安全，安全依靠管理。校園安全管理三清：清手機、MP3MP4等娛樂干擾物；清不良書籍、網游雜書等心靈意志毒害物；清管制刀具、鋼管、充電燈頭等安全隱患物。

21、一認真你就贏了，一個人要么讀書，要么旅行，身體和心靈總要有一個在路上。在學習上，記好筆記、建立錯題本、有側重的學習、進行階段性總結、與老師同學交流等，都是非常實用有效的技巧。

22、人際就是一張用心編織愛的網，要學會如何與老師、同學、父母甚至自己不喜歡的人相處。這樣才能擁有自己精彩的人生。

23、多彩生活，觸手可及。沒有人拒絕有趣的生活，鍛造班級文化，不在乎多少物質投入，而在乎用心，一個普通的酒盒子可以改造成一個知識卡片盒，就多一個多彩學習生活的園地。

24、養成好習慣可以避免好多不必要的風險與事故，在生活中處處注意到習慣的養成，讓習慣發揮更大的力量。有時，尚需強制成習慣，習慣成自然，自然顯素質。

25、培訓是最好的管理，評價則是調動各方積極性的手段。培訓與評價為學生的主動和激情插上一雙騰飛的翅膀。多層次的培訓和多維度的評價會帶來孩子們的自主、陽光、激情、幸福的呼吸和脈動。

26、制度建設是永無止境的，不是僵化的，應與時俱進。有時不是制度太多，而是制度是否能夠行之有效，是否具有目的性和教育性統一、民主性和群眾性統一、求實性和可行性、科學性統一。

27、教學上要抓好質量領先的問題，要想質量領先，必須時刻關注薄弱班級、薄弱學科、薄弱教師、薄弱學生的改進問題。這就充分體現內部挖潛，直至高位均衡。這其中向班級管理、高效課堂要質量是核心舉措。

28、與微課題、微創新一路同行。任何頂層設計和宏觀改革，都不可能取代班主任與教師對每天遇到的教育教學問題的回答，也就是說任何宏大的創新，都不能取代從事實際工作的班主任和教師解決具體問題的微創新。我校的微創新諸如：垃圾鉤，下午每節40分鐘，煩惱傾訴箱，高標作業（有了高標準，才有高質量)，數學日記，作業框設計，說課輪賽與評課稿，自我管理對照，年級會議常規化，課堂改進，每月上好問題疏導解決課,主題教育（愛上學習），出勤角（班級人數，實到人數，請假人）。

29、放大困難，痛苦不堪，耐心耗盡，淚水流干，放棄不干，尋找“樂園”。

30、如何看待“無關事”？說著無關其實都有關，別班同學反亂，不干咱啥事，下期一分班，可能你帶他；學生翻墻不干咱啥事，下一次他可能帶上你班的學生一塊外出，或者染上壞毛病，動不動給你班學生干一架；外班學生流失不干咱啥事，當你去動員學生時，那個流失生就會說學校不好，你一百句不頂學生及家長一句。

31、中國學生基礎知識扎實，但缺乏繼續學習的激情與動力，學習能力及學習素質明顯不足。考試代替了評價是最大的缺憾。今后的考試改革一是要考出每位考生的長處與能力，二是一元評價變為多元評價，三是學生成才出路資源的合理配置，打通高職高專與高等教育的通道，使學術類高考與技能類高考并舉，人力資源強國建設不是一句空話，需要國家的培養體系。

32、實現實效德育的關鍵是與智育合一，把德育看成目的，而不是手段。立德樹人是教育的根本任務，是教育本質回歸，是教育價值觀的重建。德育的有效化關鍵是提高對教育的認識，教育是一項道德事業。教育即心育，使人向善，使人向上，是育心而非只一味育分，關注四個質量做人的質量，學業質量，身體質量，生命質量。關注三個途徑：課堂上學生在獲得知識、技能過程中的向善、向上的情感體驗和心靈感悟，教師群體的言傳身教，學校文化氛圍的情操陶冶。德育的假大空問題，不是體制問題，而是教師能力問題，教師價值問題，教師的能力是讓學生喜歡自己，喜歡自己的學科，喜歡自己的課堂。

33、教師本身是重要的課程資源，教師本身就是一種資源載體。教師的教學智慧、人格魅力、價值取向、人生態度滲透于課程實施之中，教育不是一個簡單的操作行為，而是基于教育信念的行動。

34、國外的孩子實踐活動家長監督去做，國內孩子的實踐活動家長找人簽字代替，培養學生的社會責任感差別很大。

35、學科教學的三要素：知識、技能、學科思想。新課程四基，即增加了學科思想、學科方法，解決學科思想與學科方法的問題，就會從淺表的知識教學和技能訓練的層面走出來，因為龐大而凌亂的知識缺少整合，解題訓練淺表、機械而缺乏創造，體力教學而缺乏智慧教學，學生被動而缺乏主動，學生苦學而缺乏樂學，單純地依賴教師而缺乏自主、合作、探究。師生關系就會不夠和諧，甚至扭曲變異。

36、管理的藝術就是平衡的藝術，權字的意思是秤砣的意思，中庸思想也不是處于正中間，而是權衡一個最佳的點，予以平衡，有時為了發展，會考慮公平與效率之間的平衡。

37、生命有時就是一種尊嚴，用好表揚是一件很重要的事，那種欣賞，那種包容是不可取代的。

38、一訓三風，智慧校園，用一訓三風反觀我們的學校各項工作，是否實現科學領航，人文奠基，思想解放，行為規范。

39、在校長的眼里，老師第一，在老師的眼里，學生第一。40、大量，甚至海量的數據表明，教育投入，投在教師培訓身上收益最大，而非大樓、設備。教師培訓要搭建專業人才“三格層次”，新老師“入格”培養，青年教師“開格”培訓養，骨干教師“風格”培養。

41、一所優質學校，必然有兩支優秀隊伍——管理隊伍、教學隊伍。這兩支隊伍的通力合作，才能培養優秀的學生及優秀的學生家長，沒有這樣四組優秀數據構不成優秀學校。

42、寄語中考迎考生：六月沖刺最關鍵，超越千人不是夢。考前有很多備考生，經不起考分“高原期”反映，目標單一，信念不堅定，致使沒有倒在中考的戰場上，倒在了自我頹廢的刺刀下，再加上發揮失常的考生，實際上脆弱的學生很多，只要正常復習與正常發揮，超越千人也不是夢。請發下浮躁，放下你的懶惰，放下三分鐘的熱情，放空你禁不住誘惑的大腦，放開你容易被任何事物吸引的眼睛，相信越努力，越幸運！

43、解決四大問題做好關鍵提升：

1、整理錯題，分析錯因，歸納成類，提升能力。

2、有計劃的編寫專題考點與應對技巧提綱，落實再記憶的過程。

3、提升整體思維能力，換個新穎的角度答題“踩住得分點”。

4、向規范式訓練要成績，一些技巧必須在考練中磨練。

第五篇：高中生父母寄語(共8篇)

篇一：高中生家長寄語大全 高中生家長寄語大全

1、親愛的**俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請帶上父母對你的殷殷祝福和期待！愿此行讓你開闊眼界的同時，也能讓你學會深層的思考和獲得更多的領悟。知識就象展開翅膀的小鳥，只有堅持不懈的追逐才能讓你最終擁有它！珍惜這次難得的機會，你一定能收獲多多，樂在其中！

2、溫暖是你們的禮物，開心是你們的贊歌，健康是你們的回報，心靈釋放是你們的慧能。愿你們如顆顆珍珠，經得起歲月的磨礪而熠熠發光。愿你們在這自由的空間里張揚個性，放飛理想！

3、無論何時:積極的態度象太陽，照到哪里哪里亮；消極的態度象月亮，初一，十五 不一樣。

4、學練并舉成竹在胸敢問逐鹿群雄今何在，師生同心協力攻關笑看繆中魁首誰人爭。拔劍出鞘笑看風云誓死拼搏唯我獨尊，不是一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。從容應對，傾出 所能，走過風雨必現彩虹

5、成功的花，人們只驚慕她現時的明艷，然而它當初的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨??

6、最好不是在夕陽西下的時候去幻想什么，而要在旭日初升的時候即投入學習。一個人的真正偉大之處就在于他能夠認識到自己的渺小。

7、你的學習從現在開始，無論承受多大的困難和挫折，你都要每天進步一點點。你會行動，你一定會行動。你正在付出行動。你的意志和行動將體現你的風采。我不想是否能夠 成功，既然選擇了高考，便只顧風雨兼程。

8、高考的競爭是壓力和挑戰，也是機遇和希望，成功屬于戰勝自我的人。

9、有平常心，就會有最佳的發揮；懷自信心，便能跨越每一個障礙。

10、信心，細心，耐心--高考成功的保證。

11、三分天注定，七分靠打拼，沉下一顆心，以不變應萬變。

12、用拼搏的汗水灌注無悔的高三路。考前不怕，考后不悔。

13、只有一個忠告給你——做你自己的主人。拼搏無極限。相信:機會是創造來的，不 是等來的。

14、感性給人激情和力量，理性給人冷靜和思索，感性和理性的結合，如同水與火的交融，狂熱而柔靜。一個人只有憑著這樣的態度管理人生，離成功，幸福也就不遠了。

15、一個人走路走得最遠的不是走得最快的；而是能夠不停走路的人。

16、再燦爛的陽光也不能消除陰影，再完美的人生也不能沒有瑕疵，讓我們學會與痛苦同行，去追尋快樂。

17、寒窗十載，數日將決高下；豪氣沖天，看我金榜題名。

18、遠大的理想在這時孕育，高尚的情操在這時萌生，生命的輝煌在這時奠基，良好的習慣在這時養成。光陰易逝，韶華有時，青春靚麗，正當立志奮發時！

19、給自己一份慰籍，給自己一份勇氣，跌到了自己爬起來。

20、人生的旅途并非花團錦簇，坎坷磨難常常使你以傷痕累累來詮釋，而生活的熱情不能就此冷卻，路，還得走下去。

21、別人鋪好的路固然平坦，但少了一份堅信，少了一份拼搏的樂趣，少了一份奮斗的甜 蜜。

22、同學們，中學時代是人生最美好的一段時光，如蓓蕾初放，又像旭日東升，充滿希望和向往。

23、今天，你們是蜜蜂，在知識的花園中辛勤采集，明天，你們就會奉獻出甜美的醇漿；今天，你們是幼苗，汲取雨露和陽光，明天，你們就是建設祖國的棟梁。你們是未來，是希 望。

24、中華民族的復興需要有思想，有道德，有文化，有紀律，會學習，善創造的合格人才去實現。這些人才將在你們中產生。你們肩負著未來，任重而道遠。

25、適應了高中生活，能自覺學習，愛學習，愛思考，學習態度端正，能與同學合作學習，共同完成學習任務，認真預習、復習、認真聽講，按時、按質量完成作業，養成了好的學習習慣，會與家長溝通，能體諒父母，自己的事自己做，有做家務的能力，希望繼續努力

26、能做一些力所能及的家務勞動，對學習有信心，會安排自己的學習時間，學習積極主動，有一定方法，有且自己的學習目標，有獨立學習與研究問題的能力，會收集、整理、使用信息，愛動腦思考問題，有正確的生命觀，生活館，會體諒父母，關心長輩。希望今后做事能有毅力一些。

27、學會處理生活中與同學之間的事，會體諒家長，關心長輩，對待學習有正確的心態度，學會總結反思行為、習慣，善于總結學習方法，遇到困難能與家長一起解決。有法律意識，公德意識，環境意識，積極參加公益勞動，有同情心，重誠信，會感恩，學習興趣濃厚，有想象力，希望今后繼續努力。

28、作為跨世紀的一代，我們即將告別中學時代的酸甜苦辣，邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學生活里，我將努力完善自我，提高學習成績，為幾年來的中 學生活劃上完美的句號，也以此為人生篇章中光輝的一頁。

29、作為家長我很高興看到孩子的進步，希望這個進步只是一個開始，在新學期能夠繼續延續，這樣才能不負老師的期望。感謝孫老師的鼓勵。

30、這學期課外書讀的還是比較多的，這在閱讀方面進步大。學習上也能自覺點了。知道自己每天該做什么，較以前比之，也有進步。希望下學期，新的學年有一個新的開始。嚴格按照自己制定的計劃表。特別是語文會有錯別字方面，能夠有個長足的進步。課外閱讀能廣泛點，別老捧著歷史看。最后一點，希望孩子別任性、性子別急躁，聽媽媽把話說完先。

31、這個暑假你長大了很多，懂得了自覺學習，能合理安排時間，有了體育鍛煉的意識，各方面有很大的進步，希望你制定計劃后能堅持并嚴格執行，那樣你的暑假生活會更精彩。

32、有些任性，做事拖拉，學習拈輕怕重，要懂得一份耕耘，一份收獲。

33、孝敬父母，對人有禮貌，有進取心，是大家族中公認的好孩子。但學習方面的主動性有待加強，四年級的成績不太理想。希望莊梓靈在新的學期里在老師和家長的教導下秉承嚴謹、了學的作風，上課認真聽講、課后仔細及時的完成老師布置的作業，在新學期里總結經驗思考自己的學習方法，再加上努力認真的學習，認真及時完成作業，一定能把成績提高。相信莊梓靈會努力的。

34、持積極的學習心態，能自覺主動地學習，會合理安排自己的學習、娛樂時間，能按時、按質量完成作業，不懂就問，有正義感、同情心，會自己調控情緒，保持樂觀的心態，和父母溝通有一定的技巧，能明辨是非，對生活中的人和事學會用自己的知識去思考辨別。能正確面對挫折，不自卑、不氣餒，有自信心。

35、有良好的學習習慣，有明確的學習目標，有理想、有目標，持之于恒，有豐富的想象力和創新意識，對學習充滿興趣，并會總結學習方法，不斷改進自己的學習方法，提高學習效率。會關心、體諒父母，關心長輩，思想逐漸成熟，能與家長交流溝通并養成了一些好的文明習慣，有同情心，正義感。

36、高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

37、你帶著花季的笑容，走進了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

38、高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

39、出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

40、那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園，41、你是父母的希望，也是教師、國家、社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。

42、我想對孩子說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

43、當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

44、當你規劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生，做人和做學問。

46、一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

47、當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

孩子，當你翻開人生新的一頁是，正值豆蔻年華，是人生的黃金時期。如果順利圓滿的度過這一時期，作為母親，對你寄予很多希望，你要勤奮好學，樂觀向上。今天的學習是明天的歡笑，懶惰的人是不可能成功的。同時，遇到困難時，不要讓煩惱淹沒自己，要想辦法盡快擺脫困境。媽媽相信你可以的。

家長寄語

你是父母的希望，也是教師、國家、社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。

把握現在 展現未來

學無止境 力攀高峰

孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。我們都很喜歡你,而且都對你也很欣賞，你一定要好好學習哦。

孩子，在你成長的道路上，我們的祝福會永遠相伴你的左右，我們永遠是你最有力的的支持。孩子，向著你心中的夢想，展翅高飛吧！

通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。

,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.我們也相信你會更加進步, 孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

謝謝老師這一學期來對孩子的教育，無微不至的關心與幫助。

作為家長我也會好好督促孩子學習，更希望他的成績越來越棒。

孩子，要熱愛學習，熱愛讀書。學習可以使你充滿智慧，書籍可以滋養你的心靈。不要一味沉浸在你的動畫片里，孩子你已經會閱讀了，多一點學習，閱讀的時間吧。

孩子，在你成長的道路上，我們的祝福會永遠相伴你的左右，我們永遠是你最有力的的支持。孩子，向著你心中的夢想，展翅高飛吧！

媽媽還是要對你說那句說了無數次的話：教育的根本目的就是不斷地自我再教育！在人的一生中，只有不斷地學習才能讓生命有趣，鮮活和充實。考試，人生中的任何一次考試，都只是對不斷學習過程地一次次客觀檢測。懂得學習不斷學習，當然就能坦然面對任何考試。媽媽只是想在你累得時候大喊一聲：加油！

媽媽也希望你對你的同學大喊鼓勵加油！一個人地成功永遠都是團隊的成功。團隊合作與團隊精神是成功的保證，它的精髓是：誠信，共勉，寬容，進取！

通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己。

通過看***的成績單，可以說不夠理想，這對我們做家長的有一定責任，孩兒到學校學習，就是要學好文化知識的，就是要從德、智、體全面發展，就是要發揮自己的才能學好專業知識，希望師生和家長共同幫助他、教育他，也希望吾兒要尊敬師長、團結同學，克服缺點，學好知識運用到實踐中，做一名有用人才。

——河北無極家長

九層之臺，起于壘土，千里之行，始于足下，攀登理性之巔，沒有一躇而蹴的捷徑，只有奮斗拼搏，學好一門知識，不是只學懂，學會，還要學精、會做。力爭做一個對社會有益的適用人才。

——云南楚雄家長

一、教學方面：教與學要有針對性，希望能針對學生今后的就業有競爭力來實施各種教程的內容，強化每個學生在校期內能學到一、二門好本領、真功夫。只要是有利于學生學習的，家長不希望校方“減負”。

二、后勤管理方面：加強學校后勤管理工作，子女遠離家庭，后勤管理工作能與時俱進，學校就是能使家長放心的大家庭。我們寄希望于學校，因為貴校的聲譽與時俱增。

——廣西南寧家長

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

——廣西桂林家長

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

——廣西大化家長

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家里。謹托。切記！

——廣西環江家長

“群眾利益無小事”希望學校在對女生宿舍的熱水供應方面有所改善，以防止各種不利于安全的因素發生，減少家長的后顧之憂。祝學校事業蒸蒸日上！

***從入學至今，可喜可憂，喜的方面：經過大學獨立生活與學習，變的成熟多了，分析問題有獨立思考能力，能剖析自己學習方面的不足。憂的方面，專業不夠努力，眼高手低，不注意大學課程的相關鏈接，專業理論不重視，英語也不好，多攻一攻，希望下學期能有所進展。

——廣西柳州家長

**初次離開父母，離開生養熟悉的環境，開始了一個全新的生活，從過去生活靠父母，學習靠老師的傳統教育模式中脫離出去，步入自我調節、約束階段，對任何事物都有一個新鮮和適應的過程，從收到的學習、思想情況報告單來看，這孩子有良好的本質，學會了很多做人的道理，處事的方法，學習上也有了很大的進步，但同時存在很多不足之處，我們非常焦慮，由于千山萬水相隔，不可能像以前一樣隨時掌握她的思想動態，及時給予引導，建議學校及輔導員加強對學生的管理，教他們踏踏實實做人，認認真真做事，并教給他們過硬的生存本領。

——四川西昌家長

孩子在過去一學期中，有了進步，取得了一定成績，作為一名普通黨員，家長對學校領導和老師們表示衷心感謝！

——云南陸良家長

女兒到桂林旅專讀書一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！

由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！新學期又開始了，家長的期盼又匯進匆匆送女兒返校的學途中！——廣西玉林家長

陸仟伍佰元學費確是太貴了，像我這樣的困難的家庭實在無法支持，希望學校領導能給予助學貸款，使我的子女能安心學好專業。

建議學校領導對有實際困難的學生慎重考慮，是否能提前給予助學貸款！？

——廣西桂平家長

**上學期有兩門成績不及格，希望老師嚴加督促，一定要把成績補上，做好真正的“班長”，發揚優點，在新的學年中更加努力。

——廣西南寧家長

希望***發揚自己的優點，努力學好專業課，端正學習態度，積極參加學校各項公益活動。同時也希望校方多關心學生的生活問題，如改善熱水的使用和宿舍生活用品等條件，創造良好的環境，使學生全心全意地去學習。——廣西南寧家長

從**成績單來看，專業成績算得上優秀，但有一科作弊現象，此做法極不應該，應予以批評，開學后請給予機會補考，**在外面租房住，請打出措施，嚴格按學校制度考勤。

——廣西桂林家長

愚兒——***識得以長進，承蒙師傳管教有方，用心良苦。但愿其兒虛心學習，有志氣學好本專業課，為未來的前程奠定好知識基礎，成為社會上有用的人才。作為**的父親敬向各位關照學子的師長以及熱情幫助**的同學，表示深深的感謝，祝大家：新年快樂，萬事如意！

——廣西鳳山家長

展覽評語與成績，拜謝導師對**教誨。

**回故里染紅發，父為不滿，身為中土何必眉洋？拜托導師苦口婆心，努力開導，使其心歸我朝也。

常言道：養大靠父母，成才賴導師。望以“錐刺股，頭懸梁。”古人為借鑒，方能“喬木棲大雕，嚴師出高徒。”中華美術，博大精深，藝術生涯，務求精益求精，方達彼岸。拜托導師，**畫龍給予點睛。為父望女成鳳心切也。徐一夫請你拜讀《家長寄語》

我兒子剛剛經歷了中考，即將步入高中生活。目睹他初中三年的學習，覺的現在的孩子很累。但這是他人生的必經之路，他別無選擇。因為你付出過，至于以后怎么樣，你無怨無悔。

當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，每一位姐姐對你的愛護將越來越遠，親友對你的呵護將越來越遠離你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有痛苦，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。

出類拔萃不是一蹴（cù）而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

你帶著花季的笑容，走進了高中校園；你帶著青春的自信，走向了成人；你更應該帶著紳士的風度、淑女的風采、智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛；而愚頑之 于成人則是可憐，是悲哀。

當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用愛心關懷你的每一位姐姐，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

當你走進高中校園的時候，你必須明白：你的身后是期盼你快快成人快快成才的父母，你的身旁是與你一樣胸懷大志目光堅定的同窗，你的面前是給你指點給你知識給你愛心的師長。

當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

當你規劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生、做人和做學問

孩子我想對你說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

篇二：父母對高中生的寄語 父母對高中生的寄語

一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”這句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯誤，也不表明你可以放縱自己的的錯誤，更不表明你可以重犯同樣的錯誤，尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時候，是為生求學、為人處世所必須摒棄的時候，是你在小學或幼兒園時就已深明其理的時候當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白：家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家教家風。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

那種期望庸過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學堂。

因為你已經19歲了，不再是一個嚴格意義上的高中生了，因為你又要在重復的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學里度過的，在研讀全新的學問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至會是在自力更生的自豪與驕傲中度過的。而現在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料，不得不再次面對重復的三百個單調的日出日落。況且，隨著時間的流逝，許多人會漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了高考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。你的家境也許很殷實，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養，增強你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉，甚至于增輝祖國，使你比他們更優秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。你有權利在個人的自由時間做法律允許你做的事，但不等于你有權利在集體場合集體時間做你想做的事；你有權利在個人的自由時間做法規允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務與責任；你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規違紀來表現或抗議。

享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應守的班規校紀，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應擔的義務責任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應做的學問學業，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應做的。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

今天是你十五歲的生日。祝福女兒：生日快樂！呵呵，媽媽當然是最愛你的！

十五載雨雪風霜，十五年寒署更迭。我祝你所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現，所有的等候都能出現，所有的付出都能兌現！也祝愿十五年歲月風塵，能滌蕩你幼稚的幻想，磨礪你堅強的意志。

篇三：高中學生家長寄語 高中家長寄語大全

當你走向高中校園的時候，你必須記著：用真心團結同學，用誠心結交朋友，用貼心欣慰父母，用尊心擁戴老師，用運動強健體魄，用書籍豐盈心靈，用思考睿智頭腦，用智慧開擴心胸，用努力證明自強，用不屈迎戰困境，用無悔書寫成長，用微笑坦望前景。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。期間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

你帶著花季的笑容，走進了高中校園;你帶著青春的自信，走向了成人;你更應該帶著紳士的風度淑女的風采智者的學識走出高中校園，走向精彩未來。笑容與自信是你成功的名片，知書和達禮更是你走向成功的階梯。愚頑之于孩童是天真，是可愛;而愚頑之于成人則是可憐，是悲哀。

高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相 不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

那種期望渡過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在告別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成人的季節才能踏入理想的大學校園。

你是父母的希望，也是教師、國家、社會的希望。你是有責任的，你應當承擔起你的責任，你能做到。

我想對孩子請保留此標記說，高中三年將是你一生中最鼎盛的時光，最燦爛的年華。世界將在你面前展現出前所未有的姿態。為了讓這段歲月沒有遺憾，今天請用一切努力，去守護這個未來的夢想。因為有的夢想，一生只能追逐一次。

當你走在高中校園的時候，你必須明白：你應當時時留意自己的一言一行，因為它反映著你的品性素養，影響著你的班風校貌，折射著你的家教家風。

當你規劃高中生活暢想人生的時候，你必須學會做學生，做人和做學問。

一個懂事的孩子會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望;一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向;一個成熟的青年會用自律來規范自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。

當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白，家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家風家教。

親愛的**俗語說：讀萬卷書不如行萬里路，在你即將開始這次考察之際請帶上父母對你的殷殷祝福和期待!愿此行所謂長大就是把原

本看得重的東西看輕一點，原本看輕的東西看重一點

考試而已，重在參與。認真考完對得起黨和人民就可以。

把勇敢假裝到變真的,才能在失去之后把自我留著

國家，為什么沒有拿你的臉皮去研究防彈衣呢? ___我在奮斗的時候你在享受，我在享受的時候你才來奮斗就來不及咯。

篇四：中學生家長寄語大全 中學生家長寄語大全

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。

家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家里。謹托。切記！

篇五：父母對高中生的寄語 父母對高中生的寄語

一個懂事的兒女會用體貼的言行來感恩父母的給予，會用努力的學習來回報父母的厚望；一個日益成人的高中生會用恰切的方式來展現自己的才華與個性，會用每時每天每月的奮發來實現自己的志向；一個成熟的青年會用自律來規范 自己的言行，會用禮節來展示自己的風采，會用知識與智慧來鋪就自己的前程。“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”這句話只能讓對方用來表明他們的寬容與大度，表明他們對你的信任與愛護，表明他們對你的期望與期待，但它決不表明你可以無視自己的錯誤，也不表明你可以放縱自己的的錯誤，更不表明你可以重犯同樣的錯誤，尤其當這種錯誤是低級的和幼稚的時候，是為生求學、為人處世所必須摒棄的時候，是你在小學或幼兒園時就已深明其理的時候當你走進高中校門時，你就走進了花季，走向了成人，走上了一條搏取未來人生的不歸路。當你走上這條不歸路時，你必須明白：家長對你的庇護將越來越少，親友對你的呵護將越來越遠，甚至《未成年人保護法》也將不再適應于你。你必須明白，你的一言一行將產生三個效應：反映你個人的品性素養，影響你所在的班風校貌，折射你背后的家教家風。

高中三年，不是鮮花鋪就的，不是輕松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一個由蛹化蝶的過程，是一個由花到果的過程，是一個由苗到材的過程，是一個石墨變金剛石的過程。其間會有疼痛，會有失落，會有壓力，更會有約束，有義務，有責任。

那種期望庸過三年就會有大學上的想法是可笑的，那種自信苦學高三就有大學上的想法是幼稚的。唯有從高一就開始努力學習、科學學習的同學在群雄逐鹿的高考中才能笑傲沙場，在作別高中生活的金秋才能喜獲豐收，在18歲成

人的季節才能踏入理想的大學校園。而那些中途懈怠者、中途放棄者、中途分心者，要么赧顏返家，要么淚別校園，要么再上沙場。而任何時候，復讀都不是一件光榮的事，更不是一件值得炫耀的事，哪怕你是帶著高分為了考取名校再入高三學堂。

因為你已經19歲了，不再是一個嚴格意義上的高中生了，因為你又要在重復的忙碌中度過又一年的青春，而這段青春你本可以在理想的大學里度過的，在研讀全新的學問中度過的，在和全新師友的交往中度過的，在搏取更高的人生階梯中度過的，甚至會是在自力更生的自豪與驕傲中度過的。而現在你不得不再次依附在父母身上，不得不再次面對熟悉的教材資料(material)，不得不再次面對重復的三百個單調的日出日落。況且，隨著時間的流逝，許多人會漸漸忘記落榜的傷痛，在日益忙碌中漸漸放松起來、懈怠起來、歡快起來、叛逆起來，在沒有提高中走向了高考，迎來了又一次傷心和失落，唯有那些臥薪嘗膽志在雪恥的孜孜以求者方能抖卻舊塵圓夢凱旋。

出類拔萃不是一蹴而就的，出人頭地不是一想就來的，出將入相不是一夢即可的，所以你必須走對高一，走實高二，走好高三。

你的家境也許很殷實，也許很富有，也許很高貴，但也許很艱難，也許很貧窮，也許很低微。但你們父母的心思是一樣的，那就是非常渴望你能進入一所理想的大學深造，提高你的文化，提升你的品位，增加你的素養，增強你的能力，美好你的未來，改變你的家境，榮耀你的家鄉，甚至于增輝祖國，使你比他們更優秀，使你比他們更卓越。而這一切，都需要你切實地處理好師生朋友同學的關系，需要你踏實地完成每年每科每月每天每次的學業，需要你誠實地走好高中三年這一千多個日日夜夜。

你有權利在個人的自由時間做法律允許你做的事，但不等于你有權利在集體場合集體時間做你想做的事；你有權利在個人的自由時間做法規允許你做的事，但不等于你可以拋卻必盡的義務與責任；你有權利以恰當的方式對老師的教育、學校的管理提出自己的看法，但不等于你可以侵犯他人的權利、無視他人的利益以違規違紀來表現或抗議。

享受著父母給予的滋潤，拋棄著父母寄予的厚望，違反著應守的班規校紀，揮灑著自己的恣意妄為，消磨著短暫的青春光陰，淡漠著應擔的義務責任，冷視著師長的諄諄教誨，荒廢著應做的學問學業，這不是一個懂事的兒女應做的，這不是一個日益成人的高中生應做的，這不是一個日漸成熟的以寄生為羞以奮斗為樂的青年人應做的。

篇六：中學生家長寄語大全 中學生家長寄語大全

1、希望該孩子在校能遵守學校的一切規章制度，能尊師愛友，虛心求進，能以優異的成績回報老師，回報父母。

2、希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。

3、現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

作為學子，應以學業為重，理當爭分奪秒，那有缺課之理，違紀之言。如不痛該前非，則家里將不再供學。

家居貧困山區，父母雖有小職，但微薄的工錢還往往不能如數到手，只能維持溫飽。且父常年有病在身，還要贍養老人，現在住房貸款，入學也貸款，妹妹又要高考了，條件只許節儉，不許奢華，如花錢不顧家底，超越所限，重負不堪，物極必返。

就學機會來之不易，如不再珍惜，不專心功課，不提高成績，不但愧對蒼天，而且將來也難立足社會。

沒有規矩不成方圓，言行穿戴必須大眾化。聽從老師教誨，遵守學校要求。成才之道，為人之本定當銘刻在心。

望各位指導老師因人施教，嚴律該生。敬請班主任老師速把聯系電話告知家里。

謹托。切記！

篇七：家長寄語大全 家長寄語大全

通向成績和成功只有一條路可走，那就是艱苦的努力和辛勤的汗水。我們相信：在未來的日子里，你一定會加倍努力，加倍勤奮，一定會不斷的超越別人，超越自己

媽媽也希望你對你的同學大喊鼓勵加油！一個人地成功永遠都是團隊的成功。團隊合作與團隊精神是成功的保證，它的精髓是：誠信，共勉，寬容，進取！

我們都很喜歡他,而且都對他很欣賞,盡管成績不是很好,但在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點我們很高興.我們也相信他會更加進步, 雖然學習成績中上,但品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫父母勞動.是個說一不二的好孩子.希望我女兒虛心的學習，有特長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

現在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴加管教，循循誘導，使孩子走向社會時，是一個成功的人材。

希望老師多一點道德教育，多一點學習難點，不要讓孩子認為上了大學就等于進了天堂。孩子，媽媽看了你的自評后很感動。這個高手如林的集體確實給你增加了許多壓力，臉上的笑容也變少了??但媽媽覺得你成熟了許多，懂得反思，能及時調整心態。望在嘗試與失敗中摸索適合自己的學習方法。我們相信，只要心中有目標，并付之努力，理想就一定會實現的。----王旦熠

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！

求學的路是漫長的；路途中的坎坷，希望能夠讓你增強承受風雨的能力?? 過去的已成為過去，汲取經驗教訓，努力讓自己發揮出應有的水平，努力不讓自己在考后后悔！

這次測驗已是一次逗號，后面還有無數的逗號等你笑著越過！-----萬清甫 粗心是你的死敵！像一個戰士一樣，下定決心，調整心態，找到你的武器，堅定、堅持、堅決地戰勝它！如此，你的人生才不會有撼！-----陳鶯中

學習就像跑馬拉松，一切才剛剛開始。現在重要的是如何把握住節奏，保持輕松的性情，充滿自信，堅定按照制定的計劃向前。雖然競爭很激烈，但這激烈的競爭更能增長你的毅力和精神，這對你的人生很重要。十月已過半，過了十月又是一個檢驗你這階段學習成果的關鍵考試。細致全面地回顧一下半學期的收獲；帶著堅毅和快樂的心情去盡情地體現吧！-----王子君家長

毛卓遠在語文和英語方面的學習還是差強人意的，二門功課都在平均分以下。意識到自己的薄弱環節固然可喜，但重要的是如何在以后的學習中奮起直追。學習成績的提高不是一朝一夕能做到，更何況在強手如林的同學中，要想取得些許的成績得有長期不懈的努力。加油！---毛卓遠家長

磨刀不誤砍柴工。即將進入期中考試階段，制定并實施復習計劃是最重要的。各項科目的重點、要點要歸納仔細，平時極易出錯之處要總結。認真過好每一天！快樂度過每一時！---魏凱風家長

武止境家長：常外教師不僅有認真嚴謹的教學作風，更有對學生的平易近人和循循善誘，對我們這些苦于追趕大部隊的學生尤為重要。在新的學年，新的開始，讓我們一起攜手，再給孩子多一些關愛和鼓勵。

卞佳祎家長：對于你的每一次進取和進步，我們很感欣慰。然而，你后面還有很長的路要走，人是活到老，學到老，永無止境。假期的一頓平常的午餐，我想你一定和我一樣深受感觸，他們的每一個服務員在任何時候一直傳遞的微笑和表達的細節，強烈的服務意識和自信，這就是主觀能動性的最好體現，它能徹底改變一個人的精神面貌。

姜小易家長：你認真看《常州教育》上那位班主任老師的寄語了嗎？

“你今天的生活是昨天的生活態度和堅持的結果。

你明天的生活將取決于你今天的所作所為。”

好好珍惜你的今天吧！

黃靈瑩家長：懈，是對自己不能嚴格要求；嚴，不僅是家長老師的要求，只有自己做到，才能不斷進步。不積累知識，就無法靈活應用。假如一條路無法走通，請換個思維的方法，也許就會走出迷途。

楊冠玉家長：生命不應該打草稿，要珍惜每一次機會，認真對待每一天。今天應該掌握的知識，不能留待明天掌握。一周的回顧總結，希望找到未掌握的或掌握得不全面的知識點，趕快補上。

逝者如斯夫！又迎來了一個新的學期，真是喜而又急，喜的是你又上了一個臺階，急的是你還是那么好動。你總是翹首期盼老師關愛的目光時而能關注著你，溫暖著你稚嫩而膽怯的心靈。媽媽相信你，如老師所說的，靜下心來學習著積累著，將來的某一天，你也能成為佼佼者，當然最重要的是學習著、快樂著、健康著！

其實我們家長要求并不高，只要他努力學習就可以了，要做一個有品德的好學生，健康、活潑、快樂成長！

上學期我們明顯地看到孩子的變化，在新的學期里，給孩子更多的機會，更大的鼓勵，使他更有信心努力學習。

老師遠遠地望著，洞悉一切。在老師的眼里，你聰明、乖巧、認真、負責??這么多優點，爸爸媽媽真為你感到自豪。老師對你的要求看似不多卻很高，有心無痕潤物無聲，這是一種境界，一般人無法企及，但老師做到了。孩子，成長的路上，希望你刻苦、堅韌，正視不足，但我們更希望看到的是一個健康、自信、快樂、積極的你。童欣在小學短短半年的時間里收獲了最寶貴的東西——快樂，老師的鼓勵和表揚給了她無比的信心和未曾體驗過的快樂，班級的氛圍讓她感受到了從未有過的新奇，感謝老師和學校，愿她一直快樂開心地學習。

兒子東勛本學期學習成績很好，作為家長感到無比高興兒子東勛再過三個月就要面臨高考了，希望你取得圓滿的成績。你已經是青少年了．不在是小孩子了，很多方面你就要自己判斷，處理好。所以，要武裝好自己，眼看就要上高中了，高中階段的學習與初中的學習大不相同，希望你多思考，多思想學習方法，要選

擇最佳的學習方法，把自己培養成是有創新能力，適應二十一世界社會需要型人才（當然，主要的還是先把自己培養成人）爸媽永遠相信你了，兒子做事，學習要全力以赴，要竭盡全力，加油！最后拜托各位老師多多指教，各位老師拜托了！

學期有匆匆而過了，看了你的一學期的各方面的反映情況，首先，你的成績，遠沒有達到你能達到的效果，從這一結果可以看出你平時的表現．在這里，我認為，你的各科老師總結的很好：做到首先要有信心和耐心，做事要專注，要端正態度，態度決定一切．注重自己的品行．從一點一滴做起，最終變成一個好習慣．一個人有一個好習慣，受益一生．把你學習英語的方法，拿來復制到其他科目，我相信問題會解決的！＂業精于勤，荒于嬉＂希望這句話能成為你的人生座右銘

篇八：家長寄語大全

每個家長都希望自己的孩子是最棒的，在父母的心目中，孩子的未來高于一切。家長們不惜一切為孩子成長做外圍鋪墊，就好比一幢大樓裝修成豪華或簡陋。以下是家長寄語大全，看看家長對孩子有哪些期望？

每個家長在自己寶寶小的時候都對自己的寶寶充滿了期望。從孩子一出生，家長們都在以自己的期望來培養孩子，希望孩子長大后成為自己所期望的人。讓我們一起來聽聽家長的心聲。

1、孩子，你不是世界的中心。媽媽圍著你轉、爸爸圍著你轉、爺爺奶奶圍著你轉、姥姥姥爺圍著你轉，但不是所有的人都圍著你轉。你不是世界的中心，總有一天你會發現，你不再受關注，不再是焦點，甚至被忽視，被歧視。孩子，這都是正常的呀，你準備好了嗎？

2、孩子，你也許不是最優秀的，可爸爸媽媽希望你是最快樂的。在這所名校生活的三年中，你收獲了知識、友情，并漸漸長大了。這期間傾注了許多老師的辛勤汗水，我們對你在小學階段各個方面取得的成績感到非常滿意。但爸爸媽媽只想對你說：“成績只能代表過去，未來才真正屬于你，腳下的路還很長，無論何時、何地、爸爸媽媽都希望你做一個誠實守信的人，一個深知感恩的人，一個對社會、對國家有用的人。”

3、親愛的孩子，當你童年，我們講英雄的故事給你聽，并不是要你一定成為英雄，而是希望你具有純正的品格；當你年少，我們讓你接觸詩歌，繪畫，音樂，是為了讓你的心靈填滿高尚的情趣，這些高尚的情趣會支撐你的一生，使你在最嚴酷的冬天也不會忘記玫瑰的芳香。

4、父母能夠給你生命，卻不能代替你生活；父母能夠傳給你知識，卻不能保證你學業優秀；父母能夠給你指明方向，卻不能領你到那里；父母允許你有自由，卻不能為你的自由負責；父母可以教你分辨是與非，卻不能為你做出決定；父母可以為你買來美麗的衣服，卻不能保證你有一顆愛美的心；父母可以給你愛，卻不能保證你能感受到它；父母可以教你如何分享，卻不能保證你不自私；父母可以教你如何交友，卻不能為你選擇朋友；父母可以教你生活的知識，卻不能為你營造名聲；父母可以教你樹立遠大的目標，卻不能幫你實現它；父母可以教你善良和友愛，卻不能保證你寬容仁善；父母可以告誡你何謂丑與惡，卻不能保證你道德高尚；父母希望你開心，卻不能保證你時時快樂！

5、在寶寶進幼兒園之前，父母對自己的寶貝進一行一次說話如:寶貝昨天你還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活。這意味著你已經長大了！雖然不能時刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你將會學到更多的道理，老師會幫助你，讓你學會獨立，學會堅強，學會勇敢地面對你成長道路上許許多多的事情，老師和爸爸媽媽會鼓勵你們，讓你們能夠健 康、快樂的成長！你將是老師和爸爸、媽媽的好寶貝，相信你會很棒的。這樣也許能緩解寶寶離開父母而產生的焦慮心里。

6、孩子，考分不是生活的全部。你曾為考了一百分而歡呼雀躍嗎，那你肯定也為考得不理想而悲痛欲絕過吧！你覺得你身邊的每個人都在關注你的考分，都只關注你的考分。你覺得游刃有余還是焦頭爛額？可是我要告訴你，考分真的不是生活的全部，雀躍也好，沮喪也好，就讓它成為生活的一部分，只要你努力了，快樂地生活吧。

7、孩子，不是所有的老師都值得尊重。你上學了，老師成為你接觸最多的人，你每天都仰視著講臺上衣冠楚楚的他，眼神中充滿敬畏。但是你很快就會發現，老師并不像你想象中那么高尚，也有老師齷齪，甚至無恥。他尖刻地批評你，用惡毒的語言在眾人面前傷害你敏感的自尊，甚至野蠻地摑你耳光，毆打你，在你父母面前說你壞話，向你的父母赤裸裸地索要財物，討取哪怕只是一點點的便利。你感到不能理解，無所適從，驚懼難耐，臺上的老師成為你幼小心靈的烏云和噩夢。但是，孩子，請你不要絕望，要知道，從物種的角度分析，老師也是人，是人就有好人有壞人。假如你遇到的是好人老師，那你是幸運的，向他學習吧，但是不要崇拜他，更不要迷信他，這世界上沒有人值得你去崇拜和迷信；假如你遇到了壞人老師，你要小心了，冷靜地觀察它（她、他）吧，把你了解的和遭遇的及時告訴你的父母，學會在壞人面前保護自己并獲得知識，這對你并不一定是壞事。這年代，學校里并不比外面更安全。孩子，我祝福你！

8、孩子，愛你的父母吧。也許你的父母并不能使你感到滿意。他們的衣著讓你尷尬，談吐讓你難堪，貧窮使你在眾人面前抬不起頭。他們偷看你的日記。你不愛吃什么他們偏要作什么，你愛吃什么，偏偏不讓你吃。他們不讓你玩伙伴們都玩的電腦游戲，不給你買大家都有的花裙子，讓你在朋友面前顯得老土。他們在很多親戚朋友面前高聲說你的缺點。他們打你的時候牙齒咬得咯嘣咯嘣響。可是，孩子，他們是你的父母啊！他們帶你來到這個世界，是這個世界上最愛你的人。用你全部的心去愛他們吧，為爸爸倒杯酒，為媽媽洗一次腳，削個蘋果給他們吃，記住他們的生日。讓他們知道，你是多么愛他們。

9、孩子，現在還不要作英雄。雖然你們帶著紅領巾，課本中也充滿革命氣息。但是你們現在要做的是保護自己。要知道，兒童團的故事在今天是違反國際公約的。未成年人在戰爭中是受保護對象而不允許參加戰斗。不僅戰斗，在打家劫舍、水火災害面前，孩子，你沒有義務也不應該挺身而出，保護好自己是我們對你最大的希望。

10、孩子，電腦和網絡不是用來玩的。這正像原子彈不是用來聽響的一樣。強大的 windows強大的網絡,游戲只是附帶產品。合理地利用它吧，它比所有的老師都淵博，比所有的學者都智慧。它不是洪水猛獸，讓所謂的老師專家丑化網絡惡化網絡的話去見鬼吧，它

是時代贈給你的最好的工具和禮物！合理地利用它吧，現在你就上網，查詢一下凱撒的生平，下面的閱讀就會順利一點。

11、孩子，把愛國落實到你的生活中吧。愛國不是背誦政治口號，愛國要從你身邊做起。自尊自愛，善待你身邊的每一個人，保持環境整潔，節約用水，節約用電，上完廁所要沖洗，不隨地吐痰，按順序排隊，如果你還不知道哪種國貨是比較能用的至少要提醒你的父母不購買某國家的產品。（孩子，你知道我說的是哪個國家，如果我寫明了，就貼不上去了。現實有時是無奈的，越是這樣越要更加愛我們的國家）

13、孩子，有尊嚴地活著吧！優秀的人必備的四種品德是：正直、勇敢、智慧、節制！這是凱撒說的，我認為是對的。但我不強加給你們。孩子，我愛你們！

14、孩子你即將成為一名少年了，你知道么？在人的一生中，少年是最重要的。這是個到處充滿生機的時光，到處洋溢的熱情，到處充滿了希望。而在這個年代，你即將展望你的未來，為自己立個目標吧，不要給自己壓力，你想做什么就大膽的去做。因為我不想你將來后悔，將來后悔自己的青春白度，目標渾濁。你的目標里有你的童真，有你的希望，有我們共同的期盼，那是這個世界上最美妙的東西，我們將攜手為之奮斗。

15、你必須要有思想準備。這個世上有太多的東西是你得不到的，要有一個端正良好的心態。你可以靜心讀一讀哲學和佛學，真正領悟成敗的辯證關系。在你前進的道路上，暫時失利是必不可少的，我們不會埋怨你，也不會給你太大的負擔和壓力。即便你心里有再多再大的不順，都應該有一顆包容之心，始終微笑地面對生活和他人。要知道這個世上比你貧窮痛苦的人太多了，不必自尋煩惱。

16、珍惜是一種境界，更是一種品質。讓一個沒有經受過苦難的人去憶苦思甜是很難的，但你至少應該是一個有感情的人，在聽到、看到生活中的苦難絕對不能無動于衷，而應該倍加珍惜生活一絲一毫的來之不易。因為你不需要花費太多時間與貧窮與饑餓作斗爭，而可以把精力用在創造更多的價值上。奢侈和浪費永遠都是可恥的，這是個人情緒變化的一種過激而不理智的行為。而生活儉樸永遠都是一種美德，希望你千萬要弄清它與吝嗇的區別，節約是一種策略，是為了把無益、無效的變為更加有用的、有效的價值。將來你必定面臨個人理 財的問題，但必須要有一個科學的價值認同感，不要的和可要可不要的堅決不要，需要的和非常需要的一定不能猶豫。

17、從真正懂事起，你就要明白“依人者自危”的道理，養成自己能干的事自己干的習慣。即便這當中需要依賴別人，尋求外界的支持幫助，但也只是獨立闖蕩的一個必經階段。你應該有你自己獨立的思想，去思考如何為實現自己的理想去奮斗，去思考如何不走彎道完成基本的財富積累，去思考究竟哪些是自己需要的，哪些是拒絕的。你必須有你自己的主見，我們只是在旁邊影響帶動你，但絕對不會干涉代替你。你應該有你自己獨立的空間，只要你愿意，父母永遠都是你最無私的老師和朋友，會為你提供兩條甚至好幾條到達勝利彼岸的路讓你自己去選，但一定不會也一定不能把你引到歪路邪路上去。

18、學習是每個人一生永恒的課題，很多人失敗的一個最根本原因就是放棄了學習。放棄了學習你就放棄了機遇，停止了學習你就停止了進步。如果你前半生悟不出這個基本道理，就意味著你后半生要花費更多的時間而為之付出代價。在你出生的那一刻，和你同一條起跑線上就有了很多的對手，與其拿出一樣的時間成本向死亡逼近，當別人出類拔萃的陪襯，何不每天勤奮一點多做有意義的事。任何人的童年、少年、青年求學之路都不輕松，這是你不必去扭轉的自然法則。你必須要有自己的目標和計劃，并一步一步地去完成，決不能半途而廢，這常常需要付出更多的意志努力，如果不勤奮，可能連做乞丐的資格都沒有。

19、一個人一輩子可以做的事有很多，學習可以增長知識，運動可以鍛煉身體，工作可以實現價值，這當中有為了工作生活必須做的事，自己喜歡對社會無害的事??。但不可以做的事堅決不能去做。我們不奢求你不犯錯誤，只愿你少犯錯誤。在父母的身邊，我們可以幫你判定哪些事做得對還是做得錯;離開我們后，你自己要甄別對錯，能不去做的就不去做。20、看著你們漸漸長大，媽媽和家人會更加無微不至的照顧你們，讓你們學會用自己的雙腳走路，用自己雙手吃飯，用自己的嘴巴來表達。人生之路，對于你們來說已經開始了。但是不要擔心，我們會陪伴你們一起走過來。但是最后的路，是需要你們用自己的雙腳來走的，任何人也替代不了。要一步一步穩穩的走下去，相信自己：沒有比腳更長的路，也沒有比自己更高的山。

21、我最親愛的孩子，我為你成長的每一天喜悅和快樂，為你的每一次進步驚喜和感動，那里面有你的拼搏，也有提供給你這寶貴機會的黨和國家的殷切盼望，還有愛你的老師和同學為你的付出的心血和汗水，你要感激教導你的人，珍惜陪伴你的人，永懷感恩之心，感激那些滋潤了你的真誠和美麗，珍藏她們，去實現你一個又一個的夢想！也許今后的道路曲折而漫長，但是不管面對什么困難，你都要以客觀公正的眼光去看待，也不要指望生活會一帆風順，不經歷風雨，怎有美麗的彩虹？只要你認認真真做人，踏踏實實做事，生命絕不會辜負你的給予和饋贈！要不怕吃苦，不怕吃虧，要知道“鋼鐵是怎樣煉成的？”真諦！

22、我最親愛的孩子，路就在腳下，要勇敢邁步，不要牽掛，去奮力拼搏，勇闖天涯，用你的青春去闖蕩，用你的意志去開拓，只需記得：一條長長的路就在腳下，要一步步地走下去！在遙遠的后方，有一雙眼睛，會永遠的注視著你——這就是你的爸爸媽媽，會默默地把你放在心上。

23、在這個年代，你即將展望你的未來，為自己立個目標吧，不要給自己壓力，你想做什么就大膽的去做。因為我不想你將來后悔，將來后悔自己的青春百度，目標渾濁。你的目標里有你的童真，有你的希望，有我們共同的期盼，那是這個世界上最美妙的東西，我們將攜手為之奮斗。

24、親愛的寶貝，不管你多大，不管你離我們多遠，不管你以后有何作為，在我們心目中，你永遠是爸媽放不下的牽掛！無論何時何地，我們都愿意和你分享你人生路上的快樂，分擔你人生路上的憂愁！寶貝永遠健康，幸福，快樂，這是爸媽對你成長的祝愿，讓爸媽的愛在你身上延續??

25、寶寶進幼兒園了，昨天還是爸爸媽媽的小寶貝，今天已獨立的走向集體生活。這意味著你已經長大了!雖然不能時刻依賴著疼愛你的爸爸媽媽、爺爺奶奶，但是幼兒園也是你的家。那里有喜歡你的老師、可愛的小伙伴，有趣好玩的玩具。在那里你將會學到更多的道理，老師會幫助你，讓你學會獨立，學會堅強，學會勇敢地面對你成長道路上許許多 多的事情，老師和爸爸媽媽會鼓勵你們，讓你們能夠健康、快樂的成長！相信你，會有出色的表現！努力！加油！

26、寶貝，現在的你是一個美麗童話的開始，以后的故事也許包容萬像，但一定美不勝收，是絢麗的晨曦。