第一篇：一個母親的困惑：下班回家累 頑皮的孩子怎么教

一個母親的困惑：下班回家累 頑皮的孩子怎么教

教育資訊浙江在線-今日早報

5月20日，11歲的花季少女因抄作業(yè)被爸爸體罰而離世，在淚與悔交織的18個小時后，一個四口之家從此支離破碎。在我們?yōu)橐粭l鮮活的稚嫩生命夭折而痛惜的同時，不少家長也在反思：究竟該怎么教育孩子，“棍棒”到底該不該用？

早報記者曾關(guān)注過的“小候鳥”城城(化名)的媽媽田大姐給記者打來電話，時隔近1年，對于兩個寶貝兒子的教育問題，她仍有許多困惑。

望子成龍

父母對孩子們期望很高

田大姐：我們小時候沒好好讀書，希望他們能成才。記者：怎么樣才算好呢？

田大姐：??作業(yè)按時做完，考試考得好。孩子定不下心做作業(yè) 媽媽很著急

田大姐：孩子經(jīng)常要做作業(yè)到晚上12點多，怎么辦？ 記者：作業(yè)真有那么多？

田大姐：他太貪玩了，我要一直在旁邊盯著，他才會寫作業(yè)。“兩個孩子可頭疼了！”電話里的田大姐，語氣里滿是無奈。

田大姐和丈夫都是河南人，來杭打工9年。田大姐的丈夫搞家電維修，“隨叫隨走”，她自己在一家公司打工，沒有太多的休息時間，晚上10點多才能下班回家。

日夜讓她牽掛的就是兩個活潑可愛的兒子，大兒子城城11歲、小兒子洋洋10歲。城城正巧與出事的小女孩同校，平時也有過一些接觸。悲劇的發(fā)生，讓田大姐非常難受，她講話的聲音有些顫抖與哽咽。對于事件本身，她已經(jīng)不愿再提及，但為人父母，她更加關(guān)注孩子今后的教育問題。

“城城，作業(yè)寫完了嗎？”還沒下班，田大姐就已經(jīng)等不及給孩子們打電話，而兩個孩子中，最讓她煩惱的正是11歲的大兒子城城。

只有媽媽回家，坐在他的桌子旁邊，城城才會認(rèn)真地寫作業(yè)。媽媽不在的時候，他就沒有那么乖了。這個年紀(jì)的男孩子，正是對一切新鮮事物最好奇的時候。城城特別喜歡打游戲，田大姐為這事不知道愁了多少次，動手打過、苦口婆心勸過，但收效甚微。

有時候，等到田大姐10點多下班到家后，城城才會開始寫作業(yè)，這么一算，確實要寫到12點多了。

記得去年暑假，記者初次來到這個一家四口租住的農(nóng)民房里：一扇卷簾門，三間約10平方米的小房間，各種雜物堆積，擁擠得就像雜物間。

城城有一張書桌，洋洋只能站著寫字，只要媽媽一不注意，城城就東張西望，洋洋則相對安靜一些，做作業(yè)的時候也比較專心。

田大姐對兩個兒子滿懷希望，她說她自己小時候沒人管，沒好好讀書，現(xiàn)在就希望兩個孩子能成才。在跟田大姐的長期接觸中，這種望子成龍的念頭讓記者深有感觸，為了這個家，為了兩個孩子，田大姐確實稱得上“嘔心瀝血”。

至于怎么好好學(xué)習(xí)？田大姐也說不出個所以然，“做作業(yè)”三個字一直掛在她的嘴邊，“他做不完作業(yè)”、“做作業(yè)的時候不專心”、“好多作業(yè)不會做”??而田大姐最怕的就是老師提出來要找家長，一找家長就知道孩子一定是犯了什么錯，犯錯就更要加倍教育，這一連串習(xí)慣性思維形成得很“順理成章”。

“城城，想不想玩游戲？”記者偷偷問他，他轉(zhuǎn)過頭，一雙眼睛瞪得老大，“想！怎么玩？可以玩你的手機嗎？”他接過手機，一邊玩一邊小心地聽著隔壁房間媽媽的動靜，手上拿著的筆始終沒有放下。

“媽媽來了！”等田大姐一踏進房間，城城立刻把手機藏在身后，拿起筆開始寫字??就這樣反反復(fù)復(fù)，孩子就像在跟媽媽“捉迷藏”。

孩子該怎么教

媽媽想盡了各種方法

田大姐：我們真的不懂怎么教孩子。記者：有沒有找過老師，或問問懂的人？

田大姐：買過書看，學(xué)校辦專家講座也去聽，但沒效果。知道打孩子不對 卻總是控制不住情緒

田大姐：下班回家累個半死，孩子還沒做好作業(yè)，真是生氣！記者：生氣后怎么處理呢？

田大姐：當(dāng)時脾氣一上來就打，打完后又很后悔。

“我們那么辛苦在外面工作賺錢，孩子還不好好念書，怎么能不生氣？”每當(dāng)田大姐下班回到家，第一件事就是檢查孩子們的作業(yè)。城城年紀(jì)大一點，作業(yè)也相對多一些，好幾次打開他的作業(yè)本，看著上面的一塊塊空白，田大姐的氣就不打一處來。

憤怒、傷心、委屈??一股腦兒沖上額頭，用田大姐的話來說，就是“脾氣上來了”，不管三七二十一，打了再說。田大姐生氣歸生氣，打起孩子來還是不會下重手，往往都是用手打屁股，實在生氣時，還會用上衣架。

而丈夫打孩子時用的是皮帶，這讓田大姐很擔(dān)心，急了兩口子還會為這事吵架。“家里空間窄，東西又多，萬一推一下撞到什么地方就危險了！”但“棍棒”這一招有時卻的確發(fā)揮了作用，城城怕挨打，一看爸爸媽媽生氣了，就會乖乖地去寫作業(yè)。

每次打完孩子，田大姐的心里就很不舒服，常常為自己的沖動后悔不已。當(dāng)丈夫打孩子的時候，她總是第一時間沖上去阻止，現(xiàn)在幾乎夫妻倆之間所有的拌嘴、吵架都是為了孩子的教育問題。

意識到打孩子不對，田大姐已經(jīng)想了很多辦法：“我跟孩子們說，我要打其中一個的時候，讓另一個趕緊來勸我不準(zhǔn)打，但有時還是控制不住情緒。”

孩子不聽話，打了不對，教了又不聽，怎么弄？田大姐總是感嘆：“我們真的不懂怎么教孩子。”

來杭州這么久，孩子們的生活總是“三點一線”：學(xué)校、租房、媽媽的單位。暑假里，不是參加夏令營或培訓(xùn)班，就是被媽媽帶在身邊跟去上班，很少體會到玩樂的時光。

田大姐單位的同事總是可以看到，兩個孩子趴在單位的一張小桌子上寫作業(yè)。哪怕跟著媽媽去上班，也不能偷懶。

媽媽不是不愿意讓他們玩，是怕一個放縱，孩子就玩上癮了，收不回來好好學(xué)習(xí)了。可小孩子哪里懂父母的心思，一聽說不能看電視、不能玩游戲，一張小嘴就撅了起來，大眼瞪小眼，直到媽媽兇起來，才不情不愿地去寫作業(yè)。

于是，沒的玩卻偏想玩，寫作業(yè)就不專心了，正常一個小時的作業(yè)量，城城可以寫上三個小時。

“問他作業(yè)寫完了沒，他說寫完了，回家一看都空著，他說他把會寫的都寫了，不會的才空著。”調(diào)皮可愛的孩子讓田大姐可氣又可笑。

今年，媽媽咬了咬牙，給城城請了個家教，一個月要2500塊錢，而田大姐每個月的工資才2000元不到，但為了孩子，當(dāng)媽的怎么都能豁得出去。

田大姐很困惑：學(xué)校里也經(jīng)常有教育專家來講座，她自己也經(jīng)常買一些教育孩子的書來看，聽著看著都覺得挺有道理的，可真的用到孩子身上卻沒什么效果，說多了孩子更是聽不進去，誰能來給她出出主意？

“棍棒”底下，失去了什么？

孩子挨打，其實在現(xiàn)實社會中屢見不鮮。有人甚至戲稱：“小時候沒有挨過打的人生是不完整的。”

拖鞋、衣架、皮帶??父母們的工具往往是隨手一抄。與望子成龍、望女成鳳相對的，還有恨鐵不成鋼。家長們急啊：孩子不做作業(yè)考不好怎么辦？考不好上不了好大學(xué)怎么辦？上不了好大學(xué)找不到好工作怎么辦？

田大姐的困惑許多父母都有，相信知識改變命運，把更多的期望寄托在下一代身上，一旦孩子達不到父母心理的期望，失落感倍增，動手就變得“理所應(yīng)當(dāng)”了。

出發(fā)點看似是完全為了孩子著想，但是簡單粗暴的“棍棒教育”，卻是以犧牲孩子的身心健康為代價的，不是真正的教育。

孩子不是父母的私有財產(chǎn)，也有人身權(quán)利和個體尊嚴(yán)，比如人格尊嚴(yán)權(quán)、生命健康權(quán)，父母不得任意體罰和踐踏。

那到底該怎么去教育呢？

在孩子成長的過程中，對家長來說，也是一個不斷學(xué)習(xí)的過程。家長不能操之過急，不要用大人的眼光去看待孩子。

家長應(yīng)該研究孩子的需求，不少家長會把自己的幸福觀、快樂觀很自然地套在孩子身上，而不去重視孩子的思考與興趣所在。“我覺得你要怎么做”、“你不聽我的將來會后悔”??

而這一定程度上會抑制孩子思維的主動性，習(xí)慣于被動接受。遺憾的是，這種思維習(xí)慣養(yǎng)成后，要改變是難的。

所以，家長需要改變自己居高臨下俯視孩子的姿態(tài)，真正平等對待孩子，更多地聽聽孩子們的心聲，欣賞、支持、鼓勵他往前走。

孩子要管、要教育，可更多的是要引導(dǎo)。即使在路上摔跤，也要鼓勵他自己爬起來自己走，同時輔之以必要的批評教育。只要家長不要去包辦孩子的困難和幸福觀，孩子就能平穩(wěn)地行走在人生路上。

有句話說得好：“永遠不要跟別人家的孩子作比較，身心健康成長的孩子一定是好孩子。”返回騰訊網(wǎng)首頁>>

第二篇：一個母親寫給孩子的話

一個母親寫給孩子的話

我能給予你生命，但不能替你生活。

我能指導(dǎo)你如何做人，但不能為你所有的行為負責(zé)。

我能傳授你學(xué)習(xí)的方法，但不能替你學(xué)習(xí)。

我能告訴你怎樣分辨是非，但不能替你做出選擇。我能為你奉獻濃濃的愛心，但不能強迫你照單全收。

我能教你如何尊重他人，但不能保證你受人尊重。

我能對你進行人性教育，但不能保證你純潔。

我能控制你的行為，但不能控制你的心靈。我能教你做人的優(yōu)良品質(zhì), 但不能確保你成為善良的人。

我能責(zé)備你的過失，但不能保證你因此而改正錯誤。我能告訴你積極的人生態(tài)度，但不能保證你依此而行。我能肯定我將盡自己最大的努力給予你最美好的東西 但不能給予你前程和事業(yè)。

孩子，我能為你做的很多，因為我愛你；但是，你要明白，我不能永遠和你在一起，將來過什么樣的生活，取決于你今天走什么樣的路。

切記：天上不會掉餡餅。一分耕耘，一分收獲。梅花香自苦寒來。陽光總在風(fēng)雨后。

孩子，媽媽相信，你敢于挑戰(zhàn)自己，你能成功。

孩子，做一個勤奮的人。天道酬勤，凡有成功的人無不是勤奮的人，也只有勤勞的人才會獲得回報的，勤勞是通向成功的唯一階梯，一定要記住古訓(xùn)：懶是萬惡之源。

孩子，做一個誠信的人。誠信是人際關(guān)系法則中最為寶貴的珠寶。擁有誠信，你就贏得了很多的財富，諸如朋友、機會、信賴、信譽等。一旦舍棄了誠信，我們就將失掉人生中的許多寶貴。

孩子，做一個惜時的人。時間就是財富，時間就是生命，這已是人所公認(rèn)的。的確，生命就是由這叫做時間的材料組成的，浪費時間的人，就是在浪費生命。誰用最短的時間，完成最多的事，誰就贏得了更多。

孩子，做一個勇敢的人。勇敢地打拼，勇敢地承擔(dān)，勇敢地面對——這才是一種積極的人生態(tài)度，也唯有勇敢才能讓自己方正做人，踏實做事；也唯有勇敢，我們才會多一份贏取人生的把握。

孩子，做一個節(jié)儉的人。“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”，“歷覽前賢國與家，成由勤儉敗由奢”，這都是古訓(xùn)，你要牢記。

孩子，做一個明禮的人。辨理要明，辦事要清，待人以禮，束己勿松。禮，是衡量一個人行為舉止的文明標(biāo)桿，是一個人心靈的外化，應(yīng)時刻檢視。

孩子，做一個知恥的人。人非圣賢，孰能無過；過而改之，善莫大焉。這只是知恥的一個方面。更多的，應(yīng)知道該做什么，不該做什么，該怎樣做，不可因利忘義，求榮失德。

孩子，做一個謙虛的人。謙虛是一種美德，一個人要成功，要榮耀，這都是精神需求，無可厚非，但無論多大成就，都不可仰頭看天般做人，這首先，別人已看不清我們的臉，這是太吃虧的事。

孩子，做一個寬容的人。海納百川，有容乃大，這道理深刻，其中恐怕就有寬容待人之意。不能寬容，多是性格所致，可見憨誠淳樸的性格很是可貴。但我們理想的境界是既有靈透的性格，又有容人的雅量。

孩子，做一個愛人的人。我本想說做一個博愛的人，但那是多么不現(xiàn)實。能好好地愛自己的親人，愛自己的朋友，愛身邊所有的人，已經(jīng)就是一種境界了。至于說愛所有的人，只能是奢談了。對了，兒子，更要愛自己，不愛自己的人，是最不會做人的人。

第三篇：一個母親教育孩子的故事

一個母親教育孩子的故事

第一次參加家長會，幼兒園老師說，你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。

回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進不了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了，家長會上老師說，全班50名同學(xué)你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。回家的路上，她流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，說你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過排在第21名的你的同桌。說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了。

孩子上初中后，又一次開家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束時都沒聽到。她有些不習(xí)慣，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞教導(dǎo)她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我······”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕了手中的信封。

所以，當(dāng)父母的不要用全世界人的優(yōu)點去比自己孩子的缺點，而是要用放大鏡看到自己孩子的優(yōu)點，要鼓勵孩子，讓他進步。

第四篇：一個母親教育孩子的故事

l一個母親教育孩子的故事

第一次參加家長會，幼兒園老師說，你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看。回家的路上，兒子問她老師都說了些什么，她鼻子一酸，差點流下淚來，因為全班30名小朋友，唯有他表現(xiàn)最差；唯有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而她還是告訴她的兒子：“老師表揚你了，說寶寶原來在板凳上坐不了1分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘了。其他孩子的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有寶寶進不了。”那天晚上，她兒子破天荒吃了兩碗米飯，并且沒讓她喂。

兒子上小學(xué)了，家長會上老師說，全班50名同學(xué)你兒子排在第四十名，我們懷疑他智力上有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查。回家的路上，她流下了眼淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說：“老師對你充滿信心，說你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過排在第21名的你的同桌。說這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子黯淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展了。

孩子上初中后，又一次開家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列中總是被點到。然而，這次卻出乎她的意料，直到結(jié)束時都沒聽到。她有些不習(xí)慣，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險。”她懷著驚喜的心情走出校門，此時她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上，她扶著兒子的肩膀，心里有一種說不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對你非常滿意，他說只要你努力，很有希望考上重點高中。”

高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達時，她有一種預(yù)感，她兒子被清華大學(xué)錄取了，因為在報考時，她跟兒子說過她相信他能考取這所大學(xué)。他兒子從學(xué)校把一封印有“清華大學(xué)招生辦公室”字樣的特快專遞教導(dǎo)她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來。兒子邊哭邊說：

“媽媽，我知道我不是個聰明的孩子，可是，這個世界上只有你能欣賞我?” ?這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打濕了手中的信封。所以，當(dāng)父母的不要用全世界人的優(yōu)點去比自己孩子的缺點，而是要用放大鏡看到自己孩子的優(yōu)點，要鼓勵孩子，讓他進步。

孟母三遷(環(huán)境能改變?nèi)?

戰(zhàn)國的時候，有一個很偉大的大學(xué)問家孟子。孟子小的時候非常調(diào)皮，他的媽媽為了讓他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他們住在墓地旁邊。孟子就和鄰居的小孩一起學(xué)著大人跪拜、哭嚎的樣子，玩起辦理喪事的游戲。孟子的媽媽看到了，就皺起眉頭：「不行！我不能讓我的孩子住在這里了！」孟子的媽媽就帶著孟子搬到市集旁邊去住。到了市集，孟子又和鄰居的小孩，學(xué)起商人做生意的樣子。一會兒鞠躬歡迎客人、一會兒招待客人、一會兒和客人討價還價，表演得像極了！孟子的媽媽知道了，又皺皺眉頭：「這個地方也不適合我的孩子居住！」于是，他們又搬家了。這一次，他們搬到了學(xué)校附近。孟子開始變得守秩序、懂禮貌、喜歡讀書。這個時候，孟子的媽媽很滿意地點著頭說：「這才是我兒子應(yīng)該住的地方呀！」 后來，大家就用“孟母三遷”來表示人應(yīng)該要接近好的人、事、物，才能學(xué)習(xí)到好的習(xí)慣!

分享了現(xiàn)代、古代兩個母親的教育故事，供家長會老師們借鑒

第五篇：這是一個關(guān)于孩子和母親的故事

這是一個關(guān)于孩子和母親的故事。

孩子兩歲了，第一次看見一只螞蟻。也許別的母親會鼓勵她的孩子去一腳踩死那只螞蟻來鍛煉他的膽量。可是這個母親卻柔聲地對他說：“兒子，你看它好乖哦！螞蟻媽媽一定很疼愛她的螞蟻寶寶呢！”于是小孩就趴在一旁驚喜地看著那只螞蟻寶寶。螞蟻遇見障礙物過不去了，小孩就用小手搭橋讓它爬過去。母親一臉欣喜。

后來，孩子上幼兒園了。有一次，他吃完香蕉隨手亂扔香蕉皮。她沒有像一些母親那樣視而不見，而是讓他撿起來，帶著他丟進果皮箱了。然后給他講了一個故事：有一個小女孩，在媽媽的熏陶下，她總要把垃圾扔進果皮箱里。有一次馬路對面才有果皮箱，她就過馬路去丟雪糕紙。媽媽看著她走過去。然而一輛車飛奔過來，小女孩像一只蝴蝶一樣飛走了。她的媽媽就瘋了，每天都在那個地方撿別人丟下的垃圾。當(dāng)?shù)厝吮桓袆恿耍瑥拇瞬辉賮y丟垃圾。他們把那些綠色的果皮箱擦得一塵不染，在每個果皮箱上都貼上小女孩的名字和美麗的照片。從此，那個城市成了一座永遠美麗的城市。故事講完了，孩子的眼眶濕潤了。他說：“媽媽，我再也不亂丟東西了。”

孩子上小學(xué)了，可是最近他總是遲到。老師找了他的母親。她沒有罵他，也沒有打他。臨睡覺的時候，她對他說：“孩子，告訴媽媽好嗎？為什么你那么長出去，還要遲到？”孩子說他發(fā)現(xiàn)在河邊看日出太美了，所以他每天都去，看著看著就忘了時間。第二天，母親一早就跟著他去河邊看了日出。她說：“真是太美了，兒子，你真棒！”這一天，他沒有遲到。傍晚，他放學(xué)回家時，他的書桌上有一只好看的小手表。下面壓著一張紙條：因為日出太美了，所以我們更要珍惜時間和學(xué)習(xí)的機會，你說是嗎？愛你的媽媽。

后來，孩子上了初中。有一天，班主任打來電話，說有重要的事情要她去學(xué)校。原來，兒子在課堂上偷看一本畫冊。里面有幾張人體畫！她的腦袋嗡地一下。和老師交換了意見后，她替兒子要回了那本畫冊，仿佛什么也沒有發(fā)生。第二天早晨，兒子在他的枕頭上，發(fā)現(xiàn)了那一本畫冊，上面附著一封信：兒子，生命如花，都是美麗的。所以一朵花枯了，很多年后，我們還能憶起；所以一個女人死了，千年后，我們還能懷念她的美麗，比如李清照，還有秋瑾。孩子，從審美的角度出發(fā)，記住那些讓我們感動的細節(jié)，比如一片落葉，一件母親給你織的毛衣，一個曾經(jīng)為你彎腰系過鞋帶的女孩......有一天，你就會以你充滿色彩和生命的心香感召世人，就像你小時候我給你講的那個飛翔在果皮箱上的小女孩。人們愛她，因為她是天使......也許這個孩子就你、我、他，也許這位母親就你、我、他的母親。這個極聰明極偉大的母親懂得在孩子的缺點中發(fā)現(xiàn)那一點點優(yōu)點，并用無微不至的圣潔的母愛呵護著他生命中的那一點點光！而那一點點不曾被撲滅的光，總有一天會灑成滿天的星星、月亮和太陽，照亮這個我們深愛著的世界。

問：

1.面對螞蟻，母親是用什么樣的一種方式來教育孩子的，通過這件事，讓孩子懂得了什么？

2.說一說這篇文章題目的含義。

3.聯(lián)合實際，對文中母親的教育方法給予評說。

我來幫他解答

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