第一篇：我眼中的互聯(lián)網(wǎng)主題班會(huì)

《我眼中的互聯(lián)網(wǎng)》主題班會(huì)

——德惠24中

七年二班

活動(dòng)流程：

一、【開場(chǎng)白】

二、【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】

三、【我眼中的互聯(lián)網(wǎng)】——討論互動(dòng)，師生談見解

四、【知識(shí)競答】《互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)知多少》

五、【倡議活動(dòng)】全班同學(xué)朗誦倡議書

六、【班主任總結(jié)】 班會(huì)過程：

一、【開場(chǎng)白】

合：尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們,下午好!主持人甲：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和互聯(lián)網(wǎng)游戲等。互聯(lián)網(wǎng)“無時(shí)差、零距離”的特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，互聯(lián)網(wǎng)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成學(xué)生生理上的傷害。我們同學(xué)在享受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷時(shí),又是如何利用互聯(lián)網(wǎng)的呢?接下來,我們來聽聽同學(xué)的看法.（同學(xué)發(fā)言）

主持人乙：的確“互聯(lián)網(wǎng)”對(duì)于我們中學(xué)生而言都毫不陌生.我們現(xiàn)在身處高科技信息時(shí)代，互聯(lián)網(wǎng)的身影無處不在！我們隨時(shí)點(diǎn)擊網(wǎng)頁就等于觸動(dòng)世界的脈搏。互聯(lián)網(wǎng)可以改變我們的生活，為生活帶來不少便利。

主持人甲：看網(wǎng)頁，獲取知識(shí)，結(jié)交朋友，娛樂沖浪——毫不費(fèi)力，好不愜意！

主持人乙：這樣，我們看到了越來越多的學(xué)生,不分晝夜的上網(wǎng)，而對(duì)于心理和身理都尚未發(fā)育成熟的的初中生更容易沉迷于互聯(lián)網(wǎng)。

主持人（合）：為此，七年(2)班特此舉辦“我眼中的互聯(lián)網(wǎng)”主題班會(huì)！希望同學(xué)通過這次班會(huì)能夠正確認(rèn)識(shí)互聯(lián)網(wǎng).1

二、【現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查】

主持人甲：首先,我們先做個(gè)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查,有沒有同學(xué)自愿回答問題,有的請(qǐng)舉手.好,這位同學(xué),你通常一個(gè)星期上幾次網(wǎng)?在網(wǎng)吧還是在家里? 某某(男女各一個(gè)): 主持人乙: 我們請(qǐng)另一名同學(xué)來回答.你上網(wǎng)通常都做些什么?你認(rèn)為上網(wǎng)對(duì)學(xué)習(xí)有不良影響嗎? 某某(男女各一個(gè)):

三、【我眼中的互聯(lián)網(wǎng)】

主持人甲:“互聯(lián)網(wǎng)世界真是花花世界，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)看法每個(gè)人都不同。主持人乙:是啊，我們同學(xué)在享受互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的便捷時(shí),又是如何利用互聯(lián)網(wǎng)的呢?接下來,我們來聽聽同學(xué)的看法.。

合：現(xiàn)在我宣布我眼中的互聯(lián)網(wǎng)主題班會(huì)開始！請(qǐng)同學(xué)們踴躍發(fā)言。一號(hào)同學(xué)：我認(rèn)為對(duì)于現(xiàn)在學(xué)校的學(xué)生來說，本身在學(xué)校的知識(shí)就很有限，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)很好的教科書。我們上學(xué)仍然需要不斷的充電，互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)又是一個(gè)很好的老師。

二號(hào)同學(xué)：我認(rèn)為互聯(lián)網(wǎng)有很多不適宜我們的地方。上網(wǎng)還有可能引起家長和孩子之間的矛盾,而且如果上一些不健康的網(wǎng)站,會(huì)嚴(yán)重影響到青少年的身心健康,容易使學(xué)生誤入歧途,不務(wù)正業(yè),荒廢學(xué)習(xí),還會(huì)引起視力下降,睡眠不足等一些相關(guān)的疾病,我覺得那就是不要上網(wǎng)。

三號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)改變了人們?cè)械膯我坏纳罘绞剑摂M的互聯(lián)網(wǎng)生活為我們這一代人帶來了一種全新的學(xué)習(xí)，娛樂概念，暢游在互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)廣闊的信息世界里，可以給我們中學(xué)生帶來感興趣的話題。

四號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)游戲影響我們的正常學(xué)習(xí)，它會(huì)使我們著迷，最后玩物喪志，放棄自己的學(xué)業(yè)，這就是因?yàn)槲覀兦嗌倌赀€沒有很強(qiáng)的自控能力，還需要家長的幫助和輔導(dǎo)，所以我覺得初中生上網(wǎng)危害比較大的！

五號(hào)同學(xué)：上網(wǎng)對(duì)于課外的學(xué)習(xí)及其他方面的發(fā)展非常有用,這些方面可能是娛樂,可能是交流,這對(duì)我們的身心健康都是非常有好處的。上網(wǎng)能夠讓我們了解一些課外知識(shí)，像關(guān)于大自然的，并不純粹是為了學(xué)習(xí)。

六號(hào)同學(xué)：青少年上網(wǎng)會(huì)浪費(fèi)很多時(shí)間，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績下降，上網(wǎng)不能幫助 2

學(xué)習(xí)，即使網(wǎng)上可以學(xué)到知識(shí)，那么我們?yōu)槭裁催€要每天背著書包來學(xué)校上課呢？干脆回家上網(wǎng)自學(xué)不是更好嗎？省得每年還要家長花上千元來供你們上學(xué)！

七號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)最大的特征是交互性，經(jīng)常上網(wǎng)的孩子跟不上網(wǎng)的孩子在獨(dú)立性、自制性、創(chuàng)新性和感情的公開性等方面，有很多很新鮮的特色。而這些特色對(duì)孩子的人格發(fā)展、對(duì)他們適應(yīng)未來的社會(huì)都非常有好處。這種時(shí)候，傳統(tǒng)教育也許不能滿足這些孩子學(xué)習(xí)的需要，而互聯(lián)網(wǎng)則可以。

八號(hào)同學(xué)：過多的使用互聯(lián)網(wǎng)對(duì)人們的健康和社交不利。有人對(duì)一些實(shí)驗(yàn)對(duì)象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行了人格評(píng)估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時(shí)間越多，與親人的溝通越少，實(shí)際生活中的朋友就越少，同時(shí)感到孤獨(dú)和沮喪。所以，上網(wǎng)的弊大于利。

九號(hào)同學(xué)：上網(wǎng)，這一新興互聯(lián)網(wǎng)，是給人們帶來了一定的利益，但它始終壞處更多一些。首先，是主觀的身體和心靈的雙重打擊，大量的輻射帶來視力下降，互聯(lián)網(wǎng)上的許多不良的網(wǎng)站，無時(shí)無刻的不再催殘著我們的心靈。其次，客觀的電話費(fèi)的猛增，時(shí)間的不斷浪費(fèi)，甚至是通宵玩樂，睡眠不足已經(jīng)成為很普通的問題了！當(dāng)然，還有著許多別的問題，金錢的大量“揮霍”，這一切的一切都?xì)w功于“上網(wǎng)”的功勞。所以，少上網(wǎng)比較好。

十號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)動(dòng)感的教科書，這個(gè)教科書是全世界最完整的，也是全世界通用的教科書。你可以在上面找到你想要知道的東西。比如，你想學(xué)習(xí)英語，數(shù)學(xué)或是語文，想要了解歷史，甚至國外的一些東西，一切盡在你眼中。

11號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)可以讓你不出家門就了解世界，可以讓你很輕松的到世界各地去旅游。互聯(lián)網(wǎng)圖書館讓你盡情的遨游在書的海洋，你可以下載每一本你所喜歡的書，每一份你想要的資料。互聯(lián)網(wǎng)游戲也是一股不可忽視的力量，他可以讓人與人之間動(dòng)感化的交流，溝通，它可以消除你一天的疲勞，釋放已被你壓抑一天的情緒。

12號(hào)同學(xué)我覺得網(wǎng)上交朋友，可以讓你們不面對(duì)面的進(jìn)行交流，讓內(nèi)向的孩子吐出自己的心聲，讓憂傷的孩子說出自己的不快。互聯(lián)網(wǎng)可以豐富生活，互聯(lián)網(wǎng)可以增長知識(shí)，互聯(lián)網(wǎng)可以開闊眼界。

13號(hào)同學(xué)：我覺得互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍。對(duì)我來說互聯(lián)網(wǎng)是另一個(gè)世界，現(xiàn)實(shí)中你缺少的，可能互聯(lián)網(wǎng)能給你。只是為了尋找精神上的一種快樂。但是還 3

是現(xiàn)實(shí)比互聯(lián)網(wǎng)重要的多。

14號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)縮短了人們的距離，“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。”還可學(xué)習(xí)、游戲、辦公、發(fā)送郵健、資源共享等

15號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)是虛擬的，由多少人因迷戀互聯(lián)網(wǎng)而不能自拔啊！它讓多少人沉迷其中，無力自拔！互聯(lián)網(wǎng)游戲吞噬了多少青少年美好年華！多少青少年因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)而不擇手段去偷、去搶，獲取金錢！互聯(lián)網(wǎng)上隨處可見的不健康東西，使多少幼小的、稚嫩的心靈扭曲！

16號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)使我的課余生活變得豐富多彩！我希望所有的人都能與互聯(lián)網(wǎng)交朋友，讓它造福于人類，讓我們的生活變得更加充實(shí)！

17號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)是神奇的，是有益的。它為我們的生活帶來了無窮大的方便。你只要在電腦里輸入你要查詢的資料，就可以把這項(xiàng)艱巨的任務(wù)交給互聯(lián)網(wǎng)，它可以在短時(shí)間內(nèi)幫你大功告成。當(dāng)你有什么煩惱的問題時(shí)，可千萬別忘了它。喔！試試讓互聯(lián)網(wǎng)來幫助你，相信它一定可以幫你排憂解難，成為你學(xué)習(xí)的好助手。

18號(hào)同學(xué)：互聯(lián)網(wǎng)更是一個(gè)通訊的好工具。你是否有遠(yuǎn)在異地的好朋友，你是不是很想與他聯(lián)系。互聯(lián)網(wǎng)可以幫你！你可以通過上網(wǎng)與他交談，傾訴你的肺腑之言，仿佛你們就在面對(duì)面地聊天。無論你們相處多遠(yuǎn)，相信互聯(lián)網(wǎng)可以使你們感覺近在咫尺。如果你有許多話要說，又找不到傾訴的對(duì)象，你也可以上網(wǎng)向一位你不認(rèn)識(shí)的朋友說出你的心聲，說不定你也會(huì)多一位好朋友呢。

19號(hào)同學(xué)： 現(xiàn)實(shí)世界中就是有太多的束縛，所以無法把一個(gè)原本的自己表現(xiàn)出來。但互聯(lián)網(wǎng)世界呢？在這里不會(huì)有束縛，有也不會(huì)比現(xiàn)實(shí)的多。你不用害怕尷尬，不用害怕別人歧視的眼光，我行我素。發(fā)泄自己，把壓抑在心里的東西通過各種渠道拋開，這才真實(shí)。

四、【知識(shí)競答】《互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)知多少》

主持人甲:在發(fā)表個(gè)人觀點(diǎn)之后,讓我們的同學(xué)輕松片刻.接下來,我們開展知識(shí)競答.競答規(guī)則是，當(dāng)主持人念完題，知道答案的同學(xué)，請(qǐng)馬上高舉起你的手，看誰答得又快又準(zhǔn)。

主持人乙: “互聯(lián)網(wǎng)就在我們身邊，同學(xué)們，對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)，你了解多少？請(qǐng)認(rèn)真聽好以下題目.4

1.計(jì)算機(jī)互聯(lián)網(wǎng)的主要目的是實(shí)現(xiàn)(B)A．?dāng)?shù)據(jù)通信

B．資源共享

C．遠(yuǎn)程登錄

D．分布式處理 2．目前，Internet上IP地址約有多少個(gè)？(B)A．14萬B．40億 C．50D．32萬 3．防火墻有什么作用是(B)A.防止發(fā)生火災(zāi)

B.防止黑客入侵。4.“灌水”是什么意思(C)A.不斷地喝很多水

B.給互聯(lián)網(wǎng)植物澆水C.發(fā)表沒有實(shí)際閱讀意義的文章

主持人甲：甲：看的出來，同學(xué)們都積累了一定的互聯(lián)網(wǎng)知識(shí)啊。

五、【倡議活動(dòng)】

主持人合:——在這里，我們根據(jù)《青少年上網(wǎng)守則》編寫了一段誓詞作為我們初中生上網(wǎng)公約。下面，請(qǐng)同學(xué)們站起來，舉起右手一起宣誓：

為了更好的利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)和生活，我宣誓在校期間堅(jiān)決做到以下幾點(diǎn)：

要遵守學(xué)校紀(jì)律，不翻墻逃課上網(wǎng)；

要講究時(shí)間觀念，不通宵達(dá)旦上網(wǎng)；

要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息；

要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人；

要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)友人；

要遵守互聯(lián)網(wǎng)道德，不破壞互聯(lián)網(wǎng)秩序；

要有益身心健康，不沉溺虛擬失控；

宣誓人： 全體同學(xué)

乙：其實(shí)我們舉辦這樣一場(chǎng)主題班會(huì)的目的，就是為了通過主題班會(huì)的形式，經(jīng)過同學(xué)們的親身體驗(yàn)、參與關(guān)于本主題的活動(dòng)和節(jié)目，讓同學(xué)們對(duì)待虛擬的互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)同學(xué)們正確辨別別現(xiàn)實(shí)生活與虛擬互聯(lián)網(wǎng)的不同。

甲：現(xiàn)在大家也累了，讓我們一起欣賞咱們班的才藝表演。乙：首先欣賞歌曲《兄弟難當(dāng)》。甲：幾位帥哥唱的真好聽啊。

乙：網(wǎng)絡(luò)有好有壞，讓我們一起欣賞小品：《網(wǎng)絡(luò)害人啊》。

甲：我們現(xiàn)在身處網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)時(shí)代真真假假，虛虛實(shí)實(shí)難以分辨，我們 5

一起欣賞相聲《網(wǎng)絡(luò)時(shí)代》，你會(huì)有什么啟示。

乙：呵呵，幾位同學(xué)表演的真搞笑啊。同事同學(xué)們千萬要注意，上網(wǎng)切莫癡迷呦。接下來欣賞三句半。

甲：三句半朗朗上口啊，而且還能了解網(wǎng)絡(luò)。接下來欣賞小品《網(wǎng)絡(luò)也能害人啊》。

乙：是呀。我們千萬不能迷上網(wǎng)絡(luò)游戲，應(yīng)該要懂得明辨是非。那樣只會(huì)害了自己！

甲：咱們一起欣賞最后一個(gè)節(jié)目，歌曲《隱形的翅膀》。甲：同學(xué)們表演的精彩啊，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們。

乙：回到我們今天的主題。同學(xué)們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。

甲：讓我們同學(xué)們了解互聯(lián)網(wǎng)給我們生活帶來的利與弊，倡導(dǎo)同學(xué)們健康、快樂、安全地上網(wǎng)，使同學(xué)們領(lǐng)悟到本次活動(dòng)的主旨：我們生活在現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中，虛幻的互聯(lián)網(wǎng)僅僅是我們生活中的一部分，它終究歸于生活、歸于現(xiàn)實(shí)。

乙：互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但互聯(lián)網(wǎng)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。同學(xué)們應(yīng)清楚地認(rèn)識(shí)到互聯(lián)網(wǎng)和學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用互聯(lián)網(wǎng)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。

主持人合：由于時(shí)間的關(guān)系，我宣布德惠市第二十四中學(xué)七年二班《我眼中的互聯(lián)網(wǎng)》主題班會(huì)就到此圓滿結(jié)束。

六：【班主任總結(jié)】這次班會(huì)同學(xué)們表現(xiàn)的很好，首先要謝謝同學(xué)們帶來的精彩表演。同學(xué)們能帶短短幾天時(shí)間組織好這次班會(huì)，你們也付出了很多的努力。總之，網(wǎng)絡(luò)有好有壞，同學(xué)們最好在家長的監(jiān)督下上網(wǎng)，能夠網(wǎng)絡(luò)中學(xué)到有用的知識(shí)，更好的促進(jìn)你們的學(xué)習(xí)。謝謝大家。

第二篇：班會(huì)教案：我眼中的主題班會(huì)

主題班會(huì)，它主要是圍繞一個(gè)專題，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生自己主持、自己組織領(lǐng)導(dǎo)、采取各種形式，充分發(fā)揮班級(jí)中每個(gè)學(xué)生的積極性，依靠班集體的智慧和力量，開展一種生動(dòng)活潑的自我教育活動(dòng)。

二、主題班會(huì)的組織和指導(dǎo)

(一)成功的主題班會(huì)的主要特點(diǎn)

我們可以看到主題班會(huì)開得很好。它的主要特點(diǎn)表現(xiàn)在： 1．主題鮮明突出，針對(duì)性強(qiáng)，有吸引力；

2．內(nèi)容豐富，形式多樣，生動(dòng)活潑，為中學(xué)生所喜聞樂見； 3．班級(jí)中參加活動(dòng)的人員多，群眾性強(qiáng)；

4．有利于提高學(xué)生的思想品德，具有教育性，并能充分發(fā)揮班級(jí)中學(xué)生的興趣愛好和特長，增進(jìn)他們的智慧和才干等。

由此可見，班主任組織指導(dǎo)好主題班會(huì)，有利于促進(jìn)學(xué)生堅(jiān)定正確的社會(huì)主義政治方向，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，組織堅(jiān)強(qiáng)和健全的班集體。同時(shí)，它又是班主任發(fā)動(dòng)學(xué)生進(jìn)行自我教育的好形式。

要搞好—次主題班會(huì)，確實(shí)是很不容易的。需要班主任花費(fèi)較多的時(shí)間和精力，尤其需要班主任精心設(shè)計(jì)，仔細(xì)準(zhǔn)備，及時(shí)指導(dǎo)，認(rèn)真督促檢查、總結(jié)和深化。

(二)主題班會(huì)的組織和指導(dǎo)

組織指導(dǎo)主題班會(huì)，通常要經(jīng)過設(shè)計(jì)醞釀、充分準(zhǔn)備、實(shí)施深化幾個(gè)階段。1．設(shè)計(jì)醞釀。設(shè)計(jì)和選擇好的主題是召開主題班會(huì)的一個(gè)關(guān)鍵。班主任要想盡辦法使主題結(jié)合班級(jí)實(shí)際，又符合年齡特征，題目要新穎巧妙，針對(duì)性強(qiáng)，既便于發(fā)動(dòng)群眾，又盡可能使它具有鼓舞，激勵(lì)和感召的教育作用。主題確定后，對(duì)于活動(dòng)的內(nèi)容和形式，還可以廣泛征求班干部和同學(xué)的意見，使設(shè)計(jì)方案得到補(bǔ)充、改進(jìn)和完善。

2．充分準(zhǔn)備。主題班會(huì)除應(yīng)有較好的設(shè)計(jì)方案外，還必須發(fā)動(dòng)班級(jí)學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備。準(zhǔn)備得越充分、細(xì)致，就越能得到預(yù)期的效果。“不打無準(zhǔn)備的仗”，這是很有道理的。主題班會(huì)的準(zhǔn)備，可分為精神準(zhǔn)備和物質(zhì)準(zhǔn)備兩個(gè)方面。

精神準(zhǔn)備方面：主要要調(diào)動(dòng)班干部和每個(gè)學(xué)生的積極性，使每個(gè)學(xué)生都自覺地投入到與主題班會(huì)有關(guān)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作中去。各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的具體任務(wù)都要落實(shí)到干部，小組以及各個(gè)學(xué)生，并且要定時(shí)、定人、負(fù)責(zé)督促檢查，務(wù)必做到準(zhǔn)備充分，細(xì)致、熟練。有的準(zhǔn)備工作，班主任還要親自動(dòng)手，督促檢查，并及時(shí)幫助他們解決準(zhǔn)備工作中的困難。

物質(zhì)準(zhǔn)備方面：主要是把主題班會(huì)要用的東西及時(shí)準(zhǔn)備好。如會(huì)場(chǎng)上布置用的鮮花、畫像、橫幅(或黑板上、或后墻上)的大字、專刊等。有的主題班會(huì)如果要搞小實(shí)驗(yàn)、表演小魔術(shù)、快板，還需要準(zhǔn)備好樂器、舞蹈服裝等等，并需要由專人負(fù)責(zé)籌備、保管、歸還等等。班主任要及時(shí)了解需用的物品，并幫助學(xué)生解決困難。但整個(gè)主題班會(huì)的準(zhǔn)備工作，應(yīng)盡量發(fā)動(dòng)全班學(xué)生人人參與準(zhǔn)備。這樣，學(xué)生通過親自積極準(zhǔn)備的實(shí)踐過程，也就受到了極好的教育和真正能使每個(gè)學(xué)生在親自實(shí)踐中，得以鍛煉才干，并獲得深切的體會(huì)。

3、主題班會(huì)的實(shí)施。設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備兩個(gè)階段完成了，已經(jīng)為主題班會(huì)的實(shí)施創(chuàng)造了良好的條件。但千萬不能有松懈情緒。班主任要鼓勵(lì)大家全力以赴去實(shí)施。正像一場(chǎng)球賽那樣，一個(gè)球隊(duì)在比賽前已從思想到“戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)’等準(zhǔn)備多時(shí)了，最后結(jié)果怎樣?就要看隊(duì)員們的臨場(chǎng)發(fā)揮了。主題班會(huì)也一樣，最后要看班會(huì)上的臨場(chǎng)發(fā)揮。臨場(chǎng)發(fā)揮得好，就會(huì)取得良好的效果，甚至可以超出預(yù)期的效果。為了使主題班會(huì)在實(shí)施中取得較好的效果。實(shí)踐證明：作為“導(dǎo)演者”的班主任，在開會(huì)前要特別注意：

第一、班主任仍須親自(或發(fā)動(dòng)班干部配合)對(duì)主題班會(huì)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作的進(jìn)展情況，進(jìn)行全面，及時(shí)地檢查，發(fā)現(xiàn)有不足之處，盡快設(shè)法加以彌補(bǔ)。但必須控制自己的情緒，千萬不要在主題班會(huì)召開前，抱怨責(zé)怪學(xué)生，或者大聲批評(píng)學(xué)生。這樣會(huì)讓大家在充滿期望，滿腔熱情的時(shí)候，潑上“一盆冷水”，弄得大家不知如何是好。這時(shí)候，即使發(fā)現(xiàn)一點(diǎn)問題，班主任也要本著“氣可鼓而不可泄”的精神，盡量鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)法去克服困難，力爭把主題班會(huì)開好。

第二、要講究會(huì)場(chǎng)氣氛。所以，主題班會(huì)的氣氛要根據(jù)主題情節(jié)的要求來創(chuàng)造、布置。因此會(huì)場(chǎng)的環(huán)境，要事先下一番工夫把它設(shè)計(jì)布置好，使人們一進(jìn)入會(huì)場(chǎng)，就受到主題班會(huì)氣氛的感染。

第三、主題班會(huì)通常都是由學(xué)生主持的，因此，主持人要遴選和培養(yǎng)好。要選敢講、敢于指揮的學(xué)生擔(dān)任。千萬不可找個(gè)辦事畏縮不前、吞吞吐吐的人。班主任要鼓勵(lì)他大膽主持，并學(xué)會(huì)臨場(chǎng)應(yīng)變。因此，對(duì)于主題班會(huì)的全過程，班主任事先一定要讓主持的學(xué)生心中有數(shù)，并根據(jù)主持學(xué)生的情況，適當(dāng)?shù)貛椭J(rèn)真細(xì)致地進(jìn)行準(zhǔn)備。

第四、班主任對(duì)主題班會(huì)中涉及到的人和事，事先要仔細(xì)考慮。特別是對(duì)所請(qǐng)的幾個(gè)來賓，如果其中有人臨時(shí)有事不來怎么辦?學(xué)生表演的小實(shí)驗(yàn)，小魔術(shù)不成功怎么辦?學(xué)生記者采訪學(xué)生，被采訪者答不上來怎么辦??思想上應(yīng)先估計(jì)一下各種可能發(fā)生的偶然現(xiàn)象，以作好第二手準(zhǔn)備，并與主持的學(xué)生共同商討，幫助他也作好準(zhǔn)備，以免臨時(shí)驚慌，忙中出錯(cuò)，而導(dǎo)致主題班會(huì)的夭折或失敗。這是班主任特別需要注意的。

第五、在主題班會(huì)的活動(dòng)過程 中和活動(dòng)后，班主任要善于及時(shí)收集學(xué)生對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的信息反饋。教育是一門精雕細(xì)刻的學(xué)問，班主任隨時(shí)隨地都要注意觀察學(xué)生細(xì)微的變化。

對(duì)于一次主題班會(huì)，即使是很成功的班會(huì)，我們對(duì)它的作用不可估計(jì)過高，因?yàn)閷W(xué)生的思想品德是在不斷發(fā)展的。我們班主任不可能僅僅通過幾次主題班會(huì)或者幾次活動(dòng)，就可以把學(xué)生教育好。教育需要長期的努力，它的效果周期性長，具有滯后性。為此，我們教育工作者需要有堅(jiān)韌不拔的毅力，抓住每一機(jī)會(huì)，每一活動(dòng)，不斷地努力，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，把教育和活動(dòng)引向深入再深入。

第三篇：我眼中的互聯(lián)網(wǎng)

我眼中的互聯(lián)網(wǎng)

互聯(lián)網(wǎng)是什么，在快速發(fā)展的今天，我們很難定義他的真正意義，因?yàn)樗袷强諝猓c我們息息相關(guān)，用任何一種詞句下定義，都顯得有點(diǎn)蒼白。在互聯(lián)網(wǎng)日漸興盛的時(shí)代，有許多的人都靠著互聯(lián)網(wǎng)成長了起來，也有很多的企業(yè)、商品都是依附于互聯(lián)網(wǎng)而存在的，如果有一天當(dāng)我們離開了這個(gè)與我們息息相關(guān)的產(chǎn)品，我們誰也不知道我們的生活是什么樣子的。今天我們很有幸的可以采訪到一位正在互聯(lián)網(wǎng)道路上追夢(mèng)的年輕人。

問：您好，請(qǐng)問怎么稱呼？

答：你好，叫我小燕就行了。

問：小燕，你好！你認(rèn)為什么是互聯(lián)網(wǎng)呢？

答：這個(gè)其實(shí)是很難定義的，因?yàn)樗嬖谠谖覀兩畹拿恳粋€(gè)角落。它已經(jīng)融入我們的生活了。

問：在我看來，我覺得互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)東西是很難理解的，你是怎么理解的。

答：其實(shí)，一開始我對(duì)互聯(lián)網(wǎng)這種東西可以說的上是一竅不通，我去網(wǎng)上收集了很多的書籍去了解他，但是有些書的語句很是晦澀難懂，那一段時(shí)間我很迷茫，我不知道自己在干嘛，后來，我朋友向我推薦了一本書《拆掉互聯(lián)網(wǎng)那堵墻》，我抱著試一試的心態(tài)去看了，看完之后我受益很多，他的語句雖然不華麗，但是卻是通俗易懂。

問：在你看來，互聯(lián)網(wǎng)的作用是什么呢？

答：在我看來，互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)工具，就好比是農(nóng)民種田一樣，犁和牛、耕種機(jī)都是工具，唯一的區(qū)別是人力、蓄力、機(jī)械力的區(qū)別與生產(chǎn)效率不同的區(qū)別，最終目的這些工具都是為了稻米服務(wù)的，不能生產(chǎn)出稻米，這些工具就一無是處。

問：那么你認(rèn)為企業(yè)該怎么樣運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)呢。

答：企業(yè)可以使用互聯(lián)網(wǎng)來進(jìn)行營銷，在《拆掉互聯(lián)網(wǎng)那堵墻》中有說明，電子商務(wù)可以使用三種方式來進(jìn)行營銷：一種是博客營銷、一種是微博營銷、一種是微信營銷，這三種社交方式都是當(dāng)下比較流行的，而這本書也從很多的方面闡述了這些營銷方式的不同的特征。問：那你可不可以就其中的一種營銷方式來跟我們分享一下呢。

答：可以的呢。我們來說一下微博營銷吧。微博，顧名思義就是微型博客，又叫“一句話博客”，是一個(gè)基于用戶關(guān)心信息分享、傳播以及獲取的平臺(tái)。微博營銷是指通過微博平臺(tái)為商家、個(gè)人創(chuàng)造價(jià)值而執(zhí)行的一種營銷方式，也是指商家或個(gè)人通過微博平臺(tái)發(fā)現(xiàn)并滿足用戶的各類需求的商業(yè)行為方式。微博具有：便捷性、快速性、廣泛性、多樣性、親近性、節(jié)約性、精準(zhǔn)性、開放性等特點(diǎn)。正因?yàn)樗倪@些特點(diǎn)可以更好的增加產(chǎn)品的曝光率、更有效實(shí)現(xiàn)企業(yè)品牌的建立和傳播，實(shí)現(xiàn)市場(chǎng)推廣。但是，如果你要使用微博來進(jìn)行推廣，那么微博的日常運(yùn)營需要堅(jiān)持和投入，否則，是很難在微博上營銷的。

問：謝謝小燕，謝謝小燕接受我們的采訪。

我們希望每一個(gè)人正在追夢(mèng)道路上的人們，都不要放棄自己的夢(mèng)想，努力的朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn)，總有一天總會(huì)實(shí)現(xiàn)的，就像莊良基先生說的那樣：神話是用來創(chuàng)造的，不是做了給人信的！

第四篇：我眼中的孝主題班會(huì)反思

在這個(gè)周三我們進(jìn)行了開學(xué)以來的第5次班會(huì)，主題是“我眼中的孝”。

自古以來，“孝”就是中華民族的一大美德。每個(gè)人對(duì)待“孝”的看法都是不一樣的。我們班每一位同學(xué)都為大家講述了自己眼中的孝。雖然有些不同的看法，但是多數(shù)人還是覺得“孝”就是在生活中體貼父母，多陪陪父母。每一位父母對(duì)子女的關(guān)心都是呵護(hù)倍置的，有些人覺得這是應(yīng)該的，但是卻忘記了自己應(yīng)該對(duì)父母孝順。在這次班會(huì)中，很多同學(xué)都表達(dá)了自己的想法。孝順父母并不一定要是做什么驚天動(dòng)地的大事，在他們勞累時(shí)給他們捏捏肩，捶捶腿，這些雖然都是小事，但是父母會(huì)很開心，覺得很感到。孝不是做給別人看的，這是我仍本身就應(yīng)盡的義務(wù)。有些同學(xué)說這樣太虛偽了，孝順父母最重要的就是把學(xué)習(xí)學(xué)好。雖然說我們現(xiàn)在的確應(yīng)該把學(xué)習(xí)學(xué)好，但如果光是學(xué)習(xí)好卻是個(gè)不孝順，吧懂得理解父母的孩子又有什么用？

每次的班會(huì)都讓我對(duì)一種事物進(jìn)行思考，其實(shí)在生活中，很多人都不懂怎么樣才是“孝”。有些人給父母的只是物質(zhì)的回報(bào)，卻沒有想過父母只需要他們陪伴。乘著現(xiàn)在還小，就從現(xiàn)在開始孝順父母。不管過去怎么樣，從今往后做好就行。有一天我們也會(huì)老去，也是會(huì)體會(huì)到享受“孝順”的感覺。從現(xiàn)在開始，不要讓自己老來以后后悔。

第五篇：我眼中的高考主題班會(huì)教案

我眼中的高考主題班會(huì)教案

【主題名稱】我眼中的高考

【活動(dòng)背景】新一年的高考剛剛結(jié)束，高中的時(shí)針即將跳到下一個(gè)刻度，時(shí)光飛逝，高考臨近

【活動(dòng)目的】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)高考，樹立高考理想，懂得珍惜現(xiàn)在，珍惜時(shí)間，為迎戰(zhàn)高考實(shí)現(xiàn)理想而努力

【活動(dòng)準(zhǔn)備】ppt課件

【活動(dòng)形式】班長主講，全班討論參與

【活動(dòng)地點(diǎn)】教室

【活動(dòng)過程】

【班主任小結(jié)】

很欣喜的看到同學(xué)們對(duì)高考都有清晰地認(rèn)識(shí)，同學(xué)們都有理想都有自己的奮斗目標(biāo)，希望大家把理想放大，讓目標(biāo)清晰。

青春的成長中，不可能占有全部的快樂。你必須付出代價(jià)，才能獲得旁人不會(huì)有的成就。人生過早地享受舒服和閑適，其實(shí)就是對(duì)未來幸福的透支，青春就是來吃苦的，是為未來奠基的。

這個(gè)規(guī)則最大的特點(diǎn)不是折磨人，而是公平。遵守這個(gè)規(guī)則，最合理的辦法就是，刻苦學(xué)習(xí)，考高分，從而脫穎而出！同學(xué)們，成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成，希望大家從今天做起，為了明天開始戰(zhàn)斗！

【班會(huì)后反思】