第一篇:畫室管理制度
一、學生管理與畫室管理制度
1、按時上課,不準遲到,曠課;
2、每天必須按時、按質、按量完成老師所留作業,未完成者,加課至完成;
3、學生上課時間必須關閉手機,不得接聽來電;
4、上課時間內不得外出購物,接見同學、朋友;
5、每天放學后值日生必須按照畫室要求按時值日,如不合格者,罰值日一周
6、學生必須愛惜畫室公共財產,如有損壞,照價賠償;
8、個人畫具按規定擺放整齊,作業、習作當日取走,否則按垃圾處理;
9、教室內不得隨地吐痰,削鉛筆。應將鉛筆屑放入垃圾桶內;洗筆桶使用完后立即清除,放到指定位置,否則按垃圾處理;
10、畫室窗臺上不得放置任何私人物品,一經發現,按垃圾處理。
二、學生守則
1、遵守畫室規章制度及課程安排;
2、遵守宿舍管理條例;
3、學生應按時上課,不準遲到、早退,不準無故曠課;
4、上課時間不準大聲喧嘩,嬉戲打鬧;
5、要禮待師長;
6、同學之間要互相禮讓,互相交流、幫助;
7、要積極配合教師的教學工作,并有權向教師提出合理要求;
8、在學習期間若有偷盜行為,一律開除并不退還學費;
9、學生不準隨便帶走畫室物品、范畫,一經發現,按盜竊論處;
10、在學習期間不準打架斗毆,發現1次所涉及人員全部開除,不退還學費。
三、教師管理
1、在職教師必須保持高度的熱情和責任感,要平等的對待每一個學;
2、教師在每個教學周期內必須完成指定的教學任務,達到學校要求和教學標準。教師分班負責,保證課堂質量和紀律;
3、教師上課期間不得隨便外出,無特殊原因,不得遲到、早退;
4、教師工資、獎金與學生升學率、教學質量、課堂紀律等多方面掛鉤;
5、教師要及時向畫室負責人反饋教學情況,針對不同情況及時對教學思路和內容做出總結和調整,滿足教學工作。
四、后勤管理
1、生活保障
①、食宿一體,價格合理,設有專人管理;24小時封閉式管理,確保學生安全; ②、畫室設有服務部,方便學生日常生活用品,并提供平價的學習用品; ③、為學生搜集有關考試資料、信息,使學生有明確的目標,做到心中有數;
2、宿舍制度
①、室內物品、被褥擺放整齊,保持整潔; ②、嚴格遵守作息時間,準時起床;
③、熄燈后不準看書、聊天、竊竊私語,影響他人休息; ④、節約用水、用電。嚴禁使用各種電器; ⑤、任何人不得私自留宿他人和夜不歸宿; ⑥、宿舍內不準打鬧、吸煙、打牌;
⑦、愛護住宿部的一切設施,如有損壞,照價賠償。
五、獎懲制度
紀律方面
1、全勤獎:在當月的學習中無曠課記錄,事假不超過1次的,獎50元。
2、遲到或早退者罰速寫30張,當天交。
3、三次遲到或早退者,記曠課1次;上課后15分鐘未到、下課早退者視為曠課。曠課1次罰速寫100張,次日交。3次以上通報家長。屢教不改者開除,不退還學費。學習方面
一等獎學金(當月月考中總分第一名):獎金500元 二等獎學金(兩名):獎金200元 三等獎學金(四名):獎金50元
(注:當月累計曠課2次者無獲獎資格)其他方面
1、對學校生源、名譽做出貢獻者,依情況進行獎勵;
2、如有偷竊行為的一律開除,后果自負,不退還學費;
3、如有損害學校利益、名譽者一律開除,不退還學費;
4、故意損害學校公物者,加倍賠償。
有道是“冰凍三日,非一日之寒”,美術高考有其自身的規律所在,邁出的第一步就應該是正確的,起步階段的美術專業教學作為基礎教學在高中美術專業教學中的地位是舉足輕重的,正如習武之人基本功不牢難成大器一樣,起步階段的美術專業教學不光承擔著對學生從無到有的專業啟蒙和訓練,更是為日后的進一步發展、飛躍作鋪墊。“高樓萬丈平地起”,起步階段的專業訓練質量直接的關系到整個高中專業教學、高考成績的優劣與否,那么,起步階段專業教學該怎樣與高考更好的進行銜接呢?我認為應當從以下幾點進行探索:
一:美術專業學習從自身規律出發,循序漸進,穩打穩扎。
任何科目的學習都有其自身的特點與規律。我們的美術生專業學習是一個從無到有的過程,從最基本的拉線條、鋪調子、抓形作起始的學習,因此,正確的方法、良好的習慣都將影響其學習及人生藝術的發展。我們的美術專業訓練有著其獨特的一面,高考也存在有章可循的一面,但決不是像外面一些美術培訓班、畫室所宣稱的那樣:在他那里培訓,幾個月的訓練就可以使從未接受過繪畫的學生學到“屠龍”之技,能夠通過專業考試!在這里暫不討論這種言論是否有違教育的初衷,就以他的可能性進行探討,他們無非采用押題、背題的做法,進行毫無個人思考、興趣培養的填鴨式的強化訓練,無視學生的心理、技能接受能力。沒有基礎的訓練,沒有思考的學習,更沒有藝術涵養和素質的積蓄和培養,所產生的后果是可怕的,即使押題碰巧押中,即使這個學生對填鴨教學也勉能消化,可試問,他能蒙住一場考試,能蒙到第二、第三場嗎?他能混過一時,又能混過以后的專業學習嗎?正如武俠小說所言:走火必將入魔!這種教學、訓練是違背了美術學習的循序漸進的基本規律的。因此,我認為在美術教學的課程設置和對學生的培養中應當把基本功的訓練放在首位,把提高學生藝術素養放到相對重要的地位,培養學生正確的觀察方法和表現技能,從拉直線到石膏幾何體到靜物素描乃至其后的學習,理應遵循學科學習的基本規律。一步一個腳印,穩打穩扎,為高二的深度學習、高三的高屋建瓴蓄積力量,厚積薄發。
二:緊緊把握高考走勢,設置與之相對應的教學路徑。
高中的美術專業教學,歸根到底是要獲得高三高考成績的成功。高考無疑就是一根“指揮棒”,而所有設置的美術教學也都將為其所左右。研究高考專業命題走勢對于美術教學的課程設置和對學生素養、創造能力是具有直接作用的。從近兩年的美術專業命題趨勢看,素描考試正在逐漸打破以前那種單一的人物頭像寫生,從靜物到石膏頭像到半身帶手寫生,從默寫到文字描敘式命題應有盡有。學生如果在考前缺乏系統的訓練和平常所積累下的優良藝術創造再現力,那么在這些命題面前都將手忙腳亂、不知所措。今年有的地區素描題目是,根據發的一張人物頭像照片,畫一張真人頭像的素描;色彩也是根據一張靜物組合的照片,畫一張色彩靜物組合。今年是山東省第二年舉行美術高考統一考試,省內的高等院校只需要這一次美術統考的成績,省外的有些院校也以統考成績為準,由此可見再未來幾年這種考試制度將會繼續延續下去。
三:分析學生所呈現的學習個性和進度,研究統考風格和趨勢及各美術院系的風格特點與評分喜好,使學生在學習中與相對院系進行對位訓練。
每一年的統考是必須先過的一道坎,在此每年都會有不少考生首先落馬,統考雖然很多好一點的院校不認可,但一旦發揮不好后果就是提前回家,如果想再考只能是第二年再重新來過。所以,對統考的研究也是很重要的一個環節。
在美術訓練尤其是訓練過程中“押題”訓練是不值得提倡的,但是分析、研究各美術院系的風格特點和評分喜好,使相對水平的學生進行對位訓練我認為是大有裨益的:一是可以讓學生有個坐標,明白自己的所處位置;二是學生能有個目標,激發學習動力。這一點在美術生中是比較重要的,可以幫助他們樹立起理想和進發目標。三就是可以依學生性格及所呈現出的繪畫傾向作出引導,使他符合與之相對應的院校風格。這樣,到了高考的考場上就容易直奔目標院系,否則極其容易導致學生在那種緊張燥動的氛圍下隨大流、憑熱血盲目亂報考一氣,所謂“知彼知己,百戰不殆”,結果自然是可想而知。藝術類評分有一定的主觀性,美術院系大都有著自己的審美、評分的風格喜好,符合他們的審美喜好的試卷無疑會在分數上占優。而每個院系的風格大多有著傳統延續性,且大多以其代表人物風格為倚重。因此,平時的對位訓練,不僅從心理上有著暗示、適應的作用,在考試中也充當著攻城拔寨的利器。
有了全面、堅實的的繪畫基礎;有了平日與高考走勢密切相關的課程設置、技能訓練和能力培養;有了對學生所呈現出的繪畫個性、進度所進行的專門院系的對位教學,做到“研究敵人,武裝自己”,相信每一位學生的高考將會做到真正的有備而來,成功不會遙遠!
第二篇:畫室管理制度
畫室管理制度
為規范模型制作工作室管理,實現工作室各項工作的正常運行,并營造一個長期安全有效的教學秩序和環境,特制定如下規章制度,要求所有師生嚴格遵守。
一、工作室只提供教學科研、創作實踐及對外服務使用,上課時間開放,由專業教師、技術人員負責指導,學生管理助理員協助管理。非本工作室上課學生不得進入工作室。
二、進入工作室應保持安靜,禁止大聲喧嘩、嬉笑打鬧;嚴禁吸煙及吃零食,保持室內衛生清潔。
三、工作室設備必須在輔導教師或技術人員的指導下按操作規范正確使用,出現問題應立即向管理人員求助。嚴禁不規范、超負荷、違規操作或私自使用,出現安全事故或損壞問題將由本人承擔相關責任并且按損壞程度輕重給予相應賠償。
四、師生必須愛護工作室內的教學用具及設施,不得隨意拆裝、搬動或取走工作室的工具設備及其配件等物品。對違反規定,損壞教學用具、工具設備或其他公共財物者,將視情節輕重,按相關規定給予相應處罰并且承擔其引發的后果。
五、任何人不得隨便在產品工作室內堆放雜物,保持室內通道及空間暢通,堵截火災隱患。如果在使用過程中發生火情等意外情況,應保持鎮定,正確使用滅火器或采取其他相關應對措施,疏散室內人員迅速撤離并及時報警
六、由于畫室使用的靜物大部分屬于易碎,易壞的靜物,需學生輕拿輕放,師生在上課過程中禁止攜帶、使用打火機、火柴等設備,畫室禁止吸煙。
七、畫室上課過程中水粉顏料,鉛筆屑,水桶等應及時清理、保持地面整潔干凈。畫室使用完畢后,要按操作規范切斷電源、歸還工具設備、清理使用工具和創作環境并關好門窗,通知管理人員檢查無誤后上好門鎖方可離開。
八、應嚴格按操作規范使用、管理好工作室的材料、工具、儀器設備等公共資源;做好實驗文檔保存,開放時間、人員入室登記、工具領取歸還等相關記錄;負責各項實驗室物品、設備登記入庫管理制度的執行,登記或管理不清造成損失的,由學生助理管理員負責賠賞;嚴禁本工作室設備分散他處,學生助理管理員須分類管理,重要設備需入柜加鎖。由于管理不力,造成使用障礙的由學生助理管理員承擔責任。
九、防盜是全工作室成員的責任和義務,人人必須提高警惕性,克服麻痹思想,重視做好安全防范工作。愛護公共財務并妥善保管好私人物品,勿將貴重物品放置在工作室內,離開前請一并帶走,如若遺失不予承擔任何后果。
十、全體人員應自覺遵守以上各項規定,管理人員要切實負責,管理部門應做好檢查和監督工作,確保模型制作工作室的安全運行以提供教學與科研的正常使用。
十一、實驗中如發生事故,應有急救措施,同時保護現場,并立即報告有關部門。(學院保衛處電話:029-85891113)
人文藝術學院 2011年11月1日
第三篇:畫室管理制度
1.畫室內要保持安靜,禁止大聲喧嘩。
2.每天早晚做好值日,值日生專門負責每天的衛生,保持室內干凈整潔。
3.經常開窗通風換氣,做到室內空氣流通,預防疾病。
4.認真使用和保管好所有財物,丟失或損壞加倍賠償。
5.保管好自己的物品,不亂拿別人的東西,養成良好的個人習慣和品質。
6.畫室內絕對禁止吸煙、玩牌、賭博、談戀愛及打鬧、打架、罵人等不良行為發生,一經發現給予嚴肅處理。
7.畫室內不許亂接電源,不許帶入火種。
8.嚴格遵守作息時間,非美術專業課時間不許隨意進畫室。
第四篇:畫室管理制度
雙喜美術培訓學校管理條例
為創造良好的學習環境,營造優越舒適的繪畫氛圍,同時為了保證學生的學習和人身安全,并使學生家長及時了解學生狀況,保證達到預期的學習效果,特制定以下規章制度,望學生認真遵守
上課制度
1、上課期間,不喧嘩、不打鬧、不閑談;不影響自己與他人,認真作畫。
2、按時上課,不準遲到、曠課。
3、上課期間不得外出,不得接打電話,玩手機。
4、上課不許開大音樂聲音。
5、臨本不許帶出教室,借閱必須登記。
6、課堂上如果發生不愉快事情,應心平氣和地解決,不影響他人作畫。
7、學員之間互相學習,取長補短,互相幫助、共同進步。
8、外出寫生期間,安全第一;無條件服從管理,聽從老師安排,有集體觀念。
9、有問題應主動向老師請教。
10、除教師學員外,其他人不得在上課期間在教室逗留。
衛生制度
1、放學畫具擺放整齊,否則按垃圾處理。
2、銷鉛筆請入垃圾筐。
3、安排值日生,做到按時按人打掃衛生。
4、做到廢棄物入桶,不亂丟亂吐,不向窗外拋廢棄物。
5、不向廁所丟棄有礙通暢的物品,注意廁所衛生。
6、不在墻上、公共物品上亂涂亂畫。
請假制度
1、事假,病假都需由家長提前請假。
2、無故先斬后奏,一律按曠課處理,情節嚴重通知家長。
3、上課期間因病需要回家休息的,應事先與家長取得聯系。
4、有事來不及請假的,應盡早與老師取得聯系,事后補假。
學費制度
1、學費應按時交納,不拖欠,學費交納后不予退還。
2、拖欠學費三節課以上者,應自覺退學。
3、畫材費用不拖欠,應及時交清。
其他制度
1、不得帶危險品進入教室,不追逐打鬧。
2、患病或轉學不能繼續學習的。經醫院或學校證明,在費用上可依照實際時間
按30%比例退費,退費時應該辦理退費手續。
4、愛惜學校公共財產、公物,如有損壞,照價賠償。
5、不得出現偷竊行為,一經發現,嚴肅處理。
教師制度
1、按時上下課,不遲到,不早退(外出需告知學生)。
2、不定時點名,對經常遲到、早退的學員進行批評教育。
3、積極主動地發現學生繪畫中存在的問題,并給予指導。
4、耐心解答學生提出的相關問題,不得推諉。
5、對待學生應一視同仁。
6、每天應按時檢查學生作業完成情況,督促學生按時按量完成畫室規定作業。
第五篇:畫室管理制度
畫室管理制度
為了完成美術教學任務,給師生創造一個美好潔凈的教學環境,特制定如下制度: ?
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? 按時上下課,不遲到,不早退,不曠課。課期間精力集中,保持畫室安靜,不喧嘩,不打鬧,不閑談,不影響他人做畫。畫室要有詳細的值日安排表。保持畫室內清潔,注意公共衛生,值日生應及時打掃畫室、走廊衛生。擦門、擦窗、清理垃圾,不亂倒垃圾、污水,不隨地吐痰。
嚴禁損壞,涂畫靜物、石膏、畫架等公共財物,損壞照價賠償。養成良好的繪畫習慣,嚴禁污染畫室墻面、地面者負責清潔還原。禁止吸煙,打架、斗毆等擾亂畫室正常的學習生活秩序的行為。除本人自配的畫具外,嚴禁攜帶畫架等公共財物離開畫室。
聽從老師指定,嚴禁移動未完作業的靜物及畫架,違反者扣除相應的綜合測試成績。節約用水,安全用電,嚴禁在畫室私接電源,私拉電線,私自使用大功率電器,隨手關門、關窗、關燈。
加強安全意識,保護好個人財物,杜絕一切偷盜行為的發生,一經發現,從重從嚴處罰。
夏天禁止穿拖鞋及不得體服裝進入畫室上課。
科任教師要認真履行畫室制度。
每天課程結束后,科任教師應督促值日生進行畫室的清掃,并要求全體學員共同保持。提倡節約使用紙張,工具,嚴禁浪費行為,嚴禁偷盜,涂損、丟棄他人習作、作品,一經發現,嚴肅處理。
以上規定,望同學們互相監督,嚴格遵守,定責必行,違者必究,情節嚴重的,按學生? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 管理制度給予處罰。
河北黃驊中學特色教育部