第一篇：人教版四年級語文上冊第一單元習作

我愛家鄉

河北省興隆縣平安堡學區中心校克梨木聯合小學四年級 高越

我的家鄉很美，我特別喜歡。家鄉的山好團結呀！一座挨著一座，像一個個小朋友拉著手一樣；家鄉的山好神奇呀！它們不是一峰獨秀，也不是三五峰呼應，而是千峰萬仞綿亙蜿蜒；家鄉的山好翠綠呀！像翡翠做成的屏障，令人心曠神怡。下雨時，山里隱隱約約，仿佛一位淑女，手里拿著一條輕紗將自己的容貌遮掩起來，不讓別人看見。雨過天晴，山巒更加蒼翠，顯得更加真切，仿佛連山上的一草一木都看的清。空氣也更加新鮮，更加甜潤，帶著花草的清香，沁人心脾。

一條清澈的小河緩緩地流過村莊，水真靜啊，靜得像一面明亮光滑的鏡子；水真清啊，清的能看見河底的沙石，小魚在河底的卵石里捉迷藏，小蝦在河邊做游戲，好自在；河水真綠啊，像碧玉，像翡翠，是那么耀眼。河邊的柳樹，舒展著柔嫩的枝條，仿佛是借著河水梳洗的少女，是那么的婀娜多姿。綠油油的小草中夾雜著各色不知名的野花，仿佛給小河系上了兩條彩色斑斕的絲帶，好美！

啊，家鄉真美啊！

我愛美麗的四季

河北省興隆縣平安堡學區中心校克梨木聯合小學四年級 楊雨昕

我愛春天，它富有生機；我愛夏天，它充滿活力；我愛秋天，它遍地金黃；我愛冬天，它裝滿童話。

春姑娘踏著愉快的腳步來到人間。它用溫暖的春風叫醒了花草樹木，草兒好奇地鉆出了地面，欣賞著人間的美景；花兒迎著春風張開了鮮艷的笑臉；河水微微地泛起了漣漪，奏出了歡樂頌，一切都迫不及待地享受著春天的氣息。

送走了春姑娘，又迎來了夏娃娃。它讓火辣辣的太陽公公掛在天空，照耀著大地，一切生命都在這里孕育。樹上的蟬寶寶不聽地叫著，好像在說：“熱死了，熱死了！”。就連調皮的狗兒現在都乖乖地趴在樹蔭下，伸出舌頭想涼快一下。

夏娃娃蹦蹦跳跳地走遠了，又跑來了秋哥哥。它伴隨著涼爽的秋風來到人間，你看，路旁那幾十顆銀杏樹，金黃的葉子隨風飄落，像一只只金色的蝴蝶翩翩起舞。秋天的月亮更是明亮皎潔，天上的星星數不勝數，但在月光的輝映下，黯然道眨著眼睛。

秋哥哥走了，冬伯伯來了。潔白的雪花漫天飛舞，不一會兒，整個大地就變成了一個銀色的世界。走進這個粉妝玉砌的天地里，仿佛步入了一個童話般的世界，放眼望去，除了藍色的天空，剩下的都是白花花的，小路鋪上了白色的地毯，再往樹上一看，玉樹瓊花，充滿了詩情畫意。

我愛你，美麗的四季。

家鄉的山

河北省興隆縣平安堡學區中心校克梨木聯合小學四年級 郭明昊

我家門前有一座山，一年四季風景優美。樹木郁郁蔥蔥，從遠處看就像綠色的海洋。

春天來了，漫山遍野鮮花怒放，掩映在綠樹叢中，簡直就是一幅美麗的畫卷。乍暖還寒，還有一絲寒意，山腳下的小河上有的地方冰雪還沒有融化，但一切生命卻開始涌動，蟲兒們紛紛走出家門，曬著春日的陽光，奏起新春的小曲；鳥兒們躍上枝頭，爭相報告者春天來了的消息。

夏天，樹木顯得更加生機勃勃，山間小溪淙淙地流著，我們幾個小伙伴，在水里捉小魚、打水仗，河面上飄著我們歡快的笑聲。伴著小溪的叮叮咚咚，真像一支美妙的樂曲，非常悅耳。

秋天到了，樹上的葉子一片一片紛紛落了下來，在秋風中翩翩起舞；山上的草變得枯黃了，風吹過，像金色的麥浪。我們挎著小筐跟著媽媽高高興興地去山上見蘑菇。

冬天，下起了鵝毛般的大雪，山上蓋上了一層厚厚的棉被，小山變成了一位白發蒼蒼的老爺爺。松樹上掛著雪球，毛茸茸、亮晶晶的，漂亮極了！

家鄉的山這是美極了，我愛它！

家鄉的山

河北省興隆縣平安堡學區中心校克梨木聯合小學四年級 謝馨儀

早上，我推開門就看到門前的山被大霧蒙住了，啥也看不見，只是白茫茫的。太陽出來了，大霧開始漸漸地變薄，越來越稀少，最后才露出山的真面目，原來山上長滿松樹，郁郁蔥蔥，遠遠望去簡直是綠色的海洋。

走進松林，耳邊響起陣陣松濤，很雄渾。松樹下長滿毛茸茸的小草，軟軟的，綠綠的；草叢中散落著各色的野花，紅的、紫的、白的、粉的，在微風中不停地搖動，真像一只只小眼睛在調皮地眨呀眨的。松林的邊上長著幾株楊樹，楊樹的葉子有些泛黃，風一吹，一片片從樹上落下來，真像一只只金色的蝴蝶在翩翩起舞。

秋天里，松林里長滿了各種蘑菇，有松蘑、肉蘑、真蘑，媽媽每天都拎著籃子上山，不一會兒就撿滿一籃子。我最愛吃的就是小雞燉蘑菇，每到秋天，我家的飯桌上總會出現這道菜。

家鄉的山不但景色優美，而且給我們提供了美味的食物，我真是太喜歡它了！

第二篇：人教語文四年級上冊 第一單元測試題

四年級語文上冊第一單元測試題（A卷）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（）（）（）（）

zhèn jìng

zhào yào

huī fù

ruò yǐn ruò xiàn（）（）（）（）

二、辨字組詞。（12分）

卉（）濤（）梢（）

奔（）滔（）稍（）

崩（）茫（）張（）繃（）芒（）漲（）

三、將下列詞語補充完整。（6分）

昂（）東（）焦（）不（）久（）（）雨

神（）莫（）（）（）飛瀑（）（）細流

四、選詞填空。（9分）

橫貫 橫臥

1．青藏鐵路（）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（）在我國北方的崇山峻嶺上。

繼續 連續 持續 3．我們班（）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（）進行。

注意 保護 遵守 愛護 保持

6．（）交通秩序，（）公共安全，（）公共財產，（）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。（6分）

1．火燒云的形狀變換無窮。（改為帶感嘆號的句子，意思不變）

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我非常高興。（改為帶問號的句子，意思不變）3．浪潮越來越近，猶如戰馬飛奔而來。（擴句）

六、選擇正確的答案。（6分）1．下面句子沒有錯別字的是（）A．他的作文提綱寫得很好。B．我們要刻服困難，努力學習。

C．既使遇到困難，他也能想方設法解決。2．下列句子詞語使用正確的一項是（）

A．這件事發生在很久很久以前。B．我們要發揮成績，改正缺點。

C．他在賽場上非常冷靜，發揚了正常水平。

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（）A．因為??所以?? B．即使??也?? C．無論??也??

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）（6分）

八、課內閱讀與練習。（10分）

再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來越近，猶如千萬匹白色戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩地飛奔而來；那聲音如同山崩地裂，好像大地都被震得顫動起來。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是 的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮。“山崩地裂”是形容浪潮。

2．這句話有 層意思。前半句是寫大潮涌來時的，后半句是寫大潮涌來時的。

九、課外閱讀與練習。（17分）

從重慶乘船到武漢，我游覽了世界聞名的長江三峽。

三峽的山好奇啊。夔門像刀砍劍劈，筆直陡峭，群山起伏高聳，云霧繚繞，有的像蘑菇，有的像駱駝，有的像仙女，真是一個山峰一個模樣！

山峽的水好急啊。長江像野馬奔騰，嘶鳴吼叫。江水在山叢中七彎八拐，東闖西撞。它撕咬崖縫，拍打巖石，濤聲嘩嘩響。

三峽的船好險啊。江水翻卷，漩渦連漩渦，波浪推波浪，大輪船像搖籃，又像竹葉，隨著浪花漂。有時像要碰著山壁；有時山巖又好像要掉下來??

啊，百里三峽，好一幅百里山水畫！

我更喜歡三峽中的神女峰。

那是一塊細長的直立在山巔的巖石，它像個仙女，頭上插簪子，身上拖綠色長裙，美極了！這一帶還流傳著這樣一個神奇的故事。

從前，有個漁民在江中捕魚，一天，天昏地暗，風雨交加，漁民迷失了方向，不幸被波濤卷入江中，一個好心的姑娘站在山頂上，日日夜夜盼他回家。一天天過去了，漁民沒有回來，姑娘卻化作了一塊巖石。從此，她從早到晚，不怕雨淋日曬，為過往船只當航標。

多美的神女峰，多善良的姑娘！我們的大輪船順江而下，平安無事，原來是她在為我們指引航向哩！

1．“山巔”的“巔”是（）結構，用部首查字法應查（）部，除部首外還有（）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了 的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是，二是，三是，（用兩個字概括）。全文通過對 的描繪，反映了作者 的思想感情。

3．文中的過渡句是第 自然段，它所起的作用是。

4．作者把山比作、、，把水比作，還用、來比喻船。

十、習作。（20分）

假如你是生活在“鳥的天堂”里的一只小鳥，請你寫一段話來贊美南國風光或感謝當地農民。

參考答案

一、看拼音，寫詞語。

huǎng hū

fèng xì

yì lì

qí tóu bìng jìn

（恍 惚）（縫 隙）（屹 立）（齊 頭 并 進）

zhèn jìng

zhào yào

huī

fù

ruò yǐn ruò xiàn（鎮 靜）（照 耀）（恢 復）（若 隱 若 現）

二、辨字組詞。

卉（花卉）濤（波濤）梢（樹梢）

奔（奔跑）滔（滔滔江水）稍（稍微）

崩（山崩地裂）茫（蒼茫）張（開張）繃（繃帶）芒（光芒）漲（漲水）

三、將下列詞語補充完整。

昂（首）東（望）焦（灼）不（安）久（旱）（逢）雨

神（秘）莫（測）（簾）（簾）飛瀑（涓）（涓）細流

四、選詞填空。

1．青藏鐵路（橫貫）羌塘草原,游客可以在火車上領略壯麗的自然風光和獨特的人文風情。

2．長城像一條巨龍（橫臥）在我國北方的崇山峻嶺上。3．我們班（連續）三周獲得流動紅旗。4．大雨整整（持續）了三個小時。5．下雨了，球賽仍在（繼續）進行。

6．（遵守）交通秩序，（注意）公共安全，（愛護）公共財產，（保護）環境是社會公德的基本要求。

五、句子加工廠。

1．火燒云的形狀可真是變換無窮！

2．爸爸終于答應給我買電腦了，我能不高興嗎？ 3．浪潮越來越近，猶如千萬匹戰馬齊頭并進，浩浩蕩蕩飛奔而來。

六、選擇正確的答案。

1．下面句子沒有錯別字的是（A）2．下列句子詞語使用正確的一項是（A）

3．“你的成績有了很大提高，不能把它作為驕傲自大的資本”。給這句話選擇恰當的關聯詞是（B）

七、古詩人留下了許多有關錢塘江潮的著名詩句，如范仲淹的“海面雷霆聚，江心瀑布橫。”把你收集的這一類有名的詩句寫下來吧！（至少兩句）

蘇東坡：八月十八潮，壯觀天下無。

李白：浙江八月何如此，濤如連山噴雪來。杜甫：天地黯慘忽異色，波濤萬傾堆琉璃。

八、課內閱讀與練習。

1．這句話中“猶如”和“如同”都是好像的意思。“浩浩蕩蕩”是形容浪潮規模大，氣勢壯。“山崩地裂”是形容浪潮聲勢浩大。

2．這句話有兩層意思。前半句是寫大潮涌來時的形狀，后半句是寫大潮涌來時的聲音。

九、課外閱讀與練習。

1．“山巔”的“巔”是（上下）結構，用部首查字法應查（山）部，除部首外還有（16）畫。

2．這篇文章第2、3、4段的結構相同，都采用了先總后分的結構方式，寫出了三個方面的內容；一是山奇，二是水急，三是船險，（用兩個字概括）。全文通過對三峽景物的描繪，反映了作者喜愛三峽、贊美三峽的思想感情。3．文中的過渡句是第5自然段，它所起的作用是承上啟下。

4．作者把山比作蘑菇、駱駝、仙女，把水比作野馬，還用搖籃、竹葉來比喻船。

十、不提供答案。

第三篇：四年級上冊語文第一單元習作互評條

四年級上冊語文第一單元習作互評條

四年級上冊語文第一單元習作互評條

習作主題：

我們在生活中，欣賞過大自然的無數神奇。讓我們用我們的雙眼，觀賞大自然的神奇；用我們手中的筆，描繪大自然的神奇，表達對大自然的無限熱愛和贊美之情。

第一次習作同學評價：

1、我覺得你的字寫得☆（）○（）?（）

2、我發現你有（）個詞語用得好，我要向你學習！

3、我發現你有（）個句子寫得生動，我要向你學習！

4、我發現你有（）個錯別標點，（）個錯字，請改正。

5、我發現你有（6、我還發現了：）個病句，請改正。互評人： 年 月 日

第一單元習作教師評價：

1、書寫工整，語句通順。能正確使用標點符號。（）

2、習作能夠描寫一處自然景物。（）

3、文章能夠按照一定的順序描寫景物。（）

4、能用上平時積累的優美詞句，把這個地方的景色描寫的具體、清楚。（）

5、抓住了景物的特點描述這個地方的美好。（）

6、能恰當使用比喻句、擬人句。（）

等級：優秀（☆）良好（○）合格（√）

本次作文等級為：（）

同學評價等級為：（）

待提高（?）

第四篇：人教版四年級上冊第一單元習作

晚霞

我對晚霞情有獨鐘。

說起晚霞，我有一種刻骨銘心的感動。瞧，太陽似乎累了，慢吞吞地回家了，只留下一段燦爛的紅霞在天邊放射出美麗的色彩，將大地染成一片桐紅。“早霞不出門，晚霞傳千里。”晚霞逐漸向四面八方伸張，似斷又連，形成了一朵又一朵的紅鱗云，輕盈地飄動著，像一個個頑皮的小孩在互相追逐嬉戲，又如大獅子，仙女的綢帶，火紅的玫瑰……

晚霞，是母親那溫暖的手。遠遠的，仿佛像我招手。讓一天的疲憊隨霞光散去；依偎在媽媽的懷里，懷著甜蜜的夢、對明天的期待、睡下了……

晚霞是我小心翼翼走過的每一條路，那路是那樣的坑坑洼洼，曲曲折折。在這一路上，我忘不了一望無垠的草地是我那銀鈴般的笑聲；忘不了小溪中歡樂的嬉戲聲；忘不了山林中捉迷藏時那所留下的串串小腳印……

悠悠晚霞起，萋萋鄉情在……

春雨

從小，我就很喜歡春雨。

你看，那透明的雨絲如牛毛，如千萬條銀絲，如迷迷漫漫的輕紗在天地間飄蕩。一陣風吹來，把它吹得如煙、如霧、如塵。

這時，我總是喜歡倚在窗前，探著身子，伸出手臂享受這斜風細雨的愛撫。或是打著小花傘走進雨霧中。好讓雨絲兒輕輕地拂過我的手臂，那一點點淡淡的涼意好舒服。它悄無聲息地飄在我的衣服上，密密的、柔柔的，使人不由得從心底涌出一縷溫情。細雨如癡如醉地下著，那么輕、那么密。涼絲絲的雨中，偶爾還飄來一股泥土的清香味兒，那么清新好聞。

小雨滴灑落在窗前胭脂般嬌嫩的花瓣上，不停地滾動著，聚集著，花瓣上便出現了成千上萬顆閃爍著光彩的“珍珠”。慢慢地、慢慢地，小雨滴變成了大雨滴，急切的浸入大地的懷抱。它輕輕的打在屋檐上，發出“滴滴、噠噠”的響聲，好像在彈奏一首歡快的樂曲。漸漸地，雨水從屋檐上流下來，開始像斷了線的珠子，一滴一滴地往下落。后來順著瓦檐淌下來，匯成一股股涓涓細流。雨撲進門前的那條小河，河面上立刻漾起了一圈又一圈的波紋。濺出來的水珠，大的如珍珠般晶瑩透亮，歡蹦亂跳；小的細如煙塵，彌漫于空氣之中，形成了一道透明的水簾。

透過那雨簾，我看見馬路上的行人撐起了五顏六色的雨傘，形成了雨幕中緩緩流動的彩虹，雨越下越大，地上濕的再也不是一個一個小圓點，而是一塊一塊的，繼而又成了一大片一大片的…… 每當這時，我不禁吟起一首詩“好雨知時節，當春乃發聲。隨風潛入夜，潤物細無聲。

美麗的大海

你見過浩瀚的大海嗎？大海是你的朋友，大海是你的老師，它會帶給你無窮的樂趣，它會引導你長大成人。

早晨，天剛剛破曉，一輪紅日徐徐上升，我來到海灘上，舉目遠望，無邊無際的大海和藍天相連，波濤隨著海風上下起伏。巨大的海輪把海水撕成兩半，勇往直前……一會兒，蔚藍的大海被朝陽灑上了金沙，一閃一閃的，就像天空中閃爍著的小星星。幾只海鷗穿過早晨的紅霞，自由自在的飛翔，時而展翅高飛，時而低低滑翔，發出歡快的叫聲，把黎明的海洋，又換上一片新裝。海面上涌起了層層波浪，洶涌的海水沖擊著巖石發出陣陣響聲噴濺著雪白的泡沫。好似在演奏一首氣勢雄偉的歌曲。

我漫步在柔軟的沙灘上，一朵朵浪花便追上來，撓著我的腳心拍打著我的腿，還不時往我身上、臉上撩著水花。我閉上雙眼，覺得就像躺在母親溫曖的懷抱，盡情地享受著她的愛撫。

啊！大海真使人流連忘返！回家路上，我還不斷回首遙望。再見了，美麗的大海，你讓我悄悄地編織起金色的夢幻！

荷花

入秋后的天氣漸漸地涼快了起來，今天的天氣顯得格外涼爽，微風輕盈地在空中回蕩，吹在我的臉上讓人感覺舒服極了。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸 媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉——荷花。

809路汽車穿過隧道飛快地行駛著，不一會兒就把我們安全地送到了西湖邊。站在湖岸上，向湖中遠遠望去那千姿百態的荷花，非常美麗，真讓你不由自主想奔向那里。我邁著輕快的步子來到湖邊，想和荷花靠近一點，只聞一陣陣淡雅的芳香撲鼻而來，沁人肺腑，讓人感覺心曠神怡。白的、粉紅的，一朵朵、一簇簇的荷花被那綠色的花萼托著，鮮艷的花瓣更顯得分外美麗。

一朵朵的荷花千姿百態，好似一位位美麗的姑娘。近處是一朵已展開花瓣的荷花，長在綠油油的荷葉上，遠遠望去像是一位身穿粉紅長裙的姑娘，在綠色的地毯上優美地跳舞；遠處是一簇含苞待放的花骨朵，側身看去仿佛是一個害羞的女孩坐在草地上羞澀地用雙手蒙著臉頰；旁邊一個個蓮蓬像一個個用寶石鑲嵌而成的小鼓，荷花姑娘們在這綠色的舞臺上唱歌、跳舞，用小鼓伴奏在舉行小音樂會……。

荷葉又大又圓，綠熒熒的，像一塊碧綠的翡翠盤；又像把插在水中的大傘，一片接一片。怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。在陽光的照射下，清澈的湖水與荷花交相輝映，構成了一幅美麗的“荷花圖”，好看極了。

荷花真美啊！大自然的萬物真是充滿生機！

晨霧

今天的清晨，霧氣彌漫，像輕紗，漸漸地隨著風勢飄落，又像淡煙，一陣一陣地繞過房屋樹木，最后落在圍墻上、草地上。霧越下越大。嘿！這霧可真大呀，我站在陽臺上，就好像站在大海中一樣，到處都是白茫茫的一片，我環視了一下四周，只見那鼓樓在霧氣籠罩下，朦朦朧朧的，好似仙境中的古城堡一般。37層樓高的金陵飯店，只能模模糊糊地看見影子，但仍舊顯得很巍峨。西面的清涼山在霧中漂浮著，就像是海洋中的一座孤島，它在霧中忽隱忽現，又像是天外的仙山。大霧阻礙了交通，汽車前進十分緩慢，就好像一只只大甲蟲在爬行一樣。這時候，整個城市沉浸在乳白色的霧氣之中。

馬路上，前面幾米遠就什么也看不清了，只能聽到“叭叭”的汽車喇叭聲和清脆的“叮鈴鈴”的自行車鈴聲。我想：農民伯伯也許冒著大霧在田里干活；鐵路運輸、航空以及各行各業的叔叔、阿姨們，也要冒著大霧堅持工作，有的甚至要冒著生命危險哩！瞧，這霧給人們帶來多大的麻煩呀！

我忽然想到：將來有那么一天，能讓天氣聽從人們的指揮，不叫下霧就不下霧，那該多好！我相信這一天終將會來到。我們這一代不是都在為這一天的早日到來而奮發學習嗎？

校園桂花

在飄飄忽忽的秋雨中，校園的那株桂花開了！(首句點題。)它亭亭玉立于花壇之上，宛若披著輕柔薄紗的新娘。(從遠處寫桂花樹靜止的形態。)走近一瞧，銀灰色的 樹干托起一團綠云般的樹冠，密密肥實的葉片中點綴著一簇簇星星點點的米黃色的小花，好像秋天田野沉甸甸的稻穗，又似節日之夜金燦燦的焰火，煞是好看！(從近處寫樹干、樹冠、葉片、花朵的形狀、色彩。)清風徐來，桂枝瑟瑟，芳香四溢，把整個校園都熏醉了！(從視覺、嗅覺、味覺寫桂花的動態。)吸一口，甜津津的；掬一把，清爽爽的。(從味覺、膚覺寫花的香味。)只要你從這兒經過，準會給你染上一身濃濃的馨香。

古詩贊桂花：“月中有客曾分種，世上無花敢斗香。”可見，桂花的芳香在花的王國里是出了名的。(在嗅覺基礎上結合詩句寫出總的感受。)

公園一角

星期天，晴空萬里，天氣宜人。我和爸爸特意到公園里游玩。

走進公園，一股香氣撲鼻而來，引著我們來到花壇旁。花壇里盛開著五彩繽紛的花朵：黃的大理菊，紅的狀元紅，白的天女散花……千姿百態，競相開放。它們散發出的清香隨著微風，飄得很遠很遠。繞過花壇，我們走到了一座圓形的人工湖邊。湖水碧綠碧綠的，微波粼粼。湖中央有只石雕的仙鶴，站在一朵“盛開”的石雕荷花上。這仙鶴脖子細長，鶴冠鮮紅，頸圈和鶴尾是黑色的，渾身則潔白光滑，在粉紅的荷花襯托下，顯得格外惹人注目。這仙鶴一只腳穩穩直立，另一只腳高高抬起，昂首挺胸，張開雙翅，好像要飛上蔚藍的天空。它尖嘴朝上噴射著水花，灑落下來，像一串串晶瑩的珍珠撤向湖面，擊起了點點波紋。它那倒映在湖中的身影隨著波紋閃動，美妙極了。

人工湖的右邊，是一座別致的四角亭。亭檐卷翹，紅柱綠瓦。紅柱上雕刻著形態多樣的花紋，綠瓦在陽光照耀下閃閃發亮。離小亭不遠便是幾座相連的假山，假山石有的像小猴，有的像灰鼠，有的像山羊，十分有趣。在小亭、假山的背后，樹木成行，松柏挺拔，清秀的垂柳隨風起舞。我們穿過小徑，來到了與假山相對望的長廊。被綠樹環繞的長廊，每一根橫梁下，鑲嵌著木質空雕的“飛龍”，“飛龍”駕上一片片“白云”，似乎在騰云飛動。游人們在長廊里有的觀賞景物，有的談笑風生，還有的正在繪畫寫生。

啊，我多么愛這美麗、整潔的公園一角！

云彩

仰望天空，彩霞滿天。

猶如一位亭亭玉立的仙女，披上那五彩霓裳，晚霞是那樣的絢麗，我已許久沒有端詳她的芳容了。

麻木的心靈中，對生活的留意已經于匆匆之中漸漸磨滅，有如燃燒的蠟燭，因驚恐時光飛逝，于一點一滴中消失，而只為緩緩燃燒，不留心觀察四周的美好事物。生活的繁忙早已遮蓋了雙眼，以至于我們也隨之一點一點遲鈍。

曾幾時起，還記得心中有那樣一片天空，一片片五彩的云霞，仿佛為我心中那幅永無邊界的圖畫染上了絢麗的色彩。淡紅的，淺紫的，橙黃的，多彩的云霞就在眼前，我追呀追，卻好像永遠夠不著它們。累了，駐足休息，仰望天空，多姿的彩霞漫天飄飄，仿佛我的心，慢慢飛向天空。我仿佛來到了世外桃源，腳下是燦爛的云霞，伸手即可摸到朵朵白云。我在上面跳著，跑著，好不快樂。想著，勁頭來了，便又來勁追。那片云霞卻樂了，天空立刻變得更紅，就像她害羞的笑臉。我追著，跑著，追逐著云霞，追逐著童年的不可逾越的夢。云霞漸漸逝去，或許累了，或許困了，我便也疲憊地帶著自己的夢，回家等待第二天晚霞的到來。

忙碌的步伐遮住了我的雙眼，童年的畫也漸漸褪色了，夢兒似乎也快做完了。但天上的云霞沒有憎恨遺忘自己的朋友，沒有一天憤怒地發泄，依舊微笑著，展現那最美的姿態，等待我們的到來。緩緩地走過時光的道路，歲月已帶走了兒時的夢，有誰，能像那彩霞，永遠青春、美妙呢？

仰望天空，彩霞滿天。

第五篇：四年級語文下冊第一單元習作范文

第一單元：景物描寫 美麗的校園(1)秋天的金風輕輕地吹拂著大地，吹來了又一個新的學年，同學們又回到了可愛的校園。走，讓我帶你去參觀參觀我們美麗的學校吧！

走進校門，首先展現在你面前的是一個大花壇，里面種了許多美麗的花：有牡丹花、月季花、美人蕉、串串紅等等。這些花兒爭芳斗艷，朵朵鮮艷奪目。花壇的前邊是綜合樓，里面有語音館、多功能廳、舞蹈室、計算機房??現代教學技術設備應有盡有。與綜合樓相連的是教學樓，我們在大樓里學習，經常能聽到瑯瑯的讀書聲和天真的嬉笑聲。但最值得一提的要數塑膠操場了。

我們學校的塑膠操場是由紅色的跑道綠色球場構成的。你看圍繞在它周圍的柳樹，像一個在梳理美發的少女。白樺樹則在微風地吹拂下，搖晃著粗壯的枝頭，是在給人們打招呼呢！四季常青的松樹像個笑呵呵的老人，微微點著頭，像是在夸獎操場上生龍活虎的孩子們！早春，樹木冒芽了，到處呈現出一派生機蓬勃的景象。太陽升起來了，照在樹枝上，使樹木的枝葉更加翠綠了。

盛夏，學校圍墻邊的小樹郁郁蔥蔥，枝繁葉茂。天氣炎熱，同學們會在濃密的樹陰下，盡情地玩耍，做游戲，享受著草木帶來的快樂。

深秋，花草凋落，秋姑娘把樹木上的葉子涂上斑斕的色彩：淡黃的、深黃的、咖啡的、棕色的，再慢慢送進大地媽媽的懷抱。同學們追逐著落葉翩翩起舞的身影，把它們中的“代表”夾進了日記本。

隆冬，同學們還是迎著風在操場上奔呀跑呀，玩得可開心了！

無論春夏，還是秋冬，塑膠大操場始終是我們的樂園。在這里，我們迎著朝陽做早操、練隊形；頂著酷陽打籃球、踢足球；冒著寒風長跑、跳繩??上體育課，我們學會了不少知識和本領；課外活動，我們盡情地參加各種精心設計的活動，要把我們的身體練得棒棒的，做一個全面民展的小學生！

我愛我們美麗的校園！

校園里難忘的一件事(2)校園里收藏著成長之譜，滿滿的，一頁頁，沉甸甸的。有一件事讓我難以忘懷，永遠銘記在我腦中，讓我終身受益。

一個清香裊裊的早晨，墻角里密密麻麻的三角梅，給春夏的氣息補充了飽滿的溫暖。小葉顯得格外精神，綠得可愛，綠得美麗，綠得新鮮，綠得舒暢，綠得清新。跨躍層層階梯，來到教室。

今天似乎安靜了許多，好像感覺有一種異樣的事要發生。杜老師推開了藍色的門，叫我們看課文，再抽查我們談感受。墻外的三角梅化開得那么艷麗，那么鮮紅，那么奪目，預感老師會讓我來談，但我也沒太多顧慮。杜老師發話了，要抽查我們談感受。我聽后感覺恐慌了：如果抽到我，該怎么辦？想著想著，老師開始“掃描”了，老師的目光突然轉向了我，我心里緊張無比，但還是裝著興奮的表情走上前臺。

大家的目光一齊投向我，我不得不吐出一兩個字來吱吱唔唔，因為我膽小，感覺很難受，真不好意思。老師叫我不要緊張，放松一下。我細微聽見了一聲掌聲，接著，十聲、一片??我鼓起勇氣，正準備談時，感覺有千千萬萬雙眼睛盯著我，在嘀咕，在議論。老師以為我說不出來，說：“下去吧，今天主要目的是要讓每一個膽小的同學把每一件事都當成平凡的事來對待”。此時，我臉通紅，說不出的委曲和無耐，跌跌撞撞地回到了座位。

下午，老師同樣還是抽我回答，我一字一句，流利如流，像一首優美的旋律回蕩在整個教室。

從那以后，我深深懂得：只要有自信，沒有什么不可以的。

校園的春天(3)

春天到了，校園里會變成什么樣呢？讓我們趕快去看看吧！

操場兩邊的大樹悄悄地發出了一個個綠油油的小葉苗，最引人注目的還是那棵大楊樹了，它是校園里最高大的樹了！每到春天它長完葉子時，樹枝上就掛滿了一簇簇像棉花似的白絮絮，好玩極了！有的同學把白絮絮集到了一個盒子里，可能是想做東西吧。

樹上的小鳥也在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的好像在告訴人們“春天到了，春天到了！”樹根旁邊睡了一冬天的小草鉆出地面，正在爭先恐后地生長著，似乎是怕自己得不了第一吧！花壇里的花經過細雨的滋潤長出了嫩綠的葉子，散發出了淡淡的香氣。這些花草樹木從遠處看就像一張五顏六色的大地毯，為校園增添了點點新綠。

在大樹前面是豐富多彩的奧運墻，上面有晶晶，貝貝，迎迎，妮妮和歡歡五個小福娃的簡介和圖，其中我最喜歡小羚羊迎迎了!因為它代表著美好的祝福。奧運墻上還介紹了一些運動員呢！

校園的春天真美麗啊！那些花草樹木為校園增添了勃勃生機，只要細心觀察春天的校園一定會有有趣的發現。讓我們來迎接美麗的春天吧！

校園春色(4)春姑娘悄悄地來到我們身邊，冰雪融化，萬物復蘇，那青的草，綠的葉，各種色彩鮮艷的花，給校園構成一幅生機勃勃的春景圖。

在校園的草坪上，可以看見嫩綠的小草從土壤里探出頭來，高興地望著我們，仿佛在說：“親愛的同學們，我們又見面了！”一個個圓圓的蘑菇，在春雨的澆灌下，也露出了笑臉。

校園的主道兩旁，楊樹挺立在那里，一動不動，像一位站崗的哨兵。枝條上長出了圓圓的新葉，遠遠望去，像一個綠色的小桃子。那一朵朵美麗鮮艷的花兒，爭齊開放，使人感到格外舒服。

每當下課的時候，悅耳的鈴聲傳來，同學們就像一只只鳥兒一樣“飛”出了教室，校園里頓時一片歡騰。兵乓球臺前，圍滿了人，一陣陣叫好聲，一陣陣歡呼聲，使校園里充滿了活力，充滿了歡樂。

美麗的春天，美麗的校園，真是一幅美麗的畫卷。

校園春色(5)我愛我們的校園，我更愛那充滿美和活力的校園的春色。

我們的校園，座落在啤酒廠西側，是一所藝術氛圍濃郁的學校。走進校門，映入眼簾的是粉色的教學樓，教學樓的東側，有著橢圓形的花壇。花壇里，四季青松環繞。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉，猶如害羞的少女亭亭玉立，一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土，淘氣地擺動著小腦袋，貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上，慢慢的移動著不可計數的小蝸牛。“嗡，嗡，嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉蝶翩翩起舞，時而停在一朵花瓣上，時而又撲扇著翅膀飛了起來，我正想去捕捉一只，忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身后傳來，喔，原來是幾只麻雀，正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了，不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我，然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲，不約而同地飛走了。校園兩側，彎彎的垂柳抽枝吐葉，泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨，枝頭上的一個個嫩綠的新芽，喜氣洋洋地探出頭來，那清新明亮的色調照耀著我的眼睛，似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中，給校園增添了幾分生機。

在校園的每一個角落都可以找到春天，都可以找到溫暖的春意，找到春天的活力。

快樂的校園(6)快樂使幸福的源泉，我們生活在校園里緊張并快樂著。

春天，在桃花盛開的校園里，淡淡的清香香滿大地，也灑滿了我們的心靈，讓我們在學習時在課堂上也能快樂地上課。

夏天，在陽光的世界里，我們自由地奔跑，嬉戲著各種各樣的游戲，打口袋，藏貓，跳皮筋都是我們的最愛。

秋天，我們在飛滿落葉的校園中，我們盡情地踩踏著猶如厚厚地地毯似的校園，還不時拿起落葉擊打對方。

冬天，那就更有趣了，我們在皚皚白雪中堆雪人，打雪仗，盡情地享受著大自然帶給我們的快樂。

快樂的校園里有著快樂的小朋友，快樂的小朋友玩著快樂的游戲，快樂的游戲里有著快樂的心情，這樣的校園是多么令人流連忘返，我們愛我們的校園。

校園一角(7)當四季姑娘的腳步踏進我們的校園時，她首先來到的是校園的花壇。

走進校門，首先映入眼簾的是一個橢圓形的大花壇。花壇里面種著許多松樹球，還有不少漂亮的花朵。初春時節，挺立了一冬的松樹球的顏色有濃綠漸漸變為嫩綠，從遠處看，就像一個綠色的大絨球。各種各樣的花兒都從地里冒出了新芽，為校園增添了一絲生機。臨近夏天的時候，花壇里的花兒竟相開放，它們在花壇中翩翩起舞，婀娜多姿，芬芳撲鼻。在花壇的陪伴下，我度過了炎熱的酷暑。秋天來了，花兒們都垂下了頭，無精打采地站在那兒。校園的花壇又獻出了它最珍愛的花兒——秋菊。她們在花壇中傲然挺立，和松樹球一起接受秋天的挑戰。冬姑娘在不知不覺降臨了，她調皮地下了一場雪，給花壇穿上了一件銀白色的大衣。花壇毫不懈氣，在雪的鋪蓋下孕育著新的生命，來年讓花兒更加燦爛！

啊，美麗的花壇！我愛你燦爛的花朵，我愛你碧綠的松樹球，但我更愛你無私奉獻的精神！