第一篇：08級會電三班班級管理制度

08級會電三班班級管理制度

一、出勤方面

1、上課鈴響后遲到3分鐘以內打掃一天衛生，3分鐘以外打掃兩天衛生，15分鐘以上按曠課處理；早退（5分鐘以外按曠課處理）、曠早、間操每次罰跑步（由班主任分配任務）

2、曠課一小節扣十分；住宿生曠寢一次扣20分并通知家長；曠課達三天以上者通知家長并交由學校按學生管理制度處理。

二、請假制度

1、病假：需要學校校醫室經校醫診治開價條，并由班主任在假條上簽字后方可回寢室休息；若校醫無法診斷需在課外休息時間到市內醫院診治后，持縣級以上醫院證明方可按診斷結果給假，否則按曠課處理。

2、事假：需要家長通知班主任，并根據實際情況決定是否給假，每生每月請事假累計一日不扣分，超過一日后每天扣兩分，若在班主任未同意情況下外出按曠課處理。事假兩天以上需由學生科批準，一周以上由主管校長批準。

3、以上兩種情況必須事先和班主任說明情況，如事后說明當作曠課處理。

三、紀律方面

1、上課不準趴桌子，睡覺，未經允許不準說話，違者罰站兩節課。

2、手機使用不當，上課或自習時間擺弄、接打手機或發短信者沒收手機兩周。

3、上課不遵守紀律、早間操行為散漫，經老師管理后仍不改正或頂撞老師者，視情節輕重扣2-10分并通知家長。

4、賭博、打架者，通知家長并按學生管理制度處理；

5、破壞班級、學校公物，除按賠償外，扣5分；

6、在校內或校園附近抽煙，扣20分；

7、男、女同學交往不當，通知雙方家長

8、有偷盜行為者，班級范圍內進行通報批評，并將所偷盜錢物返還失主。

四、衛生方面

1、在班級、機房、走廊、操場吃零食、亂扔垃圾、隨地吐痰、在教室亂扔粉筆者，發現一次值日一天。

2、在教室、寢室及走廊內亂貼、亂畫或在桌椅上刻字者每次扣5分；

3、班級值日：一天輪一組值日生，組長分配到個人頭上的任務，必須按時完成，否則后果自負。如值日扣分，多值3天日，在3天當中如再次扣分則每組一分按照班級8分扣。

4、寢室衛生：如有扣分則每扣1分按照班級5分相應扣。其他未列出的各項違紀行為，視情節給予一定處罰。

五、獎勵制度

1、學校舉辦的各項活動中，個人參加每人每項加1分，取得名次者，視獲獎情況適當加分；

2、每學期期末考試成績前5名者。第1名加20分，第2名加10分，第3名至第15名加5分；單科成績第1名者每科加10分；

3、文明寢室每人加5分；標兵寢室每人加10分；

4、其他獎勵視情況而定。

2008年9月16日起實行

第二篇：三班班級管理制度(2014)

三（3）班班級管理制度

為了給全班同學營造一個良好的學習、生活環境，以打造一個優秀的班風。特制定班級管理制度如下，請同學們務必遵守，并嚴格要求自己，明白那些事該做，那些事不該做。

一、實行措施：

1、根據平時表現給予加分或減分，每天根據減分加分進行小結，每周五下午進行總結，總結結果記錄在評比欄，加分排名前10的同學直接評為星級學生，并記錄在星級學生欄中且每人獎勵5個貼貼樂；一個月推選周星級學生次數最多的評為學校星級學生，每人獎勵10個貼貼樂。每天評出減分最多的在減分的基礎上再減2分，每周選出3人減分最多的同學進行公開批評并通知家長且征求家長意見做抄寫管理制度或寫200字以上檢討書(注意：為班級每位學生都有監督權，扣分權。每周評分，獎勵一次。)

2、遵循公平、公正、公開的原則，干部不得舞弊，更不得對同學報復，如有此類現象發生，則取消該同學或班干部評選星級學生或優秀班干部的資格。

二、具體內容

1、班級自習。（老師不在時或晚自習）

（1）未及時進教室的，每次扣1分。

（2）隨便走動，大聲說話，不認真學習，影響他人學習的，經值日班委提醒仍然不改的扣2分。

2、課間活動。

（1）下課后在教室內打鬧，大聲喧嘩者扣1分。

（2）校園內追逐打鬧，或玩不健康、不安全游戲的扣2分。

（3）上課站隊拖拉，進教室推推搡搡的扣1分。

3、學習方面。

（1）晨讀、晚讀

①晨讀、晚讀不認真，提醒一次仍然不改扣1分

②晨讀、晚讀講話，做其他事情，一次扣2分

（2）作業。

①、遲交作業，一次扣1分。

②、缺交作業，一次扣3分。

③、經調查或任課老師反映有抄襲他人作業者，抄作業和提供作業者扣5分。

④作業質量差，被任課教師罰重新做的扣2分。

（3）課堂表現。

①上課進教室后仍然說笑的扣1分。

②不專心聽講，做小動作的，被老師點名批評的扣分。

③在任何課堂上不安心學習，隨便說話的（包括討論問題）扣2分。科任教師反映表現不好的扣4分。

(3)、下午練字

練字不認真，提醒一次仍然不改扣1分，講話，做其他事情，一次扣2分

4、衛生。

（1）學習用品擺放不整齊，下課后不及時擦黑板的扣1分。

（2）每天中午、下午放學后沒擦黑板的扣1分。

（3）亂丟果皮紙屑，經提醒仍不改正的扣2分。

（4）抽屜中臟、亂扣2分，經提醒仍未整理的扣3分。

（5）不認真做打掃衛生的扣2分，并罰打掃衛生1次。

（6）衛生打掃后后桌凳整理不整齊，笤帚擺放不整齊的，打掃衛生的每人扣1分。

（7）下課后桌子擺放不整齊，座位下面有垃圾的，一次扣1分

5、文明禮儀。

（1）不尊重老師，頂撞老師的扣2分。

（2）語言不文明，罵人的至少扣1分。

（3）校內外打架的，至少扣2分。

（4）紅領巾、校卡佩戴不整齊，星期一升旗未穿校服，一次扣2分

6、集散、就餐紀律

（1）、不聽從生活委員安排，有不及時排隊、插隊、排隊時講話、推擠的，一次扣1分排隊下樓時有跑跳滑樓梯現象的 一次扣3分

（2）、打飯排隊時講話，就餐時講話或不遵守就餐紀律的，一次扣1分，浪費糧食，碗筷不按要求擺放的，一次扣1分

（3）、打水不排隊或插隊，打水時浪費水，不愛惜杯子的，一次扣1分

6、其他。

（1）破壞公共財產或影響教學秩序的，至少扣2分。

（2）不認真做眼保健操、廣播操的扣1分。

（3）參加升旗儀式，集會等大型活動不守紀律的扣1分。

（4）勞動衛生遲到的，拖拉的，每人每次扣1分，無故不參加勞動的扣2分

（5）違紀被學校扣班級分的，一次扣10分

7、加分：

(1)、寫廣播稿被班級評選上的給予1分的加分，被學校評選上的加3分

（2）、課間操、眼保健操、晨讀、練字認真被老師表揚的加2分

（3）平時小測、期中、期末考試成績按所得成績給予相應分分數，成績居上游的給予3—5的加分，名次有進步的給予2—5分的加分。

（4）團結同學，互幫互助，爭做優秀學生，獲得班級、學校表揚或獎勵的，給以5—10分的加分。(在班級“一幫一”活動中，獲得“小老師”者將獲10分)

（5）其他好人好事的，本規定末涉及的由班主任及班干部商定給予適當獎勵。

“遵紀是一種榜樣、違紀是一種惡習”。請同學們以班級榮譽為準則，以班級流動紅旗為目標，勇往直前，讓優秀成為一種習慣。

班主任：匡金明

2014年2月24日星期一

第三篇：八年級三班班級管理制度

八三班班級管理制度

獲嘉縣史莊鎮二中

為加強班級建設，發揮班委會及班委的核心領導作用，各負其責，各盡所能，調動工作的積極性，使班級工作有條不紊地進行，特制定以下工作職責。一．班委會職責

1.配合老師鼓勵同學努力學習，組織有關學習活動，介紹學習方法，交流學習經驗，幫助同學解決學習中的困難，完成學習任務，提高學習質量。

2.協助班主任和任課教師教育學生增強組織性、紀律性，遵守學校和班級規章制度，保證各項規定和措施順利進行。

3.協助班主任組織同學參加各種有意義的活動，提高同學的政治覺悟、道德水平和各種能力，增強勞動觀念。

4.組織同學開展各種文體活動，豐富文化生活，增進身心健康。

5.關心全班同學的生活，團結友愛，互相幫助，幫助家庭困難和學習基礎差的同學解決學習和活動的困難，共同進步。

6.維護同學的正當權益，反映同學們的建議、意見和要求，促進同學之間、同學與教職工之間的團結。

7.堅持原則，敢于向不良思想和行為作斗爭，自覺維護集體榮譽。8.組織填寫各種表冊，做好各項考核指標的記錄與統計工作。二．班委職責 班長：

1.全面負責班級工作，并指導和協助其他班委開展工作。

2.負責召開班委會會議，研究、討論班級工作，處理各種偶發事件，并采取措施。即時向班主任匯報班級情況，提出建議和意見。3.負責組織其他班委及同學開好主題班會。

4.認真負責《班務記錄》《教室日志》填寫，嚴格把好“考勤”關。5.作好“班級學生量化考核積分”的周結和月結。學習委員：

1.記錄好每日各科作業完成、上交情況，即時發現問題，并向班主任匯報。2.掌握全班同學的學習情況，及時向班主任和科任教師反映學習中的問題，組織好評教評學活動。

3.組織交流學習經驗，幫助同學們解決學習中的困難。4.做好“班級學生量化考核積分”中“學習”指標的記錄。勞動委員：

1.組織并檢查每天清潔小組教室內外清潔，并保持全天清潔，督促同學做好“一平方米衛生責任包干”。

2.組織和安排同學們參加大掃除勞動，作檢查、記錄和評分，完成勞動任務。3.做好“班級學生量化考核積分”中“勞動”指標的記錄。文體委員：

1.體育課負責整隊，協助體育老師上好體育課及體育達標檢查。2.組織同學參加學校組織的體育參賽活動。3.組織班級文藝活動，參加學校文藝節目會演。4.開展班級文娛活動，豐富同學們的文化娛樂生活。

6.做好“班級學生量化考核積分”中“課外活動”指標的記錄。三．學習組長職責

配合任課老師完成教學，按時收發作業，記載好每日作業上交及完成情況，并向學習委員匯報，作好紀錄。四．值日生職責

1.課前擦干凈黑板、講臺。

2.保持講臺及周圍衛生整潔，及教室門口走廊保潔，擺好衛生工具。3.提醒大家上課及保持教室衛生整潔。五．衛生小組職責

1.每日早、中、晚三掃，包括掃凈地面垃圾、清空垃圾桶。2.每日晚掃，用濕抹布擦凈黑板、講臺，對齊課桌椅。

班級量化考核細則

為了給大家創造一個良好的學習環境、同學們羨慕的班級體，爭取讓每位同學都成為一個受大家歡迎的文明學生，特制定以下量化考核細則，希望大家認真遵守。

第一章：總則

第一條

每月每位學生分配積分為60分，獲得獎勵加分，違反紀律扣分。第二條

積分每周一小結，每月一總結。第三條

月總積分將作為各種評先、評優、選拔團員和德育考核的主要依據。

第二章：加分細則

紀律：

第四條

上課認真聽講，與老師配合，受到表揚的加2分（班長）學習：

第五條

全級考試前十名（或任課老師特別表揚者）加5分。第六條

一月內作業無遲交、全交者加5分。

第七條

參加學校或其他組織的競賽并獲獎者，加1-5分。出勤：

第八條

全月全勤，無病事假、遲到、早退、曠課，校內外活動無缺席者，月底加5分。清潔衛生：（勞動委員）

第九條

每日衛生小組清潔達到要求，每人加1-5分；不稱職者，不加分，逃跑者，扣5分。不合格的要求再掃一星期。其他：

第十一條

參加校、班黑板報的出編者，加5分（每次不超過6人，人數過多，加分酌情分配），編寫特別好的，受到上級表揚的加8-10分。

第十二條

積極為集體和學校做好事，受到上級和學校表揚者，依據實際情形，包括老師安排的事情完成積極者，加1-5分。

第十三條

為班級提出合理化建議，經采納者加3分。

第十四條

積極參加班級活動，在班級活動中承擔任務，根據效果酌情加1-5分。第十五條

學校大會被點名表揚，根據情況酌情加分。

第三章：減分細則

紀律：

第十六條

上課不認真聽講，影響老師上課，被點名批評者扣2分；頂撞老師拒不接受批評者，扣5分；嚴重者交由學校學生處處理，并請家長到校配合教育（班長）第十七條

無故將手機帶進教室者，扣5分（班長）

第十八條

學校集會，違反紀律要求，扣2分；情節嚴重者扣3-5分（文體委員）學習：

第十九條

作業未能按時交，一次扣2分；一周達三次未能按時交者，限期補齊作業，并罰抄“中學生日常行為規范”一遍，通知家長，拒不整改者請家長到校配合教育。出勤：

第二十條

上學遲到、早退扣5分，課間無故遲到扣2分，曠課一節扣10分；曠課達三節，通知并約見家長到校。

第二十一條

無故遲到、早退達15分鐘按曠課一節處理。（班長）清潔衛生：

第二十二條

每日衛生小組清潔不能按時完成者，不加分；逃跑者，扣5分，并罰做一周 第二十三條

“一平方米衛生責任包干區”出現垃圾，經提醒不能及時清除者，扣2分 第二十四條

大掃除無故缺席者，扣5分 其他：

第二十五條

儀容、儀表不合學校管理規定者，扣3分；燙發、染發，扣10分；以上行為責令限期整改，經提醒仍不改過者，交由學校學生處處理，并通知家長到校協助其改過。第二十六條

參于打架、斗毆，在校內吸煙、喝酒者，扣50分，抄寫《中學生守則》、《中學生一日常規》各兩遍，通知其家長到校協助教育改過。

第三十一條

如出現其他有損班級或學校利益和榮譽事件，據實際情形扣5-20分。情節嚴重者交由學校學生處處理，并通知其家長到校。

第三十二條

課余時間在教室無故打鬧喧嘩者扣2分，上課預鈴響后吵鬧者扣2分，屢教不改者扣5分或通知家長到校。

第三十三條

集會、跳繩時拖拖拉拉，說話，每次扣2分。注：

一月結束班干部工作據其工作成績評加職責分0-10分。班干部，課代表，小組長，衛生組長（老師評，班長記）②

班委會干部違紀二倍扣分。

③ 一月內班干部重復違紀者，一律撤消其職務，責令反省，并通知家長。④ 一月內連續三次相同原因扣分者，責令反省，并通知家長。

⑤ 每月積分30分以下者，與家長聯系，齊抓共管。每月積分后五名者以下者，通知家長到校。

第四篇：七年級三班班級管理制度

七年級三班班級日常管理細則

為了規范同學們的行為,努力營造一個和諧融洽的學習氛圍,使我們在初中階段健康成長，學有所得，確保2013年中考考大捷；同時為開展各項趣益活動，豐富我們的學習生活,培養我們的各種能力，經班委會商議、全體同學討論制定以下班級管理制度，希望全體同學共同遵守：。

第一部分班干部責任明確

一、班委會委員設立

1、班委會設立副班長（2人）、學習（1人）、生活（1人）、文體委員（1人），加上班長共由6人組成。

2、班委會由班主任任命產生

3、班委會對全班的紀律、衛生、學習和各項活動負責，保證全班有統一的思想和行動，保證正常的學習秩序。

二、班長負責制

1、全面負責班級同學德、智、體、美、勞各項活動的開展，在為同學服務中提高自己的管理水平。

2、及時傳達學校及班主任教師對班級活動的要求，并組織學生將要求落實到實處。

3、班主任教師在校時，及時聽取班主任對班級管理的意見，班主任教師不在校時，代行班主任教師的責權，重大問題向班主任匯報并聽取班主任教師的意見。

4、每周召開一次班委會，分析班級情況，確定班級工作重點。

5、負責對值周班長的競選活動

三、副班長職責

1、督促值周班長保證班級各項常規工作，督促認真填寫《班級日志》記載情況。

2、負責匯總班級每個同學獎懲記載情況，及時向全班同學和班主任通報匯總情況。違紀嚴重的同學由班長組織班委會成員與相關同學談話并將談話情況記載到《班級日志》。

3、組織每周班級情況總結(班會課或周五晨會課)，總結一周情況，并對以后工作提出意見和建議。做好《班會記錄》工作。

4、維護自習課紀律，對自習課說話的同學予以批評、處罰。

5、維護課間紀律，監督并制止課間大聲喧嘩以至在走廊打鬧行為，制止在教學區進行體育活動。

四、值周班長職責

1、值周班長由班委會以外的其他同學輪流擔任(每天在后黑板左上角公布名單)。

2、值周班長負責食堂衛生的檢查（佩戴袖章），有權對衛生打掃不干凈的小組處罰。

3、每天早上上第一節課前，選擇一條對班級現狀在針對性的格言抄寫在黑板的右側，并將格言內容寫在《班級日志》。

4、每天登記宿舍前一天衛生和紀律情況，當天衛生值日和前一天晚上紀律嚴重不合格的，要在登記到《班級日志》的同時向班長匯報。

五、學習委員：

負責全班同學的學習。具體工作是：負責指導和監督各科科代表開展工作；負責指導和監督各興趣小組小組長的工作；統計全班各學科老師作業布置和批閱情況；統計全班各學科同學完成作業的情況并將存在的問題向班主任反映；教育和督促學習上松懈的同學認真學習；組織學習互助小組，幫助學習上暫時落后的同學；每次考試后對總分和單科優異的同學、進步較快的同學在班級予以表揚，對總分和單科有問題的同學個別加以指導；每周向班長報告自己的工作情況。

六、生活委員：

負責安排教學區衛生值日工作、衛生包干區、宿舍衛生值日生的安排并與值周班長、一道檢查值日情況，保證值日工作到位，有權對值日不到位的小組進行處罰；負責檢查班級同學的穿著打扮，保證符合學生身份和學校要求；負責向班主任和學校有關部門反饋同學們對學校食堂、宿舍的意見；與值周班長一道對全班的衛生大掃除工作進行指導和督查；每周向班長報告自己的工作情況。

七、文體委員：

負責全班各項體育活動。具體有以下幾項工作：組織領導同學的跑步、課間操、眼保健操、升旗儀式的進場、隊列和出場；組織班級課余體育活動；組織本班同學參加校運會；協助體育老師上好體育課。負責本班文娛活動的組織與開展。

八、團支部工作職責

1、團支部設支部書記、組織委員、宣傳委員各一人。

2、支部書記負責組織組織全班共青團員，按照完成校團委布置的各項任務。

3、支部宣傳委員的具體工作：負責本班團員的各項活動；負責本班的黑板報的工作；發現好人好事并能夠及時在班級表揚并將表揚情況報告班主任和學校德育處；在每次考試后對總分和單科優異的同學、進步較快的同學在班級通過黑板報刊出光榮榜；每月一次表揚匯總表和批評匯總表報班主任。

九、科代表工作職責

1、負責本學科教師委派的任務，例如：收發作業、收發試卷，準備課堂用簡單的教具，協助老師做演示實驗，幫助老師做分組實驗的準備工作。

2、定期收集同學們對教師教學的意見和建議，并及時向老師反映。

3、協助老師和學習委員調查、了解、分析本學科學習有困難的同學的情況，并與學習委員一道盡力幫助這些同學在學習上取得進步。

4、負責記載每次收交作業的情況，對作業遲交的或不交的予以登記并將情況向任課老師及時匯報，問題比較嚴重的向學習委員和班主任匯報，給同學以幫助，給老師當好參謀。

5、負責記載本學科每次測驗和考試的成績，并分析成績上升或下降的情況，對進步的同學與支部宣傳委員一道予以表揚并組織經驗介紹，對成績有退步的同學要幫助其分析原因，對學習態度和學習方法存在問題比較嚴重的要向班主任匯報。

第二部分處罰制度

一、出勤情況

（一）無特殊原因而曠課者，取消本學期評優資格，具體措施由班主任決定。

（二）一周內遲到、早退一次者不做處罰；遲到、早退二次者提出公開批評并罰打掃衛生，不得少于一天；遲到三次或三次以上者除以上處罰外，寫一份1000字以上說明書。曠課(包括自習﹑學校集會等)按課時計算次數，曠課一節課須寫一份1000字以上說明書，并罰不少于一天的衛生打掃，曠課多節者衛生打掃任務加倍。記載以班級約定時間或者預備鈴為準。

（三）其他情況可由班委會臨時處理。

二、上課情況

（一）上課講小話經提醒仍不改者，罰打掃衛生一天以上，情節嚴重者寫1000字說明書并在下周班會上向全體同學檢討。

（二）上課吃零食者，每次罰款3元作為班費，并主動向班主任說明。

（三）故意擾亂課堂、起哄者，掃公共區一天以上，寫1000字說明書并作公開檢討。

（四）上課看報刊、雜志、小說等課外書籍，沒收其書并捐獻一本書到班級書庫，另加處罰同上面第三條。

（五）上課伏桌睡覺、講小話、做小動作影響課堂紀律，上體育課不聽老師安排，經提醒無效者，為班級服務二天以上，具體要求由班主任、班委會臨時決定。以上多次勸阻仍不改正上述錯誤則請家長來校共同教育。

（六）不按時完成作業、作業馬虎、抄襲作業者，除自主完成規定作業外，還要加做學習委員布置的作業，并寫1000字說明書。

三、課外情況

（一）集會紀律應嚴格遵守，不得私自走動、吃零食、大聲喧嘩。如有違犯且不聽勸阻者服務一天，并寫一份1000字說明書。

（二）下課期間不得大聲呼喊，追打吵鬧；不得在教室及走廊上進行打籃球等球類活動。情節較輕者給予警告，嚴重者給予沒收工具并提出公開批評，單獨負責公共區或教室衛生一天等處罰。

（三）打掃衛生不及時（日常公共區打掃必須在規定時間開始打掃，在預備鈴響時基本結束），影響班級紀律者要給予重新打掃等處罰。

四、寢室管理條例

（一）寢室管理由各寢室長負責。寢室長有權對寢室人員進行寢室日常事務安排及適當處罰，寢室成員必須服從。

（二）就寢要快、靜、齊。就寢鈴響后必須安靜。如有違犯，寢室長必須即時提醒、勸阻，并有權報告班委會，班委會及時對其進行處理。

（三）就寢后不準洗衣服、洗澡等，更不準聊天，影響他人。

（四）嚴禁吸煙、喝酒、打牌、私自帶手機，嚴禁留宿他人、甚至夜不歸宿，違者將作嚴肅處理，一律上報德育處進行處理。

（五）值日同學認真打掃衛生，檢查燈、門窗等是否關好，要認真維護寢室紀律。

（六）嚴禁寢室內搞生日請客等慶祝活動。

（七）對寢室有較嚴重的違紀行為或多次出現一般違紀行為，而寢室長未查出違紀者或縱容違紀行為、隱瞞不報的由寢室長負主要責任，班委會有權對寢室長及其他成員進行適當處罰。

第三部分獎勵制度

（一）對獲得“文明寢室”的成員進行獎勵，獲評一次獎勵每人一元，連續三次以上（包括三次）每次為兩元。獎勵可用現金或文體用品。

（二）對獲得“文明寢室”的寢室長予以通報表揚，并給予加倍獎勵；對積極支持寢室管理的寢室長也給予適當獎勵。

（三）每月評出優秀組長、優秀科代表各三名，通報表揚并給予獎勵。

（四）對堅決維護管理條例，規范其他同學不良行為的同學給予通報表揚及適當獎勵。

（五）對積極響應校、班號召參加活動者，如承辦黑板報，多次投稿等適當給予獎勵。

（六）對積極勞動，樂于為班級服務的同學予以通報表揚，并適當獎勵。

（七）參與各種競賽（學科競賽、運動會、球賽、書畫賽、黑板報、廣播操賽等）獲獎，在期中、期末考試、會考、高考模擬等考試中成績突出者給予通報表揚并獎勵。

本班級管理條例由班團干部、寢室長征求全班同學意見擬定初稿，經由全體同學審議修改通過。自通過之日起此條例生效。

224團中學七年級三班班委會制訂

二〇一〇年十月

第五篇：三班班級工作管理制度

三（2）班班級工作管理制度

在班級管理過程中，全體學生參與管理,提高了學生自我管理能力。讓學生成為班級的主人。班級提出“自己的事情自己做,自己的規范自己守,要求每一位學生都能自理自律,自我督促,相互提醒,互相監督。

一、實行“值日生”制度：

在班級中,每一個學生都是集體的小主人,為使每個學生都能參與班級管理,同時也逐步提高學生的組織管理能力,我班實行“值日生”制度,即班級中的每個學生輪流當一天的值日生,協助班主任做好每天的班級日常管理工作。

1、每天早上清掃班級公共衛生區。

2、午餐后清掃教室衛生。

二、小組長負責制：

各小組民主選出小組長

1、負責每天收發作業。

2、協助同學完成老師布置學習任務，如：抽讀，抽背課文等。

3、組織小組成員完成以小組為單位的各種活動。

三、實行小干部責任制

根據班級生活和發展的需要，本班實際在班中增設了多個班級管理崗位，有能力的學生都能在集體中找到自己的位置，承擔責任，享受權利，學會合作，學會尊重，鍛煉能力，展示才華。

班長責任：多關心學生，起帶頭作用，幫助老師管理班級，老師不在時起到老師的作用，待人和善，不偏心。做好出勤記載。

勞動委員：安排和監督好每天各小組清潔衛生。

生活委員：

1、每日協助班主任做好中餐打飯、打菜工作。

2、協助勞動委員安排和監督好每天各小組清潔衛生。

3、解決同學生活上的困難。如：幫助沒帶餐具的同學，幫助生病的同學等。

體育委員：

1、協助體育老師工作。

2、協助班主任老師組織好班級兩操，并做好記錄。

文娛委員：

1、協助音樂老師工作。

2、協助班主任老師組織各項文娛活動。

3、每天負責組織同學齊唱紅歌、頌經典。

四、靈活運用激勵機制：

學生良好行為習慣的養成不是一朝一夕就可形成的,必須反復抓,抓反復.尤其是對那些行為習慣比較差的學生,通過榜樣示范的力量去爭取.通過同齡效應去幫拉,運用一定的激勵去鼓起他們。同時對小干部也要多幫助，多鼓勵。另外小干部不是終身制，表現好的，負責任的要表揚獎勵。用成功的喜悅強化學生的行為,培養學生辨別是非的能力,從而使學生形成良好的行為習慣。