第一篇：知識講座1

1.兒童眼保健常識講座

撫育一個健康、聰明的寶寶，是每個家庭的共同愿望，但如何進行嬰幼兒眼保健，維持其視功能的發育，盡早發現視覺缺陷，保持良好的視力，是無數家長所關心的問題……。本期講座將介紹：兒童眼保健工作內容、視功能（形覺、光覺、色覺）檢查方法、嬰幼兒、3歲以上兒童的視力檢查方法、弱視的預防及早期發現、兒童常見眼病的臨床癥狀和體征表現”等內容。

2、話優生優育與胎教講座

孕育一個健康、聰明的寶寶，是每個家庭的共同愿望，但如何進行胎教，讓自己的寶寶更加聰明、可愛，讓寶寶在人生的第一起跑線上保持良好的最佳狀態，是無數家長所關心的問題……。本期講座將介紹“優生、優育與胎教理論、目的、方法（語言、音樂、撫摸、光照）、注意事項，最后總結優生、優育胎教對寶寶的六大好處：總是笑呵呵的、夜間不哭鬧、學話快和接受能力超群、性格活潑，愿與人交往、右腦發育早理解能力好，能力高” 等內容。

3.孕婦與嬰幼兒口腔保健講座

撫育一個健康、聰明的寶寶，是每個家庭的共同愿望，但如何保持孕婦及嬰幼兒口腔健康，是無數家長所關心的問題……。本期講座將介紹“

一、兒童口腔的發育：兒童口腔發育與孕期母體的關系，兒童牙齒萌出，替換時間及相關問題。

二、兒童齲病：齲病的成因和表現，兒童患齲后為什么要及時治療。

三、兒童口腔保健預防：如何正確刷牙，氟化泡沫的應用，窩溝封閉。

四、兒童錯頜畸形的相關問題。”等內容。

4、小兒春季常見疾病防治講座

春天來了，大地回春、萬物生長，我們可愛的小寶寶更在茁壯成長。但隨著春天的來臨，春季各種兒童的常見疾病也開始出現，如何保障寶寶健康成長，遠離春季兒童常見疾病的困擾是無數家長所關心的問題……。本期講座將介紹“小兒春季常見的流行性感冒、上呼吸道感染、風疹、小兒急疹、過敏性哮喘等疾病的表現、特點、治療、居家護理、如何科學飲食提高寶寶抗病能力等問題，為家長提供兒童疾病預防注意事項，有利于寶寶健康成長。

5.讓分娩成為美好回憶講座

撫育一個健康、聰明的寶寶，是每個家庭的共同愿望，分娩是女性一生中重要的經歷。但如何選擇分娩方式，保障孕婦及新生兒的最佳健康，是無數家庭所關心的問題……。本期講座將介紹“影響分娩的相關因素、孕婦分娩前信心、心理的準備、臨產的征兆、產程中的飲食、分娩鎮痛及對陰道分娩、正確認識剖宮產、剖宮產的利弊、自然分娩的好處：“1.正常、自然、生理、健康的過程2.創傷小、安全3.產后恢復快4.開奶早”等知識，使孕婦理解并盡可能地選擇陰道分娩方式，讓分娩成為人生中的美好回憶。

6.新生兒護理知識講座

隨著一個健康、可愛、聰明、伶俐的寶寶的出生，您的全家沉浸在愛的喜悅中，但如何培育、護理寶寶是無數家庭所關心的問題……。本期講座將介紹“足月新生兒的特點，新生兒特殊的生理狀態。護理措施包括：新生兒居室條件，保持呼吸道通暢，維持體溫穩定，預防感染：接觸新生兒前后勤洗手，避免交叉感染，臍部認真消毒處理。確保新生兒安全，新生兒洗澡的環境、用物準備及方法” 等知識。為您養育寶寶保駕護航！

7、計劃免疫知識講座

您的寶寶何時該進行預防接種？如果寶寶生病延誤了接種時間該怎么辦？寶寶接種后為何哭鬧不休? 接種接種前后有何注意事項？，家長在兒童免疫工作中有何義務和責任？……。本期講座將介紹“預防接種的定義？介紹兒童計劃免疫預防疾病的重要意義常見結核病、乙型肝炎、脊髓灰質炎等傳染病的簡介，流感疫苗、肺炎疫苗的接種人群、什么情況下不宜進行疫苗接種？接種疫苗的時間，接種前后的注意事項及特殊情況的處理”等內容。

8.產科分娩與鎮痛（無痛分娩）講座

分娩是女性一生中重要的經歷。如何避免分娩疼痛為每位女性所關注，是采取自然分娩？還是選擇無痛分娩? 無痛分娩對母嬰有何影響是無數家庭所關心的問題……。本期講座將介紹“分娩的方法及過程、剖宮產術與產科鎮痛、麻醉的目的、何謂椎管內鎮痛？它對母子安全嗎？、分娩鎮痛會延長生產時間嗎？、分娩鎮痛真的完全不痛嗎？、進行分娩鎮痛的產婦改作剖宮產怎么辦？、分娩鎮痛是怎樣做的？、病人自控鎮痛、鎮痛泵鎮痛可以用多長時間？、鎮痛泵有沒有副作用？”等內容。

9.兒童發熱與處理講座

伴隨著寶寶的健康成長，每位做父母的心情十分愉悅。但隨著夏季的來臨，寶寶生病、發熱、抽搐，寶寶發熱、抽搐后對寶寶的生長發育、智力有無影響？困擾著無數父母……。本期講座將介紹“嬰幼兒發熱的特點、發病季節、發熱、抽搐的癥狀表現、預防治療措施、患兒在日常生活中家長如何進行護理以及注意事項”等內容。

10.如何科學坐月子講座

伴隨著健康、可愛、聰明、伶俐的寶寶的降臨，年輕的父母沉浸在新生命所帶來的喜悅之中，但如何讓年輕的母親科學坐月子、哺育寶寶，是無數家庭所關心的問題……。本期講座將介紹：“坐月子”的定義及歷史、為什么需要“坐月子”、分娩后身體的改變、傳統的“坐月子”的方法有許多誤區、產后不適、怎樣科學的坐月子?、坐月子期間的飲食原則、注意個人衛生、盡早下床活動、預防產后便秘、防止背肌筋膜炎、母乳喂養、產褥期婦女的心理調適、堅持進行必要的身體鍛煉、安時產后檢查。”等內容。

11.嬰幼兒心理行為發育及特點講座

您是否知道，兒童早期認知心理發育該如何培養？感知覺該如何訓練？如何培養兒童的早期觀察力?怎樣才能讓寶寶在游戲中得到訓練？是無數家庭所關心的問題……。本期講座將介紹：“兒童心理行為發育及特點、視覺、聽覺、觸覺功能的培養和訓練、怎樣發展嗅覺和味覺功能 ？撫觸按摩對嬰兒行為發育有何促進作用？0-3個月寶寶的認知能力訓練、適合4-8個月寶寶的游戲 9-12個月寶寶的認知能力訓練、如何對孩子進行玩的訓練？一歲、二歲、三歲的孩子該怎么玩？”等內容。

第二篇：消防安全知識講座.1

消防安全知識講座

人們的生活離不開火。火，在我們看來是無所不能。在古代，我們的祖先為了生存，在與自然界的種種災難進行抗爭，發現并使用了火。在現代，人們利用火來燃燒加工食物，通過火使火箭上天?..我們很難想象沒有火的日子，但是每年因為火災而造成的損失數以萬計，同時也使許多家庭失去了親人。遠的有1994年12月8日，新疆克拉瑪依友誼館因舞臺上的照明燈點燃了舞臺上的幕布，造成特大火災事故，死亡人數高達325人，更另人觸目驚心的是其中有287人是在校的小學生，其中大部分是新疆自治區品學兼優的學生，給國家和個人的家庭帶來了不可彌補的損失。2008年11月14日，上海商學院，該校宿舍樓602室突發火災，4名女生慌不擇路，墜樓身亡。她們中年齡最小的才19歲，她們夜里使用“熱得快”時，趕上學校統一拉閘斷電，她們忘記將熱得快插頭從電源中拔出，第二天早晨校方恢復供電時，“熱得快”干燒，導致失火。我給大家舉的這些不是用來嚇唬大家的，是實實在在的案例，但大家也不要害怕，只要大家遵守安全用火準則，合理用火，就會馴服火災。

（一）消防基礎知識

消防安全十分重要，消防工作包括兩個方面：一是火災的預防；二是撲救火災。方針：預防為主、防消結合.火災事故發生的原因有哪些？

火災事故發生的原因主要有：放火、電氣、違章操作、用火不慎、玩火、吸煙、自燃、雷擊以及其它因素如地震、風災等引起。

火災分類

1、A類火災。普通固體可燃物燃燒而引起的火災。固體物質是火災中最常見的燃燒對象。

2、B類火災。油脂及一切可燃液體燃燒引起的火災。油脂包括原油、汽油、煤油、重油；可燃液體主要有酒精、苯、乙醚等各種有機溶劑。

3、C類火災。可燃氣體燃燒引起的火災。

4、D類火災。可燃金屬燃燒引起的火災。

5、帶電火災。指帶電的電氣設備及其他物體燃燒的火災。

預防火災應該注意什么？

預防火災的措施很多，同學們首先要從日常生活中的小事做起：

．不玩火。有的同學對火感到新奇，常常做玩火的游戲，這是十分危險的。玩火時，一旦火勢蔓延或者留下未熄滅的火種，容易引起火災。

不吸煙。吸煙危害身體健康，又容易誘發火災。

滅火器、消防沙箱等消防設施，還留有供火災發生時人員疏散的安全通道，要自覺愛護消防設施，保證安全通道的暢通。

在家中如何注意防火？

l．使用火爐取暖，火爐的安置應與易燃的木質家具等保持安全距離，在農村，則要遠離柴草。

2．烘烤衣物要有人看管，人不能長時間離開。

3．生火時，不要使用煤油、汽油助燃，以防猛烈燃燒發生火災。

4．掏出的未熄滅的爐灰、煤渣要倒在安全的地方，以防引起別的物體燃燒起火。

5．使用發熱的電器（如電熨斗）要小心，不可使其引燃易燃物品。

8．電器使用完畢或人離開時，要及時關閉電源，以防電器過熱而發生危險。

9．使用煤氣器具要防止煤氣泄露，使用完畢應關閉氣源。

第三篇：健康知識講座總結1

健康知識講座總結

高血壓健康知識講座總結 講座內容：“高血壓的防治” 講座目的：隨著生活水平的日益提高，我國已逐漸步入健康均等化社會，為了讓高血壓患者養成良好的生活習慣，提高高血壓患者生活質量，特安排“高血壓的中醫防治”講座。社區中醫大夫關于高血壓的概念、發病原因、早期癥狀、食療；高血壓適量運動和運動禁忌；高血壓人要戒煙限酒，要保持心理平衡，根據中醫養生學會三忘：忘老、忘病、忘憂。家庭和社會的關心是高血壓人心理保健的外部環境，可促進高血壓患者生活質量的提高等有關健康知識給予了詳細講解。此次的講座生動形象、通俗易懂，現場居民認真聽講，講座中醫生與居民進行了交流互動，并提出健康知識問答。居民們踴躍發言，就自身疾病慢性病防治提出健康咨詢，都一一進行了解答。現場氣氛熱烈，深受居民歡迎。通過講座，提高了居民防病意識，掌握了良好的健康保健知識，達到了健康教育預期目標。

第四篇：艾滋病知識講座教案1

艾滋病流行趨勢及其危害

教學背景分析：

當前，全球艾滋病的形式十分嚴峻，已經引起全世界各國政府的高度重視。在我國，艾滋病也已呈逐年上升的趨勢。據聯合國艾滋病規劃署（UNAIDS）估計，如果未能采取積極有效的預防措施，到2010年我國艾滋病病毒感染者可能達到1000萬。艾滋病在中國的蔓延，不僅危及我國政治、經濟、社會的發展，而且對世界其他各國的流行有著舉足輕重的影響。而當前的中學生對艾滋病的知識、尤其是對艾滋病的流行現狀及其對人類的危害了解太少，的在新形勢下，我們要進一步增強預防艾滋病的緊迫感、責任感、使命感，大力宣傳普及艾滋病的科學知識，增強全民預防艾滋病的意識，提高自我保護能力。教學目標：

1、知識目標：使學生掌握艾滋病病毒傳播的三種途徑和預防措施

2、能力目標：認識艾滋病流行現狀及危害，了解檢測艾滋病病毒的意義及途徑，增強自我保護意識

3、情感目標：關愛艾滋病病毒感染者及病人，和諧相處，共享生命 本教案適合的教學對象及教學班級大小：

高中一年級 教學材料清單：

多媒體電腦、大屏幕、聯合國公告標語內容、艾滋病相關資料內容、正常人與艾滋病患者各種行為的圖片 教學概要：

提出什么是艾滋病，引出艾滋病傳染的三大主要途徑，引導學生自行討論預防艾滋病的措施，并使學生了解艾滋病的流行趨勢及危害，增強學生珍愛生命，關愛艾滋病人的意識。教學效果評價設計：

由學生自我小結這節課的收獲，然后教師總結，回顧本節課的知識體系。師生互動：通過今天的學習，你們有什么收獲？請大家討論交流，發表不同的見解，回家后把所掌握的知識向親戚朋友宣傳。教案使用建議：

班級學生數不超過50人，分為四個小組，每個小組圍坐在4張拼在一起的桌子周圍（利于小組討論），課前準備：

學生活動：課前搜集與艾滋病相關的資料，如傳染途徑、預防措施、流行現狀、危害，艾滋病病毒檢測的意義及途徑。

教師活動：了解學生已有知識點，掌握學生學習的興趣點，并準備相關材料，如圖片、測試題等。教學過程：

一、新課導入

師：大屏幕展示聯合國發布的公告：艾滋病威脅不亞于核武器。艾滋病如今對世界造成的威脅不亞于讓恐怖分子獲得核武器。

師生共同討論引出艾滋病的話題。

（設計思想：新課程倡導教學的重點在于培養學生學習的好習慣。要求學生課前搜集資料，一方面培養學生自學能力，另一方面也激發了學生學習的興趣。師生共同討論，給學生自我表達的機會，也提高了學生的語言表達能力。）

二、講授新課

（一）艾滋病

師：大家知道什么是艾滋病嗎？ 生：展示課前搜集的材料

（教學預測及對策：作為中專一年級學生，對艾滋病的概念并不陌生，鼓勵學生大膽講述，教師給予指導，起到復習作用）

學生總結得出：艾滋病的全稱是“獲得性免疫缺陷綜合征”，（英文名縮寫AIDS），它是由艾滋病病毒（HIV）攻擊人體免疫系統的中樞細胞，致使人體喪失抵抗力，感染其它疾病而導致死亡的一種嚴重傳染病，目前無藥可治。（設計思想：教學不在于教給學生現成的知識，而在于教會學生如何去獲取知識并且運用已獲取的知識。讓學生整理自己搜集的知識并通過講述的方式表達出來，可使學生學會自學、自解、自悟，為終身學習奠定基礎。）

（二）艾滋病的主要傳播途徑

師：課前大家通過多種渠道了解、搜集了許多有關艾滋病的資料，下面以組為單位，每組進行討論，最后請各組派一名同學當一回解說員，幫助我們一起了解艾滋病的主要傳播途徑。

生：討論得出分別通過血液傳播、性傳播、母嬰傳播。

教師小結：艾滋病傳播的三大主要途徑（大屏幕展示）１、性接觸傳播：

（1）目前全球主要的艾滋病病毒傳播途徑；（2）艾滋病可通過性交在男性之間、男女之間傳播；（3）性接觸者越多，感染艾滋病的危險越大。２、血液傳播：

（1）與他人共用注射器或醫療器械，共用注射器吸毒是感染艾滋病的重要危險行為；

（2）接受未經血液篩查的輸血；（3）接受未經篩查的器官或組織移植。３、母嬰傳播：

（1）母嬰傳播的概率在25%~40%之間；

（2）感染的母親可通過胎盤、分娩將病毒傳播給嬰兒；（3）感染的母親也可通過哺乳將病毒傳播給嬰兒。

（設計思想：學生之間進行討論可培養學生的團結合作精神以及提高學生學習的熱情，充分發揮學生的主動性，真正做到以學生為主體；通過教師的糾正，幫助學生提高分析問題的能力，加強對自身已掌握知識的認識及運用能力，讓學生真正的掌握知識，理解知識，靈活運用知識）

（三）艾滋病預防措施

師：剛剛我們總結了艾滋病的三大傳播途徑，大家想想我們該怎樣來預防艾滋病呢？

生：討論

在學生充分發表意見的基礎上，總結如下（大屏幕顯示）：

1、自愛，遵守性道德，杜絕婚前、婚外性行為。

2、使用安全套。

3、遠離毒品，珍愛生命。

4、關愛下一代，受病毒感染的女性應避免懷孕。

5、救護中的安全防范措施。

（四）艾滋病流行現狀及危害

流行現狀：

師：各小組交流課前收集的資料，指派一名同學公布收集的最新數據（教學預測及設計思想：每個同學所收集資料的側重面不同，鼓勵學生大膽講述自己的觀點并且提出質疑，鼓勵學生和教師間、學生和學生間相互學習，共同分享健康信息、彼此的經歷和經驗，相互促進提高。）教師概括小結：（大屏幕展示）

1、自1981年美國首次發現艾滋病以來，艾滋病以異常迅猛的速度蔓延到世界各地，幾乎沒有一個國家可以幸免。感染者95％在發展中國家。

2、目前，艾滋病在全球范圍內繼續呈蔓延之勢。

聯合國艾滋病規劃署和世界衛生組織共同發布的《２００６年世界艾滋病報告》顯示，２００６年全球新增艾滋病病毒感染者４３０萬，使艾滋病病毒感染者總數達３９５０萬，同時全球又有２９０萬人死于艾滋病。3、80年代艾滋病流行幾乎不涉及婦女和兒童，而現在有成千上萬的婦女兒童感染HIV，他們已成為世界關注的中心。到2010年，如果艾滋病的傳播末得以控制，那么，在流行嚴重的地區，艾滋病將使嬰兒死亡率增加75％，使5歲以下兒童死亡率增加一倍還多。

4、衛生部通報顯示：①我國報告的感染者和病人人數增加。我國自1985年發現首例艾滋病病例以來，截止2006年10月31日，全國歷年累計報告艾滋病183733例，其中艾滋病病人40667例；死亡12464例。②三種傳播途徑并存。③經性途徑感染呈上升趨勢。

④艾滋病疫情進一步蔓延的危險因素仍然存在。

另外，感染者的流動、大量人口流動和性病疫情上升等是造成艾滋病蔓延的重要因素 艾滋病危害：

（通過案例，以敘述故事的形式讓學生理解艾滋病給個人、家庭和社會所帶來的危害。如：艾滋病孤兒的生存現狀、國家青壯年勞動力的喪失給經濟發展帶來的影響、艾滋病人由于疾病遭受著巨大的痛苦和折磨、治療艾滋病所需昂貴的藥品等等問題）

讓學生充分發表自己的觀點

（設計思想：鼓勵學生從各個方面發表自己的觀點，使學生認識到艾滋病不僅是醫學問題，也是社會問題，不僅對個人、家庭造成極大影響，而且也對社會造成極大影響，預防艾滋病是每個公民的責任。）

教師概括總結如下：（大屏幕展示）

1、對個人的危害

生理上講，艾滋病病毒感染者一旦發展成艾滋病人，健康狀況就會迅速惡化，患者身體上要承受巨大的痛苦，最后被奪去生命。

心理、社會上講，心理上會產生巨大的壓力；容易受到社會的歧視。

2、對家庭的危害

①容易產生家庭不和，甚至導致家庭破裂。

②使家庭經濟狀況惡化。有艾滋病病人的家庭，其結局一般都是留下孤兒無人撫養，或留下父母無人養老送終。

3、對社會的危害

①艾滋病削弱了社會生產力，減緩了經濟增長，人均出生期望壽命降低，民族素質下降，國力減弱。

②社會的歧視和不公正待遇將許多艾滋病人及感染者推向社會，造成社會的不安定因素，使犯罪率升高，社會秩序和社會穩定遭到破壞。

③艾滋病使千千萬萬的兒童淪為孤兒，使千萬無辜兒童被迫承受失去親人的痛苦，還要經常忍受人們的歧視、失學、營養不良以及過重的勞動負擔。

（五）窗口期和潛伏期概念

師：同學們，根據你們查閱的資料和理解，如何來定義艾滋病的窗口期和潛伏期？

生：相互之間交流查閱的資料 教師小結后，大屏幕展示：

窗口期：受到艾滋病病毒感染, 到體內產生出艾滋病病毒抗體，這一段時間稱為窗口期。在窗口期內，艾滋病病毒感染者的血液檢測查不到艾滋病病毒抗體，結果呈陰性。窗口期的長短個體有差異, 一般2周到3個月，我國目前各疾病控制中心普遍認可的窗口期是3個月。在窗口期雖檢測不到HIV抗體，但體內已有HIV，因此窗口期同樣具有傳染性。

潛伏期：從感染上艾滋病病毒到出現臨床各種表現，這一段時間稱為潛伏期。艾滋病潛伏期的長短個體差異極大，這可能與入侵艾滋病病毒的類型、強度、數量、感染途徑以及感染者自身的免疫功能、健康狀態、營養情況、年齡、生活和醫療條件、心理因素等有關。一般為6~10年。在此之前，他們從外表上看上去與健康人一樣，可沒任何癥狀地生活和工作，自己并不知道已感染上艾滋病，但潛伏期也具有很強的傳染性。

（六）艾滋病病毒檢測意義及艾滋病病毒檢測途徑

師：有人認為，既然艾滋病無法治愈，查出來也沒有用，因而不愿意進行艾滋病病毒檢測，這種認識對嗎？ 生：集體討論

教師小結如下：（大屏幕展示）（1）減少擔憂；（2）早期接受觀察治療；

（3）及早采取健康的生活方式，延緩向艾滋病的發展；（4）及早采取措施保護家人，防止將病毒進一步傳播給他人。

檢測途徑：（大屏幕展示）

目前通常的檢查辦法是到當地的衛生防疫機構進行血液的艾滋病病毒抗體檢測。如抗體檢測呈陽性反應，表明這個人已經被艾滋病病毒感染。由于感染艾滋病病毒4-8周后（一般不超過6個月）才能從血液中檢測出艾滋病病毒抗體，所以懷疑自己可能感染了病毒，應盡早去做檢測。檢測的結果若為陽性，應在3-6個月后再去醫院復查。

我國省、市級衛生防疫站、皮膚病防治所、各大醫院都可以進行。目前艾滋病病毒抗體檢測已成為各地血站或血液中心的常規檢測項目。關于對檢測結果的保密問題，國家有明文規定："任何單位和個人不得歧視艾滋病病人、病毒感染者和其家屬。不得將病人和感染者的姓名、住址等有關情況公布或傳播。

三、課外延伸

1、大屏幕展示正常人與艾滋病人各種行為的圖片，如握手，擁抱，親吻等。

2、大屏幕展示測試題

判斷：

（1）與艾滋病病毒者握手、擁抱會感染艾滋病病毒。（）

（2）性病患者比一般人更容易感染和傳播艾滋病（）（3）與艾滋病病毒感染者共用注射器針具是傳播艾滋病的重要途徑。（）

（4）蚊蟲叮咬會感染艾滋病病毒（）（5）安全套既可以避孕,又可以預防性病、艾滋病的傳播。（）（6）游泳池會傳播艾滋病病毒。（）（7）咳嗽和打噴嚏會傳播艾滋病。（）

同學們看了前面的圖片，可以判斷（1）是錯誤的。那么以下幾道呢？

學生充分討論并回答，老師引導總結如下（大屏幕展示）：與艾滋病人一起工作、吃飯、握手、擁抱甚至同居一室，都不會染上艾滋病毒，所以艾滋病的恐慌是不必要的。并且還不應對艾滋病患者避而遠之，而應該給予關愛；（4）（6）（7）是錯誤的，其余正確。

四、布置學生家庭作業：

回家后將本節課所獲取的知識向親戚朋友進行宣傳。

（設計思想：學習并沒有結束，而是不斷激發學生學習的熱情，為學生搭建理論聯系實際的平臺，不斷提高學生的綜合素質。）

第五篇：消防知識講座策劃1

消防器材操作培訓策劃書

一、活動目的：

為進一步提高廣大同學們預防、應對、處置突發火災的能力，培養和提高學生的公共安全意識、社會責任意識，預防和減少突發公共事件及其損害。其中重要的就是要提本院學生生在災難來臨的時候自救、互救的能力。每一個學生都要學會用科學的辦法預防和避免災難的發生。本院學生應當樹立消防安全從我做起、從現在做起的觀念，自覺遵守安全規定。讓我們的校園更加充滿魅力，讓我們的生活更加美好.二、前期準備：

1、活動通知：11月24日生活部召開全體生活委員會議，告知活動

相關事項并要求各班派出代表進行培訓。短信通知大四生活委員，要求大四年級生活委員到場。

2、聯系培訓人員：科實部派干事聯系消防員或者相關專業人員，并

約定好時間進行培訓。

3、物品準備：向學院借用各種常見消防設備，并且申請使用生物樓

301報告廳，橫幅兩條以及展板噴繪，筆記本電腦一臺至兩臺，礦泉水15瓶。

4、會場布置：11月25日由生活部派出干事在生物樓入口處懸掛“消

防活動月”橫幅，并將展板運至本部生物樓。11月26日上午，生活部安排干事，在301報告廳門口放置活動展板，在301報告廳主席臺處懸掛“消防知識講座”橫幅。并在前排放置礦泉水。

三、活動流程：

1、人員簽到：11月27日下午2：10到2：30，由會場工作人員組織到會代表進行簽到。

2、講座正式開始：2：30開始由培訓人員用實物或者PPT向班級代表介紹基本消防器材的使用方法，以及一些火災中的基本求生手段。（此過程中由生活部或科實部派出工作人員維持會場秩序）

3、自由提問：培訓人員演講結束后，可由同學自由提問，每人限一個問題，最多允許5個人提問，對于提問的同學將送上小禮品一份。

四、主辦單位：

院團學會、院學工辦。

五、活動宣傳：

1、在二食堂門口懸掛橫幅；

2、在二食堂門口放置活動展板；

3、向和平通訊或校學工網投送新聞稿

六、活動預算

1、橫幅兩條共計：52.5*2=105元

3、聯系培訓人員：200元

4、礦泉水：1.5*15=22.5元

5、小禮品：5*5=25元

合計：105+200+47.5=352.5元

七、人員安排

生活部：培訓現場秩序的維持，人員簽到，會場布置以及物品采

購。

宣傳部：制作活動海報，活動現場拍照，進行投稿。科實部：聯系專業消防人員進行培訓。

組織部：制作活動橫幅，制作消防知識安全手冊，寫新聞稿并交給宣傳部修改。