第一篇：2017年秋小學教學工作計劃

2017年秋季學期小學教育教學工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指導，以實施素質教育為宗旨，全面貫徹黨的教育方針，緊緊圍繞市教育局的綜合評估方案，切實改進教育理念，強化質量意識，明確目標，加強教育教學管理，加大教研教改的力度，為使我校的教育教學質量邁上一個新臺階而奮斗。

二、工作目標

1、開全開足課程，完成義均相關工作任務。

2、以教學質量為中心，認真抓好學校各項教學常規工作。

3、開展少先隊主題活動和大課間活動，促進學生整體發展。

4、繼續推進“宜人教育·快樂課堂”課改活動，努力提高課堂教學質量。

三、工作重點與措施

1、開全開足課程，完成義均相關工作任務。

全面貫徹國家的教育方針政策，堅持以人為本，德育為先的原則，嚴格執行國家課程計劃，開全課程，開足課時，合理利用現代化教學手段，促進學生全面發展。學習義均工作手冊，完成相關工作任務。

2、以教學質量為中心，認真抓好學校各項教學常規工作。

充分認識教學質量是辦學的根本，是學校發展的生命線，學校一切工作要以提高教學質量為中心。通過落實學校的政治業務學習制度和教學常規管理工作，加強新任教師的學習培訓，抓好備課、上課、學生練習、作業批改、講評、課外輔導、單元檢測等環節的督查，在確保備課的實效性、針對性的基礎上，減少教

師的無效、低效勞動。進一步完善教學常規檢查制度，抓好各項教學常規的落實，在工作的針對性和細致度上下功夫，扎實有效地把教學常規的各項要求落到實處。學校期中要對教師的教學常規工作進行自查，期末進行全鎮交叉檢查，并且檢查結果與年終績效考核掛鉤。

3、開展少先隊主題活動和大課間活動，促進學生整體發展。

少先隊主題活動及大課間活動是體現學校精神面貌的一個重要窗口。為了全面推進素質教育，豐富學生校園生活，促進學生整體發展，本學期學校要積極開展各項班隊主題活動和大課間活動，并把學校德育、學生養成教育與活動結合起來，促進學生身心全面發展，展示學校師生樂觀、積極、向上的精神風貌，推動學校教育的良性發展，為學校增添活力。

4、繼續推進“宜人教育·快樂課堂”課改活動，努力提高教堂教學質量。中心小學本部要繼續推進“宜人教育·快樂課堂”課改活動，努力創建“輕負擔，低消耗，全維度，高質量”的課堂，在創建過程中，逐步推進與高效課堂相匹配的學習制度與文化管理的建設，逐步達到理想的課堂教學效果。各村小學要借鑒中心小學本部的課改成效，積極探索切合實際的優質高效輕負的教學模式和運行機制，推動課堂教學改革的和諧發展，全面提高課堂教學質量，促進教育的均衡發展。

劉三姐鎮中心小學 2017年9月6日

附：2017年秋季學期鄉鎮教研活動及時間安排：

9月：①做好開學常規工作，上好“開學第一課”，開展“三愛三節”教育活動。

②召開全鎮教學工作會議，布置本學期教學工作。

③組織今年公招、特崗和定向教師進行新任教師教育教學培訓。④各校開展課前準備、課堂活動及課后學習等專項常規訓練。10月：①各小學開展校本教研，落實校級教學公開課等活動。

②在鎮中心小學舉行一年級語文課堂教學及教材培訓活動。③進班聽課，開展課堂教學指導及教學常規工作抽查。④參加上級安排的各項教育教學及教材學習培訓活動。11月：①組織期中教學質量檢測活動。

②舉行校級學生寫字、誦讀、作文、計算等學科競賽活動。③在鎮中心小學舉行二年級數學教學研討活動。④進班聽課，開展課堂教學指導及教學常規工作抽查。12月 ：①舉行學校大課間活動比賽。

②組織教師參加上級教研部門舉行的教學設計、論文評比活動。③完成教學常規檢查評比工作任務。④開展期末復習指導活動。

2018年1月：①組織期末教學質量評估測試。

②完成期末教學常規評估工作。③做好教師績效考評工作。

第二篇：2018秋小學教學工作計劃

2018秋小學教學工作計劃

三、具體工作

（一）抓常規管理

1、根據教學需求，及時調整課程表，但不隨意增刪課程，保證課堂教學工作的正常開展。

2、嚴格要求教師做到教學“六認真”。

（1）學期初，教導處將了解各班的開學工作情況，做好分發教科書等工作。

（2）繼續要求全體教師認真備課，教案做到“活”、“實”“新”。教案不呆板，能根據教材實際、學生實際設計，符合學生心理需求，能激發學生興趣，調動

學生積極性，提高課堂教學效率。做到教學理念新穎，能符合教學改革的發展趨勢，能結合社會生活。要求教師認真上課，課前要精心準備，上課時，教師的教學思路靈活，能隨時根據課堂教學的變化靈活處理教材。要及時捕捉生成信息，及時進行調控。課前在備好教案的基礎上，要花更多的時間準備教具；上課時教師要精神飽滿，學生要熱情高漲；課后要及時反思，記好隨筆，發現問題共同探討、共同解決。認真批改，做到仔細、及時、正確。認真輔導，做到耐心、細心、充滿愛心。要面向全體學生，對困難學生更要做到認真輔導，努力使他們的學業成績得到提高。認真考查，做到公正、合理、有實效。

（二）抓師資隊伍建設

1、繼續加強青年教師的培養力度。一方面注重提高年輕教師思想修養，使他們更加明確工作的目的性、重要性及努力的方向。另一方面要注重提高他們的業務水平，多給予他們鍛煉的機會。

加強師徒結對制度的管理與落實工作，對師、徒分別要給予任務。本學期將借青年教師優質課展示之東風，讓我校青年教師大膽參與，敢于拼搏，切實提高青年教師的素養。

2、繼續發揮骨干教師的帶頭作用。一方面要求上課教師要認真備課、上課。另一方面要求教師要認真聽課、評課。

3、繼續發揮骨干教師和優質課教師的作用。使走在課改前沿的他們更好地完善并提高自己的教學水平，同時能帶動我校全體教師的教學業務水平的提高。

4、繼續開展“學習型學校”的建設。學校要多為教師提供學習的內容，學習的機會，學習的途徑。外出學習的機會人人均等，同時要鼓勵年長的教師，并激發他們工作的熱情，發揚他們工作的經驗，使他們同樣成為我校課改工作中不可缺少的生力軍。

5、提高教師的素質。繼續要求教師一學期看一本專著，一學期完成一篇

論文，一月交流一次心得，一周完成一次工作小結，每天記錄一點感想。發揮教師的創新精神，激發教師的工作熱情，使他們善于克服工作中的困難，善于化解工作中的矛盾。

（三）抓校本培訓管理

1、繼續開展課堂教學研討活動。教研活動以推選有一定教學經驗，教學特長等為特點的教師開課，推選有一定知名度的教師集中評課，使廣大教師能真正受益。

2、繼續開展以備課組為主要形式的課堂教學研討活動，開展形式多樣的教學研討活動。

第三篇：2018秋小學教學教研工作計劃

涵江小學教學教研工作計劃

2018-2019學年 第一學期

林 婷

一、指導思想

本學期我校教學教研工作將緊緊圍繞學校的工作目標，以建立“自主高效課堂”為目標，立足教學工作實際，以常規管理為抓手，以新課程標準為中心，以教學質量為生命，以開展扎實有效的教研活動為主渠道，以解決教學中的熱點和難點問題為突破口，通過多種形式引領教師進一步更新教育觀念，創新教研機制、提升教研成果，力爭為我校小學教育的均衡發展和教學質量的穩步提高作出新的貢獻。

二、工作目標 1．常規管理更精細； 2．校本教研更有效； 3．教學質量更穩定； 4.綜合評價更科學； 5.師生素質更全面。

三、工作要點

（一）、優化教研常規管理，提高工作的實效性。

1、全面貫徹省頒課程計劃，堅持教學中心地位，加強學校教學常規管理，完善各種檢查制度，采取定期檢查與不定期檢查，普查和抽查相結合的方式，并做好相關記錄，對沒有落實工作或工作不到位的教師進行督查。

2、校長、教導經常深入課堂聽課，了解情況，探討策略、解決問題。

3、建立健全教學常規制度，做到各項教學工作有章可循，保證教學常規落實到位。課堂教學要求教師落實好“三精”、“四點”，即備課精，講課精，批改作業精；難點，重點，知識點（落實），能力點（發展），提高課堂40分鐘效率。備課做到：備教材、備學生、備教學法、備練習設計與輔導。

4、加強作業批改及學困生的輔導工作。采用短語加等級的形式。要求作業內容精當管用有效，批改及時，做到類批、點批、面批，學生間的互批相結合，教師要及時總結，及時點評，以指導整體教學。在作業批改反饋的基礎上加強對學困生的課外輔導工作，堅持個別輔導與指導自學為主的原則，重視和加強學困生和學優生的差異性輔導，教給學生愛學、會學、樂學，使學生掌握舉一反

三、靈活轉換的學習方法。

5、繼續開展社團活動：音樂社、文學社、棋藝社、電子繪畫社、英語社，跆拳道社，另增加街舞社團。有助于學生培養健康積極的興趣、愛好，發揮自己的潛力，從而不斷成長。培養學生個性、特，促進學科知識互補，實現以活動促教學的目的。

（二）、夯實舉措，促進質量提升

加強教學全過程監控工作，提高教師質量意識，實行單元過關及學段過關，由學校加強質量監控，建立各年級、各學科的單元、期中和期末考試成績一覽表。特別加強畢業班教學工作。同時做好培優轉差工作。本學期學校抓好薄弱班建設，進行跟蹤、了解，提出針對性的意見與建議，促進共同提高。

（三）提升教師專業素養

1、以“沐浴書海”讀書活動為抓手，繼續開展崗位大練兵活動

為營造書香校園、人文校園，促進教師的專業化成長，我校將讀書活動納入教師繼續教育計劃，將教師讀書與校本研修結合起來，鼓勵教師自讀、摘抄、交流、撰寫教育隨筆。讀書活動中要求老師做到：①、一學期讀一本名著、摘抄一本讀書筆記。②、撰寫一篇優秀教學反思和教學教育論文【45歲以上老師二選一】（文章定期上交學校）。③、同時在開展教師反思活動中，45歲以下的中青年教師應做到每年五個一：上一節優質課，撰寫一篇教學設計，撰寫一個案例分析(或片段案例分析)，記一個教育故事或教育隨筆，一篇再教設計，其中教學設計、案例分析、教育故事或教育隨筆、再教設計都應與公開課相對應，及時上交學校。④、掌握希沃白板的使用方法，能制作白板課件。

2、學習培訓

結合中心小學開展的活動，加強學校老師的學習培訓，主要采用集中培訓自學教育理論相結合，做好教育隨筆，并組織學習、交流和評選。集中培訓主要由教導處整體負責，利用學校骨干教師外出培訓的資源，要求外出培訓的老師回來要做講座，給學校老師做二級培訓。

（四）扎實開展校本教研

1、常規教研

常規教研活動以聽課、評課、說課以及業務學習為主，（周三）創造性地開 展工作，使教研活動真正成為廣大教師業務，探究教學，傳遞信息，提高能力的重要陣地。要求50歲以下的每位中、青教師都要上一節教研課。執教師要結合本校教研課題提前一周獨自備課，然后把自己備課中的困惑在星期一晚上拿出與同組的教師研討解決，組長做好周一的集體備課記錄。這項教研活動每次都按一人執教，其他教師參與聽課，課后執教師交流預設和教后的體驗，其他人積極參與評課，使同伴互助真正落到實處。

2、課題研究

本學期我校繼續以教學“創新古詩教學，推動小學生傳統文化精神培育”課題為主題，結合縣、中心小學的教研課題，扎實開展課題研究，以課堂教學為重點，努力提高課堂教學效果。這項工作主要由教導處負責，與老師們一起學習方案及有關理論，然后組織老師們交流、探討教學改革情況，進行診斷、分析、總結。并組織教師們開展研究試驗工作，以小課題研究為抓手組織校本教研活動，使小課題研究成為校本教研的主要內容，成為學校教學改革的導航者，成為培訓、培養青年骨干教師打造高素質教師隊伍的陣地。

3、自我反思、同伴互助、專業引領

自我反思、同伴互助、專業引是開展校本教研和教師教師專業化成長的三種力量。課堂教學是校本教研的主戰場，課堂教學效率的高低決定著教育教學水平的高低，使課堂實效、高效一直是學校追求的最高目標。學校建立教研活動人人參與，課后要評課，肯定成績，指出不足，改進提高，評課抓關鍵點，抓課堂和學生的學情，教師的教學效果如何，要由學生的學習情況及效果決定，即以學定教。安排集中的業務學習活動，采用集中交流和個學習相結合的方式，定期召開研討會，總結教研成果，完善機制，保障教研常規工作扎實、有序地開展。

第四篇：2008秋小學教學工作計劃

2008秋小學教學工作計劃

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，立足我校教育發展的實際，以素質教育和教育現代化工作為目標，以課程改革為中心，以課堂教學為重點，深入開展教學研究，樹立“以學生發展為本”的教育思想，不斷更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，全面提高教學質量，提出新舉措，開創新局面，力爭新突破。

二、主要任務

1、以課改為核心，立足課堂，扎實開展課程改革，進一步轉變教師教學理念，探究教學方法，提高我校教師的授課水平。

2、加強常規教學管理。嚴格規范課堂教學常規，教學研究常規，教學檢查常規，班級管理常規等工作。及時監控，檢查教學工作的落實情況。

3、強化質量意識，認真做好階段性檢測和終結性檢測工作，積極探索新課改下的評價改革。

4、加強教學研究和校本培訓力度。認真做好現有科研課題，教研課題的實驗研究工作。同時，做好已結題實驗成果的推廣工作。組織教師立足課堂，面向全體學生，開展校本研究，構建學習型教師組織。

5、加強教師隊伍建設，切實做好中青年教師成長工作。努力為中青年教師搭建好展示教學才華的舞臺，不斷提高廣大教師的政治修養和業務水平，鍛造一支思想素質好、業務能力強的教師隊伍。

6、進一步規范特長訓練，嚴格特長班訓練管理，培養“合格＋特長”人才。

7、組織課任教師做了家訪工作，密切與學生家長的聯系，促使學生在校內外和諧發展。

8、加強制度建設，進一步建立健全各種教學管理規章制度，促進教學工作和諧發展。

9、加大德育工作力度，充分發揮少先隊作用，組織開展豐富多彩的活動，認真做好學生養成教育，班級管理等工作，全力提高學生綜合素質，培養又紅又專的社會主義接班人。

三、具體工作

一次青年教師課堂教學展示活動。

4、加大教研組工作的主動性。要求教研組在一學期內組織每人開展兩次公開課活動，要求組內每人上好課，評好課。每月開展一次教學沙龍活動，每人至少寫一篇教學案例，每人至少寫一篇隨筆。在做好常規工作的同時，更要圍繞新課程實驗工作扎扎實實開展行之有效的教學研討活動。在工作中，教研組長更要起到帶頭作用，以身作則，作出表率。

（四）抓教學質量管理

1、抓好開學初各項計劃的制定工作；學期中抓好計劃的落實和監督工作；學期末抓好各項工作的總結與評比工作。

2、抓好常規教學監控。教導處將隨時隨地對每位教師備課、聽課、講課情況進行檢查。繼續實行校領導蹲年級組制度；繼續實行一個月一次的常規檢查，對“備、講、批、輔、聽、寫、考”等常規環節全程監控。

3、嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課。提倡教師提前3分鐘進教室，課中不隨意離開教室。杜絕隨意調課、換課現象。如需換、調課，必須經教導室同意。

4、進一步完善年級組備課制度。實行備課組長一周一小查，蹲點領導一月一查，教導室不定期檢查，并做好檢查記載，記入檔案。

5、加強質量管理，做好階段性檢測、終結性檢測等工作。努力做到“輕負擔，高質量”。針對各班實際情況，做好學習困難學生的培優補差工作，確保我校學生各學科合格率達到98%以上。

第五篇：xx小學2012秋教學工作計劃

xx小學2012秋教學教研工作計劃

一、指導思想

以鄧小平“教育要三個面向”為指導，及《新課程標準》為依據，認真貫徹上級教育工作精神，提高思想認識，轉變教育觀念，堅持“真抓實干，務實創新”的工作作風，狠抓“三項”管理（課程、常規、質量）。促進我校教學質量更上一個新臺階。

二．工作目標

1、全面推進課程改革，提高教師教學業務水平。

2、統測科目 “一分兩率”達到鎮下達的標準。

3、全面提高學生素質，確保優生人數有新的突破。

4、各類教學、學科競賽活動獲獎率有較大的提高。

5、教研工作有新的突破。

6、關注六年級的教學質量，做好迎接縣抽考的準備。

三．工作措施。

1、繼續組織全校教師學習《語文、數學新課程教學法》，轉變教師思想觀念，全面推進課程改革。力求做到：善抓組織教學，創設民主、寬松、和諧的課堂氛圍，創新教學方法。倡導教師使用自主、合作、探究教學模式。

2、校師生共同行動，共同營造良好的班風、學風，狠抓早讀、午讀，使讀書活動做到有目的、有計劃、有指導，避免盲目、放任自流的讀書。

3、加強教學工作的管理和督導，抓好教學常規工作的落實。

（1）、認真執行上級的工作要求。

（2）、認真開展集體備課活動，提高備課教案的質量。要結合實際及教學新理念去備好每一節課，教案要體現現代教育思想和新穎教法，并注重撰寫有質量的教后記。

（3）、優化課堂教學，向四十分鐘要質量。在課堂教學中進一步貫徹“學生是主體，教師是主導，思維是主線，知識是基礎。”的指導思想和“以學生為主，以探究發現為主，以讀書為主，以訓練為主”的教學原則。

（4）持之以恒地抓好作業質量關，要求教師用好《教輔》。學生的作業要求做到書寫認真、整潔，作業完整、準確率高、補救措施及時；作業的布置要科學，既抓重點又能突破難點，以提高學生的能力為目的，教師對作業要做到勤批細改、勤輔導、評講。學校進行定期或不定期作業檢查。

（5）抓好單元檢測和期中、期末檢測工作，教師要對檢測進行質量分析，并做好查漏補缺的工作。

4、執行國家課程計劃，開齊課程開足課時，保證完成教學任務。

5、落實目標管理責任制，保證教學質量。

（1）、以科組為單位認真開好質量分析會，剖析上期教學的得與失，制訂好今后努力的方向和整改措施。

（2）、學校把教學質量指標分解到各班、各科；各班再按實際分解到學生。

6、積極開展教研活動，以研促教。

（1）、繼續實行級組長負責制，校長、主任掛組負責的教研領導機制，組織開展好教研工作

（2）繼續開展“五個一”活動。

（3）繼續加強聽課、評課活動，取長補短，共同提高。每學期每個教師除了參加本科組的聽課、評課活動外，還要自覺選聽其他有經驗的教師的課，自覺參加鎮開展的教學公開周活動。教師每學期聽課總節數不得少于15節。

（4）優化課堂教學。

7、繼續抓好培優輔差工作，輔導及時，做到課課清、章章清，力爭優生率和轉差率有大面積提高。

8、狠抓六年級縣抽考的研討與督促工作。注重六年級的教學質量管理與指導，目標落實到人，做好縣抽考的準備，9、積極開展課外活動，發展師生的個性和特長。

（1）、積極上好各學科活動課。

（2）、抓好各興趣學習小組輔導工作，確保在各類競賽獲獎率高。

10、抓好“兩園四室一站”的“建、管、用”工作。

11、配合上級工作計劃開展教學活動。

四、各月份工作重點：

九月份

1、組織教師制訂好科組、學科計劃。

2、開展好上期質量分析會并制定今學期質量目標。

3、進行第一次教學常規檢查。

十月份

1、舉行“慶祝國慶”墻報比賽

2、加強對新教師的校本培訓。

3、配合鎮開展好公開周活動。

十一月份

1、開展學校教師教學研討活動。

2、做好中段考及教學階段總結。

十二月份

1、舉行“手抄報”評比活動。

2、抓好教學進度，制訂復習計劃，做好復習工作。2013年一月份

1、開好復習動員會。

2、抓好期末模擬試的考核與交流總結。

3、完善好各項總結。

4、做好學期結束的資料歸檔工作。