第一篇:防震減災方案
發生破壞性地震應急預案
為提高本校應對突發地震災害事件的能力,使地震應急工作能夠協調、有序和高效進行,最大限度地減少地震造成的人員傷亡和經濟損失,根據《中華人民共和國防震減災法》和《無錫市防震減災辦法》,結合本校實際,制定本預案。
一、領導小組
我校防震減災工作在上級防震減災工作領導小組的領導下組織實施。學校防震減災領導小組由校長為組長,副校長為副組長,辦公室、后勤、學工部門負責人為組員的領導小組。
各部門中層正職干部均為部門防震減災責任人,加強防震減災的工作領導。
二、主要職責
1.加強領導,健全組織,強化工作職責,加強對破壞性地震及防震減災工作研究,完善各項應急預案的制定和各項措施的落實。
2.充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育,組織、指導全校防震抗震知識的普及教育,廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練,不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。
3.認真搞好各項物資保障,嚴格按預案要求積極籌儲、落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實,強化管理,使之始終保持良好戰備狀態。
4.破壞性地震發生后,采取一切必要手段,組織各方面力量全面進行抗震減災工作,把地震災害造成的損失降到最低點。5.調動一切積極因素,迅速恢復教育教學秩序,全面保證和促進社會安全穩定。
三、臨震應急行動
1.接到上級地震、臨震預(警)報后,領導小組立即進入臨戰狀態,依法發布有關消息和警報,全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2.組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵、關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3.加強對易燃易爆物品、有毒有害化學品的管理,加強對大型鍋爐、供電輸電、機房機庫等重要設備、場所的防護,保證防震減災順利進行。
4.加強宣傳教育,做好教師、學生、家長思想穩定工作。5.加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握基層情況,全力維護正常教學、工作和生活秩序。
6.按預案落實各項物資準備。
四、震后應急行動
1.無論是否有預報、警報,在本市范圍或鄰近地區發生破壞性地震后,領導小組立即趕赴學校,各搶險救災隊伍必須在震后1小時內在本單位集結待命。
2.在上級統一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災。
⑴迅速發出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。⑵迅速關閉、切斷輸電、燃氣、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火,防止震后滋生其它災害。⑶迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移并送至附近救護站搶救。
⑷加強對重要設備、重要物品和歷史文物的救護和保護,加強校園值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。
3.積極做好廣大師生的思想宣傳教育工作,迅速恢復正常秩序,全力維護社會安全穩定。
4.迅速了解和掌握本系統受災情況,及時匯總上報。
第二篇:防震減災方案
防震減災安全方案
活動名稱:地震來了 活動目標
1、知道簡單的地震知識,有防震減災的安全意識和自我保護能力。、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。活動準備、幼兒、家長和教師共同收集地震的資料或圖片。
2、課件: 家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻,活動過程
(一)出示地震后的一組圖片,激發幼兒興趣。
1、師:小朋友看這里發生了什么事?(地震)你怎么知道這里發生了地震?地震發生時還有什么現象?
2、幼兒自由發表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。
小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎么產生的嗎?
(二)播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、看完后教師引導:地震是怎么產生的?
2、幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、小結:哦,原來地震是因為地殼的運動產生的,是自然現象。如果有一天我們這里發生大地震,我們該怎么辦呢?
4、幼兒自由發表。
5、師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。
(三)教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的撤離動作。
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。
3、組織幼兒像周圍居民介紹自己班的民防小報,并去民防基地參觀。
第三篇:防震減災演練方案
新圩中心小學“防震抗震”緊急疏散演練方案
一、總則
為了加強對破壞性地震應急工作的管理,使學校各方面在破壞性地震發生后,地震應急工作能夠高效、有序的進行,最大限度地減輕地震災害造成的損失,根據《破壞性地震應急條例》、《國家破壞性地震應急預案》以及教育局文件精神,結合我校工作實際,特制定本預案:
二、地震應急機構
成立地震應急工作領導小組,破壞性地震發生后或臨震地震預報發布后,領導小組立即轉為“抗震救災指揮部”,設在學校行政辦公室,組織領導地震應急工作。領導小組組成如下: 總指揮:孫開通
現場總指揮:葉耀輝
班級引導員:各班主任(各班教室門口)疏散路線引導員:葉彩琴(綜合樓東面籃球場)
沈麗真(綜合樓東面籃球場南面通道)
廣播室:郭鑫沅 拍照:黃英妮
演練時間:10月18日上午大課間
三、臨震應急行動
1、接到上級地震、臨震預(警)報后,領導小組立即進入臨戰狀態,依法發布有關消息和警報,全面組織各項抗震工作。各有關組織隨時準備執行防震減災任務。
2、組織有關人員對所屬建筑進行全面檢查,封堵,關閉危險場所,停止各項室內大型活動。
3、加強對易燃易爆物品的管理,加強對食堂、門衛室等場所的防護,保證防震減災工作順利進行。
4、加強廣大師生宣傳教育,做好師生、學生家長思想穩定工作。
5、加強各類值班值勤,保持通信暢通,及時掌握各種情況,全力維護正常的教學、工作和生活秩序。
6、按預案落實各項物資準備。
四、地震發生時應急行動
強烈地震發生時,一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動,從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間,此時要教育學生一定要沉著冷靜,不要恐懼慌亂,更不要無目地亂跑,必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。
1、震時室內、外避險
聽到地震警報后,處于教學樓內的師生立即停止教學活動,教師告訴學生不要慌亂,并指揮學生將身體盡量縮成一團,迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下,靠外墻的學生盡量往里靠。在操場或教室其他地方的師生,應該到室外合適的地方(如:空曠場地或到疏散區)去躲避,原地不動蹲下,雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物(如圍墻、電線桿等)。千萬不要回到教室去。
2、緊急疏散避險
等到主震結束后,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震。疏散路線要根據各自實際情況預先設定。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地,如操場或遠離高大建筑物的場地。
有電時廣播發布疏散信號,停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號,全體師生聽到疏散的信號后,立即按預定的路線有秩序地進行疏散。
(1)要有順序地疏散,不準在走廊內互相擁擠,避免跌倒。(2)各班主任應在教室門口把守,指揮學生有秩序地疏散,學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。
(3)疏散過程中,行動要迅速,但是應該排隊有秩序地前進,不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走,在平地上可以有秩序地小跑,迅速轉移到籃球場。
(4)疏散過程中,可以用書包、雙手等護頭,以防被砸傷。(5)疏散途中盡可能不要穿過建筑物,要盡量避開建筑物和電線。
(6)各班學生到達集中地后,要立即原地蹲下,保護頭部。等到疏散結束后,以班為單位集隊,各班應立即清點人數,并向總指揮報告。
五、震后應急行動
1、無論是否有預報、警報,當發生破壞性地震后,學校防震減災領導小組人員立即趕赴學校,各處室負責人必須在震后10分鐘內在本校集結待命。
2、各負責人在校長室統一組織指揮下,迅速組織本級搶險救災。
(1)迅速發出緊急警報,組織仍滯留在各種建筑物內的所有人員撤離。
(2)迅速關閉、切斷輸電、供水系統(應急照明系統除外)和各種明火,防止震后滋生其它災害。(3)迅速開展以搶救人員為主要內容的現場救護工作,及時將受傷人員轉移到附近救護站搶救。
(4)加強對重要設備、重要物品的救護和保護,加強校園24小時值班值勤和巡邏,防止各類犯罪活動。
新圩中心小學
2017年10月16日
第四篇:防震減災活動方案
貞豐縣魯貢鎮中心小學防震減災疏散演練
活動方案
一、演練目的
為了使學生了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。
二、演練安排
1、參加對象:全體師生
2、演練地點:教室、操場
3、演練時間:具體時間另行通知
4、演練內容:演練包括應急避震和疏散兩個內容。當地震發生時,先進行應急避震。當主震結束后,再進行疏散,到預定地點集中,以防余震發生。
5、警報信號: 應急避震以鼓聲作為啟動信號,疏散以防空警報為啟動信號。
三、演練步驟
1、讓學生熟悉應急避震的方法。
2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。
3、進行模擬發生地震的演練。
四、演練指揮領導機構 總 指 揮:鄒成洪 現場指揮:蒙躍傳 協助指揮:李
達
五、演練工作小組職責
應急避震演練要有組織、有計劃的開展,各負責人員在演練中起著重要的作用。學校領導和老師要預先做好部署,做好分工,親臨指揮,既要確保演練順利進行。通過演練來提高學生的自救自護能力,使學生得到鍛煉,也要防止在演練中發生意外的事故。
演練工作小組及老師應做到:
1、明確職責,負起責任,演練開始前必須到達所負責的崗位,每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等,都要有人負責。
鄒成洪——總指揮、總負責 蒙躍傳—— 現場指揮
戴大海——后勤保障、拍攝
李
達——負責籃球場集合學生(按體操隊列)
向仕美——負責計時(從防空警報開始到全部疏散到操場完畢所用的時間)然后及時報告給總指揮
王如源、彭江------負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護
各樓梯口負責教師:(必須待高一層樓樓梯口負責教師下來后一同撤離到達操場)
陸劍波——負責1樓右樓梯口
謝佳豫— —負責1樓左樓梯口 周紅——負責1樓至2樓的右樓梯間轉角處 譚理藍——負責1樓至2樓的左樓梯間轉角處
雷石澤——負責2樓右樓梯口
肖 礦 — —負責2樓左樓梯口
張
婭——負責3樓右樓梯口
夏華秋— —負責3樓左樓梯口 周凱——負責4樓右樓梯口
各班負責教師:(必須隨所在班級最后一批撤離的學生到達操場)一年級:羅
單
學前班:石海燕 二年級:岑佳圍
三年級:葉芳芳 五(1)班:張燕
五(2)班:王雯雯
四(1)班:黃詩莎
四(2)班:鄧丹紅 六(2)班:李
強
六(1)班:李
化
2、要嚴肅,要當作是真的地震發生,而不是一種游戲。
3、及時糾正學生不正當的動作。
4、當發生意外事故時,要及時作出處理。
5、疏散完畢集合后各班負責教師及時清點人數,然后由樓層負責人向總指揮報告(“報告總指揮、××樓層學生已完全安全疏散完畢,請指示!”)。具體各樓層負責人如下:
一樓:陸劍波
二樓:肖礦
三樓:張婭
四樓:周凱
六、地震發生時的應急避震
從你意識到這是一次地震,到地震結束,一般只有十幾秒鐘的時間,很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘,趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動,再也沒有東西落下來為止。
當聽到地震發生的信號后(鼓聲),學生們立即開始演練,應該做到:
1、要保持鎮定,切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點,千萬不要匆忙逃離房屋。
2、在室內的學生,應立即就近躲避,身體采用臥倒或蹲下的方式,使身體盡量小,躲到桌下或墻角,以保護身體被砸,但不要靠近窗口。
3、躲避的姿勢:將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中,另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時,把雙手交叉放在脖子后面保護自己,可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。
4、臥倒或蹲下時,也可以采用以下姿勢:臉朝下,頭近墻,兩只胳膊在額前相交,右手正握左臂,左手反握右臂,前額枕在臂上,閉上眼睛和嘴,用鼻子呼吸。
5、在走廊的同學,也應立即選擇有利的安全的地點,就近躲避,臥倒或蹲下,用雙手保護頭部,不要站在窗邊。
6、洗手間內的同學,也要采取應變措施,就近躲避。
7、在室外的同學,應跑到空曠的地方,要用雙手放在頭上,防止被砸,要避開建筑物和電線。
8、老師要按預先的分工,迅速到每個教室檢查避震的情況,發現有采取不正當措施的,要及時糾正。
七、疏散的集中地點和路線
等到主震結束后,約1分鐘左右,為了防止有較大的余震發生,應該立即進行有秩序的疏散,到安全的地方去躲避余震(疏散集中到學校操場)。
當聽到疏散的信號后(防空警報),按預定的路線有秩序地進行疏散到指定的地點(操場)。
(一)、疏散路線和集中地
1、三年級、四(2)班、四(1)班、五(1)班從教學樓左邊樓梯疏散至操場。
2、二年級、五(2)班、六(1)班、六(2)班從教學樓右邊樓梯疏散至操場。
3、一樓各班直接疏散至操場。
(二)、疏散注意事項
1、要有順序地疏散,在樓梯下樓時,不準學生在樓梯或走廊互相擁擠,避免跌倒。
2、各樓梯口負責人應在每層樓梯把守,指揮學生有秩序疏散。
3、疏散過程中,以雙手或書包等護頭,以防被砸。
4、疏散過程中,要迅速,要排隊有秩序前進,不要慌亂奔跑,不要爭先恐后。
5、各班學生到達集中地后,以班為單位列隊,立即清點人數,并向各樓層負責人報告。樓層負責人報告給總指揮。
八、演練程序
1、由學校統一發放指令,擊鼓加播放防空警報。
2、廣播內容:“同學們!請注意,這是地震廣播,聽到信號后不要慌亂,聽從老師的安排。”(擊鼓——防空警報)
九、演練結束
當各班到齊集中地點(學校操場),經查實人數無誤后,由總指揮總結。
學生防震減災疏散演練圖片
貞豐縣魯貢鎮中心小學防震減災應急疏散演練活動總結
為提高我校師生安全意識,增強學生安全自救自護能力,檢驗《魯貢鎮中心小學突發事件人員疏散撤離和應急防護預案》的可行性,今天,學校特舉行了這次防震減災應急疏散演練活動。
為了今天的演練,學校精心安排,各班也積極準備。在剛才的演練活動中,全校老師組織到位,保障有力;全體同學積極配合,服從命令,全校師生全部按照預定的疏散路線,緊急而有序地從教室撤離到操場中
央空曠地帶,學生安全撤離用時1分 32秒,撤離過程中沒有發生任何互相推擠或踩踏事故,整個演練過程井然有序,不僅增強了師生們的防震避震的安全意識,還提高了廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發事件的能力,達到了預期的目的,取得了圓滿的成功,也驗證了學校制定的應急預案是可行的,是全面的。
校園平安、學生安全是學校工作的重點之一,創建平安校園是學校工作的重要內容。學校是人口密集的地方,學生是祖國未來的希望,而學校教學樓空間相對狹小,且學生由于自我防護能力相對比較弱,面臨危險處于弱勢,所以今天的演練,能切實有效地增強廣大師生的防震減災意識和防震避災技能,提高學生的防震自護和面對地震逃生自救的應對能力。
貞豐縣魯貢鎮中心小學
2013年5月13日
第五篇:防震減災活動方案
劍閣縣漢陽中學
2013年防震減災活動方案
為了進一步宣傳防震減災知識,傳播防震減災科學信息,增強廣大師生的防震減災意識與能力,提高應對自然災害的能力,根據縣教科局的要求,經研究,結合學校實際,決定開展2013年防震減災宣傳教育活動。具體活動方案如下:
一、指導思想
以黨的十八大精神為指導,認真貫徹落實科學發展觀,按照“安全第一,預防為主”的方針,運用多種形式的宣傳教育手段,在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動,積極宣傳黨和國家有關防震減災工作的方針、政策,有效地開展防震減災宣傳教育,動員廣大師生共同參與防震減災活動,全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力,努力構建和諧平安的校園環境。
二、成立防震減災宣傳教育活動領導小組
為加強對防震減災宣傳教育活動的組織領導,確保各項工作統一協調和各項措施落到實處,成立漢陽中學防震減災宣傳教育活動領導小組。
組 長:王愛民(校 長)
副組長:高燕林(副校長)范青鳳(副校長)成 員:楊文勤(政教主任)蹇紅星(教務主任)
何明海(總務主任)張文波(教科室主任)活動領導小組下設辦公室,具體負責本次活動的日常工作。辦公室設在學校政教處,由彭飛團支書兼任辦公室主任。
三、實施步驟
(一)制訂活動計劃、方案
制訂防震減災宣傳工作方案,籌劃各時段的宣傳內容,及時上報教育局基教科備案。
(二)學習動員階段
1、認真學習,統一思想,提高認識,深刻領會“防震減災宣傳”的重要意義。
2、明確職責,有針對性地開展活動。
(三)貫徹實施階段
通過開展形式多樣防震減災科普知識宣傳教育活動,使師生了解地震發生時的應急避震知識,掌握應對地震災害發生時應采取的防護措施和方法,最大限度地降低地 震災害造成的損失,從而提高師生緊急避險、自救自護和應變的能力,讓防震減災知識的宣傳教育進課堂,使防震減災科普教育真正成為一種自覺的需要和行為。
1、在學校懸掛防震減災日宣傳橫幅,張貼宣傳標語,有利用展板、黑板報、校園網宣傳防震減災法律法規。
2、積極參加“平安漢中”防災宣導系列活動:
(1)學校圖書館向全體學生開放一批有關防震減災讀物,學生利用課余時間閱讀學習,同時通知學生自行收看四川電視臺播放的防震減災特別節目,強化防震減災知識“進校園”科普工作。(2)按教科局文件,分期分批組織師生觀看中國第一部防災題材動畫電影《今天〃明天》。
3、組織學生認真學習防震減災相關知識,積極參加學校舉行的 “關愛兒童,珍惜生命”漢陽中學學生地震知識問答比賽。
4、集中開展防震避震知識宣傳普及工作。5月1日至6月30日,以紀念汶川地震4周年活動為契機,切實抓好防震避震知識宣傳普及工作:
(1)組織師生觀看電影《唐山大地震》。
(2)開展防震減災知識競賽。在全市防震減災宣傳活動期間,四川電視臺等媒體將安排播放或連載有關防震減災科普知識,全校師生要認真收看、閱讀,然后組織開展學生地震科普知識競賽。
5、組織開展地震科普講座和防震避震演練,確保師生在地震突發時能做到科學避震、有序撤離。
四、總結深化階段
教育活動認真貫徹落實,從而積極探索防震減災科普宣傳教育行之有效的方式方法和措施,及時發現和解決工作中的困難和問題,并認真總結經驗,做好書面總結及圖片音像資料的整理工作,力求將我校防震減災工作落到實處。
劍閣縣中學校 2013年6月1日