第一篇：12.4法律宣傳日活動主題班會

12.4法律宣傳日活動主題班會

主題班會是班級教育活動的形式之一，是班主任根據教育、教學要求和班級學生的實際情況確立主題、圍繞主題開展的一種班會活動。下面是法律宣傳日活動主題班會，請參考！

法律宣傳日活動主題班會

一、活動目的：

通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳，增強同學們的自我保護意識，使同學們了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，讓同學們養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

二、活動過程：

1、開場白，說明本次活動的意義

甲：各位同學，在今年的11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。具體時間是每年的12月4日。

乙：設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。

甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來到的日子里，我們來學習一下我國的憲法。

2、宣布活動開始

合：我宣布，五(1)班《弘揚憲法精神，培育法治文化》主題班會現在開始。

三、國家憲法日介紹：

乙：同學們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》?，F行憲法是對1954年制定的新第一部憲法的繼承和發展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。

甲：設立國家憲法日有著深厚的意義。關于“憲法”你們到底了解多少呢讓我們多掌握一些法律知識吧!

(一)、憲法的地位

憲法是國家的根本大法，規定國家各項基本制度和根本任務，規定國家機關的組織與活動的基本原則，保障公民基本權利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權的統治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統治階級專政的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據。在本質上，它是國家的根本法，是階級力量對比關系的集中體現，是民主制度的法律化，是實現階級統治的重要工具。

(二)、憲法的作用

1、憲法對統治權的作用主要表現在：①確認維護和鞏固國家權力;②規范國家權力有效運行，防止權力濫用，這正是憲法民主性的體現。

2、憲法對法制的作用主要表現在：①促進法制的完備和健全;②促進法制的統一。

3、憲法對公民權利的保障作用主要表現在：①憲法確立公民基本權利和自由的內容;②憲法為公民基本權利和自由的實現規定了必要的保障。

4、憲法對政治制度的作用表現在：①確立和維護國家政治制度;②改革國家的政治體制。

5、憲法對社會經濟的作用主要表現為：①確認、保護和鞏固自己的經濟基礎;②確認其他制度，為經濟建設服務;③在憲法的指引下和范圍內進行經濟體制改革。

四、讓我們一起懂法、守法

乙：我相信大家也了解了許多知識，接下來，讓我們聽兩個小故事，希望大家有所警覺。

故事一：16歲的小興，自打接觸絡游戲cs后，就著了迷，經常往吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟?，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通!而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因為上缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑。

甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩。

五、宣布活動結束

第二篇：法律主題班會

“學法 知法 守法，提高法律素養”

——-六年級主題班會活動

班主任：王 梅

活動目標：

1、從生活實際出發，普及與日常生活息息相關的法律常識性內容，使少先隊員了解學法的必要性。

2、通過活動使學生初步樹立法律意識，增強法制觀念，提高學法、懂法、守法、護法的能力。

3、使隊員們了解，法律是行動的準繩，在約束我們的同時也在保護自己，應自覺守法?；顒訙蕚洌?/p>

1、學生搜集學習相關的法律知識及案例。

2、教師準備有關案例及相關資料。活動過程：

一、開場部分 班主任講話。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，法律就是在日常生活中衡量我們做事的一把尺子。在復雜的社會環境中,掌握一定的法律常識,學會用法律武器保護自己的人身安全及合法權益至關重要。本次中隊會“知法學法守法“就是圍繞以上思想開展的。請主持人上臺——

二、主體部分

（一）知法 主持人：

陽春三月，和風吹拂。大地春回，萬物更新。

三月的孩子，綻放著美麗和自信的笑容。三月的校園，開遍了法制與安全的花朵。

六年級“學法 知法 守法，提高法律素養”主題班會現在開始。同學們，你都知道哪幾部法律法規？（請學生答）其中與我們中學生密切相關的有哪些法律？

同學們請記住《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》是與我們青少年兒童密切相關的兩部重要的法律。那國家為什么要對未成年人給予特殊保護呢？ 因為（1）未成年人年齡未滿18周歲,身心發育尚未成熟；（2）未成年人尚不具備完全明辨是非的能力，容易上當受騙；（3）未成年人的世界觀尚未形成；

（4）未成年人自控力差，難以抵御不良誘惑。所以未成年人的健康成長需要法律給予特殊關注。

同學們，法律離我們并不遙遠，發生在我們身邊許許多多鮮活的事例已然清楚的告訴我們法律于我們的生活息息相關，密不可分。生活中你聽到過或看到過未成年人受傷害的事例嗎？誰來舉個例子。（學生舉例）

這些事例警示我們學習相關的法律知識是多么重要，當你的合法權益受到傷害時，你一定要拿起法律武器，來保護自己。

所以知法對我們來說是非常必要地！而接下來我們就來學學法律。

（二）學法

同學們，你們想知道更多的法律知識嗎？那有請我們的法律小博士。

小 博 士：同學們好！學法律是每個公民應盡的義務，為了使我們的生活更加美好，我們應知法、學法、用法。下面我出幾道法律知識競賽題來考考大家。（可以采取搶答分小組進行比賽）A選擇題：

（1）我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

A、16 B、18 C、20（2）根據未成年人保護法的規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（）。A、發育、成長 B、安全、健康 C、生活、教育（3）下課了，不能干什么：（）A 打球。B 追趕打鬧。C 跳繩。（4）哪些東西不準帶進校門：（）A 皮球 B 三角尺 C 利器、易燃物品。（5）哪種行為不對：（）A 跳高、跳遠。B 攀越圍墻、滑樓梯。C 翻單杠、蕩秋千。

（6）下樓梯怎樣行：（）A 靠右行。B 靠左行。C 左右行都可以。

B判斷題（說說為什么）

1．違反了校紀，但我沒有違反法律，學校對我沒有辦法進行處理，如果學校對我進行處理就違反了《中華人民共和國未成年人保護法》

2.有位14歲的學生，以大欺小搶劫同學僅10幾元，肯定不會構成犯罪，被搶劫的同學告發也沒用。

3.《中華人民共和國未成年人保護法》都是規定保護未成年人權利的條款，是要求大人的，我們知道了也沒用。4.當”我”獨自在家時，要鎖好防盜門；不要給陌生人開門；入夜開燈后要拉好窗簾；如果竊賊已進屋，沒有發現”我”時，要迅速躲好，伺機逃走求救。5.我被人家搶過錢，所以我必須再從他人身上搶回來，這也是一種正當防衛的手段。

6.同學在公共場交談時，千萬不要將自己家地址、電話號碼等一些具體情況大聲說出來，更不要輕易把家里的電話號友告訴陌生人。

7．李剛經常欺負我同學并把我同學打傷，同學讓我幫助解決，我才去打了李剛，這應該說是見義勇為。

8．放學路上遇到有人攔劫，盡量不要與其發生正面沖突，可以先把錢物給他們，然后報告老師、家長。同學們上下學最好結伴一起走。C案例分析題：

案例一：升國旗

學校舉行升國旗儀式時，張濤給旁邊的同學講了個笑話，結果引起大笑，請問張濤的行為是否違法？為什么？

請小博士評定一下.(《中華人民共和國國旗法》第13條規定：舉行升旗儀式時，在國旗升起的過程中，參加者應當面向國旗肅立致敬，并可以奏國歌或者唱國歌。)案例

二、故意傷害

在一所學校里，下課時，王同學走路時不小心把張同學的鉛筆盒碰到了地上，張同學看到了，就走到張同學的課桌旁，一手拿起王同學的鉛筆盒用力的甩下去，劃破了王同學的眼睛。當時，王同學滿臉是血，痛得直打轉，勸班同學都嚇呆了。經醫院盡力搶救，花去醫藥費2萬多元，但王同學的那只受傷的眼睛視力明顯下降了。

聽了以上案例你有什么想法？怎樣才能避免矛盾的激化？如果你是法官你將怎樣來維護受害人的權益？ 我們還是來聽聽小律師的說法吧

（以上事例中，張同學的行為已經觸犯了〈中華人民共和國刑法〉第二百三十五條，過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或者拘役，但被告年齡均未滿十四周歲，免于追究刑事責任，但被害人的醫藥費，家長誤工費，交通費，受害人的營養費一律由被告人的法定監護人負責賠償。張同學的法定監護人賠償王同學的醫藥費，家長誤工費，交通費合計二萬七千元，賠償費在一個月內付清。如不服本判決的可在接到判決的第二日起。十日內通過本院或直接向中級人民法院提出上訴，上訴時應交上訴狀正本一份，副本兩份。）在我們的學習生活中，難免會與人發生一些矛盾，產生一些積怨，當你因心情壓抑急于發泄時，請多一點克制，少一點放縱，多一些理智，少一點沖動。我們還應懂得，人與人之間要互相關愛，互相幫助，互相理解，互相尊重。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。演唱歌曲《愛的奉獻》

（三）守法

A、同學們，不認識文字的或不會學習的人現在被成為文盲，那么不懂法律的人被稱為什么呢？對，是法盲，剛才的案例中的人物就都是法盲，我們可不能學他們。我們小學生在今后的學習與生活中應該怎么做？給大家提幾條建議：一要認真學法；二要做到：法律提倡的——積極做，法律要求的——必須做，法律禁止的——決不做；三要用法律來保護自己，用法律的武器來解決身邊的事情。

我們身邊可能有意想不到的事情發生。當發生以下情況時，你會怎么做？ １、收到匿名信、匿名電話怎么辦？（學生討論）答:告訴老師和家長一起到派出所去報案.２、發現有人你跟蹤怎么辦?（學生討論）答:快速走到人群中,大聲呼救或尋求大人的幫助,或大聲與熟人講話等

3、在校園內、外受到別人敲詐怎么辦？答:告訴老師或家長尋求幫助或在老師和家長帶領下到派出所報案.4、請你舉例說說哪些是未成年人不能做的事情

三、結束部分 老師講話。

同學們，就一個國家來說，法律水平是文明的標志，是經濟發展、社會發展的保障。隨著社會的發展，法制也成為一個人成長所必須掌握的武器。你們今后要成長成才，法律意識是必不可少的。你們是祖國的未來，應該不斷提高明辨是非的能力，從小養成良好的行為習慣，發現不良行為傾向要及時糾正，要不斷增強道德法制觀念，努力提高自身的法律意識和用法律保護自己的意識。遵紀守法是一粒有生命力的種子，心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果，人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。希望在今后的學習、生活當中，同學們能更加努力，讓我們心中的文明之花開得更加美麗，更加鮮艷！春雨春風春滿園，法制教育譜新篇，知法守法用好法，實現理想走向明天。同學們，讓我們在《讓我們蕩起雙槳》的歌聲中結束我們這次“知法學法、與法同行”法制教育主題隊會。再見！

第三篇：法律宣傳日活動總結

法律宣傳日活動總結

為了提高廣大學生的法律素質，增強學生參與法制社會建設的能力，加強學生學法、守法、懂法的觀念，給同學們創造一個學習法律的機會，使學會利用法律，學會用法律維護自己的權益。我們經貿系紀檢部舉辦了本屆法律宣傳日活動。本著達到良好宣傳效果的目的，各干事積極主動地參加本次的宣傳活動。大家分工明確，既有速度又有效率盡其所能地完成分配的任務。

1、本次的法制宣傳日活動不僅豐富了同學們的法律知識，加強了法律修養，給同學們創造了一個良好的學習法律知識的機會，更為同學們以后更好的懂法用法打下了基礎，激發了同學們學習法律知識的熱情，讓同學們了解什么是法律，法律的作用，以及如何學法。增進了同學們與法律之間的親近感。

2、法制宣傳日活動期間，所有干事發揮特長積極準備，布置現場，發放宣傳單頁等等。大多學生能夠積極參與，融入學習法律，宣傳法律的氛圍中去，為所有學生做出了榜樣。對于法制宣傳日活動中的有獎競答環節勝出的同學，我們進行一定的物質獎勵。現場活動氣氛熱烈，大家愉快并認真地學習宣傳了法律知識，充分體現了同學們學習法律的熱情。

3、法制宣傳日活動結束后，同學們對于法律知識學習的興趣開始濃厚，展現了同學們積極的精神面貌。

4、通過這次的法制宣傳活動，我們不僅展示了組織動手能力，而且也看到了我院同學的積極熱情的良好品質，他們擁有著學習的熱

情，參與的熱情。

在這次的活動中，我們大家積極相互配合，共同完成了這次的法制宣傳活動，達到了最好的宣傳效果。

但在這次的宣傳活動中，我們也有做的不好的地方：

1、準備的道具太倉促，沒有做到最好。

2、活動具體流程策劃不夠周密。沒有仔細做好什么環節干什么，有些亂。

3、準備的獎品中間出現不足的情況。

但是盡管有這樣那樣的不足之處，總的來說，這一次的法制宣傳活動，大家齊心協力，充分調動了同學們的熱情，達到了我們最好的宣傳效果。

經貿系學生會紀檢部

第四篇：124法律宣傳日

生活與法

案例

一、電影（瘋狂的石頭片斷）內容主要講述兒子慌稱開車和朋友發生了交通事故，朋友受傷，在醫院需要治療費用，于是父親給了兒子一些錢，結果父親發現兒子拿了錢去吃喝玩樂。

案例

二、安徽的騙子被抓讓人心里暢快，可云南的一位騙子被抓后，卻讓被騙的人心疼不已，因為這個騙子就是被騙者的親生兒子。為了騙取父母的錢財，19歲的李某導演了一場自己綁架自己的鬧劇。7月29號晚上七點左右，家住昆明安寧的李師傅接到兒子的電話，說他在昆明市區被綁架了，綁匪索要50萬元的贖金。李師傅和妻子都是退休工人，家里沒什么積蓄，思前想后，李師傅報了案。

案例三、一名２２歲的貧困大三女生誤入傳銷團伙，為騙取家中錢財進行非法傳銷活動，竟然串通同學拍下裸照寄回家中，并惡狠狠地威脅家人：再不匯錢就強奸你女兒再賣掉！原來，小真與張某亮原是同學關系，她今年回到學校用ＱＱ和張某亮在網上聊天時，張告訴她：韶關一家電子廠正需要招聘一名經理助理，如果有興趣可以介紹你進廠工作。天真的曹小真于是興沖沖地來到韶關，這才發現純屬子虛烏有，隨后便深陷于傳銷團伙之中不能自拔。

為加入傳銷“公司”，需要“加盟費”３８００元，為向貧困的家中索要錢財，同伙給她出了個主意：謊稱被綁架，但初步沒有達到目的之后，就由張某亮的女友用相機拍下了她的裸照并寄回家中。

案例

四、最近遇到一件很生氣的事，居然有人冒充學校老師打電話到我家，騙家人說我遇到車禍，現在醫院昏迷，要8萬元費用，害得家人擔心的半死，差點就存錢進那混蛋給的帳號，最奇怪的是家里打我手機時我竟然收不到，而當時手機是沒關的，信號也沒問題～～雖然這種事不算新鮮，還是希望大家多和家里聯系，讓他們知道自己的情況，不然不僅損失錢財，還要擔驚受怕！

連線新疆智通律師事務所康律師：

1．麻煩您分析這四個案件中涉及的法律問題，（包括涉及到的傳銷，詐騙、等法律問題）

2．騙取家人的錢財是否犯法？（可以分別對4個案例進行分析）

3．如果騙取家人的錢財之后只是吃喝玩了，和騙取家人的錢財之后從事非法的活動有沒有什么本質區別？

4．如果子女騙取家人的錢財從事的違法的活動，那么給與他們錢財的家人是否有責任？

5．這四個案件中的騙取方式是不是都能構成詐騙罪？什么叫詐騙罪？ 生活與法：

當你在公交車上遇到了小偷，你會怎么辦？

公交車上一個乘客失竊，是犧牲大家的時間一起陪他把車開進派出所，還是犧牲他一個人的利益，讓車繼續為大家服務？不久前，趙女士就因乘車被盜，司機在其他乘客的催促下拒絕將車開去派出所而將公交公司告上了法庭。而相反如果將公交車開往派出所，耽誤了其他乘客的損失又該怎么辦呢？在這樣一個十字路口你會作出什么樣的選擇呢？這就是我們今天要討論的核心話題，當當你在公交車上遇到了小偷，你會怎么辦？我們先來看看一位我們身邊的朋友自己寫的博客。

6月23日

公交車上遇小偷

今天晚上坐公交車到公司,車上人很多,路又堵,到了陶瓷廠,總算好點了.可是在體育館一站,突然上來很多,而且總是去擠別人, 坐了一站,到了團結路,這些人又全部下車了.這時,有一個老人叫錢包不見了,剛剛從銀行取的錢, 售票員說,怎么辦呢,要知道這樣剛剛就不開門讓他們下去了,就可以查出來,應該早點說的.原來這個人上了車就站在門口,那群人上車后就一直擠著他,貼在他身邊,一分鐘之前他手按在褲袋上錢包還在,過了一會兒,手放開了,呆會兒再去摸,錢包就不見了,前后不過只間隔5分鐘左右,而且褲袋的紐扣還被解開了,這些人的手段真高明.昨天快下班的時候,同事們還在說，因為年底了,要保管好隨身攜帶的物品,昨天我同事在車上就遇到警察抓小偷,還好被抓住了,今天我還真遇上了,可惜小偷溜了.可惡的小偷!

當你在公交車上遇到了小偷，你會怎么辦？這個時間您也可以播打我們的熱線電話說說你自己的觀點。我們的熱線電話是2648107、2649107。今天下午我們在北門車站附近也隨機采訪了幾位市民，我們來聽聽大家的看法。

錄音1

錄音2

錄音3

錄音4

錄音5

剛才我們聽了大家自己的看法，下面我們來連線新疆智通律師事務所的康明遠律師

問題

一、在公交車上遇見小偷并且報告給公交車司機，公交車司機有權利將車直接開到派出所嗎？ 問題

二、因為協助公安機關破案，單位有沒有權利扣除職工因為到公安機關作證時的工資？ 問題

三、如果有人向公交車司機報告了有小偷，但是司機視而不見，那么司機時候因該承擔乘客丟失的物品賠償責任？

今天下午我們也采訪了我市公交反扒分局的反扒民警，民警也通過我們的節目向大家提示，并且給你幾招防范措施。

民警提示，天氣轉涼以后，隨著市民乘公交車外出的機會增多，公交車上的小偷開始活躍起來，每年秋冬季節，都是公交車扒手活動頻繁的時期。據介紹，秋冬季乘坐公交車的人較多，加之穿衣較厚，感覺不太敏感，這些都給小偷以可乘之機。小偷一般動作隱蔽，慣用手法多是在車門附近趁乘客上下車擁擠時下手，得手之后迅速下車，多數失主發現后，小偷已逃之夭夭。在這里提醒大家一定要注意防范。民警向您提示幾招, 支招一：上車前備好零錢，大錢最好裝在上衣貼身口袋里，褲袋、外套口袋可以裝些小錢，以備取用。

支招二：乘車時看好自己的包。對女士而言，背帶過長的包最不安全，最好選擇胳膊能夾住的包。外出時最好錢、證分離，即把各種證卡和現金分開放，錢包里只放現金，這樣即使被盜，也不會帶來各種證卡丟失的多重麻煩。

支招三：手機和錢包等物品最好放在包里不要別在腰間。小偷們最喜歡在上公交車的時候一擁而上渾水摸魚。女孩子常喜歡把手機掛在脖子上，這往往成為小偷的目標。小偷的作案方式是一人借故讓你回頭，另一人迅速剪斷掛繩偷走手機。

支招四：在乘車時除要有防盜意識外，還要注意觀察、留意周圍的人。小偷多數較年輕，衣著打扮、言談舉止方面與眾不同。通過觀察他們的眼神和舉止行為，也能夠識別其偽裝。另外，一旦發現被偷，應及時向司乘人員說明情況，同時撥打烏魯木齊公交治安分局反扒熱線4645110、4627110報警。

12．4全國法制宣傳日特別節目－走出生活中的法律誤區

目前我國已進入第五個五年普法規劃的實施階段，今天是第6個全國法制宣傳日同時也是我國現行憲法的頒布日，公民的法律意識明顯增強，學法、守法、用法之風逐步樹立。但是，實際生活中不難發現，由于受傳統觀念的影響，人們對法律的認識還存在著種種誤區。今天我們就邀請到了新疆智通律師事務所康明遠律師和我們聊聊生活中的法律誤區。

誤區之一:“法不責眾”

“法不責眾”是人們思想觀念中較為根深蒂固的一種錯誤認識。他們認為，如果違法的人多了，法律的尺度就能放寬，甚至不追究他們的責任。在這種錯誤認識的驅使下，有些違法行為就是成群結伙干的。如有些地方非法收費、有些單位制造偽劣產品等。而且，“法不責眾”常常會被少數違法者所利用，如一些村委會長期拖欠債務，一旦法院來強制執行，個別村領導便以“法不責眾”為由來唆使群眾進行阻攔、鬧事，甚至煽動群眾集體上訪。實際上，法律不會因為違法者人數極少而嚴加懲處，也決不會因為違法者人數眾多而放寬尺度，更不可能不予處罰。而且，“眾”只是一個相對的概念，從局部來看，他們似乎人多勢眾，但與法律所保護的整個主體相比，在任何情況下都是極少數的。因此，任何違法犯罪行為，一經查證屬實，必將受到法律相應的懲罰。

誤區之二:“父債子還”

“父債子還”是一種陳規陋習。我國繼承法從根本上鏟除了“父債子還”存在的社會經濟根源，規定繼承人可以依自己的意愿自主地決定是接受繼承還是放棄繼承。如果“父”遺留下來的債務超過遺產，“子”完全可以選擇放棄繼承從而不必替“父”償還債務。即使“子”選擇了接受繼承，他也只以繼承的遺產為限對“父”生前所欠債務負償還責任。在“子”用“父”遺留的全部財產來償還債務后，無論債務是否已清償完畢，“子”都沒有法律義務用自己所有的財產來繼續清償，任何人都不能要求繼承人在繼承的遺產的范圍之外用自己的財產償還被繼承人生前所欠的債務。

誤區之三:“欠債還錢，天經地義”

“欠債還錢，天經地義”在老百姓心中已是不容置疑的道理，欠債哪有不還錢的？但在法律上，“欠債”還真有不還的時候。我國民法通則規定了訴訟時效，也就是說，向人民法院請求保護權利是有期限的。一般情況下，期限是2年，從知道或者應當知道權利被侵害時起計算，但是，從權利被侵害之日起超過20年的，人民法院則不予保護。民事訴訟法也規定了申請執行期限，雙方或一方是公民的，申請執行期限為1年，雙方都是單位的，申請執行期限為6個月，這就要求人們，當知道自己的權利受到侵害時，不要盲目等待債務人還錢，要及時向人民法院起訴，人民法院判決或調解后，債務人不在法律文書確定的期限內償還債務的，不要被其花言巧語所騙，要及時申請人民法院強制執行。一旦超過了訴訟時效和申請執行期限，除非債務人自愿償還，否則，法律也愛莫能助。

誤區之四:“家丑不可外揚”

中國人有個傳統，都喜歡向臉上貼金，而將所謂的“家丑”藏在自己的心中。正是這種不分具體情況死要面子的傳統，使得多少家庭發生了本不應該發生的悲劇，廣大婦女更是深受其害。如今反對家庭暴力的呼聲越來越高，而“家丑不可外揚”這種觀念正為家庭暴力提供了滋生的沃土。一些婦女即使遭遇了家庭暴力，在外也裝作若無其事，甚至強作笑顏，給人以家庭和睦的假象?！凹页蟛豢赏鈸P”不但能制造家庭悲劇，也能為禍一方，為人民的生命財產安全帶來重大威脅。如某地發生了煤礦塌方、瓦斯爆炸等事故，煤礦領導甚至地方領導害怕走漏消息給自己的“政績”帶來影響，總是千方百計地私下做工作、捂蓋子，而置人民的生命財產于不顧。殊不知，這樣帶來的危害更大，后果更嚴重，尤其是違法犯罪和重大責任事故，更是捂不得，否則，等待你的只能是更大的傷害和教訓。

第五篇：“走進法律 了解法律”全國法制宣傳日主題班會教案

“走進法律 了解法律”全國法制宣傳日

主題班會教案

“走進法律了解法律”全國法制宣傳日主題班會教案

教育要求：

1、通過活動，讓學生了解法律是約束每個人行為的繩索，但同時又是保護著每個人的武器。

2、通過活動，向學生介紹一些與學生息息相關的法律嘗試，如《未成年人保護法》、《中華人民共和國道路交通安全法》等。

準備工作：

游戲兒歌

活動過程：

一、什么是法律

1、師導言：同學們，今天我們一起來上一堂班會，主題是“走進法律，了解法律”。你們知道什么是法律嗎？讓我們一起來玩個游戲了解一下。

2、游戲：搶凳子

第一輪：教師不講游戲規則，直接宣布比賽開始，讓10名學生自由搶個凳子。

第二輪：教師宣布比賽規則，要求音樂開始后學生一起圍繞凳子走，一直走到音樂停，才可以坐下。再請另外10名學生上臺按照比賽規則來進行比賽。

3、學生談談觀看兩輪比賽的感受：

第一輪很混亂，大家都在亂搶，還有人哭，有人鬧，還有的差點受傷，輸的人很不服氣，快打起來了。

第二輪比賽還是很激烈，但是大家都有規矩了，所以沒有人鬧，也不會受傷，輸贏都能一眼看出來，輸的雖然有點不服氣，但就認輸了。

4、教師小結：比賽規則是使用在一個游戲中，而使用在我們全中國公民的生活和工作的規則中，就是——法律。

二、法律約束我們的行為

1、師：法律就是規則。那么這個規則會不會捆綁我們，約束我們，讓我們很不舒服呢？讓我們來看看身邊的法律。

2、觀看小視頻：《過馬路》

3、學生討論：應該怎樣過馬路？這樣過馬路有什么好處？

4、師：紅燈停，綠燈行。這個是同學們都知道的過馬路的規則，這個規則是《中華人民共和國道路交通安全法》所規定的。、出示《中華人民共和國道路交通安全法》

學生齊讀。

師：《中華人民共和國道路交通安全法》是為了維護道路交通秩序，預防和減少交通事故，保護人身安全，保護公民、法人和其他組織的財產安全及其他合法權益，提高通行效率而制定的。它的規定對于每個小朋友都很重要，我們在日常生活中就要遵守它，安全出行。讓我們來看看《中華人民共和國道路交通安全法》中與我們關系最密切的幾條：

第二十六條交通信號燈由紅燈、綠燈、黃燈組成。紅燈表示禁止通行，綠燈表示準許通行，黃燈表示警示。

第三十四條學校、幼兒園、醫院、養老院門前的道路沒有行人過街設施的，應當施劃人行橫道線，設置提示標志。

城市主要道路的人行道，應當按照規劃設置盲道。盲道的設置應當符合國家標準。

第六十一條行人應當在人行道內行走，沒有人行道的靠路邊行走。

第六十二條行人通過路口或者橫過道路，應當走人行橫道或者過街設施；通過有交通信號燈的人行橫道，應當按照交通信號燈指示通行；通過沒有交通信號燈、人行橫道的路口，或者在沒有過街設施的路段橫過道路，應當在確認安全后通過。

第六十三條行人不得跨越、倚坐道路隔離設施，不得扒車、強行攔車或者實施妨礙道路交通安全的其他行為。

第六十四條學齡前兒童以及不能辨認或者不能控制自己行為的精神疾病患者、智力障礙者在道路上通行，應當由其監護人、監護人委托的人或者對其負有管理、保護職責的人帶領。

盲人在道路上通行，應當使用盲杖或者采取其他導盲手段，車輛應當避讓盲人。

老師領讀。

6、師小結：法律就是我們身邊的保護神。《中華人民共和國道路交通安全法》告訴我們同學們怎么行走，也告訴我們的家長怎么開車。讓我們一起編首兒歌記住它們：

紅燈停，綠燈行，一站二看三過路，交通規則牢牢記，保護自己最重要。

大馬路寬又寬，司機叔叔忙又忙，小朋友過馬路，左看看，右看看，沒有車了再過去。

三、法律給我們權利

1、師：剛才我們了解了《中華人民共和國道路交通安全法》。我們的國家還專門為小朋友們制定了一部法律呢，讓我們也來看看：出示《未成年人保護法》

2、學生齊讀。

3、教師講解：《未成年人保護法》是為了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德、智力、體質等方面全面發展，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人而制定的。沒滿18周歲的就稱為“未成年人”，小朋友們全部都是未成年人。讓我們一起來看看，法律給了我們小朋友哪些權利：出示

第三條 未成年人享有生存權、發展權、受保護權、參與權等權利，國家根據未成年人身心發展特點給予特殊、優先保護，保障未成年人的合法權益不受侵犯。

未成年人享有受教育權，國家、社會、學校和家庭尊重和保障未成年人的受教育權。

未成年人不分性別、民族、種族、家庭財產狀況、宗教信仰等，依法平等地享有權利。

第六條 保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、社會團體、企業事業組織、城鄉基層群眾性自治組織、未成年人的監護人和其他成年公民的共同責任。

對侵犯未成年人合法權益的行為，任何組織和個人都有權予以勸阻、制止或者向有關部門提出檢舉或者控告。

國家、社會、學校和家庭應當教育和幫助未成年人維護自己的合法權益，增強自我保護的意識和能力，增強社會責任感。

第十條 父母或者其他監護人應當創造良好、和睦的家庭環境，依法履行對未成年人的監護職責和撫養義務。

禁止對未成年人實施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人。禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為，不得歧視女性未成年人或者有殘疾的未成年人。

第十三條 父母或者其他監護人應當尊重未成年人受教育的權利，必須使適齡未成年人依法入學接受并完成義務教育，不得使接受義務教育的未成年人輟學。

第十七條 學校應當全面貫徹國家的教育方針，實施素質教育，提高教育質量，注重培養未成年學生獨立思考能力、創新能力和實踐能力，促進未成年學生全面發展。

第十八條 學校應當尊重未成年學生受教育的權利，關心、愛護學生，對品行有缺點、學習有困難的學生，應當耐心教育、幫助，不得歧視，不得違反法律和國家規定開除未成年學生。

第二十條 學校應當與未成年學生的父母或者其他監護人互相配合，保證未成年學生的睡眠、娛樂和體育鍛煉時間，不得加重其學習負擔，不得延長在校學習時間。

第二十一條 學校、幼兒園、托管所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為。

第二十七條 全社會應當樹立尊重、保護、教育未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。

國家鼓勵社會團體、企業事業組織以及其他組織和個人，開展多種形式的有利于未成年人健康成長的社會活動。

第三十條 愛國主義教育基地、圖書館、青少年宮、兒童活動中心應當對未成年人免費開放；博物館、紀念館、科技館、展覽館、美術館、文化館以及影劇院、體育場館、動物園、公園等場所，應當按照有關規定對未成年人免費或者優惠開放。

4、教師帶學生朗讀以上法律，并小結：《未成年人保護法》就是我們小朋友的保護傘，讓我們快樂成長。

四、總結活動

教師小結：法律就在我們身邊，它約束著我們，又保護著我們。希望小朋友們從小知法，守法，并且向身邊的人宣傳法律。