第一篇：“119消防宣傳日”主題班會(huì)教案

福州超德中學(xué)“11·9消防宣傳日”主題班會(huì)

高一（3）班班主任：藍(lán)美英

教育主題：人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧

教育目標(biāo)：

1、了解消防日的由來(lái)。

2、知道今年消防日宣傳主題。

3、掌握消防安全常識(shí)，提高消防自救的能力。

教育內(nèi)容：

一、消防宣傳日由來(lái)

我國(guó)過(guò)去的火警電話是“09”，因?yàn)樵?0世紀(jì)70年代以前，我國(guó)特別通訊是“0”號(hào)。20世紀(jì)70年代后期，我國(guó)通訊服務(wù)號(hào)碼由“0”改為“11”，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求，火警電話號(hào)碼統(tǒng)一定為“119”，是漢語(yǔ)“要要救”的諧音。因?yàn)槊磕辍?19”是我國(guó)的消防宣傳日，實(shí)際上這一天已成為我國(guó)的消防節(jié)。

歷年全國(guó)119消防日宣傳主題

二、消防標(biāo)語(yǔ)

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山

積極行動(dòng)起來(lái)，大力排查、整改火災(zāi)隱患

為了你和他人的幸福，請(qǐng)自覺做好防火工作

安全自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)

預(yù)防為主 防消結(jié)合三、消防安全知識(shí)講授

㈠防火常識(shí)

㈡自救逃生常識(shí)

（1）火的知識(shí)—火產(chǎn)生的三個(gè)必備條件

? 要有可燃物質(zhì)：火柴、草料、棉花、紙張、油品等

? 要有助燃物質(zhì)：氧和氧化劑

? 要有火源：

? 上述三個(gè)條件必須同時(shí)具備，并相互結(jié)合，相互作用燃燒才能發(fā)生。

? 引起火災(zāi)的火源

? 直接火源—明火、電火花、雷電

? 間接火源—加熱陰燃起火、自燃起火

（2）基本滅火方法

? 冷卻法—把燃燒物的溫度降低到其燃燒點(diǎn)以下

? 窒息法—使燃燒物與氧氣隔絕

? 拆移法—隔離法，搬開、拆除可燃物品

? 遮斷法—用浸濕的麻袋、舊棉被遮蓋未燃物

? 分散法—孤立火源，使集中的物資迅速分散

(3)、消防器材的配置

A 配置消防設(shè)施與器材

消防設(shè)施：

? 水塔、水泵、水池、消防供水管道、消防栓、消防車和消防泵

消防器材：

? 滅火器、沙箱、大小水罐、斧、鉤、鍬

B 幾種重要的滅火劑和消防器材

? 水

? 每千克水自常溫加熱至沸點(diǎn)并完全蒸發(fā)汽化，可以吸收2593.4KJ的熱量。

利用它吸收顯熱和潛熱的能力發(fā)揮冷卻滅火作用

? 1水被汽化后形成的水蒸氣為惰性氣體，且體積將膨脹1700倍左右。在滅

火時(shí)，由水汽化產(chǎn)生的水蒸氣將占據(jù)燃燒區(qū)域的空間、稀釋燃燒物周圍的氧含量

?2 當(dāng)水呈噴淋霧狀時(shí)，表面積大大增加，增強(qiáng)了水與火之間的熱交換作用，強(qiáng)化了其冷卻和窒息作用。

? 3 對(duì)易溶于水的可燃、易燃液體還可起稀釋作用；

? 不能用水來(lái)滅火的情況：

? 水能導(dǎo)電，不能用來(lái)電器設(shè)備滅火；不能用來(lái)遇水有劇烈反映的物品的滅火；

比水輕又不溶于水的易燃液體

? 沙土能起窒息作用，覆蓋在燃燒物上，隔絕空氣，使火熄滅。

? 可以撲救酸堿性物質(zhì)、氧化劑、遇水燃燒液體、化學(xué)危險(xiǎn)品的火災(zāi)，爆炸性

物品不能用沙撲救。

? 泡沫滅火器：汽油、煤油、柴油、苯等

? 二氧化碳滅火器：電氣、精密儀器、電子設(shè)備、珍貴文件、小范圍的油類、不適宜鉀鈉等

? 1211滅火器：撲滅油類、有機(jī)溶劑、精密儀器，絕緣性好，滅火不污損物

品，高效快速！

? 干粉滅火器：無(wú)毒、無(wú)腐蝕、滅火速度快，撲滅油類、可燃?xì)怏w，電氣設(shè)備

等

（4）上海商學(xué)院宿舍樓火災(zāi)

? 據(jù)逃生的兩名女生回憶，當(dāng)天早晨6點(diǎn)多，她們發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)堆放雜物的下

鋪冒起了火苗。因?yàn)榛鹈绮皇呛艽螅齻儽疽詾橛媚樑杞铀涂梢匝杆贀錅纭]想到，當(dāng)她們接完水返回宿舍時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)門早已打不開。因?yàn)樗奚嵊杏谩盁岬每臁睙裏崴牧?xí)慣，她們懷疑是“熱得快”引燃了堆放雜物的下鋪。

（5）逃生九大要決

第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。生命是最重要的，不要因?yàn)楹π呒邦櫦百F重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇⒛米哔F重物品上。

第二訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，不可缺少。家中、公司、酒家應(yīng)備有防煙面罩，最簡(jiǎn)易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬(wàn)不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí)，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當(dāng)火勢(shì)不大時(shí)，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，逃到天臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)處。

? 第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口

方向逃生。

第六訣：大火襲來(lái)，固守待援。大火襲來(lái)，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時(shí)開門，火焰和濃煙將撲來(lái)，這時(shí)，可采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來(lái)。

第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

第八訣：發(fā)出信號(hào)，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。

第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。無(wú)論是居家，還是到酒店、商場(chǎng)、歌廳時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時(shí)，便可以摸清道路，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。

（6）火險(xiǎn)自救考核

1、比如，你正在樓上睡覺，一只起了火的廢紙簍將起居室的窗簾燒著，火舌竄到墻上，煙霧報(bào)警器響了，響聲把你叫醒，你必須在大約多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)離開房屋？

（1）2分鐘（2）5分種（3）10分鐘（4）15分鐘。

2、假設(shè)你已睡著，煙霧報(bào)警器突然響了起來(lái)，你將怎么做？

?（1）趕快下床看看發(fā)生了什么事；

?（2）打電話向消防局報(bào)警；

?（3）低著身子慢慢挪到門口。

3、假設(shè)你住在一幢高層宿舍樓的第16層上，你不可能從窗戶離開，而過(guò)道

里又充滿煙霧，你該怎么辦？

?（1）退回到你的房屋，打電話向消防局報(bào)警；

?（2）在門的四周放上濕毛巾；

?（3）如果你需要空氣，小心地打開窗子，先查看一下近處的火勢(shì)；

（4）呆在靠近窗子的地方，向消防員求救。

? 4】一位參加聚會(huì)的客人把香煙掉在了你起居室的沙發(fā)坐墊中間，在沙發(fā)燃

燒起來(lái)之前，這支香煙能慢慢地?zé)嚅L(zhǎng)時(shí)間？

?（1）15分種（2）30分鐘（3）1小時(shí)（4）3小時(shí)以上。

四、要求學(xué)生辦一期消防安全常識(shí)黑板報(bào)

大力開展“119天無(wú)特大火災(zāi)”活動(dòng)

火災(zāi)是人類大敵 防火是社會(huì)大事

消防安全關(guān)系到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到人民的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。消防工作涉及到千家萬(wàn)戶，應(yīng)該家喻戶曉，深入人心。消防安全教育應(yīng)該是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。

11月9日，是今年的“消防宣傳日”，采取板報(bào)宣傳方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，讓學(xué)生明白在生活中一定要樹立消防安全意識(shí)，要注意預(yù)防火災(zāi)，積極查找身邊的火災(zāi)隱患，及時(shí)加以排除；同時(shí)讓學(xué)生懂得火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的措施：如大聲呼救或立即撥打“119”火警電話，及時(shí)安全地逃離火場(chǎng)等，教育學(xué)生消防是每個(gè)人的應(yīng)盡責(zé)任，不管何時(shí)何地，一旦發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)該立即報(bào)告，不得隱瞞。教育成效及其感想：

通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍，學(xué)生們懂得了消防安全的重要性，學(xué)到了不少消防安全常識(shí)，提高了消防自救的能力。

第二篇：“119消防宣傳日”主題班會(huì)教案

福州超德中學(xué)“11·9消防宣傳日”主題班會(huì)

高一（3）班 班主任：藍(lán)美英

教育主題：人人參與消防，共創(chuàng)平安和諧 教育目標(biāo)：

1、了解消防日的由來(lái)。

2、知道今年消防日宣傳主題。

3、掌握消防安全常識(shí)，提高消防自救的能力。

教育內(nèi)容：

一、消防宣傳日由來(lái)

我國(guó)過(guò)去的火警電話是“09”，因?yàn)樵?0世紀(jì)70年代以前，我國(guó)特別通訊是“0”號(hào)。20世紀(jì)70年代后期，我國(guó)通訊服務(wù)號(hào)碼由“0”改為“11”，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求，火警電話號(hào)碼統(tǒng)一定為“119”，是漢語(yǔ)“要要救”的諧音。因?yàn)槊磕辍?19”是我國(guó)的消防宣傳日，實(shí)際上這一天已成為我國(guó)的消防節(jié)。

歷年全國(guó)119消防日宣傳主題

二、消防標(biāo)語(yǔ)

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山

積極行動(dòng)起來(lái)，大力排查、整改火災(zāi)隱患

為了你和他人的幸福，請(qǐng)自覺做好防火工作

安全自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)

預(yù)防為主 防消結(jié)合三、消防安全知識(shí)講授

㈠防火常識(shí) ㈡自救逃生常識(shí)

（1）火的知識(shí)—火產(chǎn)生的三個(gè)必備條件

? 要有可燃物質(zhì)：火柴、草料、棉花、紙張、油品等 ? 要有助燃物質(zhì)：氧和氧化劑 ? 要有火源： ? 上述三個(gè)條件必須同時(shí)具備，并相互結(jié)合，相互作用燃燒才能發(fā)生。? 引起火災(zāi)的火源 ? 直接火源—明火、電火花、雷電 ? 間接火源—加熱陰燃起火、自燃起火

（2）基本滅火方法

? 冷卻法—把燃燒物的溫度降低到其燃燒點(diǎn)以下 ? 窒息法—使燃燒物與氧氣隔絕 ? 拆移法—隔離法，搬開、拆除可燃物品 ? 遮斷法—用浸濕的麻袋、舊棉被遮蓋未燃物 ? 分散法—孤立火源，使集中的物資迅速分散

(3)、消防器材的配置 A 配置消防設(shè)施與器材 消防設(shè)施：

? 水塔、水泵、水池、消防供水管道、消防栓、消防車和消防泵

消防器材：

? 滅火器、沙箱、大小水罐、斧、鉤、鍬

B 幾種重要的滅火劑和消防器材

? 水 ? 每千克水自常溫加熱至沸點(diǎn)并完全蒸發(fā)汽化，可以吸收2593.4KJ的熱量。利用它吸收顯熱和潛熱的能力發(fā)揮冷卻滅火作用

? 1水被汽化后形成的水蒸氣為惰性氣體，且體積將膨脹1700倍左右。在滅火時(shí)，由水汽化產(chǎn)生的水蒸氣將占據(jù)燃燒區(qū)域的空間、稀釋燃燒物周圍的氧含量

?當(dāng)水呈噴淋霧狀時(shí)，表面積大大增加，增強(qiáng)了水與火之間的熱交換作用，強(qiáng)化了其冷卻和窒息作用。

? 3 對(duì)易溶于水的可燃、易燃液體還可起稀釋作用； ? 不能用水來(lái)滅火的情況： ? 水能導(dǎo)電，不能用來(lái)電器設(shè)備滅火；不能用來(lái)遇水有劇烈反映的物品的滅火；比水輕又不溶于水的易燃液體

? 沙土能起窒息作用，覆蓋在燃燒物上，隔絕空氣，使火熄滅。? 可以撲救酸堿性物質(zhì)、氧化劑、遇水燃燒液體、化學(xué)危險(xiǎn)品的火災(zāi)，爆炸性物品不能用沙撲救。

? 泡沫滅火器：汽油、煤油、柴油、苯等 ? 二氧化碳滅火器：電氣、精密儀器、電子設(shè)備、珍貴文件、小范圍的油類、不適宜鉀鈉等

? 1211滅火器：撲滅油類、有機(jī)溶劑、精密儀器，絕緣性好，滅火不污損物品，高效快速！

? 干粉滅火器：無(wú)毒、無(wú)腐蝕、滅火速度快，撲滅油類、可燃?xì)怏w，電氣設(shè)備等

（4）上海商學(xué)院宿舍樓火災(zāi)

? 據(jù)逃生的兩名女生回憶，當(dāng)天早晨6點(diǎn)多，她們發(fā)現(xiàn)其中一個(gè)堆放雜物的下鋪冒起了火苗。因?yàn)榛鹈绮皇呛艽螅齻儽疽詾橛媚樑杞铀涂梢匝杆贀錅纭]想到，當(dāng)她們接完水返回宿舍時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)門早已打不開。因?yàn)樗奚嵊杏谩盁岬每臁睙裏崴牧?xí)慣，她們懷疑是“熱得快”引燃了堆放雜物的下鋪。（5）逃生九大要決

第一訣：不入險(xiǎn)地，不貪財(cái)物。生命是最重要的，不要因?yàn)楹π呒邦櫦百F重物品，而把寶貴的逃生時(shí)間浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ摇⒛米哔F重物品上。

第二訣：簡(jiǎn)易防護(hù)，不可缺少。家中、公司、酒家應(yīng)備有防煙面罩，最簡(jiǎn)易方法也可用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進(jìn)。因?yàn)闊煔廨^空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。第三訣：緩降逃生，滑繩自救。千萬(wàn)不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽(yáng)臺(tái)、落水管等逃生自救。也可用身邊的繩索、床單、窗簾、衣服自制簡(jiǎn)易救生繩，并用水打濕，緊拴在窗框、暖氣管、鐵欄桿等固定物上，用毛巾、布條等保護(hù)手心、順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離險(xiǎn)境。

第四訣：當(dāng)機(jī)立斷，快速撤離。受到火勢(shì)威脅時(shí)，要當(dāng)機(jī)立斷披上浸濕的衣物、被褥等向安全出口方向沖出去，千萬(wàn)不要盲目地跟從人流相互擁擠、亂沖亂撞。撤離時(shí)，要注意朝明亮處或外面空曠地方跑。當(dāng)火勢(shì)不大時(shí)，要盡量往樓層下面跑，若通道被煙火封阻，則應(yīng)背向煙火方向離開，逃到天臺(tái)、陽(yáng)臺(tái)處。

? 第五訣：善用通道，莫入電梯。遇火災(zāi)不可乘坐電梯或扶梯，要向安全出口方向逃生。

第六訣：大火襲來(lái)，固守待援。大火襲來(lái)，假如用手摸到房門已感發(fā)燙，此時(shí)開門，火焰和濃煙將撲來(lái)，這時(shí)，可采取關(guān)緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火滲入，等待救援人員到來(lái)。

第七訣：火已燒身，切匆驚跑。身上著火，千萬(wàn)不要奔跑，可就地打滾或用厚重的衣物壓滅火苗。

第八訣：發(fā)出信號(hào)，尋求救援。若所有逃生線路被大火封鎖，要立即退回室內(nèi)，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向外發(fā)送求救信號(hào)，引起救援人員的注意。

第九訣：熟悉環(huán)境，暗記出口。無(wú)論是居家，還是到酒店、商場(chǎng)、歌廳時(shí)，務(wù)必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位等，當(dāng)大火燃起、濃煙密布時(shí)，便可以摸清道路，盡快逃離現(xiàn)場(chǎng)。（6）火險(xiǎn)自救考核

1、比如，你正在樓上睡覺，一只起了火的廢紙簍將起居室的窗簾燒著，火舌竄到墻上，煙霧報(bào)警器響了，響聲把你叫醒，你必須在大約多長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)離開房屋？

（1）2分鐘（2）5分種（3）10分鐘（4）15分鐘。

2、假設(shè)你已睡著，煙霧報(bào)警器突然響了起來(lái)，你將怎么做？

?（1）趕快下床看看發(fā)生了什么事； ?（2）打電話向消防局報(bào)警； ?（3）低著身子慢慢挪到門口。?

3、假設(shè)你住在一幢高層宿舍樓的第16層上，你不可能從窗戶離開，而過(guò)道里又充滿煙霧，你該怎么辦？

?（1）退回到你的房屋，打電話向消防局報(bào)警； ?（2）在門的四周放上濕毛巾； ?（3）如果你需要空氣，小心地打開窗子，先查看一下近處的火勢(shì)；

（4）呆在靠近窗子的地方，向消防員求救。? 4】一位參加聚會(huì)的客人把香煙掉在了你起居室的沙發(fā)坐墊中間，在沙發(fā)燃燒起來(lái)之前，這支香煙能慢慢地?zé)嚅L(zhǎng)時(shí)間？

?（1）15分種（2）30分鐘（3）1小時(shí)（4）3小時(shí)以上。

四、要求學(xué)生辦一期消防安全常識(shí)黑板報(bào)

大力開展“119天無(wú)特大火災(zāi)”活動(dòng)

火災(zāi)是人類大敵 防火是社會(huì)大事

消防安全關(guān)系到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到人民的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。消防工作涉及到千家萬(wàn)戶，應(yīng)該家喻戶曉，深入人心。消防安全教育應(yīng)該是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。

11月9日，是今年的“消防宣傳日”，采取板報(bào)宣傳方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，讓學(xué)生明白在生活中一定要樹立消防安全意識(shí)，要注意預(yù)防火災(zāi)，積極查找身邊的火災(zāi)隱患，及時(shí)加以排除；同時(shí)讓學(xué)生懂得火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的措施：如大聲呼救或立即撥打“119”火警電話，及時(shí)安全地逃離火場(chǎng)等，教育學(xué)生消防是每個(gè)人的應(yīng)盡責(zé)任，不管何時(shí)何地，一旦發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)該立即報(bào)告，不得隱瞞。

教育成效及其感想：

通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍，學(xué)生們懂得了消防安全的重要性，學(xué)到了不少消防安全常識(shí)，提高了消防自救的能力。

第三篇：“119消防宣傳日”主題班會(huì)

清浦中學(xué)高一18班班會(huì)課教案

教育主題：全民關(guān)注消防 生命安全至上

教育目標(biāo)：

1、了解消防日的由來(lái)。

2、知道今年消防日宣傳主題。

3、掌握消防安全常識(shí)，提高消防自救的能力。

教育內(nèi)容：

舉行“119消防宣傳日”主題班會(huì)

1992年，公安部發(fā)出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。開展這一活動(dòng)的目的，是因?yàn)槎臼腔馂?zāi)多發(fā)季節(jié)。為了搞好冬季防火工作，以“119消防宣傳日”為契機(jī)，拉開冬防序幕，集中一段時(shí)間開展內(nèi)容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動(dòng)，以提高全民消防安全意識(shí)，推動(dòng)消防工作社會(huì)化的進(jìn)程。

消防宣傳日由來(lái)

我國(guó)過(guò)去的火警電話是“09”，因?yàn)樵?0世紀(jì)70年代以前，我國(guó)特別通訊是“0”號(hào)。20世紀(jì)70年代后期，我國(guó)通訊服務(wù)號(hào)碼由“0”改為“11”，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)化管理的要求，火警電話號(hào)碼統(tǒng)一定為“119”，是漢語(yǔ)“要要救”的諧音。因?yàn)槊磕辍?19”是我國(guó)的消防宣傳日，實(shí)際上這一天已成為我國(guó)的消防節(jié)。

歷年全國(guó)119消防日宣傳主題

2011年 第21屆 消防日活動(dòng)主題：全民消防·生命至上

2010年 第20屆 消防日活動(dòng)主題：全民關(guān)注消防·生命安全至上

2009年 第19屆 消防日活動(dòng)主題：科技打造消防·創(chuàng)新促進(jìn)發(fā)展（慧聰消防網(wǎng)自擬）2008年 第18屆 消防日活動(dòng)主題：關(guān)注消防·珍愛生命·共享平安2007年 第17屆 消防日活動(dòng)主題：生命至上·平安和諧

2006年 第16屆 消防日活動(dòng)主題：關(guān)注安全·關(guān)愛生命

2005年 第15屆 消防日活動(dòng)主題：消除火災(zāi)隱患·構(gòu)建和諧社會(huì)

2004年 第14屆 消防日活動(dòng)主題：整改火災(zāi)隱患·珍愛生命安全

2003年 第13屆 消防日活動(dòng)主題：為全面建設(shè)小康社會(huì)創(chuàng)造良好的消防安全環(huán)境2002年 第12屆 消防日活動(dòng)主題：預(yù)防火災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任

2001年 第11屆 消防日活動(dòng)主題：關(guān)注消防，珍愛家園

2000年 第10屆 消防日活動(dòng)主題：共筑平安路，邁向新世紀(jì)，讓家庭遠(yuǎn)離火災(zāi)1999年 第09屆 消防日活動(dòng)主題：全面樹立以人為本思想，切實(shí)加強(qiáng)安全生產(chǎn)教育 消防標(biāo)語(yǔ)

隱患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，責(zé)任重于泰山

積極行動(dòng)起來(lái)，大力排查、整改火災(zāi)隱患

為了你和他人的幸福，請(qǐng)自覺做好防火工作

安全自查，隱患自改，責(zé)任自負(fù)

火災(zāi)是幸福生活的大敵

消防安全是安居樂(lè)業(yè)的保障

預(yù)防火災(zāi)是全社會(huì)的共同責(zé)任

安全連著千萬(wàn)家，消防系著你我他

人人防火，戶戶平安，一家失火，四鄰受災(zāi)

預(yù)防火災(zāi)、維護(hù)消防安全是每個(gè)公民的應(yīng)盡義務(wù)

安全來(lái)自警惕，事故出自麻痹

消除火災(zāi)，國(guó)泰民安

增強(qiáng)全民消防意識(shí)，提高自防自救能力

消防常識(shí)永不忘，遇到火情不驚慌

消防設(shè)施別亂動(dòng)，撲救火災(zāi)有大用

堅(jiān)持“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的消防工作方針

遵守消防法律法規(guī)，努力開創(chuàng)依法治火新局面

積極預(yù)防火災(zāi)發(fā)生，保護(hù)生命和財(cái)產(chǎn)安全

遵守消防安全規(guī)定，讓火災(zāi)遠(yuǎn)離社區(qū)

天天宣傳天天安，日日防火日日寧

更新觀念、增強(qiáng)單位消防主體責(zé)任意識(shí)

履行消防安全職責(zé)，規(guī)范消防安全管理

認(rèn)真落實(shí)單位自身消防安全責(zé)任制

大力推進(jìn)消防工作法制化、社會(huì)化建設(shè)

履行消防安全職責(zé)是單位的法律義務(wù)

搞好消防安全管理是單位的法律責(zé)任

消防安全責(zé)任人對(duì)本單位消防工作全面負(fù)責(zé)

權(quán)責(zé)統(tǒng)一，切實(shí)落實(shí)單位消防安全管理責(zé)任

責(zé)任到人，各盡其職，認(rèn)真完善消防責(zé)任制

預(yù)防火災(zāi)時(shí)全社會(huì)的共同責(zé)任

隱患險(xiǎn)于明火 防范勝于救災(zāi) 責(zé)任重于泰山

預(yù)防為主 防消結(jié)合大力開展“119天無(wú)特大火災(zāi)”活動(dòng)

火災(zāi)是人類大敵 防火是社會(huì)大事

消防安全關(guān)系到社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，關(guān)系到人民的生命及財(cái)產(chǎn)的安全。消防工作涉及到千家萬(wàn)戶，應(yīng)該家喻戶曉，深入人心。消防安全教育應(yīng)該是學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容。

11月9日，是今年的“消防宣傳日”，采取板報(bào)宣傳方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防知識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到火災(zāi)的危害性，讓學(xué)生明白在生活中一定要樹立消防安全意識(shí)，要注意預(yù)防火災(zāi)，積極查找身邊的火災(zāi)隱患，及時(shí)加以排除；同時(shí)讓學(xué)生懂得火災(zāi)發(fā)生后應(yīng)該采取的措施：如大聲呼救或立即撥打“119”火警電話，及時(shí)安全地逃離火場(chǎng)等，教育學(xué)生消防是每個(gè)人的應(yīng)盡責(zé)任，不管何時(shí)何地，一旦發(fā)現(xiàn)火情，應(yīng)該立即報(bào)告，不得隱瞞。教育成效及其感想：

通過(guò)這次活動(dòng)，加強(qiáng)了學(xué)生的消防安全意識(shí)，營(yíng)造人人關(guān)注消防，人人重視消防的氛圍，學(xué)生們懂得了消防安全的重要性，學(xué)到了不少消防安全常識(shí)，提高了消防自救的能力。

第四篇：法制宣傳日主題班會(huì)教案

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀察的有心人。

2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀察能力和判斷的能力。

3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電、當(dāng)心中毒、禁止煙火。

4、懂得基本的安全知識(shí),知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、安全標(biāo)志圖片一套

2、掛圖四幅

活動(dòng)過(guò)程：

1、開始部分：

小朋友們，在我們生活的周圍有許多標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它。我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)吧。

2、基本部分：認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志

師：小朋友們，這些標(biāo)志叫什么名字？它提醒我們?cè)趺醋觯看蠹一ハ嗾f(shuō)一說(shuō)。然后，老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他（請(qǐng)三個(gè)小朋友上來(lái)介紹自己的標(biāo)志朋友）。這么多小朋友都想上來(lái)介紹你的朋友，這樣吧，請(qǐng)大家也把你的標(biāo)志朋友貼到黑板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志，當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火……）

當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。

當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。

禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。

小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒一片片森林，讓動(dòng)物沒有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi),我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（用濕毛巾濕衣服把門縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開窗戶，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽到喊聲就會(huì)來(lái)就你。）

今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。這里有幾幅畫,很多有危險(xiǎn)的地方都沒有安全標(biāo)志。我們給它貼上安全標(biāo)志，這樣別人走到這里就知道該怎么做了。

法制是這個(gè)社會(huì)的枷鎖，但是只有法制的束縛才能讓我們安全的生活在這個(gè)社會(huì)，法制的教育是要從小抓起的，要讓幼兒從小就成為一個(gè)懂法的人。

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）2

活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)使幼兒知道拾到東西應(yīng)該還給失主，并了解找失主的方法。

2、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)丟失東西和撿到東西后的著急心情，找到東西和把東西還給別人時(shí)的不同情緒情感。

活動(dòng)準(zhǔn)備

動(dòng)物頭飾情景表演

活動(dòng)過(guò)程

一、引起興趣，引出課題。

師：今天，老師要來(lái)變個(gè)魔術(shù)，你們想看嗎?

二、基本部分：

（一）情景表演，讓幼兒了解小貓丟了東西著急、難過(guò)的心情和小兔把東西還給它以后高興的心情。

提問(wèn)：

1、小貓丟了什么?心里怎么樣?（著急、難過(guò)）

2、誰(shuí)撿到了帽子?（小兔）

3、小兔撿到了帽子是怎么做的?（他說(shuō)了什么?）

4、集體練習(xí)：請(qǐng)問(wèn)，這是你丟的帽子嗎?

教師小結(jié)：把帽子還給了小貓，小貓可高興了，小兔著見小貓這么高興，他心理也很高興，我們小朋友要向小兔學(xué)習(xí)，拾到東西要還給別人。

（二）討論，幫助幼兒體驗(yàn)丟了東西、拾到東西還給別人等情況下的不同情感。

（1）小朋友有沒有無(wú)過(guò)東西?丟過(guò)什么?心里怎樣?

（2）你丟了東西，別人拾了還給你，你心里怎樣?

（3）你有沒有拾到過(guò)別人的東西?你是怎么做的?心里怎么樣?

（三）情景表演，激發(fā)幼兒幫助小動(dòng)物的動(dòng)機(jī)，使他們體驗(yàn)到幫助了別人會(huì)很快樂(lè)。

師：看看又發(fā)生了什么事，小動(dòng)物們?yōu)槭裁措y過(guò)?（看見他們難過(guò)，小朋友你們心里怎么樣?

（1）提問(wèn)：小動(dòng)物們這么難過(guò)?它們丟了東西心里怎樣?看見他們難過(guò)你的心里怎樣?那怎么辦呢?我們一起幫助他們（請(qǐng)問(wèn)，剛才你們?cè)谀睦锿娴?）我們到走廊里、樓梯口、午睡室去看一看，如果發(fā)現(xiàn)地上有東西就怎么辦?

（2）幼兒幫助小動(dòng)物們找東西，（拾起來(lái)，拾起來(lái)以后怎么做呢?問(wèn)問(wèn)撿到東西后怎么說(shuō)?請(qǐng)問(wèn)這是你丟的東西嗎?

（3）幼兒找東西。

（4）師：剛才我們幫助小動(dòng)物找到了東西，還給了他們，他們一定很高興，他們肯定會(huì)來(lái)謝謝我們的，我們小朋友把東西還給了失主做了好事，心里怎樣?（做一做高興的樣子，笑一笑）

（5）提問(wèn)：剛才你撿到了什么東西?是怎樣還給丟東西的人的，說(shuō)了什么話?

4、幼兒討論

（1）拾到了東西為什么要還給別人?

（a）人家會(huì)難過(guò)，會(huì)著急。

（b）不是自己的東西不能拿。

（2）（表?yè)P(yáng)自己）

討論：找不到失主的`東西該怎么辦呢?

（四）結(jié)束：

教師總結(jié)，今天我們小朋友幫助了小動(dòng)物找東西，還給了他們，心里非常高興，以后我們撿到了東西都要想辦法還給別人，我們要保管好自己的東西。

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在參加活動(dòng)中通過(guò)觀察和討論，了解在家庭環(huán)境中活動(dòng)時(shí)的安全注意事項(xiàng)。

2、根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，在木偶表演中，發(fā)現(xiàn)他人活動(dòng)的危險(xiǎn)，并積極為他們提出安全建議。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、事先與住在幼兒園附近的幼兒家長(zhǎng)聯(lián)系

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教學(xué)掛圖和幼兒用書。

活動(dòng)過(guò)程：

1、帶幼兒參加真實(shí)的.家庭環(huán)境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

教師：今天老師要帶小朋友們?nèi)ヒ粋€(gè)小朋友家做客，你們想去嗎？

2、幼兒觀察客廳，了解在客廳的安全注意點(diǎn)。

（1）觀察客廳，熟悉客廳中的擺放。

教師：我們先來(lái)到他們家的客廳，發(fā)現(xiàn)客廳中存在的`危險(xiǎn)。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看木偶表演，發(fā)現(xiàn)客廳存在的危險(xiǎn)。

①教師：請(qǐng)小朋友們看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教師才做玩偶表演：小女孩被小椅子絆倒，小男孩的腳踢到電視柜下面的尖角上。

③教師：小妹妹被絆倒疼不疼呀？怎樣走路才不會(huì)被絆倒呢？小弟弟的腳踢到了哪里？他的腳會(huì)感覺怎么樣？

3、引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，知道在餐廳中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察餐廳，了解餐廳中的物品擺放

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)餐廳中存在的危險(xiǎn)。

4、引導(dǎo)幼兒觀察臥室，知道在臥室中的安全注意點(diǎn)。

（1）引導(dǎo)幼兒觀察臥室，了解臥室中的物品擺放。

（2）引導(dǎo)幼兒觀看玩偶表演，發(fā)現(xiàn)臥室中存在的危險(xiǎn)。

5、觀看教學(xué)掛圖引導(dǎo)幼兒總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。

教師：今天我們?nèi)プ隹停l(fā)現(xiàn)了小弟弟和小妹妹的危險(xiǎn)，我們還幫助了他們。那我們?cè)诩业臅r(shí)候呀注意些什么呢？

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）4

活動(dòng)目的：

加強(qiáng)法制教育宣傳，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、依法辦事的好習(xí)慣，有效的樹立和維護(hù)學(xué)校的學(xué)風(fēng)以及社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展。

活動(dòng)方法：

知識(shí)學(xué)習(xí)、觀看事例、參予討論

班會(huì)時(shí)間：

20xx年6月3日

班會(huì)地點(diǎn)：

教室

參加人員：

全班同學(xué)及班主任

主持人：

班主任

班會(huì)主題：

法律與我們同行

主要內(nèi)容：

一、加強(qiáng)法紀(jì)教育，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)法、守法，自覺遵守校規(guī)班紀(jì)。

二、強(qiáng)化安全教育，防止發(fā)生踩擠、跳窗、交通、溺水、食物中毒等事故，教育學(xué)生遠(yuǎn)離不良文化，遠(yuǎn)離誘惑，遠(yuǎn)離游戲廳歌舞廳網(wǎng)吧，遠(yuǎn)離邪教，遠(yuǎn)離毒品，堅(jiān)決杜絕由此引發(fā)的違法犯罪。

活動(dòng)過(guò)程：

一、主持人開場(chǎng)白，宣布主題班會(huì)開始。

二、學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》法律知識(shí)（可以小組為單位進(jìn)行法律知識(shí)競(jìng)答，分抽簽必答和小組搶答，評(píng)選優(yōu)勝小組）。

三、討論怎樣處理以下行為。

1、包間內(nèi)，烏煙瘴氣，一群中學(xué)生飲酒慶祝同學(xué)生日。

2、有人跳窗入室盜竊，一人看見后悄悄走開。

3、一毒品販子正誘騙一群中學(xué)生吸煙。

4、有的同學(xué)向同學(xué)強(qiáng)行借錢，不借就找人打。

5、朋友被打了，其他人幫他打群架。

四、班主任老師總結(jié)。

五、主持人宣布班會(huì)結(jié)束。主持人：愿同學(xué)們從小樹立法律意識(shí)，讓法制與我們永相隨，讓幸福快樂(lè)與我們永遠(yuǎn)相伴！

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）5

目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。

2、教育幼兒不隨便接受陌生人的東西、不給陌生人開門、不跟陌生人走。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、準(zhǔn)備好陌生人的圖片1幅

2、準(zhǔn)備好講課的課件

3、兒歌磁帶、錄音機(jī)

活動(dòng)過(guò)程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并講述圖片內(nèi)容

㈠這是誰(shuí)？你認(rèn)識(shí)他嗎？我們把自己不認(rèn)識(shí)、不熟悉的人稱為陌生人。

㈡觀看課件，提問(wèn)幼兒：一畫面中都有誰(shuí)？他們?cè)诟墒裁矗啃〗憬銥槭裁磾[手？

㈢教師進(jìn)行小結(jié)：小姐姐不要陌生人的東西，她怕陌生人會(huì)傷害她。

二、學(xué)習(xí)兒歌《陌生人》

㈠告訴幼兒老師有一首關(guān)于《陌生人》的兒歌，請(qǐng)大家一起欣賞。

㈡教幼兒學(xué)習(xí)這首兒歌，鼓勵(lì)小朋友把這首兒歌說(shuō)給小弟弟、小妹妹聽。

三、引導(dǎo)幼兒討論：陌生人為什么會(huì)送禮物個(gè)小朋友？我們?yōu)槭裁床灰吧说臇|西？

引導(dǎo)幼兒展開討論，讓幼兒知道陌生人給小朋友禮物是有目的的，有的想騙小朋友離開媽媽、爸爸；有的想騙小朋友到他家里去偷他家的東西。教育幼兒不要被陌生人送的禮物迷惑，而上當(dāng)受騙。

法制宣傳日主題班會(huì)教案模板（精選6篇）6

一、活動(dòng)目的

大力宣傳以憲法為核心的中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系，提高全校師幼的法制觀念和法律素質(zhì)；打造“遵紀(jì)守法、樂(lè)于奉獻(xiàn)”的教師隊(duì)伍；提高幼兒明辨是非、依法自我保護(hù)的能力，

二、活動(dòng)主題

xxxxxx

三、活動(dòng)時(shí)間

20xx年xx月xx日至xx月xx日

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：xxx

副組長(zhǎng)：xxx

組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx

五、學(xué)習(xí)內(nèi)容及活動(dòng)方式

1、進(jìn)行教師集中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等相關(guān)法律法規(guī)。

2、開展一次班級(jí)法制主題教育，要求各班有活動(dòng)教案、總結(jié)及反思。

3、各班通過(guò)粘貼法制宣傳標(biāo)語(yǔ)或手抄報(bào)，向家長(zhǎng)宣傳遵紀(jì)守法知識(shí)。

4、發(fā)放法制宣傳致幼兒家長(zhǎng)的一封信。

六、活動(dòng)要求

1、認(rèn)真組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)小組加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的指導(dǎo)和協(xié)調(diào)，根據(jù)文件要求制訂好活動(dòng)方案，從普法宣傳員到宣傳內(nèi)容等多方面為幼兒園提供好服務(wù)。高度重視教育月活動(dòng)，按照本方案要求，責(zé)成專人負(fù)責(zé)，精心組織，認(rèn)真部署。

2、圍繞主題，突出重點(diǎn)。緊密結(jié)合本園實(shí)際，利用多種形式，開展針對(duì)性、實(shí)用性強(qiáng)的法制宣傳教育，把普法安全教育工作引向深入，提高廣大師幼學(xué)法、守法意識(shí)和運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。

3、廣泛宣傳，形成聲勢(shì)。要在幼兒園“校園動(dòng)態(tài)欄”、班級(jí)“家園聯(lián)系欄”等地懸掛法制宣傳掛圖，多種形式，廣泛開展法制教育活動(dòng)，切實(shí)加強(qiáng)師幼的守法、維權(quán)和自我保護(hù)意識(shí)，加大教育月活動(dòng)的宣傳力度。

4、活動(dòng)結(jié)束后，將活動(dòng)方案及活動(dòng)總結(jié)及時(shí)上報(bào)。

第五篇：消防主題班會(huì)教案

“珍愛生命 永保平安”

—— 消防安全主題班會(huì)教

案

一、教學(xué)內(nèi)容：火和火災(zāi)

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、了解火與人類的密切關(guān)系，知道火災(zāi)給人類帶來(lái)的危害。

2、學(xué)生通過(guò)教師的講解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識(shí)，明確防火自救的重要性。

3、學(xué)生利用各種方法查閱、搜集消防安全資料，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息能力、獲取新知識(shí)能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)的參與意識(shí)及認(rèn)真負(fù)責(zé)的科學(xué)態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn):火災(zāi)的危害

四、教學(xué)難點(diǎn):火燃燒的三個(gè)條件

五、教學(xué)班級(jí):四年（2）班

六、教學(xué)過(guò)程:

（一）出示謎語(yǔ)，激趣導(dǎo)入

紅彤彤，一大蓬，見風(fēng)它就逞兇狂，無(wú)嘴能吃天下物，單怕雨水不怕風(fēng)。（打一自然現(xiàn)象）師生開展猜謎活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（謎底:火）

師導(dǎo)言:火與人類生活密切相關(guān)，給我們的日常生活帶來(lái)極大的便利。可是如果利用不好，它會(huì)將我們所擁有的一切毀于一旦。這節(jié)課我們就共同來(lái)了解“火與火災(zāi)”。

（二）討論:1）人類是怎樣學(xué)會(huì)用火的？ 2）什么是自然火？原始人取火的方法？ 3）火給人類帶來(lái)什么好處。（沒有廣義的火出現(xiàn)在地球上，既不會(huì)有人類也不會(huì)有人類文明的存在！因之世上的這文明、那文明，都與火文明息息相關(guān)。認(rèn)識(shí)火、尊重火、運(yùn)用火，是人類最重要的文明意識(shí)之一。反之，就是野蠻和愚昧。）

師小結(jié):是的，在我們的生活中到處都要利用火，沒有火，就沒有人類社會(huì)文明的進(jìn)步。但火也給人類帶來(lái)了許多危害。

例一:1月25日，大年三十的晚上，武漢市前進(jìn)四路電子城一條街，二樓商鋪，發(fā)生火災(zāi)，約0時(shí)開始失火，20多輛消防車經(jīng)過(guò)一夜奮戰(zhàn)，到26日7點(diǎn)10分，火勢(shì)基本熄滅。例二:２月５日發(fā)生在漢正街武房１號(hào)樓的火災(zāi)，已造成一人死亡，有11人緊急送醫(yī)。例三:2月9日晚21時(shí)許，北京市京廣橋附近的央視新大樓北配樓發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)蔓延、火光沖天。中央電視臺(tái)新址園區(qū)在建的附屬文化中心工地發(fā)生的火災(zāi)，大火在燃燒近6個(gè)小時(shí)后被徹底撲滅。起火大樓為央視新建大樓北配樓，起火的文化中心大樓地上30層，地下3層，建筑面積10.3萬(wàn)平方米，火災(zāi)造成1死7傷，經(jīng)濟(jì)損失高達(dá)10多億元。，討論:1）火災(zāi)給人類帶來(lái)哪些危害。

小結(jié):火災(zāi)給我們帶來(lái)巨大的財(cái)產(chǎn)損失，對(duì)我們的生命產(chǎn)生極大的威脅，我們一定要學(xué)習(xí)用火與防火的知識(shí)，不玩火。

① 嚴(yán)禁學(xué)生攜帶煙花爆竹入校。② 不要亂燒廢物。③ 實(shí)驗(yàn)用的易燃物品要妥善使用。④ 經(jīng)常檢查電器。⑤ 設(shè)置消防器材，不破壞消防器材。⑥ 宿舍的安全防火。3.公共場(chǎng)所防火

1、不攜帶煙花爆竹到公共場(chǎng)所。

2、不準(zhǔn)玩與火有關(guān)的游戲。

3、③ 不準(zhǔn)學(xué)生在山林野炊。

（三）學(xué)習(xí)學(xué)生防火知識(shí): 例:2007年11月14日上海商學(xué)院女生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，4名女生被大火圍困，被逼跑到東面的陽(yáng)臺(tái)上，4女生情急之下，先后從6樓跳下身亡。其中，最后一個(gè)女生在陽(yáng)臺(tái)上猶豫了很久，但最后也跳了下來(lái)。

（1）從以上事例中你看出什么？（2）火災(zāi)自救與逃生

學(xué)生應(yīng)沉著冷靜，采用科學(xué)的自救措施逃生。

1.井然有序撤離火場(chǎng)，不要大聲喊叫，以防吸入煙霧窒息。2.弄清樓層通道，不要盲目亂跑、不要盲目開門。3.沖出樓房，要用濕毛巾捂住口鼻，低勢(shì)跑行。

4.樓梯火小，就沖出去，火大就用繩子、被單等從窗口、涼臺(tái)上滑下。5.身上著火，要脫掉衣服，或在地上打滾壓滅火。

火場(chǎng)報(bào)警:(1)牢記火警電話119。沒有電話或沒有消防隊(duì)的地方，如農(nóng)村和邊遠(yuǎn)地區(qū)，可以打鑼、敲鐘、吹哨、喊話，向四周報(bào)警，動(dòng)員鄉(xiāng)鄰一齊來(lái)滅火。(2)報(bào)警時(shí)要講清著火單位、所在區(qū)(縣)、街道、胡同、門牌或鄉(xiāng)村地區(qū)。(3)說(shuō)明什么東西著火．火勢(shì)怎樣。(4)講清報(bào)警人姓名、電話號(hào)碼和住址。(5)報(bào)警后要安排人到路口等候消防車，指引消防車去火場(chǎng)的道路。(6)遇有火災(zāi)．不要圍觀。有的同學(xué)出于好奇．喜歡圍觀消防車，這既有礙于消防人員工作．也不利于同學(xué)們的安全。(7)不能亂打火警電話。假報(bào)火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報(bào)火警，要加以制止。

（4）搶答:發(fā)生火災(zāi)時(shí)，是盲目開窗開門，還是用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦；撲救時(shí)是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（3）你能說(shuō)出幾種逃生方法嗎？。（關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生）3．火場(chǎng)逃生法則

(1)要鎮(zhèn)靜．保持清醒的頭腦，不能盲目追隨。當(dāng)人的生命突然面對(duì)危難狀態(tài)時(shí)，極易因驚惶失措而失去正常的思維判斷能力．當(dāng)聽到或者看到有什么人在前面跑動(dòng)時(shí)，第一反應(yīng)就是盲目追隨其后，如:跳窗、跳樓、逃(躲)進(jìn)廁所、浴室、門角。突遇火災(zāi)時(shí)，首先應(yīng)當(dāng)強(qiáng)令自己保持鎮(zhèn)靜．迅速判斷危險(xiǎn)地點(diǎn)和安全地點(diǎn)．利用自己平時(shí)掌握的消防自救與逃生知識(shí)，決定逃生的辦法．盡快撤離險(xiǎn)地。撤離時(shí)要注意．不可搭乘電梯，因?yàn)榛馂?zāi)時(shí)往往電源會(huì)中斷，會(huì)被困于電梯中，應(yīng)從安全樓梯進(jìn)行逃生，最好能沿著墻面，當(dāng)走到安全門時(shí)，即可進(jìn)入，避免發(fā)生走過(guò)頭的現(xiàn)象；盡量朝明亮處或外面空曠地方跑，若通道已被煙火封阻，則應(yīng)當(dāng)背向煙火方向離開，通過(guò)陽(yáng)臺(tái)、氣窗、天臺(tái)等往室外逃生。

(2)留得青山在．不怕沒柴燒，不要因?yàn)樨澵?cái)而延誤逃生時(shí)機(jī)。在火場(chǎng)中，人的生命是最重要的。身處險(xiǎn)境，應(yīng)盡快撤離，不要因害羞或顧及自己的貴重物品，而把寶貴的逃生時(shí)何浪費(fèi)在穿衣或?qū)ふ野犭x貴重物品上，已經(jīng)逃離險(xiǎn)境的人員，切忌重回險(xiǎn)地，自投羅網(wǎng)。

(3)做好簡(jiǎn)易防護(hù)，匍匐前進(jìn)．不要直立迎風(fēng)而進(jìn)。逃生時(shí)經(jīng)過(guò)充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒和窒息。為了防止?jié)鉄焼苋耄砂衙怼⒖谡钟盟驖衩勺”恰⒖冢橘氤冯x。貼近地面撤離是避免煙氣吸入，濾去毒氣的最佳方法。

(4)找好避難場(chǎng)所，固守待援，不要向光亮處奔。如各種逃生路線被切斷，應(yīng)退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延續(xù)火勢(shì)蔓延。同時(shí)，可向室外扔出小東西，引起別人注意，在夜晚可向外打手電，發(fā)出求救信號(hào)。切忌向光亮處奔。在緊急危險(xiǎn)情況下．由于人的本能、生理、心理所決定，人們總是向著有光、明亮的方向逃生，光和亮就意味著生存的希望，它能為逃生者指明方向．避免瞎撞亂撞更易逃生，但這時(shí)可能電源已被切斷或已造成短路、跳閘等，光和亮之地正是最危險(xiǎn)之處。

(5)緩降逃生．滑繩自救，絕對(duì)不要冒險(xiǎn)跳樓。高層、多層公共建筑內(nèi)一般都設(shè)有高空緩降器或救生繩，人員可以通過(guò)這些設(shè)施安全地離開危險(xiǎn)的樓層。如果沒有這些專門設(shè)施．而安全通道又已被堵．救援人員不能及時(shí)趕到的情況下，絕對(duì)不要放棄求生的意愿，此時(shí)當(dāng)力求鎮(zhèn)靜，利用現(xiàn)場(chǎng)之物品或地形設(shè)法逃生。你可以利用身邊的繩索或床單、窗簾、衣服等自制簡(jiǎn)易救生繩，一端緊拴在牢固的門窗格或其他重物上．再順著繩子或布條滑下，或者利用屋外排水管攀爬往下至安全樓層或地面逃生。在火災(zāi)中．常會(huì)發(fā)生逃生無(wú)門，被迫跳樓的狀況，非到萬(wàn)不得已，萬(wàn)萬(wàn)不可盲目采取冒險(xiǎn)行為，因?yàn)樘鴺欠撬兰粗貍詈媚莒o靜待在房間內(nèi)，設(shè)法防止火及煙的侵襲，等待消防人員的救援。

（四）總結(jié)

1、請(qǐng)學(xué)生談?wù)勥@節(jié)課的收獲。

2、老師總結(jié):這節(jié)課老師和同學(xué)們一樣都收獲了很多防火常識(shí)，讓我們?cè)谌粘Ｉ钪刑岣叻阑鹨庾R(shí)，珍愛生命，永葆健康、平安。